Escola Municipal Saul Bennesby

Supervisoras: Izabel Costa Hayden e Rosngela da Cunha Ferreira Pedraza.

Diretora da Escola: Hadrya Costa Hayden Penha.
Bolsista: Edilce Nascimento de Oliveira, Kelcione Paz de Sousa, Pmela Paes
Vieira.

JUSTIFICATIVA
Este Projeto ser desenvolvido pelos bolsistas e supervisoras do PIBID na Escola
Municipal Saul Bennesby, nas turmas de 2, 3 e 4 ano do Ensino Fundamental de 9
anos. A inteno do Projeto desenvolver a competncia lingstica dos alunos, para
que busquem sempre o aprimoramento de suas capacidades de refletir, explorar,
construir e aplicar o que aprendem, tanto quando lem como quando escrevem. Saber
escrever diferente de saber com qual letra se escreve a referida palavra. Este Projeto
estimula o aluno observao da grafia correta e induz a investigao, onde o aluno
recorre ao dicionrio criando mais um hbito de pesquisa quando a situao lhe for
propicia. A criana ser orientada a como fazer e os procedimentos sero levados a
valorizar as normas escritas, a fim de que possa comunicar-se e escrever com
competncia.
META
Diminuir a defasagem na leitura e escrita.
Objetivo Geral
Sensibilizar os alunos para a importncia da escrita, ortografia correta das palavras,
objetivando a formao de cidados capazes de comunicar-se de maneira efetiva em
todos os setores da sociedade.
Objetivos Especficos:
Ampliar o vocabulrio e a compreenso do significado das palavras, sua morfologia e
ortografia;
Desenvolver o interesse para a leitura e escrita;
Compreender o processo de escrita e leitura;
Relacionar som e grafia;

Incentivar e motivar as crianas, atravs de uma competio saudvel, o interesse para o

estudo;
Escrever de acordo com o sistema ortogrfico vigente.
Aumentar o vocabulrio.
Despertar o incentivo pela escrita correta.
Respeitar as falas regionais.
Compreender o significado das palavras e sua morfologia.
Fazer com que os alunos tenham mais facilidade na grafia correta das palavras.
Procedimentos Metodolgicos
O incentivo ao treino da escrita e memorizao ainda a melhor maneira de fazer com
que nossos alunos escrevam melhor.
Nossas dvidas s aparecem quando as palavras so desconhecidas, pouco usadas ou
mal escritas. Palavras conhecidas no nos fazem perder tempo. O que nos faz saber
ortografia a nossa memria visual, que to maior quanto mais lemos. O que
aprimora a nossa memria visual o bom habito da leitura.
Existe uma crtica que todos ns fazemos ao velho sistema de ensino, no qual tudo se
resumia em decoreba. Concordamos com aqueles que afirmam que decorar no
ensino. lgico que devemos incentivar o raciocnio e estimular a criatividade, que a
capacidade de redigir e interpretar textos, mas para isso nossos alunos tambm precisam
escrever e falar corretamente, ento atravs de estudo de palavras nossos alunos
motivar-se-o a escrever corretamente, sem perceber tal complexidade, pois esto
brincando, competindo para melhor exercer seu papel de aluno com competncias e
habilidades dentro da Lngua Portuguesa
Desenvolvimento
1 FASE:
O Projeto ser realizado pelos bolsistas na turma do 2 ano A do Ensino
Fundamental I da Escola |Saul Bennesby.
Os alunos preenchero a Ficha de Inscrio de Participao do Soletrando.
Os bolsistas utilizaro uma lista de palavras previamente selecionadas pelas
Supervisoras do PIBID.
Todos os participantes tero direito de soletrar as palavras. A eliminao ser de
acordo com os erros na soletrao, resultando nos 10 melhores que se
destacarem.

2 FASE:
A competio de soletrao acontecer em sala de aula executada pelos bolsistas com os
dez alunos classificados na 1 fase, onde todos os alunos da mesma iro assistir. Nesta
fase sero classificados cinco alunos no qual iro disputar entre si.
Semifinal
A semifinal ser realizada na Sala de aula com o objetivo de selecionar trs alunos para
a grande final. Os bolsistas entregaro aos trs finalistas uma nova sequncia de
palavras elaborada a partir da lista utilizada na 1 fase.
Final
Ser realizada na sala de aula dos participantes mediada pelos bolsistas.
1 lugar
2 lugar
3 lugar
REGULAMENTO
O projeto soletrando ser uma competio entre os estudantes do Ensino Fundamental
da Escola Municipal Saul Bennesby.
Pode participar todos os alunos que estiverem matriculados na escola.
A 1 fase ser dentro das salas de aula com competio, regida pelos bolsistas do PIBID.
A 2 fase dever ser no ptio da escola com os trs melhores de cada sala os mesmo
sero classificados em 1, 2 e 3 lugar de cada sala.
Premiao: prmios e certificados
RECURSOS HUMANOS:
Bolsistas do PIBID
Supervisoras do PIBID
Alunos
RECURSOS MATERIAIS

