ASIGNATURA DE GRADO:

INTRODUCCIN A LA
SOCIOLOGA II
Curso 2012/2013
(Cdigo:69021033)

1.PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA
La asignatura, continuacin de Introduccin a la Sociologa I, aspira a proporcionar la informacin necesaria acerca de la
razn de ser de la Sociologa como disciplina cientfica en atencin, sobre todo, a las circunstancias que hicieron posible su
aparicin en el contexto del surgimiento de la sociedad industrial.
La asignatura implica profundizar en la actividad de los socilogos, as como en el objeto y temas de estudio de la Sociologa
y en el debate de la Sociologa como ciencia comprometida y libre de valores. Adems tratar de introducir en la dimensin
terica y emprica de esta disciplina poliparadigmatica.
El programa de la asignatura pretende estimular la reflexin personal sobre los fundamentos bsicos de una disciplina
apasionante, apenas bicentenaria pero de indudables aplicaciones prcticas y relevantes avances tericos. Una disciplina
cuyo aprendizaje reclama curiosidad e imaginacin respecto a los fenmenos sociales, as como un esfuerzo por adoptar
criterios cientficos mediante los cuales alcanzar un conocimiento racional y objetivo acerca de la realidad.

2.CONTEXTUALIZACIN EN EL PLAN DE ESTUDIOS

Al tratarse de una asignatura incluida dentro de la materia 'Fundamentos de Sociologa', es clave en el GRADO EN
SOCIOLOGA , pues introduce por su contenido y desarrollo en la mayor parte de las materias y asignaturas de estos
estudios.
En esta asignatura se pretende que los estudiantes desarrollen una serie de competencias especficas de la titulacin y
genricas de la enseanza de la UNED.
Competencias especficas
- Conocer y saber aplicar a la explicacin social los conceptos y las argumentaciones fundamentales de la Sociologa
- Dar cuenta de la complejidad y diversidad de la vida social, el funcionamiento de sus principales mecanismos y la
interrelacin de los fenmenos sociales
- Reconocer los rasgos distintivos del conocimiento sociolgico y sus relaciones con otras formas de conocimiento
- Relacionar la Sociologa con otras disciplinas de las Ciencias Sociales y valorar las aportaciones de stas al conocimiento
cientfico de la sociedad

Competencias genricas
- Planificacin y organizacin
- Manejo adecuado del tiempo
- Anlisis y sntesis
- Comunicacin y expresin escrita
- Competencia en el uso de las TIC
- Competencia en la bsqueda de la informacin relevante
- Competencia en la gestin y organizacin de la informacin

3.REQUISITOS PREVIOS REQUERIDOS PARA CURSAR LA ASIGNATURA

Se recomienda cursar la asignatura Introduccin a la Sociologa I antes de iniciar el estudio de Introduccin a la
Sociologa II.

4.RESULTADOS DE APRENDIZAJE
A partir del desarrollo de las competencias, expuestas en el epgrafe 2 de esta gua, y

por medio de una serie de

actividades formativas, se espera que los estudiantes alcancen los siguientes resultados de aprendizaje:
- Comprender los puntos centrales de la disciplina, particularmente el origen, los temas, el enfoque, los distintos marcos
tericos y la metodologa de investigacin en Sociologa.
- Manejar la perspectiva sociolgica necesaria para profundizar en el conocimiento y la prctica de la disciplina, en el
contexto de las Ciencias Sociales y del conocimiento en general.
- Conocer los niveles o parmetros de referencia en el anlisis de la realidad social, marcados por dualidades como
objetivo-subjetivo, estructura-accin, empria-teora, conflicto-integracin, etc.
- Ser capaz de Interpretar los paradigmas sociolgicos como mapas de la realidad social.
- Dominar el sentido especfico del lenguaje sociolgico.
- Ser capaz de enmarcar y contextualizar al individuo como producto de la realidad social y como actor en ella, al tiempo
que comprender la reproduccin y el cambio como resultado de la accin de los agentes en las estructuras sociales.
- Comprender los elementos estructurales de la sociedad como clave explicativa de la Sociologa, especialmente las
instituciones sociales, los grupos y las organizaciones.
- Desarrollar la imaginacin sociolgica, fundamentada en la diversidad de paradigmas.
- Ser capaz de ubicar a la Sociologa en el conjunto de los saberes.

