Curso Rorschach Instituto Pruebas Proyectivas

Curso Rorschach. Instituto de Psicodiagnstico Proyectivo I.P.P.
INSTITUTO DE PSICODIAGNOSTICO PROYECTIVO

I.P.P.
CURSO RORSCHACH
NOVIEMBRE 2000 - ENERO 2001
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Sesin
1
2h
2
3h
3
3h
4
2h
5
2h
6
2h
7
2h
8
3h
9
3h
10
ACTIVIDAD
Ejercicio de Diagnstico (Tabulacin e interpretacin)
Localizaciones y Tipo Aperceptivo
Determinantes de Forma
Controles cognitivos (Formulas)
Determinantes de Movimiento
Determinantes de Color
Ejercicio integrativo
Determinantes de sombrado
Formulas del claroscuro
Contenidos y Frecuencias
Tipo Vivencial
Ejercicio integrativo
Fenmenos especiales
reas de funcionamiento
Lneas temticas
Anlisis horizontal
Significado de lminas
Mecanismos de defensa
Diagnstico Estructural
Organizacin Psictica de personalidad

Organizacin Limtrofe de personalidad
Organizacin Neurtica de personalidad
- Neurosis Histrica
- Neurosis Obsesiva
- Neurosis Depresiva
Anlisis de variables laborales en el Rorschach
Anlisis de casos clnicos
3h
11
4 h
CLASIFICACIN DE LAS RESPUESTAS

El objetivo de la clasificacin es responder a la pregunta Qu proceso ha tenido lugar en
el sujeto para conducirlo a una respuesta dada? Para ello se utilizan smbolos o cdigo para
tipificar dichos procesos.
Localizacin
Responde a:
DNDE?
Determinantes
Responde a:
CMO?POR QU?
En todo (G)
Forma
(F)
En partes (D) (Dd) Movimiento (M-FM-m)
Espacio blanco (s) Color
(FC-CF-C)
(FC'-C'F-C')
(FC'w-C'wF- C'w)
Claroscuro (Fc-cF-c)
(FK-KF-K)
(Fk-kF-k)
Contenidos
Frecuencias
Responde a: Responde a:
QU?
LO VE LA MAYORIA?
Humanos
Popular
Animales
Indeterminada
Objetos
Original
Vegetales
Anatmicas
Naturaleza
Sexual
Arquitectura
Abstracto
Otros
LOCALIZACIONES Y TIPO APERCEPTIVO

Las localizaciones dan cuenta del rea utilizada por el sujeto para dar una respuesta. De
esta manera, el sujeto puede organizar su respuesta utilizado la totalidad de la mancha, partes o
cortes frecuentes de la mancha o bien cortes infrecuentes de ella. Responde a la pregunta dnde
ve lo que ve? Y se distinguen:
G
D
Dd
Respuestas que implican la utilizacin de la totalidad de la mancha

Respuestas que utilizan un detalle o subdivisin obvia y estadsticamente
frecuente, dado por la composicin del rea, ya sea por la divisin propia del
espacio o por la diferencia de colorido.
Respuestas dada en un corte o subdivisin infrecuente. Es un corte aleatorio no
sugerido por el estmulo y altamente subjetivo.
Respuestas que incluyen o hacen mencin a los espacios en blanco o agujeros

de la mancha.
RESPUESTAS GLOBALES (G)

G sencilla
G vaga
G amorfa
G+ comb-sim
G+ comb-suc
G++ comb-sim
Globales primarias (un solo concepto)

Un solo concepto determinado por aspectos estructurales de la mancha.
Murcilago, mariposa, gigante
Conceptos difusos o de naturaleza inespecfica.
Nubes, rocas, mapa, hoja.
Basadas en aspectos del color donde la mancha no juega un papel determinante.
El da, la noche, maldad, alegra
Globales secundarias (varios conceptos en relacin)
Relacin de 2 o ms conceptos dados en un acto perceptivo, en lmina abierta.
Relacin de 2 o ms conceptos dados en varios actos perceptivos, en lmina
abierta.
Relacin de 2 o ms conceptos dados en un acto perceptivo, en lmina cerrada.
G++ comb-suc Relacin de 2 o ms conceptos dados en varios actos perceptivos, en lmina

G comb-conf
G contam.
DG
DdG
cerrada.
Combinacin de conceptos sin considerar la imposibilidad en la relacin
establecida, se integran los conceptos de manera arbitraria.
Percepcin simultanea de 2 conceptos que se fusionan o funden en uno solo. El
sujeto no puede separar los conceptos en dos respuestas diferentes.
Respuesta global que est determinada por un detalle y en base a el se interpreta
un todo.
Respuesta global que est determinada por un detalle insignificante de la lmina
y en base a el se interpreta un todo.
RESPUESTAS DE DETALLE FRECUENTE (D)

D
D+
D++
Do
Un solo concepto dado en un rea de corte obvio.

Relacin de conceptos en rea abierta y estadsticamente frecuente.
Combinacin de conceptos en rea cerrada y de corte frecuente.
Detalle ologofrnico. Respuesta de detalle obvio donde se ve una parte donde
la mayora ve el todo.
RESPUESTAS DE DETALLE INFRECUENTE (Dd)

Ddi (interno)
Respuesta dada en el interior de la mancha.
Ddb (borde)
Ddr (raro)
Dda (axial)
Detalle que utiliza el borde o contorno de la mancha.

