UNIDAD EDUCATIVA

SANTO DOMINGO DE LOS COLORADOS

BACHILLERATO EN CIENCIAS
Monografa para la obtencin del ttulo de bachiller

SOCIALIZACIN PUBLICAD DE LAS CONSECUENCIAS SOCIO

ECONMICO DE LA POBREZA EXTREMA EN EL BARRIO CHE
GUEVARA

Presentada por
DANIELA ESTEFANIA GUANOQUIZA GUANOQUIZA
Santo Domingo, 18DE Septiembre del 2015

2. Resumen en espaol
EL propsito de esta investigacin es con el objetivo de conocer la realidad que viven da a da
cada una de las personas que habitan en los barrios urbano marginales donde habitan personas
consideradas con ndice de pobreza extrema como son las cooperativas che Guevara , Juan Eulogio
,y los Unificados donde cada una de estas personas pasan la necesidad econmica para poder
sobrevivir , este tema es muy interesante ya que me permite conocer ciertos problemas econmicos
que viven cada una de estas personas en los sectores urbanos marginales ya sea por falta de empleo o
por su calamidad domestica que sufren estas personas para poder sobrevivir da tras da , la
metodologa que implementa para conocer ciertas falencias por las cuales existen la pobreza en
estos barrios urbanos marginales de la tcnica de la encuesta , el aporte que brindo no es de carcter
econmico sino que es con el propsito de ayudar a estas personas que viven da a da su problemas
econmicos e informales mediante la monografa para que as tomen conciencia las personas que
tienen estos tipos de problemas y conozcan las consecuencias que conllevan el no ser responsable
con sus obligaciones familiares

NDICE

1. Portada................................................................................................ i
2. Resumen........................................................................................... ii
3. ndice................................................................................................. iii
4. Introduccin....................................................................................... 1
4.1. Antecedentes.................................................................................. 2
4.2. Justificacin..................................................................................... 2
4.3. Objetivos......................................................................................... 3
4.4. Preguntas de investigacin............................................................ 4

CAPTULO I Marco Terico.................................................................... 5

CAPTULO II Marco Metodolgico....................................................... 14
CAPTULO III Anlisis de resultados.................................................... 23

5. Conclusiones.................................................................................... 27
6. Recomendaciones.......................................................................... 28
7. Bibliografa........................................................................................ 29

8. Anexos
ANEXO 1. Aprobacin de plan de la monografa.................................30
ANEXO 2. Encuestas realizadas.........................................................32

4. Introduccin
4.1. Antecedentes

La pobreza el hambre y la estratificacin social afectan a los estudiantes de los campos y en el barrio
marginado, aunque nadie se preocupa por esta situacin o lo ven como un tema gastado, muchos
jvenes motivados extrnsecos e intrnsecamente desafan estos obstculos para recibir
la enseanza secundaria.
Es importante resaltar que la condicin social y econmica de los estudiantes: los medios
de transporte alimentacin desempleo salud y otros son los principales causantes de la desercin
escolar, estos jvenes y adultos, que aunque no estn en edad escolar, estn tratando de superarse y,
esto favorece a la sociedad , disminuyendo el alto grado de analfabetismo y desempleo el Organismos
nacionales e internacionales interesados por el desarrollo de educacin

deben crear

escuelas tcnicas en donde estas comunidades donde son ms afectadas por la economa de la
extrema pobreza, para formar a los jvenes de manera que puedan unirse al mundo productivo, que
realicen cursos de Computacin, Electricidad, Electrnica, Metalmecnica, Panadera y Repostera,
Ebanistera, etc. Que garanticen la participacin en el mundo laboral, y asegurar con ello la
permanencia en la formacin profesional y acadmica.
La educacin cambia los pueblos y por tanto es interesante determinar cules son las causas que hacen
que los estudiantes de mi barrio no puedan aprovechar su edad escolar y tengan que ocupar las aulas
en la edad que ya deben asumir las responsabilidades de adultos, en muchas ocasiones tienen la
obligacin de educar a sus hijos al mismo tiempo tambin dar un consejo que sera mejor estudiar la
educacin y debe tener un propsito de hacer una carrera universitaria para mejorar su situacin
econmica y seguir adelante con sus propsitos ya que hay muchos de los jvenes no deben tener
muchos hijos porque hoy en da la situacin econmica est muy dura y que sepan aprovechar su
dinero en cosas productivas y no ser mal gastado en cosas lujosas .
Esta monografa tiene como propsito conocer las consecuencias socioeconmicas de la pobreza
extrema en el barrio urbano de la Che Guevara as como tambin las causas y consecuencias que
aquejas cada uno de las personas que habitan en estos sectores.
La pobreza es un problema que aqueja a todo el mundo, si bien es cierto existen distintos tipos de
niveles econmicos como son la clase alta, la clase media, la media baja y la baja la cual es la que
aquejan muchas personas alrededor del mundo, sin embargo mi trabajo de investigacin pretende
conocer las consecuencias socioeconmicas de la pobreza extrema en el barrio Che Guevara ubicado
en la Santo Domingo de los colorados,