5.CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
El programa incluye los siete temas finales de las Unidades Didcticas elaboradas por el profesor Jos Flix Tezanos, La
explicacin sociolgica. Una introduccin a la Sociologa, UNED, 3.a ed., corregida y aumentada, Madrid, captulos 8, 9, 10,
11, 12, 13, 14, pgs. 313-561.
Tema 8. La Sociologa y la sociedad industrial
1.El trnsito de la sociedad estamental a la sociedad industrial
2.Las consecuencias sociales de la revolucin industrial.
3.Principales caractersticas de la sociedad industrial.
4.La cuestin social y los orgenes de la Sociologa.
Tema 9: La actividad de los socilogos
1.Los lmites del conocimiento sociolgico.
2.La actividad de los socilogos.
3.Cientficos o divulgadores?
Tema 10: El mtodo cientfico y el surgimiento de la Sociologa
1.Gnesis y evolucin de los modos de conocimiento.
2.El desarrollo del conocimiento cientfico.
3.La concepcin de la ciencia moderna.
4.Ciencia y sociedad.
5.Los presupuestos de la ciencia.
6.Las caractersticas del mtodo cientfico.

7.La falsabilidad como criterio de demarcacin cientfica.

8.Los paradigmas cientficos.
9.El lugar de la Sociologa en el conjunto de los saberes.
Tema 11: La Sociologa como disciplina cientfica
1.El carcter cientfico de la Sociologa.
2.Posibilidades y dificultades de la Sociologa como ciencia.
3.La problemtica de la causacin social: probabilismo, determinismo y prediccin.
Tema 12: Teora e investigacin emprica en Sociologa
1.La dimensin terica y emprica de la Sociologa.
2.El pluralismo de la Sociologa.
Tema 13: La Sociologa y los valores
1.El debate sobre la Sociologa como ciencia libre de valores.
2.El compromiso de la Sociologa.
Tema 14: Objeto y temas de estudio de la Sociologa
1.Los grandes campos de estudio de la Sociologa.
2.MacroSociologa y microSociologa.
3.La Sociologa y otras ciencias sociales.

6.EQUIPO DOCENTE
JOSE FELIX TEZANOS TORTAJADA
MARIA DEL ROSARIO SANCHEZ MORALES
MANUEL HERRERA GOMEZ
JUAN JOSE VILLALON OGAYAR
PILAR NOVA MELLE
VERONICA DIAZ MORENO
BARBARA CONTRERAS MONTERO
OSCAR IGLESIAS FERNANDEZ
ROSA MARIA RODRIGUEZ RODRIGUEZ
MARIA DEL PILAR GOMIZ PASCUAL
ANTONIO ROMERO LAZARO

7.METODOLOGA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Las actividades formativas que sern desarrolladas en esta asignatura se distribuyen entre las siguientes actividades:
INTERACCIN CON EQUIPOS DOCENTES
El desarrollo de esta actividad se subdivide de la siguiente manera:
Trabajo con contenidos tericos
- Lectura de las orientaciones generales que los equipos docentes de la asignatura facilitan en los materiales impresos (en
particular, en la gua didctica), pgina web de las asignatura y/o cursos virtuales.
-

Lectura

de

los

materiales

impresos

bsicos

complementarios

(gua

didctica,

unidades

didcticas,

lectura

complementaria, etc.).
- Visualizacin y audicin de materiales audiovisuales disponibles tanto en formato multimedia, como en el curso virtual de la

asignatura.
- Asistencia a las tutoras tericas presenciales en los Centros Asociados.
- Seguimiento del curso a travs del curso virtual.
- Solucin de dudas planteadas de forma presencial, telefnica o a travs de Internet.
- Lectura de las orientaciones generales facilitadas por el equipo docente para la realizacin de las actividades prcticas
planteadas.
- Realizacin de las actividades prcticas en la tutora presencial de los Centros Asociados o a travs de Internet (cursos
virtuales). Estas actividades prcticas podrn consistir en visionado de videos, seguimiento de las orientaciones de los
docentes, discusin y debate sobre las diversas cuestiones relacionadas con la asignatura etc. Algunas de estas actividades
prcticas sern individuales y otras en grupo.
- Las asignatura dispondr de vdeos introductorios que sern una herramienta complementaria de estudio, en la medida que
presentan

una

introduccin

general

los

contenidos

fundamentales.

