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el Poder de lo Visual
UNIDAD DE NUEVAS TECNOLOGAS APLICADAS A LA EDUCACIN
INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES EN EDUCACIN - IESE
UNIVERSIDAD DEL NORTE
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cada valo para
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Progresiva
Resumen
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Legible
Diseo de
presentaciones
PowerPoint
con Tcnicas de
Aprendizaje Visual
Consistente
Cuanto menos
ms
Didctica
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Grande
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Esto es Tahoma 12
Esto es Tahoma 18
Esto es Tahoma 24
Esto es Tahoma 32
Esto es Tahoma 36
Esto es Tahoma 44
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Esto es Tahoma 12
Esto es Tahoma 18
Esto es Tahoma 24
Esto es Tahoma 32
Esto es Tahoma 36
Esto es Tahoma 44
Sugerida
para
el ttulo
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Esto es Tahoma 12
Esto es Tahoma 18
Esto es Tahoma 24
Sugerida para
Esto es Tahoma 32
el texto
Esto es Tahoma 36
Esto es Tahoma 44
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Cuanto menos ms
COMPRENSIN
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Cuanto menos ms
comprensin
Disee una presentacin sencilla nicamente con
los elementos necesarios, para que el estudiante
comprenda los conceptos.
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Cuanto menos ms
comprensin
Utilice diagramas visuales tales como: Esquemas,
mapas conceptuales, mapas mentales, mapa de
ideas, cronologas, tablas, grficas.
Por ejemplo:
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Joseph D. Novak
afirma que un mapa
conceptual es un recurso esquemtico para
presentar un conjunto de significados
conceptuales incluidos en una estructura de
proposiciones. Es una forma de organizar el
conocimiento. Tienen su origen en las
Mucho
texto!
teoras sobre la psicologa del aprendizaje
de David Ausubel enunciadas en los aos
60. Los mapas conceptuales son una
herramienta para el aprendizaje muy til.
Pueden ser usados como herramientas para
el aprendizaje tanto para la enseanza.
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Mucho mejor!
Cul es tu estilo de
aprendizaje?
define la inteligencia como una capacidad,
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Gardner
cuando hasta hace poco era considerada algo innato e
inamovible: se naca inteligente o no, y la educacin no
poda cambiar esta situacin. Al definir la inteligencia
como una capacidad, Gardner la convierte en una
destreza que se puede desarrollar. No niega el
componente gentico, pero esas potencialidades se van a
desarrollar de una manera o de otra dependiendo del
medio ambiente, nuestras experiencias, la educacin
recibida, etc. As, ningn deportista llega a la cima sin
entrenar, por buenas que sean sus cualidades naturales,
y lo mismo se puede decir de los matemticos, los
poetas, etc. Existen ocho tipos de inteligencia
identificados por Gardner, as como sus caractersticas
principales:
lgico-matemtica,
lingstico-verbal,
corporal-kinestsica, espacial, musical, interpersonal,
Mucho texto!
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Intrapersonal
Naturalista
Lingsticaverbal
Mucho mejor!
Cual es tu estilo
de aprendizaje?
corporalkinestsica
Viso-espacial
Musical
Interpersonal
(Social)
Lgicamatemtica
Yaser Arafat
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Mucho mejor!
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Algortmica
Descriptivas
Lgico
Matemtica
Expresiva
Arreglo de
datos
Construccional
Funcional
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Cerrar
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As canta un
petirrojo
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Tomado de Encarta
As canta un
Gallo
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"Aparecer" y "Desaparecer" es
mejor
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Sanserif
Claro
Serif
Confuso
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Cerrar
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Abres la nevera
Sacas el elefante
Colocas la jirafa
Cierras la puerta
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Alto contraste
Bajo
contraste
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Esto distrae!
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Mucha
informacin en
una diapositiva!
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Por qu implementar el
Aprendizaje Visual?
Ensea a pensar
Ensea a procesar, organizar y priorizar nueva
informacin
Clarifica el pensamiento
Revela patrones, interrelaciones e
interdependencias
Estimula el pensamiento creativo.
Progresivo y al
grano
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Aorta
Vena
braqioceflica
izquierda
Vena
cava
superior
Arteria
pulmona
r
Mucha
informacin en
una imagen!
Venas
pulmonares
Ventrcul
o
derecho
Vena
cava
inferior
Ventrcul
o
izquierdo
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Aorta
Vena
braqioceflica
izquierda
Vena
cava
superior
Arteria
pulmona
r
Progresivo y
al grano
Ventrcul
o
derecho
Vena
cava
inferior
Venas
pulmonares
Ventrcul
o
izquierdo
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En resumen
Legible
Cuanto menos ms
Didctica
Consistente
Progresiva
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Palabras finales
La comunicacin es la clave
El texto apoya a la comunicacin
Las imgenes simplifican conceptos
complejos
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Palabras finales
Las animaciones ayudan a explicar relaciones
complejas
Los elementos visuales son para ayudar, no
para distraer
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Palabras finales
Los sonidos se deben utilizar nicamente
cuando sea necesario
Los diagramas o esquemas ayudan a:
- Organizar la informacin que presentaremos,
y
- Facilitar la comprensin de conceptos.
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