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TEMA:
METODOLOGA DE LA
INVESTIGACIN
DOCENTE:
ALUMNO:
CDIGO:
000063413-A
CUSCO - PER
Octubre de 2014
CONTENIDO
INTRODUCCIN.............................................................................................. 2
PARTE 1.......................................................................................................... 3
HIPTESIS................................................................................................... 3
CONCEPTO............................................................................................... 3
EJEMPLOS............................................................................................... 4
OBJETIVOS.................................................................................................. 4
CONCEPTO............................................................................................... 4
EJEMPLOS............................................................................................... 5
VARIABLES.................................................................................................. 5
CONCEPTO............................................................................................... 5
EJEMPLOS............................................................................................... 5
COMENTARIO PERSONAL.........................................................................6
PARTE 2.......................................................................................................... 7
INVESTIGACIN Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE..........................7
CONCEPTO............................................................................................... 7
EJEMPLOS............................................................................................... 7
COMENTARIO PERSONAL.........................................................................7
CONCLUSIONES.............................................................................................. 8
REFERENCIAS................................................................................................ 9
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INTRODUCCIN
El informe que a continuacin se presenta trata de los temas bsicos de la
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION, tales como variables, objetivos
e hiptesis y tambin la investigacin y conservacin del medio ambiente,
los temas variables, objetivos e hiptesis, son temas que van de la mano, y
explicaremos a profundidad en este trabajo, y la investigacin y conservacin
del medio ambiente es importante en nuestra carrera ya que al conocer este
tema, ya que al conocerlo podemos generar sostenibilidad.
Bueno en este caso abarcaremos los trminos anteriormente presentados,
referidos a nuestra carrera, como nos ayudan, como intervienen y como se
pueden usar dentro de la Ingeniera Civil.
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PARTE 1
HIPTESIS
CONCEPTO
Las hiptesis son como las guas para una investigacin, ya que indican
lo que se est buscando o tratando de probar y se definen como
explicaciones tentativas del fenmeno investigado, formuladas a manera
de proposiciones (Hernndez, Fernndez y Baptista, 2003).
Importancia de la hiptesis:
Existen tres razones principales para demostrar que las hiptesis son
herramientas importantes e indispensables de la investigacin cientfica
(Kerlinger y Lee, 2002).
Son los instrumentos de trabajo de las
teoras.
Es posible someter a prueba las hiptesis y
demostrar
que
son
probablemente
verdaderas o probablemente falsas.
Son herramientas poderosas para el avance
del conocimiento porque permiten al
cientfico ir ms all de s mismo.
Caractersticas de la hiptesis:
Segn Hernndez, Fernndez y Baptista (2003) y Cauas (2006), las
caractersticas de las hiptesis son:
Las hiptesis deben referirse a una situacin social real.
Los trminos (variables) de las hiptesis deben ser
comprensibles, precisos y lo ms concretos posible.
La relacin entre variables propuesta por una hiptesis debe ser
clara y verosmil (lgica).
Los trminos de la hiptesis y la relacin planteada entre ellos
deben ser observables y medibles, es decir, tener referentes en la
realidad.
Las hiptesis deben estar relacionadas con tcnicas disponibles
para probarlas.
Si una hiptesis no puede ser sometida a verificacin emprica,
desde el punto de vista cientfico no tiene validez.
Las hiptesis deben ser especficas, no slo en cuanto al
problema, sino a los indicadores que se van a emplear para medir
las variables que se estn estudiando.
La hiptesis debe estar directamente relacionada con el marco
terico de la investigacin y derivarse de l.
Las hiptesis deben ser producto de la observacin objetiva, y su
comprobacin debe estar al alcance del investigador
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Elementos de la hiptesis:
Buenda, Cols y Hernndez (1998) consideran que en la redaccin de
las hiptesis deben aparecer una serie de elementos estructurales que
ayudan al investigador, a perfilar de forma clara y concisa su definicin.
Los elementos son:
EJEMPLOS
1. En el grado que el dimetro de una tubera sea mayor, existe menor
presin.