Dicionrio
Banco de palavras
Mquina Fotogrfica
Painel
Cabines
AVALIAO
A avaliao do desenvolvimento do projeto acontecer atravs do relatrio coletivo dos
bolsistas, atravs do detalhamento das atividades dirias e registros fotogrficos.
REFERNCIAS:
SILVEIRA, Dileta Martins e SCLIAR, Lbia Zilberknop. Portugus Instrumental de
acordo com as atuais normas da BNT Porto Alegre. Sagra, 24 Ed. 2003.
BUARQUE, Aurlio de Holanda Ferreira. O minidicionrio da Lngua Portuguesa. Rio
de Janeiro. Nova Fronteira, 4 Ed. 2001.
REGRAS DO SOLETRANDO
1. O bolsista fala a palavra;
2. O aluno repete a palavra do bolsista;
3. O aluno soletra a palavra e no final fala a palavra inteira;
4. Se o aluno no ouvir corretamente a palavra, bolsista dever falar a palavra at 3
vezes;
5. O aluno tem o direito de pedir ao bolsista o significado da palavra;
6. O aluno tem o direito de pedir ao bolsista para aplicar a palavra em uma frase;
7. O aluno ao iniciar a soletrao da palavra no pode voltar corrigindo-a;
8. No nvel fcil se um dos alunos errare
m o mesmo ser eliminado;
9. No nvel fcil se dois ou mais alunos errarem permanecem no jogo;
10. No nvel mdio e difcil se um dos alunos errarem o mesmo ser eliminado.
BANCO DE PALAVRAS
cola bico bofe - bife viola caco boca fogo fofo foto fome foca
babado boneca banana bicudo sapato roupa sacola caju beijo - cabea
barato pegada fiada Deus abacaxi cueca - canudo jogo perereca jacar
violo feijo pra parabns bobo talo arara.

NVEL FCIL
1 BANANA fruto da bananeira.
- A banana est verde.
2 BONECA brinquedo para as meninas.
- Mariana brinca de boneca com suas amigas.
3 FOCA mamfero anfbio e carnvoro da ordem dos pinpedes.
- A foca brincalhona.
4 FOME grande apetite de comer, urgncia de alimento.
- Eu estou com fome.
5 FOTO estar em foto
- Pedro ficou bem na foto
6 FOFO resultado ou manifestao da combusto.
- A panela est no fogo.
7 FOGO resultado ou manifestao da combusto.
- A panela est no fogo.
8 BOCA orifcio e cavidade que forma a primeira parte do aparelho digestivo.
- Carlos beijou na boca.
9 CACO fragmento de vidro ou loua quebrada.
- O caco de vidro furou meu p.
10 VIOLA instrumento musical anlogo guitarra, mas de sons mais baixo e com a
caixa em forma de 8.
- Paulo toca viola muito bem.
NVEL MDIO

1 BICUDO que tem bico, pontiagudo.

- O tucano bicudo.
2 SAPATO calado que s cobre o p ou parte do p.
- O sapato preto.
3 ROUPA designao genrica das peas de vesturio ou peas de estofo para a
cama.
- A roupa nova.
4 SACOLA espcie de alforje ou saco de dois fundos que os frades mendicantes
traziam aos ombros.
- A sacola est cheia.
5 CAJU fruto do cajueiro.
- O suco de caju muito gostoso.
06 - BEIJO ao de beijar.
- A me beijou o filho.
07 CANUDO cilindro oco.
- Bia tomou suco com canudo.
08 ABACAXI variedade de anans.
- O abacaxi azedo.
9 BARATO que custa menos que o preo mdio, que de pouco preo.
- Comprei um vestido barato.
10 CABEA parte do corpo humano que assenta no pescoo.
- O boi tem a cabea grande.
NVEL DIFCIL

1 PERERECA espcie de r que vive nas moitas e sobe s rvores.

- A perereca pulou em Auristela.
2 JACAR espcie de crocodilo da Amrica.
- O jacar comeu a cobra.
3 VIOLO- viola grande, com seis cordas, das quais trs so bordes.
- O violo est desafinado.
4 FEIJO semente do feijoeiro.
- O feijo rico em ferro.
5 PRA fruto da pereira.
- A pra boa para a pele.
6 PARABNS felicitaes, congratulaes, cano de aniversrio.
- Carla voc est de parabns.
7 BOBO idiota ou aparvalhado.
- O cachorro bobo.
8 TALO parte de recibo ou documento que fica em poder da pessoa que fez a
entrega da outra parte.
- Maria recebeu o talo de gua.
9 ARARA ave trepadora, semelhante ao papagaio.
- A arara est em extino.
10 ABACAXI tipo de anans.
- O abacaxi doce.