LA PLATA, 13 de mayo de 2015.

Visto la Resolucin N 112/13 que establece el Rgimen de Prcticas

Profesionalizantes por los establecimientos educativos de las Direcciones de Nivel o
Modalidad que desarrollen las mismas y la Disposicin Conjunta 1/13 que establece los
criterios generales de su implementacin, y

CONSIDERANDO:
Que se hace necesario establecer criterios y acciones vinculadas a su
implementacin que contemplen las caractersticas propias de la Modalidad;
Que resulta procedente determinar las condiciones bsicas para la
intervencin de los Equipos Transdisciplinarios de Educacin Especial y el desempeo de
los docentes que estarn a cargo de los alumnos que realicen estas prcticas educativas;

Por ello,

LA DIRECTORA DE EDUCACION ESPECIAL

DISPONE:

ARTICULO 1.

Encuadrar las Prcticas Profesionalizantes de los alumnos con

necesidades educativas derivadas de la discapacidad segn lo pautado por la Resolucin N

112/13 en todos los Centros de Formacin Laboral y en los Servicios Agregados de
Formacin Laboral (en el futuro Centros de Formacin Integral) en escuelas de las distintas
caracterizaciones de discapacidad: (Discapacidad Intelectual, Discapacidad Motora,
Discapacidad Visual, Discapacidad Auditiva, Trastornos Especficos del Lenguaje,
Trastornos Emocionales Severos).

ARTICULO 2.

Aprobar los Anexos I, II, III, IV, V, VI, VII Y VIII de la presente

Disposicin con el fin de diligenciar los procedimientos administrativos inherentes a la

concrecin y supervisin de las Prcticas Profesionalizantes.

ARTICULO 3.-:

Comunicar la presente Disposicin a la Subsecretara de Educacin, a

las Direcciones de Tribunales de Clasificacin y Gestin y Capacitacin Docente y por su

intermedio a las Jefaturas Tcnicas, Jefaturas Regionales, Distritales, a los Inspectores
Areales de Educacin Especial y a quienes corresponda. Cumplido, archivar.

MCF
ac

DISPOSICION

N 7

ANEXO I

Considerando la necesidad de aunar criterios y determinar acciones vinculadas a la

implementacin de las Prcticas Profesionalizantes que contemplen las caractersticas
propias de la Modalidad, la intervencin de los Equipos Transdisciplinarios de Educacin
Especial y el desempeo de los docentes que estarn a cargo de los alumnas/os, se
establece:

A-

Las Prcticas Profesionalizantes de los alumnas/os con necesidades educativas

derivadas de la discapacidad, (Intelectual, Motora, Visual, Auditiva, Trastornos Especficos

del Lenguaje, Trastornos Emocionales Severos) se llevarn a cabo en todos los
establecimientos

que implementan la Propuesta Curricular de la Modalidad: Formacin

Integral de Adolescentes y Jvenes con Discapacidad (Res. 4418/11).

Las prcticas profesionalizantes son de carcter obligatorio para acceder a las
certificaciones de Formacin Ocupacional que brindan nuestros establecimientos. Deber
cumplimentarse hasta un del 10% de la carga horaria establecida para el segundo ciclo
correspondiente a cada certificacin. Dado que el segundo ciclo se desarrolla en 2100hs se
estima hasta 210 hs de Prcticas Profesionalizantes.

B-

En dichas instituciones sern los Equipos Directivos y los Equipos Tcnicos

Docentes (Asistentes Educacionales, Asistentes Sociales y Terapistas Ocupacionales)

conjuntamente con los Maestros de Taller, de las reas Curriculares y Maestros de
Integracin (Pedaggico y Laboral) los encargados de disear, concretar y evaluar el Plan
de Prcticas Profesionalizantes que se desarrollen en funcin de las Formaciones
Ocupacionales que el establecimiento certifica.