Anteriormente los barrios de la provincia de Santo Domingo de los Tschilas tena poca poblacin, y
la mayora de los habitantes se dedicaban a labores que tenan que ver con la agricultura o ganadera,
los cuales trabajaban sin dificultades y salan sacaban adelante a sus familias por cuenta propia.
La situacin actual en la que vivimos existe un gran ndice de pobreza debido quiz a la falta
educacin y por ende de empleo, siendo este uno de los factores fundamental para salir de la pobreza.

4.2. Justificacin

Este trabajo de monografa se lo realiza por ser un requisito fundamental previo a la obtencin del
ttulo de bachiller.
De manera personal he vivido y crecido con gente pobre
soy una chica de clase media que mi familia

me he relacionado bien porque

ha conseguido tener para ayudar a los dems

he pasado con mis padres ayudando mediante la iglesia aportando la fe cristiana ensendoles
a los miembros de la familia que la delincuencia es mala mejor es trabajar para seguir a
delante con un buen empleo honrado para su economa
Desde estos tiempos que he pasado cada vez hay ms gente con pocos recursos econmicos
para sobrevivir y ver que los nios ms pequeos sufran por comer comida de la basura y
pasando frio los pobrecitos nios sabiendo esto, estamos en la actualidad una crisis de pas de
un nivel econmico que nos afecta a todos pero nosotros podemos sacar adelante nuestra
provincia para que salga de la crisis y as reducir la pobreza extrema que tenemos en cada
sector de nuestra canto
Adems he ayudado a mis padres en el trabajo y me he relacionado con personas de clase media y
cada da hay personas con ms bajos recursos econmicos y lo importante es trabajar saliendo
adelante y tener un buen trabajo y sabiendo ahorrar su dinero para que as las personas de bajos
recursos no sufran de comidas como nios, o personas mayores y lo ms importante es saber trabajar
salir adelante ya que hoy en da la delincuencia o el robo es algo muy mal que muchas de las
personas lo hacen por eso hoy en da como ciudadanos debemos que muchas de las personas deben
salir a delante y as terminaremos con la pobreza k hoy en da se da en muchas de las personas o
nios k pasan en las calles con ancianos k para saber sobrevir comen comidas de la calle pasan con
frio y para m esto es tan muy mal k estas personas pasen por esta situacin de la pobreza.

4.3. Objetivos

OBJETIVO GENERAL
Culturizar en los habitantes del barrio Che Guevara para mejorar el buen vivir para la
sociedad y generar una autoestima elevada as mismo y asumir las consecuencias
socioeconmicas que representa vivir en la pobreza extrema mediante la vivencia
personal de cada persona

OBJETIVOS ESPECFICOS
Determinar los tipos de pobreza e ndice de desarrollo humano de Santo Domingo.
Investigar las causas y consecuencias de la pobreza extrema en el barrio de Santo
Domingo(Che Guevara)
Conocer las caractersticas de la pobreza extrema en el barrio de Santo Domingo(Che
Guevara)

4.4. Preguntas de investigacin

PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA

La pobreza es un problema que aqueja a todo el mundo, si bien es cierto existen distintos tipos de
niveles econmicos como son la clase alta, la clase media, la media baja y la baja la cual es la que
aquejan muchas personas alrededor del mundo, sin embargo mi trabajo de investigacin pretende
conocer las consecuencias socioeconmicas de la pobreza extrema en varios barrios urbano
marginales, ubicados en la Santo Domingo de los colorados,
Anteriormente los barrios de la provincia de Santo Domingo de los Tschilas tena poca poblacin, y
la mayora de los habitantes se dedicaban a labores que tenan que ver con la agricultura o ganadera,
los cuales trabajaban sin dificultades y salan sacaban adelante a sus familias por cuenta propia.
La situacin actual en la que vivimos existe un gran ndice de pobreza debido quiz a la falta
educacin y por ende de empleo, siendo este uno de los factores fundamental para salir de la pobreza.

