ETICA

Momento 6

CARLOS ANDRES ROMERO Cod 79719132

NANCY CLEMENCIA HERNANDEZ Cod: 51.683.635
YAMILE BENAVIDES BARRANTES Cod: 21022884
DILA JEANNETH ALVAREZ Cod XXXXX

TUTOR:
FABIO QUINTANA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS E INGENIERIAS
TOCANCIPA 12.12.2015

INTRODUCCION

Por medio de la interaccin de un debate postulamos diversas propuestas como soluciones a

la problemtica de la profesora Nancy en el cual nos enfocamos en diversos decretos y de
acuerdo al rgimen implantado para los profesoras en el cual hay ocasiones se pierden o no
se contmplan ciertos deberes y derechos tanto en los profesores como en el gobierno.

DEBATE EN EL FORO
Planteamiento 1
Nancy Clemencia H
Qu puede hacer la profe Nancy?
A la compaera Nancy, le sugiero interponer una accin de tutela contra la Secretaria de
Educacin, pues se le estn vulnerando su derecho al trabajo porque:
* Se cambiaron sus condiciones de trabajo poniendo en riesgo su salud e integridad fsica;
por ende, se viola el derecho a la salud de la profesora. Tambin el derecho al trabajo en
condicione dignas y justas.
*Se viol su derecho a la manifestacin y a la huelga.
* Se vulner tambin su derecho a recibir salario.
Que es un accin de tutela?
Es un mecanismo jurdico de proteccin, que se puede ejercer para reclamar la proteccin
judicial inmediata de los derechos fundamentales cuando no hay otro mecanismo para
hacerlo o estos derechos se encuentran en riesgo inminente de ser violados, causando un
dao irreparable.
La Accin de Tutela puede ser presentada por personas directamente afectadas, abogados,
personeros, el defensor del pueblo, ante cualquier juez de la Repblica y en casos
especiales, por su trascendencia, la Corte Constitucional los selecciona y revisa emitiendo
una sentencia que entre a formar parte de la jurisprudencia.
El Derecho al Trabajo y la Constitucin Poltica de Colombia
"El trabajo es un derecho y una obligacin social y goza, en todas sus modalidades, de la
especial proteccin del Estado. Toda persona tiene derecho a un trabajo en condiciones
dignas y justas". Art 25 C.N
Yamile Benavides B
Compaera Nancy estoy de acuerdo con usted pienso que una tutela es una buena accin
siempre y cuando se realicen con los soportes y justificacin ya que las tutelas se deben de
soportar con exmenes mdicos que garanticen que la enfermedad adquirida es por la
ubicacin ya que los profesores en cierto momento adquieren ciertas condiciones los cuales
estn en toda la obligacin de cumplir.

Carlos Andrs R
La Profe Nancy Como lo Indica la Compaera Nancy Clemencia, ve vulnerado su derecho
fundamental, pero ella el mecanismo de accin que ms se aproxima para dignificar lo
sucedido en su caso, es convalidar en detrimento de su Valoracin y Crecimiento de Vida y
Actuando bajo el Principio de Buena F (Art 83 de la Constitucin) puede demandar a la
Institucin como tal en Cabeza de la Persona que este a su mando (Ministerio para el caso
dado), no sin antes demostrar que ella lo nico que trato es definir ticamente, con valores y
respeto una situacin que no tuvo escucha oportuna.
No es tomar decisiones drsticas sino adoptar posiciones que sean validables y que
reivindiquen a la persona en Su Ser
Yamile Benavides B
Compaero Carlos su aporte es muy importante ya que estoy de acuerdo con usted la
profesora pese a que debe demostrara con registros la enfermedad tambin debe sustentar
que en algn momento ella reporto el incidente y no fue escuchada por que como ya lo
mencionaba anteriormente los profesores deben de cumplir ciertos requisitos cuando se
ejerce esta profesin

Planteamiento 2
Yamile Benavides B
pienso que una de las posibles soluciones es que el ministerio de educacin sea justo con
los educadores que se les realice el pago justo y en las fechas planteadas que no se generen
retrasos mayores a 5 das es decir que sea un pago en el cual ellos puedan contar para
suplir las necesidades que como seres humanos requerimos.
La segunda posible solucin de acuerdo a los traslados de los profesores a los diferentes
lugares donde los envan a trabajar, es algo que creo yo que como profesionales en algn
momento lo contemplaron y que si se sufre algn percance se debe tener como una
equivalencia por parte y parte es decir que sea trasladada a otro lugar donde no se vea
afectada la salud de los profesores.
Esto es una negociacin de dos partes que se deben tener encunta ciertas caractersticas en
la cuales ninguna de las dos partes se vean afectadas.
Compaeros pienso que tambin sera bueno que para que los profesores plantearan las
posibles soluciones se deberan basar en los decretos ya planteados con el ministerios ya
que all logramos en contra los deberes y derechos de los profesores los cuales en algn
momento fueron contemplados y aceptados por que se consideran justos vlidos para la
justicia de los profesores .

