C

ONSEJO

GENERAL

DE

COLEGIOS O

FICIALES

DE

SICLOGOS

INFOCOP
NMERO 25. Octubre - Diciembre 2005

E n t revista a Rosa Va l d e n
C o n s e j e ra d e Fa m i l i a e I g ua l d a d
d e Op o r tu n id ad e s de
Castilla-Len

E n t revista a Eduardo Montes

D e ca n o d e l C o le g i o d e Ps i c l og o s
d e C a st i l la - L e n

E n t revista a Jos Manuel

To r re c i l l a
G e r e n t e d e M a d r i d Sa l u d

La Te rapia de Ac e p t a c i n
y Compro m i s o
Una nueva manera de entender
los problemas y su solucin

La Psicologa Clnica
en dique seco

Aportaciones de los Psiclogos

INFOCOP N 25. Octubre - Diciembre 2005 Consejo General de Colegios Oficiales de Psiclogos. Espaa

I N F O C O P

Sumario
En Portada

5. Intervencin de
los Colegios de
Psiclogos en
Violencia de Gnero

Actualidad

de un conflicto

Psicologa se reconozca
profesin sanitaria
mediante una ley

28. Entrevista a Jos

55. La profesin de

Manuel Torrecilla.
Gerente de Madrid
Salud

Psiclogo pertenece al
sector sanitario segn
el sistema europeo de
reconocimiento de
ttulos

23. LOPS: Cronologa

35. La terapia de
11. Programa de
apoyo psicolgico
dirigido a las mujeres
victimas de malos
tratos y/o abandono
familiar en Castilla y
Len

14. Entrevista a
Doa Rosa Valden
Santiago, Consejera de
Familia e Igualdad de
Oportunidades de la
Junta de Castilla y
Len

16. Entrevista a
Eduardo Montes
Velasco

18. La Asistencia
Psicolgica a las
Vctimas en el
Ministerio de Justicia

54. CiU pide que la

aceptacin y
compromiso: una
nueva forma de
entender los
problemas y su
solucin

46. Libro verde de la

Salud Mental de la
Comisin Europea

Es Noticia

51. Papeles del

Psiclogo: segundo
lugar en el ndice de
impacto de revistas
espaolas de Ciencias
Sociales

El Consejo Informa

53. La especialidad
de Psiclogia Clnica
en dique seco

58. El Grupo
Parlamentario
Socialista incumple
nuevamente la
promesa electoral del
PSOE de reconocer a la
Psicologa como
profesin sanitaria

60. La Ley de
Medidas Sanitarias
frente al tabaquismo
no incluye como
necesarios los
tratamientos
psicolgicos

Colegios
Autonmicos

63. Noticias de los

Colegios

Libros

76. Reseas de
libros de actualidad
INFOCOP

EDITORIAL

l pasado 29 de Noviembre, el pleno

del Congreso de los Diputados rechaz, por una apretada votacin, la toma
en consideracin de la propuesta de ley de
ICV IU por la que se pretenda reconocer
el carcter sanitario de la licenciatura de
Psicologa. Votaron a favor ICV IU, PP y
CiU (45,83%) y en contra, PSOE, ERC,
BNG, CC y PNV (54,17%).
A pesar de que el resultado de la votacin
no ha sido el deseado, los psiclogos debemos valorar atentamente sus consecuencias. En este momento, casi todos los
grupos parlamentarios han reconocido, en
alguna ocasin y en sede parlamentaria, el
carcter sanitario de la Psicologa. Tanto
el PSOE, como ICV IU, BNG, ERC, PP y
CiU han dejado constancia escrita y verbal
de su posicin favorable a enmendar el
olvido de la LOPS (Ley de Ordenacin
de las Profesiones Sanitarias). Lamentablemente, por a causa de la dinmica poltica, no hemos sido capaces de conseguir
que dicho reconocimiento se haga simultneamente. Cuando unos nos apoyan otros
se retiran. Este fracaso no se nos puede reprochar a los que luchamos por una Psicologa sanitaria y debe imputarse, sin duda,
a los avatares de la actividad poltica que,
en ocasiones, se aleja mucho de los intereses de los ciudadanos.
Es bueno que sepamos, tambin, que la
presin que estn ejerciendo los estudiantes, profesionales y acadmicos ha tenido y
est teniendo su repercusin. El Gobierno
parece haber adquirido conciencia de la
necesidad de moverse y est poniendo los
medios para enmendar alguno de los problemas que tiene planteados la Psicologa.
As, parece que prximamente estar lista
la reforma del Real Decreto de Autorizacin de Centros, Servicios y Establecimien-

tos Sanitarios, de forma que se permita la

inclusin de las consultas de Psicologa
dentro de los registros de centros sanitarios y se restituya a la Psicologa Clnica
su naturaleza y funciones. Este Decreto
cont desde el primer momento con el rechazo colegial, lo que motiv la presentacin de un recurso ante el Tribunal
Supremo. Si el Gobierno lo cambia, bienvenido sea.
Dentro tambin del campo de las competencias ministeriales, se ha dado un paso
importante para agilizar la tramitacin de
las solicitudes del ttulo de especialista de
Psicologa Clnica, que se realizan al amparo de las disposiciones transitorias. sta
tambin ha sido una reiterada peticin de
nuestro colegio. El pasado da 3 de diciembre se public una norma que aumenta
sustancialmente las personas que apoyan
la evaluacin de los expedientes, de forma
que el plazo de resolucin de las solicitudes puede recortarse sustancialmente.
Bienvenida sea tambin esta nueva sensibilidad ministerial.
Por ltimo, y en el terreno universitario,
el Consejo de Universidades ha dado el
primero de los pasos necesarios para encuadrar a la Psicologa dentro del campo
de las Ciencias Experimentales y de la Salud. sta era una condicin importante para incluir a la licenciatura dentro de las
profesiones sanitarias, y ha sido tambin
una peticin tanto de nuestro colegio como
de la Conferencia de Decanos de Facultades de Psicologa.
Todos estos logros son positivos y son un
producto directo de la unin forjada entre
todos, pero no resuelven el problema central. Como se dice en un informe jurdico
del despacho del prestigioso catedrtico de
derecho administrativo, D. Eduardo Garca de Enterra, la modificacin reglamentaria que se proyecta para habilitar el
otorgamiento de autorizaciones sanitarias
a gabinetes psicolgicos de Licenciados en
Psicologa que renan en su formacin un
determinado contenido curricular, es una
solucin parcial e insuficiente al problema
creado por la exclusin de dicho rgimen
autorizante de estos Licenciados, que ostentan competencias profesionales relacionadas con la salud propias de su titulacin
nica.

El pasado da 19 de diciembre hemos tenido, estudiantes, profesores y profesionales, una jornada de recuerdo de la magna
manifestacin celebrada en Madrid hace
ms o menos un ao. Se han celebrado decenas de actos, se han publicado anuncios
en la prensa, se han hecho muchas declaraciones a los medios de comunicacin. El
sentido de ese da fue recordar a los polticos que queremos soluciones reales a nuestros problemas. Queremos que se
reconozca legalmente a los licenciados de
Psicologa como profesionales sanitarios,
que se aumente el nmero de plazas PIR,
que los especialistas en Psicologa Clnica
tengan el reconocimiento legal y laboral
que les corresponde y que haya ms plazas
de Psiclogo Clnico en el Sistema Nacional de Salud.
La unin y la altura de miras de la inmensa mayora de los psiclogos (profesionales, acadmicos y estudiantes) en
esta hora de reivindicacin son admirables y es un capital que no podemos perder. Debemos abandonar los intereses
particulares de los menos y entender que
hay que luchar por una mejor licenciatura, por una mejor especialidad y por un
mejor espacio profesional, sin que haya
contradiccin alguna entre ninguno de
esos trminos. En suma que la unin nos
refuerza y que la desunin debilita nuestras razones y nuestra capacidad para
construir una profesin ms fuerte y con
un mejor proyecto de futuro.
Tenemos otros muchos desafos en el horizonte y nuestra organizacin colegial est atenta a todos. Asuntos como la LOE, la
futura ley de la Dependencia, la Cartera de
Servicios del Sistema Nacional de Salud, la
Estrategia de Salud Mental, la reforma de
los planes de estudio, tanto de grado como
de post-grado, y otros muchos, tambin son
objeto de nuestra reflexin y preocupacin,
que no es otra que la Psicologa sea una
ciencia y profesin ms eficaz al servicio
de la sociedad.
Francisco Santolaya Ochando
Presidente
Comisin Gestora del Consejo General de
Colegios Oficiales de Psiclogos
Decano-Presidente
Colegio Oficial de Psiclogos

EN PORTADA
VIOLENCIA DE GNERO:
APORTACIONES DE LOS PSICLOGOS
silvia berdullas y dulce poveda

l 30 de diciembre de 2004 el Gobierno aprob la

Colegios de Psiclogos de diferentes Comunidades Aut-

Ley de Medidas de Proteccin Integral contra la

nomas que desarrollan programas de atencin psicolgica

Violencia de Gnero en la que se recoge la impor-

a vctimas de la violencia de gnero y a maltratadores, as

tancia de la intervencin psicolgica tanto con vctimas del

como la asistencia psicolgica a vctimas desde las Ofici-

maltrato como con los propios maltratadores.

nas del Ministerio de Justicia merced a un convenio entre

Infocop recoge En Portada los aspectos ms relevantes de

el Ministerio de Justicia y el Consejo General de Colegios

esta Ley para los psiclogos y las intervenciones de los

de Psiclogos.

INFOCOP

EN PORTADA
LEY DE MEDIDAS DE PROTECCIN INTEGRAL CONTRA LA
VIOLENCIA DE GNERO: ASPECTOS RELEVANTES PARA LOS
PSICLOGOS

a Ley Orgnica 1/2004 de Medidas de Proteccin Integral contra

la Violencia de Gnero, recoge
en diversos artculos la importancia de
la intervencin psicolgica tanto con
vctimas del maltrato como con los propios maltratadores. Se incluyen aqu algunos de los artculos que hacen alusin
directa o indirectamente a la participacin de los psiclogos en la atencin integral en violencia de gnero.
Artculo 1. Objeto de la Ley
1. La presente Ley tiene por objeto actuar contra la violencia que, como
manifestacin de la discriminacin,
la situacin de desigualdad y las relaciones de poder de los hombres sobre
las mujeres, se ejerce sobre stas por
parte de quienes sean o hayan sido
sus cnyuges o de quienes estn o
hayan estado ligados a ellas por relaciones similares de afectividad, aun
sin convivencia.
2. Por esta Ley se establecen medidas
de proteccin integral cuya finalidad
es prevenir, sancionar y erradicar esta violencia y prestar asistencia a sus
vctimas.
3. La violencia de gnero a que se refiere la presente Ley comprende todo
acto de violencia fsica y psicolgica,
incluidas las agresiones a la libertad
sexual, las amenazas, las coacciones
o la privacin arbitraria de libertad.
Artculo 15. Sensibilizacin y
formacin
2. En particular, se desarrollarn programas de sensibilizacin y formacin continuada del personal

INFOCOP

sanitario con el fin de mejorar e impulsar el diagnstico precoz, la asistencia y la rehabilitacin de la mujer
en las situaciones de violencia de gnero a que se refiere esta Ley.
Artculo 19. Derecho a la asistencia
social integral
1. Las mujeres vctimas de violencia de
gnero tienen derecho a servicios sociales de atencin, de emergencia,
de apoyo y acogida y de recuperacin integral. La organizacin de estos servicios por parte de las
Comunidades Autnomas y las Corporaciones Locales, responder a los
principios de atencin permanente,
actuacin urgente, especializacin
de prestaciones y multidisciplinariedad profesional.
2. La atencin multidisciplinar implicar especialmente:
a) Informacin a las vctimas.
b) Atencin psicolgica.
c) Apoyo social.
d) Seguimiento de las reclamaciones
de los derechos de la mujer.
e) Apoyo educativo a la unidad familiar.
f) Formacin preventiva en los valores de igualdad dirigida a su desarrollo personal y a la adquisicin
de habilidades en la resolucin no
violenta de conflictos.
g) Apoyo a la formacin e insercin
laboral.
5. Tambin tendrn derecho a la asistencia social integral a travs de estos servicios sociales los menores
que se encuentren bajo la patria potestad o guarda y custodia de la per-

sona agredida. A estos efectos, los

servicios sociales debern contar con
personal especficamente formado
para atender a los menores, con el fin
de prevenir y evitar de forma eficaz
las situaciones que puedan comportar
daos psquicos y fsicos a los menores que viven en entornos familiares
donde existe violencia de gnero.
Artculo 32. Planes de colaboracin
1. Los poderes pblicos elaborarn planes de colaboracin que garanticen la
ordenacin de sus actuaciones en la
prevencin, asistencia y persecucin
de los actos de violencia de gnero,
que debern implicar a las Administraciones Sanitarias, la Administracin de Justicia, las Fuerzas y
Cuerpos de Seguridad y los servicios
sociales y organismos de igualdad.
Artculo 35. Sustitucin de penas
El prrafo tercero del apartado 1 del artculo 88 del Cdigo Penal, en la redaccin
dada por la Ley Orgnica 15/2003, queda
redactado de la forma siguiente:
En el caso de que el reo hubiera
sido condenado por un delito relacionado con la violencia de gnero,
la pena de prisin slo podr ser
sustituida por la de trabajos en beneficio de la comunidad. En estos
supuestos, el Juez o Tribunal impondr adicionalmente, adems de
la sujecin a programas especficos
de reeducacin y tratamiento psicolgico, la observancia de las
obligaciones o deberes previstos en
las reglas 1. y 2., del apartado 1
del artculo 83 de este Cdigo.

INTERVENCIN DE LOS COLEGIOS DE PSICLOGOS EN

VIOLENCIA DE GNERO*

a violencia de gnero se ha convertido en una realidad cruda e

ineludible que requiere de un
abordaje integral enfocado a los diferentes aspectos de esta problemtica. Este
abordaje implica tener en consideracin
cuestiones relacionadas tanto con aspectos de intervencin con vctimas y maltratadores, como con aspectos de tipo
legal. Con el objetivo de dar respuesta a
las necesidades especficas relacionadas
con la violencia de gnero, algunos Colegios de Psiclogos han realizado propuestas de intervencin a distintos
niveles. Desde actividades de informacin y prevencin, pasando por cursos de
formacin para profesionales, a programas de intervencin con vctimas de violencia de gnero o con maltratadores. Se
recoge en las prximas pginas informacin relacionada con diversos aspectos
de la violencia de gnero as como un resumen de las propuestas que se han diseado y desarrollado desde diferentes
Colegios Autonmicos de Psiclogos de
Espaa para la intervencin con violencia de gnero.
INTERVENCIN CON MUJERES
MALTRATADAS
Con el objetivo de intervenir con muje-

res vctimas de violencia de gnero, diversos colegios han diseado y desarrollado actividades y programas dirigidos
a la intervencin. Se recogen a continuacin algunas de las acciones que se
estn llevando a cabo.
COLEGIO OFICIAL DE
PSICOLOGA DE ANDALUCA
OCCIDENTAL
Desde el ao 2003 el Colegio Oficial de
Psicologa de Andaluca Occidental ha
suscrito un convenio con el Instituto
Andaluz de la Mujer (IAM) en el que se
establecen las bases de colaboracin
con respecto a los programas de trabajo
Intervencin psicolgica grupal con
mujeres vctimas de malos tratos y
Evaluacin de las secuelas psicolgicas producidos por el maltrato: valoracin y peritacin. En cada programa
trabaja un Grupo de intervencin en
materia de malos tratos.
El proyecto est orientado a dos niveles: En el nivel de intervencin se trabaja con dos grupos: grupo de
intervencin sobre agentes de ruptura y
grupo de intervencin a mujeres vctimas de violencia de gnero. Asimismo
se llevan a cabo talleres para mejorar la
autoestima de las mujeres y dotarlas de

las habilidades sociales necesarias. En

el nivel de valoracin y peritacin, el
psiclogo interviene en la deteccin,
evaluacin y valoracin de la sintomatologa psicopatolgica.
En el momento actual hay grupos y talleres trabajando en todas las provincias
de Andaluca Occidental, con un total
de 548 mujeres atendidas hasta la fecha.
Los grupos de trabajo de Gnero y Salud Mental de la Seccin de Psicologa
Clnica y de la Salud del COPAO de
Sevilla y Cdiz tambin estn trabajando en este tema con el objetivo de crear
un espacio de encuentro que permita el
intercambio de experiencias entre los
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*Con la colaboracin de: El Servicio de Documentacin y Comunicacin del Colegio Oficial de Psicologa de Andaluca Occidental, Jorge Jimnez (Corresponsal del Colegio Oficial de Psiclogos de Andaluca Oriental), Jos Luis Domnguez Rey (Corresponsal del Colexio Oficial de Psiclogos de
Galicia), M Isabel Hinarejos Gmez y Olga Prez Ibez (Corresponsales del Colegio de Psiclogos
de Castilla-La Mancha), Juan Donoso Valdivieso Pastor (Corresponsal del Colegio Oficial de Psiclogos de Castilla y Len), Vicenta Esteve (Corresponsal del Col.legi Oficial de Psiclegs de la Comunitat
Valenciana) y Ana M Snchez Arias (Corresponsal del Colegio Oficial de Psiclogos de Gipuzkoa),
Miguel ngel Girad (Corresponsal de Col.legi Oficial de Psiclegs de Les Illes Balears) y Montserrat
Ruz (Corresponsal Col.legi Oficial de Psiclegs de Catalunya.

INFOCOP

EN PORTADA
profesionales de la Psicologa Clnica
sensibles a esta problemtica, favorecer
la investigacin, los foros de debate, el
contacto y coordinacin con otros foros
locales, nacionales e internacionales
que trabajan en la misma lnea o lneas
similares, as como desarrollar herramientas metodolgicas que faciliten los
anteriores objetivos y permitan un trabajo sistemtico (base de datos, fondos
bibliogrficos, pgina web, conexin
por correo electrnico). Con esta finalidad el grupo de Cdiz forma parte
del recientemente constituido Consejo
de la Mujer del Municipio de Cdiz.
En otro orden de cosas relacionado
con la igualdad entre gneros, el Proyecto EQUAL: E-Andaluzas en la sociedad red enmarcado en la II fase de la
iniciativa europea EQUAL, tiene como
objetivo convertir la Sociedad Andaluza
de la Informacin en una plataforma decisiva para lograr un entorno laboral
plural, equilibrado y moderno, desde la
ptica de la igualdad entre los gneros.
Durante dos aos se trabajar en base a
tres lneas de accin: conocimiento, formacin y sensibilizacin, articuladas en
torno a tres ejes fundamentales. El primero, Barmetro de la diversidad de

gnero en la sociedad red, pretende

identificar los factores que generan la
desigualdad de un modo invisible, reconociendo los mecanismos psicolgicos,
organizacionales y culturales mediante
los cuales se ejerce el poder. En cuanto
a la formacin, actualmente se estn generando los contenidos de la E-scuela
del cambio, una plataforma de conocimiento on-line que albergar itinerarios
formativos dirigidos a colectivos clave:
los jvenes como protagonistas del futuro, mujeres en mbitos rurales, mujeres
en el umbral del techo de cristal y
agentes sociales multiplicadores del
cambio. Por ltimo y referido a la sensibilizacin, Voces en femenino plantea
divulgar las situaciones de desigualdad
detectadas, generar propuestas para el
cambio y articular las vas necesarias
para incidir, en la mayor medida posible, en los agentes sociales responsables
del sistema de relaciones laborales y sociales en nuestra regin.
Desde la Unidad de Orientacin ANDALUCA ORIENTA del Colegio de
Andaluca Occidental, subvencionada
por la Consejera de Empleo de la Junta
de Andaluca, se trabaja tambin por la
mejora de la formacin y el empleo de

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INFOCOP

las personas, y en especial de aquellos

colectivos con mayores dificultades de
insercin e integracin social como son
las mujeres vctimas de violencia domstica, ya que para este colectivo la
autonoma econmica que da un empleo
puede ayudarle a salir de la espiral de
violencia.
El proceso de orientacin, adems de
una atencin individualizada y especfica que integra en su metodologa de
trabajo la perspectiva de gnero, se
completa con distintas acciones grupales que incorporan de forma integrada
o monogrfica el tratamiento de temas
relacionados con la mujer y la igualdad
de oportunidades.
COL.LEGI OFICIAL DE
PSICLEGS DE LA COMUNITAT
VALENCIANA
El Colegio de Psiclogos de la Comunidad Valenciana est apoyando el Programa de Intervencin contra la
Violencia de Gnero: un enfoque individual para la bsqueda de espacios de
comunicacin y crecimiento. Este programa fue diseado por un equipo interdisciplinar de mujeres profesionales,
voluntarias de una ONG de cooperacin al desarrollo llamada ATELIER. A
partir de entonces han ido implicando a
innumerables instituciones y agentes
sociales de la Comunidad.
Se propone una actuacin basada en
facilitar espacios de escucha, propiciar
la bsqueda de la autonoma del sujeto
y promover grupos de apoyo y su articulacin en redes, posibilitando la apertura de los espacios de comunicacin e
intercambio de experiencias.
Todo esto se ha llevado a cabo desde
los espacios locales centrndose, espe-

cialmente, en los colectivos de mujeres.

Se ha querido implicar a los agentes sociales municipales en la creacin y/o
consolidacin de grupos de mujeres,
interesados en trabajar para dar visibilidad a las diferentes formas de violencia
presentes en las relaciones de pareja
asimtricas, con el fin de suministrar
herramientas que propicien cambios en
dichas relaciones. Con el tiempo, alguno de estos grupos ha comenzado a trabajar de forma autnoma, manteniendo
una dinmica de apoyo mutuo.
Como ejemplo de las lneas de actuacin ya fortalecidas se encuentra la
existencia de dos grupos teraputicos
abiertos de forma estable y en colaboracin con profesionales municipales.
Este Colegio, dentro de su programa
formativo anual, ha incluido algunos talleres y conferencias basados en la violencia de gnero.
Asimismo, se ha firmado un convenio
con la Consellera de Justicia y Administraciones Pblicas para la realizacin
de prcticas del alumnado del master en
Psicologa Jurdica y Mediacin.
COLEXIO OFICIAL DE
PSICLOGOS DE GALICIA
El Colexio Oficial de Psiclogos de Galicia tiene firmado un convenio de colaboracin con el Servicio Galego de
Igualdade desde el ao 2004 en el que
se incluye un Programa de Atencin
Psicolgica a Mujeres Vctimas de Violencia Domstica. Va dirigido a mujeres
mayores de edad, vctimas de violencia
domstica que hayan presentado denuncia por malos tratos y/o tengan una orden de proteccin. Un grupo de 71
psiclogos distribuidos por todo el territorio autonmico aplican distintos mo-

Grupo de Mujeres

delos de abordaje entre los que se incluyen cognitivo-conductuales, sistmicos

(de varias tendencias) y psicoanalistas.
A lo largo de las sesiones se trabaja
con los efectos cognitivos, emocionales,
conductuales y sociales de dicho maltrato sobre la mujer.
Desde el comienzo del programa hasta
el 1 de julio de 2005 se han atendido un
total de 202 mujeres.
COLEGIO OFICIAL DE
PSICLOGOS DE GIPZKOA
El Colegio Oficial de Psiclogos de Gipzkoa tiene un convenio de colaboracin con la Excelentsima Diputacin
Foral de Gipuzkoa para llevar a cabo un
Programa de Atencin Psicolgica a
Vctimas del Maltrato en el mbito
Convivencial y/o posibles delitos contra
la libertad sexual. Se cuenta con un grupo de 96 psiclogos repartidos por todo
su territorio que dan tratamiento a las
mujeres. Las sesiones teraputicas, en
caso necesario, pueden hacerse extensivas a los hijos. Desde el comienzo del
convenio se han beneficiado del programa 1.400 mujeres.

COLLEGI OFICIAL DE PSICLEGS

DE CATALUNYA
Fruto de la inquietud de un grupo de
profesionales de la psicologa naci el
grupo de trabajo sobre violencia domstica y maltratos que posteriormente dio
lugar a la creacin de la Comisin de la
Mujer, febrero de 1999 y desde diciembre de 2003 a la Seccin de la Mujer.
La Seccin de Psicologa de la Mujer
contribuy a la firma de un convenio de
cooperacin institucional entre el
Collegi Oficial de Psiclegs de Catalunya (COPC) y el Institut Catal de la
Dona (ICD).
El objeto de este convenio, iniciado en
el ao 2002, es establecer un marco de
colaboracin entre el ICD y el COPC en
relacin a la orientacin psicolgica a
las mujeres de todo el territorio cataln,
especialmente a las mujeres que se encuentran en situaciones de violencia, y
recopilar datos estadsticos sobre los casos de violencia contra las mujeres.
La atencin y orientacin psicolgica
que se ha llevado a cabo incluye:
1. Atencin presencial de los casos,
que desde el ICD, se deriven por
INFOCOP

EN PORTADA
considerar que pueden requerir la
asistencia de una persona profesional de la psicologa.
2. Atencin presencial de los casos de
violencias contra las mujeres, que
se detecten que pueden necesitar
este tipo de atencin, a travs de las
oficinas de informacin del ICD o
del telfono 900 900 120.
3. Atencin presencial de los casos de
violencias contra las mujeres que la
Fiscala detecte que puedan necesitar este tipo de atencin
En noviembre de 2002, el COPC se adhiri al Acuerdo Ciudadano contra la
violencia hacia las mujeres, promovido por el Ayuntamiento de Barcelona.
En la presentacin del acuerdo se reconoci que una de las facetas ms duras
de la violencia es la que se ejerce contra
las mujeres y el Ayuntamiento de Barcelona considero prioritari impulsar
polticas integrales que consigan la prevencin, deteccin y erradicacin de las
situaciones de violencia contra las mujeres en la ciudad.
El acuerdo comprometa a las entidades
firmantes a impulsar charlas de sensibilizacin y acciones formativas conjuntas
para abordar esta problemtica.
Fruto de este acuerdo se realizaron diversas charlas y el COPC particip en
diferentes Jornadas de colaboracin con
el ayuntamiento de Barcelona, as como
en diferentes Comisiones en la Generalitat y en la Diputacin y Ayuntamiento
de Barcelona.
COLEGIO OFICIAL DE
PSICLOGOS DE LAS ISLAS
BALEARES
El COPIB est llevando a cabo iniciativas en diferentes reas de trabajo de

INFOCOP

la psicologa para poder encontrar espacios de intervencin que permitan

luchar contra uno de los problemas
ms graves que acontecen en la actualidad: los malos tratos y la violencia de
gnero.
En este sentido el COPIB viene realizando a lo largo de los ltimos aos,
diversos cursos de formacin especializada desde el rea de psicologa jurdica.
Adems desde 1996 hasta el ao 2000
el Colegio Oficial de Psiclogos de las
Islas Baleares y el Gobierno Balear,
mediante la Oficina de Ayuda a las

Para evitar que se produzca

violencia hacia las mujeres,
hay que educar a los hombres
Vctimas del Delito, ha llevado a cabo
uno Programa de asistencia psicolgica a vctimas de delitos contra la libertad sexual, violencia domstica, delitos
violentos y cuando las vctimas eran
menores. El objetivo de este programa
era apoyar y prestar la atencin psicolgica adecuada a las vctimas de actos
violentos con objeto de paliar los efectos negativos y potenciar los recursos
personales para afrontar la posible situacin traumtica como consecuencia
del delito.
Durante estos aos se han hecho las
asistencias siguientes referidas a violencia domstica:
1996: 40 personas
1997: 107 personas
1998: 153 personas
1999: 178 personas
2000: 246 personas
Este programa ha finalizado dado que
la asistencia psicolgica a vctimas ha

sido asumida directamente por diferentes departamentos del Gobierno de las

Islas Baleares.
INTERVENCIN PSICOLGICA
CON LOS MALTRATADORES
Los Colegios de Psiclogos, adems de
la intervencin psicolgica con mujeres
vctimas de la violencia de gnero, est
impulsando tambin la intervencin psicolgica con maltratadores.
La psicologa de las mujeres atrapadas
en la compleja red de la violencia familiar ha sido descrita con precisin por
diferentes psiclogos, entre ellos Lenore Walker, cuya obra The Battered Woman (La mujer golpeada) es hoy
considerada un clsico. La investigacin psicolgica sobre los maltratadores, en cambio, ha enfrentado fuertes
resistencias. Se crea que desentraar
esa psicologa contribuira a condonar,
al menos en parte, la conducta injustificable de esos hombres y que, en consecuencia, afectara negativamente a
cualquier esfuerzo por lograr un cambio
sociopoltico que disminuyera el maltrato en las parejas. Un factor decisivo
para el acceso de los investigadores y
clnicos a los hombres violentos ha sido
el comienzo de los cambios en las legislaciones relacionadas con violencia de
gnero de diversos pases. Estas leyes
indican, generalmente, la obligacin de
aquellos hombres que han abusado fsica, emocional o sexualmente de sus
compaeras de concurrir a un programa
de rehabilitacin. Esto ha permitido un
aumento del nmero de casos que se
han podido estudiar, posibilitando, al
tiempo, un progresivo ajuste en los mtodos y los procedimientos empleados
en la intervencin psicosocial.

Una vez producido el primer episodio

de maltrato, y a pesar de las muestras de
arrepentimiento, es frecuente que se
produzcan situaciones repetitivas de
ejercicio de la violencia. Sin embargo,
la violencia tiene cura. sta es la premisa de la que parten numerosos expertos que trabajan con hombres que
ejercen la violencia y que estn convencidos, no slo de que la rehabilitacin
es posible en muchos casos, sino que
forma parte del ciclo necesario para
acabar, de una vez por todas, con esta
lacra social.
En Espaa, las primeras terapias de rehabilitacin de hombres que ejercen la
violencia se pusieron en marcha en 1995,
gracias al apoyo del Instituto Vasco de la
Mujer y con apoyo del gobierno local,
donde se comprob que trabajar para que
los hombres abandonaran sus conductas
violentas era un paso importante a la hora de ayudar a todas aquellas mujeres
que sufran malos tratos.
Segn indica la Directora Regional
del Instituto de la Mujer de CastillaLa mancha, M. Isabel Moya, en una
entrevista concedida a los corresponsales del Colegio de Psiclogos de Castilla-La Mancha, han sido muchos los
trabajos que han estado dirigidos a las
vctimas y a su entorno, pero en su opinin, se haca necesaria una mayor sensibilizacin en otros niveles, ya que,
aunque el principal objetivo es la mujer,
es necesario trasladar la labor de educacin a otros mbitos.
En esta misma entrevista, se indica
que aunque no todas las asociaciones
han aplaudido esta iniciativa, el Instituto de la Mujer cree en la necesidad
de llevar a cabo un trabajo de estas caractersticas, ya que su objetivo siem-

Isabel Moya

pre ha sido la prevencin de la violencia hacia las mujeres y hacia sus hijos;
lo ms importante de todo es la mujer.
Se trata de la pescadilla que se muerde
la cola, ya que para evitar que se produzca violencia hacia las mujeres, hay
que educar a los hombres. Trabajar en
la identificacin de elementos culturales y trabajar en las actitudes cotidianas puede ser un paso importante para
incidir en esta problemtica. De esta
manera, aunque saben que todos los
comienzos son difciles, ya que, al ser
un programa voluntario lo primero que
hace falta para empezar a trabajar es
que los hombres reconozcan que tienen
un problema, es necesaria una primera
sensibilizacin a nivel social para que
sean ellos los primeros en detectar estos comportamientos.
El maltrato es una conducta aprendida que el hombre violento, una vez que
la inicia, vuelve a repetir, ya que lo
nico que pretende es la sumisin de la
mujer. Sin embargo, y remontndonos
a las primeras terapias llevadas a cabo
por el Instituto Vasco de la Mujer,
aunque hay un gran nmero de abandonos, entre el 40 y el 50 por ciento de

los asistentes, un 65 por ciento de los

que terminan el curso, abandonan la
violencia fsica y la mayor parte de la
psquica, con lo cual, el porcentaje de
xito se situara en torno al 35 por
ciento de los casos. M. Isabel Moya,
sabe que la rehabilitacin de los hombres que en algn momento han ejercido la violencia es algo verdaderamente
difcil, sin embargo, posible. Aunque
hay muchos hombres que no quieren
sanar, ya que se trata de casos muy
cronificados en los que prcticamente
es imposible hacer nada, en los inicios,
la posibilidad de xito es muy elevada.
Por eso es necesaria la sensibilizacin
de todos, y tambin de sus propias mujeres, para que esta iniciativa salga
adelante. La valoracin la haremos
sobre la marcha, y aunque es difcil,
estamos muy contentos, porque tenemos entusiasmo, y eso es lo que importa.
Destinar recursos hacia la rehabilitacin psico-social de los maltratadores
a travs de programas de intervencin
psicolgica, constituye una alternativa
eficaz que podra tener beneficios muy
interesantes no slo para ellos mismos
sino, especialmente, para las personas
maltratadas, la familia y la sociedad en
general. La forma de proteger y erradicar este tipo de conductas debe incluir
la prevencin y el intento de no reincidencia del ejercicio de la violencia.
El objetivo de estos programas ha sido
el de complementar los programas de
atencin y prevencin de la violencia hacia las mujeres, teniendo en cuenta que
la responsabilidad primaria de dicha violencia corresponde a quienes la ejercen.
Con este sentido el Colegio Oficial de
Psiclogos de Castilla-La Mancha,
INFOCOP

EN PORTADA
con su Proyecto Vitrubio, el Colegio
Oficial de Psiclogos de Castilla y Lon con su Programa Fnix, el Colexio Oficial de Psiclogos de Galicia
con el programa Abrmo-lo Crculo,
el Colegio Oficial de Psiclogos de Gipuzkoa con su Programa de Atencin
Psicolgica a vctimas del Maltrato en
el mbito Convivencial y/o posibles delitos contra la libertad sexual y el Colegio de Psiclogos de las Islas
Baleares en colaboracin con el Ayuntamiento de Palma han apostado por incorporar en sus programas de
intervencin con violencia de gnero,
adems de diversas actividades de formacin, propuestas dirigidas a la rehabilitacin de maltratadores. La mayora
de estos programas comparten unos objetivos comunes que se recogen a continuacin.