Detalle en un corte inusual.
Respuesta dada en la periferia de la lmina.
RESPUESTAS CON INCLUSIN DE ESPACIO BLANCO (s)

Respuesta dada en la totalidad con inclusin de espacio blanco.
Lobo con ojos (L. I)
Respuesta donde el espacio en blanco en el concepto.
Trompo (L. II)
Respuesta dada en un detalle obvio de la lmina con inclusin del espacio
blanco.
Detalle inusual con espacio blanco.
Gs
DS
Ds
Dds
TIPO APERCEPTIVO
El tipo aperceptivo proporciona el estilo de pensamiento predominante del sujeto as
como tambin los estilos secundarios o alternativos.
Se calcula de la siguiente manera: N de (G, D, Dd, s) x 100
N respuestas
G
D
Dd
S
( )
0 - 19%
0 - 59%
Normal
20 - 40 %
60 - 70 %
0 - 10 %
0 - 3%
31 - 45 %
71 - 80 %
10 - 15 %
4- 6%
=
46 - 60%
80 - 90 %
16 - 25 %
7 - 12 %
Ms de 61%
Ms de 90%
Ms de 26%
Ms de 13%
INTERPRETACIN DE LOS MODOS APERCEPRIVOS (LOCALIZACIONES)
Pensamiento abstracto, terico, expresa la visin de conjunto, las capacidades de

integracin. Inteligencia terica
G primarias = Abstraccin simple, en bloque, sincrtica sin mayor elaboracin.
G + y G++ = Abstraccin compleja, de buen nivel de elaboracin, capacidad sinttica
(G+), capacidad analtica- sinttica (G++).
Gv = ansiedad, alejamiento de la realidad, bloqueo o retardo asociativo.
Ga = sensibilidad artstica, privilegio de las emociones por sobre la razn.
G contam. = condensaciones psicticas, signo patolgico.
DG = lgica autista, inseguridad, fantasa.
D
Dd
Pensamiento concreto, cotidiano, del sentido comn, capacidad para percibir lo obvio,
los detalles relevantes de las situaciones, pensamiento prctico, ndice de adaptacin.
Do = dficit intelectual, inhibicin emocional, ndice de angustia.
Pensamiento circunstancial, variable de acuerdo a las situaciones, nfasis en lo
accesorio, en lo nimio e irrelevante de las situaciones.
Ddi = temor a la desintegracin, defensa ante amenaza.
Ddb = ansiedad, introversin, temor al compromiso.
Dda = minuciosidad, meticulosidad, pedantera e inseguridad.
Ddr = sensibilidad artstica, flexibilidad mental.
Pensamiento crtico
Gs = critica constructiva, creatividad
Ds = oposicionismo, negativismo, critica destructiva.
Dds = quisquillosidad, querulancia.
DETARMINANTES PRINCIPALES
Determinantes de forma
F+ - Fo - Fv - F+- - F-+ - F-
Determinantes de movimiento
M - FM -Fm - mF - m
Determinantes de color
- color cromtico
- color acromtico
- colores artificiales
Determinantes de claroscuro
- textura o superficie
- difuminacin o perspectiva
- tridimensionalidad
FC - CF - C
FC' - C'F - C' FC'w - C'wF - C'w
Simblico, nombrado, descrito, forzado,
arbitrario, proyectado.
Fc - cF - c
FK - KF - K
Fk - kF - K
DETERMINANTES DE FORMA
Son las respuestas que estn determinadas nicamente por aspectos formales. Las F
constituyen una modalidad de aprehensin sensorial - visual, en la cual el sujeto intenta dar un
ordenamiento, una delimitacin, que permite dar estructura al caos que nace a partir de un
estmulo desestructurado.
Se diferencian segn:
- la naturaleza del concepto : concepto definido (F+)
concepto semidefinido (Fv)
- precisin o adecuacin
: adecuacin total (+)
adecuacin parcial (+/- -/+)

sin adecuacin (-).
F+
Fo
Fv
F+/F-/+
F-
Concepto con forma definida, con correspondencia total entre estimulo y

concepto.
(1.0) Concepto con forma definida, con correspondencia total entre estimulo y
concepto en un contenido popular.
(0.66) Concepto esencialmente vago o con forma semidefinida.
(0.5) Concepto con forma definida, con correspondencia parcial entre estimulo y
concepto donde la mayora de los aspectos concuerda con la realidad del
estmulo, sin embargo existen algunos aspectos incompatibles.
Concepto con forma definida, con correspondencia parcial entre estimulo y
(0)
concepto, donde la mayora de los aspectos no concuerdan con la realidad del
estmulo, sin embargo existen algunos aspectos que se adecuan.
Concepto con forma definida, sin correspondencia entre estimulo y concepto.
(0)
(1.0)
CONTROL COGNITIVO
El control cognitivo da cuenta de la cantidad de energa dispuesta al control y la eficiencia
de ella, que permiten un adecuado examen de realidad. Para establecer la existencia y la
eficiencia del control cognitivo se debe calcular de la siguiente manera:
Existencia a priori
F%
= NF puras x 100
N deter.
Eficiencia a priori
F+%
= NF puras c/calidad x 100