1.1 FORMULACION DEL PROBLEMA

En forma personal, las personas que tiene pocos recursos econmicos es por no aprovechar bien
el dinero que se lo ganan con el fruto de su trabajo diario, adems viven endeudados por pretender
darse una vida de lujo. Desconociendo los perjuicios que se estn ocasionando ellos mismos.
Creo, q nosotros los ciudadanos tambin podemos ayudar, pero sabemos los gastos q todo esto
implica, y podra ser dificultoso, pero no imposible, y creo que las personas que sufren por su
economa es porque hoy en da no saben ahorrar su dinero y son mal gastado

CAPITULO I Marco Terico

TIPOS DE POBREZA E NDICE DE DESARROLLO

HUMANO
La pobreza es uno de los principales

problemas que enfrentan actualmente la

mayora de los pases, se la considera un fenmeno complejo, debido a esto se han planteado
varias definiciones y maneras de medirla, entre los principales conceptos tenemos que se
denominan pobres: a las personas que carecen de capital en cualquiera de sus formas y
esto a su vez afecta a la satisfaccin de sus necesidades bsicas. Tambin se considera
a la pobreza como la carencia de capacidades para poder solventar

econmicamente sus

necesidades y de las personas que se encuentran a su alrededor.

Se considera que la mitad de la poblacin mundial se encuentra en condiciones de pobreza ya
sea esta extrema o moderada. En Amrica Latina segn las estadsticas del Banco Mundial a
partir del 2005 existen 103 millones de personas pobres, lo que representa la cuarta parte de
la poblacin. La pobreza es una problemtica relacionada inminentemente
por la carencia que afecta el nivel de vida de las personas, las familias y las sociedades; por
encontrarse por debajo de los estndares que rigen en un momento y lugar determinado,
ponindose en una situacin desventajosa.
A la pobreza se la ha catalogado como un estado de privatizacin relativa, el cual tiene como
resultado la falta de equidad frente al acceso al progreso econmico y social.

Varios estudios muestran que la poblacin con menores oportunidades de acceder a una
educacin, por lo general, provienen de hogares pobres, los mismos, que tienen ms
limitaciones a la hora de insertarse en la actividad econmica. El bajo nivel de educacin de
los padres lleva a que las oportunidades de educacin de sus hijos sean muy bajas en
comparacin a los nacidos en hogares con caractersticas opuestas, aquellos nios que sufren
de estas limitaciones vern tambin problemas para acceder a futuras oportunidades y tendrn
pocas posibilidades de salir de la pobreza.

Existen otras formas de analizar la pobreza, dos de las ms importantes son: La pobreza
absoluta o tambin conocida como pobreza extrema es una condicin caracterizada por la
privacin severa de las necesidades bsicas humanas, tales como alimento, agua potable,
facilidades sanitarias, salud, refugio, educacin e informacin. Esta depende no solo del
ingreso sino tambin del acceso a los servicios.1
1 Naciones Unidas; 1995; Cumbre sobre el Desarrollo Mundial
Mide la poblacin que se encuentra bajo una lnea o umbral de pobreza dependiendo del
espacio geogrfico y del tiempo, a esta medida se la considera con un alto grado de relacin
con la cantidad del ingreso con la que cuenta una persona. Por otro lado tenemos que la
pobreza relativa se establece realizando comparaciones con el nivel de vida marcado como
estndar en el pas analizado, este se calcula con el porcentaje de personas que se encuentran
por debajo del umbral de pobreza, medido como el 60% de la mediana de los ingresos por
unidades de consumo de las personas.
Por su parte, el autor Augusto Loncha expresa, que el concepto de pobreza absoluta intenta
de identificar una situacin de privacin relativa con dos rasgos dominantes:
a) El sub-consumo, situacin en donde la persona se encuentra por debajo de lo que la
sociedad y sus pautas de consumo consideran un nivel mnimo o subsistencia.
b) Dicho sub- consumo afecta la condicin fsica y psquica de la persona, provocando algn
deterioro, que afecta su capacidad de integracin social y laboral.
C) De la misma forma considera que la pobreza relativa se configurara cuando se produce
un alejamiento en relacin a un patrn de ingreso- consumo, definido como promedio en la

sociedad. Toda elevacin del ingreso medio o de consumo determinara una elevacin de la
frontera de
La pobreza.2
2Longhi, Augusto; 1996; Sobre la pobreza, conceptos y medidas para el caso uruguayo. F.C.U.

Pobreza Absoluta
Se refiere exclusivamente a la situacin de individuos particulares sin realizar alguna
comparacin entre ellos y otros. La pobreza absoluta existe cuando las condiciones de
vida de los individuos poseen deficiencias en la satisfaccin de las necesidades fsicas
y socioculturales. Tambin significa analfabetismo, desnutricin, enfermedades,
carencia de vivienda, altas tasas de mortalidad y reducida esperanza de vida que
impiden a quienes las sufren realizar el potencial gentico que nace con ellos.

Pobreza Relativa
Es cuando los sujetos bajo consideracin son pobres en relacin a los otros, los cuales
deben ser claramente especificados.

