psicologa

tema 12

SniI2psico12T

tarea
5. Flavia le dice a su papa, que su mueca

SIMPLES

le ha pedido comprarle unos zapatos para

1. El predominio de la mano derecha o

ir a pasear. En qu etapa del desarrollo

izquierda para realizar una actividad, es

humano se ubicara este caso?

decir la lateralizacin aparece en la etapa

a) Sensorio motriz.

denominada:

b) Operatorio.

A) Niez.

B) Infancia.

C) Pre natal.

D) Neonatal.

c) Infancia.
d) Niez temprana.

E) Escolar.

E) Niez intermedia.

2. Al proceso de cambios cuantitativos y

6. Si los adultos prefieren lecturas periods-

cualitativos que forman y desarrollan la

ticas de contexto poltico, mientras que a

conciencia, el psiquismo y la personalidad

los nios gustan de lecturas relacionadas

de un sujeto se le denomina:

a fbulas ste es un caso de:

A) Condicionamiento.
B) Desarrollo humano.

A) Estabilidad de personalidad

C) Aprendizaje.

B) Cambio cualitativo

D) Maduracin.

C) Estabilidad cognitiva

E) Apego.

D) Estabilidad conductual
E) Cambio cuantitativo

3. Es considerado uno de los mximos exponentes de la piscologa evolutiva cognitiva.

a) Freud.

b) Lorenz.

c) Erickson.

d) Piaget.

7. Etapa donde se alcanza y se desarrolla

el pensamiento lgico concreto como el
manejo de clases, conservacin y rever-

e) Kholberg.

sibilidad es caracterstica del desarrollo

cognoscitivo de:

4. Al considerarse que: Jaimito es as, igual

A) Niez temprana

que su padre lo lleva en la sangre. Esto

B) Pre natal

hace referencia a:

C) Niez intermedia

a) El aprendizaje. b) La maduracin.

D) Infancia

c) El crecimiento. d) La madurez.

E) Pre adolescencia

e) La herencia.

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8. Cuando Silvia ya presenta mejor coordina-

12. Se sabe que la inmadurez cognoscitiva

cin, precisin y desempeo al danzar, ca-

conduce al ser humano a un pensamiento

minar, tambin el manejar correctamente

mgico, esta corresponde a la etapa de

los dedos de la mano para digitar incluso

desarrollo:

tejer es que este desarrollo de habilidades

A) Pre natal

corresponden:

B) Infancia

A) Estabilidad conductual

C) Niez temprana

B) Cambio cualitativo

D) Niez intermedia

C) Estabilidad cognitiva

E) Pre adolescencia

D) Cambio cuantitativo

mltiples

E) Estabilidad conductual
9. Terico que remarca la importancia de los

13. Es la etapa en la cual _______ ocurre la

cambios culturales en el desarrollo de la

concepcin, el desarrollo embrionario y

personalidad guiado por un orden natural

fetal; en el nuevo ser.

interno que interacta con el medio am-

a) Pre natal.

biente.

b) Pos natal.

A) Freud

c) Peri natal.

B) Piaget

d) Germinal.

C) Erickson

e) Embrional.

D) Bandura
14. __________, aport estudios sobre el

E) Sydney Bijou

desarrollo intelectual, aplicando diversos

10. Si Pedrito presenta cambios y estabilidad

mtodos experimentales, logrando as un

para aprender, atender, memorizar, hablar,

valioso aporte para la psicologa evolutiva.

pensar implica:

a) Piaget

A) Desarrollo fsico

b) Vigotsky

B) Estabilidad cognitiva

c) Erickson

C) Desarrollo psicosocial

d) Kolberg

D) Desarrollo cognoscitivo

e) Kholler

E) Constancia de personalidad
15. Las conductas reflejas al inicio de la etapa
11. La crisis psicosocial de Erickson basada en

pos natal, son mecanismos importantes en

la _______ del individuo a su medio.

iniciativa vs culpa corresponde a:

A) Infante

a) adaptacin

B) Niez temprana

b) aimilacin

C) Niez intermedia

c) acomodacin

D) Beb

d) equilibracion

E) Pre adolescente

e) esquematizacin

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psicologa

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desarrollo humano

16. La capacidad para poder reconocerse como

sibilidad es caracterstica del desarrollo

perteneciente a un gnero especfico se

cognoscitivo de:

denomina:

A) Niez temprana

a) Rol de gnero.