NF puras s/calidad
Existencia a posteriori
F%ext = NF puras + NF det. Ppal x 100

N determinantes
(85 95)%
Eficiencia a posteriori
F+%ext = NF puras c/cal.) + NF det. ppal (c/cal.) x 100

NF puras (s/cal.) + NF det. ppal (s/cal.)
(85 95)%
(25 50)%
(80 90)%
El F% considera en la frmula solamente los F como determinante principal y da cuenta

de la cantidad de energa que destina un sujeto al control previo a la inclusin del mundo interno
y proporciona la autonoma de los procesos cognitivos.
Si este control supera el 50% existe rigidez, falta de flexibilidad y estereotipia,
caracterstico de sujetos que controlan demasiado por va intelectual.
Si se encuentra por debajo de 25%, se evidencia una falta importante de control, y fallas
en la percepcin de la realidad.
El F+% da cuenta de la eficiencia de dicho control que permite realizar un adecuado
examen de realidad. Si se encuentran fuera del rango esperado, el control es ineficiente, ya sea
por rigidez (mas de 90%) o por labilidad (menor a 80%).
El F% ext. Se relaciona con la cantidad de energa dispuesta al control posterior a la

inclusin del mundo interno y afectivo. Es el componente emocional presente debidamente
controlado. Da cuenta de la capacidad de integrar armnicamente las emociones para facilitar un
adecuado examen de realidad.
El F+% ext. Da cuenta de la eficiencia de dicho control a partir de la incorporacin de los
afectos a la percepcin.
DETERMINANTES DE MOVIMIENTO
Dentro de las respuestas de un sujeto, una de las posibles razones frente a la pregunta
"porqu ve lo que ve?" es el movimiento.
Se distinguen principalmente 3 formas de movimiento:
- movimiento humano
- movimiento animal
- movimiento inanimado o de objeto.
MOVIMIENTO HUMANO
Los movimientos humanos llevan inplcitos una F como determinante principal, por lo
tanto se debe anotas siempre la calidad formal.
M activo (extensin)
M pasivo (flexin)
M complejo
M postural
M potencial
Humanos en movimiento que vencen la

fuerza de gravedad que implica extensin de
la musculatura.
Humanos en movimiento donde predomina la
flexin de la musculatura, se dejan vencen
por la fuerza de gravedad.
Combinacin de movimientos activos y
pasivos, o secuencias complejas de accin.
Movimiento determinado por la postura
corporal.
Movimiento que est a punto de realizarse, o
que se realizar en una secuencia siguiente.
Persona saltando,
elvndose.
Persona agachada,
recostndose, inclinada.
Personas jugando,
cargando algo.
Una persona parada,
inmvil.
Persona a punto de ......
Persona que va a ......
Interpretacin de los movimientos humanos

M activo (extensin)
M pasivo (flexin)
M complejo
M postural
M potencial
Personalidad activa, propositiva, con iniciativa, dinamismo.

Personalidad dependiente, sumisin, baja iniciativa, depresin.
Persona equilibrada con conocimientos de su dinmica interna.
Personas con rasgos obsesivos (duda), inhibicin.
Timidez y retraimiento.
MOVIMIENTO ANIMAL
FM
Cualquier animal al que se le agregue como determinante el movimiento.
MOVIMIENTO INANIMADO O DE OBJETO.

Fm
mF
m
Cualquier contenido inanimado definido con

movimiento.
Conceptos semidefinidos con movimiento
Solo movimiento sin forma
Hoja de parra movida por el viento,

Avin cayendo.
Nube avanzando, ro que corre.
Tinta chorreando, explosin.
Los anlisis de los movimientos aportan a la estabilidad interna del sujeto, por ser estas
los determinantes que se encuentran a nivel ms inconscientes. De esta manera se comparan en la
siguiente razn:
Estabilidad Interna M : FM : m
2 : 1 : 0
1 : 1 : 0
M
FM
M
M:FM
:
M:FM
:
s FC >CF +C (sin C)
Jerarquizacin de las necesidades bajo un sistema valrico. Capacidad de controlar y

postergar la satisfaccin de las necesidades primarias.
Necesidades que se satisfacen con mayor libertad y espontaneidad en su bsqueda.
Menos control sobre ellas.
Libertad
Impulsividad en la bsqueda de satisfaccin.
Inestabilidad interna por rigidez en la jerarqua y baja espontaneidad. Sujetos rgidos ,
estereotipados.
Inestabilidad interna debido a una jerarqua dbil, labilidad y flexibilidad en demasa..
En esta formula, no se espera que aparezca m, sin embargo si esta aparece, se espera que
sea con un mayor control, es decir, Fm que da cuenta del grado de conciencia de la friccin
interna y la posibilidad de movilizacin que permita estabilidad.
M: FM :Fm
2: 0: 1
M: FM: mF
3: 0: 1
Permite mayor intensidad de la jerarqua, jerarquizacin adecuada, existe

conciencia de friccin interna y posibilidades de bsqueda de solucin.
Debilitamiento de la jerarqua y menor conciencia de inestabilidad interna
M: FM: m
2: 0: 1
Dificultad o carencia de una jerarqua de necesidades, control insuficiente.