Los

vdeos,

susceptibles

de

ser

utilizados

individualmente o en grupo, incluirn unas fichas temticas con Ejercicios y tpicos para la reflexin. Aquellos estudiantes
que no puedan asistir a las sesiones presenciales del Centro Asociado podrn utilizar los vdeos individualmente,
visionndolos en su casa, con el objetivo de trabajar adecuadamente los listados de Ejercicios y tpicos para la reflexin.
Tambin se ofrecer la posibilidad de que los estudiantes puedan ser orientados por su tutor/a en el curso virtual y puedan
compartir el aprendizaje en los foros virtuales con el resto de compaeros. Para los estudiantes que asistan a las sesiones
presenciales del Centro Asociado y lo visionen conjuntamente con otros estudiantes, bajo la supervisin de su profesor/a
tutor/a, se prev una metodologa de trabajo en varias fases, que permita el debate y asimilacin de los contenidos de la
asignatura.
- Solucin de dudas sobre las actividades prcticas de forma presencial, telefnica, o a travs de Internet (correo electrnico
y foros de los cursos virtuales).
- Revisin de las prcticas con los docentes (profesores tutores presenciales/virtuales y profesores responsables de la Sede
Central de la UNED).
TRABAJO AUTNOMO DE LOS ESTUDIANTES
- Estudio de los siete ltimos temas de la Unidad Didctica del profesor Jos Flix Tezanos, La explicacin sociolgica. Una
introduccin a la Sociologa, UNED, 3 ed., corregida y aumentada, Madrid, pgs. 313-561.
- Cumplimentacin voluntaria del Formulario de Intenciones, colgado en la pgina de la asignatura y en los cursos virtuales
de la asignatura.
- Visionado y utilizacin de la metodologa de trabajo para el seguimiento de los vdeos introductorios a la materia (Temas 8,
9, 10, 11, 12, 13, 14).
- Interaccin con los compaeros en los foros de los cursos virtuales de la asignatura.
- Realizacin de los ejercicios de autoevaluacin (programa ESOCIOLO) que proporcionar el equipo docente a los
estudiantes y/o que stos encontrarn en los cursos virtuales de la asignatura. Al finalizar correctamente los siete ltimos
temas se obtendr un certificado, que deber facilitarse a su profesor tutor del centro asociado o profesor del curso virtual
(subindolo a la plataforma aLF) o en caso su caso envindolo a la atencin de la profesora M Rosario Snchez Morales
diez das antes de los exmenes ordinarios a la siguiente direccin: Facultad Ciencias Polticas y Sociologa, Departamento
Sociologa III (Tendencias Sociales),C/ Obispo Trejo n2, 28040 Madrid.
- Realizacin de un trabajo de lectura voluntario, pensado como una Prueba de Evaluacin a Distancia, que permita
contrastar los contenidos "tericos" de la asignatura con algunos rasgos y procesos que estn teniendo lugar en las
sociedades de nuestros das y que resultan de especial inters para los socilogos. En concreto, el libro de Jos Flix
Tezanos, La sociedad dividida. Estructura de clases y desigualdades en las sociedades tecnolgicas , Biblioteca Nueva,
Madrid, 2001, captulos 7, 8, 9, 10, 11 y 12, pgs. 237-397. Junto a este libro se podrn hacer voluntariamente otras pruebas de

evaluacin continua a las que se acceder a travs del curso virtual. Toda ellas debern ser enviadas al equipo docente a travs
del curso virtual o, excepcionalmente por correo ordinario a la direccin indicada en el prrafo anterior.

- Seguimiento de los programas de radio y videoconferencias de la asignatura.

- Realizacin de las pruebas presenciales (exmenes) en los Centros Asociados.

