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P
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Preg

Asociacin Fondo de Investigadores y Editores

Razonamiento Matemtico
Anlisis e interpretacin de
grficos estadsticos I

1.

Se realiz una encuesta a los alumnos del 6to

grado de un colegio sobre la preferencia de

Indique la afirmacin correcta.

I. El costo del producto A es mayor al del

producto B.

tos A y B se consume 110t de los compo-

los cursos Lgico Matemtico (LM), Comunicacin Integral (CI), Ciencia y Ambiente (CA),
Personal Social (PS), Educacin Fsica (EF) y

II. Para la produccin mensual de los producnentes (x+w).

III. En el producto B se gasta menos que en el

producto A considerando solo el compo-

Filosofa (F).

nente Z.
LM

CA

90

20%

A) solo I

B) solo II C) solo III

D) I y II E) II y III

18 F

18
25%

EF

ciones de la empresa A; B y C, por un monto

CI

3. En enero de 2006, un inversionista compr ac-

PS

de 36 000 dlares, en las proporciones indicadas en el grfico I; en el grfico II se muestra

Si 180 alumnos prefieren Personal Social, cun-

la variacin de los precios de cada accin de

tos alumnos prefieren Lgico Matemtico?

A) 205

enero a diciembre. Determine el monto de las

acciones en total, en el mes de diciembre.

B) 215 C) 225

D) 195 E) 185

grfico I
A

2. Los grficos muestran la produccin de los

150

productos A y B; el precio de cada componente

120
C

y la proporcin de los componentes en cada

producto.
grfico II

componentes

producto (T)
w

120
100

$/accin

x
y

producto

precio
en
soles

5 10 15 20

20%

x
y

30
25
20
15
10
5

enero

30
25
20
15
10
5

junio

diciembre

60

A) 31 500

B) 37 500 C) 41 500

D) 57 500 E) 66 000
A

UNI 2007-II

Razonamiento Matemtico
4. El grfico muestra el movimiento de entrada

de extranjeros (ME) y el nmero de actos delictivos (ND), en el ao 2006.

miles
180

150
120
90
E

F M A M J

A) VFF
B) FVV C) VVF
D) VFV E) VVV

A S O N D meses

movimiento de entrada de extranjeros (ME)

nmero de actos delictivos (AD)

Del anlisis de la informacin brindada, se

puede afirmar:
I. Con el aumento de actos delictivos, disminuye el flujo de entrada de extranjeros.
II. Hay temporadas altas de entradas de extranjeros, al margen del nmero de actos
delictivos.
III. Los actos delictivos aumentan ms rpidamente con la entrada de extranjeros.

Indique la veracidad de las siguientes proposiciones.

I. En el ao 2006, el equipo A logr mayor representatividad entre los aficionados.
II. La mayor representatividad del equipo B
fue de 6 millones.
III. El promedio de asistentes en los 5 ltimos
aos del equipo C es de 4,8 millones.

Anlisis e interpretacin de grficos

estadsticos II

6. Respecto a la informacin brindada en el diagrama de barras mostrado

produccin de lpices
en millones
12
9
6
3

A) solo I
B) I y II C) II y III
D) solo II E) solo III
UNI 2008-I

5. La grfica muestra la asistencia por aos de

millones de personas para ver jugar a los tres
mejores equipos de la liga nacional.

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

n. de personas
(millones)

aos
98 99 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09

equipo A
equipo B
equipo C

aos
2002

2003

2004

2005

2006

Es correcto afirmar:
A) el promedio de produccin de los ltimos tres
aos supera al promedio del total de aos.
B) el promedio de produccin de los cuatro
primeros aos supera al promedio del total
de aos.
C) el promedio de produccin del segundo,
tercer y cuarto ao supera al promedio de
produccin de los tres ltimos aos.
D) el promedio de produccin del segundo y
cuarto ao es mayor al promedio de produccin de los primeros cuatro aos.
E) el promedio de produccin del primer y tercer ao es igual al promedio de produccin
del segundo y cuarto ao.
UNI 2007-I

Razonamiento Matemtico
7. Durante los ltimos aos, la poblacin de cier-

9. Indique el valor que corresponde a la media

to pas se ha mantenido constante. En la tabla

se muestra la distribucin en la ciudad y el
campo debido a la migracin (las cantidades
estn en miles de personas).

aritmtica de los valores mostrados en la tabla

adjunta.

Poblacin por rea de residencia

urbana
65,2

64,6
52,6
47,4

71,9

59,5
40,5

35,4

rural
70,1

34,8

29,9

28,1

2004 2005 2006 2007 2008 2009

Respecto a la informacin brindada, podemos
afirmar que
A) la mayor disminucin en la poblacin rural
se dio entre los aos 2004 y 2005.
B) el aumento porcentual de la poblacin urbana entre los aos 2005 y 2006 fue del 12,1%.
C) el aumento porcentual de la poblacin urbana entre los aos 2007 y 2008 fue mayor
al 10%.
D) la disminucin de la poblacin rural entre
los aos 2005 y 2006 fue en menor porcentaje que el aumento de la poblacin urbana
entre dichos aos.
E) la tendencia en la disminucin de la poblacin rural es igual que la tendencia en el
aumento de la poblacin urbana.

gastos
(en soles)

180

210 240 270 300

A) 32
B) 28 C) 42
D) 43 E) 40

13

14

15

16

17

18

19

inscritos en el sistema educativo nacional en

los aos 1997 y 1998 (las cantidades expresan
miles de personas).
1997
Nivel

24
20
16

10. En la siguiente tabla se muestra el nmero de

tan desde S/.225 hasta S/.285?

