Para que las personas con discapacidad

puedan vivir de forma independiente, los

Pases
Garantizarn el acceso a todos los
lugares: edificios, escuelas, hospitales,
viviendas. Tambin a los lugares de
trabajo y a las calles.
Garantizarn que la informacin llegue
a todas las personas.

La accesibilidad es la
propiedad que tienen
algunos lugares a los
que se puede llegar o
entrar fcilmente.
Tambin es la propiedad
que tienen algunas
cosas que se
comprenden con
facilidad.

Para conseguir este fin, todos los pases

Desarrollarn normas que permitan que las personas con
discapacidad puedan entrar y salir de todos los lugares, as
como desplazarse por las calles y los caminos de las ciudades
y pueblos.
Vigilarn que las personas con discapacidad puedan usar los
servicios abiertos al pblico.
Sealizarn las instalaciones pblicas en todas las formas de
comunicacin, incluidas la escritura en Braille y en formato de
fcil lectura.
Ofrecern la asistencia de personas o de animales para
facilitar el acceso a los edificios o el uso de las instalaciones
pblicas.
Por ejemplo, se facilitarn intrpretes en la lengua de seas
para las personas con discapacidad auditiva.
Promovern formas que permitan a
discapacidad acceder a la informacin.

las

personas

con

Tambin el acceso a Internet y a otras tecnologas de la

informacin.

Todos los Pases asegurarn la igualdad de derechos de las

personas con discapacidad ante la Ley.
La Convencin exige que todos los Pases garanticen que
las personas con discapacidad
Tienen los mismos derechos a heredar y poseer
propiedades.
Deben conocer y controlar sus actividades y bienes
econmicos.
Pueden acceder a los servicios financieros, como por
ejemplo los crditos o las hipotecas.
Las personas con discapacidad tienen derecho a vivir de
forma independiente y a participar en la vida de la
comunidad.
La Convencin garantizar que las personas con
discapacidad
Elijan libremente con quin quieren vivir, y dnde
quieren vivir.
Tendrn la ayuda necesaria para vivir bien y para que
no sean aislados de la comunidad.
Dispondrn de los mismos servicios e instalaciones que
el resto de las personas.
Estos servicios e instalaciones estarn adaptados a sus
capacidades.

Todas las personas con discapacidad tienen derecho a la educacin, en

igualdad de oportunidades que los dems.
1. Los Pases asegurarn la educacin en todos los niveles y a lo largo
de toda la vida de las personas.
Para lograr esto, crearn un sistema educativo para que las
personas con discapacidad desarrollen
o Su talento y creatividad.
o Su dignidad y personalidad y autoestima.
o Sus aptitudes mentales y fsicas.
2. Los Pases asegurarn que las personas con discapacidad
o Estn incluidas en el sistema general de educacin.
o Estudien la enseanza obligatoria y gratuita, tanto primaria
como secundaria, en igualdad de condiciones que los dems.
o Tengan los apoyos necesarios para facilitar su formacin real.
3. Los Pases harn que las personas con discapacidad puedan
aprender las habilidades que les permita desarrollarse socialmente,
aprender y vivir en comunidad.
Para lograr esto, los Pases
o Facilitarn el aprendizaje del Braille y otros sistemas de
comunicacin alternativos, tales como la lengua de seas,
lenguaje natural de las personas sordas.
o Impartirn la educacin en los lenguajes que sean adecuados
para las personas con discapacidad.
4. Los Pases emplearn profesores que conozcan la lengua de seas o
el sistema Braille y formaran a profesores que conozcan estos
sistemas.
Entre los profesores contratados habr profesores con
discapacidad.
5. Los Pases garantizarn que las personas con discapacidad
o Accedan a la educacin superior y a la educacin profesional.

o Accedan a la educacin para adultos y al aprendizaje durante

toda la vida, sin discriminacin y en igualdad de condiciones
con los dems.

Todas las personas con discapacidad tienen derecho a

disfrutar de la salud.
Para lograrlo, los Pases proporcionarn a las personas con
discapacidad programas y atencin sanitaria gratuita o a
precios accesibles
Estos programas incluyen todos los mbitos de la salud
de las personas. Tambin la salud sexual.
Los servicios de salud se prestarn cerca de donde
vivan
las
personas
con
discapacidad,
con
independencia de que vivan en ciudades grandes o en
pueblos pequeos.
Los Pases exigirn a los profesionales de la salud que
presten su atencin sanitaria de forma semejante para
todas las personas, incluidas las personas con
discapacidad.
Por tanto, las personas con discapacidad sern
informadas de su salud y consentirn los tratamientos
que necesiten como cualquier otra persona.
Vigilarn que los seguros de salud sean iguales para

todas las personas,

discapacidad.