Es un signo de disociacin propio de personalidades borderline.
DETERMINANTES DE COLOR
Los determinantes de color son otro de los importantes elementos a considerar dentro de
las respuestas de los sujetos, ya que ellos representan en trminos generales el mbito de los
afectos; manejo que se realiza de ellos, la integracin de los mismos y finalmente su expresin.
Los determinantes de color se dividen en tres grandes grupos, cada uno de los cuales
representan diferentes formas de expresin del afecto. Estas tres categoras son:
1. Colores cromticos
2. Colores acromticos
3. Colores artificiales
FC
CF
C
FC'
C'F
C'
FC'w
C'wF
C'w
FC sym
Csym F
Csym
FC proy
C proy F
FC arb
C arb F
FC forz
Cforz F
Cn
FC, CF, C
FC', C'F, C' (gris o negro) FC'w, C'wF, C'w (blanco).
Simblico, proyectado, arbitrario, forzado, nombrado, descrito.
COLORES CROMTICOS
Concepto con forma definida al que se le incorpora el color cromtico.
Concepto con forma semidefinida al que se le incorpora el color cromtico.
Color cromtico sin forma. (fuego rojo, sangre roja, etc.)
COLORES ACROMTICOS
Concepto con forma definida al que se le incorpora el color negro o gris.
Concepto con forma semidefinida al que se le incorpora el color negro o gris.
Color acromtico (gris o negro) en un concepto sin forma. (noche oscura)
Concepto con forma definida al que se le incorpora el color blanco.
Concepto con forma semidefinida al que se le incorpora el color blanco.
Color cromtico (blanco) en concepto sin forma.
COLORES ARTIFICIALES
Color Simblico:
Concepto con forma definida /semidefinida o sin forma, al que se le incorpora el
color como representante de una idea o concepto abstracto. (verde esperanza, osos
enamorados por el rojo, etc.)
Color Proyectado:
Respuesta donde se proyecta un color inexistente en la lmina en un concepto de
forma definida o semidefinida. (L.V ....mariposa amarilla)
Color Arbitrario:
Se utiliza el color para diferenciar reas de la lmina. (Mapas polticos donde cada
color representa una regin).
Color Forzado:
El sujeto intenta ajustar (calzar) el color al concepto, siendo ste un color que no le
pertenece al concepto en la realidad. (L. VIII .....Osos rosados)
Color Nombrado:
Se nombra el color o se enumera, sin adscribirlo a un concepto. (azul, un verde
aqu, amarillos, etc.)

Color Descrito:
Cdes
Se describe el color resaltando las cualidades artsticas.
INTERPRETACIN DEL USO DEL COLOR
Colores
cromticos
FC
CF
C
FC
CF
CONTROL AFECTIVO
FC: CF: C
(2 : 1 : 0)
Representan el control afectivo, expresin de una afectividad madura, estable.
Representa a los afectos socializados, donde el sujeto es capaz de modular y
controlar adecuadamente sus afectos, siendo emptico.
Afectos ms lbiles, menos maduros que reflejan una afectividad ms infantil,
egocntrica y ms espontanea en su expresin. Aportan flexibilidad.
Impulsividad pura, sin control, egocentrismo y acting-out.
Rigidez, afectos socializados, convencionalismo y estereotipia,
Egocentrismo, baja empata, afecto inmaduro e infantil.
COLORES ACROMTICOS
Representan el control que se establece frente a los afectos disfricos (depresivos) o
FC'
persecutorios. Son reflejo de una afectividad ms cautelosa, de menor expresin,
denotando inhibicin y retraimiento.
Afectos ms lbiles, menos maduros que reflejan ansiedad o temor al contacto.
C'F
Ansiedad paralizante caracterstico de cuadros depresivos sintomticos.
C'
Representan el control que se establece frente a los afectos exitatorios. Son reflejo
FC'w
de una afectividad ms manaca.
Afectos ms lbiles, menos maduros con intentos de control, que reflejan mayor
C'wF
labilidad y menor integracin de los aspectos exitatorios.
Excitabilidad sin control caracterstico de cuadros manacos.
C'w
COLORES ARTIFICIALES
Color
Manejo defensivo por medio de la intelectualizacin que se utiliza para manejar el
Simblico impacto causado por el afecto.
Color
Revela una afectividad inapropiada, donde se proyectan emociones no
Proyectado concordantes a la situacin. (Epilepsia, Histeria, EQZ).
Color
Sujetos que se ven estimulados por el afecto, pero que no logran manejarse con el,
Arbitrario intentando defenderse por va racional.
Color
Revela tensin en las relaciones afectivas y ansias de vnculos afectivos ms
Forzado
profundos e intensos.
Color
Intento no exitoso de manejar la situacin emocional por medios mgicos e
Nombrado irrealistas, es un signo de despersonalizacin. (EQZ, RM, DOC).
Color
Intentos defensivos (intelectualizacin) para defenderse de los afectos.
Descrito
DETERMINANTES DE SOMBREADO (CLAROSCURO):