8.EVALUACIN
En esta asignatura, la evaluacin de los estudiantes se llevar a cabo de forma continua, integrando las dos modalidades que
a continuacin se describen:
8.1. Evaluacin formativa
La asignatura incorpora actividades de aprendizaje que servirn debase para la evaluacin continua. Estas actividades
permitirn valorar tanto la adquisicin de los conocimientos como su aplicacin prctica y el desarrollo de las competencias,
habilidades, actitudes y destrezas que se trabajarn en la asignatura. Consistirn en pruebas de los siguientes tipos:
- Pruebas de Evaluacin a Distancia, que sern elaboradas por los estudiantes de manera individual. Se ha previsto la
existencia de un Formulario de Intenciones, que ser cumplimentado voluntariamente a principio de curso por los estudiantes
de manera individual. Este formulario figurar como anexo en las Unidades Didcticas, se podr encontrar en Internet en la
pgina de la asignatura o se acceder a l travs del curso virtual. Habr que remitirlo a los profesores responsables de la
asignatura en la Sede Central por correo ordinario o a travs del curso virtual. Asimismo, se facilitar a los estudiantes un
Programa de enseanza asistido por ordenador (EAO), La explicacin sociolgica, que tendr un carcter complementario a
las Unidades Didcticas. Se trata de un sencillo programa con el que los estudiantes verificarn la asimilacin de
conocimientos, cumplimentando un cuestionario de autoevaluacin tipo test de cada uno de los temas que integran la
asignatura. Se recomendar utilizar el Programa EAO como procedimiento de repaso, de autoevaluacin y de aclaracin de
cuestiones.
- Trabajos sobre temas propuestos por el equipo docente, de los que se informar anualmente tanto a travs de las Guas
del Curso que se faciliten en papel y/o en Internet, como a partir del curso virtual. Se propondr la realizacin de un trabajo
de lectura, pensado como un procedimiento de formacin complementario que permita valorar la aplicacin de los
conocimientos tericos que se van adquiriendo. Los trabajos servirn para subir nota a los estudiantes que hayan aprobado
la asignatura, pero no para compensar las calificaciones de aquellos que hayan suspendido. Para el curso acadmico 20122013 se propone , en concreto, el libro de Jos Flix Tezanos, La sociedad dividida. Estructura de clases y desigualdades en
las sociedades tecnolgicas, Biblioteca Nueva, Madrid, 2001, captulos , captulos 7, 8, 9, 10, 11 y 12, pgs. 237 -397. Los
trabajos deben tener una extensin de entre 4 y 6 folios mecanografiados a doble espacio. La mitad del trabajo (2 3 folios)
debe dedicarse a un resumen del libro indicado en su conjunto o de algn aspecto en particular, y la otra mitad a
comentarios o valoraciones personales sobre los fenmenos o tendencias consideradas. Los trabajos tendrn una puntuacin
mxima de 1,50 que se adirn a la nota final de aquellos alumnos que hayan obtenido en los exmenes una nota, al
menos, de 5. Es decir, los trabajos sirven para subir nota a los que estn aprobados, pero no para compensar las
calificaciones de aquellos que suspendan los exmenes. El trabajo de lectura deber remitirse a travs de la plataforma
virtual aLF o excepcionalmente por correo ordianrio, diez das antes de los exmenes ordinarios de mayo a la siguiente
direccin: a la atencin de la Profesora M Rosario Snchez Morales, Facultad de Ciencias Polticas y Sociologa,
Departamento de Sociologa III Tendencias Sociales), C/ Obispo Trejo n2, 28040 Madrid.
- Prcticas que sern realizadas por los estudiantes individualmente o en el Centro Asociado con el resto de sus compaeros,
bajo la supervisin de los profesores tutores, o de forma virtual, asesorados y evaluados por el/la profesor/a tutor/a virtual.
8.2. Prueba presencial
La prueba presencial tendr una duracin mxima de hora y media y se desarrollar en un Centro Asociado de la UNED,
conforme a lo establecido en los Estatutos de la UNED y el Reglamento de Pruebas Presenciales.
8.3. Evaluacin final
De acuerdo con los criterios especificados por los equipos docentes la evaluacin final tomar en consideracin, adems de
la calificacin en la prueba presencial, los resultados obtenidos por los estudiantes en las pruebas de evaluacin formativa, el
informe personalizado realizado por los profesores tutores y la informacin del Formulario de Intenciones.
El examen consistir en 3 preguntas que coincidirn con epgrafes del programa y de los que debern elegirse y contestar

dos. El tiempo disponible para realizar el examen ser de una hora y media, pudiendo utilizarse el programa y/o la gua del
curso. En el desarrollo de los temas el alumno deber ceirse especficamente a la pregunta formulada (y no a otras
similares o relacionadas), procurando realizar la exposicin con suficiente extensin y rigor y de una manera bien
estructurada, evitando las exposiciones esquemticas "tipo guin". Es decir, con el examen se pretende verificar si se han
asimilado correctamente los contenidos de la materia y se puede realizar una redaccin sistemtica y adecuadamente
articulada.

