Phva Naslys Romero Yanez 2015 - 2016

INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE SINCELEJO
LA PEDAGOGIA NUESTRA RAZON DE SER
P.H.V.A
NASLYS ISABEL ROMERO YANEZ
2015-2016
P.H.V.A.
Competencia
PLANEAR
HACER
Participar
Dominio Curricular
Diseo
de investigacin: uso de
aplicacin
cursos
de
software o simuladores
instrumentos
de laboratorio de
para
ciencias
ciencias naturales al
seguimiento a las
Socializar
en
igual que la aplicacin de
estrategias
resultados.
nuevas tecnologas o
las TIC en la lectura e
implementadas.
en
interpretacin de textos
Anlisis
en el rea de ciencias
interpretacin
naturales, el cual se
de
desarrollar de forma
resultados
interdisciplinar con el
obtenidos.
de
naturales,
en
pedagoga
didctica,
el
las
y
que
permitan
la
actualizacin
permanente
el
mejoramiento
del
rea de castellano y
proceso
de
tecnologa.
enseanza.
Elaborar de forma
pertinente
y
guas
mdulos
que
promuevan el uso de
las TIC como medio
para el aprendizaje
significativo
de las
Ciencias Naturales y
como estrategia de
motivacin hacia el
de
Ajustar la propuesta de
en
rea
ACADMICA
Desarrollar la propuesta
ACTUAR
activamente
capacitacin
GESTIN
VERIFICAR
el
e
los
acuerdo
los
resultados
obtenidos
por los estudiantes.

los
rea.
Planeacin y
organizacin
Realizar
la
Desarrollar en equipo
Hacer
Realizar
planeacin
con la comunidad
seguimiento al
necesarios de acuerdo
acadmica del rea de
desarrollo de las
con
ciencias naturales un
actividades
obtenidos que conlleven
plan organizado con
planeadas.
al mejoramiento de los
organizacin
de las
asignaturas
reas
con
y/o
articulados
el
enfoque
los
los
estrategias, acciones y
procesos
crtico social y de
recursos para el ao
cumplimiento
acuerdo
los
acadmico atendiendo a
Socializar
del
las necesidades y al
avances.
MEN, anlisis de los
anlisis de los
Participar en las
resultados
de
resultados del rea en
reuniones
pruebas externas e
las diferentes pruebas
semanales
internas as como los
externas e internas.
comunidad
lineamientos
cronogramas
acadmica
estipulados para la
rea.
entrega oportuna de
los mismos.
Organizar
los
resultados
acadmicos
de los
estudiantes
de
forma
puedan
tal
que
mantenerse
informados
los
de
del
ajustes
resultados
al
de
propsitos sealados.
los
permitan una fcil

