Fundamentos de investigacin.

Semestre 2015.
Grupos: DS-DFIN-1502S-B2-089, DS-DFIN-1502S-B2-101
Actividad Integradora de apoyo (opcional).
Lineamientos especficos.
Objetivo:
El presente documento presenta los lineamientos especficos para el desarrollo de la actividad
integradora de apoyo del periodo 1502S-B2.
Esta actividad tiene como objetivo evaluar las competencias de todas las unidades del curso y que se
describen a continuacin.
Competencia General del curso:
Elaborar un anteproyecto de investigacin mediante la identificacin de los fundamentos tericometodolgicos para desarrollar habilidades investigativas.
Competencias Especficas del curso:
Analizar el objeto de estudio de una investigacin mediante la problematizacin, contextualizacin y
delimitacin de un problema, para abordar un problema prototpico de tu campo profesional.
Desarrollar habilidades investigativas mediante la organizacin del planteamiento del problema,
marco terico, alcance e hiptesis, para delimitar el proceso metodolgico de una investigacin.
Integrar el anteproyecto de investigacin a travs de la sistematizacin de los fundamentos tericometodolgicos y las habilidades investigativas para aproximarse a problemticas del campo estudio.
Descripcin de la problemtica a resolver:
Identificar los elementos que debe contener un anteproyecto de investigacin, elaborando una
comparacin de sus componentes respecto a un ejemplo dado relacionado a su carrera.
Condiciones generales a cumplir:
1.- Completa los espacios del cuadro comparativo anexo, de acuerdo a lo que a continuacin se
solicita:
- Apoyate de las siguientes fuentes de informacin para extraer la informacin necesaria y llenar la
columna CARACTERSTICAS en forma de listado:
http://www.ecci.edu.co/main/index.php/component/remository/func-startdown/93/
http://itsescarcega.edu.mx/documentos/alumnos/tinvest/5.doc
http://blog.utp.edu.co/ricosta/files/2011/08/GUIA-UNIFICADA-ELABORACIONANTEPROYECTO-DE-INVESTIGACION-V2013.pdf
http://www.e-itesca.edu.mx/RubricasITESCAVIRTUAL/anteproyecto_de_investigacin.html
- Ahora que ya identificaste las caractersticas que debe tener cada seccin del anteproyecto de
investigacin, compara con un anteproyecto relacionado a tu carrera, mismo que encontrars en el
siguiente enlace: http://pcyti.izt.uam.mx/ProyectosDoctorado2012/Anteproyecto_AlfonsoMartinez.pdf

- Completa las columnas COINCIDENCIAS Y DIFERENCIAS del cuadro comparativo de acuerdo a

tu comparacin, tal y como se presenta en el ejemplo (Rengln del ttulo marcado con rojo)
Los entregables de esta actividad son:
1. Documento en excel con el nombre DFI_AI_CC_XXYZ que incluya el cuadro comparativo
completado. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu
apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.
2. Enva tu actividad a travs de la herramienta Tarea.
Evaluacin:
Para obtener el 60% de la calificacin total que representa la actividad integradora, es necesario que
guardes este mismo archivo en cinco lugares:
- En los 3 espacios correspondientes a cada evidencia de aprendizaje (40%)
- En el espacio correspondiente a la asignacin a cargo del docente en lnea (10%)
- En el espacio correspondiente a la tarea entregable de la etapa 3. (10%)
Total: 60% de la calificacin final.
Considera que puedes aumentar tu porcentaje de calificacin si adicionalmente elaboras las siguientes
actividades:
- Foros de las 3 etapas (15%)
- Tareas entregables de las 2 primeras etapas (20%)
- Autorreflexiones (5%)
Total: 40% de la calificacin final.
Rubrica de Evaluacin de la actividad:
Criterios de evaluacin
Describe las 19 secciones en forma de listado.
El listado incluye las caractersticas correspondientes
a cada seccin.
Identifica las coincidencias entre cada seccin y el
ejemplo del anteproyecto de investigacin dado.
Identifica las diferencias entre cada seccin y el
ejemplo del anteproyecto de investigacin dado.
Puntaje total

Puntaje por criterio

25
25
25
25
100