OBJETIVOS DE LOS
PROGRAMAS DE ATENCIN
PSICOLGICA A
MALTRATADORES
Terminar con la violencia
fsica, psicolgica, sexual.
Fomento de los sentimientos de
responsabilidad y autocontrol.
Desarrollo y mejora de habilidades de comunicacin y conducta asertiva.
Disminucin del aislamiento social.
Comprensin del impacto que tiene la agresin en la vctima.
Aumentar en el usuario el sentido de responsabilidad de su conducta agresiva.
Ayudarle a comprender por qu ocurri la agresin.
Ayudarle a desarrollar relaciones interpersonales basadas en la estima y el
respeto.
Toma de conciencia de la relacin existente entre la violencia hacia las
mujeres y la educacin recibida.
Promover la flexibilizacin de los roles de gnero estereotipados.
Revisar creencias culturales que contribuyen a legitimar la violencia.
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10 INFOCOP

PROGRAMA DE APOYO PSICOLGICO DIRIGIDO A LAS MUJERES

VICTIMAS DE MALOS TRATOS Y/O ABANDONO FAMILIAR EN
CASTILLA Y LEN
Isidoro Manuel Andrs Corral y Juan Donoso Valdivieso Pastor

esde el ao 2001 la Comunidad

de Castilla y Len cuenta con
un programa de apoyo psicolgico dirigido a las mujeres vctimas de
malos tratos. Este Programa, desde sus
inicios, se realiza en virtud de un Convenio de Colaboracin entre la Consejera de Familia e Igualdad de
Oportunidades de la Junta de Castilla y
Len y el Colegio Oficial de Psiclogos, y se desarrolla de forma operativa
a travs de la Direccin General de la
Mujer.
Probablemente este Programa sea, en
la actualidad, el que dispone de una mayor dotacin de recursos econmicos en
nuestro pas. Cabe destacar que cuenta
con una metodologa de accin bien definida, un avanzado sistema de coordinacin interinstitucional y aborda el
problema de la violencia de gnero desde una doble perspectiva: la de apoyar a
las mujeres a superar las secuelas de los
malos tratos y la de intervenir sobre los
propios hombres agresores para evitar
la reincidencia.
Uno de los elementos distintivos de este programa es que integra en el tratamiento psicolgico a los menores a
cargo de las mujeres, siempre que exista
una patologa relacionada con las situaciones de violencia domstica, porque no
se puede obviar el hecho de que los hijos
son sufridores directos, igualmente, de
las agresiones que recibieron sus madres.
Esta intervencin gira sobre dos ejes
fundamentales:

El tratamiento de las mujeres

se aborda desde dos
metodologas
complementarias, la
psicoterapia individual y el
tratamiento grupal
a) La situacin emocional de estas
mujeres. En especial se abordan
los sentimientos de culpabilidad,
vergenza, humillacin, inseguridad, dependencia, frustracin, baja
autoestima, ansiedad, carencia de
habilidades sociales, alteraciones
de la alimentacin
b) El impulso de su actividad personal posterior, facilitando a las mujeres estrategias personales para el
manejo de situaciones violentas,
resolucin de conflictos y tcnicas
de negociacin, afrontamiento del
estrs, desarrollo de su plan de
vida, habilidades parentales, adaptacin al puesto de trabajo y en
general todas aquellas habilidades
personales que promuevan la superacin de las secuelas psicolgicas derivadas de las agresiones
sufridas, la autonoma, el afrontamiento de las situaciones violentas y la plena integracin
sociolaboral.
El tratamiento de las mujeres se aborda desde dos metodologas complementarias, la psicoterapia individual y el
tratamiento grupal.

Respecto a la psicoterapia individual,

con carcter general la intervencin comienza a travs de la comunicacin al
Colegio de Psiclogos de la usuaria que
debe ser atendida, a travs del Centro
de la Mujer que existe en cada provincia. A partir de aqu comienza la intervencin designando a uno de los
psiclogos del programa que realiza una
valoracin de la mujer y propone la intervencin ms apropiada. Las sesiones
se realizan en el despacho del profesional y no superan el nmero de diez, salvo casos excepcionales. En ellas se
trabajan temas relacionados con la autoestima, patrones individuales de pensamiento y comportamiento, y todos
aquellos aspectos que se hayan identificado en la evaluacin inicial.
El tratamiento grupal aborda bajo el
formato de grupos abiertos problemas
relacionados con la comunicacin, habilidades sociales, habilidades parentales,
solucin de problemas, tcnicas de negociacin, tcnicas de bsqueda de empleo
Por otra parte, el programa ofrece atencin psicoteraputica en situacin de
crisis a las mujeres que acceden a los
Centros de Emergencia, con la finalidad
de atenuar el impacto inicial de los malos tratos. La intervencin se realiza de
forma urgente e inmediata, para lo cual
existe en cada provincia profesionales
especialmente dedicados a este tipo de
intervencin.
El apoyo psicolgico para la insercin
INFOCOP

11

EN PORTADA
laboral a las mujeres es otro elemento
distintivo del Programa. No cabe duda
que uno de los principales problemas
con los que se enfrenta una mujer maltratada es la independencia econmica.
Para ello, la Junta de Castilla y Len
desarrolla el Plan Dike, que se caracteriza por ofrecer ayudas econmicas a
empresas que contratan a mujeres maltratadas. No obstante, la integracin en
la vida laboral es una tarea difcil para
muchas mujeres que estuvieron durante
un largo periodo de la vida exclusivamente dedicadas a las tareas domsticas
y de crianza de los hijos. Este apoyo
adopta, igualmente, una doble modalidad, el tratamiento individual y el apoyo a travs de grupos de autoayuda que
son dirigidos por los psiclogos del programa.
JUSTIFICACIN DEL
PROGRAMA
Las acciones dirigidas a promover la
igualdad de gnero y la promocin y
apoyo a la mujer, en general, y a abordar los malos tratos hacia las mujeres,
en particular, vienen siendo uno de los
objetivos prioritarios de la administracin regional de esta comunidad. Prueba de ello es el amplio desarrollo
normativo y programtico con que
cuenta y que sirve de justificacin para
el desarrollo de este programa. Entre
otros, podemos destacar:
La Ley 1/2003, de 3 de marzo, de
Igualdad de Oportunidades entre
Mujeres y Hombres en Castilla y
Len que prev en su artculo 29.c
que las personas usuarias de la Red
de Asistencia a la Mujer tendrn entre otros, el derecho a recibir la asistencia sanitaria precisa para
satisfacer sus necesidades fsicas y
psquicas.

12 INFOCOP

Asimismo, el Plan Integral de Igualdad de Oportunidades entre mujeres

y hombres de la Comunidad de Castilla y Len 2001-2005 (Decreto
203/2001, de 26 de julio), articula un
rea de erradicacin de la violencia,
entre cuyos objetivos est el apoyo
emocional en toda la Comunidad
Autnoma, a mujeres que sufren violencia de gnero, con el fin de superar las consecuencias negativas
producidas por la violencia y fomentar sus capacidades personales.
El Plan Regional contra la Violencia hacia la Mujer en Castilla y Len 2002-2005, (Decreto 29/2002,
de 21 de febrero), adems de establecer entre sus actuaciones el desarrollo de programas de apoyo
emocional dirigido a mujeres que
sufren malos tratos, especifica la
colaboracin con programas de intervencin dirigidos a familias con
estilos de convivencia violentos o
agresivos y, en el estudio de necesidades, se explicita la de recibir
atencin psicolgica.

1. Tratamiento psicolgico con las

mujeres maltratadas y los menores a
su cargo
En este mbito la psicoterapia va dirigida a promover la autonoma y el desarrollo personal y social de las mujeres y
de los menores a su cargo que:
a) Estn acogidas en los Centros de
Emergencia, Casas de Acogida y
Pisos Tutelados de la Red de Asistencia a la Mujer, o que hayan residido en dichos centros.
b) Sean solicitantes del Plan DIKE
(programa de la Junta de Castilla y
Len dirigido a potenciar la integracin laboral de las mujeres que
han recibido malos tratos).
c) Sufran o hayan sufrido malos tratos y hayan sido atendidas en los
Centros de Mujer de la Junta de
Castilla y Len y en los Centros
de Da pertenecientes a la Red de
Asistencia a la Mujer vctima de
malos tratos y/o abandono familiar.
d) Sean beneficiarias de orden de proteccin.

OBJETIVOS Y ACTUACIONES
DEL PROGRAMA
El programa tiene carcter regional y se
facilita la psicoterapia en las nueve capitales de provincia de la Comunidad y
en tres municipios de ms de 20.000 habitantes.
Se persiguen tres objetivos fundamentales, definidos por las tres grandes reas de actuacin que se abordan:
el tratamiento de las mujeres, la intervencin con los hombres maltratadores
y la calidad del servicio a travs del reciclaje continuado de los psiclogos
del programa.
Estos tres grandes objetivos se concretan en un conjunto de actuaciones:

2. El tratamiento psicolgico
dirigido a hombres agresores y
violentos por razn de gnero
A partir del ao 2005 se ha incorporado
al programa el servicio de tratamiento
psicolgico dirigido a hombres que
ejercen la violencia hacia las mujeres
(Programa Fnix). Sin duda, ste es el
aspecto ms novedoso y responde a la
perspectiva integral que persigue el Programa de atender no slo a las vctimas,
sino tambin a los agresores con un doble objetivo: evitar la reincidencia y favorecer su integracin.
La modalidad de intervencin es bsicamente individual, aunque est previsto realizar psicoterapia grupal y de

pareja, si bien esta ltima, queda supeditada a garantizar que la mujer se encuentre en igualdad de condiciones,
respecto al agresor, para seguir el tratamiento.
De forma genrica los aspectos que se
trabajan con los agresores son:
a) rea conductual: control de impulsos, la ira
b) rea cognitiva: razonamiento moral, procesamiento cognitivo, manejo del estrs
c) rea afectivo-relacional: empata,
celotipias, comunicacin.
3.- Importancia del reciclaje de los
profesionales
Desde el inicio del programa se consider que era fundamental garantizar la
calidad de las intervenciones, contando
con un equipo de psiclogos especialistas en la atencin a este colectivo. Para
ello el Colegio Oficial de Psiclogos de
Castilla y Len realiz un riguroso proceso de seleccin que inclua tanto la
valoracin de experiencia previa y formacin especfica como la realizacin
de un proyecto de intervencin profesional. De esta forma, se ha constituido
un equipo formado por 26 psiclogas y
psiclogos distribuidos por toda la Comunidad de Castilla y Len que realizan las diferentes actuaciones que se
han descrito anteriormente.
No obstante, y dada la novedad de este tipo de intervenciones, anualmente
se ofrecen seminarios y cursos sobre
temas especficos que son financiados
ntegramente por la Administracin
Regional y organizados por la Institucin colegial.
Una Comisin de Seguimiento formada por tcnicos de la Direccin General
de la Mujer y del Colegio de Psiclogos
analiza peridicamente la evolucin del

programa y propone los cambios y

adaptaciones necesarias que contribuyan a la mejora de la calidad del mismo.
PRINCIPALES PATOLOGAS
CON LAS QUE SE INTERVIENE
La prctica cotidiana de los profesionales no ha venido sino a confirmar las investigaciones y publicaciones acerca de
las secuelas y problemticas que presentan las mujeres atendidas en el Programa. Sin nimo de ser exhaustivos
entre las principales patologas detectadas se podran destacar:
Los trastornos de ansiedad en casi
todas sus formas (ansiedad generalizada, crisis de angustia, ataques de
pnico, fobias)
Los trastornos mixtos de ansiedaddepresin
Trastornos del estado de nimo (depresiones mayores tipo neurtico,
trastornos distmicos, trastornos depresivos agudos)
Trastorno de estrs postraumtico
Trastornos de la alimentacin
Con menor frecuencia se han detectado trastornos psicticos e ideaciones suicidas.
Existen, asimismo, comportamientos derivados de amenazas que se
manifiestan en comportamientos
obsesivos para evitar el peligro ha-

cia las mujeres vctimas o sus hijos,

y con menor frecuencia se observa
una gran ansiedad como consecuencia de tener que afrontar de forma
autnoma su vida, derivada por lo
general de la falta de recursos econmicos, la sensacin de prdida y
soledad
ALGUNOS DATOS SOBRE LA
INTERVENCIN 2001-2004
El programa ha experimentado una notable evolucin desde su implantacin
el ao 2001, en el que fueron atendidas
31 mujeres hasta las 372 personas que
se beneficiaron en 2004.
El avance en las estrategias de coordinacin y derivacin al programa, la difusin del mismo tanto entre las
usuarias como los profesionales, la implantacin en nuevas localidades y el
xito de las intervenciones realizadas
han sido factores claves.
Actualmente se est difundiendo el
Servicio dirigido a atender a los hombres maltratadores (Programa Fnix),
del que se espera una incorporacin
paulatina de nuevos usuarios al programa.
En el cuadro siguiente se muestra la
evolucin del Programa de Apoyo Psicolgico dirigido a las Mujeres vctimas
de malos tratos y/o abandono familiar
desde su implantacin:

2001

2002

2003

2004

TOTALES

PERSONAS ATENDIDAS

31

113

102

126

372

MUJERES ATENDIDAS

31

113

97

111

352

15

20
2207

MENORES ATENDIDOS
SESIONES INDIVIDUALES
SESIONES GRUPALES

116

463

765

863

49

15

17

88

97

133

147

377

SESIONES PLAN DIKE

SESIONES DE EMERGENCIA

115

72

103

115

405

SESIONES CASA DE ACOGIDA.

79

294

514

543

1430

15

58

75

SESIONES CON MENORES

INFOCOP

13

EN PORTADA
ENTREVISTA A DOA ROSA VALDEN SANTIAGO, CONSEJERA DE
FAMILIA E IGUALDAD DE OPORTUNIDADES DE LA JUNTA DE
CASTILLA Y LEN
Isidoro Manuel Andrs Corral
Isidoro Manuel Andrs: La Junta de
Castilla y Len apost hace algunos
aos por el tratamiento psicolgico a
las mujeres que haban sufrido malos
tratos. Hasta qu punto considera importante este apoyo psicolgico para
ayudar a estas mujeres a superar las
consecuencias negativas de la violencia?.
Rosa Valden Santiago: El apoyo psicolgico es uno de los programas bsicos
de la Junta de Castilla y Len para prestar asistencia a las mujeres vctimas de
violencia domstica porque consideramos que este apoyo permite alcanzar el
doble objetivo de paliar el dao psicolgico que provoca la violencia en la mujer
y recuperar su autoestima, superando la
dependencia emocional o el miedo hacia
el agresor y el sentimiento de culpa que
en ocasiones genera denunciar al agresor.
I.M.A.: Cmo valorara la colaboracin entre la Administracin Regional
y el Colegio Oficial de Psiclogos para
el desarrollo del Programa de Apoyo
psicolgico a mujeres vctimas de malos tratos y/o abandono familiar?.
R.V.S.: La valoracin que se tiene por
parte de la Administracin Regional es
muy positiva. Desde el ao 2001 se han
suscrito anualmente Convenios de Colaboracin con el Colegio Oficial de
Psiclogos de Castilla y Len, destacando que en el ao 2004 se han atendido a 111 victimas (mujeres y nios).
Por otra parte, resaltar la cualificacin

14 INFOCOP

deban trasladarse a otro municipio para

prestar asistencia psicolgica cuando
as se requiera.

de los profesionales que prestan el servicio de atencin psicolgica, recibiendo, de acuerdo con el Convenio de
colaboracin, una formacin especfica
y actualizada.
I.M.A.: Castilla y Len es una regin
muy amplia, con una parte importante
de su poblacin residiendo en localidades del entorno rural. Cmo va a
acercar la Junta de Castilla y Len el
tratamiento psicolgico a las mujeres
de estas localidades?.
R.V.S.: Es preciso subrayar como novedad del Convenio de colaboracin suscrito este ao la extensin del mbito
geogrfico del mismo. As, adems de
contar con psiclogos en las nueve capitales de provincia el servicio se ha
ampliado a los municipios de Aranda de
Duero, Fabero, Medina del Campo, Miranda de Ebro y Ponferrada, y todo ello
sin perjuicio de que los profesionales

I.M.A.: El programa se inici ofreciendo el apoyo psicolgico a las mujeres

que se encontraban en casas de acogida. Actualmente se ha generalizado a
todas las mujeres que lo necesiten.
Qu objetivos pretenden conseguir?
R.V.S.: El objetivo que se pretende
conseguir es la asistencia integral a todas las mujeres vctimas de malos tratos, que incluye, como parte primordial
de la misma, el apoyo psicolgico, por
lo que se ha considerado necesario extender este servicio a todas las mujeres
que se encuentren en esas circunstancias, con independencia de que precisen o no el recurso de asistencia
residencial.
Hay muchas mujeres vctimas de esta
lacra social que no necesitan vivir en un
centro de acogida pero s necesitan ayuda para superar la situacin y recuperar
sus capacidades personales.
I.M.A.: No cabe duda de que los apoyos a las mujeres maltratadas deben
considerarse desde una ptica integral.
Qu otras medidas que complementen el apoyo psicolgico se estn poniendo en marcha en Castilla y Len?.
R.V.S.: Adems de los recursos de acogida prestamos especial atencin a los
programas que permiten que estas mujeres puedan alcanzar la autonoma per-

sonal y la independencia econmica.

Para conseguir dicho objetivo, adems
del programa de apoyo psicolgico, la
Junta de Castilla y Len presta apoyo
econmico a las empresas que contraten, temporal o definitivamente, a las
mujeres que han sido vctimas de violencia a travs de las subvenciones que
convoca anualmente para la insercin
sociolaboral de mujeres maltratadas, conocido como PLAN DIKE. Para el desarrollo de este programa la
Administracin autonmica acta como
intermediaria poniendo en contacto a
las mujeres que han sido vctimas de
violencia domstica con los empresarios, en funcin de su perfil profesional.
En el ao 2004 se han formalizado 78
contratos con mujeres vctimas de violencia domstica gracias a la colaboracin de las empresas castellano y

leonesas que estn muy sensibilizadas

con este grave problema.
I.M.A.: El tratamiento a los hombres
maltratadores es un tema muy debatido, Qu ha llevado a la Junta de Castilla y Len a iniciar este ao un
programa especfico de intervencin
psicolgica con hombres maltratadores?
R.V.S.: La motivacin para llevar a cabo el tratamiento psicolgico a los maltratadotes es considerarlo un recurso
ms para prevenir la violencia domsti-

ca y conseguir que disminuya el nmero de maltratadotes. El objetivo es que

los hombres cambien sus hbitos negativos y aprendan una manera diferente
de relacionarse con las mujeres. La
Consejera de Familia e Igualdad de
Oportunidades siempre ha entendido
que el tratamiento a los hombres es un
apoyo indirecto a las mujeres que sufren malos tratos. Para la aplicacin y
desarrollo de ese servicio, denominado
PROGRAMA FENIX, se requiere la
colaboracin de todos los profesionales
relacionados con la materia.

Nmeros anteriores de Infocop en

la pgina web del COP

www.cop.es/infocop/
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INFOCOP

15

EN PORTADA
ENTREVISTA A EDUARDO MONTES VELASCO. Vicedecano del Consejo
General de Colegios de Psiclogos y Decano-Presidente del
Colegio Oficial de Psiclogos de Castilla y Len
Juan Donoso Valdivieso Pastor
Juan Donoso Valdivieso Pastor: Cmo
valora la colaboracin de su Colegio
Profesional con la Administracin Autonmica de Castilla y Len?
Eduardo Montes Velasco: Considero
que la colaboracin entre la Administracin y los colegios profesionales es necesaria y me atrevera a decir que casi
obligatoria. Al ser los Colegios Profesionales Instituciones Privadas de Derecho Pblico, por un lado, conocen el
mercado y los profesionales que lo integran y, por otro, comparten con la Administracin un inters comn, el de
velar para que el usuario reciba una
atencin eficaz y de calidad.
La colaboracin del COPCyL con la
Administracin de Castilla y Len, considero que est siendo muy positiva. No
slo colaboramos en el desarrollo y la
ejecucin del programa que nos ocupa,
sino que tambin llevamos a cabo otras
iniciativas y en otros contextos, basta
poner como ejemplo las Adopciones
que gestionamos desde 1997. Adems
tenemos Convenios con la Administracin Local y Central para el desarrollo
de otras acciones.
Tengo que agradecer, a la Junta de
Castilla y Len que el Colegio de Psiclogos est presente en numerosos rganos consultivos de la Administracin
como los Consejos Regionales de Salud, Accin Social y Drogodependencias o la Comisin Regional contra la
Violencia hacia la Mujer. En estos foros

16 INFOCOP

dos que conocemos son alentadores, variando entre el 30 y el 60 % de eficacia

segn las fuentes. Pero an tomando los
resultados menos esperanzadores, merece la pena el trabajo si conseguimos que
una tercera parte de los hombres que
agreden a las mujeres dejen de hacerlo.
Por supuesto, las esperanzas que tenemos puestas en este programa van dirigidas a conseguir mejores resultados.

Eduardo Montes

la Institucin Colegial aporta su perspectiva sobre las cuestiones que se la

plantean y, cuando se le requiere expresa su opinin respecto a normativas,
planes regionales, et.
J.D.V.P.: Cree que con tratamiento
psicolgico los agresores dejarn de
maltratar a las mujeres?
E.M.V.: Conocemos diferentes causas
sobre la violencia de gnero, sabemos cmo se desencadena, sabemos lo que provoca y su tratamiento, pero como todo
cambio de actitud integrada en un entorno social, es difcil modificar determinadas conductas lo que precisa un trabajo
intenso, constante y a largo plazo.
Pese a las escasas investigaciones que
se han realizado acerca de la eficacia de
los programas de atencin psicolgica
con hombres maltratadores, los resulta-

J.D.V.P.: La intervencin con los hombres maltratadores requiere de un cierto grado de voluntariedad y de
motivacin por su parte para querer
cambiar. Segn su opinin y como psiclogo Cules son los factores fundamentales para el xito en estos casos?.
E.M.V.: Aunque no soy un experto en el
tema, me atrevo a asegurar que casi ninguna persona cambia por la fuerza, de
forma significativa, sus comportamientos
y mucho menos sus cogniciones y actitudes. En mi opinin, entre las claves del
xito se encontrara un buen sistema de
derivacin de los candidatos al programa,
lo que requiere una amplia campaa de
comunicacin. Adems, y en el plano
ms estrictamente teraputico, creo que
es fundamental el trabajo en empata, solucin de problemas, estilos de comunicacin y control de impulsos. A este
respecto existe consenso en la literatura
especializada de que una de las tcnicas
fundamentales para el cambio de actitudes es la reestructuracin cognitiva.

J.D.V.P.: Nuestro programa de Apoyo

Psicolgico a mujeres maltratadas
contempla el reciclaje de los profesionales como una de las acciones que
desarrollan. Puede explicar el motivo?
E.M.V.: En principio, cualquier profesional de la Psicologa estara en condiciones de ayudar con xito a una mujer
maltratada o de abordar una psicoterapia
con un maltratador. Eso no lo pongo en
duda. Sin embargo, la propia naturaleza
del problema, lo complicado de las situaciones personales que genera, el riesgo
que para las vctimas conlleva y, sobre
todo, el empleo de tcnicas y metodologas de intervencin especializada aconsejan que los profesionales tengan la
posibilidad de adquirir nuevos conocimientos y renovar los que ya tuvieran
para dispensar una atencin de mayor
calidad. Los psiclogos deben dominar
no slo contenidos relacionados con la
clnica, sino, tambin, tcnicas de psicologa del trabajo, intervencin social, etc.
Esta argumentacin es la que el
COPCyL puso encima de la mesa a la
Junta de Castilla y Len para hacer posible la formacin continuada desde el inicio del Programa en 2001.
J.D.V.P.: Supongo que desarrollar un
programa de estas caractersticas en
una Comunidad tan extensa como es
Castilla y Len no ser tarea fcil?.
E.M.V.: Efectivamente, la coordinacin de este Programa, como abordar
cualquiera otra iniciativa de carcter
regional, en Castilla y Len es tarea
compleja. La coordinacin interinstitucional e interprofesional es fundamental para ofrecer un servicio psicolgico
de calidad a las mujeres maltratadas.
Este servicio debe integrarse, adems,

en todas las iniciativas que se desarrollan por parte de las Administraciones

Locales y las que la propia Junta de
Castilla y Len realiza para el abordaje
de la igualdad de gnero.
Por lo que respecta al propio Colegio
Profesional contamos con un equipo de
colaboradores en la Junta de Gobierno
que regularmente supervisan y coordinan la actuacin de los profesionales.
Adems, mediante reuniones peridicas
con la Direccin General de la Mujer de
la Junta de Castilla y Len abordamos y
diseamos las mejores formas de coordinar este programa.
Por todo ello me siento muy satisfecho
de que los programas que se desarrollan
en colaboracin con la Administracin
Pblica esten diseados con mucha seriedad y rigor. Por parte del COPCyL y
de la Administracin se realiza un seguimiento continuo con la participacin
de profesionales muy cualificados en
estas materias. Todo esto es imprescindible si se quiere que la implementacin
de programas de estas caractersticas
funcione, puesto que son cuestiones
muy sensibles y delicadas y de amplia
repercusin social para la profesin psicolgica.

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Juan Donoso Valdivieso

INFOCOP

17

EN PORTADA
LA ASISTENCIA PSICOLGICA A LAS VCTIMAS EN EL
MINISTERIO DE JUSTICIA
Beln Ordez Snchez. Coordinadora de las Oficinas de la Asistencia a las Vctimas

as Oficinas de Asistencia a las

vctimas son un servicio pblico gratuito implantado por el
Ministerio de Justicia de acuerdo con la
Ley 35/95 de 11 de diciembre, de Ayudas y Asistencia a las Vctimas de delitos violentos y contra la libertad sexual.
Desde su creacin se han abierto por
el Ministerio de Justicia treinta y seis
oficinas, siete de ellas han sido transferidas y otras se rigen por convenios, como las de la Comunidad Balear y las de
la Comunidad de La Rioja.
Las actuaciones de las oficinas se recogen en un manual que se realiz en el
ao 2000 por la Subdireccin de Organizacin y Medios de Relaciones con la
Administracin de Justicia y Relaciones
con el Ministerio Fiscal del Ministerio
de Justicia y sirve de base al modelo de
actuacin llamado de asistencia individual generalizada coordinada. Este
modelo intenta suplir las necesidades de
las vctimas como consecuencia del delito a travs de todos los servicios implicados en la atencin a las vctimas en
cada Comunidad. Si bien la regulacin
legal de las oficinas en cuanto a su organizacin territorial, la composicin
del personal y la especializacin no estn reguladas, en la prctica la composicin del personal de las oficinas al da
de hoy se desempea a travs de un
gestor procesal administrativo (antiguo
oficial de justicia), abogados que prestan su servicio para las vctimas de violencia de gnero y/o domstica
mediante el Convenio establecido con
el Consejo General de la Abogaca y el

18 INFOCOP

Ministerio de Justicia y psiclogos que

prestan sus servicio como consecuencia
de otro convenio con el Consejo General
de Colegios Oficiales de Psiclogos, a
todo tipo de vctimas en los que su situacin personal lo requiera y lo solicite.
El motivo de este artculo es describir
la asistencia psicolgica especializada
que se presta en las oficinas de asistencia a las vctimas del convenio citado,
entre el Ministerio de Justicia y el Consejo General de Colegios Oficiales de
Psiclogos. En el ao 2002 se realiz el
primer convenio para la implantacin
de la asistencia psicolgica especializada principalmente para vctimas de violencia domstica y tambin de otros
delitos violentos, esta asistencia se ocupa de la evaluacin, del tratamiento y
de la derivacin a otros recursos asistenciales. Esta asistencia tiene un mximo de 20 entrevistas y se implant en
11 ciudades. En el ao 2003 se ampli a
otras ciudades y en el ao 2004 se ins-

taura en todas las ciudades donde existan oficinas de asistencia a las vctimas.
La asistencia que prestan los psiclogos hasta ahora se realiza a travs del
modelo de actuacin asistencial, llamado de asistencia individual generalizada
coordinada y se realiza a travs de las
siguientes fases:
ACOGIDA ORIENTACIN
INFORMACIN
INTERVENCIN
SEGUIMIENTO
El orden de la aplicacin de las fases
depende del estado de la vctima, en
ocasiones, no es necesario dar apoyo
emocional, es decir, realizar la fase de
acogida, se inicia con la fase de informacin, y otras veces, no se precisa hacer la fase de seguimiento.
En la primera fase de acogida y orientacin se trata principalmente de dar
apoyo emocional, dado que la mayora
de las investigaciones sobre vctimas de
delitos de cierta gravedad, indicaban
que las vctimas tras sufrir un delito requieren un apoyo emocional. En las oficinas habitualmente esta fase la realiza
el gestor procesal y administrativo y
cuando el estado de la vctima lo requiere recibe apoyo especializado, contando con el psiclogo, no obstante, en
algunas oficinas la acogida la realizan
conjuntamente el gestor y el psiclogo.
La finalidad de la relacin vctimapsiclogo en este primer momento tambin es la evaluacin de la situacin
psicolgica global de la vctima. Todo
ello de manera distinta a las prcticas
periciales habituales de los psiclogos

que prestan servicio en la Administracin de Justicia, si bien, este servicio

debe velar por las vctimas, y por ello,
en ocasiones debe actuar no slo con
stas, sino tambin, con la Administracin de Justicia. En el futuro este rea
asistencial deber estar protocolizada y
regularizada.
Tambin el tema de la denuncia es clave en estos primeros momentos. No se
puede olvidar que la Ley de Enjuiciamiento Criminal, en concreto el artculo
262 obliga a denunciar cuando se conoce un delito, si bien, la Recomendacin
(87), 21 del Comit de Ministros del
Consejo de Europa, de 17 de septiembre
de 1987, sobre la asistencia a la vctima
y la prevencin de la victimizacin en
su apartado 9 seala: ... Tomar medidas para impedir que los servicios de
asistencia a las vctimas revelen a terceros informacin personal relativa a
estas sin su consentimiento...Y por otro
lado, tambin, existe el deber de denunciar como testigo en el artculo 410 de
la Ley de Enjuiciamiento Criminal, es
decir, el inters pblico marca el secreto
profesional o lo que es lo mismo el deber de colaborar con la Justicia. Pero, si
la oficina decide revelar informacin
confidencial por un peligro inexistente
se quebrar el secreto profesional, y, si
no, se transmite la informacin que ms
tarde se convierte en un problema, se incurre en una responsabilidad a terceros.
Adems, en este punto hay diferencias
en el personal de las oficinas, el gestor
procesal administrativo y el trabajador
social pueden estar obligados a denunciar y a declarar con el consentimiento
de las vctimas, pero los abogados y los
psiclogos debidos a sus cdigos deontolgicos, el de stos ltimos, de 27 de
marzo de 1993, tienen el secreto profesional como uno de los pilares bsicos

Cuando la vctima acude a las

oficinas despus de realizar la
denuncia, o tras haber
solicitado una orden de
proteccin, los psiclogos
deben actuar con rapidez
de su profesin. No obstante, es distinto
el caso que los psiclogos mantengan
una relacin teraputica con una vctima, en estos casos, stos deben analizar
si el secreto profesional les obliga a revelar a la autoridad judicial hechos presuntamente delictivos de los que han
tenido conocimiento bajo secreto profesional. Por tanto, el inters pblico marca el secreto profesional, especialmente,
para proteger a personas que tienen problemas con su propio gobierno En el futuro, se deber legislar cundo el
psiclogo de las oficinas est obligado y
cundo no a declarar como testigo, como perito o como perito testigo. En general, como norma el psiclogo est
obligado a declarar pero no est obligado a revelar datos confidenciales y si lo
hace ser con las mximas restricciones,
teniendo el permiso de la vctima siempre que pueda. En caso de duda cuando
el psiclogo no puede discernir qu es
prioritario, el secreto profesional o el inters pblico debe pedir a la autoridad
judicial que le dispense del deber del secreto. En resumen, el psiclogo de las
oficinas hasta ahora no tiene reglamentado cundo debe actuar como perito,
como testigo o como perito testigo, porque su funcin primordial hasta ahora
ha sido la asistencia a la vctima, y no
est regulada su funcin forense evaluativa dentro del sistema penal, tambin
se deber regular en qu casos prima el
secreto profesional y cundo el inters
pblico.

