UNIDAD TCNICO PEDAGOGICA

COLEGIO GERNIMO RENDIC

La Serena

PLANIFICACION ANUAL
I MEDIO
SECTOR DE APRENDIZAJE: EDUCACIN MATEMATICA
MAPA DE PROGRESO:

2014

PROFESOR (ES):____________________________________________

CURSO: 1 MEDIO

NIVEL 5 (1 y 2) _______________________________________________

CONTENIDOS MINIMOS OBLIGATORIOS

APRENDIZAJES ESPERADOS

RECURSOS

UNIDAD
Anexo 3
UNIDAD 1 NMEROS
HORAS ESTIMADAS
65 HORAS
MAPA DE PROGRESO
Reconoce a los nmeros
racionales como un
conjunto numrico en el
que es posible resolver
problemas
que no admiten solucin en
los enteros, a los
irracionales como un
conjunto numrico en el
que es posible resolver
problemas que no admiten
solucin en los racionales, y
a los reales como la unin
entre racionales e
irracionales. Interpreta
potencias de base racional y
exponente racional, races
ensimas y logaritmos,
establece relaciones entre
ellos y los utiliza para
resolver diversos
problemas.
Realiza operatoria con
nmeros reales, calcula
potencias, races y

Por Semestre y Unidad

CMO 01
Identificacin de situaciones que muestran la
necesidad de ampliar el conjunto de los nmeros
enteros al conjunto de los nmeros racionales y
caracterizacin de
Estos ltimos.
CMO 02
Representacin de nmeros racionales en la recta
numrica, verificacin de la cerradura de la
adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin en
los racionales y
Verificacin de la propiedad: entre dos nmeros
racionales siempre existe otro Numero racional.
CMO 03
Justificacin de la transformacin de nmeros
decimales infinitos peridicos y Semiperidicos a
fraccin.
CMO 04
Sistematizacin de procedimientos de clculo
escrito y con ayuda de herramientas tecnolgicas
de adiciones, sustracciones, multiplicaciones y
divisiones con nmeros
Racionales y su aplicacin en la resolucin de
problemas.

TIEMPO
ESTIMADO

Visin global del ao

AE 01
Distinguir problemas que no admiten solucin en
los
nmeros enteros y que pueden ser resueltos en
los
nmeros racionales.
AE 02
. Justificar matemticamente que los decimales
peridicos y semiperidicos son nmeros
racionales.

AE 03
Establecer relaciones de orden entre nmeros
racionales.
AE 04
. Representar nmeros racionales en la recta
numrica.
AE 05
Utilizar la calculadora para realizar clculos
reconociendo sus limitaciones.
AE 06
Verificar la densidad de los nmeros racionales.

TIPO DE
EVALUACION
Pgina 9

Marzo
Recursos tecnolgicos
32 horas
Herramientas
computacionales

Abril
32 horas

Pruebas escritas
Guas de trabajo
Uso de carpetas
Evaluacin formativa

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La Serena

logaritmos y los aplica en

diversos contextos.
Resuelve problemas
utilizando estrategias que
implican descomponer un
problema o situaciones
propuestas en partes o subproblemas. Argumenta sus
estrategias o
procedimientos y utiliza
ejemplos y contraejemplos
para verificar la validez o
falsedad de conjeturas.

CMO 05
Aproximacin de racionales a travs del redondeo
y truncamiento, y reconocimiento de las
limitaciones de la calculadora para aproximar
decimales.
CMO 06
Extensin de las propiedades de potencias al caso
de base racional y exponente entero, y aplicacin
de ellas en diferentes contextos.
CMO 07
Resolucin de problemas en contextos diversos
que involucran nmeros racionales o potencias de
base racional y exponente entero, enfatizando el
anlisis crtico de los procedimientos de
resolucin y de los resultados obtenidos.

CONTENIDOS MINIMOS OBLIGATORIOS

AE 07
Verificar la cerradura de las operaciones en los
nmeros
Racionales.
AE 08
Comprender el significado de las potencias de
base
Racional y exponente entero.
AE 09
Resolver problemas en contextos diversos que
involucran
nmeros racionales o potencias de base racional
y
Exponente entero.

APRENDIZAJES ESPERADOS

RECURSOS

UNIDAD
Anexo 3
UNIDAD 2

ALGEBRA

Por Semestre y Unidad

CMO 08
Establecimiento de estrategias para transformar

TIEMPO
ESTIMADO

Visin global del ao

AE 01
Identificar patrones en multiplicaciones de
expresiones

Recursos tecnolgicos
Herramientas

Abril
08 horas

TIPO DE
EVALUACION
Pgina 9
Pruebas escritas
Guas de trabajo
Uso de carpetas

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La Serena

HORAS ESTIMADAS
70 HORAS

MAPA DE PROGRESO
Reconoce el tipo de
situaciones que modelan las
funciones lineal, afn,
exponencial, logartmica y
raz cuadrada, y las
representa a travs de
tablas, grficos y
algebraicamente.
Transforma expresiones
algebraicas de forma entera
y fraccionaria haciendo uso
de convenciones del
lgebra. Resuelve sistemas
de ecuaciones lineales en
forma algebraica y grfica.
Resuelve problemas que
involucran composicin de
funciones, modelos lineales
y afines o sistemas de
ecuaciones lineales. Justifica
la pertinencia del modelo
aplicado y de las soluciones
obtenidas.