C-

Los Responsables de la atencin directa de los alumnos que participen de las

Prcticas Profesionalizantes podrn ser: los Maestros de Integracin Laboral segn

Circulares Tcnicas Generales N 1/08 y 1/12 o, en su defecto, aquellos docentes de la
Formacin Integral que, segn necesidades del Proyecto educativo y con el criterio del
mejor aprovechamiento de los recursos (humanos, tiempos y espacios), el Equipo Directivo
con aval de la Inspeccin de rea determine.

D-

Cuando se realicen Prcticas Profesionalizantes Externas el acompaamiento de los

alumnos/as se realizar de acuerdo a los ndices establecidos para la relacin docentealumno/a por la Resolucin N 3367/05 siempre potenciando su autonoma con las
previsiones inherentes a su seguridad.

E-

En cuanto a la conformacin de grupos de Prcticas Profesionalizantes y dada la

heterogeneidad de sus formatos, (1- Proyectos Productivos Externos 2- Proyectos

Tecnolgicos de Investigacin, Experimentacin o Desarrollo de procedimientos, bienes,
servicios y 3- Proyectos de extensin para satisfacer necesidades comunitarias) los das,
horarios y frecuencias en que el docente acompae al/los alumnos/as se determinar de
acuerdo a los requerimientos de cada proyecto, el que deber contar con aval de la
Inspeccin y notificacin de la famlia.

F-

Cada establecimiento formular su Plan Institucional de Prcticas Profesionalizantes,

cumplimentando los estados administrativos (Anexos II ,III ,VII Y VIII) procedimientos y

circuitos pautados por la resolucin y disposicin que las regula.
G-

El Acta Acuerdo (Anexo II) y Formularios de Relevamiento de Prcticas

Profesionalizantes (Anexo VII ) se ajustarn lo establecido por la Resolucin 112/13 y sta

Disposicin .

H-

Las Prcticas Profesionalizantes en la Modalidad de Educacin Especial son de

carcter obligatorio puesto que conforman -junto con la Formacin Tcnico-especfica propia
de una Ocupacin dentro de una Familia Profesional y la Formacin General- la Propuesta
Curricular establecida por Resol. 4418/11 para adolescentes y jvenes con discapacidad.
Solo en aquellos casos en que por la complejidad de la situacin de discapacidad todava un
alumno no est en condiciones de concretar PP externas, se privilegiarn los formatos que
puedan concretarse en la sede del establecimiento. El Equipo Directivo lo fundamentar al
Inspector quien lo supervisar y avalar.
I-

Se elevarn a la Inspeccin de Educacin Especial para su aval , el Plan Institucional

de Prcticas Profesionalizantes y el relevamiento de Practicas Profesionalizantes y el

Proyecto de actividades que se llevan a cabo en el marco de dichas Prcticas y la nomina
de alumnos que participen en los formularios correspondientes.

J-

Dado que la concrecin de las Prcticas Profesionalizantes puede suponer el

desplazamiento de alumnos/as y docentes a otras instituciones u organizaciones y en das y

horarios diferentes a los habituales de la Institucin Educativa, ello deber contar con aval
de las autoridades e informacin al Seguro Escolar (alumnos, responsabilidad civil del
establecimiento) y ART (docentes).Se deber elevar anualmente antes del 25 de febrero de
cada ciclo lectivo la nomina de todos los alumnos de segundo ciclo de CFI que realizarn
Practicas Profesionalizantes en forma digitalizada a esta Direccin; dicha nmina se remite
a Subsecretara se Educacin antes del da 1 de Marzo para que se incorpore a las
aseguradoras en resguardo de las Prcticas Profesionalizantes.
K-

Al finalizar cada ciclo lectivo se elevara el Relevamiento de Egresados consignando

las Prcticas Profesionalizantes realizadas para que dicha informacin se incorpore en el

registro del SeClaS (Servicio de Colocacin Selectiva) del Ministerio de Trabajo de la
Provincia de Buenos Aires.

