Nombre: __________________________ Curso: _____ NIVEL : II.- E.M.

PROFESOR : Luz Santana S

PERIODO : I.- Semestre 2010
Inicio: ________ Término : I.- UNIDAD: “Las raíces en
______ potencia”

GUIA Nº1
TEMA: Los números Reales

Instrucciones:
- Trabaja en forma individual y escribiendo
todos los procesos.
- No puedes usar calculadora.
- Organiza tu trabajo para realizar esta GUÍA en
3h. de T.P. como máximo

I.- PARTE: Para recordar . . .

1.- Clasifica los siguientes números indicando a cuáles de los conjuntos IN, Z, Q y IR pertenecen:

5 18 3
−π
5 ; -7 ; 0,23 ; ; ; −3 ; 8 ; ; 4, 7 ; −4
4 2 2

Números naturales IN : ____________________________________________

Números enteros Z : ____________________________________________
Números racionales Q: ____________________________________________
Números reales IR : ____________________________________________

SEGMENTO LONGITUD (CM)

AB 5
2.- En la esta tabla se presentan seis segmentos y sus respectivas
CD 64
longitudes en centímetros.
EF 2
a) ¿En cuáles segmentos de la tabla su longitud corresponden GH 3,1416
a un número racional? ¿En cuáles la longitud corresponde a IJ 2, 5
un número irracional? Justifica en cada caso. KL 14
3
N° Racional : ______________________________________
Porque :
_________________________________________________________________________

N° Irracional: ______________________________________
Porque: __________________________________________________________________

b) Si el segmento AB de longitud 5 cm es colocado encima del segmento CD de

longitud 64 cm , este se divide en dos trazos AB y BD , como se muestra en la figura.
Con esta información, ¿la longitud
del segmento resultante BD es un
número racional o irracional?
¿Por qué?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

c) ¿Qué conclusiones puedes sacar al sumar las longitudes de los segmentos AB y BD ?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
 3.- Estima entre qué valores enteros se ubican las siguientes cantidades:

a) 40 b) 73

c) 5 7 d) 22 + 3

4.- Lee las siguientes afirmaciones y luego completa con una V ó F según corresponda.
Justifica tu respuesta con un ejemplo si es verdadera o con la corrección si es falsa.

a) ___ Un número puede ser real y no racional.

____________________________________________________________________
b) ___ Entre dos números enteros hay siempre un entero.

____________________________________________________________________
c) ___ Un número irracional es no real.

____________________________________________________________________
d) ___ Todo número racional es no entero.

____________________________________________________________________
e) ___ Entre dos números racionales hay siempre un racional.

____________________________________________________________________
f) ___Todo número decimal es racional.

_____________________________________________________________________
g) ___ Los números racionales “llenan” la recta numérica.

_____________________________________________________________________
h) ___Las raíces son irracionales.

_____________________________________________________________________
i) ___ Hay números enteros que no son naturales.

_____________________________________________________________________
j) ___ Todos los números racionales son decimales.

5.- Resuelve los siguientes problemas escribiendo: - Datos - Desarrollo - Respuesta

a) Pablo y Matilde han ayudado a reforestar un cerro. Una semana han

2 1
reforestado de él, y la semana siguiente, . Todavía quedan por
5 3
reforestar 30 000 metros cuadrados. Calcula la superficie total del cerro.

b) El radio de la rueda de una bicicleta mide 32,35 centímetros. Calcula la longitud que recorre la
rueda cuando da una vuelta completa (aproxima π a las centésimas).

c) ¿Cuántas vueltas debe dar la rueda de la bicicleta para recorrer 3047,37 metros?
II.- PARTE: Para practicar. . .

Marca la alternativa correcta y justifica escribiendo el desarrollo y/o explicación adecuada :

1) ¿Cuál es el valor de 32 + 33?

A) 15 B) 18 C) 36
D) 243 E) 729

b d
2) Si a = 2, b = -4, c = -3 y d = 9, entonces el valor de − + 2bd es:
a c
A) -67 B) -73 C) -143
D) -77 E) -71

0,00625 0,00025
3) Aplica las propiedades de potencias y calcula: + =?
1 − 0,375 1 − 0,75

A) 10-5 B) 106 C) 0,0011

D) 0,011 E) 0,11

4) 0,2 + 0,2 ⋅ 0,4 =?

A) 0,16 B) 0,18 C) 0,28

D) 1 E) 1,6

5) Dados los decimales 0,15 ; 0,149 ; 0,2 ; 0,1437 ; 0,07 ; al sumar el menor con el mayor se
obtiene:

A) 0,2137 B) 0,27 C) 0,2927

D) 0,299 E) 0,7127

6) ¿Cuál de los siguientes números NO es irracional?

A) 2 B) − 3 C) 3 − 2
D) − 11 E) −25

7) La tabla adjunta muestra el resultado del control de

calidad efectuado sobre la producción de dos tipos de
piezas fabricadas por una maestranza. ¿Cuál(es) de las
siguientes conclusiones es(son) verdadera(s)?

I) El 2% de las piezas tipo A resultaron defectuosas.

II) Por cada pieza defectuosa del tipo A resultaron 3 defectuosas del tipo B.
III) El total de piezas buenas corresponde al 192% de la producción total.

A) Sólo I B) Sólo III C) I y II

D) I y III E) I, II y III

3 4 5
8) Si n es un número entero positivo, el término general de la sucesión: , , ,... podría ser
5 10 15
n +2 n +2 3n
A) n
B) C)
5 5n 5n
n +1 n +2
D) E)
5n n +5

9) Pedro, Alberto y Felipe compran queso en un local comercial. Pedro compró ¾ Kg; Alberto
compró 600 gramos y Felipe 2/3 Kg. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)? I. Pedro compró más que Alberto.
II. Alberto compró más que Felipe.
III. Pedro compró más que Felipe.
 A) Solo I. B) Solo II. C) Solo III.
D) Solo I y III. E) I, II y III.