El sombreado se relaciona con la utilizacin de los distintos tonos en la formacin de
conceptos. Los matices oscuros y claros del sombreado aparecen en las 10 lminas del
Rorschach, sin embargo tienen mayor prominencia en las lminas acromticas, ya que en las
manchas coloreadas, los efectos del claroscuro se ven eclipsados por los efectos cromticos.
El claroscuro empleado en las respuestas puede jugar distintos efectos, los que dependern del
proceso aperceptivo del sujeto y de la explicacin que este le de. Es importante clarificar que tipo
de efecto esta involucrado en la respuesta, ya que aluden a procesos psicolgicos diferentes.
1. Efectos del claroscuro (codificacin):
Efecto de superficie o textura. ( Fc - cF - c )
Se refiere a la utilizacin del sombreado que realiza el sujeto, dndole la connotacin de textura o
superficie, en ellas se incluye:
Sensacin tctil: peludo, motudo, pelaje tupido, esponjoso, suavidad, aspereza, blandura,
dureza, pegajoso, etc.
Transparencia: vestido transparente.
Brillantez: Superficie pulida o lisa, lustrosa, color o luz brillantes, reflejo en un espejo.
Rasgos faciales, donde se utiliza el claroscuro para especificar las partes del objeto, efecto
de tallado.
Redondez: diferencia de tonos (claros y oscuros) que dan sensacin de redondo.

Conceptos con forma definida + Superficie o textura diferenciada
Conceptos con forma definida + Superficie o textura indiferenciada
Conceptos con forma semidefinida + Superficie o textura finamente diferenciada
Conceptos con forma semidefinida + Superficie o textura indiferenciada
Superficie o textura sin forma
Fc
cF
c
Efecto de perspectiva (profundidad) o difuminacin. ( FK - KF - K )

Se pueden distinguir dos formas principales en el empleo de los efectos del claroscuro_
Difuminacin (elementos que son traspasables): Humo, nubes difuminadas, bruma, niebla,
llamas, etc.
Profundidad (distincin de diferentes planos): Interior de una cueva, elementos adelante y

otros atrs o al fondo, agujeros por los que se puede mirar el fondo, vistas areas donde los
tonos representan relieves, animal reflejndose en una laguna, etc.
Conceptos con forma definida + perspectiva
Conceptos con forma semidefinida + perspectiva o difuminacin
Difuminacin sin forma
FK
KF
K
Perspectiva
Difuminacin
Efecto Tridimensional proyectado en un plano bidimensional. ( Fk - kF - k )

La tridimensin se da en un solo plano, donde el claroscuro es utilizado para diferenciar
dimensiones y distancias y lo oscuro est visto a travs de una superficie ms clara. Aparecen en
cualquier concepto, sin embargo se destinan a dos tipos particulares de respuestas, donde se
considera la existencia de distancia reducida en un plano.
Radiografas, los huesos como manchas oscuros
Mapas topogrficos.
Conceptos con forma definida + tridimensionalidad
Conceptos con forma semidefinida + tridimensionalidad
Tridimensionalidad sin forma
(efecto no diecriminado)
Fk
kF
k
2. Interpretacin de la utilizacin del claroscuro:

Efecto de superficie o textura. ( Fc - cF - c )
Se relaciona con la conciencia y aceptacin de las necesidades (primarias) de seguridad y
afecto (Fc). Seala el control y el grado de diferenciacin de las necesidades bsicas de
dependencia, contacto, seguridad, apoyo y aprobacin, junto con las posibilidades de
gratificacin de las mismas. Refiere a un sujeto con tacto, cauteloso y considerado. Posee un
matiz depresivo o fbico, en cuanto a timidez asociado a sensibilidad a la critica.
La cF y la c se relacionan con el deseo de unin simbitico, de dependencia infantil, de
contacto fsico crudo, vago e indiferenciado. Refleja deseos de pertenencia, cercana y cario
junto con necesidades de aprobacin de los otros. Indica pasividad como mecanismo de defensa,
distanciamiento de las posibilidades de gratificacin.
La c no se evidencia en sujetos normales y revela fuertes necesidades de cario y contacto
(nios y orgnicos).
Asociada a reas oscuras: matiz depresivo, angustioso y ansioso.
Asociado a reas claras: sensibilidad, autocomplacensia.
Se distinguen: Fc clida
= proximidad, bsqueda de contacto.
Fc fra
= frialdad y distanciamiento, temor al contacto.
Fc intelectual = defensa frente a la carencia de afecto
Efecto de perspectiva (profundidad) o difuminacin. ( FK - KF - K )
Se relacionan con el manejo introspectivo de la angustia resultante de las carencias
afectivas, o necesidades insatisfechas (Fc).Poseen la cualidad de conectar la angustia resultante
de la insatisfaccin de las necesidades posibilitando su reconocimiento. FK proporciona
comprensin, diferenciacin tolerancia y control de dicha angustia. Es signo de adecuada

adaptacin ya que representa la conciencia y vivencia del sujeto sobre s mismo, capacidad de
introspeccin (insight).
KF devela ansiedad pobremente integrada, vivencias de soledad y prdida.
K aporta angustia libre y flotante, sentimientos de frustracin, angustias ligadas a ideas
persecutorias, y vivencias de pnico. Revela falta total de adaptacin producto de un mundo
interno poco integrado.
Efecto Tridimensional en un plano bidimensional. ( Fk - kF - k )

