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Fundamentos de

Administrao em
Enfermagem
Prof. Virgnia Gomes

Artigos
LIDERANA: aprendizado contnuo no gerenciamento em
enfermagem.
A liderana do enfermeiro no sculo XXI: algumas consideraes.

Liderana
A liderana pode ser considerada como uma habilidade que sempre
existiu na histria da humanidade, sendo encontrada na literatura
desde os histricos bblicos.
Etimologicamente, o termo liderana significa por em movimento,
conduzir pessoas para alcanarem objetivos.
A prpria antropologia histrica e filosfica traz em sua trajetria a
dimenso poltica, tica, social e cultural da liderana, bem como a
sua evoluo e correlao com diversos conceitos vinculados as
questes gerenciais, principalmente as que tangem as tomadas de
deciso.

Liderana
Estudos enfocam a liderana, buscando conceituar, relacionar
caractersticas e habilidades presentes nas pessoas que se destacam
como lderes, diferenciar estilos comportamentais, valorizar aspectos
situacionais, ressaltar as diferentes variveis que podem intervir
nesse fenmeno.
A complexidade do tema liderana vai desde o ponto de vista
semntico at suas implicaes de ordem social.
retratada na literatura sob os mais diferentes pontos de vista.

Liderana
No incio da dcada de 30, a partir da Escola de Relaes Humanas, os
estudos sobre o tema liderana passaram a ter maior nfase nas
relaes do homem no trabalho, envolvendo lder, liderados e uma
situao.
Assim as teorias da administrao influenciam a prtica da liderana.

Liderana
Os estudos mais atuais, tambm, evidenciam que existe concordncia
que a liderana um fenmeno grupal e que envolve um sistema de
influncia social de um indivduo sobre os demais.
A liderana moderna o fortalecimento do grupo de trabalho,
ressaltando e valorizando as competncias individuais, diluindo o
poder na equipe, fazendo com que cada membro reconhea o
propsito e o significado de seu trabalho.
Liderana na pessoa e no poder detido pelo lder

Enfermeiro
Possibilidades de desempenhar esse novo papel de lder, orientado
para o futuro, mais flexvel, dinmico e disposto a assumir riscos, em
contraposio ao papel decontrolador, ditador de regras, normas e
procedimentos

Competncias para liderana


Concepo passada
.....considera a liderana na profisso como algo dado, indiscutvel e
aceito sem contestaes, configurando-se como instrumento de
alienao e de controle, desconsiderando os trabalhadores liderados na
enfermagem, colocados como depositrios do saber e do controle do
enfermeiro, sendo vistos como objetos, cumpridores de ordens das
quais no tiveram nenhuma participao.

Competncias
A prtica s poder ser transformada a partir da efetiva participao
de todos trabalhadores.
O enfermeiro o elemento da equipe de sade que gerncia o
cuidado prestado ao cliente.
A funo administrativa inerente prtica profissional do
enfermeiro, acreditando que sejam muitos os benefcios que essa
funo poder trazer para as organizaes de sade, para os servios
de enfermagem, para a classe profissional e principalmente para o
cliente.

Liderana
A gerncia como a arte de pensar, de decidir e de agir; a arte de fazer
acontecer e de obter resultados.
Somente na ltima dcada o desenvolvimento do lder passa a ser
concebido como um aprendizado contnuo.
Aprendizado contnuo.
Dependente das polticas de desenvolvimento de pessoal das
organizaes.

A relao entre liderana e gerncia de suma


importncia e historicamente, nos servios de sade,
sempre foram valorizadas as qualidades
administrativas em detrimento das habilidades de
liderana, que vem sendo exigida, nas ltimas dcadas
com a mudana de paradigma nas organizaes de
sade, que passam de uma viso tradicional e
hierarquizada das instituies para uma viso de
trabalho mais flexvel, em equipe, com unidades de
trabalho semiautnomas, onde h distribuio de
poder e confiana mtua

Aprendizado contnuo
O aprendizado contnuo em liderana, requer ambientes
organizacionais onde os trabalhadores devem aprender a assumir
riscos, sair de posies confortveis e experimentar novas ideias e
experincias, refletir humilde e honestamente sobre experincias
para se educarem continuamente.
Solicitam ativamente opinies e ideias de outras pessoas.
Saber ouvir atentamente, com a mente aberta.

Qualidades individuais
Dimenso organizacional - refere-se ao conjunto de fatores que
determinam a possibilidade de um indivduo tomar-se lder em um
dado contexto, caracterizando o aspecto situacional da liderana.
Dimenso interpessoal - congrega questes como a influncia,
comunicao, cooperao, mudanas e conflitos, convergindo para o
gerenciamento das relaes com o propsito de atingir as metas
coletivas.

Qualidades individuais
Dimenso individual engloba atitudes, habilidades e formas
comportamentais, que esto vastamente descritas na literatura, como
necessrias formao de um lder desde que sejam articuladas com
as caractersticas da situao e dos liderados.

Caractersticas
Auto Regulao: a habilidade para controlar e lidar com as emoes
e impulsos internos e a capacidade de enfrentamento das
divergncias e dos obstculos com integridade tica e serenidade;
Auto Motivao: caracteriza-se pela dedicao e vontade intrnseca
de realizar o trabalho em consonncia com as metas do grupo e a
iniciativa para operacionalizar e implantar ideias e projetos.

Caractersticas
Empatia: percepo dos sentimentos dos outros, reconhecendo suas
necessidades preocupaes, potencialidades e limites;
Aptides sociais: congrega questes como a influncia, comunicao,
cooperao, liderana, mudanas, conflitos convergindo para o
gerenciamento das relaes com o propsito de atingir as metas
coletivas.

Consideraes finais
Inabilidade em lidar com algumas situaes do trabalho,
principalmente aquelas que dizem respeito ao autoconhecimento e
ao relacionamento interpessoal.
Crena na possibilidade dos enfermeiros tornarem-se lderes, atravs
da reflexo dos conhecimentos, atitudes e habilidades necessrias na
tentativa de desenvolv-las e pratic-las em seu cotidiano de
trabalho, contemplando assim, uma liderana mais humana e
participativa.