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INSTITUCION EDUCATIVA
Ley 28044 y el D.S.009-2005-ED
La Institucin Educativa es la primera y principal instancia de gestin del sistema
educativo descentralizado, es una comunidad de aprendizaje y enseanza, que presta el
servicio educativo En ella se toman decisiones orientadas a mejorar aprendizajes de
todos los estudiantes.
Tiene autonoma en la ejecucin y evaluacin del servicio educativo, en la elaboracin
del Proyecto Curricular de Centro y en la calendarizacin del ao lectivo, dentro del marco
de la normatividad vigente.
Ley 28044 y D.S.N 009-2009.Art.12
Son objetivos de la IE, entre otros, :
Contribuir con el ejercicio del derecho de los estudiantes a una educacin de calidad, sin
excursiones, en razn de la diversidad de las personas.
Formar integralmente a los estudiantes para que utilicen sus conocimientos,
desarrollen capacidades, actitudes y valores, y sean capaces de construir su
proyecto de vida.
Propiciar el clima institucional que coadyuven al logro de los objetivos, facilitando la
interaccin de los actores en un escenario de gestin democrtica, armnica, tica, eficaz
y creativa, respetando el principio de autoridad.
Ley 28044 y D. S. N 009-2005-ED.Art.18
El Director es la mxima autoridad de la Institucin Educativa y responsable de lagestin
integral. Asume la representacin legal. Ejerce su liderazgo basndose en los valores
ticos, morales y democrticos.
Art.19 Funciones el director:
Planificar, organizar, dirigir, ejecutar, supervisar y evaluar el servicio
Aprobar , por Resolucin Directoral, los instrumentos de gestin de la Institucin Educativa.
Promover y presidir el Consejo Educativo Institucional.
Ley 28044 y D. S. N 009-2005-ED
Art.22.-Consejo Educativo Institucional
Es el rgano de participacin, concertacin y vigilancia de la institucin educativa pblica
que colabora con la promocin y ejercicio de una gestin eficaz, transparente, tica y
democrtica que promueve el respeto a los principios de equidad, inclusin e
interculturalidad en las instituciones educativas pblicas.
Es presido por el Director de la Institucin Educativa y est conformado por los subdirectores,
si lo hubiera; representantes del personal docente, del personal administrativo, de los
estudiantes, de los ex alumnos y de los padres de familia, pudiendo ser integrado
tambin por otros representantes de instituciones de la comunidad local, por acuerdo del
Consejo.
Acta firmada por todos los asistentes, la que debe ser de pblico conocimiento en la
Institucin Educativa o Programa.
ROL DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
Fortalece la participacin democrtica de los actores educativos a travs de sus
representantes orientados a lograr la principal razn del sistema educativo , que los
estudiantes aprendan y se formen integralmente.
Promueve la concertacin entre los actores y vigila el desempeo de los actores, en el
marco de la normas vigentes
Contribuye a mejorar el clima institucional y la resolucin de conflictos a travs de acciones
concertacin entre los actores
Promueve estrategias y mecanismos de lucha contra la corrupcin y la proteccin de
los estudiantes para su formacin como persona humana.
CONEI, DERECHO DE PARTICIPAR EN LA EDUCACIN
La educacin es un derecho de nuestros nios, nias, jvenes y adultos .
La comunidad educativa tiene derecho de participar en la gestin de las instituciones
educativas pblicas.
.
Los nios tienen derecho de participar activamente en la educacin que les brinda la
Institucin Educativa.
El CONEI ejerce su derecho participando en la formacin integral del estudiante en sus
potencialidades: autonoma, libertad, participacin en la gestin de la institucin
educativa, opinando en la evaluacin de los directivos, profesores, personal
administrativo, y de sus pares, en el contexto de la solidaridad institucional y el bien
comn.
La conformacin del CONEI se adecua a la realidad de la Institucin Educativa y debe estar
sealado en el Reglamento Interno de la I.E.
Por cada Institucin Educativa existe un solo CONEI.
QUIENES CONFORMAN EL CONEI?
El Director
Los subdirectores
Representante de los docentes, por elecciones.
Representantes de los alumnos, por elecciones.
Representante del personal administrativo, por elecciones.
Representantes de los padres de familia, por elecciones.
Otros representantes de la comunidad , por invitacin.
QU QUIERE DECIR SER REPRESENTANTE EN EL CONEI?
Quiere decir: ser participativo, concertador, vigilante de la gestin educativa y de los
nios.
