Reflexiones sobre la unidad 4

Alumno: Pablo Montaez Castro

1. Este curso sobre Programacin Orientada a Objetos a nivel bsico, se han
tocado temas importantes que distinguen a esta metodologa de otras,
describe que caractersticas sobresalen de esta metodologa
Las caractersticas que sobresalen son las siguientes:
1. Abstraccin: Cada objeto en el sistema sirve como modelo de un
agente abstracto que puede realizar trabajo, informar y cambiar su
estado, y comunicarse con otros objetos en el sistema sin revelar
cmo se implementan estas caractersticas. Los procesos, las funciones
o los mtodos pueden tambin ser abstrados y cuando lo estn, una
variedad de tcnicas son requeridas para ampliar una abstraccin.
2. Encapsulamiento: Significa reunir a todos los elementos que pueden
considerarse pertenecientes a una misma entidad, al mismo nivel de
abstraccin. Esto permite aumentar la cohesin de los componentes del
sistema.
3. Principio de ocultacin: Cada objeto est aislado del exterior, es un
mdulo natural, y cada tipo de objeto expone una interfaz a otros
objetos que especfica cmo pueden interactuar con los objetos de la
clase. El aislamiento protege a las propiedades de un objeto contra su
modificacin por quien no tenga derecho a acceder a ellas, solamente
los propios mtodos internos del objeto pueden acceder a su estado.
4. Polimorfismo: Comportamientos diferentes, asociados a objetos
distintos, pueden compartir el mismo nombre, al llamarlos por ese
nombre se utilizar el comportamiento correspondiente al objeto que se
est usando.
5. Herencia: las clases no estn aisladas, sino que se relacionan entre s,
formando una jerarqua de clasificacin. Los objetos heredan las
propiedades y el comportamiento de todas las clases a las que
pertenecen. La herencia organiza y facilita el polimorfismo y el
encapsulamiento permitiendo a los objetos ser definidos y creados como
tipos especializados de objetos preexistentes.
Tomado de: https://frameworkphp.wordpress.com/2007/09/19/caracteristicasde-la-programacion-orientada-a-objetos/

2.- Las actividades desarrolladas en el curso suponen un desarrollo de

habilidades o aptitudes, cules actividades te impactaron ms en tu formacin
profesional?, por qu?
Ms que las actividades fue la utilizacin, por primera vez, de la plataforma
NetBeans. Me pareci una herramienta que me facilito la realizacin de
algunas actividades de programacin en java. Aunque, considero, que an me
falta camino por recorrer en su comprensin y uso.
3.- Para la adquisicin de sus conocimientos, se desarrolla toda una
infraestructura, en esta se encuentra en personal docente, la plataforma, los
contenidos, etc. cules son los puntos dbiles y los puntos fuertes de esta
infraestructura?, en qu los mejoraras?
Puntos dbiles:
1. El punto dbil de la infraestructura es que es demasiado impersonal, y
tanto las personas que manejan la infraestructura como los profesores y
los alumnos somos personas.
Como alumnos solo vemos pantallas, ejercicios, revisiones y en
ocasiones es difcil interactuar con el profesor. Incluso cuando uno tiene
consultas referentes a calificaciones o problemas en la plataforma tardan
mucho tiempo para contestar.
2. Cuando nos inscribimos en la UNADM, se nos pidieron documentos
oficiales de identificacin, como mexicanos, certificado de preparatoria,
de domicilio, etc. Sera justo que la universidad nos proveyera de un
documento o de credencial oficial de estudiante.
Como los mejorara:
1. Agregando clases en lnea del mejor de los profesores encargados (en
horario nocturno) explicando los puntos clave del curso o resmenes de
las unidades, ya sea en vivo o pregrabadas, a su vez recibiendo y
contestando preguntas (para el caso en vivo) va chat, etc.
2. Creando repartiendo las credenciales oficiales que identifiquen a los
estudiantes de la UNADM. Esto sin necesidad de solicitarlo, ya a que a
toda universidad a la que uno se inscribe lo primero que le dan es su
credencial de identificacin.