expresiones algebraicas no fraccionarias

en otras equivalentes, mediante el uso de
productos notables y factorizaciones.
CMO 09
Resolucin de problemas cuyo modelamiento
involucre ecuaciones literales de primer grado.
CMO 10
Anlisis de las distintas representaciones de la
funcin lineal10, su aplicacin en la resolucin de
diversas situaciones problema y su relacin con la
proporcionalidad directa.
CMO 11
Estudio de la composicin de funciones, anlisis
de sus propiedades y aplicacin a Las
transformaciones isomtricas.
CMO 12
Uso de un software grafico en la interpretacin de
la funcin afn, anlisis de las situaciones que
modela y estudio de las variaciones que se
producen por la modificacin de sus parmetros

CONTENIDOS MINIMOS OBLIGATORIOS

Algebraicas no fraccionarias.

computacionales

AE 02
Factorizar expresiones algebraicas no
fraccionarias.

Mayo
32 horas

Evaluacin formativa

Junio
32 horas

AE 03
Establecer estrategias para resolver ecuaciones
lineales.

Julio
24 horas
Agosto
16 horas

AE 04
Analizar representaciones de la funcin lineal y de
la
Funcin afn.

AE 05
Realizar composiciones de funciones y establecer
algunas propiedades algebraicas de esta
operacin.
AE 06
Resolver problemas asociados a situaciones cuyos
modelos son ecuaciones literales de primer grado.

APRENDIZAJES ESPERADOS

RECURSOS

TIEMPO

TIPO DE

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La Serena

UNIDAD

ESTIMADO
Anexo 3

UNIDAD 3

GEOMETRIA

HORAS ESTIMADAS
65 HORAS

MAPA DE PROGRESO
Caracteriza ngulos entre
elementos lineales
asociados a la
circunferencia, comprende
los
onceptos de congruencia y
semejanza, conoce los
teoremas respectivos y los
aplica como criterios para
determinar congruencia y
semejanza de figuras
planas. Calcula la medida
de ngulos en la
circunferencia y de
segmentos de figuras
planas. Comprende el
concepto de transformacin
en el plano cartesiano, y
utiliza la representacin
vectorial para describir
traslaciones y homotecias
de figuras geomtricas en el
plano. Formula y verifica
conjeturas en relacin a los
efectos de la aplicacin de
una transformacin a una
figura en el plano
cartesiano. Demuestra
teoremas relativos a
relaciones entre trazos en

Por Semestre y Unidad

CMO 13
Identificacin del plano cartesiano y su uso para
representar puntos y figuras geomtricas
manualmente y haciendo uso de un procesador
geomtrico.
CMO 14
Notacin y representacin grafica de vectores en
el plano cartesiano y aplicacin de la suma de
vectores para describir traslaciones de figuras
geomtricas.
CMO 15
Formulacin de conjeturas respecto de los efectos
de la aplicacin de traslaciones, reflexiones y
rotaciones sobre figuras geomtricas en el plano
cartesiano y verificacin,
en casos particulares, de dichas conjeturas
mediante el uso de un procesador
Geomtrico o manualmente.

CMO 16
Relacin del concepto de congruencia de figuras
planas con las transformaciones
isomtricas, formulacin y verificacin de
conjeturas, en casos particulares, acerca
de criterios de congruencia en tringulos y
utilizacin de estos criterios en la resolucin
de problemas y en la demostracin de
propiedades en polgonos.

Visin global del ao

AE 01
Identificar y representar puntos y coordenadas de
figuras
geomtricas en el plano cartesiano, manualmente
o
Usando un procesador geomtrico.
AE 02
Representar en el plano, adiciones, sustracciones
de
Vectores y multiplicaciones de un vector por un
escalar.
AE 03
Aplicar composiciones de funciones para realizar
transformaciones isomtricas en el plano
cartesiano.
AE 04
Identificar regularidades en la aplicacin de
transformaciones isomtricas a figuras en el plano
cartesiano.
AE 05
Formular y verificar conjeturas acerca de la
aplicacin de
transformaciones isomtricas a figuras
geomtricas en
el plano cartesiano.

AE 06
Establecer el concepto de congruencia a partir de
las
Transformaciones isomtricas.
AE 07
Formular y verificar conjeturas acerca de criterios
de
Congruencia en tringulos.
AE 08
Resolver problemas relativos a clculos de
vrtices y
lados de figuras geomtricas del plano cartesiano

Recursos
tecnolgicos

Agosto
24 horas

Herramientas
computacionales

Septiembre
32 horas
Octubre
08 horas

EVALUACION
Pgina 9
Pruebas escritas
Guas de trabajo
Uso de carpetas
Evaluacin formativa

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y a la
Congruencia de tringulos.

tringulos y en la
circunferencia y a trazos y
ngulos en ella, y los aplica
en la resolucin de
problemas.