Que la Comunidad educativa ha delegado en los representantes de los docentes,
administrativos, alumnos, y padres de familia la facultad de llevar la voz de cada
estamento para mejorar la calidad de la Institucin Educativa.
Participar con responsabilidad, dialogando, trabajando en equipo y escuchando a los
dems.
Velar por el buen prestigio institucional, el desempeo tico de los directivos, docentes y
administrativos .
POR QU PARTICIPAR ?
Porque tienes derecho a decir lo que piensas sobre lo bueno y lo malo de la Institucin
Educativa.
Porque el CONEI participa en la formulacin y evaluacin del Proyecto Educativo
Institucional.
Porque es tu derecho participar y contribuir al buen clima institucional, liderazgo y
mejorar el prestigio de la I.E.
Porque debes opinar sobre el PAT de la IE y el POA de la APAFA.
Porque debes proponer a la Direccin de la IE mecanismos de reconocimiento y estmulo
al personal de la IE.
Porque tienes derecho de estar informado sobre ingresos econmicos en la I.E.
Porque es necesario que los alumnos reciban el nmero horas de clase que norma el MED.
POR QU VIGILAR ?
Es el acto mediante el cual el Director reconoce a travs de una resolucin a los integrantes del
CONEI.
En la resolucin se menciona nombre y apellidos de los integrantes del CONEI.
El perodo de funcionamiento del CONEI es por dos aos.
CMO SABER SI FUNCIONA EL CONEI?
Verificando las evidencias de funcionamiento (actas, informes).
Participacin en la formulacin y evaluacin del PEI. Opinin en la aprobacin del PEI.
Participacin en la evaluacin del desempeo laboral del personal docente y administrativo:
ingreso, permanencia y ascenso.
Verifica el buen uso de los recursos de la IE en funcin a los aprendizajes de los estudiantes.
Opinin en la elaboracin del Cuadro de horas y cuadro de distribucin de secciones.
Opinin el PAT y el POA.
Vigilancia en las horas efectivas de clase.
Pide rendicin de cuentas del Comit de RR.DD.RR.
Opinin sobre la transparencia de la agestin de la IE.
ACCIONES BSICAS DE LOS INTEGRANTES DEL CONEI
Del Director :
Promueve y orienta la sensibilizacin para la conformacin del CONEI.
Firma la Resolucin Directoral que reconoce la constitucin del CONEI.
Convoca a reuniones ordinarias y extraordinarias del CONEI.
Coordina con la UGEL para promover la capacitacin a los integrantes del CONEI.
Vela por la gratuidad de la matrcula de los estudiantes.
Aprueba la calendarizacin del ao escolar(Agenda Anual)
Opina en la aprobacin, los instrumentos de gestin de la IE, mediante RD.
ACCIONES BSICAS DEL REPRESENTANTE DE DOCENTES
Escucha a los estudiantes.
Asiste puntualmente a clases.
Vigila el comportamiento de los alumnos.
Participa en la solucin de conflictos.
Realiza propuestas de su estamento.
Respeta a los estudiantes.
Difunde los acuerdos del CONEI.
Practica valores: responsabilidad, verdad, solidaridad y otros
ACCIONES BSICAS DEL REPRESENTANTE DE LOS ESTUDIANTES
Participa activamente en las clases.
Difunde los acuerdos del CONEI.
Recoge las propuestas de su estamento y lo presenta al CONEI.
Practica valores: solidaridad, libertad, honestidad responsabilidad, verdad y otros.
Vigila las horas efectivas de clase.
Opina sobre el desempeo del docente.
ACCIONES BSICAS DE LOS REPRESENTANTES DE LOS PADRES DE FAMILIA
Escucha a sus hijos.
Comunica a la APFA de los acuerdos del CONEI.
Propone acuerdos para solucionar problemas.
Opina sobre la formulacin y evaluacin de PEI , PAT y RI.
Dialoga con los profesores sobre temas relacionados con el aprendizaje de sus hijos.
ACCIONES BSICAS DEL SUBDIRECTOR
Implementa las disposiciones del Director.
Escucha las sugerencias del CONEI e informa al Director.
Vigila el desempeo del personal docente y administrativo.
Supervisa el cumplimiento de las horas efectivas de clase, informando a los dems
integrantes del CONEI.
EL CONEI Y LA R.M.N 712-2006-ED
Prioriza la conformacin y funcionamiento
El PEI es aprobado por la direccin de la I.E. Con la opinin del CONEI.
