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Una forma de dominancia en la que los seguidores aceptan con mayor o menor
deseo el ser dirigidos y controlador por otra persona
Proceso cuya dinmica depende de las caractersticas del lder, de sus seguidores y
de a naturaleza especfica de la situacin
El liderazgo parte de un contrato psicolgico entre el lder y los subordinados.
Estos obedecen al lder porque esperan unas contraprestaciones en forma de regalos,
privilegios, etc.
Proceso a travs del cual las actividades de un grupo estn orientadas al
establecimiento de metas y a la superacin de las misas y propone las mnimas
condiciones para la existencia del liderazgo: (1) un grupo de dos o ms personas, (2)
una tarea comn y (3) diferenciacin de responsabilidades.
Proceso conductual de influencia sobre individuos y grupos hacia objetivos
establecidos.
Es la capacidad de todo ser humano de poder dirigir o guiar a su grupo de iguales .
Es la capacidad de influir positivamente en el otro para el logro de un fin valioso,
comn y humano.
Un proceso de influencia entre el lder y los seguidores para conseguir objetivos
grupales organizativos o sociales.
Tabla 1. Definiciones de liderazgo.
Young, 1946;
Straub, 1980.
Richards & Greenlaw,
1966.
Schein, 1970.
Stodgill, 1974.
Barrow, 1977.
Juan Eduardo.
Ricardo Combariza.
Hollander, 1985.
Teora del Gran Hombre: los lderes son personas excepcionales que tienen unas
habilidades y cualidades innatas que les hacen destacar de los dems.
3.- COMO CONDUCTA
Los lderes pueden tener conductas orientadas hacia la tarea (iniciacin de estructura)
y/o hacia las personas (consideracin).
4.- DE CONTINGENCIA
Desarrollada por House y Dessler (1974) se basa ms en los miembros del grupo que en
el lder. El lder tiene una funcin de apoyo y ayuda, suplementaria y motivacional de
clarificar el camino hacia las metas de los subordinados y satisfacer sus demandas. Las
conductas del lder para conseguir esta meta son: instrumental, de apoyo, participativa y
orientada al logro.
6.- COMO TOMA DE DECISIONES
De Vroom y Yetton (1973) afirman que el lder ha de tomar decisiones influido por una
serie de caractersticas de la situacin tales como el tiempo, la informacin y el poder
disponibles, la cohesin del equipo, la estructuracin de la tarea, etc. Adems, el lder
puede adoptar cuatro estilos de decisin: Autocrtico, Participativo, Delegativo y
Consultivo.
7.- INTERACCIONISTA O ADAPTATIVO-REACTIVO
Para los autores de esta teora (Behling & Schriesheim, 1976) el lder tiene dos
funciones principales, la instrumental (orientada a la tarea) y la socio-emocional (orienta
a la persona). Lo novedoso de este planteamiento es que ambas funciones no pueden ser
llevadas a cabo por la misma persona, por lo que se recomienda que haya dos lderes
cada uno orientado a una de las funciones.
10.- ATRIBUCIONAL
Este conjunto de teoras considera que los seguidores tiene una serie de preconcepciones
sobre lo que significa liderazgo y las atribuyen a determinadas personas que para ellos
pasen a ser lderes.
11.- CARISMTICO
El lder posee carisma, es decir, una serie de caractersticas que le hacen desempear su
papel adecuadamente.
12.- TRANSFORMACIONAL
Antecedentes
1
Conducta de lder
Consecuencias
Caractersticas
situacionales
Conducta
requerida
7
Caractersticas
del lder
Conducta
real
Rendimiento
Satisfaccin
Caractersticas
de los miembros
Conducta
preferida