En la fase de acogida los psiclogos

de las oficinas tambin analizan qu
pretende conseguir la vctima con la denuncia y exploran los sentimientos de
culpabilidad, el sndrome de Estocolmo,
o lo que es lo mismo la falta de conciencia del problema y el miedo a las
consecuencias de las denuncias, etc.
Cuando la vctima acude a las oficinas
despus de realizar la denuncia o tras
haber solicitado una orden de proteccin, los psiclogos deben actuar con
rapidez, en el caso de la orden de proteccin y cuando existan los problemas
anteriormente comentados para evitar
incomparecencias, retractaciones, etc.
La decisin de interponer la denuncia
siempre que sea posible ser efectuada
por la vctima, salvo en situaciones de
falta de gobierno por parte de la vctima, o, de peligro fsico de sta en que
las oficinas realizarn la denuncia siempre que una vez tratada la vctima no
quiera realizar la denuncia y previa participacin de este hecho por la oficina a
la vctima.
Las pretensiones de las vctimas con
las denuncias son evaluadas y corregidas, si no son las correctas. Las vctimas deben saber desde los primeros
momentos lo que la justicia pueden darles. Es absurdo, que las vctimas denuncien para conseguir resultados que son
imposibles de obtener. El gestor procesal administrativo y el abogado informan a las vctimas de las consecuencias
jurdicas de las denuncias.
En esta fase, la de acogida y orientacin del modelo de actuacin tambin
los psiclogos dan una orientacin general a la vctima sobre su estado psicolgico, los trastornos psicolgicos y las
previsibles futuras consecuencias psicolgicas, sealndoles a las vctimas las
actuaciones necesarias a seguir, en la
INFOCOP

19

EN PORTADA
medida en que el estado psicolgico de
la vctima lo permita y es conveniente
cara a la superacin psicolgica de la situacin. Asimismo el gestor procesal administrativo informa sobre la situacin
jurdica y el proceso que va a seguir en
un principio y, posteriormente, el abogado del turno de violencia domstica clarifica la situacin jurdica a la vctima.
Igualmente el psiclogo toma medidas
de cara a la necesidad de acompaar a la
vctima al juicio, sobre todo en el caso
de que exista un estrs postraumtico
con posible riesgo de reexperimentacin
de sntomas informando al tribunal de
esta situacin y evitando todo contacto
con el agresor si es necesario.
Adems la victimizacin primaria es
el tema prioritario en la asistencia de las
oficinas, pero tambin la victimizacin
secundaria debe ser tratada. Los excesivos retrasos judiciales en el rea de la
violencia domstica y/o de gnero deben ser tratados y expuestos al tribunal
o juez encargado del caso cuando hayan
situaciones que supongan un especial
perjuicio para las vctimas.
Igualmente, sera conveniente que la
doctrina clarificase en el caso de la violencia contra la mujer cundo estamos
frente a un conflicto de pareja y cundo
se trata de una maltrato, pues psicolgicamente el tratamiento es completamente distinto. Parece que la
intencionalidad del hecho o dolo en el
lenguaje jurdico y la utilizacin del poder en las relaciones afectivas son claves para la valoracin de la violencia
domstica y/o de gnero.
La segunda fase, la de informacin en
la Ley 35/95, de Ayudas y Asistencia a
las Vctimas de Delitos Violentos y contra la Libertad Sexual, seala de manera
explcita los derechos de las vctimas en
cuanto a la informacin, no obstante se

20 INFOCOP

desarrolla el derecho a la informacin

tambin en la Ley de Violencia contra la
Mujer. En la Ley 35/95, las oficinas no
son las encargadas de esta funcin explcitamente, pero, s tienen que velar porque las vctimas estn bien informadas, y
as se recoge en el manual de actuacin.
La fase de informacin en las oficinas de
asistencia a las vctimas est ms desarrollada en el rea jurdica y es el gestor
procesal administrativo quien principalmente la realiza.
Las Naciones Unidas en este sentido,
en su declaracin sobre los Principios
Bsicos de Justicia para las Vctimas
del Crimen y Abuso del Poder (1985) se
planteaban una Recomendacin, sealando que se adecuaran los procedimientos judiciales a las necesidades de
las vctimas, informando a las vctimas
de su papel y su alcance, as como, del
desarrollo cronolgico y de la marcha
de las actuaciones. Parece que esta informacin tal y como la ven las Naciones Unidas es como las oficinas deben
hacerla. En resumen, no slo se trata de
transmitir la informacin objetiva, sino
de evitar cualquier trastorno como con-

secuencia de una mala gestin administrativa o judicial.

En resumen, los psiclogos en esta fase deben informar a las vctimas del tipo y tiempo del tratamiento psicolgico
que pueden realizar en la oficina y de
las derivaciones posibles a otros servicios que asisten a las vctimas en la comunidad o municipio de la vctima. El
psiclogo cuando ha llegado al mximo
posible de entrevista deben realizar las
gestiones para hacer la derivacin ms
adecuada al caso.
La tercera fase o fase de intervencin
es la fase teraputica por excelencia y es
en donde ms se ha realizado, junto con
la evaluacin, el trabajo de los psiclogos. En esta fase se dan los tratamientos
psicolgicos especficos de los problemas de las vctimas derivados del delito.
Se ha desarrollado principalmente de
cara a la orden de proteccin y aqu las
oficinas tienen un protocolo especfico
incluido en el Protocolo Forense de
Respuesta Integral frente a la Violencia
Domstica y/o de Gnero. El protocolo
se realiza a travs de seis ejes. (Tabla 1)
Con este protocolo las oficinas inten-

Tabla 1
Ejes del Protocolo Forense de Respuesta Integral frente a la
Violencia Domstica y/o de Gnero
El primer eje, se ve a travs de la evaluacin de las consecuencias de la
violencia domstica y/o de gnero en la vctimas.
El segundo eje, se realiza con la evaluacin del clima violento.
El tercer eje, en la evaluacin del riesgo de nuevas agresiones a la vctima.
El cuarto eje, en la aplicacin de un plan psicolgico a la vctima
El quinto eje, a travs de la evaluacin del ambiente familiar: hijos y otros
parientes
El sexto eje, en los casos con resultados de muerte, evaluando las vctimas
indirectas

tan evaluar y tratar a las vctimas con

mayor riesgo evitando la posibilidad de
nuevas agresiones. Los tres primeros
ejes evalan al unsono el ambiente, las
consecuencias y el riesgo para la vctima. La aplicacin del protocolo se realiza conforme al modelo de actuacin de
las oficinas siendo prioritaria la acogida, tambin aqu es importante la valoracin de la denuncia, la informacin
jurdica y un plan de apoyo que se realiza con la vctima. Segn se recoge en el
Protocolo para la Implantacin de la
Orden de Proteccin, apartado 3, punto
4, las oficinas de asistencia a las vctimas tienen como funcin el desarrollo
de manera proactiva de la orden de proteccin e inician el contacto con las vctimas desde que acude al servicio de
polica, para ello la polica debe informar a la vctima de la existencia de las
oficinas y remitirlas a stas.
El pronstico de riesgo de las vctimas
ha de ser analizado en la oficina a travs de los datos que aportan las vctimas, si bien Campbell (1995) resume
los factores de riesgo en: posesin de
armas o accesibilidad de las mismas,
uso de armas en episodios anteriores de
maltratos, amenazas de usar armas, heridas graves en episodios previos, amenazas de suicidios, abuso de drogas o de
alcohol, sexo forzado, comportamiento
obsesivo, celos patolgicos y extra de
dominancia (sin olvidar que las muertes
en la violencia de gnero se producen
principalmente cuando la vctima decide abandonar al maltratador o cuando
establece una nueva relacin).
Por otra parte, el maltrato emocional a
veces cursa, con un sndrome de Estocolmo, es decir, la vctima no es consciente del maltrato. El maltrato
emocional se evala en conductas, tales
como: un trato degradante, un temor ge-

neralizado de la vctima, una cosificacin de la vctima, una privacin de las

relaciones sociales, una sobrecarga de
responsabilidades, un intento de distorsionar la realidad perceptiva de la vctima, etc. Los psiclogos cuando la
vctima tiene un maltrato emocional y
un pronstico de riesgo alto, no slo como consecuencia de las agresiones fsicas del maltratador sino de la posibilidad
de suicidio, tratan: los sentimientos de
culpa, los sentimientos de vergenza,
miedo a la respuesta del agresor, la vinculacin emocional con el agresor, la dependencia del agresor, la situacin
psicolgica depresiva o estresante de la
vctima, la falta de autoestima, etc., tambin es importante que la vctima de
maltrato emocional o psicolgico especialmente la que tiene un sndrome de

Estocolmo, una vez tratada, sea la que

tome la decisin de denunciar. Pero, en
el caso en que la vctima padeciera el
sndrome de Estocolmo, y hubiere una
gravedad extrema para su salud fsica o
psquica y hacer consciente a la vctima
de este hecho, suponga un largo periodo
de tratamiento la oficina emitir un informe para el juez o tribunal o fiscal
dando a conocer estos hechos, previo conocimiento de la vctima.
La evaluacin de la vctima se realiza
con el mnimo de pruebas posibles, las que
ms se utilizan se recogen en la Tabla 2.
El plan de apoyo psicolgico se realiza con los siguientes talleres. (Tabla 3)
Igualmente se evala y se tratan los
problemas de los menores realizando
las terapias de apoyo tambin para stos, si no hubiera en el municipio o co-

Tabla 2
Pruebas de Evaluacin
Inventario de ansiedad (STAI-estado) (Spielberg y cols.)
Inventario de cogniciones postraumticas (Foa y cols.)
Escala de gravedad de sntomas de estrs postraumtico (Echebura y cols.)
Inventario de depresin de Beck (BDI)
Autorregistro de actividades agradables
Escala de inadaptacin (Echebura, Corral y Fernndez-Montalvo)
Escala de autoestima de Rosemberg (Rosemberg)

Tabla 3
Talleres del plan de apoyo psicolgico
Explicacin del ciclo de violencia
Las consecuencias de la violencia sobre la salud de la vctima
Las estrategias del afrontamiento
El fortalecimiento de la toma de decisiones
La reestructuracin cognitiva
El fortalecimiento de la autoestima
El aprendizaje de las tcnicas de relajacin
INFOCOP

21

EN PORTADA
munidad servicios especficos de tratamiento de los menores.
El protocolo forense de respuesta integral
frente a la violencia domstica y de gnero
se realiza de manera coordinada. Es importante que se realice un plan de seguridad
individualizado principalmente con la polica tanto nacional como municipal dependiendo de cada municipio o comunidad
como tengan establecidas estas competencias, igualmente es importante de cara a la
red social establecer relaciones con todos
los organismos municipales y comunitarios
del lugar donde se ubica la oficina, estableciendo un plan de apoyo social.
La ltima fase de modelo de actuacin
o fase de seguimiento trata de evaluar el

estado de la vctima tras las intervenciones psicolgicas, jurdicas, mdicas,

etc. para constatar el resultado de las
distintas intervenciones de las oficinas a
lo largo del proceso penal. Puede hacerse el seguimiento en funcin de las necesidades de la vctima pero valorando
las necesidades ms perentorias de otras
vctimas. En principio si el trabajo de la
oficina lo permite deber valorarse a los
seis meses y al ao el estado psicolgico de la vctima.
El modelo se ha desarrollado de manera
coordinada con los servicios que asisten a
las vctimas en cada Comunidad o Municipio en donde reside la vctima habindose
realizado principalmente la coordinacin

EL CONSEJO ABRE
SUS PUERTAS AL
DEBATE SOBRE
VIOLENCIA DE
GNERO

con los servicios de policas nacionales y

municipales, guardia civil, servicios municipales, servicios comunitarios y servicios sociales del rea de la mujer.
El futuro de las oficinas de asistencia
a las vctimas a corto plazo debido a los
nuevos servicios creados de cara a la
violencia de gnero es previsible que
sea desarrollar de manera protocolizada
la asistencia a otros tipos de vctimas
siendo prioritarios los menores, los mayores y los discapacitados. Igualmente
el acoso en el mbito laboral y educativo as como las vctimas en accidentes
de carretera por imprudencia temeraria
sern tambin de especial consideracin.

El curso, coordinado por Julin Baltasar Jaume-Vocal de la

Junta de Gobierno del Consejo- y por Beln Ordez Snchez
Psicloga Criminalista del Ministerio de Justicia-, tuvo como
principal objetivo la formacin en aspectos relacionados con la
intervencin psicolgica con vctimas de violencia de gnero.
De la mano de profesionales e investigadores de reconocido
prestigio, y a travs de mesas redondas, talleres y conferencias,
se profundiz en diversos aspectos de prevencin e intervencin psicolgica.

l Consejo acogi entre el 18 y el 21

de octubre un curso sobre atencin a
vctimas de violencia de gnero dirigido a
psiclogos de las Oficinas de Asistencia a
Vctimas.
Dentro del marco del Convenio de Colaboracin entre el Consejo General de Colegios Oficiales de Psiclogos y el
Ministerio de Justicia, se celebr en la sede del Consejo el curso La Intervencin
Psicolgica en las rdenes de Proteccin
de las Oficinas de Asistencia a las Vctimas.
Acto de clausura de las Jornadas

22 INFOCOP

CRONOLOGA

ACTUALIDAD

A continuacin incluimos una relacin de los acontecimientos ms

relevantes que han tenido lugar desde agosto hasta noviembre de
2005 con relacin a la reivindicacin de la Psicologa como
profesin sanitaria.
agosto de 2005

Da 2
El Gobierno responde en el Boletn
de las Cortes a una
pregunta parlamentaria del PP sobre
los contenidos de la
licenciatura en Psicologa.
En ella insiste en
considerar como saElena Salgado. Ministra de
nitarios slo los conSanidad
tenidos impartidos
por el rea de Personalidad, Evaluacin
y Tratamientos, obviando que, al menos, los contenidos de Psicologa Bsica, Psicobiologa y Metodologa
tambin son imprescindibles para la labor sanitaria del psiclogo, lo mismo
que muchos contenidos de Psicologa
Social y Psicologa Evolutiva.

Da 5
El Decano del Consejo de Colegios
Oficiales de Psiclogos, Francisco
Santolaya, escribe a la Ministra de Sanidad y Consumo.
En el escrito reitera las crticas al informe aprobado sobre el ejercicio profesional de los psiclogos, insiste en el
carcter sanitario de la Psicologa y reitera la peticin de apertura de una mesa de
dilogo sobre el asunto. A 2 de diciembre
no se ha recibido ninguna respuesta.
septiembre de 2005

Da 7
Se convocan slo 89 plazas PIR en
2005 para toda Espaa

Segn inform ERC, el PSOE se haba comprometido con ellos a incrementar sustancialmente el nmero de estas
plazas como una de las medidas para resolver el problema creado por la LOPS.
Adems el informe tcnico aprobado en
marzo instaba tambin a que se produjera este aumento. Respecto a la convocatoria del ao anterior slo se
incrementan 8 plazas, con lo que se
constata que ese importante aumento
prometido no se produce.

Da 12
El Consejo General de Colegios Oficiales de Psiclogos critica pblicamente el escaso nmero de plazas PIR, lo
comunica al Ministerio de Sanidad y
Consumo y a los responsables polticos
Los medios de comunicacin recibieron una nota de prensa que fue recogida
por agencias de noticias y medios de
comunicacin digitales. Das posteriores la Ministra de Sanidad y Consumo
recibi un escrito relativo a este asunto,
igual que todos los responsables de sanidad de los diversos partidos.
Se divulga pblicamente que la profesin de psiclogo pertenece al sector
sanitario a nivel
europeo
En el Sistema
General de Reconocimiento de
Cualificaciones
Profesionales
instaurado por la
D i r e c t i v a
89/48/CEE se reconoce, a nivel europeo, que la profesin de psiclogo per-

tenece al sector sanitario. Este sistema

es el aplicado por el Ministerio de
Educacin y Ciencia para reconocer la
cualificacin de los psiclogos europeos que vienen a trabajar en Espaa y
est recogido en la legislacin espaola por el Real Decreto 1754/1998.

Da 15
El Gobierno responde a una pregunta escrita del BNG sobre la valoracin
del informe tcnico sobre el ejercicio
profesional de los psiclogos aprobado
en marzo.
En la respuesta el Gobierno insiste en
argumentos ya conocidos, entre ellos el
de que la reforma de los planes de estudios universitarios introduce un comps
de espera en la posible consideracin de
la Psicologa como profesin sanitaria titulada y regulada.
El Consejo de Colegios de Psiclogos
reitera al Consejo de Coordinacin
Universitaria su peticin de adscripcin de la licenciatura en Psicologa al
rea de Ciencias Experimentales y de
la Salud.

Da 16
CiU presenta una Proposicin no de
Ley para instar
al Gobierno a
que reconozca
por Ley que la
licenciatura en
Psicologa es
una profesin
sanitaria.
Jordi Xucla. Diputado CiU
El Boletn de
la Cortes publica la proposicin. En ella
critica la viabilidad de que mediante
Real
Decreto se recoINFOCOP

23

ACTUALIDAD
nozcan centros sanitarios a las consultas
de Psicologa (coincidiendo con las crticas realizadas por el Consejo de Colegios) concluyendo que es necesario un
reconocimiento con rango de Ley del
carcter sanitario de la licenciatura en
Psicologa.
http://www.congreso.es/public_oficial
es/L8/CONG/BOCG/D/D_258.PDF#pa
ge=18

Da 21
El Director del Gabinete del Presidente del Gobierno contesta la carta
del Decano Francisco Santolaya en la
que se solicitaba una entrevista.
Informa que la agenda del Presidente
est completa de compromisos, pero
no obstante los Directores del Gabinete
de Asuntos Institucionales y de Educacin y Cultura le recibirn para tratar
el reconocimiento de la licenciatura en
Psicologa como profesin sanitaria.
La Comisin de Expertos sobre el
catlogo de ttulos universitarios se
rene en el Ministerio de Educacin.
Acuerdan remitir al Consejo de Coordinacin Universitaria varias titulaciones,
entre ellas la de Grado en Psicologa. De
esta forma en los meses siguientes se
aprobar este ttulo y, previsiblemente, su
adscripcin, o no, al rea de Ciencias Experimentales y de la Salud.
La Consejera de Salud del Gobierno
socialista de la Junta de Andaluca se
dirige a los ciudadanos andaluces que
haban escrito solicitando que apoyaran la inclusin de
la licenciatura en
Mara Jess Montero.
Psicologa entre las
Consejera de Salud de la
Junta de Andaluca
profesiones sanitaria

24 INFOCOP

CRONOLOGA

Reiteran las conclusiones del informe

tcnico aprobado en marzo, negando su
apoyo a considerar sanitaria a la Psicologa.

diputada de ERC Rosa Mara Bons

sobre la ausencia de partida en el Presupuesto 2006 para que ms psiclogos puedan acceder a la especialidad
de Psicologa Clnica.

Da 26
El Gobierno responde a dos preguntas parlamentaria del BNG sobre las
medidas para que los licenciados en
Psicologa puedan actuar en la salud y
las dirigidas a los que se licenciaron
antes del Real Decreto de la Especialidad de Psicologa Clnica
El Gobierno contesta que se estn
adoptando las medidas ya conocidas: el
Real Decreto para ampliar el plazo de
solicitud ttulo de especialista y la preparacin de la reforma del Real Decreto
de Centros Sanitarios para que los gabinetes de Psicologa se reconozcan como
centros sanitarios.

Da 13
El BOE publica la normativa del Ministerio de Defensa sobre los reservistas voluntarios en la que las plazas de
psiclogos estn catalogadas como sanitarias.
Tal y como ocurre con otras plazas de
licenciados en Psicologa en las administraciones pblicas (Justicia, Prisiones,
Centros de atencin a drogodependientes, etc) los psiclogos del Ministerio de
Defensa tienen este reconocimiento sanitario a pesar de contravenir lo establecido en la LOPS.

Da 17
octubre de 2005

Da 11
Los representantes del Consejo de Colegios Franc i s c o
Santolaya,
Fernando
Chacn y Jos Ramn F. Hermida se
renen con los Directores de Asuntos
Institucionales y Educacin y Cultura
del Gabinete del Presidente del Gobierno
Los argumentos del Consejo fueron
comprendidos y en general bien acogidos por miembros del Gabinete del
Presidente, los cuales se comprometieron a estudiar ms el problema e informar sobre el debate de este asunto
entre el Ministerio de Educacin y el
de Sanidad.
El Subsecretario de Sanidad y Consumo, Fernando Puig de la Bellacasa
no responde, en la Comisin de Sanidad del Congreso, a la pregunta de la

El Consejo escribe al nuevo Secretario General de Sanidad, Jos Martnez

Olmos, para felicitarle por su nombramiento y solicitarle
una reunin en la
que tratar los diversos asuntos que
Jos Martnez. Secretario
afectan
a la PsicoloGeneral de Sanidad
ga como profesin
sanitaria.
Jos Martnez Olmos fue el coordinador del programa electoral del PSOE,
teniendo una responsabilidad directa en
la promesa realizada por este partido de
incluir la licenciatura en Psicologa como profesin sanitaria en la LOPS.

Da 24
El Consejo se dirige a los senadores
de la ponencia de la Ley de medidas
sanitarias frente al Tabaquismo y a los
responsables polticos sanitarios para
informarles de la necesidad de los tra-

tamientos psicolgicos para afrontar

esta adiccin.
Se les inform que las investigaciones
realizadas demuestran que la intervencin psicolgica tiene un alto grado de
eficacia y que, aplicada en grupo, es de
menor coste, no vindose incrementada
su efectividad con el tratamiento farmacolgico. Estos ltimos tratamiento slo
son eficaces si van acompaados de intervencin psicolgica. Se les enviaron
las referencias de los estudios para que
pudieran consultarlos directamente.

Da 26
El Consejo escribe a la Ministra de
Sanidad para interesarse por el proyecto de Real Decreto de Cartera de
Servicios Sanitarios y solicita tener acceso al mismo para poder realizar
aportaciones.
Este Real Decreto establece las prestaciones sanitarias que son facilitadas a
los ciudadanos por el Sistema Nacional
de Salud y el mismo, previsiblemente,
afectar al ejercicio profesional sanitario de los psiclogos.
El Secretario General de Sanidad,
Jos Martnez Olmos, responde al
Consejo agradeciendo la felicitacin
por su nombramiento y dando acuse
de recibo de la carta sobre los tratamientos del Tabaquismo.
Adems agradece el ofrecimiento de
colaboracin del Consejo, pero no responde a la peticin de entrevista que se
le haba realizado.

noviembre de 2005

Da 7
El Consejo escribe al Coordinador
Sectorial de Sanidad
del PSOE, Alberto
Fidalgo, solicitndole una entrevista
para tratar los numerosos temas que
afectan actualmente
a la Psicologa coAlberto Fidalgo. Diputado
mo
profesin sanitaPSOE
ria.
A fecha de 2 de diciembre todava no
ha respondido. Adems de ostentar este
cargo, es diputado en el Congreso, resultando ser el que interviene el da 29
de diciembre en el Pleno por el Grupo
Socialista para oponerse al reconocimiento sanitario de la licenciatura en
Psicologa.

Adems se le solicitaba una reunin

para tratar esta cuestin y buscar una
solucin. A fecha de 2 de diciembre
tampoco ha respondido, interviniendo
tambin en el pleno del da 29 para oponerse al reconocimiento sanitario de la
licenciatura en Psicologa.
El Consejo escribe a los senadores y
diputados que han aprobado iniciativas contra el acoso psicolgico en el
trabajo y, en particular, en las administraciones pblicas.
Se les felicita por las iniciativas, informndoles de la contradiccin de no
considerar la Psicologa profesin sanitaria cuando los psiclogos del trabajo
se ocupan de esos problemas de salud
laboral. Adems se les pidi que contribuyeran a solucionar este problema.

El Ministerio de Sanidad responde a

la peticin de acceso al proyecto del
Real Decreto de la Cartera de Servicios informando que, tras su aprobacin por el Consejo Interterritorial del
SNS en diciembre, se remitir a los
Organismos e Instituciones que corresponda.
El Consejo entiende que es una de las
entidades a las que se refiere, pero solicita
una aclaracin de esta cuestin das ms
tarde. Posteriormente se recibe un nuevo
escrito aclarando que, efectivamente, el
proyecto ser remitido al Consejo durante
el trmite de audiencia del mismo.

El Consejo escribe a la Directora General de Recursos Humanos preguntando por la modificacin del Real
Decreto 1277/2003 de Centros Sanitarios.
Pasados ms de ocho meses desde la
propuesta de modificacin de este Real
Decreto para cambiar las definiciones de
algunas unidades, entre ellas la de Psicologa Clnica, e incluir las consultas
de Psicologa como centros sanitarios,
todava no se ha realizado. Posteriormente, parece que estimulado por el debate de las proposiciones en el Congreso
para reconocer a la Psicologa profesin
sanitaria, se informa al Consejo que esta
modificacin se aprobar en el siguiente
mes (diciembre de 2005).

Da 10

Da 18

El Consejo escribe a la diputada de

ERC Rosa Mara Bons para ponerle
de manifiesto que el problema sigue sin
resolverse y que el PSOE ha incumplido sus compromisos de incrementar el
nmero de psiclogos clnicos.

El Consejo se dirige de nuevo a los

senadores de la ponencia de la Ley de
medidas sanitarias frente al Tabaquismo para informarles de la necesidad
de los tratamientos psicolgicos para
afrontar esta adiccin.

Da 8

INFOCOP

25

ACTUALIDAD
En una enmienda presentada se plantea que se financien pblicamente los
tratamientos del tabaquismo citando expresamente el consejo mdico y el tratamiento farmacolgico, pero no el
tratamiento psicolgico.

Da 21
La ponencia del Senado aprueba la
enmienda sobre la financiacin de los
tratamientos del tabaquismo sin citar
los tratamientos psicolgicos.
La aprobaron los senadores del PP y
CiU, y se opusieron los del PSOE.

Da 24 y 25
La conferencia de Decanos de las Facultades de Psicologa de Espaa, reunida en Sevilla, reitera su peticin de
incluir la licenciatura en Psicologa en
el rea de las Ciencias de la Salud en
el catlogo de ttulos oficiales.
Tambin insisten en que la Psicologa
es una profesin sanitaria y as debe ser
recogido en la LOPS y en el Real Decreto de Centros Sanitarios.

CRONOLOGA

y que se reconozca la licenciatura en

Psicologa como profesin sanitaria. El
Consejo realiza numerosas gestiones
para intentar lograr un acuerdo.
Se producen presiones para que estos
dos grupos retiren sus iniciativas y el
BNG termina hacindolo. El Consejo habla con casi todos los Grupos intentado
que se produzca una solucin consensuada pero finalmente no se consigue.

Da 29
El Pleno del Congreso de los Diputados rechaza la toma en consideracin de la Proposicin de Ley de
Izquierda Verde-IU-ICV para modificar la LOPS y reconocer a la licenciatura en Psicologa como profesin
sanitaria.
Se opusieron PSOE, ERC, PNV,
BNG y CC (169 votos). Votaron a favor Izquierda Verde-IU-ICV, PP y
CiU. De esta manera el Grupo Socialista incumpli de nuevo la promesa

Da 22 a 29
Los Grupos Parlamentarios Izquierda
Verde-IU-ICV y Mixto-BNG incluyen
en el orden del da del pleno del da 29
la toma en consideracin de sus proposiciones de Ley para modificar la LOPS
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REVISTA DE
PSICOLOGA DEL DEPORTE
Co-editada por:
Universitat de les Illes Balears
Universitat Autnoma de Barcelona
Fundada en 1992 por la
Federacin Espaola de
Asociaciones de Psicologa del
Deporte

26

Servei de Publicacions. Cas Jai.

Universitat de les Illes Balears
Carretera de Valldemossa, Km. 7,5
07122. Palma ( Illes Balears)
Telf.: 971 17 25 72 Fax: 971 17 31 90

electoral que realiz el PSOE durante

la pasada campaa de las elecciones
generales de incluir a la licenciatura
en
Psicologa en la
LOPS; el BNG
se contradijo a s
mismo, ya que
tambin tiene
Isaura Navarro. Diputada
presentada una
IV-IU-ICV
proposicin de
Ley en el mismo
sentido; y ERC,
a pesar de que no
cumplirse
el
compromiso de
ms plazas PIR,
contina apoyando la posicin
del Gobierno.
Pese a ello, BNG
y ERC aclararon
que, de momento, confan en las
medidas propuestas por el
Gobierno, pero
Elvira Velasco. Diputada
que en un futuro,
PP
si se comprueba
que no resuelven
el problema, podran volver a
pedir que se reconozca sanitaria
la licenciatura en
Psicologa. Intervinieron a favor
Josep Mara Guinart.
IV-IU-ICV, PP y
Diputado CiU
CiU (143 votos)
insistiendo en el carcter sanitario de
los psiclogos y que la LOPS no puede
ir en contra de esta realidad.
Diario de la Sesin con la trascripcin
del debate en la direccin de Internet:
http://www.congreso.es/public_oficial
es/L8/CONG/DS/PL/PL_133.PDF.

