ASIGNATURA:

Lengua Extranjera: Ingls

Curso 2015/2016
(Cdigo:00001057)

1.OBJETIVOS

1.

Adquirir un conocimiento bsico de la morfosintaxis inglesa, as como de un vocabulario ingls de una frecuencia en
torno a las 2000 palabras.

2.

Desarrollar la capacidad de comprender un texto escrito de un nivel de dificultad intermedio.

3.

Familiarizarse con distintos aspectos de la lengua hablada, como los fonemas, el acento y los patrones bsicos de la
entonacin, as como la lengua en discurso por medio de dilogos.

2.CONTENIDOS
Contenidos discursivos:
Coherencia textual
Cohesin textual
Contenidos funcionales:
Aconsejar
Agradecer
Comprender un men y pedir la comida.
Comprobar la identidad de alguien y responder
Contestar al telfono
Cuantificar
Dar /acertar /rechazar sugerencias
Dar consejos
Dar indicaciones /direcciones
Dar instrucciones
Dar las gracias
Dar / pedir informaciones sobre uno mismo y los dems
Decir un nmero de telfono
Deletrear y pedir que se deletree
Describir una vivienda
Despedirse
Disculparse
Establecer comparaciones
Exponer un problema
Expresar emociones
Expresar frecuencia
Expresar gustos y preferencias personales
Expresar hbitos
Expresar intencin
Expresar necesidad
Expresar obligacin y prohibicin
Expresar posesin.
Expresar posibilidad e imposibilidad

Expresar prohibicin
Expresar satisfaccin o pesar
Hablar de la familia
Hablar de habilidades
Hablar de hbitos cotidianos
Hablar sobre experiencias
Hacer planes
Hacer predicciones
Hacer / responder a una consulta
Hacer sugerencias
Identificar y describir cosas, lugares y personas
Indicar necesidad
Llamar la atencin del interlocutor
Llamar por telfono
Mostrar y sealar
Situar en el espacio
Ofrecer / pedir / acertar / rechazar ayuda
Pedir / dar / intercambiar informacin: personal, hechos, horarios
Pedir / dar disculpas
Pedir / dar permiso
Pedir /dar explicaciones
Pedir un artculo, preguntar el precio y pagar
Pedir / ofrecer ayuda
Preguntar / decir las horas
Preguntar / indicar el precio, el peso
Preguntar / responder sobre lugar de residencia/trabajo y sobre nacionalidad
Preguntar por / expresar gustos y preferencias
Preguntar por / expresar localizacin en el espacio
Preguntar / contestar sobre rutinas
Preguntar / decir la hora u otra relacin temporal
Presentarse uno mismo y a otros
Proponer / aceptar una propuesta
Relatar actividades del pasado
Responder afirmativa y negativamente
Saludar / responder a un saludo
Situar acciones en el tiempo
Contenidos gramaticales:

Adjetivo
Adverbio
Artculo
Estilo directo
Estilo indirecto
Imperativo
Oraciones coordinadas y subordinadas adjetivas o de relativo, adverbiales y sustantivas

Primer y segundo condicional

Preposiciones
Respuestas breves
Sustantivo
Verbo (formas y usos):
-

presente
presente continuo
forma interrogativa
pasado simple y pasado continuo
regulares e irregulares
there is / there are
presente perfecto

futuro (will, be going to y presente continuo con valor de futuro)

modales (formas, usos y significados)
participio presente y pasado
verbos estticos

Voz pasiva
Contenidos lxico-semnticos:
Accidentes geogrficos
Actividades cotidianas
Animales
Alfabeto
Alimentos y bebidas
Colores
Comidas
Deporte
Descripcin fsica
Das de la semana
Dinero, cambio
Educacin
Emociones
Establecimientos comerciales
Estaciones del ao
Familia
Fechas
Horas
Idiomas
Lugares de inters
Lugares de trabajo
Lugares de la ciudad
Medios de transporte
Meses del ao
Moda
Nacionalidades
Nmeros cardinales y ordinales
Ocio
Objetos de la casa
Objetos de clase
Objetos de uso personal
Pases, gentilicios, idiomas y ciudades:
Parentesco
Partes del cuerpo
Partitivos
Prendas de vestir y complementos
Presentaciones
Profesiones
Saludos y despedidas
Tecnologa
Tiempo meteorolgico
Utensilios
Vacaciones
Vivienda; exterior e interior
Contenidos nocionales:
Expresin de las entidades y referencia a las mismas
Existencia, cantidad, cualidad y valoracin
Espacio

