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Guatemala
Calidad de
contenido
Valor Educativo
(Enfocado en
los objetivos de
aprendizaje)
Excelente
(5)
El recurso presenta la
informacin de forma objetiva, no
presenta errores u omisiones
que pudiera confundir o
equivocar la interpretacin de los
contenidos, enfatiza los puntos
clave y las ideas ms
significativas con un nivel
adecuado de detalle.
El recurso es til para generar
aprendizajes con respecto al
tema que aborda. Presenta la
informacin de forma clara y
precisa, incluyendo ejemplos o
demostraciones de uso del
recurso para su uso en la
enseanza.
El recurso describe los objetivos
de aprendizaje en cuanto a
generacin de conocimientos,
desarrollo de habilidades y/o la
formacin en valores y actitudes.
El autor evita sesgos en la
informacin que presenta en el
recurso, se incluyen referencias
a fuentes de informacin
diversas (libros, artculos, etc.)
que permiten respaldar los
contenidos que se presentan.
Bueno
(4)
Deficiente
(1)
Universidad Mariano Glvez Prohibida la reproduccin total o parcial de esta obra, por cualquier medio, sin autorizacin
escrita del editor. Elaborado por
Nidia Giorgis. Pgina No. 1
Motivacin
Diseo y
Presentacin
Excelente
(5)
El recurso ofrece una
representacin de sus
contenidos basada en la
realidad; esto pudiera ser a
travs de multimedia,
interactividad, humor, drama y/o
retos a travs de juegos que
estimulan el inters del alumno
ya que demuestra mayor inters
despus de haber trabajado con
el recurso.
El diseo de la informacin
favorece el adecuado
procesamiento de la informacin,
ya sea que su representacin
sea grfica, texto o audiovisual.
La estructura organizacin de la
informacin propicia la
identificacin efectiva de los
elementos presentes en el
recurso; el texto es legible y con
una clara redaccin.
Las animaciones o vdeos
incluyen narracin.
El color, la msica, y diseo son
estticos y no interfieren con los
objetivos propuestos en el
recurso.
Bueno
(4)
Deficiente
(1)
El diseo de la informacin
favorece el adecuado
procesamiento de la informacin,
ya sea que su representacin sea
grfica, texto o audiovisual. La
estructura organizacin de la
informacin propicia poca
identificacin de los elementos
presentes en el recurso; el texto
es poco legible y con poca
claridad en la redaccin.
Las animaciones o vdeos no
incluyen narracin.
El color, la msica, y diseo no
son estticos e interfieren con los
objetivos propuestos en el recurso.
El diseo de la informacin no
favorece el adecuado
procesamiento de la informacin,
ya sea que su representacin sea
grfica, texto o audiovisual. La
estructura organizacin de la
informacin propicia poca
identificacin de los elementos
presentes en el recurso; el texto es
poco legible y con poca claridad en
la redaccin.
Las animaciones o vdeos no
incluyen narracin.
El color, la msica, y diseo no son
estticos e interfieren con los
objetivos propuestos en el recurso.
Universidad Mariano Glvez Prohibida la reproduccin total o parcial de esta obra, por cualquier medio, sin autorizacin
escrita del editor. Elaborado por
Nidia Giorgis. Pgina No. 2
Uso
Excelente
(5)
Bueno
(4)
Deficiente
(1)
Se refiere a la facilidad de
navegacin de los contenidos
presentados en el recurso, lo
cual se ve reflejado en una
interfaz predictiva (intuitiva) para
el usuario y calidad de los
recursos de ayuda presentes en
el recurso.
El diseo de la interfaz de
usuario informa implcitamente al
usuario cmo interactuar con el
recurso.
Las instrucciones de uso son
claras.
La navegacin por el recurso es
fcil, intuitiva y gil.
El comportamiento de la interfaz
de usuario es consistente y
predecible.
Se refiere a la facilidad de
navegacin de los contenidos
presentados en el recurso, lo cual
se ve reflejado en una interfaz
predictiva (intuitiva) para el usuario
y calidad de los recursos de ayuda
presentes en el recurso.
El diseo de la interfaz de usuario
informa implcitamente al usuario
cmo interactuar con el recurso.
Las instrucciones de uso son claras.
La navegacin por el recurso no es
fcil, intuitiva y gil.
El comportamiento de la interfaz de
usuario no es consistente y
predecible
Se refiere a la facilidad de
navegacin de los contenidos
presentados en el recurso, lo cual
se ve reflejado en una interfaz
predictiva (intuitiva) para el usuario
y calidad de los recursos de ayuda
presentes en el recurso.
El diseo de la interfaz de usuario
no informa implcitamente al
usuario cmo interactuar con el
recurso.
Las instrucciones de uso no son
claras.
La navegacin por el recurso no
es fcil, intuitiva y gil.
El comportamiento de la interfaz
de usuario no es consistente y
predecible
PROMEDIO
Universidad Mariano Glvez Prohibida la reproduccin total o parcial de esta obra, por cualquier medio, sin autorizacin
escrita del editor. Elaborado por
Nidia Giorgis. Pgina No. 3