Pobreza Por Ingresos:

Esta pobreza se mide porcentualmente y es muy subjetiva, ya que es la poblacin que vive en
hogares en los cuales el ingreso per cpita, es menor que la lnea de pobreza per cpita. Es
muy comn y es tan relativa como su esencia ya que se sufre hasta en pases desarrollados
con altos ndices de producto interno bruto, y altos ingresos per cpita.

Pobreza De Salud
La pobreza de salud la arroja un nmero porcentual, y sale de la Estimacin de la proporcin
de la poblacin nacional de una zona, nacin, pas, que las instituciones de salud del sector
pblico no alcanzan a cubrir adecuadamente.

Pobreza cclica:
Se hace referencia a la pobreza generalizada, pero temporal que afecta a una poblacin
concreta. Produce la escasez de abastecimientos provocados por una deficiente planificacin

agrcola o por causas naturales, dando lugar a las pocas de hambruna que peridicamente
asolaron y asolan a la comunidad.

Pobreza Colectiva:
construye la insuficiencia de los recursos para satisfacer las necesidades bsicas de la vida,
que puede afectar a toda una poblacin o a grandes sectores de poblacin inmersos en
una sociedad prospera. Este tipo de pobreza es el resultado de un subdesarrollo
econmico, agravado por la imposibilidad de satisfacer adecuadamente las necesidades de
una poblacin cuyos recursos son insuficientes. Las consecuencias de estas condiciones
son

una expectativa de vida muy baja, enfermedades provocadas por una nutricin

deficiente

altas

tasas

de

mortalidad.

Las

soluciones propuestas para paliar los

terribles efectos de este tipo de pobreza han producido resultados pocos alentadores y han
dado lugar a la teora conocida como "crculo vicioso de la pobreza" que pretende explicar el
subdesarrollo de los pases ms desfavorecidos

Pobreza Individual
Posee un carcter permanente, su rea de distribucin

se

limita

tan

slo

un

individuo o a una familia, incapacitados para proveerse de las ms bsicas necesidades.

Dicha enfermedad se da por impedimentos fsicos o mentales que de no existir permitiran al
individuo atender sus necesidades de forma satisfactoria.

Pobreza Rural
Est en el origen de las migraciones campo-ciudad, las

caractersticas

ms

importantes

son las enfermedades, la desnutricin y la falta de educacin, y son mucho ms graves

que la de los pobres urbanos.

Pobreza Urbana
Asociados a la falta de vivienda, desempleo y subempleo, la poblacin escapa de la pobreza
rural y pasa a formar parte de una metrpolis donde resulta muy difcil alcanzar unas
condiciones dignas de vida. Las migraciones rurales, adems de incrementar el problema de
la pobreza urbana, hacen disminuir la productividad del sector agrario, con lo que los

problemas

se

agravan,

con

esto

la respuesta ha sido la construccin propia en

agrupaciones marginales o suburbiales sin las infraestructuras y los servicios necesarios.

Pobreza Crnica
Es aquella pobreza que presenta un individuo u hogar en todo momento durante el periodo
de anlisis. Los estudiosos han llegado a considerar que entre las causas de pobreza
permanente estn el bajo nivel de educacin y la escasez de oportunidades.

Pobreza Temporal
La pobreza transitoria o temporal afecta a los individuos u hogares durante un periodo de
tiempo relativamente corto. Se debe a cadas en los rendimientos o en la utilizacin de los
activos disponibles. Por lo tanto, para un hogar vivir en condiciones de pobreza se relaciona
no slo con los bajos niveles de vida, sino con la vulnerabilidad a cadas significativas en
estos niveles debidas a eventos transitorios.

NDICE DESARROLLO HUMANO

Es

la

medicin

de

los

logros promedios de un pas en tres dimensiones bsicas del

desarrollo humano:
Una vida longeva y sana, medida por la esperanza de vida al nacer;
El conocimiento, medido por la tasa de analfabetismo adulto (con una ponderacin de dos
tercios) y la tasa de matrcula total combinada de primaria, segundaria y terciaria (con
una ponderacin de un tercio);
Un nivel de vida decente, medido por el producto interno bruto per cpita.

ndice O Tasa De Alfabetizacin:

Es el porcentaje de la poblacin que sabe leer o escribir despus de determinada edad.

Pib Per Cpita

Es el producto interno bruto (PIB) ponderado por el nmero de habitantes, se obtiene
dividiendo el PIB entre el nmero de habitantes de una regin predeterminada.

Poblacin Econmicamente Activa (PEA)

Llmese as a la parte de la poblacin total que participa en la produccin econmica. En la
prctica, para fines estadsticos, se contabiliza en la PEA a todas las personas mayores de una
cierta edad que tienen empleo o que no tenindolo, estn buscando o a la espera de alguno.
Ello excluye a los pensionados y jubilados, a las amas de casa, estudiantes y rentistas as
como, por supuesto, a los menores de edad.