Tiempo
Estados
Procesos y actividades
Relaciones lgicas
Contenidos socioculturales:
Ciudad
Cocina inglesa
Comercios
Compras
Fiestas
Horarios
Moneda y precios
Ocio
Relaciones sociales: tratamientos
Telfono
Tiempo atmosfrico
Tiempo libre
Viajes y transportes
Vivienda

3.EQUIPO DOCENTE
BEATRIZ MARIA RODRIGUEZ LOPEZ
AURELIA CARRANZA MARQUEZ
JOSE JAVIER AVILA CABRERA
M ANGELES ESCOBAR ALVAREZ
ANA IBAEZ MORENO
MARIA TERESA GONZALEZ MINGUEZ

4.BIBLIOGRAFA BSICA

Buscarlo en libreria virtual UNED

ISBN(13): 9789963487240
Ttulo: ENGLISH FOR ADULTS 1+2 (2012)
Autor/es: Varios Autores ;
Editorial: Burlington Books

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Comentarios y anexos:
MATERIAL DIDCTICO FUNDAMENTAL
Curso de Acceso a la Universidad: English for Adults 1+2. Burlington Books, 2012
ISBN: 978-9963-48-724-0
Adems del material didctico bsico, el estudiante cuenta con los apndices gramaticales del aula virtual. Tambin puede
hacer uso de la gramtica recomendada dentro de la bibliografa complementaria

5.BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

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ISBN(13): 9781405851350
Ttulo: LONGMAN-UNED EXAMS
DICTIONARY (1)
Autor/es: Vv. Aa. ;
Editorial: PEARSON ALHAMBRA

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ISBN(13): 9788483234693
Ttulo: ESSENTIAL GRAMMAR IN USE.
GRAMTICA BSICA DE LA LENGUA
INGLESA CON RESPUESTAS (3)
Autor/es: Garca Clemente, Fernando ;
Murphy, Raymond ;
Editorial: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS

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ISBN(13): 9788483329566
Ttulo: DICCIONARIO ADVANCED
ENGLISH-SPANISH / ESPAOL-INGLS (1)
Autor/es: Vv. Aa. ;
Editorial: VOX

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Comentarios y anexos:
Libros de apoyo:
A los alumnos que encuentren demasiadas dificultades para comenzar el estudio siguiendo el curso Ingls CAD, les
recomendamos que previamente realicen los ejercicios contenidos en MURPHY, R (2004): Essential Grammar in Use.
Cambridge, Cambridge University Press.

6.EVALUACIN
La evaluacin de los alumnos consta solo de dos pruebas, una prueba voluntaria en febrero y otra obligatoria en
junio/septiembre tal y como se describen en los apartados 7.2 y 7.3 de la gua en PDF. El curso adems ofrece unas pruebas

de autoevaluacin que no formarn parte de la nota final, modificndose la informacin que aparece en el punto 7.1 de dicha
con la que aparece a continuacin:

