d i v i s i n d e e s t u d i o s y p r o y e c t o s d e i n f r a e s t r u c t u r a d i v i s i n d e e s t u d i o s y p r o y e c t o s d e i n f r a e s t r u c t u r a d i v i s i n d e e s t u d i o s y p r o y e c t o s d e i n f r a e st r u c t u r a d i v i s i n d e e s t u d i o s y p r o y e c t o s d e i n f r a e s t r u c t u r a

d i v i si n d e e st u d i o s y p r o y e c t o sd e i n f r a e s t r u c t u r a d i v i si n d e e st u d i o sy p ro y e c t o s d e i n f r a e st r u c t u ra

d i v i si n d e e st u d i o sy p ro y e c t o sd e i n f ra e st ru c t u ra

GERENCIADEINFRAESTRUCTURA

MEMORIA DESCRIPTIVA

d i v i si n d e e st u d i o sy p ro y e c t o sd e i n f ra e st ru c t u ra

d i v i si n d e e st u d i o s y p r o y e c t o sd e i n f r a e s t r u c t u r a d i v i si n d e e st u d i o sy p ro y e c t o s d e i n f r a e st r u c t u ra
d i v i s i n d e e s t u d i o s y p r o y e c t o s d e i n f r a e s t r u c t u r a d i v i s i n d e e s t u d i o s y p r o y e c t o s d e i n f r a e s t r u c t u r a d i v i s i n d e e s t u d i o s y p r o y e c t o s d e i n f r a e st r u c t u r a d i v i s i n d e e s t u d i o s y p r o y e c t o s d e i n f r a e s t r u c t u r a

ARQUITECTURA
1. INTRODUCCIN
La

Memoria

Descriptiva

en

Arquitectura

se

refiere

al

Proyecto

Arquitectnico

"MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL PRIMARIO Y SECUNDARIO

DE LA I.E. JOSE PIO AZA DE KORIBENI, DISTRITO DE ECHARATI- LA CONVENCION CUSCO", consistente en la dotacin de Ambientes para las labores educativas que ofrece

un local para la educacin.

2. UBICACIN Y CARACTERISTICAS DEL TERRENO

El rea fsica destinada para dicho proyecto, se ubica en reas prximas al sitio donde
funciona actualmente el centro educativo. El terreno en la actualidad se encuentra en
uso pero solo por sectores algunos por lo cual la mayora en desuso por lo que se
realizara una limpieza del terreno.

3. CARACTERSTICAS TOPOGRFICAS
El terreno asignado muestra un rea de corte topogrfico con una pendiente variable del
10% al 15 % por lo que se tendrn que realizar cortes para lograr el objetivo del
planteamiento de diseo, se afirma entonces que hay pendiente en el lugar, es
importante entonces considerar el Estudio de Mecnica de Suelos, que definir el tipo
de estructuras y el clculo de las mismas para la construccin as como el estudio de
suelo para la verificacin una vez realizado del corte de terreno, siendo este al inicio del
proceso de construccin.
4. CRITERIOS BSICOS DE ZONIFICACIN
Como criterios bsicos de zonificacin se han considerado diferentes criterios como los
referentes a la orientacin, ventilacin, distribucin, seguridad y funcionalidad para
brindar condiciones ptimas de confort al estudiante.

CAPITULO: MEMORIA DESCRIPTIVA

d i v i s i n d e e s t u d i o s y p r o y e c t o s d e i n f r a e s t r u c t u r a d i v i s i n d e e s t u d i o s y p r o y e c t o s d e i n f r a e s t r u c t u r a d i v i s i n d e e s t u d i o s y p r o y e c t o s d e i n f r a e st r u c t u r a d i v i s i n d e e s t u d i o s y p r o y e c t o s d e i n f r a e s t r u c t u r a

d i v i si n d e e st u d i o s y p r o y e c t o sd e i n f r a e s t r u c t u r a d i v i si n d e e st u d i o sy p ro y e c t o s d e i n f r a e st r u c t u ra

d i v i si n d e e st u d i o sy p ro y e c t o sd e i n f ra e st ru c t u ra

GERENCIADEINFRAESTRUCTURA
d i v i si n d e e st u d i o sy p ro y e c t o sd e i n f ra e st ru c t u ra