Se relacionan con el manejo intelectual de la angustia resultante de las carencias afectivas,
o necesidades insatisfechas (Fc), que lleva al sujeto al distanciamiento de la insatisfaccin de las
necesidades. Es la ansiedad que se maneja por va intelectual que lo desconecta de ella e
imposibilita el reconocimiento de la misma. Revela esfuerzos y acentuacin de la objetividad que
se traduce en una actitud pedante.
kF indica ansiedad ms flotante menos diferenciada con intentos parciales de control
k refleja fallas en la intelectualizacin y claro signo de angustia si hay ms de 3.
3. Anlisis de formulas del claroscuro

1. Respuesta afectiva al medio (Cromtico: Acromtico)
(Cromtico: Acromtico)
(FC: CF:C): (C'+c+K+k)
2:1
La respuesta afectiva al medio, supone la capacidad del sujeto de manifestar en el
ambiente inmediato el mundo de los afectos. Habla de la capacidad de responder adecuadamente
a los estmulos, modulando la respuesta que permite la manifestacin del afecto de forma
madura, lo que implica la consideracin del otro y la bsqueda adecuada de la satisfaccin de las
necesidades.
El componente cromtico da cuenta de la respuesta ms abierta, directa y espontaneas que
permite y facilita la adaptacin social, en tanto exista reconocimiento y modulacin del afecto.
El componente acromtico representa el afecto ms inhibitorio y disfrico de la respuesta
afectiva, la que se traduce en mayor cautela y reflexin en la expresin afectiva, que se relaciona
con la capacidad de diferenciar las necesidades y manejar la angustia resultante.
Se espera una relacin 2:1 lo que traduce la capacidad de expresar el afecto (el cmo),
basado en contenidos internos que se relacionan con necesidades y angustias (el qu) que se
integran para responder afectivamente al medio de manera apropiada.
2. Integracin Afectiva (Diferenciado: Indiferenciado)

(Diferenciado: Indiferenciado)
(Fc+FK+Fk): (cF+c+K+KF+k+kF)
2:1
La integracin afectiva se relaciona con la capacidad del sujeto de integrar armnicamente
la esfera afectiva y la esfera cognitiva. Esta ltima es la responsable de controlar y modular la
emergencia de sentimientos, emociones, angustias y necesidades, aportando y guiando
significativamente un comportamiento ms adulto que facilita la adaptacin interna y externa.
El componente diferenciado est asociado a la mayor diferenciacin de necesidades
afectivas primarias y a la capacidad de conectar la angustia resultante de la carencia afectiva con
estrategias cognitivas basadas en la introspeccin, o desconectar por medio de la
intelectualizacin que resultan de un proceso continuo de mayor complejidad cognitiva.
El componente indiferenciado proporciona menor diferenciacin tanto de las necesidades
como de las angustias, con menor posibilidad de acceso al consciente, menor control, es decir,
dan cuenta de un nivel ms infantil o primario de funcionamiento. Esta porcin aporta la
flexibilidad necesaria que conduce a la integracin afectiva, evitando rigidez.
La relacin 2:1, es decir, mayor control y diferenciacin con la adecuada flexibilidad para
dar espontaneidad y equilibrio que posibilita el logro de la integracin afectiva.
3. Desarrollo Afectivo Maduro (F: FK + Fc)
F: (FK + Fc)
(25%- 75%) de F
El desarrollo afectivo maduro considera el control y canalizacin de las necesidades
afectivas diferenciadas y su correlato ansigeno de manejo introspectivo, en adecuada armona
con el control cognitivo a priori que no debe rigidizarse (represin, inhibicin, carencia) ni
labilizarse (expresin desmedida de las necesidades). Esta frmula traduce la capacidad de
articular, diferenciar e integrar la esfera afectiva dentro del mbito cognitivo.
4. Control Inhibitorio (FC': C'F : C')
(FC': C'F : C')
2: 1 : 0
La formula del control inhibitorio se relaciona con la diferenciacin y el control de los
aspectos disfricos y/o persecutorios de la dinmica afectiva, en la cual debe primar por sobre los
afectos lbiles y egocntricos, y no debe existir disforia sin control, ya que esto ltimo seala con
alta probabilidad, la presencia de un cuadro depresivo franco (sintomtico).
Es un indicador de doble control, ya que se ejerce un control cognitivo (F) y un control

inhibitorio (C').
CONTENIDOS Y FRECUENCIAS
Existe una gran cantidad de contenidos posibles, a la hora de diferenciar el qu ve el
sujeto. Dichos contenidos o conceptos pueden ser agrupados en distintas categoras. Estas
categoras son en general fcilmente deducibles de las respuestas del sujeto, por lo que es en
muchos casos innecesario disponer de un sistema demasiado elaborado que incluya todos los
contenidos que aparezcan.
Al observar un protocolo Rorschach, la mayora de las respuestas de los sujetos caen
dentro de las 2 categoras ms frecuentes; Humanos y Animales. Sin embargo existen ciertos
contenidos especficos que no caen dentro de las llamadas otros contenidos, que poseen un
significado igual de importante del punto de vista cualitativo.
CATEGORAS DE LOS CONTENIDOS
1. Figuras Humanas
Cdigo
Definicin
H
Figura humana real y completa
Hd
(H)
(Hd)
Figura humana real y parcial