7.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA

El curso cuenta con unas pruebas de autoevaluacin de los contenidos del curso. Estas pruebas NO cuentan para la nota final
pero estn destinadas a ayudar al estudiante en su proceso de aprendizaje, orientndole hacia la consecucin del nivel
exigible en la Prueba Presencial final. Todas estas pruebas de autoevaluacin disponen de las soluciones correspondientes
para que el estudiante pueda comprobar sus respuestas en la misma plataforma.
7.2. PRUEBAS PRESENCIALES
La evaluacin de los alumnos consta de dos pruebas, una prueba voluntaria en febrero y otra obligatoria en
junio/septiembre.
Este tipo de pruebas se celebran en las fechas que conjuntamente se determinen para todas las asignaturas del CAD.
La prueba de febrero, que como ya hemos dicho tiene carcter voluntario y consistir en un test de 20 preguntas de opcin
mltiple sobre aspectos gramaticales (lxicos, morfolgico-sintcticos y semnticos, as como de pronunciacin) y de uso de
la lengua inglesa. Los contenidos que se incluirn en esta prueba harn referencia a los 8 primeros temas del libro de la
asignatura. Por las caractersticas de esta asignatura, esta prueba no tiene carcter eliminatorio por lo que estos temas
entrarn de nuevo en la prueba obligatoria. No se permitir el uso del diccionario.
La prueba obligatoria de junio/septiembre consta de un texto en ingls de una extensin de alrededor de 300 palabras y de
20 preguntas de opcin mltiple orientadas, unas, a medir la comprensin de dicho texto y, otras, el dominio de los aspectos
gramaticales (lxicos, morfolgico-sintcticos y semnticos, as como de pronunciacin) y de uso de la lengua inglesa. Esta
prueba, que ser semejante en diseo a las Pruebas de Evaluacin a Distancia que se realicen a lo largo del curso y en ella
s se permitir el uso del diccionario en formato papel sin apndice gramatical (si su diccionario dispone de apndice
gramatical debe llevarlo debidamente bloqueado con clips o celo de modo que el tribunal tenga claro que no puede
utilizarlo). Ambas pruebas tendrn una duracin de 60 minutos.
7.3. CRITERIOS GENERALES PARA LA EVALUACIN FINAL
Se considerar superada una prueba presencial cuando la mitad de sus preguntas haya sido contestada correctamente. Las
respuestas incorrectas no restarn puntuacin.
Para aquellos alumnos que decidan no presentarse en la convocatoria de febrero el 100% de su nota final ser la que
obtengan en la convocatoria de junio/septiembre.
Si el alumno decide presentarse su nota final ser la media ponderada de la obtenida en febrero y en junio. La nota de
febrero contar un 30% y la de junio un 70% de la nota final. Si la nota de junio es superior a la media ponderada, entonces
la nota de febrero no ser tenida en cuenta.
Los exmenes se realizarn en las fechas establecidas para esta materia en el calendario oficial de Pruebas Presenciales de
la UNED.
Nota: No se dar informacin relativa a las calificaciones obtenidas en las pruebas presenciales por telfono.

7.HORARIO DE ATENCIN AL ESTUDIANTE

El horario de atencin a los estudiantes por parte del Equipo Docente, para consultas de ndole acadmica, ser los das que
se especifican a continuacin, siempre que sean lectivos de acuerdo con el calendario de la UNED:
Dra. Aurelia Carranza Mrquez
Martes y mircoles de 08:30 a 14:30 horas
Telfono 913989541

Correo electrnico: aurelia.carranza@flog.uned.es

D. Jos Javier vila Cabrera

Martes: de 08:00 a 13:00, y 16:00 a 17:00 horas

Para cualquier consulta por escrito dirjanse siempre a la siguiente direccin:

Equipo Docente
Ingls CAD
Dcho 5.11, planta 5
Edificio de Humanidades
UNED
C/ Senda del Rey, 7
28040 Madrid.

8.OTROS MEDIOS DE APOYO

7.1. PROGRAMACIN RADIOFNICA
A travs de la radio se emite una serie de programas con la finalidad de orientar a los alumnos para superar las Pruebas
Presenciales. Se pretende sugerirles de manera directa y prctica modos de enfocar el estudio de las asignatura en situacin
de autoinstruccin, as como la manera ms adecuada de abordar el examen final.
7.2. TUTORAS EN LOS CENTROS ASOCIADOS
Los alumnos deben ponerse en contacto con el Centro Asociado al que estn adscritos y all recibirn informacin sobre las
actividades programadas para el curso.
Los Profesores Tutores de los Centros Asociados prestan a los alumnos una ayuda directa peridica muy valiosa, dirigida
a aclarar las dudas que vayan surgiendo a lo largo del curso, por medio de distintas actividades docentes. Adems, corrigen
las Pruebas de Evaluacin a Distancia y las remiten a los alumnos con la calificacin obtenida, aquellas anotaciones
sobre los errores cometidos que consideren pertinentes y las posibles sugerencias de actividades complementarias.
Es importante, pues, que el alumno contacte peridicamente con su tutor o tutora, quien le dar las oportunas orientaciones
y har un seguimiento de su trabajo a travs de su asistencia a las tutoras, participacin e inters en las mismas y de las
Pruebas de Evaluacin a Distancia.