ANEXO I I

Proyecto y Acta Acuerdo de Practicas Profesionalizantes

Nombre del Proyecto:
Nombre y apellido del alumno:
Nacionalidad:
DNI:
Domicilio:
Telfonos:
Consideraciones generales:

Las Prcticas Profesionalizantes son de carcter obligatorio, pedaggico y formativo

y no crean para el estudiante ningn tipo de relacin de dependencia laboral con la
institucin oferente.

Las prcticas profesionalizantes proponen introducir a los alumnos/as en el conocimiento y

la prctica concreta, con la expectativa de:

promover la puesta en prctica de saberes profesionales u ocupacionales en procesos

socio productivos de bienes o de servicios afines con el futuro entorno laboral en cuanto a
sustento cientfico, tecnolgico, tcnico y socio cultural
-

fortalecer los procesos educativos a travs de articulaciones con el sector productivo,

estatal y/o privado y otras organizaciones, que generen retroalimentacin, obtencin de

informacin y mutuo reconocimiento de demandas y necesidades
-

desarrollar estrategias que faciliten a los alumnos/as la transicin escuela mundo del

trabajo
-

generar espacios de reflexin crtica de la prctica profesional u ocupacional

promover el reconocimiento del trabajo como valor con finalidades solidarias,

estructurantes de la identidad y organizadoras de la vida en la sociedad.

A fin de cumplir con estos objetivos y teniendo en cuenta la Propuesta Curricular del
establecimiento educativo en relacin a las formaciones que imparten, los alumnos/as
realizarn actividades y adquirirn conocimientos relativos a:

- los procesos de produccin y el desempeo profesional u ocupacional vigentes dentro de

una familia profesional
- la relevancia de una organizacin eficiente del tiempo, de los espacios y de las actividades
productivas de bienes o servicios

- la resolucin de problemas referidos a situaciones laborales y sociales que demanden el

despliegue de saberes de distinto orden adquiridos en la formacin previa
- la especificidad de un proceso determinado de produccin de bienes o de servicios segn
su finalidad y caractersticas
- la reflexin crtica sobre la futura prctica profesional u ocupacional y el impacto de sta
sobre la realidad socio productiva
- la toma de conciencia acerca de la importancia del trabajo decente en el marco de los
derechos de los trabajadores y del respeto por las condiciones de higiene y seguridad en
que ste debe desarrollarse.

El presente proyecto se desarrollara bajo las siguientes condiciones:

1) Dentro del marco de su Propuesta Curricular, la Direccin Institucional (DI) designa a los
o al alumno/a, cuya nmina figurar en los Anexos IV y VII de esta disposicin para la
realizacin de prcticas profesionalizantes planificadas por el equipo escolar, orientadas a la
puesta en prctica de los saberes propios del mbito ocupacional para el cual se forman.
Los datos personales completos de los o el alumno/a obran en el presente proyecto y
forman parte integrante de la misma, siendo suscriptos por los o el alumno/a, sus padres o
responsables legales y las autoridades de la DI y de la Institucin Oferente (IO).

2)

Las prcticas profesionalizantes pautadas a partir del acuerdo entre la Institucin

Oferente y la Direccin Institucional comprenden en trminos generales el desarrollo de las

siguientes actividades:

.
..
..
..
..
..
..
..
..

3) La Institucin Oferente asigna en sus dependencias el/los espacio/s fsicos necesarios y

apropiados para el desarrollo de las prcticas profesionalizantes de los o del alumno/a
seleccionado/a, segn detalle a continuacin:

...

4)

Las

prcticas

profesionalizantes

de

20.

. de 20

comienzan
se

extienden

el
hasta

da
el

..
da

de
de

Se desarrollan los das.en la semana.

Se extienden desde lashs. hasta lashs., con una carga horaria de.
horas.diarias.

Las Partes establecen que el presente proyecto tendr una duracin de hasta 210 hs
aproximadamente, siendo obligacin de la Direccin informar al nivel central segn circuito
administrativo establecido.