Figura humana irreal, fantaseada o
mitolgica completa
Figura humana irreal y parcial
Ejemplo
Hombre, mujeres, africanos, personas,
esquimales, mosos, etc.
Manos, cabeza, ojos, dedos, etc.
Brujas, duendes, monstruo, fantasmas,
ngeles, gnomos.
Nariz de bruja, cara de ngel, etc.
2. Animales
Cdigo
Definicin
A
Animal real y completo
Ad
Animal real y parcial
(A)
Animal irreal, fantaseado o

mitolgico completo
Animal irreal y parcial
(Ad)
Ejemplo
Osos, felinos, murcilago, mariposa, perros,
elefantes, etc.
Diente de conejo, alas de pjaro, cabeza de
vaca, patas de araa.
Centauro, dragones, unicornios
Cara de dragn, cuerno de unicornio.
3. Anatmicas
Cdigo
Definicin
Anat
Contienen una parte de un organismo humano o animal, que no es visible a menos

que se abra el cuerpo. Se distinguen 2 tipos:
Anatmica de rgano: Corazn, pulmn, riones, etc.
Anatmica de hueso: Huesos, columna vertebral, hueso de pelvis.
4. Sexuales
Cdigo
Definicin
Sex
Se refiere a los rganos sexuales, que se dan de dos maneras diferentes:
Directamente: Pene, Vagina, Vulva, Organo reproductor femenino, etc.
Indirectos: Senos, nalgas, labios, caderas de mujer, etc.
5. Naturaleza o Geografa
Cdigo
Definicin
Nat
Paisajes: lagos, montaas, ros, cerros, nubes, bosques, etc.
Geo
Geografa: alusin a mapas, vistas areas.
6. Vegetacin
Cdigo
Definicin
Veg.
Contenidos como: arbustos, flores, plantas, rbol, etc.
7. Objetos
Cdigo
Definicin
Obj.
Corresponden a determinantes que incluyen una gran variedad de objetos,
utensilios, elementos decorativos, medios de transporte.
Botas, coronas, cohete, mesa, canastos, alfombras, etc.
8. Conceptos Abstractos o Artsticos
Cdigo
Definicin
Abst. Construcciones artsticas: pinturas, cuadros que representan., dibujos.
Conceptos abstractos: Nmeros, notas musicales, ideas de maldad, etc.
9. Arquitectura
Cdigo
Definicin
Arq.
Construcciones humanas: edificios, puentes, torres, etc.
10. Otros contenidos
Incluye elementos que no pertenecen a ninguna de las categoras anteriores, no reciben un
cdigo especial. Algunos de ellos son:

- sangre
- humo
- mscara
- colores
- radiografa - fuego
INTERPRETACIN DE LOS CONTENIDOS
Figuras Humanas
H+ Hd+(H)+(Hd) x 100
N contenidos
(10 - 20 %)
El H% refleja
- la capacidad del sujeto de identificarse con lo humano, con las

actividades propiamente humanas.
- Identificacin y reconocimiento del otro.
- inters en los otros.
El H% alto
Elevado inters en lo humano, reconocimiento e identificacin con el orto,
necesidad de compaa.
El H% bajo
Bajo inters y reconocimiento de los otros, baja empata y distanciamiento
de la realidad, aislamiento y ansiedad en el contacto con el otro.
H :Hd :(H) :(Hd) Inters en el otro y compromiso en la relacin o vnculo genuino.
(2 : 1 : 0 : 0)
Angustia en las relaciones sociales, centrarse en aspectos parciales del
H Hd
otro, espritu crtico, minuciosidad.
Hd muy elevado Rasgos depresivos, hipocondra, epilepsia.
Caras y cabezas = intelectualizaciones, rasgo obsesivo.
Perfiles = incomodidad consigo y con los dems
Ojos = culpa persecutoria, ideas delirantes.
(H) y (Hd)
Relaciones infantiles y fantaseadas, miedo, angustia o ansiedad en el
contacto social, tendencia al retraimiento.
Animales
El A% refleja
A+ Ad+(A)+(Ad) x 100
N contenidos
(25 - 50 %)
- Alude al reconocimiento intelectual de las normas sociales,

- Es un ndice de capacidad intelectual para adaptarse al medio
El A% alto
Estereotipia del pensamiento y baja flexibilidad. Tendencia a lo
convencional, aceptacin de las normas del medio. Infantilismo.
El A% bajo
Bajo nivel de ajuste social, capacidad intelectual caracterstica de los
artistas.
A :Ad :(A) :(Ad) Internalizacin y comprensin de las normas de ellas.
(4 : 1 : 0 : 0)
Comprensin parcial de las normas y desajuste social.
A Ad
(A) y (Ad)
Pensamiento mgico, carencia de realismo, infantilismo.
Otras relaciones:
H+A : Hd+Ad
(2:1) Reconocimiento total / reconocimiento parcial del otro.

