4/1/2016

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PROGRAMADELAASIGNATURA
INGLSTCNICO
NIVELI
Asignaturaanualconunacargahorariade2horassemanales.
OBJETIVO
Lograr que el estudiante, mediante efectivas tcnicas de lectura, llegue a la comprensin e
interpretacinguiadasdetextostcnicosycientficosreferidosasucentrodeintersyacordesconsunivel
deconocimientos.

TEXTOS
Elcorpusestarintegrado,mayormente,portextosgenuinososemigenuinos.Lostextos,sobretemas
especficos en torno a la tecnologa y la ciencia, sern accesibles y con un nivel lingstico acorde con el
momento de su abordaje. Provendrn de distintos tipos de publicaciones e incluirn definiciones simples y
complejas,descripcionesfsicas,defuncin,deproceso,clasificaciones,instruccionesdirectaseindirectas.

ACTIVIDADESDELECTOCOMPRENSIN
*Lecturaglobalyanaltica.
*Anlisisdelaorganizacindeltexto.
*Deteccinycategorizacindelainformacin.
*Traduccin:correspondenciaformalyequivalenciadinmica.
*Subrayado.
*Resumen.
*Sntesis:esquemas,sinopsis.
*Cuestionarios.
*Ejerciciosdeopcinmltipleydeenunciadoincompleto.
*Usodediccionariosbilingestcnicosydeusogeneral.

EVALUACIN
Pormediodeuntrabajoescritoencastellanoseevaluarelgradodelectocomprensinadquirido.

CONTENIDOS
Lapresentacinylaprcticadeloscontenidosseharduranteelestudiodelostextosdesdeunpunto
de vista lingsticamente heterogneo: funciones semnticas, sintcticas, morfolgicas, retricas, que los
elementosquesedetallanacontinuacincumpleneneldiscurso:
*Elsustantivo:formasdelplural,susmodificadores.Elsustantivocomomodificador.Elartculo.Elcaso
genitivo.
*Inflexionesyconstruccionescomparativasdeadjetivosyadverbios.
*Losparticipiospresenteypasado:susdiferentesfunciones.
*Afijos:prefijosysufijos.
*VariacionessemnticasdelverboBE.There+be.Construccionespasivas.Tiemposprogresivos.
*Elpronombre:diferentesformas.Usoyomisindelrelativo.
*Verbosanmalos:construccionesactivasypasivas.
*Elverbo:modosytiemposverbales.Elimperativo.Elinfinitivo.Oracionescondicionales.
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Elordenasignadoalospuntosqueintegranloscontenidosrespondesloauncriteriodepracticidadynoa
unordendepresentacinmetodolgico.
PROGRAMAANALITICO
UNIDADTEMATICA1
ElsustantivoFormasdelpluralPremodificadoresCasogenitivo
ElsustantivocomopremodificadorEladjetivoReconocimientode
lacomparacinenadjetivosyadverbios:sufijoseryest.
UNIDADTEMATICA2
LosparticipiospresenteypasadocomomodificadoresLaformaening
comosustantivo.
UNIDADTEMATICA3
ElverbobeenpresenteypasadoTherebeElpresenteypasado
progresivosFuturoperifrstico.
UNIDADTEMATICA4
LosverbosanmalosodefectivosReconocimientodesusdiversasformasenconstruccionesactivasy
pasivas.
UNIDADTEMATICA5
ConstruccionespasivasReconocimientodelasdiversasformasdeequi
valentesenespaolLaformasepasivacomoequivalente.
UNIDADTEMATICA6
ReconocimientodediversasestructurasconinfinitivosverbalesReconocimientoyequivalentesdela
formaVerbo+ing.
UNIDADTEMATICA7
Lostiemposverbalessimplesyperfectos:presente,pasado,futuroycondicionalElimperativo.
UNIDADTEMATICA8
PrefijosysufijosLosdiversostiposdepronombresLacondicin:
reconocimientodesuspresentaciones.
UNIDADTEMATICA9
\Losnexoslgicos:suvalorenlavinculacindeconceptos.Formascomparativasespeciales:en
repeticinycomovariablesparalelas.
CRONOGRAMA
1Sepromediarnunas10a12horasulicasparaeldesarrollodecadaunadelasUnidades
Temticas.
2Elenunciadogramaticaldelostemasnoimplicasuenseanzatradicionalparacursosdelengua,
sinolapresenciadelosmismosentextos,prrafos,ttulos,subttulosuoracionesdondedebenser
reconocidassusformasyobtenidosuequivalenteenespaol.
3ElordenasignadoalasUnidadesTemticasdebeentendersecomounaguadetodoslostemsa
ensearyanalizarduranteelcursonoapuntaaunacronologaexactadepresentacindeellas.
4LaevaluacinconsistirenlaelaboracinypresentacindeTrabajosPrcticos(conformealas
ActividadesdeLectocomprensinenunciadas)
ysucorreccinydiscusinenclase.
METODODEEVALUACION
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Tresexmenesparcialesindividualesanualesdetraduccindetextosconusodediccionariobilinge,
y,silactedraaslodispone,algnotroejerciciodelectocomprensinademsdelejerciciodetraduccin.
CONDICIONESDEAPROBACION
1PorPromocin:Nodebedesaprobarseningunodelostresparcialesydebeobtenerse7(siete)
puntoscomopromediomnimodeellos.CompletartodoslosTrabajosPrcticosyfirmarlaCarpetadelos
mismosalfinaldelcurso.Asistiral75%delasclasestericoprcticas.
2Comoalumnoregular:Aprobarlostresparcialesconunmnimode4(cuatro)puntos,previa
recuperacindelosquesehayandesaprobado.CompletartyodoslosTrabajosPrcticosyfirmarlaCarpeta
alfinaldelcurso.Asistiral75%delasclasestericoprcticas.Aprobarunexamenfinaldelaasignatura
conunmnimode4(cuatro)puntos.
3Encondicindealumnolibre:Aprobarunexamenfinaldelaasignaturaconunmnimode4(cuatro)
puntos,sinhaberlacursado.
METODOLOGIADEENSEANZA
Presentacindetextosdetemticatcnicocientfica,anlisisdesuorganizacin,informacin,
estructuras,morfologaycontenidosafindelograrlacomprensinplena.
Instruccinenelusocorrectodeldiccionariobilingeparasuconsultafrecuenteygil.Verificacindela
equivalenciadelasdiversasversionesenespaol.
Prcticadereconocimientodelasformascomplejas.Utilizacindelenfoquecontrastivo.
Dilogosumamenteparticipativo,conexposicinexplicativayejemplificadoraporpartedeldocente.
BIBLIOGRAFA
General:Diccionariosbilinges.Publicacionesdiversasenformadelibros,revistas,manuales,folletos,
avisospublicitarios,diariosydocumentosenidiomainglssobretemasdelacienciaylatcnica,ylas
distintasespecialidadesdeingeniera.
1ParacursarorendirInglsTcnicoNivel1:teneraprobada(confinal)almenosunaasignatura
delprimernivel(primeraodelacarrera).
2LosnivelesdeInglssoncorrelativosentres.

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