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INFOCOP

27

ACTUALIDAD
ENTREVISTA A
Jos Manuel Torrecilla. Gerente de Madrid Salud
Silvia Berdullas y Dulce Poveda
Infocop: Qu es Madrid Salud?
Jos Manuel Torrecilla: Madrid Salud
es un organismo autnomo, previsto por
la Ley de Modernizacin, que engloba
todas las actividades sanitarias del
Ayuntamiento de Madrid. Madrid Salud
se nutre de dos grandes Institutos: el
Instituto de Drogodependencias, que de
un departamento ha pasado a estar formado por cuatro departamentos, y al
que se ha dado mayor importancia y por
tanto ms medios y personal; y el Instituto de Salud Pblica, que engloba todos los centros que tienen que ver con
la salud pblica del Ayuntamiento de
Madrid. Hay una tercera Subdireccin
General que es administrativa y da servicio a los dos Institutos. De esta manera, evitamos que cada Instituto tenga su
propio sistema administrativo.
I.: Madrid Salud, aparte de la atencin
a drogodependientes, ofrece variedad
de servicios orientados a la Prevencin
y Promocin de la Salud, que incluyen
programas y actividades dirigidas a poblacin infantil, adolescente, colectivos
de mujeres... y que tratan aspectos diversos como son los trastornos de alimentacin en infancia y adolescencia,
la menopausia y, por supuesto, las
adicciones. Qu enfoque se da al trabajo en estas reas?
J.M.T: Hacemos un enfoque integral
tanto en un Instituto como en otro. Por
ejemplo, en el Instituto de Adicciones el
enfoque integral consiste, primero, en
que la atencin sea pluridisciplinar, es
1

una piedra angular para el buen abordaje de las drogodependencias. Adems

hacemos prevencin, asistencia y reinsercin. El trabajo con el drogodependiente no se acaba cuando ha terminado
su proceso teraputico tradicional. Parte
del proceso teraputico consiste en conseguir que se reinserte en esa sociedad
de la que ha permanecido a veces muy
apartado. Hemos incrementado los recursos y hemos creado un dispositivo
nuevo, un centro sociolaboral, que est
dando muy buenos resultados.
I.: En qu programas se est incidiendo ms en este momento desde el
Ayuntamiento?
J.M.T: Nosotros, como ente local, tenemos ms competencias en aspectos preventivos. Lo que ocurre es que en el
reparto de trabajo con la Comunidad de
Madrid, no solamente en el caso del
Ayuntamiento de Madrid, sino en el ca-

so de otros 22 ayuntamientos, se han

firmado convenios que hacen que el
abordaje de las drogodependencias sea
integral, y se incluyen todos los aspectos de la drogodependencia, tambin la
asistencia. En el caso de las dems actividades sanitarias, lo que le corresponde a los ayuntamientos son las
actividades de prevencin de enfermedades y promocin de la salud. En esos
casos la asistencia, como tal, es competencia de la Comunidad Autnoma, que
puede delegar en los ayuntamientos, pero que ejerce esa asistencia por s misma. En el rea sanitaria ayudamos a
cuidar la salud de los pacientes de Madrid con programas de deteccin precoz, por ejemplo, de cncer de mama,
programas de planificacin familiar, de
menopausia, etc.
I.: En la Encuesta de Salud Pblica
elaborada por el rea de Seguridad del
Ayuntamiento de Madrid, y presentada
el pasado mes de octubre por el concejal responsable, Pedro Calvo, se indica
que un 76,5 por cien de la poblacin
madrilea percibe su estado de salud
como excelente, bueno o muy bueno. Segn los datos existentes sobre
poblacin espaola, slo un 71,5 por
cien describe su estado de salud como
muy bueno o bueno.Cmo explica
usted que la percepcin de salud de los
madrileos se encuentre cinco puntos
por encima de la media espaola? 1
J.M.T: Creo que tiene que ver con vivir
en una gran ciudad. En una gran ciudad

Encuesta de la Salud de la Ciudad de Madrid 2005. rea de Gobierno de Seguridad y Servicios a la Comunidad. Madrid Salud (Instituto de Salud Pblica)

28 INFOCOP

En drogodependencias el psiclogo ya est muy

consolidado, nadie discute su papel

hay, por un lado, ms posibilidades de

enfermar. Aspectos como el hacinamiento, la prisa... generan una patologa
propia de las grandes ciudades. Pero,
por otro, hay ms acceso a las posibilidades de salud, incluidas las de prevencin. Quizs por eso el madrileo se
siente ms apoyado en su salud que alguien que viva en un medio rural. Tiene
ms mecanismos, ms dispositivos a su
alcance y, sobre todo, ms informacin.
Probablemente eso lo explica. Adems,
hablamos de una percepcin, no de la
salud propiamente dicha, que es muy
difcil de medir, sino de la percepcin
de salud que tienen ellos mismos, que
influye mucho en cmo te encuentras.
I.: La Concejala de Gobierno y Madrid Salud se destacan por ser pioneros en la implantacin de programas y
servicios con una perspectiva biopsicosocial, y por impulsar la atencin integral dentro de las reas de las que se
ocupan. Desde Madrid Salud se ha
promovido la participacin activa de
los psiclogos en los programas de
atencin e intervencin, qu papel
ocupan, actualmente, los psiclogos
dentro de estos equipos?
J.M.T: Los psiclogos en esos equipos
encajan de una manera muy natural,
porque la definicin de la OMS de salud habla del bienestar fsico, psquico
y social, abordar cualquier aspecto solamente desde la Medicina o la Psicologa o desde el rea social no es
suficiente. Hace falta que coincidan los
tres pilares, bsicos para hacer un buen

abordaje en salud. En drogodependencias y en el resto de actividades relacionadas con salud. En drogodependencias

el psiclogo ya est muy consolidado,
nadie discute su papel, es algo conocido, pero en salud pblica probablemente menos. En salud pblica, que siempre
se ha entendido como un rea sanitaria,
tradicionalmente se ha aceptado muy
bien al mdico, y tambin al veterinario, nadie entiende la salud pblica sin
ninguno de los dos, y lo que hace falta
ahora es consolidar la figura del psiclogo, porque es una pieza muy importante en la salud pblica.
En esta misma encuesta, la Encuesta
de Salud de la Poblacin de la Ciudad
de Madrid, que es la ms amplia que
se ha hecho en una gran ciudad espaola, aparece un dato curioso que es
que el 19% de los madrileos piensa
que tiene algn problema de salud
mental. Se incluyen, no solamente las
enfermedades psiquitricas sino tambin las alteraciones emocionales. Ah
el psiclogo tiene un papel que jugar
importantsimo. El futuro de la actividad del psiclogo es creciente en salud
pblica, cada vez ser ms importante.
Nosotros tenemos programas de control del estrs, por ejemplo, bsico para la salud pblica. Cuando un
paciente tiene una situacin de estrs
mantenido, un estrs patolgico, enferma con ms frecuencia, su sistema
inmunitario se debilita, y es fundamental hacer prevencin para todo el
resto de enfermedades y para el conjunto de salud de la poblacin. Ah el

psiclogo va a tener un papel cada vez

ms importante. Tambin en cuestiones de educacin para la salud, tiene
el psiclogo muchsimo que decir. As
es que, el reto para los prximos aos,
es consolidar al psiclogo como una
figura indiscutible tambin dentro de
la salud pblica, como es el mdico o
es el veterinario.
En este momento hay dos grandes lneas abiertas en salud pblica, que
son, control del estrs, y atencin precoz del dficit cognitivo. La deteccin
precoz y la posible asistencia que se
pueda dar a esos dficits cognitivos del
mayor, muchas veces abordables y
que, aunque no se puedan curar, se
pueden manejar y retrasar, requiere
una labor importante de preparacin
con las familias. A veces un dficit
cognitivo o una demencia franca de un
mayor en una familia genera un drama,
un drama que, a veces, se puede evitar
o minimizar. Ah tambin el psiclogo
tiene un papel muy fundamental. Lo
tiene en Madrid Salud y lo tendr, en
el futuro, en las dems organizaciones.
Nuestros psiclogos hacen tambin
una labor asistencial, tenemos una colaboracin con la Comunidad de Madrid en reas asistenciales que
incluyen psiclogos y psiquiatras. Nosotros lo que queremos es que, aunque
est consolidada la labor de los psiclogos del Ayuntamiento en aspectos
asistenciales, esto no signifique que no
participen tambin en programas preventivos. Queremos las dos visiones.
El apoyo a la Comunidad en prograINFOCOP

29

ACTUALIDAD
La administracin tendr que hacer un esfuerzo para que se d carta de naturaleza a lo que
ya es una realidad y que es que el psiclogo que trabaja en reas sanitarias es sanitario

mas asistenciales y la progresiva implicacin de nuestros psiclogos en programas preventivos, que son los
nuestros propiamente.
I.: Aunque actualmente Madrid Salud
no tiene competencias como tal dentro
del rea de Salud Mental, est desarrollando acciones de apoyo a los Servicios
de Salud, en este mbito. Piensan continuar desarrollando propuestas orientadas al apoyo y la promocin de la
salud mental? De ser as, qu papel
cree que deben jugar los psiclogos dentro de estos programas o acciones?
J.M.T: El hecho de que no tengamos
competencias en Salud Mental, quiere
decir que no tenemos competencias en
asistencia pero s en promocin y en
prevencin. Ah nos tenemos que centrar
y tenemos que conseguir generar cada

Jos Manuel Torrecilla y Silvia Berdullas

30 INFOCOP

vez ms oferta para el ciudadano. Hay

una demanda clara de asistencia, no slo
en patologa psiquitrica, sino tambin
en trastornos emocionales, que son probablemente los de mayor morbilidad.
Existe un plan de Salud Mental de la Comunidad, que abordar la Salud Mental
en los prximos aos, lo que nos toca a
nosotros es disminuir la incidencia de
patologa mental que pueda ser disminuida con la modificacin del medio y de
los hbitos. Ah es donde tenemos que
incidir, y es donde tiene un papel muy
importante el psiclogo junto al del mdico, porque en salud mental es donde
son ms complementarios, mdico y psiclogo, igual que en drogas.
Est muy claro que el psiclogo tiene
que diagnosticar, dentro de su rea de
competencia, es necesario que diagnostique, porque pone en marcha trata-

mientos para determinadas alteraciones

mentales. Precisamente en salud mental
est todo por hacer. En Espaa tenemos
un sistema sanitario magnfico pero tiene lagunas importantes y, una de ellas,
es la Salud Mental. Necesita ms centros, ms equipos, ms planes de salud
mental y tenemos cabida todos.
I.: Podemos entender, por tanto, que el
psiclogo tiene una funcin sanitaria,
un papel sanitario del sistema sanitario?
J.M.T: Cuando trabaja en el sistema sanitario tiene una funcin sanitaria, el
psiclogo que trabaja en seleccin de
personal en una empresa, no. Pero el
psiclogo que trabaja en el sistema sanitario siempre tiene una funcin sanitaria. S que hay dificultades respecto
al reconocimiento de la Psicologa como profesin sanitaria, y s que se hace
una labor sanitaria, es as. En drogodependencias hace una labor sanitaria, lo
dice la Ley 5/2002 y cuando se trabaja
en salud pblica evidentemente se est
trabajando en un rea sanitaria, no es
Filosofa y Letras, es sanidad. En ese
sentido, la administracin tendr que
hacer un esfuerzo para que se d carta
de naturaleza a lo que ya es una realidad y que es que el psiclogo que trabaja en reas sanitarias es sanitario.
I.: Asimismo, la Encuesta revela que
un 33,5 por cien de nios entre 2 y 15
aos, y un 24 por cien de las nias,
presenta sobrepeso y obesidad. Qu
propuestas se estn realizando en relacin al diseo de acciones preventivas,

El reto para los prximos aos es consolidar al psiclogo

como una figura indiscutible dentro de la salud pblica

as como al tratamiento de estas dificultades una vez han aparecido?

J.M.T: Lo primero que hemos hecho en
relacin a esto ha sido diagnosticarlo. Sabamos intuitivamente que nuestros nios
estaban cada vez ms obesos pero haba
que cuantificarlo. Hemos comprobado
que en efecto, es as, y que los nios madrileos se encuentran dentro de la media
de obesidad infantil espaola. Entre un
24% y un 33,5% de nios tiene sobrepeso o franca obesidad. Est dentro de la
media del territorio espaol y alrededor
de la media de otros pases europeos,
aunque se encuentra por debajo de pases
como Estados Unidos. Lo preocupante es
que est creciendo, y ms preocupante
an es que presentan mayor obesidad los
nios de barrios y distritos ms desfavorecidos en cuanto a renta y educacin.
Por tanto, el abordaje no puede ser slo
sanitario, sino tambin econmico y social. Hay que nivelar en cuanto a la educacin y renta esos barrios y distritos y,
quizs as, el problema se estabilice. Hay
que hacer educacin sanitaria con ms
hincapi en esas zonas, tenemos que llegar a los padres y madres, que deciden lo
que se hace y se come, y convencer de
que el nio gordito no es el mejor nutrido, al revs, un nio en su peso normal
es, habitualmente, el mejor nutrido. Porque quedan resquicios del mito de que
estar gordito es bueno. El nio tiene
que estar en su peso, en su percentil. Hemos generado un percentil propio de la
ciudad de Madrid. Los pediatras suelen
recurrir a percentiles de libros americanos, que no son los nuestros, y hemos ge-

nerado un percentil propio. Tenemos otra

alimentacin y otro biotipo, y no necesariamente tenemos que atenernos a los baremos americanos.
Las acciones tienen que ver con educacin sanitaria y se recurre a la estrategia NAOS, colaboramos con el
Ministerio y la Comunidad en la aplicacin de esta estrategia. Podemos hacer
muchas cosas porque la prevencin es
nuestro terreno. Hay muchos aspectos,
el ejercicio fsico, por ejemplo, importantes. En la encuesta vemos que coincide el hecho de que no hagan ejercicio
con que presenten mayor obesidad. Hablar de alimentacin no es decir mucho.
Hay que generar un conocimiento de
qu hacer con los alimentos. Vamos a
hacer un estudio de alimentos ms frecuentemente consumidos y, en base a
ello, hacer recomendaciones y ofrecer
informacin sobre qu tipo de dieta se
debe seguir. Si el nio est por encima
del percentil de peso, y tiene que adelgazar un poco, se puede ajustar a una
dieta para un nio de esa edad. Debe indicarse claramente qu se le puede dar
y qu no, pero para eso, tenemos que tener un conocimiento preciso de qu se
consume. Es importante hacer diagnsticos precisos con herramientas precisas. Necesitamos educacin para la
salud pero tambin conocer las causas.
Por ejemplo, por qu ven ms televisin los nios? Quizs porque lo hacen
los padres. Hemos detectado en la encuesta sobre salud que los nios hijos
de inmigrantes ven ms televisin que
los nacidos en Espaa, y que estn ms

tiempo solos. A lo mejor hay una relacin, y ven ms televisin porque pasan
ms tiempo solos y porque los padres
trabajan tantas horas fuera que la ven
para sentirse ms acompaados. Quizs
hay que plantearse como sociedad que
una de las prioridades de inversin sea
conseguir que los padres tengan un
tiempo para sus hijos independientemente de que trabajen fuera de casa o
dentro, conseguir mediante subvenciones o tratamientos fiscales que puedan
estar ms tiempo con sus hijos.
I.: Ante la elaboracin del borrador de
la Ley de Tabaquismo, y su inminente entrada en vigor, se prev poner a disposicin de los ciudadanos
tratamientos para dejar de fumar y/o
aumentar el nmero de esos tratamientos?
J.M.T: La transicin quizs sea un poco
brusca, va a haber problemas, sin duda,
y uno de esos problemas va a ser que
mucha gente querr que frente a la
prohibicin de fumar de la administracin tambin se les facilite la solucin
para poder dejar del tabaco. En el
Ayuntamiento lo que podemos hacer ya
lo hemos iniciado. En todos los centros
municipales de salud se han puesto en
marcha programas para dejar de
fumar. Como, probablemente, no sea
suficiente, hemos iniciado un programa
para dejar de fumar en Internet, un programa interactivo que est en la pgina
web de Munimadrid, que le dice al paciente lo que tiene que hacer, le da unos
algoritmos que le orientan y puede conINFOCOP

31

ACTUALIDAD
Un psiclogo ha diseado el programa
on line para dejar de fumar

sultar va correo electrnico con su terapeuta. Este programa lo lleva un psiclogo especializado en tratamientos para
dejar de fumar, que lleva mucho tiempo
en el Ayuntamiento y ha diseado un
programa que est a disposicin de todo
el mundo. Tenemos que integrar nuevas
tecnologas, los tratamientos presenciales probablemente no sean suficiente.
I.: Qu componentes tienen estos tratamientos, y hasta qu punto estn
siendo efectivos?
J.M.T: Estn teniendo una eficacia del
40%, que es muy alta para programas de

dejar de fumar. La eficacia es slo ligeramente inferior a la de programas presenciales. Al mes de presentarlo, tenamos
casi 4000 pacientes en tratamiento. Creo
que sa es, en parte, la va que hay que
seguir. Dar al ciudadano las cosas fciles,
que no tenga necesariamente que ir a un
centro sino que pueda intentarlo por Internet. Habr pacientes a los que no les
ir bien y tengan que hacer tratamiento
presencial, pero otros s se pueden beneficiar de las nuevas tecnologas.
I.: Dr. Torrecilla, algn comentario
que desee aadir?

J.M.T: Esta etapa est definida por la

ilusin, tenemos una masa crtica de gente con ilusin y con ganas de ir hacia delante, que creo que es muy bueno.
Hemos iniciado procesos de modernizacin importantes que son duros muchas
veces, porque todo cambio genera una
resistencia, y es difcil, pero an as hemos instaurado un plan de calidad, cartas
de servicios, estamos siendo punteros en
esa modernizacin dentro del Ayuntamiento, y se debe a que hay gente dentro
de Madrid Salud con ilusin y con ganas
de trabajar. Es muy satisfactorio para el
que tiene que gestionar.

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32 INFOCOP

ENTREVISTA A
LARS GORAN NILSSON
Soledad Ballesteros
Sodedad Ballesteros: De qu manera
su trabajo sobre la memoria contribuye y puede ayudar al trabajo sobre el
envejecimiento?
Lars Goran: El aspecto fundamental de
mi trabajo es anticiparse a la demencia
que es un trastorno terrible. Hay varios
tipos de demencia, las cardiovasculares, las temperamentales y el Alzheimer. Quizs la ms seria sea el
Alzheimer, si bien todas son serias,
desde el punto de vista de que la persona sufre y desarrolla una demencia.
Ahora bien, desde el punto de vista
cientfico, podemos decir que el que
podamos diagnosticarlo es algo bueno
en el sentido de que si lo descubrimos
pronto, podemos volver hacia atrs relativamente fcil, el descubrimiento de
la ciencia cientfica es justamente ste.
El que una persona desarrolle una demencia con 65 aos, significa que empez a generarse cuando la persona
tena unos 30 aos y si, adems la enfermedad se logra detectar cuando la
persona tiene unos 35 40 aos, las
probabilidades de mejora aumentan
mucho y tendremos muy buen pronstico. Existen tratamientos adecuados
que frenan la demencia y actualmente
la innovacin farmacolgica es importante, se estn estudiando multitud de
frmacos que todava estn en prueba y
no se usan directamente con pacientes.
Los frmacos que se utilizan en la actualidad se basan en incrementar la
produccin de un neurotransmisor; la
acetilcolina. En cambio, los que se es-

tn an testando se centran en generar

la protena beta amiloidea.
S.B: Despus de tantos aos de trabajo
en este campo, a qu resultados ha llegado?
L.G: Hemos encontrado que ser activos,
tanto fsica como mentalmente, a lo largo de la vida y especialmente en la tercera edad es muy bueno para la salud.
La actividad retrasa la demencia. Muchas personas se toman la jubilacin como algo pasivo. Es normal que despus
de haber estado trabajando toda una vi-

da, las personas se relajen y se tomen

las cosas ms tranquilamente pero la
pasividad es perjudicial para la salud y
el sistema cognitivo. Los jubilados deberan dedicarse a estar activos, y esto
se puede hacer de muchas maneras, visitando parientes, amigos, jugando al
golf, etc., hemos comprobado las pruebas de pacientes antes y despus de la
jubilacin y hemos visto que los que
han seguido activos dan resultados mucho mejores que los que no han realizado ningn tipo de actividad. As que yo
dira, relax s, pero no tanto.

21 DE SEPTIEMBRE: DIA MUNDIAL

DEL ALTZHEIMER
El pasado 21 de septiembre se celebr el da Mundial del Altzheimer, auspiciado
por la OMS.
El Altzheimer es una demencia progresiva y degenerativa del cerebro que provoca el deterioro en la memoria inmediata. Aunque su origen todava se desconoce, cientficamente se sabe que las neuronas que controlan la memoria y el
pensamiento se van deteriorando, interrumpiendo el paso de mensajes entre
ellas. Estas clulas desarrollan cambios distintivos (placas seniles y neurofibrilares) que suponen la degeneraciones del tejido cerebral. La corteza cerebral, principal origen de las funciones intelectuales, se va atrofiando y encogiendo.
Esta enfermedad es la primera causa de demencia en los pases desarrollados,
se calcula que en los prximos 25 aos ms de 70 millones de personas de todo
el mundo tendrn riesgos de padecer esta demencia. En Espaa, constituye el
tercer problema por detrs de los accidentes cardiovasculares y el cncer y las
cifras apuntan a unas 800.000 personas (600.000 diagnosticadas) que sufren este mal.
Como la causa es todava desconocida, los psiclogos que trabajan en el campo
del envejecimiento y la memoria ponen el acento en el diagnstico precoz y la
prevencin.
As lo sealaba el experto en memoria Lars Goran Nilsson en el pasado 9
Congreso Europeo de Psicologa en el que enfatizaba que el diagnstico precoz
y la actividad mental (ejercitar la mente), pero tambin fsica son fundamentales
para preparar a las personas a un buen envejecimiento.
INFOCOP

33

ACTUALIDAD
Ser activos, tanto fsica como mentalmente, a lo largo de la vida y especialmente
en la tercera edad es muy bueno para la salud. La actividad retrasa la demencia

S.B: Y cul es nuestro papel como

psiclogos en relacin a lo que venimos hablando?
L.G: Los psiclogos podemos ayudar de
manera preventiva. Tenemos que conocer a la gente antes o durante el proceso
de jubilacin para ensearles costumbres
saludables que les ayudarn a llevar un
buen programa de cara a su envejecimiento. De hecho, hemos desarrollado
un exitoso programa de envejecimiento,
que se va a poner en prctica en Estocolmo y en el que realizamos reuniones informativas con pacientes para desarrollar
estas acciones preventivas.

S.B: Y a qu edad comienza?

L.G: A los 45 aos. Hemos propuesto a
la compaa que va a comprar el programa realizar dos grupos, uno de empleados que se prestan voluntariamente
y estn concienciados e interesados por
tener una buena salud, cuidarse, etc. y
otro que la compaa recluta y carece
de esta actitud. Esperamos encontrar diferencias entre ambos.

cin en Espaa, pero en Suiza nos encontramos con un problema importante.

Hay mucho estrs y por tanto demasiadas bajas por depresin y jubilaciones
anticipadas. Esta situacin es muy costosa para las empresas que tienen que
hacerse cargo de las bajas de los empleados por mucho tiempo. Por eso algunas empresas pagan por estos
programas preventivos.

S.B: Y cunto tiempo va a durar este

programa?
L.G: Es un programa de 5 aos, si la
empresa lo considera interesante seguiremos algunos aos ms.

S.B: Aqu en Espaa ocurre lo mismo,

y adems tenemos un aadido y es
que muchas empresas, generalmente
bancos y grandes compaas cesan a
los trabajadores demasiado pronto, los
retiran con 52 aos causando mucho
dao a las personas en s pero tambin
a sus entornos familiares.
L.G: En Suiza tambin ocurre esto.

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S.B: Se trata de una compaa privada?

L.G: S lo es. No s cul ser la situa-

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34 INFOCOP

Soledad Ballesteros y Lars Goran Nilsson

LA TERAPIA DE ACEPTACIN Y COMPROMISO:

UNA NUEVA FORMA DE ENTENDER
LOS PROBLEMAS Y SU SOLUCIN
Jos Ramn Fernndez Hermida
Dentro del marco de la cuarta reunin
anual de la Sociedad Espaola de Psicologa Clnica y de la Salud
(SEPCYS), ha tenido lugar un simposio
sobre Nuevas terapias y tcnicas clnicas, coordinado por el profesor Antonio Capafons (Universidad de
Valencia) y en el que han participado
los profesores Ana Alarcn (Universidad de Castelln), Miguel ngel Vallejo (UNED) y Carmen Luciano
(Universidad de Almera).
La profesora Ana Alarcn expuso los
aspectos centrales de una nueva tcnica
denominada Hipnosis Despierta. Dicha tcnica se utiliza como adjunto a
otras terapias (psicolgicas o mdicas)
incrementando la eficacia y/o eficiencia
de stas. Por hipnosis despierta se entiende aquellos mtodos de induccin
hipntica donde no se sugieren sensaciones de relajacin ni sueo mientras la
persona mantiene los ojos abiertos. Estas caractersticas permiten que dichos
procedimientos sean fcilmente generalizables a la vida cotidiana, pudindose
convertir fcilmente en una estrategia
general de afrontamiento y auto-control.
El profesor Miguel ngel Vallejo habl de las nuevas terapias vinculadas al
concepto de mindfulness, tales como la
Terapia Dialctica de Marsha M. Linehan y la Terapia de Aceptacin y Compromiso (ACT). Mindfulness significa
ser consciente del momento presente,
concentrarse en el aqu y el ahora, ya
que tanto el pasado como el futuro estn fuera de nuestro alcance.

sonalidad y otros trastornos refractarios al tratamiento convencional.

INFOCOP entrevist a Carmen Luciano sobre algunas de las cuestiones que
plante en su intervencin.

Esto supone una visin distinta de diversas tcnicas, como la relajacin, y

se engarza en el tratamiento de la depresin, desde la perspectiva cognitiva,
as como en la terapia de conducta dialctica y la terapia de aceptacin y
compromiso.
Por ltimo la profesora Carmen Luciano expuso las caractersticas bsicas de la Terapia de Aceptacin y
Compromiso, una terapia que no es slo una tcnica o conjunto de ellas, sino
tambin una nueva forma de entender
los problemas y su solucin.
La discusin con los asistentes puso
de manifiesto la utilidad de estos enfoques y su complementariedad con el
proceder convencional en la terapia
cognitivo-conductual. Se destacaron los
fundamentos tericos y empricos comunes y se anot cmo esas tcnicas
puede mejorar el proceder clnico en
problemas crnicos, trastornos de per-

Jos R. Fernndez Hermida: En su intervencin, Ud. ha indicado que estamos ante la tercera generacin de
terapias psicolgicas puede indicarme a qu se refiere cuando habla de
diferentes generaciones de terapias?
Carmen Luciano: Es una diferenciacin
formulada en Hayes (2004). La primera
generacin se refiere a la terapia de
conducta clsica basada en el cambio
directo del comportamiento mediante el
manejo de contingencias, con tcnicas
fundamentadas en la investigacin bsica sobre discriminaciones, moldeamiento y manejo de contingencias. A pesar
del avance trascendental que supuso, tena limitaciones cuando se aplicaba a
ciertas reas del funcionamiento humano. Se alent entonces la necesidad de
centrarse sobre la dimensin cognitiva
y se formalizaron las aproximaciones
clnicas que hoy conocemos como terapias cognitivo-conductuales. Conforman la segunda generacin de terapias
que asumieron las tcnicas centradas en
el cambio por contingencias, pero que
otorgan un papel primordial a los eventos cognitivos como eje causal del comportamiento, y postulan su tratamiento
directo como algo esencial para poder
modificar el comportamiento del paciente. Estas terapias han resultado exi-

Jos Ramn Fernndez Hermida. Facultad de Psicologa. Universidad de Oviedo. Plaza Feijo, s/n. 33003 Oviedo. Espaa. E-mail: jrhermida@correo.cop.es
Carmen Luciano. Universidad de Almera. Espaa. E-mail: mluciano@ual.es

INFOCOP

35

ACTUALIDAD
Es necesario aprender a normalizar la presencia de la derivacin de
pensamientos, emociones, y recuerdos, en vez de aprender a reducirlos o
suprimirlos como algo esencial para vivir

tosas pero tambin presentan importantes limitaciones. La tercera generacin

de terapias representa un salto cualitativo pues aunque mantienen tcnicas de
las anteriores, las orientan en direccin
distinta. Entre estas terapias figuran la
Terapia Dialctica de Linehan (1993), la
Terapia Integral de Pareja de Jacobson
y colb. (2000), la Terapia basada en la
Toma de Conciencia de Segal y colbs.
(2001), y la Terapia de Aceptacin y
Compromiso de Hayes, Stroshal y Wilson (1999). Centrndonos en esta ltima,
conocida como ACT, en el sentido de
ACTUAR en direccin valiosa, aceptando -estando dispuesto a tener, dndose
permiso para tener- los eventos privados que conlleven malestar y surjan al
actuar en la direccin elegida. Esta terapia apuesta por un cambio de diferente
nivel ya que no se centra en el cambio de
los contenidos cognitivos o eventos privados, sino en la alteracin del contexto
en el que estos resultan problemticos, y
en potenciar la exposicin a los mismos.
En su conjunto estas terapias conectan
con algunas otras consideradas no-cientficas, de las que han tomado ciertas tcnicas, por ejemplo, las terapias de corte
existencial y experiencial. ACT es probablemente la ms completa de estas nuevas terapias contextuales por las
caractersticas que la definen: (1) parte de
un marco global de referencia sobre las
ventajas y desventajas de la condicin
humana, (2) mantiene una filosofa contextual-funcional, (3) es coherente con un
modelo funcional sobre la cognicin y el
lenguaje (me refiero a la Teora del Marco Relacional), y (4) sustenta una pers-

36 INFOCOP

pectiva nueva de la psicopatologa en la

que resulta central el concepto de evitacin experiencial destructiva. Desde esta
nueva perspectiva, se entiende que la conexin entre investigacin bsica, psicopatologa y mtodos clnicos es esencial
para progresar en la prevencin y la alteracin de los trastornos psicolgicos.
J.R.F.H: Ha dicho que esta tercera generacin surge como consecuencia de
la insatisfaccin que existe con la segunda. A qu se debe esa insatisfaccin? Esa insatisfaccin afecta slo a
las terapias psicolgicas o a todas
aqullas que se aplican en el campo de
los problemas mentales?
C.L: No es una insatisfaccin explcita
pero se manifiesta entre muchos profesionales y probablemente su base es la
insuficiencia de los modelos psicopatolgicos y de los mtodos teraputicos
disponibles. Vamos por partes. Por un
lado, las terapias psicolgicas dominantes son las de segunda generacin y, en
general, resultan exitosas aunque presentan limitaciones. Por ejemplo, en
muchos casos no se produce el avance
esperado o ste es slo temporal, lo que
no sera un problema si el modelo clnico permitiese explicar estos fallos y generar soluciones. El problema esencial
es que no se ofrecen modelos slidos
que permitn la prevencin y que deriven tcnicas validadas a los presupuestos que postulan. Adems, la
efectividad de estas terapias se ha relacionado ms con sus componentes conductuales que con los cognitivos, lo que
implica una contradiccin con sus pre-

supuestos, y a la vez creo que un desconocimiento del papel real que tiene la
intervencin directa sobre los eventos
cognitivos. Continan abiertos numerosos interrogantes sobre las condiciones
en las que resultan efectivas, y cuando
no, sobre qu ha fallado y por qu. Parece haber una disociacin pronunciada
entre conceptualizacin e investigacin
bsica y aplicada.
Por otro lado, y de un modo general,
hay numerosos datos que sealan cmo
ciertos afrontamientos del dolor, del
malestar (en suma, de los eventos privados con funciones negativas) como los
intentos por controlarlo para que desaparezca o no surja, tienen resultados paradjicos en forma de efectos rebote y
de fortalecimiento y ampliacin de lo
que se pretende controlar. Igualmente,
diversas concepciones psicolgicas resultan ms acordes con el hecho de
nuestra naturaleza verbal. Todo ello resultara, entre otras cosas, en la necesidad de aprender a normalizar la
presencia de la derivacin de pensamientos, emociones, y recuerdos, en
vez de aprender a reducirlos o suprimirlos como algo esencial para vivir. Es
decir, a veces los pensamientos y las
sensaciones sern tiles y otras veces
habr que darles paso porque con frecuencia se presentarn sin haber sido
invitados. Se tratara entonces de dejarlos estar, sin ms, en el momento en
que surgiesen.
En cuanto a la concepcin global en la
que se mueven los tratamientos psicolgicos, hay que volver a decir (ya lo hizo
Szasz, y la crtica de Prez lvarez,

La lgica predominante del todos contra el malestar y el dolor y el funcionamiento acorde a

ella, son difciles de alterar en tanto que poderosos sectores econmicos y sociales y lo que
la gente quiere de inmediato se ajustan perfectamente, como dos piezas de un puzzle

2004, es ejemplar) que la lgica que

subyace a los modelos psicolgicos y
psiquitricos sobre la enfermedad y la
salud mental, establecida culturalmente en las sociedades desarrolladas, resulta radicalmente contraria a abordar y
afrontar el hecho de la condicin humana en toda su extensin. En otras palabras, de hacerse cargo de las
caractersticas de ser organismos verbales. Esto es, de manera dominante se
propugna a travs de textos y medios de
divulgacin que lo ideal para vivir es
sentirse bien, hacindolo equivalente
a (1) promover las sensaciones, los pensamientos y los recuerdos con funciones positivas, y (2) la lucha contra, el
rechazo o supresin de los eventos cognitivos negativos tan pronto surjan. Las
reglas que se ofrecen inocentemente
por doquier son frmulas para vivir que
nos dicen: la angustia, los recuerdos
penosos, la tristeza, la baja autoestima,
las sensaciones desagradables, el dolor,
etctera. Son barreras para vivir. Lo
que aconsejan esas frmulas es evita
tanto como puedas toda esa miseria y
suprmela en cuanto aparezca, para que
puedas hacer lo que te importa en la vida Y en esa lgica, los medios, a veces los profesionales, proporcionan
diversos remedios, desde todo tipo de
terapias psicolgicas hasta tratamientos
farmacolgicos que, persiguiendo el
mismo fin, pueden acabar convirtindose en un mal remedio de por vida.
Lo cierto es que si una persona entra
en esa espiral, es fcil que llegue a tener
un funcionamiento rgido que se circunscribe a evitar experiencias privadas

que valora negativamente, de modo que

se aleje cada vez ms de las acciones en
la direccin valiosa. Cuando este patrn
rgido, inflexible con sus propios eventos privados, se generaliza y cronifica,
el resultado es una vida muy limitada
para la persona que sufre, cada vez ms,
por rechazar el malestar, el sufrimiento
normal (en tanto que derivado inevitablemente) que, a veces, acompaa al
ser humano. Cuando esto ocurre hablamos de un patrn destructivo de evitacin experiencial (o trastorno de
evitacin experiencial, TEE).
La lgica predominante del todos
contra el malestar y el dolor y el fun-

cionamiento acorde a ella, son difciles

de alterar en tanto que poderosos sectores econmicos y sociales y lo que la
gente quiere de inmediato se ajustan
perfectamente, como dos piezas de un
puzzle. El problema surge a la larga,
cuando esas dos piezas no encajan con
otra, ms importante: lo que la persona
valora realmente para su vida.
J.R.F.H: Ha dicho que la Terapia de
Aceptacin y Compromiso se encuentra bien conectada con la investigacin
bsica y que esto es una caracterstica
distintiva y esencial de este modelo teraputico. Qu clase de investigacin