Desempleo
Se refiere a todas las personas que sobrepasan una determinada edad y que no tienen un
empleo remunerado ni son trabajadores por cuenta propia, pero estn dispuestas a trabajar y
han realizados acciones especficas para conseguir un empleo remunerado o trabajar por
cuenta propia.

Salario
Conjunto de percepciones econmicas de los trabajadores en dinero o en especie, recibidas
por la prestacin de servicios laborales.

Vivienda
Es un recinto de alojamiento estructuralmente separado y con entrada independiente,
construido edificado, transformado o dispuesto para ser habitado por una persona o grupo de
personas, siempre que al momento de la investigacin no est utilizado con finalidad distinta.
Tambin se considera como vivienda, espacios mviles (barcazas, coches, etc.) y locales
improvisados para vivir que se hallan habitados el momento de ser visitados.

Hogar
Es la unidad social conformada por una persona o un grupo de personas que se asocian para
compartir el alojamiento y la comida.
Decir, que el hogar es el conjunto de personas que residen habitualmente en la misma
vivienda o en parte de ella viven bajo el mismo techo, que estn unidas o no por lazos de
parentesco y que cocinan en comn para todos sus miembros.

Jefe De Hogar
Es

la

persona

que

residente

habitualmente, reconocida como jefe por los dems

miembros del hogar, ya sea por la naturaleza de sus responsabilidades, por el tipo de
decisiones que toma, por prestigio, relacin familiar o de parentesco, por razones econmicas
o por tradiciones sociales o culturales.

CAUSAS DE LA POBREZA
Un anlisis de la pobreza se lo puede realizar de varias formas una de ellos es analizando sus
causas y efectos las mismas que sealan las razones por las cuales las mayoras de los pases
no pueden llegar a satisfacer las necesidades de sus habitantes. El arzobispo de la ciudad de
Valencia menciono cundo falta Dios, el ser humano no solo se empobrece l mismo, sino
que no tiene capacidad para dar todo lo que Dios nos entrega, entre otras cosas, la vida. Y
uno da vida a los dems cuando la tiene (Carlos. O. 2001).
Las posibles causas para que se d la pobreza pueden ser por la naturaleza poltica y
naturaleza econmica:

Naturaleza poltica:
Se da cuando el gobierno nacional o provincial no tiene una idea concreta y acertada del
ndice de pobreza de sus habitantes, como resultado se va a obtener una planificacin
macroeconmica ineficiente con proyectos de desarrollo que no brindaran la ayuda necesaria
para combatir la pobreza.

Debido a una inestabilidad poltica donde se presentan pueblos que derrocan a sus
gobernantes ya que no estn de acuerdo o satisfechos con los resultados, pero lo que olvida la
poblacin es que para que exista resultados satisfactorios se tienen que elaborar planes y
proyectos enfocados para el largo plazo e ir resolviendo los problemas que se presentan.
Los conflictos polticos el cual afecta cuando a consecuencia de esto las personas abandonan
sus hogares y estn obligados a vivir como refugiados en otros lugares.

Naturaleza econmica:
Se da por la desigualdad en la distribucin de los ingresos, donde por lo general los pobres
son los ms perjudicados.
La presencia de difcil en balanza de pagos, esto debido a que la mayora de pases en vas de
desarrollo se especializan en la exportacin de materias primas cuyo precio en el mercado
es bajo en comparacin con las importaciones que realizan ya que por lo general los
productos que se importan son productos terminados.

Naturaleza social:
La pobreza puede estar fomentada por altos niveles de analfabetismo, debido a que
mientras ms pobre sean los habitantes de un pas su desarrollo va a ser ms lento. Esto
tendra como resultado las limitaciones para obtener un
Trabajo digno donde la remuneracin ayude a satisfacer las necesidades de las familias.
El crecimiento poblacional, de acuerdo con el fondo de poblacin de la ONU, nacen
todos los aos 80 millones de bebs, lo que indica que en poco tiempo habr grandes
problemas de vivienda, actualmente ya las principales
Ciudades del mundo se encuentran superpobladas.
Una urbanizacin sin lmites, esto se presenta porque cada vez ms las ciudades van
creciendo y son vistas como

smbolos de prosperidad y desarrollo econmico, y son estas ciudades que recibe aquella
poblacin que migra, lo cual tiene como consecuencia que las zonas agrcolas reduzca su
produccin por falta de mano de obra y disminuya la cantidad de alimentos.