retroalimentacin de
Pedagoga Y
didctica
su proceso.
Emplear estrategias
Disear e implementar
Reunin
de
Programar
didcticas
una
investigacin
equipos
de
actividades
innovadoras a partir
encaminada
la
trabajo
para
necesidades
de la apropiacin de
aplicacin de las TIC
evaluar
el
encontradas
medios tecnolgicos
para la enseanza de las
cumplimiento de
ciencias naturales
los objetivos y
plataformas
virtuales
interdisciplinariedad con
hacer
aprendizaje de las
otras
seguimiento a los
ciencias
castellano y tecnologa
que
para
el
en
naturales
promuevan
el
aprendizaje
reas
como
como
otras
segn
en
las
el
proceso.
mismos.
estrategia
pedaggica innovadora.
significativo
refuercen
y
los
Participar
en
fundamentos
diplomado
tericos.
computadores
educar
ondas,
TIC
de
para
ferias
cientficas.
Trabajar en equipo para
la
planeacin
de
las
diferentes actividades.
Evaluacin del
aprendizaje y de
la enseanza
Utilizar la evaluacin
Disear
(autoevaluacin,
diferentes
aplicar
las
Estudiar las estrategias
dificultades
utilizadas, los mtodos,
tcnicas e instrumentos
presentadas por
tcnicas e instrumentos
heteroevaluacin)
de
los
de
como
autoevaluacin
coevaluacin
sistemtica
actividad
y
mtodos,
Identificar
evaluacin,
y
coevaluacin, as como
estudiantes
para
desarrollar
el
evaluacin
ajustarlos
resultados.
segn
y
los
continua
actividades pedaggicas
actividades
brindando
complementarias,
complementarias
retroalimentacin
coherentes
para
el
mejoramiento
continuo
permanente
del
proceso.
con
el
pedaggicas
horizonte institucional y
evaluar
las
estrategias
metas
de
y
las
aprendizaje que apunten
utilizadas segn
los
la
evaluacin
resultados
cuantitativa y cualitativa
obtenidos en el
y al mejoramiento del
proceso
desempeo
evaluativo.
de
los
estudiantes.
P.H.V.A.
Competencia
Uso de recursos
GESTIN
ADMINISTRATIVA
PLANEAR
Planeacin
HACER
y
organizacin
de los
recursos
especialmente
los
Elaboracin
VERIFICAR
de
cronograma para el
Verificar
uso de los recursos
mensualmente
necesarios.
condiciones fsicas
condiciones
de
tecnolgicos
disponibles
(tablets,
bilingismo,
AVI,
biombo,
salas
de
las
las
necesarias
medidas
segn
las
recursos
encontradas despus de
Fomentar la cultura
puestos
la verificacin de las
del
disposicin.
buen
cuidado
uso
de
recursos
forma los materiales
institucionales.
para la
Tomar
los
informtica), de igual
y espacios
ACTUAR
y
los
condiciones fsicas de
los materiales puestos a
disposicin.
Gestionar
otros
ejecucin
de
recursos si es necesario
prcticas
para el desarrollo de
experiencias
de
las actividades que lo
laboratorio.
requieran.
Buen
uso,
mantenimiento
responsabilidad
del
aula asignada.
Participar
en
el
Cumplir
anlisis
la
actividades,
de
autoevaluacin
calendario,
institucional, la
jornada
Actualizacin
Seguimiento
a procesos
con
resignificacin
PEI, el PMI,
de
rea
participar
del
reuniones
planes
y
el
las
escolar
en
y
convocatorias
Analizar
los
el
resultados
la
autoevaluacin
institucional
las
dems
participar
de
en
la
Apoyar
las
polticas
institucionales
con
miras al mejoramiento
y
institucional
la
las
consecucin
de
las
iniciativas del plan
metas propuestas.
de mejoramiento.
institucionales.
desarrollo de nuevas
iniciativas
institucionales.
Hacer el seguimiento
de los estudiantes en
el
observador
del
alumno.
P.H.V.A.
GESTIN
Competencia
PLANEAR
HACER
VERIFICAR
ACTUAR
COMUNITARIA
Comunicacin
institucional
Fomentar el uso de
Disear
los
estrategia
recursos
tecnolgicos
como
blog como
comunicacin
medio para difundir
difusin
los
estudiantes.
resultados
de
Verificar
el
buen
Comunidad y
entorno
uso de plataformas y
correcciones y ajustes
pginas personales e
necesarios, a partir del
institucionales
anlisis del impacto y la
disponibles
efectividad
los
de
Uso de plataformas
establecidas
pedaggicas
propias
de
las
institucin como la
significativas.
Vincular
el
webbly.
Relacionar temticas
Analizar el impacto
Disear
conocimiento
del
del
de
actividades
entorno
del
situaciones
al
rea
con
propias
del entorno.
de
enseanza
Permanecer
en
las
situaciones
aprendizaje de los
existentes
estudiantes a travs
conveniente
de la autoevaluacin.
anlisis
con
Establecer
bienestar estudiantil
Verificar
cumplimiento de los
travs
de
los
resultados.
el
bienestar estudiantil
formatos dispuestos
compromisos
que
adquiridos
ayuden
establecer
orientar los procesos
contacto
y el desarrollo de las
padres de familia si
de
actividades
es necesario.
docentes.
acadmicas.
con
los
para
complementes
contacto
con
nuevas
del entorno en el
aprendizaje.
relaciones
la
empleado.
enriquecedoras
proceso
de
estrategia y/o recurso
experiencias
estudiante
las
de
institucionales,
especialmente
Realizar
estudiantes,
por
los
padres
familia
que
las
si
segn
de
es
el
los

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LA PEDAGOGIA NUESTRA RAZON DE SER

igual que la aplicacin de

las TIC en la lectura e

por los estudiantes.

acadmica del rea de

obtenidos que conlleven

plan organizado con

MEN, anlisis de los

resultados del rea en

las diferentes pruebas

internas as como los

permitan una fcil

aplicacin de las TIC

para la enseanza de las

Estudiar las estrategias

utilizadas, los mtodos,

aprendizaje que apunten

uso de los recursos

forma los materiales

las actividades que lo

iniciativas del plan

medio para difundir

necesarios, a partir del

anlisis del impacto y la

orientar los procesos

estrategia y/o recurso

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