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INFOCOP

37

ACTUALIDAD
El funcionamiento problemtico no se puede dar en ausencia del comportamiento
relacional -el lenguaje- que es lo que caracteriza a la condicin humana

bsica le sirve de sustento? Qu hallazgos en la investigacin bsica han

supuesto ventajas teraputicas apreciables en la ACT?
C.L: La respuesta no es fcil, por necesariamente extensa, pero intentar resumirla al mximo. El problema es que se
trata de nuevas lneas investigacin que,
seguramente, no resultarn familiares
pero que ah estn. En primer lugar, la
investigacin bsica sobre el manejo de
contingencias e interacciones responsables del establecimiento de funciones
psicolgicas, es algo conocido desde
hace aos en el mbito de la psicologa
cientfica y ha dado, y contina dando,
resultados efectivos. Sin embargo, la
comprensin del lenguaje y los eventos
privados ha ido de la mano de los estudios sobre relaciones de equivalencia
entre estmulos que se iniciaron en la
dcada de los 70, y del estudio, algo
posterior, de otros tipos de relaciones y
de la transformacin de funciones y la
regulacin verbal. Estas lneas de investigacin se expandieron con fuerza en
los noventa bajo la teora del Marco Relacional del Lenguaje y la Cognicin de
Hayes, Barnes-Holmes y Roche (2001).
Estas investigaciones tienen implicaciones a todos los niveles, ya que el
comportamiento verbal y las funciones
verbales estn presentes en todas las actividades humanas y tambin en lo que
concierne a la psicopatologa y las terapias psicolgicas. Especficamente, en
torno a estos ltimos aspectos, los datos
disponibles ofrecen informacin sobre:
(1) el establecimiento de numerosos
marcos o relaciones entre estmulos co-

38 INFOCOP

mo operantes generalizadas, que son

elementos clave del lenguaje; (2) el establecimiento va verbal de funciones
aversivas, reforzantes y discriminativas
en nuevos estmulos o eventos sobre la
base de los tipos de relaciones entre estmulos o claves contextuales; (3) la alteracin va verbal de funciones
establecidas previamente; (4) el establecimiento y alteracin de los tipos funcionales de regulacin verbal, como
relaciones arbitrarias (no arbitrariamente
establecidas por la comunidad verbal),
entre pensar-decir-sentir y hacer (regulaciones tipo pliance, tracking y augmenting); (5) el anlisis de mltiples
relaciones contextualizadas entre estmulos, y las correspondientes derivacin o
transformacin de funciones, etctera.
Todo lo anterior tiene lneas de investigacin paralelas con un matiz aplicado y,
para lo que aqu interesa, se pueden
mencionar los hallazgos sobre (6) el porqu de la actuacin fusionada o las caractersticas de las funciones verbales,
que repercuten en una insensibilidad a
las contingencias relevantes; (7) el funcionamiento por adiccin de las relaciones verbales, de modo que los intentos
por cambiar sus contenidos (por ejemplo, los pensamientos) se torna muy difcil y produce efectos rebote y de
expansin de aquello que se pretende
controlar o cambiar; (8) el beneficio del
cambio contextual de los contenidos
cognitivos, de modo que, aunque se
mantengan intactos, se alteren sus funciones; y (9) los beneficios de la aceptacin de la experiencia privada versus su
control, especialmente cuando los even-

tos privados negativos alcanzan niveles

intensos y crnicos. Ms recientemente,
otros hallazgos han indicado que la
transformacin de funciones a travs de
numerosos marcos contextuales, est
permitiendo un anlisis ms preciso tanto de los procesos verbales implicados
en la aceptacin y en el rechazo o control
de los eventos privados, como de la clarificacin de valores, y de los mtodos
de exposicin a los eventos privados en
el aqu y ahora con plena conciencia, y
de la comprensin del funcionamiento
de las metforas y paradojas, que son herramientas tpicas en ACT.
De todas formas, la investigacin bsica y aplicada sobre la Teora del Marco
Relacional es muy extensa y abarca mucho ms all de sus implicaciones en el
mbito clnico. Naturalmente, ACT ir
mejorando en sus mtodos al hilo de la
investigacin bsica y aplicada sobre
lenguaje y cognicin desde una perspectiva funcional.
J.R.F.H: Segn lo que nos ha comentado en su intervencin, la ACT supone
el surgimiento de una nueva Psicopatologa. Podra explicar mejor este aspecto?
C.L: Si la pregunta anterior era difcil de
resumir para una entrevista, sta es similar, pero lo intentar. Ya he indicado previamente que el modelo de
funcionamiento que se ajusta ms a la
verdadera naturaleza de la condicin humana implica necesariamente un anlisis
del lenguaje y la cognicin en el marco
de la cultura en la que se forma y desarrolla la persona. Esto significa que el

La evitacin experiencial es una dimensin funcional que sirve de base a numerosos

trastornos y es un modo radicalmente diferente de presentar y entender los
trastornos psicolgicos o mentales

funcionamiento problemtico no se puede dar en ausencia del comportamiento

relacional -el lenguaje- que es lo que caracteriza a la condicin humana. En la
medida en que sentirse bien, en los trminos indicados previamente, sea el objetivo primordial, el elemento clave y central
para poder actuar de un modo valioso, y
en la medida en que las trampas del lenguaje estn presentes inevitablemente por
derivacin (esto es, dadas ciertas claves
relevantes segn la historia de la persona,
tendrn lugar pensamientos, recuerdos y
sensaciones con funciones aversivas), en
el momento en que ocurran estarn dadas
las condiciones para que la persona se
comporte deliberadamente para reducir o
controlar esos eventos privados, especialmente si ha aprendido a verlos como barreras que impiden vivir.
Bueno, hay que precisar que esto no sera problema si al actuar as consiguiera
lo que persigue su bienestar-, pero es
as slo en parte porque, a la larga, lo
que consigue es incrementar y extender
el malestar y reducir su capacidad de vivir plenamente. Sucede que cuando este
patrn se mantiene, resulta en un funcionamiento generalizado, rgido y alejado
de la necesaria flexibilidad conductual
para tratar con los eventos privados, lo
que limita considerablemente la vida
personal. Es un patrn de funcionamiento al que fcilmente se llega pero del que
resulta ms difcil salir. Ese patrn inflexible est formado por numerosas respuestas y est al servicio de controlar el
malestar o los eventos privados que se
viven como barreras a la par que las circunstancias que los generan. El resultado

es que la vida de la persona se circunscribe a la evitacin experiencial reforzada negativamente a la corta y

positivamente por actuar como la lgica
cultural demanda. La paradoja es que
esto aleja de la consecucin, antes o despus, del reforzamiento positivo representado por mltiples interacciones y
acciones que son importantes en su vida.
Este patrn que ha sido denominado
como evitacin experiencial destructiva
es un componente funcional que es central a numerosos trastornos, con diferentes manifestaciones conductuales y
sintomatologa cognitiva, de los incluidos en los sistemas de clasificacin de
enfermedades mentales. Por ejemplo, es
el caso de los trastornos afectivos, de los
trastornos de ansiedad, de las adicciones,
de la anorexia y la bulimia, de los trastornos del control de impulsos, de ciertos
sntomas psicticos, del duelo, del trastorno por estrs postraumtico y de numerosos problemas de conducta
asociados a la enfermedad (por ejemplo,
en cncer, diabetes, epilepsia y en los
procesos en los que el dolor juega un papel esencial). Desde esta perspectiva, la
evitacin experiencial es una dimensin
funcional que sirve de base a numerosos
trastornos y es un modo radicalmente diferente de presentar y entender los trastornos psicolgicos o mentales. La teora
en la que se enmarca permite, por un lado, adentrarse en las condiciones que lo
propician, de modo que pudiera prevenirse la cada en las trampas del lenguaje
y, por otro lado, abrir un abanico de posibilidades para establecer una relacin
lo ms ajustada posible al tipo de proble-

ma, y los mtodos clnicos disponibles

de ACT como terapia especialmente
orientada a desbaratar la inflexibilidad
del TEE. No cabe duda que se trata de
una manera nueva de entender la psicopatologa desde una perspectiva genuinamente psicolgica y muy distante del
actual modo de entenderla.
J.R.F.H: De acuerdo con algunos autores, las terapias psicolgicas ms importantes tienen resultados positivos
cuando se las evala empricamente
en estudios o ensayos clnicos controlados. Este resultado es debido menos
a las tcnicas que a los factores comunes que comparten, tales como la relacin teraputica, las expectativas del
cliente y otras. Opina que la ACT se
est comportando de forma diferente
al resto de las terapias? La ACT tiene
mejores resultados all donde no funcionan o tienen poco efecto otro tipo
de intervenciones psicolgicas?
C.L: ACT supone cambiar lo que se puede cambiar y aceptar los eventos privados, cuyo intento de control slo ha
supuesto acciones limitantes y, por tanto,
una vida ms pequea psicolgicamente
hablando. Est especialmente dirigida
hacia el funcionamiento crnico e inflexible de evitacin experiencial que antes
explicaba y que es un aspecto central en
la mayora de los trastornos psicolgicos. Siendo as, ACT parece poder llegar
dnde no lo hacen otros tratamientos.
Por ejemplo, los ensayos controlados en
un amplio abanico de problemas, han
mostrado que, a corto plazo, su efectividad es mayor o equivalente a otras teraINFOCOP

39

ACTUALIDAD
Slo estando abierto a los nuevos datos desde una perspectiva crtica y
valorativa se logra que nuestra ciencia avance

pias pero que resulta ms efectiva a largo

plazo y, especialmente, cuando el sufrimiento es ms agudo. Adems, protocolos muy breves de ACT estn resultando
efectivos, lo que implica su eficacia para
prevenir la cronificacin promoviendo
respuestas ms acordes al sufrimiento
agudo. Por otro lado, la evidencia disponible muestra diferentes procesos de
cambio respecto de los propiciados por
las terapias cognitivas, lo que parece tener importantes consecuencias para
afrontar el malestar cuando se interpone
con la vida que la persona desea. Por
ejemplo, en ACT se logra una desconexin entre pensamientos y eventos cognitivos, en general, y actuar de modo que
la relacin entre estos fenmenos se contextualiza por el valor que cada accin
tiene para la persona.
Adicionalmente, se han iniciado estudios para analizar aspectos de los que
an queda mucho por conocer. Por ejemplo, el por qu y las condiciones en las

que funcionan las metforas para alterar

funciones desde el control a la aceptacin, las condiciones en las que resulta
efectiva la exposicin a eventos privados
o el estar consciente en el aqu/ahora de
cualquier contenido cognitivo en marcha, y tambin el anlisis de las condiciones para la clarificacin de valores.
Son todos nuevos estudios sobre lenguaje que permitirn modificar, en el sentido
de mejorar, los mtodos clnicos, y que
permitirn a los psiclogos clnicos situarlos o manejarlos lo mejor posible para que estn al servicio de que el cliente
acte en direccin valiosa.
En realidad queda mucho por hacer.
Por ejemplo, sobre los mtodos de medida de la aceptacin y de la ruptura del
patrn inflexible de evitacin experiencial; ya que la mayora de los disponibles se ajustan al modelo clsico de
enfermedad y salud mental ms generalizado y se centran en aspectos formales
de los contenidos cognitivos pero ape-

REFERENCIAS
Hayes, S. C., Strosahl, K. D. y Wilson, K. G. (1999). Acceptance and Commitment Therapy.
Nueva York: Guilford Press.
Linehan, M. M. (1993). Skills training manual for treating borderline personality
disorder. New York: The Guilford Press.
Linehan,M.M. (1993). Cognitive-behavioral treatment of borderline personality
disorder. New York: The Guilford Press.
Prez lvarez, M. (2001). Afinidades entre las nuevas terapias de conducta y las
terapias tradicionales con otras orientaciones. Revista Internacional de Psicologa Clnica y de la
Salud/International Journal of Clinical and Health Psychology, 1, 15-33.
Steven C. Hayes , Dermot Barnes-Holmes,Bryan Roche (2001) Relational Frame Theory. La Teora de los Marcos Relacionales: Una Precisin. Capitulo 8.
Hayes, Steven C pgs. 141-154

40 INFOCOP

nas en las funciones psicolgicas. Tambin sobre la alteracin de funciones segn los tipos de contexto teraputico
que se propicie; o sobre los procesos
verbales implicados en la transformacin de funciones en los momentos de
desesperanza creativa, una fase esencial en ACT, etctera, etctera.
Es decir, es menester ser prudentes y
cautelosos. El trabajo por hacer es considerable pero extraordinariamente motivante, en tanto que no se trata de lanzar
una terapia ms al mercado, sino de
comprender mejor el funcionamiento
psicolgico de modo que nos permita no
slo prevenir las trampas que el lenguaje
implica, sino prevenir el crculo vicioso
en el que una persona puede llegar a
quedar envuelta por la fusin con las
propiedades verbales. Adems, esta perspectiva es global y representa un reto en
la evolucin desde modos de hacer en
buena medida parciales e inconexos con
los modelos tericos, a modos de hacer
claramente conectados y fundamentados
en la evidencia de las condiciones en las
que se producen los xitos y en las que
se puede errar, no slo como paquetes sino principalmente por el anlisis de sus
mtodos clnicos. En cualquier caso, estamos obligados a ser crticos con cualquier aproximacin, incluida sta,
centrando nuestra valoracin crtica en
su capacidad de pasar el filtro definido
por la utilidad no para predecir sino para
prevenir e intervenir en los problemas y
trastornos psicolgicos. Slo estando
abierto a los nuevos datos desde una
perspectiva crtica y valorativa se logra
que nuestra ciencia avance.

PROGRAMA DE JVENES
PSICLOGOS
ngel Barrasa, Samuel Garca, Kristina Potocnik y Juanjo lvarez
El Young Psychologist Program
desarroll mesas redondas y simposios de inters para los jvenes psiclogos en el 9 Congreso Europeo de
Psicologa, Granada 2005
Dentro del programa oficial del 9
Congreso Europeo de Psicologa, Granada, 3-8 Julio 2005, se desarroll el
Programa de Jvenes Psiclogos durante dos das de actividades dentro del
Congreso. Organizado conjuntamente
por la Asociacin Nacional de Estudiantes de Psicologa CEP-PIE Colectivo de Estudiantes de Psicologa, la
EFPSA Federacin Europea de Asociaciones de Estudiantes de Psicologa
y la IAAP-SD Divisin de Estudiantes
de la Asociacin Internacional de Psicologa Aplicada.
El objetivo del Programa era desarrollar el intercambio de ideas entre jvenes psiclogos de diferentes pases,
promover la transmisin de conocimientos por parte de los profesionales,
as como adquirir las ideas novedosas y
tendencias dentro de las distintas reas
y especialidades, y de la Psicologa en
general. Cont con la participacin de
estudiantes y jvenes psiclogos de
Reino Unido, Hungra, Holanda, Suiza,
Alemania, Portugal, Eslovenia, Repblica Checa y por supuesto Espaa, que
participaron en las mesas redondas y
simposios organizados; tambin participaron relevantes profesionales que die-

ron su punto de vista sobre los diferentes temas tratados.

Las jornadas comenzaron con una
mesa redonda de presentacin de organizaciones coordinada por Juanjo lvarez en representacin del CEP-PIE y
que cont con la participacin de Sven
Gross, presidente de la EFPSA, Pedro
Neves, presidente de la IAAP-SD, Jos Mara Prieto en representacin del
COP y Michael Frese, presidente de la
IAAP.
La mesa proporcion las claves entre
organizaciones profesionales y de estudiantes en la bsqueda de los objetivos comunes: se trataron temas como
el EDP, la LOPS y las similitudes en
otros pases, as como la necesidad de
trabajar conjuntamente, de conocer e
involucrarse en las organizaciones pa-

ra el desarrollo de una Psicologa en

mejores condiciones.
La siguiente mesa redonda analizaba y
discuta el modelo comn propuesto para la formacin de los psiclogos en
Europa, el llamado Diploma Europeo
de Psicologa. Dado que este proyecto
supone una gran cantidad de cambios
era muy relevante analizar los efectos y
consecuencias que puede tener para la
formacin en Psicologa en el futuro y
para la Psicologa europea en general.
Participaron en la mesa redonda Tuomo
Tikkanen, presidente de la EFPA, Ingrid Lunt, coordinadorA del proyecto
EuroPsy, Jos Mara Peir, miembro
espaol del proyecto EuroPsy, y Kristina Potocnik, que coordin la mesa y explicit algunas de las actitudes de los
estudiantes hacia el nuevo diploma.

Participantes del Programa de Jvenes Psiclogos con Manuel Berdullas: Kristina Potocnik, ngel
Barrasa, Sonsoles Caldern, Sofa Martos y Samuel Garca

ngel Barrasa (Universidad Complutense de Madrid), Samuel Garca (Universidad de Mlaga), Kristina Potocnik (Universidad de Valencia) y Juanjo Alvarez (Universidad de las Islas Baleares) son miembros del CEP-PIE, EFPSA y IAAP-SD encargados de la organizacin del Programa de Jvenes Psiclogos en el 9 Congreso Europeo de Psicologa.

INFOCOP

41

ACTUALIDAD

En general, esta mesa ayud a los estudiantes, jvenes psiclogos y profesionales a tener una idea ms clara de lo
que supone el nuevo programa, del camino recorrido hasta el momento en el
desarrollo del diploma, de lo que queda
por hacer todava y de cmo puede
afectar a su futura carrera profesional.
En el mismo sentido se desarroll un
simposio coordinado por Samuel Garca
sobre Actividades y Servicios de la
EFPSA, bajo el ttulo Estudiantes europeos alrededor de Europa. Participaron:
Sven Gross, presidente de la EFPSA,
sobre las mltiples funciones de la EFPSA y en trminos generales habl sobre
sus ms importantes objetivos, tanto a
largo como a corto plazo; Juanjo lvarez, coordinador del Servicio de Actividades, que habl sobre el conjunto de
intercambios entre varios pases que se
vienen realizando as como de las escuelas de verano; Ben Teewen, coordinador de representantes nacionales de la
EFPSA, que trat el tema de las colabo-

raciones nacionales e internacionales

haciendo especial hincapi en la colaboracin conjunta con la EFPA; Samuel
Garca explic las peculiaridades de los
servicios de la EFPSA para estudiar en
el extranjero as como de la red de viajes que permite alojamiento gratuito para los estudiantes de Psicologa por 30
pases de toda Europa. Cedric Ginestet,
uno de los editores de European Student
Psychologist, revista que edita la EFPSA, coment los planes de futuro de la
revista como foro de encuentro de las
investigaciones de Psicologa de los estudiantes europeos. Finalmente, ngel
Barrasa, presidente del comit organizador del ltimo congreso europeo de estudiantes de Psicologa que tuvo lugar
en Madrid, congreso coordinado por la
EFPSA, mostr algunas de las caractersticas especiales del que es el ms
grande evento de la Psicologa a nivel
de estudiantes.
Con todo ello se ofreci una panormica completa de los servicios que

ofrece la federacin europea as como

las mltiples actividades que viene desarrollando en la actualidad.
Finalmente, al da siguiente tuvo lugar
el ltimo simposio sobre problemas comunes de los estudiantes de doctorado
en Psicologa que fue propuesto por el
grupo de trabajo de asuntos cientficos
de la EFPA con el objetivo de analizar
problemas en el contexto del desarrollo
de carrera, planes y acciones como la financiacin de la investigacin, las publicaciones o la movilidad de los
estudiantes de doctorado.
Estudiantes de diferentes pases europeos analizaron y clarificaron caractersticas especficas en Metodologa y

INFOCOP Online
Revista Oficial del Consejo
General de Colegios
de Psiclogos de Espaa
Un nuevo servicio gratuito
para los colegiados
Acceso a toda la informacin
de la actualidad psicolgica
en formato electrnico.
Noticias de ltima hora en
tiempo real
Una pgina viva de
consulta y divulgacin para
estudiantes y profesionales.

Mesa redonda de presentacin de organizaciones con Sven Gross (EFPSA), Pedro Neves (IAAP-SD),
Michael Frese (IAAP), Jos Mara Prieto (COP) y Juanjo lvarez (CEP-PIE)

42 INFOCOP

www. cop.es/infocoponline

Psicologa Experimental (Joaqun Moris, Universidad de Oviedo), Neurociencia Cognitiva (Attila Andics, Radboud
University of Nijmegen, Holanda), Psicologa Clnica (Vicky Alonso, Universidad de Oviedo), Psicologa Educativa
(Sonsoles Caldern, Universidad Complutense de Madrid), Psicologa Transcultural (Cedric Ginestet, Thames
Valley University of London, Reino
Unido), y Psicologa de las Organizaciones y del Trabajo (Angel Barrasa,
Universidad Complutense de Madrid).
Como conclusiones se expusieron algunas guas para estudiar un doctorado en

Psicologa: subsistencia juvenil, algunos

consejos para obtener apoyo econmico
investigando en Psicologa a lo largo de
Europa por ngel Barrasa; Publicar o
morir, algn consejo para sobrevivir en
un mundo bibliomtrico por Cedric Ginestet; o Investigar en el extranjero, en
bsqueda del programa de Psicologa
ms adecuado por Kristina Potocnik.
Este programa constituy una excelente oportunidad para los jvenes psiclogos de aprender de los ms relevantes
psiclogos europeos, de intercambiar
ideas cientficas y de crear contactos con
otros jvenes psiclogos y profesionales.

Ms informacin:
CEP-PIE Colectivo de Estudiantes
de Psicologa
http://www.cep-pie.org
efpsa@cep-pie.org
EFPSA Federacin Europea de
Asociaciones de Estudiantes de Psicologa
http://www.efpsa.org
info@efpsa.org
IAAP-SD Divisin de Estudiantes
de la Asociacin Internacional de
Psicologa Aplicada
http://www.iaapsd.org
iaap_sd@yahoo.com

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INFOCOP

43

ACTUALIDAD
REVOLUCIN DE LAS COMUNICACIONES
Y NUEVOS TRASTORNOS
Silvia Berdullas
El martes 25 de octubre se celebr
en Espaa el Da de Internet, moneda de dos caras que puede convertirse en puerta de entrada a una vasta
red de conocimiento de incalculable
valor o en fuente de mensajes indiscriminados dirigidos a nios y adolescentes.
Hoy en da es imprescindible reconocer y ensalzar la figura de la red como puerta privilegiada de acceso a
conocimientos e informaciones, as como apuntar su valor como medio de comunicacin y enlace entre culturas.
Las redes han significado un cambio estructural, econmico, poltico, social y educativo que ha supuesto la
reformulacin de la difusin del conocimiento y de la comunicacin a todos los
niveles, y han llevado a conformar, en
ltimo trmino, una nueva sociedad de
la informacin. Como toda moneda, la
red tiene dos caras, y si bien puede con-

44 INFOCOP

signarse como una magnifica fuente de

transmisin de conocimiento y comunicacin, puede convertirse, a su vez, en
mensajero de publicidad e informacin
indeseable, as como en punto de partida para nuevos trastornos. En un artculo aparecido en Anales de la Psicologa,
se indica que de todos los usos que
pueden hacerse de Internet slo un
8,5% tiene fines educativos o relacionados con actividades escolares.
Estudios como el realizado por un
equipo del Departamento de Psicologa
de la Universidad de Girona nos sugieren que la misma red puede llegar a
convertirse en un medio para el acercamiento o en una barrera que genere aislamiento y dificultades, dependiendo de
que se haga un uso til y beneficioso de
las nuevas tecnologas o stas pasen a
sustituir al contacto humano directo y
se transformen en trastorno de algn tipo. Este estudio, publicado en Clnica

y Salud, sealaba la asociacin entre

un mayor uso de Internet y diferentes
ndices psicopatolgicos como la depresin, la ansiedad y los trastornos del
sueo, e indicaba que puede llegar a
conducir a diferentes alteraciones conductuales. En este sentido, ante el vaco
que existe frente a estos nuevos trastornos, se han propuesto trminos como
adiccin (IAD, Internet Addiction Disorder ), uso compulsivo de la red o
uso patolgico, para hacer referencia a
estas nuevas alteraciones conductuales
no incluidas en el DSM-IV.
La red puede implicar, adems, otros
riesgos. Imaginemos, por ejemplo, el
caso de nios y adolescentes, usuarios
habituales de estas tecnologas, que no
han adquirido completamente la capacidad para discriminar el contenido o implicaciones de las informaciones que
reciben. Al menos un 13% de nios de
10 aos encuestados en un estudio realizado en el 2002 para el Defensor del
Menor por las organizaciones de proteccin a la infancia ACPI (Accin Contra
la Pornografa Infantil) y PROTEGELES, reconoce haber visitado pginas
de contenido especialmente violento
y un 19% de los menores haber visitado
pginas pornogrficas. Pginas como
las que asociaciones y organismos oficiales han denominado pro-ANA (a
favor de la anorexia) y pro-MIA (a favor de la bulimia), en las que se puede
encontrar informacin que anima a la
prdida rpida de peso mediante dietas
hipocalricas, o en las que se compite
por el menor peso, pueden suponer un

cia en estos medios. Esta decisin se ha

llevado a cabo despus de que el Comit Sobre Violencia en Videojuegos y
Medios Interactivos encontrase, en una
revisin de estudios, que esta exposicin aumenta los pensamientos y conductas agresivas en nios y
adolescentes, promueve los sentimientos de rabia y la activacin fisiolgica y
reduce significativamente las conductas
de ayuda.
En estos tiempos en que la libre circulacin de la informacin llega a nuestras pantallas de forma indiferenciada, y
en el que aumentan los titulares donde
se hace referencia a violencia entre nios y adolescentes, es importante que,
como seala el psiclogo, pedagogo y

riesgo grave para la salud de los jvenes e inducirles a conductas dainas.

Similar efecto puede tener el libre acceso en Internet a imgenes violentas o
que agreden a la integridad de la persona.
El estudio realizado para el Defensor
del Menor, cuando habla de acceso de
contenido nocivo para el desarrollo del
menor, o la propia American Psychological Association (APA) advierten de
las consecuencias negativas de la exposicin de nios y adolescentes a contenidos violentos en medios interactivos y
video-juegos dirigidos a nios y adolescentes, hasta el punto que la APA ha
adoptado recientemente una resolucin
recomendando que se reduzca la violen-

escritor Bernab Tierno, en una noticia

aparecida en prensa padres y educadores insistamos en un aprendizaje que
ayude a nios y adolescentes a discriminar cundo les estn vendiendo la burra e incidamos en una educacin en
valores que incluya el desarrollo de la
fuerza de voluntad, el respeto a los dems y a s mismo y la generosidad.
Resulta vital la participacin de psiclogos en el diseo de programas educativos con el fin de que orienten, no slo
sobre qu contenidos deben ensearse,
sino tambin sobre cmo pueden ensearse para aumentar el inters y la motivacin de nios y adolescentes por el
aprendizaje y para disminuir al mximo
las conductas agresivas.

I N T E R N E T
Y EL COLEGIO OFICIAL DE PSICLOGOS

l COP facilita a sus colegiados el acceso gratuito a Internet. El nico requisito para darse
de alta, es estar colegiado y al corriente en sus obligaciones colegiales y solicitarlo a su
Colegio, aportando:

Nombre para su Correo Electrnico (E-Mail). En el caso de que el nombre del E-Mail elegido
ya est siendo utilizado, al no poder existir duplicidad, se aadir los dgitos necesarios para su
identificacin.
El Sistema Operativo con el que cuenta.

Las caractersticas mnimas necesarias para la conexin son:

Ordenador con Sistema Operativo Windows 95 superior (en caso de utilizar Macintosh y otros
se podr consultar a la Secretara Estatal. No est prevista la utilizacin en MS-DOS).
Modem (14.400 superior).

Conexin a lnea telefnica.

I N F R M A T E
E N T U C O L E G I O
INFOCOP

45

ACTUALIDAD
LIBRO VERDE DE LA SALUD MENTAL
DE LA COMISIN EUROPEA
Mejorar la Salud Mental de la poblacin. Hacia una Estrategia de la
Unin Europea en materia de Salud Mental
La Comisin Europea ha presentado El
Libro Verde de la Salud Mental, Mejorar la Salud Mental de la poblacin.
Hacia una Estrategia de la Unin Europea en materia de Salud Mental.
El pasado 24 de octubre de 2005 se ha
dado a conocer oficialmente en Luxemburgo el Libro Verde de la Salud Mental, dando comienzo de este modo un
proceso consultivo sobre el mismo. Al
evento asistieron unos 100 invitados,
entre ellos ministros de sanidad de la
Unin Europea, parlamentarios europeos, representantes de la Organizacin
Mundial de la Salud (OMS), organizaciones no gubernamentales, profesionales y acadmicos.
En la Conferencia Ministerial de la
OMS para la Salud Mental, celebrada
en Helsinki, en enero de 2005, los Ministros de Sanidad de la Unin Europea
firmaron la Declaracin Europea de Salud Mental y aprobaron el Plan de Accin en Salud Mental para Europa. El
Libro Verde de la Salud Mental representa la primera iniciativa de la Comisin Europea en apoyo de los acuerdos
alcanzados en Helsinki, con el propsito de desarrollar una estrategia en salud
mental para la Unin Europea.
Segn recoge, el Libro Verde se propone establecer una estrategia de la UE
en materia de salud mental que aportara un valor aadido: creando un marco
de intercambio y cooperacin entre los
Estados Miembros; ayudando a incrementar la coherencia de las acciones
emprendidas dentro de las polticas sanitarias y no sanitarias, tanto en los Es-

46 INFOCOP

tados miembros como a nivel comunitario, y permitiendo que participen en la

bsqueda de soluciones una amplia gama de partes interesadas.

En la discurso inaugural Markos Kyprianou, comisario europeo de sanidad

y proteccin a los consumidores, insisti en que la salud mental es un asunto
de todos, y que, aunque es una materia
que ha quedado en el olvido, los tiempos estn cambiando. Segn el comisario: La salud mental est adquiriendo
cada vez mayor importancia en la agenda poltica. En muchos Estados Miembros, la salud mental se ha convertido
en una de las prioridades de las polticas
de salud pblica.
En relacin al documento Kyprianou
afirma que el Libro Verde plantea que
la buena salud mental es un medio para
alcanzar los objetivos de polticas estratgicas de la UE, propone el desarrollo

de una estrategia para la UE, perfila las

posibles prioridades e identifica algunos
ejemplos de actuaciones basadas en la
evidencia.
En el Libro Verde se reitera el papel
esencial de la salud mental para el desarrollo de las personas y de la sociedad
en general, entendiendo que sin salud
mental no hay salud. Del mismo modo, recuerda que en la salud mental de
la poblacin influyen mltiples factores: biolgicos, psicolgicos, familiares,
sociales, econmicos y medioambientales. Por este motivo, el abordaje integral
e interdisciplinar de la salud mental es
esencial.
En cuanto a las dimensiones sanitarias
de las enfermedades mentales, se estima
que uno de cada cuatro adultos europeos sufrir algn problema relacionado
con la salud mental a lo largo de la vida, siendo los trastornos de ansiedad y
la depresin los ms comunes. Teniendo en cuenta lo anterior, es prioritario
proporcionar a las personas con enfermedad mental asistencias y tratamientos
eficaces, de calidad y accesibles.
Adems, la estrecha interrelacin entre salud mental y fsica, conlleva que
si se integra la salud mental en la prestacin de servicios hospitalarios generales se pueden acortar significativamente
los periodos de hospitalizacin, liberando as recursos econmicos.
Una estrategia sobre salud mental a nivel de la UE implicara ventajas como
la creacin de un marco de intercambio
y cooperacin entre Estados Miembros;
una mayor conexin entre la investiga-

cin sobre salud mental y el diseo de

polticas; y el desarrollo de una plataforma donde todos los agentes implicados participen en la bsqueda de
soluciones.
Para la puesta en marcha de esta estrategia europea, la Comisin Europea
propone una serie de mbitos de actuacin, a saber:
1. Promocin de la salud mental de la
poblacin: en especial la salud
mental en la infancia y la adolescencia, de los trabajadores, de las
personas mayores y acciones especficas para grupos vulnerables
(desempleados, inmigrantes y otras
personas en riesgo de exclusin social).
2. Prevencin de los trastornos mentales: prevencin de la depresin,
disminucin de los trastornos derivados del consumo de sustancias
psicoactivas (drogas, alcohol...) y
prevencin del suicidio.
3. Fomento de la integracin social de
las personas con enfermedades o
discapacidades psquicas y proteccin de sus derechos fundamentales y su dignidad, con la finalidad
de mejorar su calidad de vida.
4. Desarrollo de un sistema de informacin, investigacin y conocimientos
sobre salud mental..
Con el Libro Verde, la Unin Europea pretende iniciar un debate sobre la
importancia de la salud mental, la necesidad de una estrategia a nivel comunitario y las posibles prioridades de la
misma.

Directorate-general for Health and

Consumer Protection
Unit C/2 Health Information
L-2920 Luxembourg
A finales de 2006, la Comisin Europea expondr su anlisis de las sugerencias junto con las propuestas y/o
iniciativas de la Estrategia de Salud
Mental para la Unin Europea.