CONSECUENCIAS DE LA POBREZA
Todas estas causas tienen grandes consecuencias que perjudican directamente a la poblacin
entre los principales encontramos:

Delincuencia
Se la define como el fenmeno social constituido por el conjunto de las infracciones contra
las normas fundamentales de convivencia, producidas en un tiempo y lugar determinado. En
Ecuador actualmente se atraviesa por un perodo de violencia delincuencial con la
conformacin de bandas las cuales asaltan, violan, secuestran e incluso matan a sus vctimas.
Para tratar de combatir estos problemas los gobiernos han endurecido las sanciones en contra
de estos delitos, han incrementado el nmero de policas encargados de velar por
la tranquilidad de la ciudadana, pero a pesar de estas reformas en Ecuador la inseguridad
figura en el tercer puesto entre las preocupaciones de la poblacin.

Desnutricin
Es el resultado de una mala alimentacin lo que significa que el nio o la nia no han
recibido los suficientes nutrientes, entre ellos vitaminas y minerales necesarios para su
desarrollo. Segn estudios realizados el Ecuador pertenece al pequeo grupo de pases de
Latinoamrica que presenta continuamente altas tasas de deficiencia nutricional infantil, se
estima que uno de cada cuatro nios menores de 5 aos presenta desnutricin crnica. Casi
371.000 nios menores de cinco aos en Ecuador estn con desnutricin crnica; y de ese
total, unos 90 mil la tienen grave. Los nios indgenas, siendo nicamente el 10% de la
poblacin, constituyen el 20% de los nios con desnutricin crnica y el 28% de los nios
con desnutricin crnica grave. Los nios mestizos representan, respectivamente, el 72% y el
5% del total. El 60% de los nios con desnutricin crnica y el 71% de los nios con
desnutricin crnica grave, habitan en las reas rurales.

Circulo vicioso de la pobreza

Consiste que a mayor pobreza las personas u hogares tienen menos recursos para planificar su
futuro y ahorrar. En el caso del anlisis de un pas el crculo vicioso consiste en que un pas
pobre destina la mayor parte de su ingreso a la satisfaccin de las necesidades del momento,
lo que tiene como resultado escasear el ahorro el cual constituye una limitacin para la
inversin interna del capital fsico y humano. Al limitarse la llegada de nuevas inversiones la
economa pierde productividad y por consiguiente no puede mejorar ni aumentar los ingresos.
EL filsofo griego Platn expreso La pobreza no viene por la disminucin de las riquezas,
sino por la multiplicacin de los deseos. (Platn, 347 a.C.).

CARACTERSTICAS DE LA POBREZA
Las caractersticas de la pobreza son sus mismas cualidades intrnsecas y va arraigada y
sujeta a la falta de uno u otro rengln socioeconmico he aqu algunas caractersticas que
aportan al ndice de pobreza:

Falta de salud
Durante la ltima dcada hemos sido testigos de la consolidacin de la salud como un asunto
global, basada en el consenso sobre la necesidad de integrar a las poblaciones ms excluidas

del planeta. Hemos conocido un incremento sin precedentes de las inversiones econmicas,
un intenso ejercicio de creatividad institucional y una transformacin en el discurso sobre lo
que se puede lograr y se debe exigir de la comunidad internacional. Por primera vez en la
historia es posible considerar un "contrato social " global que reconozca el derecho a la salud
como una parte fundamental de nuestra nocin de la dignidad humana

Falta de viviendas
La causa ms importante de la falta de vivienda es la falta de viviendas asequibles, junto con
un aumento a nivel nacional de la pobreza. Algunas personas no tienen hogar porque no
pueden encontrar un empleo estable que le brinde un salario digno. Otros han quedado sin
hogar debido a que no pueden pagar sus cuentas mdicas o no pueden calificar para recibir
asistencia pblica. Los trastornos de la violencia domstica, enfermedades mentales y la
adiccin tambin pueden causar que una persona se quede sin hogar.

Falta de empleo
La pobreza va vinculada con la falta de empleo que hoy en la actualidad se est viviendo en
todo el pas, en cada hogar vemos mayor cantidad de nios que no pueden asistir a los centros
educativos, que muchas veces padecen de desnutricin por la falta de alimentacin, porque
las posibilidades econmicas de sus padres no les permiten estar atentados como se lo
merecen. Todo esto tambin es muy preocupante ya que conlleva a la desesperacin de no
poder conseguir un empleo, muchos comiencen a hacer cosas que no deberan como es
dedicarse a la delincuencia por la desmoralizacin de no poder llevar un pan para dar de
comer a su familia se dedican a esto, y es por eso que existe un alto ndice delictivo en
nuestro pas y ciudad.

Falta de desnuticion
La desnutricin sigue siendo una causa destacada de mala salud y mortalidad prematura entre
los nios en los pases en desarrollo.