Es por ello que estas son las determinantes al momento de proponer la secuencia de

d i v i si n d e e st u d i o s y p r o y e c t o sd e i n f r a e s t r u c t u r a d i v i si n d e e st u d i o sy p ro y e c t o s d e i n f r a e st r u c t u ra

d i v i s i n d e e s t u d i o s y p r o y e c t o s d e i n f r a e s t r u c t u r a d i v i s i n d e e s t u d i o s y p r o y e c t o s d e i n f r a e s t r u c t u r a d i v i s i n d e e s t u d i o s y p r o y e c t o s d e i n f r a e st r u c t u r a d i v i s i n d e e s t u d i o s y p r o y e c t o s d e i n f r a e s t r u c t u r a

zonas y espacios, consecutivamente; es as que se define entonces dos zonas

principales como son las de los niveles de primaria y secundaria separadas
fundamentalmente por el patio de honor que se halla ubicada en el centro de la
propuesta y diseo arquitectnico, que adems sirve de ncleo de distribucin espacial
en cuanto se refiere a los bloques que en su mayora son de dos niveles, cabe resaltar
que el patio de honor el cual se propone cubierto por una tensionada para evitar la
radiacin solar con una incidencia directa sobre esta rea y sirva de zona recreativa,
otra zona que delimita indirectamente es la administrativa la cual se ubica al lado
izquierdo del patio de honor y finalmente el rea de computo de ambos niveles que se
encuentra en la zona central tendiendo ms al lado izquierdo del terreno.
Los laboratorios y salas de cmputo se encuentran tras el bloque administrativo(PARTE
NOR_OESTE DEL TERRENO); las canchas mltiples a los lados de los bloques de primaria
y secundaria diferenciando as las zonas de estudio, recreacin y descanso.
La ubicacin de la vivienda de docentes en la parte superior (NOR ESTE) del terreno
alejado un tanto de la actividad escolar propiamente.
Entonces se proponen los siguientes espacios:

CAPITULO: MEMORIA DESCRIPTIVA

PROGRAMA ARQUITECTONICO
CANTID AREA
DESCRIPCION
AD
M2
GERENCIADEINFRAESTRUCTURA
NIVEL PRIMARIO

TOTAL
(m2)

d i v i s i n d e e s t u d i o s y p r o y e c t o s d e i n f r a e s t r u c t u r a d i v i s i n d e e s t u d i o s y p r o y e c t o s d e i n f r a e s t r u c t u r a d i v i s i n d e e s t u d i o s y p r o y e c t o s d e i n f r a e st r u c t u r a d i v i s i n d e e s t u d i o s y p r o y e c t o s d e i n f r a e s t r u c t u r a

d i v i si n d e e st u d i o s y p r o y e c t o sd e i n f r a e s t r u c t u r a d i v i si n d e e st u d i o sy p ro y e c t o s d e i n f r a e st r u c t u ra

d i v i si n d e e st u d i o sy p ro y e c t o sd e i n f ra e st ru c t u ra

12
1

60.75
63.90

17.35

17.35

1
2
2
2
1

65.95
24.00
23.05
24.00
16.15

65.95
48.00
46.10
48.00
16.15

16.15

16.15

AULA COMUN
AULA DE COMPUTO
CABINA DE CONTROL Y DEPOSITO AULA DE
COMPUTO
AULA DE ARTES
DEPOSITO AULA DE ARTE
AULA DE IDIOMA EXTRANJERO
DEPOSITO AULA DE IDIOMAS
TALLERES
DEPOSITO TALLERES
LABORATORIO FISICA
DEPOSITO + AREA DE SERVICIO
LABORATORIO QUIMICA
DEPOSITO + AREA DE SERVICIO
SS.HH. ALUMNOS VARONES
SS.HH. ALUMNOS MUJERES
DUCHAS VARONES