Markos Kyprianou. Comisario europeo de sanidad y

proteccin a los consumidores

En palabras de Markos Kyprianou: A

travs del proceso de consulta del Libro
Verde queremos construir una estrategia y un plan de accin, para identificar
las prioridades y acciones claves para la
UE, segn lo acordado en Helsinki. La
estrategia y el plan de accin debera
permitirnos el aprendizaje mutuo, la
comparacin de situaciones y la supervisin de las acciones.
La Unin Europea invita a instituciones europeas, gobiernos, profesionales
de la salud, sociedad civil incluyendo
organizaciones de usuarios, comunidad
investigadora y a todos aquellos agentes
implicados, a realizar aportaciones al
Libro Verde. El proceso finaliza el 31
de mayo de 2006 y las contribuciones
se pueden remitir mediante:
Correo electrnico:
mental-health@cec.eu.int
Correo postal:
European Commission

Fuente: Comisin Europea:

http://europa.eu.int/comm/health/ph_det
erminants/life_style/mental/green_pape
r/consultation_en.htm
Libro Verde de la Salud Mental:
http://europa.eu.int/comm/health/ph_det
erminants/life_style/mental/green_pape
r/mental_gp_es.pdf
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visit our website for full details

www.bps.org.uk/ac2006
or call the conference office on 0116 252 9555

INFOCOP

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ES NOTICIAES NOTICIAES NOTICIA

Atencin psicolgica para los
agresores escolares
Un informe del Centro Reina Sofa para el Estudio de la
Violencia, realizado en colaboracin con Metra-Seis, seala que no basta con que se abra expediente a los
agresores escolares y alerta sobre la conveniencia de
que reciban atencin psicolgica.

al y como indica el informe Violencia entre compaeros en la escuela, publicado por el Centro Reina
Sofa para el Estudio de la Violencia, en colaboracin con la compaa demoscpica Metra-Seis, el trmino
violencia escolar hace referencia a cualquier tipo de violencia que se da en contextos escolares y que se dirige bien
a alumnos, bien a profesores, bien a propiedades.
Cuando hablamos de acoso escolar (bullying) nos estamos refiriendo, sin embargo, a un tipo concreto de violencia escolar que tiene que ver con comportamientos
repetitivos de hostigamiento e intimidacin por parte de

Se rompe la tradicional
dicotoma entre cabeza y
corazn
Somos esclavos de las emociones y el entorno. Con esta frase el neurlogo Antonio Damasio, Premio Prncipe
de Asturias de Investigacin Cientfica 2005, por su contribucin a la comprensin de aspectos tan relevantes
para la Psicologa como las reas cerebrales implicadas
en la toma de decisiones y la conducta, y en los procesos
emocionales y de elaboracin de sentimientos, rompe la
tradicional dicotoma entre razn y emocin.

egn refera Antonio Damasio, en una entrevista reciente, los seres humanos no somos racionales de
forma natural y, cuando lo somos, lo logramos a base de un tremendo esfuerzo personal y merced a un contexto social y cultural que contribuye a hacerlo posible.
Indicaba Damasio que ser racionales es posible si controlamos las emociones negativas y potenciamos las positivas
y que, a pesar de que tradicionalmente se pensaba que las
decisiones correctas deban tomarse sin que intervinieran
las emociones, basndose slo en la razn y la racionalidad, las decisiones correctas exigen tres elementos: emocin, conocimiento y razn.
Damsio no se encuentra solo en el intento por recolocar
las emociones en un lugar central en la toma de decisiones.
En un artculo aparecido en el European Psychologist, Gui-

48 INFOCOP

compaeros. Entre los problemas que pueden desarrollar

las vctimas que padecen acoso escolar se incluyen la baja
autoestima, el aislamiento social y la mayor expresin de
sntomas depresivos e ideacin suicida, tal y como seala
la psicloga Mercedes Prados del Equipo de Orientacin
Educativa de Granada.
El informe presentado por el Centro Reina Sofa, destaca
la distorsin cognitiva que muestran los agresores al autopercibirse a s mismos como no agresores, tal y como ocurre con otro tipo de individuos violentos. Esta distorsin,
unida a que entre los factores individuales de riesgo detectados en agresores incluyen la ausencia de empata, la impulsividad, la baja autoestima, el fracaso escolar, el
consumo de alcohol y de drogas y la presencia de trastornos psicopatolgicos, como los trastornos de conducta,
trastornos del control de los impulsos y trastornos adaptativos, hace necesario, seala el Informe, no slo adoptar
medidas sancionadoras y preventivas en los colegios, sino
ofrecer la atencin psicolgica a los agresores escolares
con el fin de evitar nuevas situaciones de acoso.

do H.E. Gendolla y Kerstin Brinkmann, psiclogos y

miembros del Geneva Motivation Group de la Universidad
de Ginebra, sealan la influencia de los aspectos afectivos
en la toma de decisiones y en la autorregulacin de la conducta. Con su investigacin muestran el papel central y modulador del humor en los procesos de autorregulacin de
la conducta, tanto en lo que se refiere a la eleccin de formas de accin como a la movilizacin de recursos instrumentales a nivel conductual.
En los ltimos tiempos se estn realizando esfuerzos por
comprender el papel que juegan las emociones en diferentes
procesos, as como las posibles implicaciones que este papel puede tener a diferentes niveles. Como indica Jos A.
Vidal, neurlogo del Hospital de Cabuees, nos han educado para reprimir nuestras emociones, sin embargo, con
estas teoras se demuestra que aqul que toma las mejores
decisiones para s y los dems,
es quien conoce sus emociones,
las sabe interpretar y las aade
a su decisin.
La opinin de los investigadores parece apuntar hacia la
necesidad de revisar qu tipo
de educacin emocional se est
dando en la sociedad actual, as
como hacia la reincorporacin
de la emocin como algo fundamental para conducirse en la
vida.

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ES NOTICIAES NOTICIAES NOTICIA

Eleccin de la nueva junta
directiva de la SEPCyS

l pasado da 22 de octubre, durante la IV Reunin

Anual de la Sociedad Espaola para el avance de la
Psicologa Clnica y de la Salud Siglo XXISEPCyS, tuvo lugar la eleccin de la nueva Junta Directiva,
cuyos integrantes pueden verse en la foto. Del fondo al frente
son:
Aurora Gavino Lzaro (Presidenta)
Miguel A. Vallejo Pareja (Vicepresidente 2)
Roberto Secades Villa (Tesorero)
Marta I. Daz Garca (Secretario)
Joaqun J. Pastor Sierra (Vocal)
M Paz Garca Vera (Vocal)
Serafn Lemos Girldez (Vicepresidente 1)
Jordi Mir Martnez (Vocal)

1 de cada 4 escolares
madrileos sufre acoso en el
colegio

l Estudio Cisneros VII sobre violencia y acoso escolar presentado por el Instituto de Innovacin Educativa y Desarrollo Directivo concluye que 1 de cada 4
escolares de la comunidad de Madrid sufre acoso en las aulas, siendo los alumnos de segundo a cuarto de primaria (de
7 a 10 aos) los que ms lo sufren.
El psiclogo Iaki Piuel y la investigadora Araceli Oate presentaron los resultados de este informe preliminar en
el que se concluye que de cada 100 acosados, 58 son chicos
y 42 chicas, siendo los pequeos de 7 a 10 aos, los que
tienen ms probabilidades de sufrir acoso. El bullying afecta a un 43% de los alumnos de segundo de primaria, al 44%
de los de tercero y al 40% de los de cuarto.
Contrariamente a lo que se pensaba, las modalidades de
acoso que causan ms dao psicolgico en los pequeos
son los insultos y la exclusin, (de los encuestados un 14%
seala que frecuentemente los llaman por motes, y un
8,86% que se ren de ellos cuando se equivocan), y no tanto
situaciones de agresin fsica. Esto se explica atendiendo a
que los adultos intervienen ms ante situaciones de agresin fsica que en los casos de insultos o exclusiones, en los
que se tiende a minimizar la importancia.
El 35% de las vctimas que sufren acoso padecen estrs
postraumtico. Adems, el 36% presenta un cuadro depresivo, el 37% ansiedad, el 40% flash backs y terror, el 25%
introversin social, el 14% cuadros de somatizacin (vmi-

tos, nuseas, dolor de barriga...), el 36% disminucin de la

autoestima, el 37% tiene una imagen negativa de s mismo,
un 15% de las vctimas presenta ideas autodestructivas y
han llegado a pensar, incluso, en suicidarse.
En cuanto a los perfiles de acosado y acosador. El informe concluye que el acosado no es alguien carente de habilidades sociales, falto de autoestima e introvertido sino que
cualquier nio puede ser el blanco de acoso por parte de
otros compaeros. El acosador, en cambio, es un nio que
no confa en s mismo y es incapaz de demorar la gratificacin. Se trata de nios que probablemente han vivido situaciones de maltrato en la primera infancia o en otra escuela
y buscan la aceptacin y el reconocimiento que no tienen
de s mismos en el grupo.
Los investigadores han dado a conocer tambin un cuestionario de deteccin para padres para medir el acoso escolar que pueden estar sufriendo sus hijos.

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INFOCOP

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ES NOTICIAES NOTICIAES NOTICIA

IX Congreso de Psicologa
Social

ntre los das 21 y 23 de septiembre, se celebr en A

Corua el IX Congreso de Psicologa Social que
acogi a ms de medio millar de profesionales e investigadores. El Congreso, organizado por el Instituto de
Estudios e Investigacin Psicosocial Xon Vicente Viqueira y el rea de Psicologa de la Universidade da Corua
cont con la presencia de ms de 500 expertos procedentes
de universidades europeas e iberoamericanas y cubri unas
26 reas de la Psicologa Social como la violencia, el racismo, el mobbing, la criminologa, el deporte, las tecnologas
de la informacin y el medio ambiente.
El Congreso, que en esta edicin tuvo como sede la facultad de Ciencias de la Educacin, se lleva celebrando bianualmente cerca de 25 aos y este ao tuvo como lema
Construyendo la Europa de los pueblos y de las culturas, aprovechando la ampliacin de la UE a los pases del
Este y la situacin de multiculturalidad existente.

Adopcin: derecho del nio

El psiclogo Jess Jimnez Jarauta, integrante de un
equipo dependiente de la Diputacin de Gipuzkoa y cuya misin es evaluar a familias para una posible adopcin opina que se busca la familia adecuada para un
nio, ms que un nio para una familia

n una reciente entrevista, el psiclogo Jess Jimnez

Jarauta, responsable de elaborar, junto con su equipo, los informes psicosociales necesarios para aprobar o no una adopcin por parte de la Diputacin de
Gipuzkoa, aluda a que el inters del nio debe prevalecer
sobre los deseos o expectativas del adulto. Desde esta
perspectiva, la Diputacin organiza cursos para preparar a
futuros padres. Segn Jimnez aquellas parejas que optan por la adopcin tras haber intentado la fertilizacin
asistida, en muchas ocasiones arrastran unos sentimientos y
frustraciones asociadas a dicha infertilidad que lo nico
que hace es dificultar una preparacin adecuada para tramitar una adopcin.
En cuanto a si educar a un nio adoptado entraa mayores dificultades o no, el psiclogo indicaba no admitir las
diferencias es tan peligroso como considerarlas en exceso. Adems, comenta que la adopcin es un proceso com-

50 INFOCOP

El da 22 de septiembre, en el Paraninfo de la Universidad de A Corua se present la coleccin de cinco tomos

de Psicologa social y Problemas Sociales. A esta presentacin asistieron, entre otros, Jos Romay, catedrtico
de Psicologa Social y presidente del Comit Organizador del Congreso, Eulogio Real y el secretario del Instituto de Estudios e Investigacin Psicosocial Xon
Vicente Viqueira. Estos cinco tomos, escritos por psiclogos sociales y socilogos aglutinan los avances ms
importantes en el campo de la Psicologa Social durante
los ltimos aos.
El Congreso cont en total con 122 sesiones de trabajo,
26 ponencias, 27 simposios, 87 posters y 5 conferencias
magistrales.

plejo, a lo que aade el menor puede sentir desarraigo de

su ambiente de origen y desvinculacin de alguna persona
de apego. Las conductas asociadas al sndrome de separacin, como negarse a comer, trastornos en el sueo o rechazo temporal al padre o madre adoptivos, no son
extraas.
Est seguro de que no basta con darle mucho amor al nio
sino que los padres deben estar preparados para superar momentos difciles. Segn sus palabras se les exige a estas parejas un plus de madurez, a lo que concreta una familia
sin la autoestima, fortaleza y preparacin necesarias manifestar una mayor proclividad a sentir culpa o fracaso.
A la idea generalizada de si los nios estarn siempre mejor en una familia que en un orfanato no duda en contestar
que la realidad es otra bien distinta ya que se olvida que
en dichos centros hay muy pocos nios adoptables segn
las expectativas de los solicitantes. Teniendo en cuenta
los perfiles solicitados por las familias, en los orfanatos
quedan los nios mayores de cinco aos o los que poseen
enfermedad grave.
Cuando se le pregunta por la actitud de las familias ante
dicho estudio de idoneidad comenta que al principio existe
cierto recelo y ansiedad pero que posteriormente se tranquilizan cuando comprenden que el procedimiento entra
dentro de lo razonable.

NOTICIAS NOTICIAS NOTICIAS

ES NOTICIAES NOTICIAES NOTICIA

Papeles del
Psiclogo: segundo
lugar en el ndice
de impacto de
revistas espaolas
de Ciencias
Sociales

a Revista Papeles del Psiclogo, editada por el Consejo General del Colegios Oficiales de

Psiclogos, se encuentra en el segundo lugar en el ndice de Impacto de

las Revistas Espaolas de Ciencias
Sociales, que publica el Grupo de Investigacin de Evaluacin y de la
Ciencia y de la Comunicacin Cientfica de la Universidad de Granada, y
que est siendo financiado por el Ministerio de Educacin y Ciencia. En
concreto est situada en la segunda
posicin de mayor impacto entre 92
revistas de Psicologa.
In-Recs, es un ndice bibliomtrico
que ofrece informacin estadstica a
partir del recuento de las citas biblio-

Cuando control se
confunde con amor
Cuatro psiclogos denuncian el aumento de casos de
violencia sexista entre adolescentes. Suelen ser chicas
menores de 21 aos que sufren situaciones de abuso,
control e incluso maltrato fsico.

os casos as como las denuncias realizadas por adolescentes vctimas de violencia sexista son cada vez
ms frecuentes. De esta forma cuatro psiclogos se
hacen or en diariosur.com, afirmando que se trata de chicas menores de 21 aos que estn en sus primeras relaciones de noviazgo y que, con la ayuda de una amiga
normalmente, dan a conocer situaciones de abuso, control
e incluso maltrato fsico.
Estas situaciones, segn todos ellos, son generalmente detectadas por el entorno de la vctima. A este respecto, Mercedes Guilln apunta que actitudes que antes se vean como
normales ahora son detectadas cada vez en mayor medida
como claros indicios de un problema que puede entraar peligro, y eso es importantsimo. Adems, aade que no hay
un perfil determinado de mujer que la haga ms susceptible
de convertirse en vctima de la violencia sexista.
En cuanto a los indicios, no hay uno concreto pero ese
control ejercido por la pareja, actualmente utilizando frecuentemente como medio el telfono mvil, a veces es malinterpretado por la adolescente lo que hace ms difcil la
intervencin. En palabras de Mercedes Guilln identifican control con amor y en muchas ocasiones creen que se
va a producir un cambio en el chico, porque atraviesan
esas fases de arrepentimiento de l (...).

grficas con el fin de determinar la relevancia, influencia e impacto cientfico de las revistas espaolas de
ciencias sociales.

Para Jess Montero hay un momento de inflexin en la

relacin en la que la atencin inicial se convierte en control. Comienzan a aislarlas de todo su entorno de convivencia, incluso de las asociaciones o actividades que
realizaban, porque entienden que puede haber posibles
competidores.
Tambin el inicio de las relaciones sexuales con la pareja
es considerado un momento crtico que denota entre otras
cosas una falsa libertad sexual, segn Julia Solanas. Es
un problema que est teniendo nuestra juventud. Hay una
mayor libertad sexual, pero a la vez, las chicas son muy
criticadas si la ejercen, mientras que a ellos les est permitida y su ejercicio sigue siendo muy loable. De esta forma, contina en muchos casos, cuando la chica ha
mantenido con el novio su primera relacin sexual, teme
que la relacin se rompa, porque luego son muy
criticadas.
En cuanto a las razones de este comportamiento controlador, los psiclogos opinan que se trata de personas inseguras aunque ellos piensen que slo ejercen su rol como
hombres. Se trata de personas que siguen el modelo tradicional masculino en el que el hombre ha de ejercer su poder sobre la mujer.
La educacin para la igualdad en todos los mbitos es la
clave para que estos patrones de comportamiento desaparezcan de la sociedad, opinan los profesionales.
Por su parte, los padres deben ponerse en contacto con
los organismos de Igualdad, quienes estudiarn cada caso
por separado pero es importante que sean conscientes de
que la familia no puede volcar en la chica su angustia
porque puede reaccionar alejndose, tal y como apunta
Mercedes Guilln.

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INFOCOP

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ES NOTICIAES NOTICIAES NOTICIA

10 de Octubre da mundial de la
salud mental
La salud mental y
fsica a lo largo de la vida

l tema elegido este ao para celebrar el Da Mundial de la Salud Mental ha sido La salud mental
y fsica a lo largo de la vida.
Este contenido contina con los planteamientos del pasado ao, cuando el Da Mundial se centr en La relacin
entre salud fsica y la salud mental: Trastornos fsicos y
mentales concurrentes, e insiste en la indiscutible interrelacin entre salud mental y fsica.
El documento de la Federacin Mundial para la Salud
Mental (WFMH) se refiere a la eleccin del tema de este
ao del siguiente modo:
El tema del 2005, Salud fsica y salud mental a lo largo
de toda la vida, fue seleccionado como punto de partida
para la exploracin de una serie de subtemas en fomento
de la difusin pblica y la toma de conciencia sobre el te-

ma. Reconocer la importancia de la relacin entre la salud fsica y la salud mental y el bienestar en todas las etapas de la vida es esencial para garantizar personas sanas,
familias que funcionan y comunidades florecientes. Como
se ha demostrado innumerables veces a lo largo de la historia, descuidar la salud y el bienestar de cualquier segmento de la poblacin, ya sean los nios, los adultos que
trabajan o los ancianos, lleva a problemas humanos y sociales graves para naciones enteras.
La OMS define la salud como bienestar fsico, mental y
social. Los profesionales de Psicologa, siendo conocedores de esta necesaria interdependencia, realizamos intervenciones que tienen incidencia en todos estos aspectos.
Ms informacin en:
http://www.wmhday.net/
http://www.wfmh.org/wmhday2005.htm

MIEMBRO ASOCIADO INTERNACIONAL DEL COLEGIO OFICIAL DE PSICOLOGOS

Con la pretensin de apoyar el desarrollo de la ciencia y la profesin, as como la ampliacin y mejora de las relaciones interprofesionales en el mbito de
la Psicologa, la Junta General del Colegio Oficial de Psiclogos ha tomado el acuerdo de crear una figura para cuya denominacin ha adoptado el trmino de Asociado Internacional. Esta nueva figura supone el establecimiento de una relacin entre quienes se encuentran interesados en relacionarse con
el Colegio Oficial de Psiclogos con el objeto de recibir del mismo informacin y publicaciones, as como obtener ventajas en la asistencia y participacin
en las actividades organizadas por la Corporacin.
Para acceder a la condicin de Asociado Internacional del COP, los interesados debern residir fuera del territorio espaol (artculo 1.b, del Reglamento
Regulador).

SOLICITUD DE INCORPORACIN AL COLEGIO OFICIAL DE PSICLOGOS COMO MIEMBRO ASOCIADO INTERNACIONAL

(SOLO PARA RESIDENTES FUERA DEL TERRITORIO ESPAOL)
NOMBRE Y APELLIDOS____________________________________________________________________________________________________________________________________
ORGANIZACION___________________________________________________________________________________________________________________________________________
DIRECCION DE CONTACTO _____________________________________________________________ CIUDAD ____________________________________________________
ESTADO/PROVINCIA _________________________________________________C.P. ____________PAIS ___________________________ TELFONO ___________________
Pases desarrollados
20 dlares USA (18,03 )

Pases en vas de desarrollo

15 dlares USA (13,03 )

FORMA DE PAGO:
taln o cheque a nombre del Colegio Oficial de Psiclogos.
transferencia bancaria a la cuenta corriente n 0075-0125-46-60-7005-72 del Banco Popular Espaol Ag.14, c/Jos Ortega y Gasset, 23 28006 Madrid (Espaa).
Enviar fotocopia del ingreso a la Secretara del Colegio Oficial de Psiclogos.
tarjeta de crdito:
Visa
MasterCard
American Express
Titular de la tarjeta________________________________________________________N de tarjeta _______________________Fecha de caducidad_________________
Direccin:
C/ Conde de Pealver, 45 - 5 Planta - 28006 Madrid - Espaa.
Tels.: +34 +1 + 4449020 - Fax: +34 +1 + 3095615
E-mail: secop@correo.cop.es
Pgina Web http://www.cop.es

52 INFOCOP

Firma

NOTICIAS NOTICIAS NOTICIAS

EL CONSEJO INFORMA
La especialidad de Psicologa Clnica
en dique seco

a Comisin Tcnica de Formacin Especializada en Ciencias

de la Salud del Sistema Nacional de Salud aprob en el pasado mes
de marzo de 2005 un informe sobre el
ejercicio profesional de los psiclogos
en el que se planteaba que se promover el aumento de las plazas para psiclogos en las convocatorias anuales de
pruebas selectivas para el acceso a plazas de formacin sanitaria especializada
por el sistema de residencia (plazas
PIR). Tambin el pasado mes de marzo
el Grupo Parlamentario Socialista del
Congreso de los Diputados se comprometi con Esquerra Republicana de Catalunya a que se produjera un sustancial
aumento en dichas plazas como medida
para paliar el problema causado por la
LOPS al no considerar sanitaria la licenciatura en Psicologa. Sin embargo
diversos hechos han puesto de manifiesto que no hay una verdadera voluntad de fomentar el desarrollo de la
especialidad de Psicologa Clnica.
EL NMERO DE ESPECIALISTAS
NO ES ISUFICIENTE
El pasado 9 de mayo la diputada de ERC
Rosa Mara Bons pregunt al Gobierno
que, dado el gran cantidad de psiclogos
que solicitan el ttulo
de especialista en Psicologa Clnica (ms
de 10.000), cmo se
iba a satisfacer esta
demanda, si haba un
programa de inversiones en centros de
acreditacin, en qu
Rosa Mara Bons

plazo crea que se podra satisfacer la demanda y si pensaba publicar un calendario de actuaciones al respecto.
En el Boletn Oficial de las Cortes de
30 de junio de 2005 el Gobierno contest a estas preguntas. En su respuesta afirma que El nmero de
psiclogos especialistas en Psicologa
Clnica que ostentan el ttulo oficial
de dicha especialidad no es insuficiente para atender las necesidades
actuales del Sistema Nacional de Salud, ya que a las 782 plazas convocadas hasta este momento por el sistema
de residencia (70/80 plazas anuales
desde el ao 1993), hay que aadir los
ms de 2.201 ttulos de especialista,
que ya han sido concedidos.... Afirmando genricamente que se tender a
aumentar las plazas de Psiclogos Internos Residentes (PIR), sin concretar ninguna cifra ni calendario. Por tanto, el
Gobierna considera que 2.983 especialistas en Psicologa Clnica son suficientes para atender las necesidades de
atencin psicolgica sanitarias de los
ms de 40 millones de habitantes de Espaa, algo absolutamente imposible.
A pesar de esta respuesta, y de los hechos que a continuacin se relatan, sorprendentemente ERC continua
apoyando al Gobierno en su negativa a
reconocer a la licenciatura en Psicologa como profesin sanitaria.
Profesionales
Mdicos

EL REAL DECRETO DE JUNIO

PARA QUE MS PSICLOGOS
SOLICITEN EL TTULO DE
ESPECIALISTA
En el mes de junio se aprueba y publica en el BOE el Real Decreto 654/2005,
de 6 de junio, por el que se modifican
las disposiciones transitorias del Real
Decreto 2490/1998, de 20 de noviembre, por el que se crea y regula el ttulo
Oficial de Psiclogo Especialista en
Psicologa Clnica, y se abre un nuevo
plazo para solicitar dicho Ttulo.
Resulta que sta es una norma que el
Comunidad Autnoma

N plazas PIR

Andaluca

15

Aragn

Canarias

Cantabria

Castilla-La Mancha

Catalua

17

Extremadura

Galicia

Murcia

Islas Baleares

Pas Vasco

Principado de Asturias

Castilla y Len

Madrid

15

Navarra

Comunidad Valenciana

Fuente: BOE 22 septiembre 2005

Plazas 2004

Plazas 2005

Aumento
247

5.406

5.653

Farmacuticos

209

255

46

Enfermera

421

431

10

Psiclogos

81

89

Fuente: Ministerio de Sanidad y Consumo

INFOCOP

53

EL CONSEJO INFORMA
Gobierno estaba obligado a dictar para
subsanar un error legal del anterior Real
Decreto de la especialidad, ya que no se
admiti en el mismo la experiencia posterior a diciembre de 1998 para que fuera tomada en consideracin en la
concesin del ttulo, cuando s se deba
de haber admitido. El Gobierno con esta medida no ha adoptado nada a lo que
no estuviera obligado, pero sin embargo
la est vendiendo como si fuera una de
las acciones que ha adoptado para solucionar el problema creado por la LOPS.
Por otra parte en diciembre se publica
en el BOE una resolucin por la que se
adoptan medidas para agilizar el procedimiento de obtencin del ttulo de Psiclogo Especialista en Psicologa
Clnica, por la cual 40 personas ms intervendrn con el fin de reducir el tiempo de tramitacin. Tambin el Gobierno
la vende como otra gestin ms a favor
de los psiclogos. Resulta que el Gobierno est incumpliendo el plazo de 6
meses que el mismo Real Decreto de la
Especialidad establece para contestar a
las solicitudes, as que esta medida es
otra obligacin para no seguir incumpliendo el mismo Real Decreto que el
Gobierno anterior aprob.
En definitiva, el Gobierno no ha hecho
nada que no sea su deber y obligacin,
pero resulta que afirma que con ello se
contribuye a resolver el problema creado
por la LOPS. La pregunta que el Consejo General de Colegios de Psiclogos se
hace es estas medidas se hubieran
adoptado sin las movilizaciones y gestiones producidas en protesta por el
no reconocimiento de la licenciatura
Profesionales

en Psicologa como profesin sanitaria? El Consejo est convencido de

que, con mucha probabilidad, no.
SLO 89 PLAZAS PIR EN 2005
El BOE de 22 de septiembre de 2005
public la orden ministerial por la
que se convocaron slo 8 plazas ms
que el ao anterior (89) para psiclogos internos residentes (PIR). Este escaso aumento contrasta con el
importante incremento que se produce
para otros profesionales, como los mdicos o farmacuticos.
El Consejo General de Colegios Oficiales de Psiclogos manifiesta que
este nmero es absolutamente insuficiente para cubrir la demanda asistencial de psiclogos clnicos en el
Sistema Nacional de Salud, en el que
los ciudadanos sufren largas listas de
espera para poder ser atendidos por un
psiclogo clnico, haciendo imposible
la adecuada atencin de los ciudadanos.
Tambin es absolutamente insuficiente
si se tiene en cuenta que cada ao se licencian en Psicologa aproximadamente
4.500 psiclogos y que el nmero de
ellos que se presentan a las convocatorias PIR es muy elevado. En 2004 casi
26 psiclogos se presentaron por plaza
convocada, frente a los menos de 2 mdicos presentados por plaza, o los poco
ms de 4 de los farmacuticos.
Para mostrar su desacuerdo el Consejo
se ha dirigido directamente a la Ministra de Sanidad y Consumo para informarla de esta cuestin y solicitarle
realice las gestiones oportunas para que
en la prxima convocatoria se aumente

Plazas convocadas

Solicitudes presentadas

Solicitudes por plaza

5.406

8.592

1,59

Farmacuticos

209

911

4,36

Enfermera

421

5.931

14,09

Psiclogos

81

2.098

25,90

Mdicos

Fuente: Ministerio de Sanidad y Consumo

54 INFOCOP

el nmero de plazas PIR. Asimismo

distintos Colegios se han dirigido a su
respectivo Consejero de Sanidad de la
Comunidad Autnoma para expresarle
la misma solicitud. Adems el Consejo
inform en Infocop Online y remiti
una nota de prensa a los medios de comunicacin, de la cual algunos se hicieron eco, enviando copia a los
responsables polticos para que tuvieran
conocimiento directo de la misma.
SE CONVOCAN ESCASAS
PLAZAS PARA PSICLOGOS
CLNICOS EN LAS
ADMINISTRACIONES
SANITARIAS
Las diversas administraciones autonmicas sanitarias convocan escasas
plazas de psiclogos clnicos, convocando un nmero mayor de mdicos
especialistas en Psiquiatra. Ejemplo
extremo de esta poltica ha sido la Oferta Pblica de Empleo 2005 de la Comunidad de Madrid en la que se
convocaron 23 plazas para psiquiatras y
0 para psiclogos clnicos.
As que se oferta un nmero reducido
de plazas PIR para que algunos obtengan el ttulo de especialista en Psicologa Clnica y posteriormente no se
convocan suficientes plazas para que se
les contrate definitivamente en el Sistema Sanitario, quedando muchos pires
en el paro. Algunos podran pensar que
estamos ante una estrategia maquiavlica para fomentar la competencia y discordia entre los psiclogos.
EN LOS PRESUPUESTOS DE 2006
NO HAY DINERO PARA LA
PSICOLOGA CLNICA
El pasado 11 de octubre compareci
ante la Comisin de Sanidad y Consumo del Congreso de los Diputados el
Subsecretario de Sanidad y Consumo,
Fernando Puig de la Bellacasa, para in-

EL CONSEJO INFORMA
formar del proyecto
de presupuesto de su
Ministerio en 2006.
La diputada de
ERC Rosa Mara
Bons seal, durante esta sesin, que
hay unos 25.000 psiFernando Puig de la
clogos especialistas
Bellacasa
clnicos que no estn
reconocidos mediante el correspondiente ttulo oficial de especialista, solicitndole que le aclarase por qu no
haba una partida presupuestaria para solucionar este problema, al igual
que ocurre con los mdicos especialistas sin ttulo homologado, que s tienen
asignada una cantidad presupuestaria.
El Subsecretario ignor la pregunta y
no respondi nada.

SE TRATA DE IMPEDIR EL
DESARROLLO DE LA
PSICOLOGA EN EL SISTEMA
SANITARIO
En resumen, el Gobierno considera que
hay suficientes especialistas en Psicologa Clnica, las medidas para que ms
psiclogos soliciten el ttulo de especialista y se agilice el proceso de homologacin slo se producen tras
importantes movilizaciones, apenas se
aumentan las plazas PIR, se contratan
escasos psiclogos clnicos y el presupuesto 2006 no tiene dinero para que
ms psiclogos obtengan el ttulo de especialista. Por tanto, se constata que no
hay una verdadera voluntad de desarrollar la especialidad de Psicologa Clnica, lo que coincide con la negativa a
reconocer que la licenciatura en Psico-

loga es una profesin sanitaria.

Cualquiera podra concluir que de lo
que se trata es, en definitiva, de impedir el desarrollo de la Psicologa en el
sistema sanitario y que sean otros los
profesionales los que se encarguen en
exclusiva de los problemas del comportamiento relacionados con la salud. Como bien sabemos los psiclogos,
esto es absolutamente perjudicial para la
Salud de los ciudadanos. Sin Psicologa
no puede haber una Salud plena.
El Consejo General de Colegios de
Psiclogos continuar haciendo todo lo
que est en su mano para que la Psicologa ocupe el lugar que la sociedad
espaola necesita para tener una Sanidad moderna, capaz de afrontar con
xito los problemas de Salud del siglo
XXI.

La profesin de Psiclogo pertenece al

sector sanitario segn el sistema europeo
de reconocimiento de ttulos

a profesin de psiclogo est

considerada a nivel europeo como perteneciente al sector de la
sanidad a efectos del reconocimiento de
cualificaciones profesionales. Esto est
establecido en el Sistema General de
Reconocimiento de Cualificaciones
Profesionales instaurado por la Directiva 89/48/CEE y completado por la Directiva 92/51/CEE.
Este sistema es el aplicado por el Ministerio de Educacin y Ciencia para reconocer la cualificacin de los
psiclogos europeos que vienen a trabajar en Espaa y est recogido en la legislacin espaola por el Real Decreto
1754/1998. La propia web del Ministerio informa de ello indicando que el psi-

clogo pertenece al sector sanitario.