El Director de la IE. Con apoyo de su CONEI y de la APAFA prepara y acondiciona la Institucin
Educativa para el inicio del ao escolar (local escolar)
La Direccin de la IE realiza con el apoyo del CONEI, de los profesores y del Municipio local , las
acciones que permitan lograr una matrcula oportuna en su mbito de influencia. Adems
crean un ambiente accesible, seguro y agradable que favorezca a los estudiantes.
CONEI-R.M.N 0025-2007-ED
Normas para la implementacin de la Hora Lectiva Adicional diaria en las II.EE. de Secundaria en un
solo turno.
El Director garantiza que los padres de familia, a travs del CONEI, se informen sobre la
implementacin de la Hora Lectiva Adicional, e invocar su apoyo para que se tomen las
previsiones convenientes que permitan a los estudiantes continuar , en las mejores
condiciones posibles, con la extensin de la jornada laboral.
Priorizar la conformacin y funcionamiento del CONEI dentro de los 45 das de iniciado el ao
escolar.
En caso de que ya exista el CONEI , dentro de ese mismo plazo, el Director convoca a la
primera reunin ordinaria del ao y establece el cronograma de reuniones.
El Director informa a la UGEL la conformacin, instalacin y funcionamiento de su CONEI .
RENDICIN DE CUENTAS, TRANSPARENCIA Y VIGILANCIA
DE LA GESTIN
Los CONEI, en su rol de vigilancia ciudadana, cautelan el cumplimiento de las normas y
disposiciones relacionadas con la calidad del servicio, derechos de los educandos,
desempeo eficiente y tico del personal directivo, jerrquico, docente y administrativo,
as como el uso adecuado y la administracin transparente de los recurso pblicos.
Los Directores de las II.EE. Pblicas informan peridicamente a la Comunidad Educativa y al
CONEI, la ejecucin del Plan de Trabajo , la administracin y uso de los Recursos Propios.
RENDICIN DE CUENTAS, TRANSPARENCIA Y VIGILANCIA CIUDADANA
Los Directores de las II.EE.,pblicas , tienen la obligacin de dar respuesta por escrito dentro
del plazo de 5 das calendarios a las solicitudes formuladas por el CONEI en relacin al
servicio educativo y a la administracin y gestin de los recursos directamente
recaudados por la Institucin Educativa.
R. M: N 0494-2007.Directiva para el ao escolar 2008
El PEI es aprobado por la direccin de la institucin educativa con la opinin del CONEI.
El Director en coordinacin con el CONEI determina los periodos vacacionales, teniendo en
cuenta la poltica regional.
El Director con el apoyo de CONEI realizan acciones para la continuidad de los alumnos en la
promocin de un grado a otro.
El Director con la participacin del CONEI y la APAFA crean en la IE un ambiente favorable los
aprendizajes.
2008. R.M.N 494- 2007.Desarrollo del ao escolar 2008
En EBA.- La Direccin promueve, impulsa, apoya y reconoce al Consejo de Participacin
Estudiantil (COPAE).Los representantes del COPAE eligen entre sus miembros a los
representes ante el CONEI.
El Director de la Institucin Educativa , bajo responsabilidad, promueve y conduce el
funcionamiento del CONEI, impulsando los espacios de participacin, concertacin y
vigilancia.
R. M N 494- 2007-ED. Ao 2008
El Director de la IE es responsable de la formulacin , aprobacin, implementacin y
evaluacin del PEI, el PCC, PAT , RI y el Informe de Gestin Anual, de acuerdo al
D. S. N 009-2005-ED. Los citados instrumentos de gestin se formulan con opinin del
CONEI.
R. M. N 494-2007-ED AO 2008
Los CONEI, en su rol de vigilancia ciudadana, cautelan el cumplimiento de las normas y
disposiciones relacionados con la calidad del servicio, derechos de los educandos,
desempeo eficiente y tico del personal directivo, jerrquico, docente y administrativo,
as como el uso adecuado y la administracin transparente d los recursos pblicos.
Los Directores de las II. EE pblicas informan peridicamente a la Comunidad educativa y al
CONEI, la ejecucin del Plan Anual de Trabajo y la administracin y uso de los recursos
propios.
R. M. 441-2008-ED. Desarrollo Ao Escolar 2009
En las IE pblicas el PEI es aprobado por la Direccin de la IE con a opinin del CONEI.
CONEI
El CONEI con la participacin de la direccin , representantes de
equivalente de participacin de los padres y madres de
Organizacin Estudiantil equivalente aprueba, monitorea y
Plan Anual de Trabajo y autoriza sus modificaciones en
pblicas.