B) Pre natal

b) Comportamiento adaptativo.

C) Niez intermedia

c) Orientacin sexual.

D) Infancia

d) Afectividad sexualizada.

E) Pre adolescencia

e) Labilidad emocional.

COMPLEJAS

17. La actividad ldica hace posible desarrollar

tres reas importantes en el nio y estas

21. Con respecto al desarrollo cognoscitivo de

son: ______ , _______ y _________.

la niez temprana es verdadero:

a) cognitivo, afectivo, conductual.

I. Pensamiento preoperacional

b) conato, volitivo, cognitivo.

II. Egocntrico

c) afectivo, intelectual, motriz.

III. Artificialista

d) cognitivo, emocional, intelectual.

IV. Concreto

e) afectivo, social, valorativo.

V. Abstracto
A) I, II y III

18. Afirmar que el juguete ha sido escondido

B) I, III y IV

porque no lo ve; ejemplificara el concepto

C) III, II y IV

piagetiano:

D) III y V

a) Permanencia del objeto.

E) Solo V

b) Animismo.
c) Artificialismo.

22. Con respecto al desarrollo psicosocial del

d) Egocentrismo afectivo.

infante es falso:

e) Fabula personal.

I. Se de la formacin del apego con los

padres.

19. Alejandro le dice a mam, que su hermana

tiene enamorado, porque el amigo que

II. Se desarrolla la conciencia de s mismo.

vino a visitarla le dio un beso. Este compor-

III. Ocurre el cambio de la dependencia a

tamiento se identifica con el pensamiento

la autonoma.

_________ del nio.

IV. Se incrementa el inters por objetos

a) artificialista

b) intuitivo

c) pre simblico

d) animista

complejos.
V. Sostiene dilogos complejos.

e) egocntrico

A) I, II y III
B) I, III y IV

20. Etapa donde se alcanza y se desarrolla

C) III, II y IV

el pensamiento lgico concreto como el

D) IV y V

manejo de clases, conservacin y rever-

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E) Todas

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desarrollo humano

23. Con respecto al desarrollo cognoscitivo del

III. Tiende a crecer de manera notoria y

radical.

infante es correcto:

IV. Baja de peso y crece progresivamente.

I. Las habilidades para aprender y recor-

V. Pierde el apetito y adelgaza notable-

dar estn presentes.

mente.

II. El uso de smbolos y la capacidad para

resolver problemas se desarrolla.

A) I y II

B) III y IV

III. La comprensin y el uso del lenguaje

C) II y IV

D) III y V

E) Solo V

se desarrollan con rapidez.

IV. El pensamiento se torna simblico en

25. No corresponde al desarrollo fsico de la

el uso concreto.

niez intermedia:

V. Piensa en su vida como proyecto y

I. Mejoran la fuerza y las habilidades

realidad.
A) I, II y III

atlticas.

B) I, III y IV

C) III, II y IV

II. Gozan de buena salud, sin embargo

D) IV y V

son comunes las enfermedades respi-

E) Todas

ratorias.
III. En este periodo inician su proceso de

24. Con respecto al desarrollo fsico en la niez

aprendizaje en el nido.

temprana es cierto:

IV. Su pensamiento es concreto.

I. La contextura se torna ms delgada y

va adoptando una apariencia adulta.
II. Se observa un incremento de habilida-

psicologa

B) III y IV
D) III y V

E) Solo V

des motoras.

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A) I y II
C) II y IV

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