CONTENIDOS MINIMOS OBLIGATORIOS

APRENDIZAJES ESPERADOS

RECURSOS

UNIDAD
Anexo 3
UNIDAD 4
DATOS y
AZAR
HORAS ESTIMADAS
80 HORAS

MAPA DE PROGRESO
Organiza informacin a
travs de histogramas,
polgonos de frecuencia y
grficos de frecuencia
acumulada. Extrae e
interpreta informacin
haciendo uso de medidas
de dispersin y de posicin.
Compara dos o ms
conjuntos de datos usando
medidas de dispersin y
posicin. Comprende que
al tomar mayor cantidad de
muestras de igual tamao,
desde una poblacin finita,
el promedio de las medias
aritmticas muestrales se
aproxima a la media de la
poblacin. Asigna
probabilidades
mediante el modelo de
Laplace o bien las
frecuencias relativas,
dependiendo de las
condiciones del

Por Semestre y Unidad

CMO 17
Obtencin de informacin a partir del anlisis de
los datos presentados en histogramas polgonos
de frecuencia y de frecuencias acumuladas,
considerando la interpretacin de medidas de
tendencia central y posicin.
CMO 18
Organizacin y representacin de datos, extrados
desde diversas fuentes, usando histogramas,
polgonos de frecuencia y frecuencias
acumuladas, construidos manualmente y con
herramientas tecnolgicas.
CMO 19
Anlisis de una muestra de datos agrupados en
intervalos, mediante el clculo de medidas de
tendencia central (media, moda y mediana) y
medidas de posicin
(Percentiles y cuartiles), en diversos contextos y
situaciones.

Visin global del ao

AE 01
Obtener informacin a partir del anlisis de datos, en
diversos contextos, presentados en grficos y tablas
de
frecuencia, considerando la interpretacin de
medidas de
tendencia central.

AE 02
Producir informacin, en contextos diversos, a travs
de grficos y tablas de frecuencia con datos
agrupados
en intervalos, manualmente o mediante
herramientas
tecnolgicas.

AE 03
Obtener la cardinalidad de espacios muestrales y
eventos,
en experimentos aleatorios finitos, usando ms de
una
estrategia.

AE 04

CMO 20
Uso de tcnicas combinatorias para resolver
diversos problemas que involucren el
Clculo de probabilidades.
CMO 21
Utilizacin y establecimiento de estrategias para
determinar el nmero de muestras
de un tamao dado, que se pueden extraer desde

TIEMPO
ESTIMADO

Calcular la media aritmtica de las medias de

muestras de
igual tamao, extradas desde una poblacin
.

AE 05
Formular conjeturas y verificarlas en casos
particulares
acerca de la relacin que existe entre la media
aritmtica
de una poblacin de tamao finito y la media
aritmtica

Octubre
Recursos
tecnolgicos
Herramientas
computacionales

32 horas
Noviembre/dici
embre
40 horas

TIPO DE
EVALUACION
Pgina 9
Pruebas escritas
Guas de trabajo
Uso de carpetas
Evaluacin formativa

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COLEGIO GERNIMO RENDIC
La Serena

experimento. Resuelve
problemas acerca del
clculo de probabilidades,
usando diagramas de rbol,
tcnicas combinatorias y
aplicando propiedades de la
suma y producto de las
probabilidades.

una poblacin de tamao finito, con y sin

reemplazo.
CMO 22
Formulacin y verificacin de conjeturas, en casos
particulares, acerca de la relacin
que existe entre la media aritmtica de una
poblacin de tamao finito y la media aritmtica
de las medias de muestras de igual tamao
extradas de dicha poblacin,
con y sin reemplazo.
CMO 23
Resolucin de problemas en contextos de
incerteza, aplicando el clculo de probabilidades
mediante el modelo de Laplace o frecuencias
relativas, dependiendo de las condiciones del
problema.

de las medias de muestras de igual tamao,

extradas de
dicha poblacin.

AE 06
Interpretar informacin, en diversos contextos,
mediante el
uso de medidas de posicin y de tendencia central,
aplicando criterios referidos al tipo de datos que se
estn utilizando.

AE 07
Producir informacin, en contextos diversos,
mediante el uso de medidas de posicin y de
tendencia central, aplicando criterios referidos al tipo
de datos que se estn utilizando.

AE 08
Utilizar el clculo de medidas de tendencia central y
de posicin para analizar muestras de datos
agrupados en intervalos.

AE 09
Resolver problemas referidos a clculos de
probabilidades,
Aplicando el modelo de Laplace o frecuencias
relativas, dependiendo de las caractersticas del
experimento aleatorio.