30

Frecuencia

12

A) 12,6
B) 14,2 C) 14,6
D) 15,0 E) 17,0
UNI 2010-I

8. En el siguiente grfico, cuntas personas gasnmero

de personas

Valor

1998

Estatal No estatal Estatal No estatal

Educ. Inicial
Educ. Primaria
Educ. Secundaria
Educ. Superior
Otros

539
3665
1661
398
132

149
498
308
309
113

556
3670
1713
406
136

157
565
349
327
110

Total

6395

1377

6481

1508

A excepcin de Educ. Inicial, para inscribirse

en un nivel se deba estar inscrito en un nivel
correspondiente al ao anterior, caso contrario se inscriban en otros niveles. En 1997, el
nmero de egresados en primaria fue el doble del nmero de egresados en secundaria.
Cuntos egresaron de primaria en 1997 si
todos continuaron con sus estudios?
A) 100
B) 120 C) 140
D) 160 E) 180

Razonamiento Matemtico
C) es necesario utilizar, en conjunto, ambos datos.
D) cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
E) la informacin brindada no es suficiente.

Suficiencia de datos I

11. Se desea averiguar qu nmero tiene cada uno

de cuatro amigos: lex, Beto, Carlos y Daro,

a quienes se les asigna un nmero diferente a
cada uno del 1 al 4. Adems, se sabe que el
nmero que tiene Carlos es el doble del que
tiene Beto.
Informacin brindada
I. Daro tiene un nmero mayor que el de Carlos.
II. lex tiene el nmero 4.
Para resolver el problema,
A) solo el dato I es suficiente.
B) solo el dato II es suficiente.
C) es necesario utilizar ambos datos en conjunto.
D) cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
E) falta informacin adicional.

12. La fecha del segundo martes de cierto mes es

11, qu da de la semana es el ltimo da de

dicho mes?
Informacin brindada
I. Dicho mes es febrero.
II. Ello ocurri en el ao 2004.
Para resolver el problema,

14. Si abc es mltiplo de 5 y mayor que 400, halle

la suma de cifras de bca.

Informacin brindada
I. cab es mltiplo de 9.
II. a=4 y b=9.
Para resolver el problema, qu datos se necesitan?
A) solo el dato I
B) solo el dato II
C) los datos I y II
D) el dato I o el dato II
E) se necesita informacin adicional.

15. lex y Beatriz tienen, en conjunto, un capital

de S/.10 000. Cul es el capital de lex?

Informacin brindada
I. Los capitales de lex y Beatriz estn en relacin de 7 y 9, respectivamente.
II. Beatriz tiene S/.1250 ms que lex.
Para resolver el problema,
A) la informacin I es suficiente y la II no lo es.
B) la informacin II es suficiente y la I no lo es.
C) es necesario utilizar las informaciones en
conjunto.
D) cada una de las informaciones, por separado, es suficiente.
E) se necesita informacin adicional.

A) el dato I es suficiente.
B) el dato II es suficiente.
C) es necesario emplear ambos datos.
D) cualquiera de los datos, por separado, es
suficiente.
E) falta informacin adicional.

Suficiencia de datos II

13. Si a, b y c son nmeros que suman 32, halle el

valor de abc.
Informacin brindada acerca de los nmeros
a, b y c.
I. El producto de dos de ellos es un nmero
que termina en 1.
II. El producto de dos de ellos es un nmero
que comienza en 1.
Para resolver el problema,
A) el dato I es suficiente y el II no lo es.
B) el dato II es suficiente y el I no lo es.

16. Cul es el valor de 5m+n?

Informacin:
II. 5m=10
I. 5mn=1
Para resolver este problema se requiere utilizar
A) I solamente.
B) II solamente.
C) I y II conjuntamente.
D) I y II cada una por separado.
E) informacin adicional.
UNI 2007-I

Razonamiento Matemtico
17. Sean m, n y p nmeros reales, adems se tiene

A) el dato I es suficiente.
B) el dato II es suficiente.
C) es necesario utilizar ambos datos.
D) cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
E) los datos son insuficientes.

la siguiente informacin.

Informacin I
m ( n2 )
<0
p

Informacin II
m
>0
p2

Para conocer si p es mayor que m,

19. Halle el rea de un tringulo.

A) la informacin I es suficiente.
B) la informacin II es suficiente.
C) es necesario utilizar ambas informaciones.
D) cada una de las informaciones por separado
es suficiente.
E) las informaciones dadas son insuficientes.

18. En el grfico mostrado, ABCD es un rectngulo;

adems, M y N son puntos de tangencia. Halle
el permetro de la regin sombreada.
B

A) la informacin I es suficiente.
B) la informacin II es suficiente.
C) es necesario utilizar ambas informaciones.
D) cada una de las informaciones, por separado, es suficiente.
E) las informaciones dadas son insuficientes.

20. Se requiere determinar el volumen de un ci

Informacin brindada
I. Sus lados son nmeros consecutivos.
II. Dos de sus ngulos son complementarios.
Para resolver el problema,

A
M
D
Informacin
I. El rea del crculo es 9pu2.
II. El rea de la regin rectangular ABCD es
400u2.
Para resolver el problema,

lindro recto.
Informacin
I. Se conoce el permetro de la base y la relacin entre la altura y el radio.
II. Se conoce el rea lateral del cilindro y el
radio de la base.
Para resolver el problema
A) la informacin I es suficiente.
B) la informacin II es suficiente.
C) es necesario emplear ambas informaciones
a la vez.
D) cada una de las informaciones, por separado es suficiente.
E) la informacin brindada es suficiente.
UNI 2006-I

RAZONAMIENTO MATEMTICO
01 - C

04 - D

07 - D

10 - C

13 - B

16 - C

19 - C

02 - B

05 - D

08 - D

11 - B

14 - A

17 - C

20 - D

03 - B

06 - E

09 - D

12 - C

15 - D

18 - D