incluidas

las

personas

con

Las personas con discapacidad tienen derecho a trabajar y a

ganarse la vida con el trabajo que elijan.
Para hacer realidad este derecho, los Pases
Prohibirn la discriminacin por motivos de discapacidad en el
trabajo y en el empleo.
Velarn para que las personas con discapacidad tengan las
mismas condiciones de trabajo que el resto de las personas,
los mismos salarios y la misma proteccin contra los abusos
laborales.
Procurarn que las personas con discapacidad ejerzan sus
derechos laborales y sindicales.
Fomentarn los programas de formacin y
profesional para las personas con discapacidad.

colocacin

Apoyarn a las personas con discapacidad en el mercado

laboral para que consigan trabajo o para que creen por su
cuenta empresas o cooperativas propias.
Emplearn a personas con discapacidad en el sector pblico y
promovern su contratacin en el sector privado mediante
incentivos a las empresas.
Vigilarn que en los trabajos y empleos se realicen las
adaptaciones que requieran las personas con discapacidad.
Los Pases asegurarn que las personas con discapacidad no son
esclavas y estn protegidas, como el resto de las personas, contra
los trabajos forzosos u obligatorios.

Los Pases reconocen el derecho de las personas con discapacidad a

participar en la vida cultural, igual que las dems personas.
Para hacer efectivo este derecho, los Pases garantizarn que las
personas con discapacidad
Dispongan de libros y otros materiales culturales en formatos
accesibles y comprensibles.
Dispongan de programas de televisin, pelculas, obras de teatro y
otras actividades culturales en formatos accesibles.
Igualmente, los Pases garantizarn que las personas con discapacidad
tengan fcil acceso a
Teatros, cines, bibliotecas, museos, monumentos y dems lugares
culturalmente importantes.
Los Pases adoptarn las medidas que permitan que las personas con
discapacidad puedan desarrollar sus capacidades artsticas e
intelectuales para su propio bien y el de la sociedad.
Los Pases adoptarn las medidas que garanticen que los derechos de
propiedad intelectual no son una barrera para el acceso de las
personas con discapacidad a los bienes culturales.
Los Pases reconocern y apoyarn la identidad cultural y lingstica
propia de las personas con discapacidad, incluidas la lengua de seas
y la cultura de los sordos.
Los Pases garantizarn que las personas con discapacidad participen
en actividades recreativas y deportivas.
Para ello los Pases harn que las personas con discapacidad participen
en
Las actividades deportivas generales, igual que los dems.
Las actividades deportivas especficas para las personas con
discapacidad.
Igualmente, los Pases harn que los nios y las nias con discapacidad
Participen con los dems nios y nias en actividades ldicas y
deportivas, incluidas las realizadas en la escuela.

- Las leyes sobre accesibilidad para las personas

con discapacidad no garantizan su acceso a la
informacin y a todos los lugares (edificios,
escuelas, hospitales, viviendas, calles).
- No existen formas definidas para evaluar que se
cumpla con las normas de accesibilidad.

- No se han tomado medidas para eliminar el

sistema de sustitucin de la voluntad en la toma
de decisiones de las personas con discapacidad.
- Algunos jueces, fiscales y defensores pblicos no
tienen conciencia social sobre la capacidad
jurdica de las personas con discapacidad y se
resisten a otorgar el igual reconocimiento ante la
ley.
- Ausencia de una estrategia para la inclusin de
las personas con discapacidad en la sociedad y
asegurar su vida independiente.
- An hay personas con discapacidad que viven en
instituciones de asistencia social como son
albergues, internados, limitando que gocen de
una vida independiente.

- No existen las condiciones para un sistema de

educacin inclusiva, faltando el reconocimiento
en las leyes, las polticas educativas no han
realizado los ajustes necesarios.
- La falta de escolarizacin de todos los nios y
nias con discapacidad.
- La ausencia de accesibilidad de las escuelas
(rampas, baos adaptados, etc) y de todos los
materiales didcticos, incluidos los libros de
textos en braille e intrpretes de lengua de
seas.

- Falta de servicios comunitarios de salud mental,

sexual y reproductiva.
- No se respeta la toma de decisiones de las
mujeres con discapacidad respecto a su vida
sexual y reproductiva.

- La baja tasa de empleo de las personas con

discapacidad
especialmente
intelectual
y
psicosocial y la escasa cobertura de estrategias y
programas para su fomento;
- La ausencia de informacin sobre las condiciones
de trabajo de las personas con discapacidad que
han accedido al empleo;
- La situacin de mayor discriminacin que
enfrentan las mujeres y las personas indgenas
con discapacidad en el acceso al mercado
laboral;
- La ausencia de mecanismos para hacer cumplir la
cuota laboral del 3% en el sector pblico a favor
de las personas con discapacidad; y
- La falta de reglamentacin sobre la aplicacin de
ajustes
razonables
para
personas
con
discapacidad en el mbito laboral tanto pblico
como privado.

- No se ha confirmado el Tratado de Marrakech que

garantiza el acceso a las obras publicadas a las
personas ciegas, con discapacidad visual o con
otras dificultades para acceder al texto impreso.