2. Si se usa ms concreto, la mezcla ser ms dura.
3. A mayor cantidad de obreros, menor tiempo de ejecucin de la obra.
OBJETIVOS
CONCEPTO
Los objetivos de una investigacin son las tareas bsicas que se
cumplen en la creacin de todo tipo de conocimiento cientfico. Los
objetivos son aquellas metas especficas que se deben alcanzar para
poder responder a una pregunta de investigacin y que orientan el
desarrollo de la investigacin (Briones, 2003).
La formulacin de los objetivos es esencial para el xito de una
investigacin. En este sentido es importante saber que:
Los objetivos implican los pasos a seguir durante la investigacin y la
manera de llegar a la 'respuesta' de la pregunta que se hace (Cauas,
2006).
Los objetivos debern sealar el qu y el para qu de la investigacin.
El objetivo deber ser congruente con la pregunta y el ttulo de la
investigacin.
Los objetivos siempre comienzan con un verbo en infinitivo (Cauas,
2006).
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VARIABLES
CONCEPTO
Una variable es una propiedad que puede variar y cuya variacin es
susceptible de medirse u observarse (Hernndez, Fernndez y Baptista;
2003).
Las variables son la base o materia prima de la investigacin
cuantitativa. Las diferentes formas de anlisis de los datos recogidos o
disponibles para una investigacin de este tipo se refieren a variables.
Tanto el problema de investigacin, como los objetivos buscados se
formulan con el uso de una o ms variables (Briones, 2003).
Clasificacin de las variables:
a. Clasificacin segn su funcin
Variable independiente o variable causal: Son las variables
explicativas, o sea, los factores o elementos susceptibles de
explicar las variables dependientes (en un experimento son las
variables que se manipulan).
Variable dependientes: Reciben este nombre las variables a
explicar, o sea, el objeto de la investigacin, que se trata de
explicar en funcin de otros elementos (Cauas, 2006).
b. Clasificacin segn su observacin
Variables cualitativas: Reciben este nombre aquellas
variables cuyos elementos de variacin tienen un carcter
cualitativo no susceptible de medicin numrica, por ejemplo:
el sexo (slo hay dos clases: varn o mujer).
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PARTE 2
INVESTIGACIN Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE
CONCEPTO
Se entiende por medio ambiente a todo lo que rodea a un ser vivo.
Entorno que afecta y condiciona especialmente las circunstancias de
vida de las personas o de la sociedad en su conjunto.
Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales
existentes en un lugar y en un momento determinado, que influyen en la
vida del ser humano y en las generaciones venideras. Es decir, no se
trata slo del espacio en el que se desarrolla la vida, sino que tambin
comprende seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre
ellos, as como elementos tan intangibles como la cultura. El 5 de junio
se celebra el Da Mundial del Medio Ambiente. (Brinkley, 2009)
Conservacin ambiental, conservacin de las especies, conservacin de
la naturaleza o proteccin de la naturaleza son algunos de los nombres
con que se conocen las distintas formas de proteger y preservar el futuro
de la naturaleza, el medio ambiente o, especficamente, algunas de sus
partes: la flora y la fauna, las distintas especies, los distintos
ecosistemas, los valores paisajsticos, etc. Con el nombre de
conservacionismo se designa al movimiento social que propugna esa
conservacin. Una de sus vertientes es el movimiento ecologista.
Los debates entre Conservacionistas y Ecologistas aparecen a principios
del siglo XX. (Hays, 1959)
Los conservacionistas, liderados por el Presidente Theodore Roosevelt y
su estrecho aliado Gifford Pinchot, sealaron que la mayora de los
recursos naturales en los Estados occidentales deban pertenecer al
gobierno federal y el mejor curso de accin, argumentaron, era un plan a
largo plazo ideado por expertos nacionales para maximizar los
beneficios econmicos a largo plazo de los recursos naturales. (Brinkley,
2009)
EJEMPLOS
1. Analizar el medio ambiente en el entorno de una obra.
2. Generar el estudio de impacto ambiental de un expediente tcnico
3. Generar sostenibilidad en las obras, si se tala un rbol, se plantan
dos.
COMENTARIO PERSONAL
La investigacin es un instrumento muy importante para la
conservacin del medio ambiente, ya que, nos permite dar soluciones
sostenibles frente al gran problema ambiental que existe hoy en da,
tal vez sin la capacidad de investigar, no tendramos a la mano como
hoy el aprovechamiento de energas renovables como son las
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CONCLUSIONES
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REFERENCIAS
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