8
1

60.75
63.90

486.00
63.90

17.35

17.35

1
1
1
1
2
2
1
1
1
1
2
2
1

56.70
12.75
56.70
12.75
56.70
12.75
63.90
15.05
100.00
15.05
21.10
22.75
16.15

56.70
12.75
56.70
12.75
113.40
25.50
63.90
15.05
100.00
15.05
42.20
45.50
16.15

DUCHAS MUJERES

16.15

16.15

14.45
10.10
19.75
23.20
17.50
1.75
19.00
7.12
6.10
1.98
10.80
4.12
11.70
3.05

14.45
10.10
19.75
46.40
17.50
1.75
19.00
7.12
6.10
3.96
10.80
4.12
351.00
91.50

16.15

96.90

AULA COMUN
AULA DE COMPUTO
CABINA DE CONTROL Y DEPOSITO AULA DE
COMPUTO
AULA ARTE
DEPOSITO DE MATERIAL EDUCATIVO
SS.HH. ALUMNOS VARONES
SS.HH. ALUMNOS MUJERES
DUCHAS VARONES
DUCHAS MUJERES

729.00
63.90

d i v i si n d e e st u d i o sy p ro y e c t o sd e i n f ra e st ru c t u ra

d i v i si n d e e st u d i o s y p r o y e c t o sd e i n f r a e s t r u c t u r a d i v i si n d e e st u d i o sy p ro y e c t o s d e i n f r a e st r u c t u ra
d i v i s i n d e e s t u d i o s y p r o y e c t o s d e i n f r a e s t r u c t u r a d i v i s i n d e e s t u d i o s y p r o y e c t o s d e i n f r a e s t r u c t u r a d i v i s i n d e e s t u d i o s y p r o y e c t o s d e i n f r a e st r u c t u r a d i v i s i n d e e s t u d i o s y p r o y e c t o s d e i n f r a e s t r u c t u r a

NIVEL SECUNDARIO

INFRAESTRUC. COMPLEMENTARIA
1
DIRECCION Y SUBDIRECCION
1
SECRETARIA
1
ADMINISTRACION
2
SALA DE PROFESORES
1
TOPICO
1
S.H. TOPICO
1
PSICOLOGIA
1
ARCHIVO
1
LIMPIEZA
2
SS.HH. DOCENTES
1
GUARDIANIA Y PORTERIA
1
S.H. GUARDIANIA
30
VIVIENDA DOCENTE (DORMITORIO 9m2C/U)
30
S.H. DOCENTES
VIVIENDA DOCENTE (ESTAR Y COCINETA 15
6
M2c/u)
3
LAVANDERIA VIVIENDA DOCENTE
CAPITULO:
1
BIBLIOTECA
1
DEPOSITO DE LIBROS

6.50
19.50
MEMORIA
DESCRIPTIVA
110
39.1

110
39.1

d i v i s i n d e e s t u d i o s y p r o y e c t o s d e i n f r a e s t r u c t u r a d i v i s i n d e e s t u d i o s y p r o y e c t o s d e i n f r a e s t r u c t u r a d i v i s i n d e e s t u d i o s y p r o y e c t o s d e i n f r a e st r u c t u r a d i v i s i n d e e s t u d i o s y p r o y e c t o s d e i n f r a e s t r u c t u r a

d i v i si n d e e st u d i o s y p r o y e c t o sd e i n f r a e s t r u c t u r a d i v i si n d e e st u d i o sy p ro y e c t o s d e i n f r a e st r u c t u ra

d i v i si n d e e st u d i o sy p ro y e c t o sd e i n f ra e st ru c t u ra

GERENCIADEINFRAESTRUCTURA
d i v i si n d e e st u d i o sy p ro y e c t o sd e i n f ra e st ru c t u ra

