PONTIFICIA

UNIVERSIDAD CATLICA DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN
CARRERA DE EDUCACIN MUSICAL

MUSICOTERAPIA
Nombre:

Marcelo Ruano

Curso:

Sptimo

Fecha:

17 de Agosto de 2015

Tema :

CEREBRO MUSICAL

1. Qu fundamento biolgico tiene la relacin entre la msica y el baile?

Necesitamos sentir emociones para sobrevivir (Video Cerebro Musical). Y la mejor
manera de sentirlas es a travs del movimiento. Estn interrelacionados. Mover el
cuerpo, bailar por accin al sentir el ritmo de la msica es responder a una emocin. Por
otra parte, esta relacin evolutiva entre la msica y baile ha sido inseparable desde
tiempos ancestrales y marca la produccin de neurotransmisores de placer,
principalmente la dopamina.
Segn otro vdeo (Bailamos Redes para la ciencia), en el baile se expresa la capacidad
creativa del ser humano y esta es directamente proporcional a la supervivencia. El
desarrollo motriz que da el movimiento rtmico y el baile marca nuestras habilidades de
autoproteccin.

2. Neuropsicolgicamente, cmo se involucran las emociones con la msica?

Cuanto ms respondemos a una pieza musical a travs del movimiento, ms activamos
los circuitos de placer de nuestro cerebro, lo que estimula la hormona del bienestar ya
nombrada: la dopamina. Por ello, seleccionaremos la msica que modifique nuestras
emociones.

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Qu papel tiene la msica en al atraccin humana?

La msica y la excitacin est muy unidas. Algunos cientficos creen que las mujeres se
sienten atradas hacia los msicos por motivos evolutivos, pues stos, al igual que los
bailarines, exudan poderes fsicos y creativos, los cuales eran dos poderes esenciales
para la supervivencia hace cincuenta mil aos. Actualmente nuestro cerebro moderno
sigue conectado a esas zonas primitivas.

Con qu tipo de memoria se relaciona la msica?

Las seales de la memoria emotiva se relacionan directamente con la msica. El cerebro
utiliza la msica para asegurarse que no olvidemos los momentos ms intensos de
nuestra historia personal.

Qu resultados muestran las pruebas de memoria y anlisis musical en adultos
mayores con Alzheimer?

Sus puntuaciones en las pruebas de memoria musical, son tan buenas como las de los
adultos mayores sanos. En los pacientes de Alzheimer, la zona donde se unen la
memoria, la msica y las emociones es la ltima en enfermar.

Por qu nos interesa la msica difcil?

Segn lo que se haba citado de la atraccin por los msicos y bailarines, est en nuestro
cerebro primitivo el reaccionar a obras musicales ms elaboradas pues esto demuestra
una mayor capacidad creativa. Como en la teora del canto del pjaro de la que habla
Sting, segn la cual las hembras se van a sentir atradas por el macho que produzca la
meloda ms interesante, larga y complicada. Sting cita tambin que l disfruta mucho
de obras complejas, pues se convierte en un reto intelectual, una especie de ejercicio o
rompecabezas que al resolver proporciona mucho placer.

En qu momento puede el ser humano reconocer estructuras meldicas?

De acuerdo al vdeo, los bebs estaran habilitados para comprender la relacin
estructural de los sonidos en una meloda. No precisa exactamente la edad pero muy

probablemente pueden hacerlo desde el nacimiento, ms an si ha habido escucha

musical en la etapa prenatal.

8. Qu estructuras cerebrales estn involucradas en la ejecucin instrumental?

El ejecutar un instrumento musical activa ms zonas cerebrales que el solo escuchar
msica. Involucra aspectos espaciales (lbulo parietal y occipital), la planificacin motora
(proveniente del cerebelo) y la corteza motora y pre motora. Para recordar en qu punto
de la msica se est y para anticipar lo que se viene se usan respectivamente el
hipocampo y la corteza prefrontal.

9. Cmo se relaciona la inteligencia con el aprendizaje musical?

Se dice que los nios que aprenden a tocar un instrumento musical pueden aumentar su
coeficiente intelectual hasta en 7 puntos.

10. Qu efectos tiene la msica en la cohesin grupal?
Los ancestros utilizaban la msica para generar lazos sociales, para consolarse.. El cantar
juntos, favorece la produccin de la oxitocina, la que proporciona un sentimiento de
confianza e intimidad. El humano es la nica especie capaz de sincronizar grupalmente
las ejecuciones rtmicas, esta puede ser la clave del propsito evolutivo de la msica al
crear relaciones sociales entre grandes grupos, a travs del proceso de incorporacin.
Adems, nuestra respuesta comn a la msica, nos une en rituales sociales.

11. Qu relacin existe entre popularidad y tipo de msica, gnero o cancin?

En el video, para Sting, lo ms importante es la calidad de la msica, ms all de los
estilos o gneros. El cerebro no distingue estos diversos tipos sino que se activa ms con
la novedad. Sin embargo, la biologa de los gustos musicales no est del todo clara para
los cientficos pues el cerebro de cada individuo busca algo acorde a sus necesidades
propias.
En otra parte del documental, la empresa Platinum Blue Music Intelligence plantea que
las canciones ms populares entran en uno de los 60 patrones creados por ellos, sobre la
base del anlisis de ms de 3 millones de canciones de los ltimos 50 aos. De acuerdo a
30 variables descubiertas en cada obra.

12. Qu estructuras cerebrales estn involucradas en la creatividad?

La zona implicada en la creatividad es la corteza prefrontal media, la cual es la misma

zona que se activa cuando se cuenta algo autobiogrfico.

13. Qu relacin hay entre los diferentes elementos musicales y su procesamiento
respectivo en los dos hemisferios cerebrales?

La msica puede pensarse y escucharse en trminos espaciales, visuales. La activacin en
el proceso creativo se da en el experimento en el cuerpo calloso, como estructura que
une los hemisferios. En no msicos y msicos aficionados normalmente se usara el
hemisferio derecho para procesar el tono y la meloda y el hemisferio izquierdo para el
lenguaje, pero cuanto mejor msico se es, mejor se relacionan ambos hemisferios.