Entre las consecuencias de la desnutricin se destacan: incapacidades de por vida, mayor

propensin a sufrir enfermedades durante el resto de su vida y menor capacidad de
aprendizaje. Las causas de este grave fenmeno son mltiples y de distinta ndole: social,
poltica, econmica y cultural. Por ejemplo, las enfermedades, la alimentacin inadecuada, la
falta de acceso a una educacin de calidad y a una informacin correcta.
El desarrollo de productos de alto valor nutritivo para complementar las dietas de los nios
ms vulnerables de edades comprendidas entre los 6 meses y los 2 aos tambin debe
convertirse en una prioridad. La clave es que el producto contenga los nutrientes esenciales
que necesitan los nios en edad de rpido crecimiento

Falta de tecnologa

Los estudios son especialmente relevantes en un perodo de transicin, cuando se producen

profundos cambios econmicos y tecnolgicos en el mbito mundial, con consecuencia
social, poltica y laboral de largo alcance. Las nuevas tecnologas estn alterando y pueden
alterar an ms las relaciones entre gobiernos y ciudadanos como entre empleadores y
empleados. La tercera revolucin tecnolgica significa un cambio de paradigma.

Falta de ingresos

La desigualdad de ingreso ha existido en un amplio rango de sociedades y perodos

histricos. Su naturaleza, causa e importancia estn abiertas a debate. La estructura o el
sistema econmico de un pas (por ejemplo, capitalismo socialismo), guerras en curso o
pasadas y las diferencias en las habilidades de los individuos para crear riqueza se encuentran
involucradas en la creacin de la desigualdad econmica.

MARCO METODOLOGICO

Nivel de investigacin
Para profundizar la investigacin se aplicara los diferentes tipos:

Investigacin descriptiva
Tambin conocida como la investigacin estadstica, describen los datos y este debe tener un
impacto en las vidas de la gente que le rodea, el objetivo de la investigacin descriptiva
consiste en llegar a conocer las situaciones, costumbres y actitudes predominantes a travs de
la descripcin exacta de las actividades, objetos, procesos y personas.
Los investigadores no son simplemente tabuladores, sino que recogen los datos sobre la base
de una hiptesis o teora, exponen y resumen la informacin de manera cuidadosa y luego
analizan minuciosamente los resultados, a fin de extraer generalizaciones significativas que
contribuyan al conocimiento.

Investigacin Exploratoria
Esta no intenta dar explicacin respecto del problema, sino slo recoger e identificar
antecedentes generales, nmeros y cuantificaciones, temas y tpicos respecto del problema
investigado, sugerencias de aspectos relacionados que deberan examinarse en profundidad
en futuras investigaciones. Su objetivo es documentar ciertas experiencias, examinar temas o
problemas poco estudiados o que no han sido abordadas antes. Por lo general investigan
tendencias, identifican relaciones potenciales entre variables y establecen el tono de
investigaciones posteriores ms rigurosas.
Los estudios exploratorios nos sirven para aumentar el grado de familiaridad con fenmenos
relativamente desconocidos, obtener informacin sobre la posibilidad de llevar a cabo una
investigacin ms completa sobre un contexto particular de la vida real, investigar problemas
de comportamiento humano que consideren cruciales los profesionales de determinada rea,
identificar conceptos o variables promisorias, establecen prioridades para investigaciones
posteriores o sugerir afirmaciones (postulados) verificables.

Poblacin y muestra

El universo poblacional de la investigacin constituyen 21 habitantes del

barrio

(CHEGUEVARA) de Santo Domingo de los Colorados. Poblacin

Una poblacin es el conjunto de mediciones que son de inters a un investigador, las cuales
se efectan sobre una caracterstica comn de un grupo de seres vivos o conjunto de objetos
Segn internet: http://es.scribd.com/doc.
Muestra
Debido a que el universo de estudiantes no sobrepasa las 200 personas no es necesario sacar
una muestra.
Una muestra es una parte o una porcin de un producto que permite conocer la calidad
del mismo Segn internet: http://definicion.de/muestra

Tcnicas e instrumentos para la recoleccin de datos

Las tcnicas e instrumentos para la recoleccin de datos que se utiliza en esta investigacin
es: la encuesta.
La Encuesta.- Es una tcnica destinada a obtener datos de varias personas cuyas opiniones
personales interesan al investigador permitiendo conocer la realidad, se utilizar preguntas
cerradas las mismas que facilitan la tabulacin.

Tcnicas para el Procesamiento y Anlisis de los Resultados

Como siguiente paso posterior a la aplicacin de los instrumentos, se proceder a la
tabulacin de la informacin recogida de toda la poblacin de la Unidad Educativa
SANTO DOMINGO DE LOS COLORADOS, para lo cual se utiliza medios
informticos como son Excel y Word, y as elaboramos las tablas porcentuales por cada
tem realizado en la encuesta; los mismos que se representaran mediante grficos
estadsticos, para posteriormente realizar la interpretacin y anlisis correspondiente.