Como criterio de orientacin principal, se ha determin que los lugares de estada y

d i v i si n d e e st u d i o s y p r o y e c t o sd e i n f r a e s t r u c t u r a d i v i si n d e e st u d i o sy p ro y e c t o s d e i n f r a e st r u c t u ra

d i v i s i n d e e s t u d i o s y p r o y e c t o s d e i n f r a e s t r u c t u r a d i v i s i n d e e s t u d i o s y p r o y e c t o s d e i n f r a e s t r u c t u r a d i v i s i n d e e s t u d i o s y p r o y e c t o s d e i n f r a e st r u c t u r a d i v i s i n d e e s t u d i o s y p r o y e c t o s d e i n f r a e s t r u c t u r a

permanencia sean los que bsicamente tengan mayor probabilidad de asoleamiento y

ventilacin (NOR-ESTE).
5. FUNDAMENTO ARQUITECTNICO
El proyecto planteado se emplaza como un objeto arquitectnico moderno que cumple
con las expectativas y necesidades solicitadas por el promotor, adems de ello cumple
con la normatividad exigida por el R.N.E, NORMA TECNICA PRIMARIA SECUNDARIA y
CRITERIOS BASICOS DE DISEO, el cual soporta una normatividad permitiendo asi un
mayor funcionamiento espacial y ergonomtrico.
El emplazamiento del edificio corresponde nicamente a la vocacin del terreno y
secuencialmente

se ha podido determinar la ubicacin y orientacin, de acuerdo al

proyecto.
Como partido arquitectnico se toma un punto de identificacin principal o eje ordenador
que son veredas y rampas que recorren todo el conjunto del proyecto que se emplaza en
la topografa respetndola y haciendo solo los cortes de terreno necesarios, as mismo se
ha destacado la ortogonalidad de los ejes tambin los volados as como el corredor
expuesto a la orientacin del sol y la colocacin de parasoles en todo el conjunto.
6. DEL PROYECTO
Forma parte del Proyecto todos los planos, memorias descriptivas, especificaciones
tcnicas, anlisis de costos, metrados, presupuestos y todo documento que se incluya
en el Expediente Tcnico. Los planos tienen prioridad sobre cualquier documento, de ah
que el contratista est obligado a ejecutar la obra tal cual como aparecen en los planos
complementados con los documentos antes mencionados, por lo que tiene la obligacin
de revisarlos meticulosamente y en caso de existir incompatibilidad deber solicitar su
aclaracin como consulta.
Por su parte es importante considerar que el presente proyecto contempla una
edificacin moderna, cuyos acabados son de primera calidad, que garantizan un mayor
margen de durabilidad, y en relacin al funcionamiento del edificio.

Echarati, Mayo del 2012

CAPITULO: MEMORIA DESCRIPTIVA

d i v i s i n d e e s t u d i o s y p r o y e c t o s d e i n f r a e s t r u c t u r a d i v i s i n d e e s t u d i o s y p r o y e c t o s d e i n f r a e s t r u c t u r a d i v i s i n d e e s t u d i o s y p r o y e c t o s d e i n f r a e st r u c t u r a d i v i s i n d e e s t u d i o s y p r o y e c t o s d e i n f r a e s t r u c t u r a

d i v i si n d e e st u d i o s y p r o y e c t o sd e i n f r a e s t r u c t u r a d i v i si n d e e st u d i o sy p ro y e c t o s d e i n f r a e st r u c t u ra

d i v i si n d e e st u d i o sy p ro y e c t o sd e i n f ra e st ru c t u ra

GERENCIADEINFRAESTRUCTURA
d i v i si n d e e st u d i o sy p ro y e c t o sd e i n f ra e st ru c t u ra

d i v i si n d e e st u d i o s y p r o y e c t o sd e i n f r a e s t r u c t u r a d i v i si n d e e st u d i o sy p ro y e c t o s d e i n f r a e st r u c t u ra
d i v i s i n d e e s t u d i o s y p r o y e c t o s d e i n f r a e s t r u c t u r a d i v i s i n d e e s t u d i o s y p r o y e c t o s d e i n f r a e s t r u c t u r a d i v i s i n d e e s t u d i o s y p r o y e c t o s d e i n f r a e st r u c t u r a d i v i s i n d e e s t u d i o s y p r o y e c t o s d e i n f r a e s t r u c t u r a

CAPITULO: MEMORIA DESCRIPTIVA