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Periplo por la educacin ambiental

Dr. Ral Calixto Flores


-ReseaPara comenzar esta resea me permitir parafrasear a Morn , la educacin es
imposible sin una reforma de pensamiento, que conduzca a un verdadero proceso
de aprehensin del ser humano

como sujeto complejo, que piensa, siente,

conoce, valora, acta y se comunica.


Como seres humanos hemos perdido la sensibilidad del mismo ser y por ende, de
nuestro medio ambiente y la preservacin del mismo, somos seres inconscientes
del dao que le causamos, por la falta de una conciencia planetaria que ha sido
suplida por el capitalismo y consumismo excesivo.
La lectura de este libro me ha permitido involucrar temas de educacin ambiental
a partir de proyectos educativos, que inicien en el saln de clases, con actividades
guiadas, como lo es la separacin de residuos orgnicos e inorgnicos,
implementacin de las 3R, inclusive el cuidado del medio ambiente se puede
iniciar con acciones sencillas tal como lo es el depsito de la basura en lugares
adecuados. Estas acciones se ven reforzadas en el contexto escolar y por ende en
el familiar, pero se tiene que fomentar constantemente hasta lograr ser prcticas
de enseanza ambiental.
El rol de docente es fundamental para el proceso de cambio, y creacin de una
conciencia hacia el cuidado y respeto de nuestro medio ambiente, considero que
en nivel preescolar, por sus caractersticas

resulta ms factible implementar

acciones de este tipo, donde lo ideal sera dar continuidad a lo largo del proceso
formativo del alumno, tanto como las famosas competencias en los alumnos.
Lo anterior sera magnfico, sin embargo es contraproducente para las empresas
internacionales del igual manera para nuestro propio sistema educativo invertir en
la educacin ambiental como un propuesta metodologa y por qu no darle mayor
nfasis en el currculo, y darle cavidad a un pedagoga por la educacin ambiental

El libro tiene excelentes captulos, sin embargo me resulto un tanto contrastante


con la realidad que vivo en la comunidad donde presto mis servicios, ya que
debido a las condiciones econmicas

de la poblacin son muy bajas, los

habitantes se dedican a cazar especies como: venados, iguanas, armadillos,


tejn es ah donde me encuentro en un dilema acerca de hasta dnde son mis
posibilidades como docentes, para intentar generar conciencia en el cuidado del
entorno natural?qu acciones hacer en el aula y que estas tengan
trascendencias ms all del contexto educativo?
Resulta difcil cuando la sustentabilidad parte de generar acciones negativas para
el medio natural, cuando este es la nica fuente de propiciar alimentos, acosta del
dao al ecosistema. Resulta difcil ubicarse como ser humano en el deber ser y el
ser, formando parte de una de las tantas paradojas sociales.