9.BIBLIOGRAFA BSICA

Buscarlo en libreria virtual UNED

ISBN(13): 9788436252958
Ttulo: LA EXPLICACIN SOCIOLGICA: UNA INTRODUCCIN A LA
SOCIOLOGA (3)
Autor/es: Tezanos Tortajada, Jos Flix ;
Editorial: UNED

Buscarlo en bibliotecas UNED

Buscarlo en el MCU

10.BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

Buscarlo en libreria virtual UNED

ISBN(13): 9788470308932
Ttulo: LA SOCIEDAD DIVIDIDA

Buscarlo en bibliotecas UNED

Autor/es: Tezanos Tortajada, Jos Flix ;

Editorial: BIBLIOTECA NUEVA

Buscarlo en el MCU

11.RECURSOS DE APOYO
Para que la interaccin de los estudiantes con equipos docentes y profesores tutores presenciales/virtuales alcance los
objetivos propuestos y constituya un elemento fundamental dentro del proceso de enseanza-aprendizaje, se otorga
importancia a las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin, que facilitan la comunicacin bidireccional y que, por
tanto, sirven de soporte imprescindible para el desarrollo de las actividades formativas antes mencionadas.

12.TUTORIZACIN
El papel de los profesores tutores es fundamental. Los profesores tutores de los centros asociados emitirn un informe
personalizado sobre la labor de los estudiantes a lo largo del curso. El informe personalizado se recoger en un documento
estndar (Modelo de Evaluacin de los Estudiantes) que ser remitido anualmente a los profesores tutores de los diversos
Centros Asociados. Los profesores tutores los remitirn cumplimentados a los profesores responsables de la de la Sede
Central (A la atencin de la profesora M Rosario Snchez Morales). Para los alumnos/as que no puedan asistir a las tutoras
presenciales, los profesores tutores de los cursos virtuales emitirn este mismo informe, hacindolo llegar igualmente a los
profesores responsables de la asignatura de la Sede central (A la atencin de la profesora M Rosario Snchez Morales).
El horario de consultas para la asignatura ser los lunes (de 10:00 a 14:00) y mircoles, de 16 a 20 h, en los despachos
correspondientes de la Facultad de Ciencias Polticas y Sociologa de la UNED, (Obispo Trejo, s/n. 28040 Madrid). El
profesorado atender personalmente o llamando por telfono al 91 398 70 24 / 83 / 86 39 / 88 88 / 70 47 / 89 62 / 70 39.
Dr M Rosario Snchez Morales
Lunes y mircoles, de 10 a 14 horas. Mircoles, de 16 a 20 horas.
Telf.: 91 398 70 24. Despacho 3.5.
D. Juan Jos Villaln Ogyar

Lunes y mircoles, de 10 a 14 horas. Mircoles de 16 a 20 horas.

Telf.: 91 398 86 39. Despacho 3.12.
D Pilar Nova Melle
Lunes y mircoles, de 10 a 14 horas. Mircoles de 16 a 20 horas.
Telf.: 91 398 70 47. Despacho 3.06.
D Brbara Contreras Montero
Lunes y mircoles, de 10 a 14 horas. Mircoles de 16 a 20 horas.
Telf.: 91 398 89 62. Despacho: 3.04.
D Vernica Daz Moreno
Lunes y mircoles, de 10 a 14 horas. Mircoles de 16 a 20 horas.
Telf.: 91 3989066. Despacho: 3.01.
D. Manuel Herrera Gmez
Lunes y mircoles, de 10 a 14 horas. Mircoles de 16 a 20 horas.
Telf.: 91 398 90 43. Despacho: 3.06.
D. Oscar Iglesias Fernndez. Lunes y mircoles, de 10 a 14 horas. Mircoles de 16 a 20 horas. Telf.: 913987024. Despacho
3.06
D Pilar Gomiz. Lunes y mircoles, de 10 a 14 horas. Mircoles de 16 a 20 horas. Telf.: 913988494. Despacho 3.11
D. Jos Flix Tezanos
Lunes y mircoles, de 10 a 14 horas. Mircoles de 16 a 20 horas.
Telf.: 91 398 70 39. Despacho 3.3.