Este reconocimiento europeo entra en
abierta contradiccin con la actual negativa del Gobierno socialista a reconocer en la Ley 44/2003 (LOPS) que la
licenciatura en Psicologa es una profesin sanitaria, y as se le ha hecho saber
hace tiempo sin obtener todava una
respuesta satisfactoria a esta demanda.
El hecho de no reconocer sanitaria la
Psicologa en Espaa podra atentar
contra la movilidad de los trabajadores
europeos, ya que los psiclogos que vinieran a trabajar a nuestro pas podran
encontrarse con dificultades legales que
no tienen en sus pases de origen.
Por otra parte, si el ttulo de Grado de
Psicologa debe adaptarse al Espacio

Europeo de Enseanza Superior (EEES), tal y como se

plantea en la reforma de planes de estudios universitarios, debe incluirse, por
tanto, entre las Ciencias Experimentales
y de la Salud en el Catlogo Oficial de
Ttulos.
La Psicologa es considerada sanitaria
en Europa. Pretender negar esta realidad en Espaa es algo que no tiene justificacin y va en contra de lo
establecido en el seno de la Unin Europea. A pesar de ello, el Gobierno socialista y la mayora del Congreso
todava se oponen a reconocer el carcter sanitario de la Psicologa.
INFOCOP

55

EL CONSEJO INFORMA
CiU pide que la Psicologa se reconozca
profesin sanitaria mediante una ley

l diputado Jordi Xucl, del Grupo Parlamentario Cataln Convergncia i Uni, present en
septiembre en el Congreso una Proposicin no de Ley, para su discusin en
Comisin de Sanidad y Consumo, en la
que insta al Gobierno a que presente en
las Cortes Generales un proyecto de
Ley que reconozca el carcter de profesin sanitaria de la Licenciatura en Psicologa.
La proposicin presentada afirma
...la exclusin de este ttulo de entre
las profesiones sanitarias establecidas
por la Ley 44/2003, de 21 de noviembre, de Ordenacin de las Profesiones
Sanitarias (LOPS en adelante) constituye una negacin de la realidad de la
naturaleza de la Psicologa y que es
contraria a la realidad del ejercicio
profesional que desempean los psiclogos desde hace dcadas. Esta exclusin dificultar o impedir el trabajo
de estos profesionales, lo cual repercutir negativamente en la atencin psicolgica de los ciudadanos.
Aadiendo, refirindose a la propuesta
de que la Administracin autorice las
consultas de Psicologa como centros
sanitarios, que En cualquier caso, carecen de fundamento jurdico alguno el
hecho de pretender, bsicamente, contradecir el claro espritu de la LOPS
justificando que la Administracin podr por medio de los correspondientes

56 INFOCOP

Jordi Xucl

ajustes reglamentarios autorizar a licenciados en Psicologa que puedan

abrir su centro para el ejercicio de la
actividad sanitaria considerndolos as
profesionales sanitarios titulados no
regulados. Y para ello, la Administracin se fundar en un previo examen
del itinerario curricular de cada Licenciado en Psicologa. Se puede concluir,
por tanto, que es necesario que se
adopte con el rango debido -esto es, de
Ley- las iniciativas legislativas necesarias al objeto de que la Licenciatura en
Psicologa tenga el carcter de profesin sanitaria.
Por tanto, CiU coincide con las crticas realizadas por el Consejo General
de Colegios de Psiclogos a la propuesta de modificacin del Real Decreto de
Centros Sanitarios. Esta reforma, que
parece que se aprobar prximamente,
es un parche legal de dudosa validez ju-

rdica por poder vulnerar la jerarqua de

la normas, un principio bsico en Derecho. Es decir, los Reales Decretos
(aprobados por el Gobierno) son normas de rango inferior a las Leyes (aprobadas por las Cortes) y, por tanto, no
pueden contradecir lo establecido en las
mismas. Si la licenciatura en Psicologa
no es una profesin sanitaria reconocida
en la LOPS, no se puede mediante Real
Decreto autorizar a los licenciados en
Psicologa a abrir centros con reconocimiento sanitario. En definitiva, la solucin sigue siendo la misma que se viene
reclamando: que se reconozca mediante
Ley el carcter sanitario de la licenciatura en Psicologa.
Siendo coherentes con esta iniciativa
presentada, cosa que no ha sucedido
con otros Grupos Parlamentarios, Convergencia i Uni apoy el pasado 29 de
noviembre en el Pleno del Congreso la
propuesta de Izquierda Verde-Izquierda
Unida-Iniciativa per Catalunya Verds
de modificar la LOPS para reconocer a
la licenciatura en Psicologa como profesin sanitaria.
El texto completo de la iniciativa de
CiU en el Boletn de las Cortes de 16 de
septiembre de 2005.-Serie D. Nm.
258. Pag. 18. Disponible en la direccin
de Internet:
http://www.congreso.es/public_oficial
es/L8/CONG/BOCG/D/D_258.PDF#pa
ge=18

EL CONSEJO INFORMA
Nueva directiva europea sobre el
reconocimiento de cualificaciones
profesionales
Manuel Berdullas

l pasado 7/9/2005 el Parlamento

Europeo y el Consejo aprobaron
definitivamente la Directiva
2005/36/EC relativa al reconocimiento
de cualificaciones profesionales. La
aprobacin de esta nueva Directiva supone un importante avance para los
profesionales de la Psicologa ya que
abre todo un abanico de posibilidades a
las organizaciones profesionales europeas, en nuestro caso la Federacin Europea de Asociaciones de Psiclogos,
para presentar propuestas a la Comisin
Europea relacionadas con la formacin
y la educacin de los psiclogos.
Desde hace ms de cuatro aos la Organizacin Colegial ha venido participando en la configuracin de una
plataforma comn, conjunto de requisitos mnimos, que faciliten el reconocimiento mutuo automtico de las
cualificaciones profesionales para aquellos psiclogos que deseen trabajar en
otro pas de la Unin Europea sin exigencia para ello de medidas compensatorias por parte del pas receptor.
Nuestras expectativas eran que las plataformas comunes apareciesen reflejadas de modo oficial en esta nueva
Directiva y finalmente esto se ha logrado. El Artculo 15 viene a confirmar la
posibilidad de que las Organizaciones
Europeas con un carcter ampliamente
representativo puedan presentar pro-

puestas de plataformas comunes a la

Comisin Europea.
El documento que servir como base
del proyecto de Plataforma Comn
para el reconocimiento automtico de
las cualificaciones profesionales de
los psiclogos, a efectos de presentacin a la Comisin Europea, se finaliz en el primer trimestre del 2005 y
fue aprobado por la Asamblea General de la Federacin Europea en la

Asamblea General que tuvo lugar en

Granada en julio de este mismo ao.
El proyecto de Plataforma Comn
realizado con fondos Leonardo se conoce como EuroPsy y su puesta en
marcha experimental se iniciar el
prximo ao.
Para aquellos que deseen conocer esta
Directiva en mayor profundidad ver:
http://www.cop.es/infocoponline/pdf/
directivaeuropea.pdf

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INFOCOP

57

EL CONSEJO INFORMA
El Grupo Parlamentario Socialista
incumple nuevamente la promesa
electoral del PSOE de reconocer a la
Psicologa como profesin sanitaria

l pleno del Congreso rechaza

la iniciativa Parlamentaria
presentada por IU, que apoy
el PP y CiU, con lo votos en contra de
PSOE, ERC, BNG, PNV y CC
El Congreso de los Diputados rechaz
el 29 de noviembre por 169 votos en
contra y 143 a favor una Proposicin de
Ley que present IV-IU-ICV solicitando la modificacin de la Ley 44/2003
de Ordenacin de las Profesiones Sanitarias (LOPS) con el fin de reconocer a
la Licenciatura en Psicologa como Profesin Sanitaria. Esta Proposicin cont
con los votos favorables de PP y CiU y
los votos en contra de PSOE, ERC,
BNG, PNV y CC.
La semana anterior tanto IU como
BNG solicitaron la introduccin en el
orden del da del pleno del Congreso
que se celebr ayer martes 29 de noviembre, sendas proposiciones de ley
con el objetivo de modificar la actual
LOPS y reconocer la Psicologa como
profesin sanitaria. Inmediatamente comenzaron numerosas presiones para
que estos dos grupos polticos retiraran
sus propuestas. El BNG finalmente retir su proposicin, cuestin que no sucedi con IV-IU-ICV, que se mantuvo
firme defendiendo el carcter sanitario
de los profesionales de la Psicologa.
El Consejo General de Colegios Oficiales de Psiclogos de Espaa realiz
numerosas gestiones con todos los Gru-

58 INFOCOP

pos Parlamentarios para lograr su apoyo

a una solucin consensuada, dado que
el PSOE la haba defendido en la pasada legislatura y la prometi en la
campaa electoral, estando presentadas en la actual legislatura otras dos
proposiciones ms en esta direccin por
PP y CiU.
En el pleno, los grupos contrarios a
esta propuesta (PSOE, ERC, BNG,
PNV y CC) defendieron que las medidas previstas por el Gobierno (conceder
el ttulo de especialista en Psicologa
Clnica a algunos psiclogos ms y modificar un Real Decreto para reconocer
a las consultas de Psicologa como centros sanitarios) solucionan el problema.
Aun as, ERC y BNG expresaron que
dan, de momento, un voto de confianza
al Gobierno, pero si se comprueba que
esas medidas no solucionan el problema, volvern a defender que el carcter
sanitario de la Psicologa sea reconocido mediante una Ley.
Los grupos a favor (IV-IU-ICV, PP Y
CiU) explicaron que se hace evidente
que esas medidas, bien por inadecuadas, o bien por no haber sido implementadas correctamente o a tiempo, no
resuelven el problema, continundose
sin reconocer que los psiclogos realizan una actividad esencialmente sanitaria en todos los mbitos en los que
trabajan. De esta manera, casi todos los
psiclogos continan en una situacin

de incertidumbre legal.
El Consejo General de Colegios Oficiales de Psiclogos manifiesta que va
a continuar exigiendo indefinidamente el reconocimiento de la realidad de
nuestra profesin. Los psiclogos somos profesionales sanitarios, y las
medidas propuestas por el Gobierno,
apoyadas actualmente por la mayora
del Congreso, no solucionan los problemas que crea esta ausencia de reconocimiento legal.
El debate producido est disponible en
su totalidad en el Diario de Sesiones en
la direccin de Internet:
http://www.congreso.es/public_oficial
es/L8/CONG/DS/PL/PL_133.PDF
Isaura Navarro, IV-IU-ICV: Las
leyes que hacemos
en este Parlamento
no pueden recoger
planteamientos absurdos y contrarios
a los ciudadanos, y
la LOPS lo es en este aspecto. Negar la
Isaura Navarro. Diputada
labor sanitaria y la
IV-IU-ICV

incidencia de la psicologa en la salud

de los ciudadanos es sencillamente negar el trabajo que hacen los
psiclogos
Josep Mara Guinart, CiU: Queremos apuntar que
el reconocimiento de los psiclogos y psiclogas
como profesionales sanitarios
no implica necesariamente su
Josep Mara Guinart.
identificacin
Diputado CiU
exclusiva en este
mbito, sino que
es uno ms en el
que estn aportando su actividad profesional,
aunque no reconocida como se
merecen, independientemente de que
otros psiclogos puedan dedicarse al
mbito escolar o industrial, de igual
manera que algunos farmacuticos
pueden dedicarse exclusivamente a la
docencia o algunos mdicos se dedican a la poltica o a la gestin hospitalaria y no han visto en su vida a un

paciente, y no por eso la medicina o la

farmacia dejan de ser profesiones sanitarias.
Elvira Velasco, PP: Estamos ante
unos profesionales donde un nmero
importante de
ellos ya estn desarrollando actividades clnicas
en su actividad
profesional cotidiana, tanto en
la sanidad pbliElvira Velasco. Diputada
ca como en la
PP
privada, sin poseer el correspondiente ttulo
de especialista
en psicologa clnica, no siendo
la solucin la
modificacin del
Real Decreto 1277/2003, por el que se
establecen las bases sobre autorizacin
de centros, servicios y establecimientos
sanitarios, para reconocer que los psiclogos realizan actividades sanitarias
y permitir que puedan reconocerse las
consultas de psicologa como centros
sanitarios.

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INFOCOP

59

EL CONSEJO INFORMA
La Ley de Medidas Sanitarias frente al
tabaquismo no incluye como necesarios
los tratamientos psicolgicos
.

Los senadores se dejan influenciar por los intereses de las

farmacuticas

a Ley de medidas sanitarias

frente al tabaquismo y reguladora de la venta, el suministro, el
consumo y la publicidad de los productos del tabaco, que est siendo tramitada en las Cortes, tiene un captulo
dedicado a las Medidas de prevencin
del tabaquismo, de promocin de la salud y de facilitacin de la deshabituacin tabquica. En l se propone
desarrollar unidades de deshabituacin
tabquica en la red asistencial sanitaria,
pero no se concretaba su financiacin ni
calendario de desarrollo.
El Consejo General de Colegios Oficiales de Psiclogos defiende la necesidad de financiar pblicamente los
tratamientos de deshabituacin para que
todos los ciudadanos puedan acceder a
los mismos. Tras el paso de dicha Ley
por el Senado se ha incluido una enmienda que contempla expresamente
esta medida, pero el Consejo se opone a

60 INFOCOP

su redaccin ya que no incluye la necesidad de los tratamientos psicolgicos.

El pasado da 21 de noviembre se reuni la ponencia del Senado que ha debatido la Ley. En esta reunin se
aprob una enmienda presentada por
el Grupo Popular, relativa a la financiacin pblica de los tratamientos de
deshabituacin tabquica.
Esta ponencia estaba compuesta por
los siguientes senadores:
PP: Mara del Carmen Aragn (mdico) y Coloma Francisca Mendiola
(farmacutica)
CiU: Rosa Nuria Aleixandre (licenciada en Farmacia, especialista en
anlisis clnicos)
PSOE: Juan Jos Palacios (mdico) y
Francisco Javier Castao (abogado)
Entesa Catalana: Ramn Espasa
(mdico)
PNV: Inmaculada Loroo (biloga).
Coalicin Canaria: Flix Ayala
(profesor)
Estos senadores fueron informados
por el Consejo General de Colegios
Oficiales de Psiclogos de los estudios
que hay sobre los
tratamientos existentes del tabaquismo. Entre ellos se
Mara del Carmen Aragn,
encuentra
un informe
senadora PP

de la Agencia de
Evaluacin de Tecnologas Sanitarias
del Instituto de Salud
Carlos III, dependiente del Ministerio
de Sanidad y Consumo y publicado en el
Coloma Francisca
Mendiola, senadora PP
ao 2003 sobre la
Evaluacin de la eficacia, efectividad y
coste-efectividad de los distintos abordajes teraputicos para dejar de fumar. En
la pgina 33 de dicho
informe se afirma
que, en los casos de
fumadores que requieren tratamiento
ms intensivo, los
tratamientos psicolgicos especializaRosa Nuria Aleixandre,
dos
(tcnicas
senadora CiU
conductuales, cognitivas y programas multicomponentes)
han demostrado obtener los mayores
niveles de eficacia. Adems, tambin
se les inform que
los tratamientos psicolgicos, cuando se
aplican en grupo, son
los de menor coste.
Los frmacos son
imprescindibles para muchas patoloJuan Jos Palacios,
gas,
pero este no es
senador PSOE

el caso del Tabaquismo, ya que es un

problema que se explica fundamentalmente, y en primer lugar, por los factores sociales de disponibilidad,
accesibilidad y publicidad; en segundo
lugar, por factores psicolgicos de reforzamiento y procesos cognitivos; y,
en tercer y ltimo lugar, por la dependencia fisiolgica de la nicotina. Por
ello las medidas sociales relativas
al mismo (precio, publicidad, etc.) y el
tratamiento psicolgico s res u l t a n
imprescindibles, pero el
tratamiento
farmacolgico
no, siendo este ltimo, si acaso, un complemento. Esto se pone de manifiesto, en

Espaa y el resto del mundo, en los programas y unidades actualmente existentes para dejar de fumar que resultan
eficaces, ya que en ellas estn incluidos
los tratamientos psicolgicos.
A pesar de ser informados de todo
ello, las senadoras del PP y CiU aprobaron, con la abstencin de PNV y la
oposicin del PSOE, una enmienda en
la que se acuerda que se financiarn
por el Sistema Nacional
de Salud las drogas
farmacolgicas
para dejar de fumar, adems
de citar el consejo mdico,
pero no incluyeron explcitamente
la necesidad del tratamiento psicolgico. Los
poderosos intereses econmicos de las

empresas farmacuticas parecen haber

hecho mella en algunas senadoras, despreciando los resultados cientficos sobre los tratamientos del Tabaquismo e
incumpliendo su obligacin de que los
ciudadanos tengan accesibles los tratamientos ms adecuados para solucionar
sus problemas de Salud.
Ahora la Ley pasa su tramitacin al
Congreso de los Diputados. Los diputados debern decidir si se acepta o no la
aprobacin de esa enmienda, y si se incluye en ella tambin el tratamiento psicolgico de la deshabituacin tabquica.
Ms informacin sobre los tratamientos psicolgicos del Tabaquismo:
Becoa, E. (2003): El tratamiento psicolgico de la adiccin a la nicotina.
Revista Papeles del Psiclogo, N 85,
Agosto 2003
http://www.cop.es/papeles/vernumero.a
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Acceso a toda la informacin de la actualidad psicolgica en

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Los editores no se hacen

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vertidas en los artculos
publicados.

INFOCOP
se puede leer en la
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Consejo General de Colegios
Oficiales de Psiclogos
http://www.cop.es

62 INFOCOP

www. cop.es/infocoponline

COLEGIOS AUTONMICOS

ACTIVIDADES DEL COPAO

Desde el ltimo nmero publicado y
hasta la fecha, el Colegio Oficial de Psicologa de Andaluca Occidental ha seguido trabajando en distintos programas
y actividades que reflejan una mayor
presencia de nuestro colectivo en la sociedad.
Prueba de ello es la situacin de la Delegacin de Huelva, que est viviendo
un crecimiento de su actividad colegial
y la necesidad de puesta en marcha de
determinados servicios, adems de la
presencia de la Licenciatura en Psicologa en la Universidad de Huelva.
Todo esto ha llevado a materializar el
proyecto de cambio de su Sede con la
compra de un nuevo local con ms posibilidades de espacio.
En cuanto a convenios de colaboracin que tiene el COPAO con otras entidades, decir que el Instituto Andaluz
de la Mujer (IAM) ha propuesto al Colegio ampliar el nmero de profesionales que participan en el proyecto de
intervencin grupal con mujeres vctimas de malos tratos. Actualmente se est realizando el proceso de seleccin
para cubrir dichas plazas.
El proyecto EQUAL contina su andadura y desde las distintas entidades
que forman parte del Nuevo Proyecto,
se trabaja en la articulacin y puesta en
marcha de las acciones programadas.

En el COPAO nuestro grupo de trabajo

est trabajando en E-ANDALUZ@S
EN LA SOCIEDAD RED, que prepara
un mdulo de formacin on line sobre
las barreras de gnero que ir incluido
en los cursos de la E-scuela del cambio.
Con ello se quiere concienciar a los/ las
usuarios/ as de la existencia de los obstculos que encuentran las mujeres a lo
largo de su trayectoria profesional y del
modo en que stos se manifiestan, tratando de proporcionarles los instrumentos adecuados para afrontarlos desde el
conocimiento.

UNIDAD DE ORIENTACIN
PROFESIONAL ANDALUCA
ORIENTA
Desde sus comienzos y a lo largo de
toda su andadura la unidad viene organizando talleres grupales con carcter
mensual sobre diferentes temas de inters dirigidos a personas desempleadas,
incluyendo algunos de carcter especfico para profesionales o estudiantes de
Psicologa y otros enfocados desde la
perspectiva de gnero y la promocin
de igualdad de oportunidades entre
hombres y mujeres.
El pasado da 9 tuvo lugar en la Sede
del COPAO el taller Cmo Afrontar
Entrevistas de Seleccin. Los objetivos eran incrementar los conocimien-

tos terico-prcticos de las personas

participantes en situaciones de entrevistas de trabajo, aumentando con ello
sus posibilidades de xito en la bsqueda de empleo. En este taller se revisaron en grupo las pautas de conducta
y los aspectos personales, trabajando a
travs de dinmicas de grupo y simulaciones.
Otros talleres que se han realizado durante el mes de noviembre son:
Recursos especficos sobre Formacin y Empleo para Mujeres.
Tcnicas Bsicas de Bsqueda de
Empleo.
Iniciacin a Internet.
Empleo Pblico en Psicologa.
Salidas Profesionales en Psicologa:
Educacin.
Salidas Profesionales en Psicologa:
Recursos Humanos.
Salidas Profesionales en Psicologa:
Intervencin Social.
Salidas Profesionales en Psicologa:
Clnica.
Internet para la Bsqueda de Empleo.
Trabajar y Estudiar en Europa.
Posicionamiento de la mujer en el
mercado laboral.

COLEGIOS AUTONMICOS

Andaluca
Occidental

FORMACIN DEL COPAO

El 11 de noviembre dio comienzo en
INFOCOP

63

COLEGIOS AUTONMICOS

la Sede del Colegio Oficial de Psicologa de Andaluca Occidental el Curso

de Experto en Intervenciones Ergonmicas y de los Aspectos Psicosociales en Prevencin de Riesgos
Laborales.
Las personas que van a recibir esta
formacin, trabajarn desde los conocimientos ms actuales en Prevencin para cubrir las necesidades sociales de
asesoramiento profesional y evaluacin
en Ergonoma y Psicosociologa Aplicada.
Adems podrn completar la formacin en el campo de la Prevencin de
Riesgos Laborales en la especialidad de
Ergonoma y Psicosociologa Aplicada,
adquiriendo el carcter de EXPERTO
proporcionndoles las habilidades y aptitudes necesarias para la promocin y
aplicacin de las tcnicas de gestin de
Riesgos Laborales.

SECCIN DE PSICOLOGA DE
LOS RECURSOS HUMANOS Y
DE LAS ORGANIZACIONES
El pasado mes de octubre se reuni la
Junta Directiva de la Seccin de Psicologa de los Recursos Humanos y las
Organizaciones. En dicha reunin se
trataron diferentes temas de inters. En
especial se habl de la colaboracin para crear un documento que desarrolle
diferentes perfiles profesionales tal y
como se ha planteado desde la Coordinadora Estatal y como desde esta Seccin se vena poniendo de manifiesto
tiempo atrs. Cualquier miembro de la
misma puede implicarse en el trabajo
encomendado buscando la riqueza de la
participacin.
Documentacin y Comunicacin

64 INFOCOP

Andaluca
Oriental
INAUGURACIN DE LAS
ACTIVIDADES DEL
PRCTICUM DE PSICOLOGA
EN LA UNIVERSIDAD DE
GRANADA
El pasado da 10 de noviembre se celebr la Conferencia Inaugural de las
actividades del Prcticum que bajo el ttulo La Psicologa Espaola ante la
LOPS pronunci el Decano del Colegio Oficial de Psiclogos de Andaluca
Oriental y Secretario General del Consejo General de Colegios Oficiales de
Psiclogos Don Manuel Mariano Vera
Martnez.
A la conferencia asisti el Decano de
la Facultad de Psicologa Don Miguel
Moya Morales acompaado de un nutrido nmero de profesores de la Facultad.
Asimismo asistieron los tutores externos del Prcticum y, por supuesto, los
estudiantes que llevan a cabo en este
curso sus prcticas de Psicologa.
Doa Elena Mir, Vicedecana de relaciones externas de la Facultad, encargada de presentar el acto, expuso el
programa del Prcticum que se desarrollar en el presente curso y que, entre otras actividades, contar con
varias conferencias sobre deontologa
profesional. La Vicedecana subray la
importancia del Prcticum en la carrera
de Psicologa y los esfuerzos que se
hacen a diario con el fin de garantizar
la mejor formacin de los/as
alumnos/as.
Por su parte, el Decano del Colegio felicit a la Facultad por estos esfuerzos e

igualmente insisti en la importancia

del Prcticum en la formacin de los/as
futuros/as psiclogos/as. Tambin agradeci a los Psiclogos que admiten a
alumnos/as en sus trabajos pues adems
de un gesto de generosidad y solidaridad profesional, garantiza que los futuros/as psiclogos/as salgan de las
Facultades mejor formados/as; con una
perspectiva diferente de lo que significa
ser psiclogo/a y que a la postre redundar en un mejor servicio a la sociedad
que necesita de sus servicios. Record
tambin que el Colegio viene insistiendo y recomendando a sus colegiados/as
que sean cada da ms generosos/as en
la admisin de ms alumnos/as del
Prcticum en sus consultas o lugares de
trabajo.
El acto termin con un gape que
ofreci la Facultad a los asistentes, donde se pudo dejar ver la cordialidad y los
deseos de compartir un momento festivo entre profesores de la Universidad,
Psiclogos/as del mundo profesional y
alumnos/as.

INAUGURACIN DE LA V
EDICIN DEL MASTER DE
PSICOLOGA JURDICA
En la tarde del viernes, 12 de noviembre, se inaugur en el auditorio
del Colegio, en Granada, la V edicin
del Master de Psicologa Jurdica. El
acto estuvo presidido por el Decano,
D. Manuel Mariano Vera, el vocal del
rea y director del Master, D. Joaqun
Rivas, el vicedecano de Granada y coordinador del Master, D. Vctor Rodrguez y el ex-Presidente de la
Coordinadora Estatal de Psicologa Jurdica, D. Juan Romero. Se trata de un
Master de reconocido prestigio a nivel

GRUPO DE TRABAJO DE
INTERVENCIN EN
DESASTRES Y EMERGENCIAS
En el ltimo semestre se han realizado
varias actividades y gestiones en todas
las provincias.
En mayo tuvimos nuestras 2 Jornadas de Formacin y Convivencia en
Dlar (Granada).
Estas Jornadas son un punto de en-

cuentro anual para todos los miembros

del Grupo del COPAO, es una oportunidad para la formacin continua que se
realiza en todos los grupos de las sedes,
as como un intercambio de experiencias profesionales y personales.
En dichas jornadas contamos para la
formacin con profesionales en la materia. Este ao hemos tenido la suerte de
contar con una psicloga del SAMUR
Madrid, D Dolores Fernndez Rolle,
que nos expuso la intervencin realizada en el 11-M, adems de otras compaeras del Grupo del COP de Navarra,
que nos expusieron una Gua para Intervinientes que han elaborado y que, en
breve, estar publicada por el Gobierno
de Navarra.
Adems, contamos con la participacin de miembros del Grupo de Desastres del COP de Andaluca Occidental,
en concreto de Cdiz y Crdoba. Este
ao hemos participado 60 miembros del
grupo del COPAO.
En el mes de Julio, tuvimos la oportunidad, en colaboracin con el 061 de
Almera, de participar en el Plan de
Emergencia de los JUEGOS DEL MEDITERRNEO, era la primera vez en
nuestra comunidad , que en un acontecimiento mundial de estas caractersticas,
participamos los psiclogos como parte
de un Plan de Emergencias.
Los/as compaeros/as del Grupo de
Almera participaron voluntariamente
y en turnos de 24 h durante todos los
Juegos. Agradecer desde aqu el esfuerzo y animar a que sigamos por esa
lnea. Ya sabemos que la Psicologa es
una ciencia en la que an tenemos que
estar demostrando constantemente
nuestra eficacia, y ms an en un campo tan incipiente como la psicologa de
emergencias.

Adems de las intervenciones cotidianas en Emergencias, que realizan nuestros compaeros de Jan dentro del
Convenio con el 061, este equipo de
profesionales, ya experto en este tipo de
intervenciones, particip en un accidente areo que tuvo lugar en Baeza, una
localidad de Jan.
En esta ocasin un avin militar se estrell en unas viviendas, lo que ocasion
la muerte de varias personas incluida la
de un beb. Nuestros/as compaero/as
no solo tuvieron que atender a las vctimas directas y a sus familiares, sino tambin a otras personas , ya que este hecho
caus un gran impacto en la poblacin.
Otra vez ms los profesionales de dicho
equipo realizaron una intervencin, adems de humanitaria, de una gran calidad
profesional.
El Grupo de Mlaga lleva ya ms de 6
aos colaborando estrechamente con el
112, en las 5 intervenciones en Grandes
Emergencias y Desastres en los que ha
intervenido.
En esta ocasin, en el mes de octubre
se hizo entrega al Grupo de Desastres
COPAO, una serie de material necesario para la intervencin en desastres:
Arcn Psicosocial de Emergencias, chalecos reflectantes con logotipo, as como material audiovisual para la
formacin a profesionales en la materia.
En Granada en el mes de diciembre
acaba el programa de formacin en el
que han participado los nuevos miembros que se incorporaron a principios de
ao. Una vez pasado este periodo de
formacin, los profesionales pasarn al
grupo de Intervencin. Da Francisca
Ruiz Moreno es la Vocal del Grupo de
Trabajo de Psicologa de la Intervencin en Desastres y Emergencias de
Andaluca Oriental.
INFOCOP

COLEGIOS AUTONMICOS

nacional debido a la gran calidad del

profesorado.
En dicho acto el Decano dio la bienvenida a los/as alumnos/as que comenzaban esta nueva andadura y elogi tanto
la labor de direccin y coordinacin que
se viene desarrollando en su realizacin
como la buena acogida que dicho Master ha tenido entre los/as psiclogos/as,
llegndose a ampliar en dos plazas el lmite propuesto para no tener que dejar
fuera a alumnos/as con una gran motivacin por trabajar en este rea.
El director tuvo unas palabras de
agradecimiento hacia el Decano, el coordinador, los ponentes y el alumnado
sin el cual, dijo, no tendra sentido todo
el esfuerzo que se realiza. Di unas pinceladas de lo que requera trabajar en
este rea y anim a que no decayese la
ilusin ni la motivacin que tenan.
El coordinador junto al director hicieron una breve mencin del Programa
que compondra este primer ao y del
tiempo destinado a cada uno de los mdulos.
El master se abri con el mdulo impartido por D. Juan Romero que hizo un
ameno recorrido histrico por la evolucin de la Psicologa Jurdica tanto en
Europa como en Hispanoamrica ubicando a los/as alumnos/as en este rea.

65

COLEGIOS AUTONMICOS

XII JORNADAS
DIVULGATIVAS SOBRE EL
DISCAPACITADO
INTELECTUAL EN MOTRIL
(GRANADA)
Como viene siendo habitual desde
hace doce aos, la Asociacin Aprosmo de Motril celebr sus Jornadas, en
esta ocasin, del 24 al 28 de octubre.
Nuestro Ilustre Colegio colabora altruistamente con esta asociacin en su
labor de difusin de tan importantes
contenidos en estas Jornadas. La presidencia de honor en dichas Jornadas est representada por el Decano de la
Facultad de Medicina de Granada, D.
Jos M Peinado, el Decano del Colegio Oficial de Mdicos de Granada, D.
Pedro Barranco, el Decano de nuestro
Colegio, D. Manuel Mariano Vera y el
Presidente de Aprosmo, D. Miguel Rodrguez.
El acto inaugural se llev a cabo con
la presencia de D. Jorge Barbero, director Gerente de Aprosmo, Da. Rosario
Quesada, Ilma. Sra. Delegada Provincial de Granada para la Igualdad y Bienestar Social, D. Pedro lvarez, Ilmo.
Sr. Alcalde de Motril, D. Miguel Rodrguez, Presidente de Aprosmo y D. Joaqun Rivas Gonzlez, en representacin
de nuestro Colegio.
A lo largo de las Jornadas se dio una
visin de temas muy interesantes para
los profesionales que trabajan con esta
poblacin y para los familiares de los
mismos, se expusieron temas relacionados con la epilepsia, la discapacidad auditiva, la poltica social que se est
llevando en estos momentos y los proyectos de reforma previstos, las personas con discapacidad ante la ley, y el
cuadro depresivo-ansioso en el discapa-

66 INFOCOP

citado, siendo esta ltima ponencia impartida por D. Alfonso Ibez Bonilla,
vocal del Colegio.
Jorge Jimnez
Corresponsal Andaluca Oriental

Castilla
La Mancha
COMISIN DE VIOLENCIA
DE GNERO
Desde su reciente creacin en el mes
de Octubre de 2004, la comisin de violencia de gnero en Albacete sigue trabajando y marcndose como objetivo la
consolidacin de la comisin y la divulgacin, especializacin y profesionalizacin de nuestro colectivo en esta rea
de intervencin.
Durante estos meses se han venido celebrando reuniones mensuales todos los
primeros mircoles de mes a las 1930
horas en la sede del colegio. Fruto de
estas reuniones se est organizando un
curso de 24 horas de duracin para los
meses de enero y febrero de 2006 que
se estructurara en dos fines de semana:
1 Parte:
Actitud de los profesionales de la
Psicologa ante la Violencia de Gnero.
Contenido del mdulo:
Contextualizacin de la violencia
contra las mujeres
Identificacin de mitos
Naturalizacin
Valoracin de situaciones familiares, sociales y laborales.
2 Parte:
Intervencin con mujeres vctimas
de violencia domstica:

Contenido del mdulo:

Pruebas diagnsticas
Aspectos prcticos de la intervencin individual.
Higiene mental del cuidador

INCENDIO DE GUADALAJARA:
INTERVENCIN DEL GIPECCOP CLM CON LOS
FAMILIARES DE LAS
VCTIMAS
El pasado 16 de agosto, en uno de los
parajes cercanos al Parque Natural del
Alto Tajo, comienza un incendio de imprevisibles consecuencias. No es hasta
el domingo cuando esas consecuencias
van a transformarse en una catstrofe.
En concreto, uno de los retenes contra
incendios que estaba participando en las
labores de extincin (el retn de Cogolludo), deja de tener contacto con la Base. Rpidamente se confirma que hay
vctimas mortales pero sin tener claro el
nmero. El reten lo formaban entre 11 y
14 personas, lo que hace que rpidamente se pongan en marcha los dispositivos de emergencia del 112,
incluyendo el de los psiclogos del GIPEC.
El coordinador de guardia (Javier Artesero), junto con la Responsable del
rea de Emergencias (M Dolores Gmez), activan nuestro dispositivo.
Las tareas fueron de acogida, recogida
de datos, comunicacin de la informacin existente hasta el momento, ubicacin en las distintas salas habilitadas,
acompaamiento y apoyo emocional as
como ofrecimiento de alimento, bebida
y descanso.
Tambin nos coordinamos con el resto
de organizaciones intervinientes a travs de diversas reuniones. En la primera

Olga Prez Ibez

Corresponsal

Psiclogos del CIPEC COP-CLM

Comunidad
Valenciana

Mara Consuelo Talens Garca, Licenciada en Psicologa. Experiencia acreditada en el mbito de la intervencin
social, fundamentalmente en los mbitos del desarrollo local, social y la violencia de gnero.