10) Si x = 2 e y = -1, el valor de la expresión 2x2y – 3xy2 + xy es:

A) -16 B) -7 C) -3
D) -4 E) -12

11) De una bebida de 2 litros, Eva toma ¼ de ella, Julia bebe 1/3 del resto y Rosa se sirve ¼ de
litro. ¿Cuál(es) de las siguientes aseveraciones es(son) correcta(s)?
I) Julia bebe el doble que Eva
II) Eva y Rosa juntas tomaron más bebida que Julia
III) Rosa se sirvió la mitad de lo que tomó Julia

A) Sólo I B) Sólo II C) I y II
D) I y III E) II y III

12) En la tabla de la figura, la suma de cada fila y de cada columna es 34.

¿Cuál es el valor de x?

A) 14 B) 5 C) 11
D) 1 E) 4

13) ¿Cuál de los siguientes números es el mayor?

A) (0, 2 )-2 B) (0, 25 )-2 C) (0, 3 )-1

D) (0, 2 )-1 E) (0,0 1)-2

14) En una oferta, un abrigo baja de $30.000 a $ 24.000, ¿en qué porcentaje bajó su precio?

A) 10% B) 20% C) 25%

D) 28% E) 30%

15) Se reparten $ 25.380, en partes iguales, entre 5 personas. Con la mitad de lo que recibe una
persona, cancela una deuda y le devuelven $ 180. ¿Cuánto pagó?

A) $ 2.358 B) $ 4.896 C) $ 4.716

D) $ 5.076 E) $ 5.256

16) Sean los números: p = 2 – [1 – (1+3)] q = 3 + [2 – (1 – 5)] r = 5 – [2 + 5 – (1 + 4)]

¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I. p > q II. p > r III. q > p+r

A) Solo II. B) Solo III. C) Solo I y II.

D) Solo II y III. E) I, II y III.

17) Un canasto contiene 24 tomates y el 25% está podrido. ¿Cuántos tomates están sanos?

A) 75 B) 52 C) 30
D) 18 E) 12

18) Dada la siguiente secuencia de figuras, ¿cuántos fósforos se necesitarán para construir la
figura 12 ?

A) 12 B) 13 C) 60
D) 62 E) 70
19) En un curso de 30 alumnos hay 2 hombres por cada 3 mujeres. ¿Cuántas mujeres hay en el
curso?
A) 21 B) 18 C) 12
D) 6 E) 3

20) ¿En cuál de las siguientes expresiones las variables x e y están en proporcionalidad directa?

A) xy = 2 B) x + y = 2 x
C) y = 2

D) x – y = 2 E) y = 2x2 21) Al redondear a tres

decimales el resultado del
0,002
cuociente: , resulta
0,5 + 0,3

A) 0,002 B) 0,003 C) 0,020

D) 0,200 E) 2,500

22) Un estanque contiene 20 litros de agua y está lleno hasta su octava parte. Si por error se le
agrega el triple de su capacidad, ¿cuánta agua se derrama?

23) El resultado de 0, 2 : 0,5 = ?

A) 0,0 4 B) 0, 1 C) 0, 4
D) 0.4 E) 4, 4

2
24) Los de 5 · 10-2 corresponden a:
5
1 1 1
A) B) C)
5 8 50
1
D)
500 E) 2

A) 340 litros. B) 320 litros. C) 300 litros. 25) En la siguiente serie de

D) 360 litros. E) 380 litros números racionales: 0,2
; 2  10 ; 0,00002 ; .... ,
-3

¿cuál es el quinto término de la sucesión?

A) 2 . 10-5 B) 2 . 10-6 C) 2 . 10-7

D) 2 . 10-9 E) 2 . 10-11

26) Si A es inversamente proporcional al cuadrado de T. Cuando A es 2, entonces T=3.

¿Qué valor tiene A si T=2?

8 9 9
A) B) C)
9 2 4
9 E) 9
D)
8

27) ¿Cuál de las siguientes alternativas representa un orden creciente de los números A = 5 2 ;
B=4 3 ; y C=7?

A) B, C, A B) A, B, C C) C, B, A
D) B, A, C E) A, C, B
28) Dadas las siguientes igualdades: 0.9+8=8
9 . 9 + 7 = 88
98 . 9 + 6 = 888
987 . 9 + 5 = 8888 entonces 888888 = ?

A) 987654 . 9 + 2 B) 9876 . 9 + 3 C) 9876 . 9 + 4

D) 987654 . 9 + 2 E) 98765 . 9 + 3

_______________________________________________________________________________

RESPUESTAS
I.- PARTE: Para recordar

18 18 18
1.- IN : 5 , Z : 5 , -7 , Q : 5 , -7 , 0,23 , 5/4 ; ; 4, 7 IR : Todos menos
2 2 2
−4

2.- a) Racional: CD ; GH ; IJ ; KL Irracional: AB ; EF

b) Irracional
c) Resulta un racional

3.- a) Entre 6 y 7 b) Entre 8 y 9 c) Entre 10 y 15 d) Entre 7 y 8

a b c d e f g h i j 4.-
V F F F V F F F V V

5.- a) El cerro tiene una superficie de 112,5 metros cuadrados.

b) La rueda recorre 203,158 cm
c) Da 1500 vueltas

II.- PARTE:
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14
C E D C B E C B D A E D E B

15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
A D D E B C B A C C D B A E