5) La Institucin educativa es responsable del planeamiento, seguimiento y evaluacin de

las prcticas profesionalizantes,

a travs de los directivos, tcnicos y Maestro/s

Integrador/es y Maestros de Taller que forman parte de su planta funcional.

A tal efecto se encargar de:

a) Verificar el cumplimiento del Acta Acuerdo y del proyecto, suscriptos en el marco de la

misma.

b) Establecer y verificar las configuraciones de apoyo que resulten pertinentes para el mejor
desempeo de los o el alumno/a.

c) Realizar el acompaamiento de los o el alumno/a segn lo establecido por la autoridad

competente.

d) Se comunicar a las autoridades cualquier novedad que pueda requerir ajustes o toma
de decisiones.

e) Verificar que la presente propuesta se ajuste a las normas que regulan el desarrollo de
las prcticas profesionalizantes.

6) La Institucin Oferente designa como responsable para coordinar las actividades de los o
el alumno/a practicante al Sr/a.

DNI N

que

se

desempea

como

..

7) La Institucin Oferente permite a los docentes incluidos en el acuerdo ingresar a las

dependencias en que los o el alumno/a desarrolla sus prcticas a fin de supervisarlas.

8) Bajo ningn concepto el alumno/a podr permanecer en las instalaciones de la Institucin

Oferente sin el control, asistencia o direccin del personal asignado por sta a tal fin. El
alumno/a queda liberado de responsabilidad por los deterioros, roturas o prdidas de
elementos que la Institucin Oferente ponga a su disposicin para el aprendizaje, siempre
que el dao no sea intencional.

9) La Institucin Oferente garantiza el cumplimiento de las normas de seguridad e higiene

en el trabajo proveyendo la indumentaria, equipamientos e insumos necesarios para la
realizacin de las prcticas profesionalizantes.

10) Los o el alumno/a practicante se compromete al cumplimiento del rgimen de asistencia

y puntualidad pactado. Asimismo se compromete al cumplimiento de las normas de
convivencia, seguridad e higiene de la Institucin Oferente, al cuidado de equipamientos e
insumos provistos por la Institucin Oferente y cumplimiento de las tareas asignadas por
docentes y/o tutores. Deber respetar los controles y la normativa interna de la Institucin
Oferente en todo aquello que resulte compatible con su carcter de practicante. La
Institucin Oferente por su parte evitar la realizacin de prcticas profesionalizantes que
dificulten la concurrencia de los o el alumno/a al establecimiento educacional para cumplir
con sus obligaciones curriculares, cuando la Institucin Educativa as lo establezca.

11)

Los alumnos/as practicantes y los docentes intervinientes estn cubiertos por los

seguros contratados por la Direccin General de Cultura y Educacin de la Provincia de

Buenos Aires. La Direccin Institucional deber garantizar que dicho seguro est informado

del desarrollo de prcticas profesionalizantes por parte de los o el alumno/a a travs de los
procedimientos administrativos habituales, archivndose constancia de dicho aviso.

12) Se proceder a la acreditacin de las prcticas profesionalizantes en el momento en

que se dan por finalizadas (de acuerdo a la evaluacin de los equipos
intervinientes) utilizando para certificarlas el formato de certificado que se incluye en esta
Disposicin como Anexo VI. Consignar a continuacin las actividades que en el marco de la
PP realizar el alumno.

En prueba de conformidad se firman al pie tres ejemplares de un mismo tenor y a un mismo

efecto, en la ciudad de. a los das del mes
dede...
Firma del alumno/a:.
Aclaracin:.
DNI:.
Firma del padre o responsable:.
Aclaracin:....
DNI:.

Por la DI

Por la IO
Aclaracin DNI

Aclaracin - DNI

..
Inspectora de rea

ANEXO III
PLANILLA PARA INSTITUCIONES OFERENTES
DE PRCTICAS PROFESIONALIZANTES

Datos generales de la empresa

1. Razn social o apellido y nombre

2. Tipo de sociedad

S.A.