DA DE LA PSICOLOGA
EUROPEA
La Junta de Gobierno del COPCV, celebr el pasado da 19 de Noviembre de
2005 El da de la Psicologa Europea
unindose as a la propuesta de la Federacin Europea de Asociaciones de Psiclogos Profesionales (EFPPA).
Esta Jornada de Puertas Abiertas brind la posibilidad de informar a aquellas
personas interesadas sobre los roles del
psiclogo, funciones que desempean y
cmo recibir ayuda psicolgica.
Tambin, se celebr en la misma maana dos conferencias: Las prdidas y
los duelos en la vida. Impartida por:
D. Mariano Navarro Serer, Doctor en
Psicologa. Responsable de Sendavitae
psiclogos. Psiclogo clnico-docente
de la Universidad Catlica de Valencia.
Profesor del Centro de Humanizacin
de la Salud de Madrid. Profesor de la
EVES (Consellera de Sanitat). Miembro fundador de la Asociacin Vktor E.
Frankl y Propuestas de Intervencin
para la prevencin y actuacin en
violencia de gnero impartida por D

PARTICIPACIN EN EL
PROYECTO EQUAL
PROFESION@L: Equilibrio de
gnero en el espacio
europeo
El Col legi Oficial de Psiclegs de la
Comunitat Valenciana (COPCV) va a
participar como miembro activo de la
Agrupacin de desarrollo en la Iniciativa Comunitaria Equal junto con los siguientes miembros:
Universitat de Valncia, Institut
Universitari dEstudis de la Dona
(IUED-UVEG)
Universidad Politcnica de Valencia, Dpto. Ingeniera de Sistemas y
Automtica (DISA-UPV)
Consellera de Cultura, Educacin y
Deporte, Direccin General de Enseanza (DGE-CCED)
Confederacin Sindical Comisiones
Obreras del Pas Valenciano
(CC.OO.PV)
Instituto de Economa Pblica, SL
(IEP)
INFOCOP

COLEGIOS AUTONMICOS

definimos reas de actuacin (acompaamiento a familiares, preparacin del

Tanatorio, etc) y nos distribuimos para
cubrir la asistencia psicolgica.
Los profesionales de los diferentes
equipos nos distribuimos por familias,
relevndonos cuando era necesario para
garantizar la mejor atencin de las mismas.
Todos los colectivos de psiclogos
implicados, hicimos una puesta en comn para hacer evaluacin de la intervencin realizada y preparar el
siguiente paso que se llevara a cabo en
el Tanatorio de Guadalajara.
Se organizaron turnos de asistencia en
los que participaron por parte del GIPEC, M Jos, M Llanos Lpez, Domingo y Ramn de Albacete, Elena y
Esmeralda de Cuenca, Natalia, Ana y
Jos Miguel de Guadalajara.
En el tanatorio se habilitaron tres salas
para los familiares y una de descanso
para los profesionales. La atencin psicolgica se hizo especialmente necesaria en el tanatorio pues el cansancio de
los familiares y el tiempo transcurrido
tras el suceso les haca especialmente
vulnerables a las crisis de angustia y
desconsuelo y a las explosiones de rabia.
Los psiclogos del GIPEC, valorando
la necesidad de presencia psicolgica y
a instancias de la Delegada de Sanidad
Eladia Abnades, no dimos por finalizada nuestra intervencin hasta ltima hora de la tarde con la retirada del ltimo
fretro.

67

COLEGIOS AUTONMICOS

La finalidad del proyecto PROFESION@L es contribuir a eliminar la segregacin horizontal de gnero en

aquellas profesiones que requieren una
formacin universitaria o profesional.
Segregacin laboral de gnero que no
se puede justificar ni con argumentos
basados en las capacidades individuales
de mujeres y varones ni tampoco tomando en consideracin los requerimientos del mercado de trabajo. Los
perfiles profesionales con mayor demanda son, en el momento actual, sumamente diversos e incorporan tanto
caractersticas femeninas como masculinas. Para conseguir este objetivo realizarn un conjunto de acciones tendentes
a suprimir la segregacin y favorecer la
variabilidad de eleccin de carrera entre
hombres y mujeres.

ELA
APOYO EMOCIONAL Y
PSICOLGICO: III Seminario
de formacin para
psiclogos
El pasado da 22 de octubre se celebr
en el Col.legi Oficial de Psiclegs de la
Comunitat Valenciana, el III Seminario
de formacin para psiclogos: Apoyo
emocional y psicolgico - ELA, consciente de esta necesidad, la Obra Social
la Caixa, con la colaboracin del
Collegi Oficial de Psiclegs de la Comunitat Valenciana y la Asociacin Valenciana de ELA ADELA cv, organiz este
tercer Seminario dirigido a psiclogos de
la Comunidad Valenciana, Murcia y Albacete. En el participaron profesionales
con amplia experiencia en ELA y en enfermedades neurodegenerativas.
El objetivo fue favorecer la sensibilizacin de psiclogos en la Esclerosis

68 INFOCOP

Lateral Amiotrfica , as como el intercambio de experiencias y el conocimiento de las lneas de valoracin e

intervencin profesional.
La Esclerosis Lateral Amiotrfica
(ELA), es una enfermedad neurodegenerativa que afecta a las motoneuronas,
clulas nerviosas que, desde el cerebro
y la mdula espinal, hacen contraer los
msculos de forma voluntaria. Los distintos sntomas, son: debilidad muscular
y dificultades para andar, hablar, respirar y deglutir.
La ELA generalmente no altera las
funciones mentales inteligencia, juicio
y memoria- ni a ninguno de los sentidos. Es una enfermedad progresiva,
aunque las mejoras en la atencin mdica permiten a las personas afectadas vivir ms tiempo y en mejores
condiciones, tratando adecuadamente
los sntomas de cada paciente. La atencin debe ser interdisciplinar: neurologa, neumologa, dietista, enfermera,
logopedia, fisioterapia, terapia ocupacional, asistencia social, neuropsicologa y psicologa.
Los cambios profundos producidos en
la vida del enfermo y del entorno familiar convierten el apoyo emocional y
psicolgico en una intervencin profesional fundamental para la atencin integral de esta enfermedad.
La participacin en esta Jornada fue
masiva por parte de psiclogos, familiares afectados y otro pblico interesado
en la enfermedad (ELA).
Desde aqu agradecemos la colaboracin a la obra social La Caixa, a la
Asociacin ELA de Madrid y Asociacin ELA de Valencia.
Vicenta Esteve Biot
Corresponsal

Galicia
25 ANIVERSARIO DEL COPG
Con motivo del 25 Aniversario del
COPG y dentro del programa de actividades, el sbado 22 de octubre se celebr en la Sede del COPG el Foro
Presente y Futuro de las Secciones y
Comisiones en el COPG.
Intervinieron:
Jos Ortuo Vilurbina: Psicologa
del Trabajo y de las Organizaciones
Luisa Blanco Carams: Psicologa
Jurdica
Jos Manuel Pazos Riveiro: Psicologa Educativa
Santiago Porta Dovalo: Psicologa
de la Intervencin Social
Mercedes Castro Bal: Psicologa
Clnica
M Dolores Gonzlez Fernndez:
Comisin de Psicologa del Deporte
Elixio A. Domarco lvarez: Grupo
de Intervencin Psicolgica en Catstrofes y Emergencias
Olegaria Mosqueda Bueno: Comisin Intersectorial Menores Inmigrantes
Juan Manuel Daponte Codina: Comisin Intersectorial Mediacin

PARTICIPACIN EN
SIMULACRO
MULTIDISCIPLINAR
El COPG, a travs del GIPCE (Grupo
de Intervencin Psicolgica en Catstrofes y Emergencias) colabor en el
proceso de organizacin y particip en
el I Simulacro Multidisciplinar de

Simulacro en el Cabo Prior. Apoyo del GIPCE en situacin de rescate

REUNIN DE LA
COORDINADORA ESTATAL
DE PTO
Se celebr el da 16 de septiembre en
la Sede del COPG y asistieron representantes de los siguientes Colegios:
COP de Navarra, COP de Murcia,
COP de Tenerife, COP de Andaluca
Occidental, COP de Andaluca Oriental, COP de Guipzcoa, COP de Cantabria, COP de Castilla y Len, COP de
Las Palmas, COP de Asturias y COP
de Valencia.
El objetivo de esta Coordinadora en
esta sesin de trabajo era ir perfilando
diversas actuaciones de acuerdo a la
problemtica establecida en Granada el
pasado mes de julio, teniendo como referencias las diversas propuestas que
fueron expuestas en la Convencin del

COLEGIOS AUTONMICOS

Respuesta en una Crisis Compleja,

que tuvo lugar en el Cabo Prior (Ferrol)
por iniciativa de la Agencia Humanitaria de Galicia.
El objetivo del Simulacro era evaluar
la capacidad de los organismos de
emergencia de Galicia para actuar de
forma coordinada y multidisciplinar en
la paliacin de las consecuencias de una
catstrofe compleja, as como los tiempos de respuesta y tcnicas de trabajo.
En las distintas operaciones, los/as 22
psiclogos/as del GIPCE que participaron (como intervinientes, evaluadores y
figurantes), realizaron actividades conjuntas y atencin a las vctimas y a la poblacin, junto con el grupo de
intervencin sanitaria (061 y 112), el grupo de intervencin en desescombro y rescate, el grupo de rescate subacutico, el
grupo canino de rescate, el grupo de evaluacin y el puesto de mando avanzado.

Reunin de la Coordinadora Estatal de Recursos Humanos en la Sede del COPG

COP. En este sentido se acuerda iniciar

un plan de actuacin para el 2006.
La Coordinadora propuso que las Comisiones de Trabajo que se designaron
podran reunirse dos veces al ao. En
consecuencia, se debate qu reas de
trabajo se van a priorizar. Se sealaron
las siguientes:
El perfil de acreditacin-cualificacin profesional. Es un tema relacionado estrechamente con el
entorno europeo y el tema de postgrado.
Abordar de inmediato el tema de la
mediacin extrajudicial.

Elaboracin de un documento relacionado con los perfiles profesionales, teniendo en cuenta el elaborado
en 1997. Previa revisin del mismo
se actualizar y aadir, si procede,
consideraciones deontolgicas. Al
respecto se nombran distintas Comisiones de Trabajo.
ENCUENTRO DE
PROFESIONALES DE
PTO-2005
El pasado 17 de septiembre, se celebr
en la Sede del COPG el Encuentro de ProINFOCOP

69

COLEGIOS AUTONMICOS

fesionales de Psicologa del Trabajo y de

las Organizaciones: La Gestin de Recursos Humanos. Paseando por Laberintos.
Coordin el Encuentro Jos Luis Domnguez Rey, Coordinador de la Seccin
de Psicologa del Trabajo y de las Organizaciones del COPG, e intervinieron:
Servicios, personas y gestin en
E.T.T.
Manuel Porto Nartallo. Director
bside RR.HH.
La retencin del talento en las organizaciones
Mnica Lorenzo Vzquez. Directora de Proyectos de Desarrollo.
Banco Sabadell
Gestin de equipos de trabajo
Jos Ortuo Vilurbina. Jefe de Organizacin y Desarrollo. REPSOLYPF
El vnculo de las personas y las organizaciones: paseo por una teora
conceptual
Jos-Antnio Carochinho. Universidad Lusada de Lisboa

GALARDN PARA EL COPG

La Agrupacin de Voluntarios de Proteccin Civil San Paio de A Estrada
(Pontevedra) concedi una placa al
COPG en reconocimiento por la generosidad y espritu de colaboracin en
tareas de Proteccin Civil.
Es, sin duda, un importante reconocimiento a la labor que viene desarrollando el GIPCE del COPG.

JORNADA DE LA SECCIN
DE PSICOLOGA JURDICA
El pasado 1 de octubre, se celebr la
Jornada de la Seccin de Psicologa
Jurdica: La Familia y sus Conflictos:
Una Visin desde la Psicologa Jurdica.
Los objetivos eran dotar a los asistentes de una serie de conocimientos terico-prcticos sobre la prueba pericial
psicolgica en procesos de familia, mediacin familiar y las caractersticas b-

La Decana del COPG recibiendo la placa de reconocimiento

70 INFOCOP

sicas del sndrome de alienacin parental y formas de deteccin del mismo.

Tambin era objetivo de esta Jornada la
resolucin de casos prcticos relacionados con la temtica anterior.
Intervino en la Jornada Asuncin Tejedor Huerta, Presidenta de la Comisin
de Psicologa Jurdica del Colegio Oficial de Psiclogos de Asturias.
Jos Luis Domnguez Rey
Corresponsal

Baleares
PROGRAMA DE
INTERVENCIN
PSICOLGICA EN CRISIS
Este programa cuya implantacin se
llev a cabo en el ao 1998, tanto el de
intervencin en crisis como el de desastres, adquiere un doble significado: por
un lado, el reconocimiento de la administracin del papel del psiclogo en estos mbitos en los que hasta ahora se
valoraba de manera marginal y secundario, el carcter novedoso que una experiencia de este tipo tiene en el mbito
del estado espaol, habiendo sido la primera Comunidad Autnoma que establece esta iniciativa y que inicia un
trabajo terico y sobre todo prctico
con respecto a la intervencin en emergencias. Y un reconocimiento del papel
de los psiclogos en catstrofes como
profesionales aportando una intervencin especfica y especializada.
Existe un grupo de psiclogos organizados, formados y dirigidos desde el
COPIB que intervienen en situaciones

VISITA INSTITUCIONAL AL
COLEGIO
Recientemente el embajador de Per
en Espaa D. Fernando Olivera Vega
hizo una visita institucional al Colegio
Oficial de Psiclogos de Madrid.
Durante esta visita el Decano del Co-

legio mantuvo una reunin de trabajo

con el embajador y posteriormente ambos asistieron a la Mesa Redonda internacional sobre Psicologa de
Emergencia y Catstrofes donde intervinieron distintos profesionales que
desarrollaron sus experiencias sobre
esta rea de diferentes pases como Per, Chile y Espaa.

Miguel Angel Ginard

Corresponsal

Madrid
VISITA INTERNACIONAL AL
COLEGIO
El pasado 18 de noviembre tuvo lugar
en el Colegio Oficial de Psiclogos de
Madrid una visita de Estudios organizada por el CEDEFOP (Centro Europeo de
Formacin Ocupacional y Profesional).
Esta visita, con el lema El papel de las
Universidades y otros institutos superiores de enseanza en la Formacin Profesional, estaba dirigida a responsables
europeos de Formacin Ocupacional,
Participaron 15 profesionales de diferentes pases, entre ellos, Italia, Letonia,
Alemania, Islandia, Dinamarca, Repblica Checa, Austria, Reino Unido, Pases
Bajos y Polonia. Se realiz una presentacin del Colegio y sus actividades, en especial las relacionadas con la formacin
en Psicologa. Todos los asistentes se interesaron por el trabajo desarrollado en
el Colegio.

Miembros del Centro Europeo de Formacin Ocupacional y Ocupacional

visitando el COP de Madrid

COLEGIOS AUTONMICOS

de crisis coordinados a travs del 112

(Servicio de Intervencin en Emergencias) de la comunidad autnoma. Este
programa se lleva a cabo en las tres islas de manera autnoma y coordinada
en cada una de ellas por un psiclogo
responsable.
Fundamentalmente las intervenciones
ms habituales en crisis han sido accidentes de trfico, rescate de heridos, intentos de suicidio, agresiones sexuales,
episodios de violencia domstica y comunicacin de duelo.

Reunin de trabajo entre el Embajador y el Decano del Colegio

INFOCOP

71

COLEGIOS AUTONMICOS

LOS COLEGIADOS DE
MADRID SOLIDARIOS
En cumplimiento de lo dispuesto en
los Estatutos del Colegio Oficial de Psiclogos de Madrid (artculo 73.4) el
Decano de la Junta de Gobierno hizo
entrega del 0,7% de supervit del ejercicio 2004 al presidente de Psiclogos
Sin Fronteras-Madrid y otros miembroS
de esta ONG, tras la propuesta de la
Junta de Gobierno en la ltima Asamblea Ordinaria.

PREMIOS DEL COP-MADRID

XXIV PREMIO DE PERIODISMO Y
XIII EDICIN DEL PREMIO DE
PSICOLOGA RAFAEL
BURGALETA 2005
El Colegio Oficial de Psiclogos de
Madrid convoca la XXIV Edicin del
Premio de Periodismo al que podrn
concurrir los autores de los trabajos que
faciliten la divulgacin de la psicologa
y que hayan sido publicados durante
2005 en los medios de comunicacin y
la XIII Edicin del Premio de Psicologa Rafael Burgaleta 2005 cuyo tema
ser libre dentro del campo de la Psicologa Aplicada, deber estar redactado
en castellano y firmado, al menos, por
un psiclogo.
Mas informacin en la pgina web de
Madrid
Javier Martnez
Corresponsal

72 INFOCOP

Las Palmas
CONMEMORACIN DEL
CUARTO DE SIGLO DEL
COLEGIO
El 14 de octubre es la fecha en que
conmemoramos el aniversario de la creacin de nuestro Colegio.
Ese da pero del ao 1980, estaba todo dispuesto en una dependencia cedida por el Colegio de Doctores y
Licenciados de Las Palmas (CDL) para
comenzar a inscribir a sus colegiados
de la delegacin del COP de Las Palmas. En ese momento, se convirtieron
en sus primeros miembros: D. Salvador Alemn y Da. Rita Medina
(e.p.d.); hasta llegar hoy a los ms de
760 colegiados.
Durante todo el ao 1980, la Directiva
de la Seccin de Psiclogos del CDL
presidida por D. Jos Enrique Hernndez, estuvo organizando la puesta a
punto de nuestra Corporacin.
As, el Colegio nace de la demanda y
necesidad de asociacionismo de unos jvenes profesionales que intentaban situarse en la sociedad y demostrar la
utilidad de sus conocimientos psicolgicos. De ah que ambos Colegio y Profesin- hayan ido a la par, cristalizndose
con xito la institucionalizacin de la
Psicologa.
En otra vertiente, anotamos que el
COP ha surgido de un deseo compartido, apoyado en su momento desde los
crculos polticos progresistas del momento. Aprobndose su creacin en las

primeras Cortes electas, y llevando una

trayectoria paralela a la democracia de
nuestro pas.
En su devenir hasta la actualidad, el
COPLP ha sido una herramienta eficaz
para cumplir sus objetivos y, de esta
forma, integrarse plenamente en la sociedad canaria. De este modo y en este
momento, con todos los motivos, somos
partcipes de este Proyecto Comn.
FELICIDADES, Y QUE CUMPLAMOS MUCHOS MS!
En este ao que estamos acabando, le
hemos conferido un carcter conmemorativo por los veinticinco aos de la creacin de nuestro Colegio.
A tales efectos, se realizaron diversas
actividades para resaltar este acontecimiento:
Se dise un logo conmemorativo y
un lema: La consolidacin profesional, con el avance social, que
han estado visibles durante el ao.
Publicamos un nmero especial de
Hojas Informativas, medio de difusin colegial, con un recorrido de
estos cinco lustros y colaboraciones
de nuestros colegiados distinguidos.
Fue convocada una rueda de prensa
en la sede colegial de la que se hicieron eco los principales medios de
comunicacin. Estuvo a cargo del
secretario D. Francisco J. Snchez,
quin destac que el Colegio ha
marcado su impronta en la sociedad
canaria.
Por ltimo, en la cena colegial se
homenaje a los primeros colegiados que cumplen hoy sus bodas de
plata colegiales.

El pasado 18 de noviembre, tuvo lugar

la tradicional Cena Colegial que en su
sexta edicin convoc una mayor
afluencia que en aos precedentes.
Este encuentro, ao tras ao se ha caracterizado por la superacin y ha constituido un esperado acontecimiento
intrnseco de la vida colegial.
En el cctel, amenizado por una banda
de jazz, se produjeron los primeros saludos de una asistencia marcada por la heterogeneidad de diferentes generaciones
de psiclogos que juntas se disponan a
pasar una muy grata velada.
Con nosotros estuvo D. Francisco
Santolaya, decano del CGCOP; y Da.
Rosario Carcas, decana del COP de
Aragn, con los que nuestros Colegios
estn hermanados. No pudieron estar
con nosotros por problemas de ltima
hora, el vicedecano del CGCOP D.
Eduardo Montes, y el secretario D. Manuel Mariano Vera.
Durante los postres de la cena, se pas
una proyeccin digital con fotos de los
veinticinco aos de trayectoria colegial.
En la misma, se record a nuestros colegiados fallecidos: Da. Rita Medina, D.
Daniel Snchez, D. Eusebio Bautista, D.
Francisco Tejada, D. Jos M. Lombraa,
M Teresa Paz y D. Ricardo Rubio. La
presentacin, termin con una foto muy
iluminada de una puesta de sol que representaba el futuro del COP y la profesin.
En un acto de homenaje, llevado con
solemnidad y soltura, nuestra decana
Cristina Lpez materializ la distincin
como Colegiado de Honor al psiquiatra
Dr. D. Luis Gonzlez, quien agradeci
y mostr su orgullo de pertenecer a
nuestra Organizacin.

Decano del CGCOP con los miembros del COPLP

COLEGIOS AUTONMICOS

CENA COLEGIAL, UNA

NOCHE DE ENCUENTRO DE
LOS PSICLOGOS

Homenajeados

Asistentes

INFOCOP

73

COLEGIOS AUTONMICOS

Asimismo, se homenaje a los primeros colegiados con veinticinco aos como miembros del COPLP, a los que los
directivos colegiales impusieron un pin
conmemorativo. Estos fueron: D. Salvador Alemn, D. Rafael Estupin, D.
Juan Fernando Prez, Da. Margarita
Gonzlez, D. Manuel Martn, D. Ernesto Baena, Da. M Esther Alayn, D.
Sergio Verstegui, D. Francisco Valido,
D. Santiago Rodrguez; Da. Jacqueline
Cabrera y D. Armando Bello.
Da. Cristina Lpez agradeci a los
miembros que han participado en todos
estos aos en las juntas rectoras o de
gobierno, comisiones deontolgicas,
rgano superior de resolucin colegial
y reas/comisiones de trabajo. Tuvo palabras para su equipo que la han apoyado, desde la participacin y
colaboracin, son los protagonistas de
la buena salud colegial: D. Francisco
Snchez, Da. Rosario Bordn, Da.
Lourdes Garca, D. Francisco Atienza,
Da. Patricia Silva, D. Eugenio Pasamontes y D. Marcial Santana; adems
de a quien esto escribe por el trabajo en
la informacin colegial, y que con humildad agradezco.
No pudo dejar de estar presente, y que
se le reconociera por su trabajo y lealtad
en estos aos, Da. M Luisa Reyes;
nuestra entraable y querida Magi que
da a da ha estado y est con toda profesionalidad y ms cario en nuestra secretara. Como detalle y reconocimiento
se le hizo entrega de un recuerdo con la
inscripcin: COP 25 aos.
Por ltimo, el secretario D. Francisco J.
Snchez agradeci a la decana, en nombre del COP, sus desvelos y productivos
ocho aos de mandato; hacindole entrega de un collage con actuaciones colegiales en este tiempo.

74 INFOCOP

Para finalizar se realiz un brindis con

todos los mejores deseos, convirtindose en el prembulo de un amenizado
baile en el que jvenes y ms jvenes
mostraron sus habilidades danzarinas.

TRAMITACIN DEL TTULO

DE ESPECIALISTA EN
CLNICA
En la nueva convocatoria para la consecucin del Ttulo de Especialista en
Psicologa Clnica mediante las vas
transitorias estipuladas, desde el Colegio de Las Palmas hemos tramitado 141
solicitudes para emitir los certificados
de colegiacin y profesionalidad, lo que
significa un 18% de los colegiados.
De estas 141 solicitudes presentadas, 52
pertenecen a ampliaciones de la anterior
convocatoria y 89 que en esta convocatoria reunan los requisitos estipulados.
Para este trmite el Colegio emiti dos
certificados para presentar ante el Ministerio de Educacin: el de colegiacin
y el de vida laboral.

TURNO DE ADOPCIONES
PARA 2006
Por tercer ao consecutivo, se abri el
plazo para pertenecer al Turno para la
Idoneidad de Adopciones Nacionales o
Internacionales (TIPA-TIPAI), merced
al convenio suscrito con la Direccin
General de Proteccin al Menor y a la
Familia del Gobierno de Canarias.
En esta edicin, se presentaron 63 solicitudes para integrarse en el turno de
2006, de los que se seleccionaron 30
psiclogos por una comisin de valoracin constituida al efecto.

DISTINCIN AL DR. LUIS

GONZLEZ
La Junta de Gobierno del Iltre. Colegio
de Psiclogos de Las Palmas acord por
unanimidad nombrar como Colegiado de
Honor al Dr. D. Luis Gonzlez Hernndez.
El Dr. Gonzlez Hernndez es mdico
psiquiatra, ex jefe de psiquiatra del Hospital Insular de Gran Canaria durante los
aos 1972-1989, desde donde propuls,
promovi y apoy la inclusin de los psiclogos en la sanidad canaria, siendo el
primer centro sanitario pblico que incluy a muchos psiclogos que recibieron
una cualificada formacin post-graduada
para el ejercicio clnico.
Ha sido un miembro activo de la Reforma Psiquitrica y, consecuentemente, en el Hospital Insular trat de
contribuir a generar las condiciones que
propiciaran ese cambio.
Eugenio Egea Molina
Corresponsal

Murcia
GALARDONES DE LA
PSICOLOGA MURCIANA
2005
Ms de doscientos profesionales de la
Psicologa murciana se dieron cita el
pasado 11 de noviembre en el Hotel NH
de Murcia para participar en la gala que
cada ao celebra el Colegio Oficial de
Psiclogos de la Regin de Murcia para
entregar sus galardones.
El decano del Colegio Oficial de Psiclogos de la Regin de Murcia, Manuel Medina, pronunci un emotivo
discurso en el que record la historia
del Colegio, alab las virtudes de los

D. Jos Ramn Fernndez Hermida recibiendo

el galardn, entregado por el Decano del
Colegio de Murcia

d el duro golpe de la LOPS a la Psicologa, pensamos que ha sido una oportunidad perdida de los legisladores para
situar a la Psicologa en el lugar que le
corresponde dentro del sistema de salud. No nos van a callar.
Por su parte, Jos Ramn Fernndez
Hermida ofreci una conferencia titula-

da el futuro de la Psicologa Clnica, en

la que hizo un repaso por la historia
ms reciente de la Psicologa e hizo hincapi en la necesidad de que se convierta en una profesin sanitaria.
Paloma Montosa de Prado
Corresponsal

D. Jos Ballesta Germn, D. Jos Ramn Fernndez Hermida, Da. Paloma Recio, D. Manuel E. Medina
Tornero, Da. Julia Fernndez Snchez y D. Miguel Lpez Bachero (Diario La Opinin de Murcia)

COLEGIOS AUTONMICOS

premiados y anunci pblicamente que

se retira de la presidencia el prximo
ao, en el que se celebrarn elecciones.
Entre los galardonados se encontraban
el rector de la Universidad de Murcia,
Jos Ballesta; el diario La Opinin de
Murcia; la directora del Instituto de la
Mujer, Paloma Recio; la presidenta de
la Federacin de Asociaciones de familiares y Enfermos de Alzheimer de la
Regin de Murcia, Julia Fernndez
Snchez; y el decano del Colegio Oficial de Psiclogos del Principado de
Asturias, Jos Ramn Fernndez Hermida. Asimismo, se entreg la insignia
del Colegio a los profesionales con 25
aos de colegiacin y a los miembros
de las Comisiones Deontolgicas de la
institucin que formaron parte de las
mismas en el periodo comprendido desde 1988 hasta 2002.
Manuel Medina destac que la actividad profesional de los psiclogos ha experimentado un auge extraordinario en
las ltimas dcadas y su crecimiento ha
estado unido a los nuevos retos y exigencias de la sociedad. Tambin recor-

Da. Carmen Batres (Vicepresidenta del Colegio de Murcia) y los colegiados con mas de 25 aos de
colegiacin: Francisco Vzquez Villa, Mara Jos Martnez Martnez, Mara Teresa Conesa
Rdenas y Mara ngeles Antelo Lorenzo

INFOCOP

75

LIBROS

EL TIEMPO REGALADO
La madurez como desafo
Irene Estrada
Editorial: Descle de Brouwer
203 pginas

n este libro se ofrecen orientaciones

y recomendaciones para una etapa
de la vida, la madurez. Teniendo en
cuenta que se trata de un momento en el
que las personas en esta etapa de la vida
se van liberando de sus obligaciones
familiares, sociales y laborales, se
resalta la importancia de mantener un
buen estado de salud y los medios para
conseguirlo.
A lo largo del libro se ofrecen pautas
para desenvolverse plenamente en
distintos mbitos de la vida; para cuidar
de uno mismo y vivir la vejez con
plenitud, al disponer de tiempo libre
desde el nuevo lugar que se ocupa en la
sociedad.
Asimismo, se da un acercamiento al
zen como medio para superar momentos
difciles de esta etapa.

APRENDIZ DE SABIO
La gua insuperable para
mejorar tu vida
Bernab Tierno
Editorial: Grijalbo
332 pginas
l autor ofrece en estas pginas una
gua prctica, fcil y completa
para vivir mejor la vida. Entendiendo
que todos contamos con los recursos
necesarios para encontrar un camino
ms satisfactorio, armonioso y
estimulante, que nos proporcione mayor
felicidad, muestra cmo con frecuencia
las personas actuamos en contra de
nosotras mismas sin ver o aceptar el
dao que podemos llegar a hacernos.
El objetivo, hacernos un poco ms
sabios en el conocimiento de nosotros
mismos y aprender a ver nuestros
recursos y estrategias para facilitarnos
la vida.

MOTIVAR EN LA ESCUELA,
MOTIVAR EN LA FAMILIA
Claves para el aprendizaje
Jess Alonso Tapia
Editorial: Morata
141 pginas

lo largo de siete captulos

este libro ofrece claves que se
apuntan en la investigacin actual
para dar respuesta a preguntas
como Qu pueden hacer
profesores y profesoras para
conseguir que le alumnado se

76 INFOCOP

BREVES ENCUENTROS CON

DELINCUENTES
Teresa Pont Amens
Editorial: Herder
236 Pginas
sta obra trata de familiarizar al
pblico con los problemas psquicos
y sociales que se esconden detrs de
cada acto criminal. Utilizando casos
escritos a modo de relato breve, se
describen los factores que pueden
condicionar la historia personal y
familiar de una persona hasta
conducirla a realizar un acto delictivo.
El libro presenta, asimismo, las
herramientas de trabajo utilizadas por la
autora en las entrevistas con los
delincuentes. Se apunta el hecho de que,
en ocasiones, estos encuentros que
generan la posibilidad de ser
escuchados, respetados y acompaados
en la reflexin pueden significar un giro
en la actitud general de estas personas.

interese y se esfuerce por

aprender en lugar de tratar
nicamente de aprobar? Cmo
pueden padres y madres estimular
el inters de sus hijos por el
aprendizaje?
Este libro ilustra con mltiples
ejemplos las diferentes propuestas
que se ofrecen en relacin a cmo
abordar aspectos relacionados
con los condicionantes personales
del inters y el esfuerzo, las

diferencias y variabilidad en la
motivacin, estrategias que
pueden adoptar profesores y
padres para impulsar el
aprendizaje y el gusto por
aprender, entre otros.