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Demandas:
LA CRITICA AL POSITIVISMO
Dos tipos de crticas:
a. Las que tienen su origen en la filosofa de la ciencia.
b. Las que hacen referencia a la concepcin positivista sobre las relaciones
entre la teora y la prctica.
Enfoque Interpretativo y Trabajo Social
ha existido una fuerte controversia que se puede resumir en dos posiciones
claramente diferenciadas:
1. Los positivistas sostienen que este tipo de conocimiento cotidiano o
vulgar es el punto de partida de la bsqueda de hiptesis verificables y
leyes generales, pero no es en s conocimiento emprico que permite
llegar a explicaciones cientficas.
2. Aquellos que sostienen que la vida social es el producto de estas
compresiones cotidianas y por lo tanto las ciencias sociales deben
perseguir la interpretacin antes que la explicacin cientfica.
La Hermenutica:
Estudia el fenmeno a partir de su contexto histrico y la economa poltica
en que se desarrolla, ya que considera que los fenmenos se comprenden
La Fenomenologa:
Trata de comprender los fenmenos desde el punto de vista del sujeto, en el
hoy y ahora.
El principal valor de la hermenutica radica en que demuestra la existencia
de diversas perspectivas o concepciones de la realidad.
Propsito de la Ciencia Social interpretativa:
Es poder develar el significado de formas especficas de vida social
mediante la articulacin metodolgica de las estructuras con
significados subjetivos que controlan las conductas de individuos tpicos
en situaciones tpicas.
Enfoque Critico y Trabajo Social
Propsito de la Ciencia Social Critica:
Uno de los propsitos centrales de la teora crtica, radica en la
revaluacin de la relacin entre la teora y la prctica a la luz de las
crticas del Positivismo y el enfoque interpretativo de la ciencia social.
El conocimiento est formado por tres intereses constitutivos:
1. Tcnicos
2. Los prcticos
3. Los emancipadores
Las caractersticas esenciales de la ciencia social crtica son:
1. Se encuentra enraizada en experiencias sociales concretas.
2. Esta concebida en el propsito fundamental de superar la insatisfaccin.
3. Nombra las personas que constituyen su objeto de estudio.
4. Analiza su sufrimiento, esclarece sus verdaderas necesidades e intereses,
demuestra de que forma su autoimagen es falsa y extrae de estas ideas
falsas las verdades implcitas sobre cada persona.
5. Destaca condiciones sociales contradictorias, revelando los mecanismos
mediante los cuales operan los procesos de opresin.
Conclusiones
Tcticas de conflicto.
Activistas.
Centrados en la tarea.
Experto.
Capacitador y facilitador.
Tcticas de consenso.
Progreso global
Poblacin
Participacin
En trminos regionales:
En este contexto, se da un proceso de renovacin tericopractico, con un debate critico-constructivo sobre el quehacer
del Trabajador Social y la construccin de las nuevas propuestas
metodolgicas.
Algunas de las propuestas fueron:
1. El Mtodo Integrado: propone ampliar la intervencin del T.S.
con individuos, grupos y comunidades, pero sin ningn
cuestionamiento a los fundamentos tericos, metodolgicos e
ideolgicos de la metodologa clsica.
Planteamiento de objetivos.
Evaluacin.