S.R.L.

De hecho

Unipersonal

Otro (indicar): _______

3. Nmero de CUIT

4. Representante Legal o Apoderado

Tipo

Nmero

Documento de Identidad

5. Domicilio LEGAL de la empresa

Domicilio

Localidad

Distrito

Telfono/s

Correo electrnico

Provincia

Fax

Pgina Web

6. Domicilio donde se realizar la Prctica Profesionalizante

Localidad

Distrito

Telfono/s

Provincia

Fax

La empresa manifiesta su compromiso con el Proyecto de Prctica Profesionalizante

formulado por la Escuela.

7. Nombre completo de la Escuela

Domicilio
Localidad

Distrito

Provincia

La informacin suministrada tiene carcter de Declaracin Jurada.

Lugar y fecha: ___________________________________________

____________________________________
Firma Certificada y sello aclaratorio

ANEXO I V

PRACTICAS PROFESIONALIZANTES NMINA DE ESTUDIANTES COBERTURA

DEL SEGURO ESCOLAR

Regin Educativa:

Distrito:

Escuela:

Domicilio:

N CUE:

Correo Electrnico:

N APELLIDO Y NOMBRE

DNI

Fecha
de Domicilio de la P.P. y
Nacimiento Horario

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Firma y Sello del Director del

Establecimiento

Firma y Sello del Inspector

de Enseanza

ANEXO V
Nota de Eleve

En

la

ciudad

de

..

de

.,

el

losdas
Sr./Sra.

del

mes

de

en su carcter de Inspector/a de rea de Educacin Especial,

avala el o los Proyectos de Prcticas Profesionalizantes y sus correspondientes Actas
Acuerdo, del establecimiento educativo ........
..

Se

adjuntan

para

su

eleve

los

correspondientes

estados

administrativos

..
..

.
Firma y Sello

ANE XO VI
DIRECCIN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIN
DIRECCIN DE EDUCACIN ESPECIAL
REGIN:
DISTRITO:

Establecimiento Educativo
La Direccin de esta Institucin, deja constancia que el/la alumno/a......................, con
D.N.I. N ............................... ha participado del Sistema de Prcticas Profesionalizantes de la
Direccin General de Cultura y Educacin de la Provincia de Buenos Aires, reglamentado por Resolucin N
112/13, durante ..., desempendose como ..........,
donde realiz tareas de ........, habiendo obtenido
una calificacin satisfactoria de su prctica.
En la ciudad de .., a los das del mes de . del
ao , se extiende la presente Acreditacin.

M.I.L.

Institucin Oferente (I.O)

Director/a (D.I)

Inspector/a de rea

ANEXO VII
PLANILLA RELEVAMIENTO DE PRCTICAS PROFESIONALIZANTES
Para completar la Institucin Educativa

Escuela

Distrito

Regin

Datos de la Escuela

Nmina de Alumnos/as Practicantes

Direccin Taller
de
la Certificacin
escuela
N RM

Apellido
nombre

DNI

Edad

Cantidad
de
alumnos

Tipo de Prctica

Ppe
Pti
Pex

Horas
seman
ales

Desarrollo de la Prctica

Total
horas

Institucin
oferente

Razn
social

Direccin Educativa:

Direccin
institucin
oferente

CUIT

Domicilio
De la PP

Ao del
NActa
Plan de
Acuerdo
PP

Total Alumnos

Firma del Director

Aval del Inspector

ANEXO VIII
Direccin de Educacin Especial
PLAN INSTITUCIONAL DE PRCTICAS PROFESIONALIZANTES
Regin:
Distrito:
Escuela:
Fecha:

Certificaciones

Tipo de Prctica
Profesionalizante
(PPE PXE PTI)

Expectativas de
Logros

Contenidos / Saberes

Actividades / Tareas

Horas y Plazos