BEHAVIORISMO TEORIAS DA APRENDIZAGEM

. BEHAVIORISMO = Comportamentalismo
. Tem suas razes no incio do sculo XX, na obra do psiclogo experimental
Ivan Pavlov (1848-1936) e do psiclogo norte-americano John Watson
(1878-1958).
. O Behaviorismo chegou Amrica atravs de Jonh Watson. O mesmo
citava o seguinte ditado: D-me uma dzia de crianas saudveis e meu
mundo especfico para educ-las eu garanto escolh-las aleatoriamente e
trein-las para se tornarem qualquer tipo de especialista que eu desejar
mdico, advogado, comerciante; e sim, at mesmo um mendigo e um ladro,
no importando seus talentos, tendncias, inclinaes, habilidades e vocaes
e raas de seus ancestrais.
. Watson trouxe o conhecimento de Ivan Pavlov da Rssia para os Estados
Unidos.
. SKINNER
. Ao expandir e refinar esses estudos, o professor de Havard B.F.SKINNER
(1904-1989) tem sido a fora direcionadora por trs da expanso do
behaviorismo na cultura norte-americana moderna e na cultura sul americana
tambm.
. A aprendizagem consiste em gravar respostas corretas e eliminar as
incorretas.
. Para influenciar essas respostas fazemos uso dos reforos positivos ou
negativos respectivamente.
. Resposta correta reforo positivo
. Resposta incorreta reforo negativo. Ex: um bom aluno ganha um trofu.
J um filho desobediente ganha punio, castigo.
. O processo de introduzir um reforo positivo imediatamente aps uma
resposta condicionada desejada gera o aumento da frequncia daquela
resposta.
. O reforo negativo punido, para que um determinado comportamento no se
repita.
. Isto chamado de condicionamento.
. Introduzindo um reforo positivo para uma resposta correta, a tendncia
que o indivduo repita aquela resposta.

. COMPORTAMENTO COMPLEXO
. Segundo Barros (1998), os associacionistas tm como principal pressuposto
explicar que o comportamento complexo a combinao de uma srie de
condutas simples. Ex: dirigir um automvel atividade complexa. Mas se
comea com comportamentos simples na prtica.
. PAPEL DO PROFESSOR
. Controlar as condies ambientais que geram estmulos nos alunos, para
condicion-los nas respostas. Transformar respostas incondicionadas e
instintivas em respostas condicionadas.
. Nas salas de aulas behavioristas, os professores vo produzir estmulos para
condicionar as respostas dos alunos.
Ex: Experincias de Skinner.
. Ex: . Estmulo para um co: comida
. . Resposta incondicionada: salivar.
. O co no foi ensinado a salivar.
. Associao de um som comida: aps certo tempo, o co passa a
salivar ao ouvir o som (sem a comida). Exemplo de resposta
condicionada.
.Professores substitudos por softwares: METODOLOGIA INSTRUO
PROGRAMADA. Ex: um soft pode ensinar uma pessoa a voar (flight
Simulator).
. A instruo programada um mtodo ensinado dentro do Behaviorismo para
ensinar respostas condicionadas a determinados estmulos.
. Para o Behaviorismo, o erro deve ser punido com severidade. O mesmo no
acontecer nas escolas pedaggicas modernas.
. O Behaviorismo pode ser usado para o estudo de concurso pblico.
. Avaliao
. Em funo da resposta certa condicionada para o estmulo correspondente.
. Errar proibido e acertar o que a pessoa busca.
O LIVRE ARBTRIO
. MITO, algo que no existe

. Enquanto o existencialismo educacional se baseia na noo de que ns

possumos o livre arbtrio para modelarmos nossa natureza mais ntima, o
behaviorismo derivado da crena de que o livre arbtrio uma iluso.
. Existencialista corrente que acredita que o ser humano controla as
condies ambientais ao seu redor.
. O behaviorismo no. Ex: no escuro, ao ligar a luz: voc no agiu
livremente, voc apenas reagiu ao ambiente acendendo a luz.
. Se vc. Tivesse agido livremente, vc. Teria feito o que queria no escuro.
Vc no teve poder de resposta.
. Escuro estmulo.
. Acender a luz resposta.
. De acordo com o behaviorismo puro, os seres humanos so modelados
inteiramente pelo ambiente exterior.
. Altere o ambiente de uma pessoa e voc alterar os pensamentos, os
sentimentos e o comportamento dela (materialismo).
. O ambiente que determina o que ns somos por dentro e no o
contrrio.
. A NATUREZA HUMANA
. A natureza humana, de acordo com o behaviorismo, no boa nem m, mas
meramente produto do ambiente.
. No a natureza, e sim os ambientes defeituosos que so responsveis
pelas coisas ruins que as pessoas fazem a si mesmas e a outros.
. O BELO E O FEIO
. Sobre a apreciao esttica, os behavioristas consideram que o nosso senso
de beleza formado pelo ambiente.
. Voc j se perguntou por que algo que belo para outra cultura,
considerado feio para voc?
. O CONDICIONAMENTO EM CASA
. Quando a famlia deixa a loua toda suja para vc aps um dia de
trabalho: vc deixa a loua suja, no faz comida em casa(come antes de
chegar em casa) e ignora a famlia. At todos ficarem tristes.
. Quando o marido for lavar a loua: faz um carinho nele reforo
positivo. Quando mais loua ele lava, mais carinho vc faz. Ele terminou de

lavar toda a loua: vc d para ele uma cerveja. Um belo dia vc chegar em
casa e ele estar lavando a loua sozinho.