Nancy Clemencia H
No olvidemos que para la proteccin y defensa del derecho del trabajo podemos contar con
la justicia laboral ordinaria que tiene como fin regular las relaciones laborales entre
trabajadores y patron.
A continuacin refiero algunas que nos puede ayudar con la profe Nancy
Ley 54 de 1962: Con esta ley se ratifica el Convenio de la OIT sobre la igualdad de
remuneracin de la mano de obra masculina y femenina.
Ley 26 de 1976: con esta ley se ratifica el Convenio de la OIT sobre la libertad sindical. Art
2 " los trabajadores sin ninguna distincin y sin autorizacin previa, tiene el derecho de
constituir organizaciones que estimen convenientes, asi como el aliarse a estas
organizaciones con la sola condicin de observar los estatutos de la misma"
Ley 1010 de 2006: se adoptan medidas para prevenir, corregir y sancionar el acoso laboral
y otros hostigamientos en el marco de las relaciones de trabajo
Yamile Benavides B
Compaera Nancy la ley 1010 de 2006 tratndose del acoso laboral siendo la ley que
define previene , corrige y sanciona las diversas formas de agresin , maltrato ,
vejmenes , trato desconsiderado y ofensivo y en general todo ultraje de la dignidad
humana que se ejercen sobre quienes realizan sus actividades en el contexto de una
relacin laboral probada o publica por consiguiente , este sera una de los artculos los
cuales podra colocar en tutela la profesora.

Planteamiento 3
Carlos Andrs R
Los Decretos y las Intermediaciones son el mecanismo escrito. Pero la valoracin, personal
que es lo que el curso nos quiere dejar como trasfondo para cuando seamos Profesionales
eso no lo discute un decreto como tal, sino la persona en si, el dolor propio que siente la
Profesora Nancy de Nuestro caso, es algo inherente a lo humano, por lo tanto Haga llegar
una accin REAL, Demanda Y DIOS HACE QUE LA VERDAD SALGA A FLOTE,
CONSTITUCIONALEMENTE Y ETICAMENTE.
Nancy Clemencia H
Qu hacer con la profe Nancy?

Responder esta pregunta est ms all de unos decretos, comparto esto con mi compaero.
Est en el respeto a la dignidad humana, y mientras el poder se utilice para degradar al otro,
no podremos convivir en armona...El ser humano est llamado a vivir en comunidad, el ser
humano es un ser social.....pero para lograr vivir en armona necesitamos aprender de esa
tica que nos habla la doctora Adela "Confiar en el otro", ser solidarios.
Ms all del lucro, est el bienestar de la comunidad...Esta escuela debemos aprenderla
pronto o estamos llamados a la autodestruccin
Dila Jeaneth A
Ante la pregunta planteada por la Compaera Nancy, en cuanto que hacer con la profesora,
yo planteo como solucin, verificar el rgimen de pensin que tiene actualmente, podra ser
que este le ayude para lograr un mejor ubicacin laboral.
Porque al recurrir a otro mecanismo de reposicin, podran ser fallidos y no lograr una
mayor solucin.
Yamile Benavides B
Compaera Nancy todos en la vida buscamos unos factores los cuales nos permitan
mantener una calidad de vida teniendo encunta que vivamos en una sociedad y que por
ende hacen que su existencia posea todos aquellos elementos que dan lugar a la satisfaccin
humana.
El bienestar social siendo una condicin no observable directamente, sino que es a partir de
formulaciones como se comprende y se puede comparar de un tiempo o espacio a otro. Aun
as, el bienestar, como concepto abstracto que es, posee una importante en el ser humano
siendo propio de todo individuo.
Dila Jeaneth A
Ante el comentario del compaero Carlos, estoy de acuerdo, puesto que los mecanismos
escritos se volvieron tan de moda e informales que las personas que lo responden utilizan
formas ya establecidas y nada comprometidas con la integridad y beneficio de las personas
que lo interponen, por ello se lograra una mejor solucin tratando de hablar con los jefes
directos, quienes pueden llegar a un acuerdo para beneficio de las dos partes.
Yamile Benavides B
Compaero Carlos totalmente de acuerdo Dios es muy grande y el hace justicia y pero hay
algo que dios muy claro nos indica es aydate que yo te ayudare por lo tanto considero
que en plenitud a lo que Dios nos pueda ayudar siendo su voluntad.

La profesora debe plantear algunas medidas preventivas y correctivas de acuerdo a lo que

no sindican los decretos
Mecanismos de prevencin de las conductas de acoso laboral y procedimiento interno,
confidencial, conciliatorio y efectivo para superar las que ocurran en el lugar de trabajo
RIT.
La vctima del acoso laboral podr poner en conocimiento del Inspector de Trabajo, de los
Inspectores Municipales de Polica, de los Personeros Municipales o de la Defensora del
Pueblo, la ocurrencia de una situacin continuada y ostensible de acoso laboral. La
denuncia deber ser escrita y a la que se anexa prueba sumaria de los mismos.
La autoridad conminar preventivamente al empleador para que ponga en marcha los
procedimientos confidenciales establecidos en el RIT y programe actividades pedaggicas
o terapias grupales de mejoramiento de las relaciones entre quienes comparten una relacin
laboral dentro de una empresa.
Dila Jeaneth A
Tomando nuestro dilema, planteo que antes de poder tomar una decisin de defensa ante la
vulneracin de los derechos, debemos tener claro qu tipo de contrato tiene la profesora
Nancy, ya que este se firm por ms de 25 aos y esto podra perjudicar notablemente a la
situacin de la profesora, ya que en esta poca se planteaba problemtica totalmente
diferente a la actual.
Igual cabe aclarar que aos atrs la forma de contratar y de asignar funciones y
remuneraciones eran muy diferentes.

LINK DE LOS BLOGG

Dila Janeth A: PENDIENTE
Yamile Benavides B. http://eticayamile.simplesite.com
Nancy Clemencia H: http://eticaactividaduno.blogspot.com.co/
Carlos Andrs R PENDIENTE