Encuesta dirigida a los habitantes del barrio (CHEGUEVARA)

de la ciudad de Santo Domingo de los Colorados

1 Considera que el barrio que usted vive pasa por problemas de necesidad econmicas?
CATEGORA

FRECUENCIAS

PORCENTAJES

SIEMPRE

19,05

CASI SIEMPRE

10

47,62

AVECES

23,81

NUNCA

9,52

TOTAL

21

100,00

Fuente: habitantes del barrio ( CHEGUEVARA )de Santo Domingo de los Colorados
Elaboracin: Daniela guanoquiza

El 19,05% de los encuestados manifiestan que consideran que en el barrio urbano marginal
en el que habitan pasan por problemas de necesidad econmica, mientras el 47,62% casi
siempre, un 23,81% a veces, y el 9,52% nunca pasan por problemas de necesidad econmica
ya que ellos hacen lo posible para salir adelante.

2El salario que usted gana de su trabajo satisface las necesidades de su familia?

CATEGORA

FRECUENCIAS

PORCENTAJES

SIEMPRE

23,81

CASI SIEMPRE

42,86

AVECES

19,05

NUNCA

14,28

TOTAL

21

100,00

Fuente: habitantes del barrio( CHEGUEVARA )de Santo Domingo de los Colorados
Elaboracin: Daniela guanoquiza

El 23,81% de los encuestados manifiestan que el salario que ellos ganan de su trabajo
satisface las necesidades de su familia, mientras el 42,86% casi siempre, un 19,05% a veces,
y el 14,28% manifiestan que nunca el salario satisface sus necesidades quiz por contar con
un trabajo estable.
3EL barrio en el que usted habita tiene a menudo problemas delincuenciales?
CATEGORA

FRECUENCIAS

PORCENTAJES

SIEMPRE

19,05

CASI SIEMPRE

42,86

AVECES

23,81

NUNCA

14,28

TOTAL

21

100,00

Fuente: habitantes del barrio ( CHEGUEVARA )de Santo Domingo de los Colorados
Elaboracin: Daniela guanoquiza

El 19,05% de los encuestados manifiestan que siempre existen problemas delincuenciales en

el barrio que viven que viven, mientras el 42,86% casi siempre, un 23,81% a veces, y el
14,28% nunca pasan por problemas de la delincuencia debido a que ellos trabajan fuera de
casa y no se enteran de problemas que tengan ver con esta ndole.
4AL momento de sufrir un accidente de cualquier ndole usted recure rpidamente a una
casa de salud rpidamente como son las clnicas?
Tabla 944Charlas de motivacin antes de la clase.
CATEGORA

FRECUENCIAS

PORCENTAJES

SIEMPRE

28,57

CASI SIEMPRE

38,10

RARA VEZ

14,28

NUNCA

19,05

TOTAL

21

100,00

Fuente: habitantes del barrio ( CHEGUEVARA )de Santo Domingo de los Colorados
Elaboracin: Daniela guanoquiza
.

El 28,57% de los encuestados manifiestan que al momento de ocurrir un accidente de

cualquier ndole recurre rpidamente a un sector de salud de salud privado como son las
clnicas, mientras el 38,10% casi siempre, un 14,28% a veces, y el 19,05% nunca. Debido a
que no tienen posibilidad de dinero.
5Considera usted que la educacin es el punto clave para salir de la pobreza?
CATEGORA

FRECUENCIAS

PORCENTAJES

SIEMPRE

23,81

CASI SIEMPRE

38,09

AVECES

23,81

NUNCA

14,29

TOTAL

21

100,00

Fuente: habitantes del barrio ( CHEGUEVARA )de Santo Domingo de los Colorados
Elaboracin: Daniela guanoquiza

El 23,81% de los encuestados manifiestan que la educacin es el pinto clave para salir de la
pobreza, mientras el 38,09% casi siempre, un 23,81% a veces, y el 14,29% la educacin no es
el punto clave para salir de la pobreza por lo que ellos sostienen que sus hijos deben trabajar.

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
RECURSOS:
Recursos humanos
Habitantes de los barrios urbano marginales de santo domingo de los colorados
Asesor de monografa: Jonathan Garca

Recursos materiales
Hojas cuadriculadas
Transporte
Cuaderno
Lpiz
Borrador
Hojas de papel bond

Empastado

Recursos tcnicos y tecnolgicos

Computadora
Internet
Cmara

Recursos financieros
El valor del proyecto corre por cuenta del investigador