Vnculo maduro / infantilismo
Interpretacin de algunos de los contenidos animales

Animal
Interpretacin
Animal
Alce
Narcisista
Hienas
Alacrn
Figura anal (agresivo)
Lobos
Ardillas, topos
Anal
Venados
Cangrejos, jaibas
Temor a castracin
Oso
Camello
Perversin (deforme)
Perros
Conejo
Fertilidad, femineidad
Mosca
Paranoide (orejas)
Chancho
Anal (sucio) oral (comida)
Ratones
Dragones
Anal explosivo
Sapos
Elefantes
Flicos (trompa)
Pingino
Monos
Burla, desprecio, rebelda
Insectos
Polillas
Inferioridad
Tortuga
Cucaracha
Antisocial
Anatmicas
Anat aumentada
Anat (rgano)
Anat (hueso)
Reflejan preocupacin por el propio cuerpo y tendencias hipocondracas.

Vaco, frialdad y tristeza.
Revelan tambin la direccin y el manejo de la agresin.
Preocupacin por el cuerpo daado, sadismo no aceptado. Agresin que se
dirige de manera extrapunitiva.
Frialdad emocional, distanciamiento intelectualizacin ante sentimiento
de vaco interior. Agresin intrapunitiva.
Preocupacin referente a lo sexual.

Perturbacin del desarrollo de la lbido.
Con F+ preocupacin madura y no conflictiva
Con F- preocupacin inmadura y no integrada.
Naturaleza, Geografa y Vegetales
Nat Geo Veg

(10 %)
(1- 2 respuestas)
Sexuales (1- 3 respuestas)
1-3 respuestas
3 respuestas
Interpretacin
Desconfianza amenaza
Agresivo
Narcisista
Proteccin (Fc)
Sometimiento
Anal (suciedad)
Paranoide (molestoso)
Flico (cola)
Inferioridad devaluacin
Afecto depresivo (color)
Inferioridad, inmadurez.
Pasividad
Indican inmadurez, puerilidad, ansiedad y tendencias evitativas

(acompaadas de Fc, Fk, Fk).
Objetos
Obj. (10%)
Tendencia a cosificar u objetivar, que responde a una necesidad de
quitarle vida a un contenido angustioso.

Oso oso de peluche (desvitalizar)
Indican orientacin al logro, al control de las situaciones, al trabajo y al
cumplimiento de las metas.
Conceptos Abstractos o Artsticos
Abst. (10%)
Abstractos: intelectualizacin, inteligencia superior.

Arte: Sensibilidad.
Figuras geomtricas: Sigo de epilepsia o EQZ.
Nmeros o letras: EQZ.
Arquitectura
Arq. (10%)
Intentos de objetivar los contenidos, actitud hacia el logro de metas.

Inseguridad, cultura, capacidad intelectual.
FRECUENCIAS
La frecuencia responde a la pregunta lo ve la mayora?. En este sentido, la frecuencia
habla de la cantidad de veces que aparece un cierto contenido en un rea de la mancha. De esta
manera existen regiones de la mancha que son escogidos por la mayora para dar un contenido
especfico. Estos contenidos son llamados POPULARES y aparecen en 1 de cada 3 protocolos o
ms. Dentro de ellas existen respuestas altamente populares que van acompaadas de F+. Ellas
son:
Lmina III
= figuras humanas.
(detalles grises)
Lmina V
= murcilago o mariposa
(totalidad)
Lmina VIII = animal de cuatro patas
(detalles laterales rosados)
Lmina X
= cangrejo, jaiba o araa
(detalles azules laterales superiores).
A diferencia de lo anterior, existen contenidos que casi no son elegidos por los sujetos y
son llamados ORIGINALES y aparecen en 1 de 100 protocolos. Se distinguen: O+ = de buen
nivel (elaboradas, creativas)
O - = de bajo nivel (inexactas, raras, distorsionadas).
Por otro lado existe una gran cantidad de contenidos que no son lo suficientemente frecuentes
para ser considerados populares ni infrecuentes para incluirlos en la categora original. Son los
llamados contenidos INDETERMINADOS.
Interpretacin de las Frecuencias:
79
RESPUESTAS
POPULARES
9
7
Apropiada adaptacin social en trminos conductuales, capacidad

para contextualizar sus conductas. Sentido comn y sociabilidad.
Convencionalismo, sometimiento o dependencia afectiva,
conformismo, estereotipia y temor a la responsabilidad.
Desinters, baja flexibilidad intelectual, fallas en el sentido
comn, desajuste conductual en el mbito social, apartamiento de
RESPUESTAS
ORIGINALES
02
O+
las normas grupales, desvinculacin con la realidad.

O+ = plasticidad, creatividad (F+).
O - = debilidad en la prueba de realidad (F -).
Extravagancia, pedantera (estereotipia), fantasa soadora
ESTILO O TIPO VIVENCIAL

("Erlebnistypus")
El Tipo Vivencial dado la cantidad de indicadores que agrupa, proporciona datos

caractersticos de la personalidad global de un sujeto. Informa sobre el tipo de percepcin,
cualidades intelectuales, de las relaciones internas y las manifestaciones afectivas de un sujeto.
Para ello se agrupan indicadores de Movimiento humano (actitud hacia si mismo) con el
color ponderado de la suma de C (actitud hacia los dems).
Los Tipos Vivenciales se diferencian segn la preponderancia de uno de los factores
presentes en la frmula existiendo por lo tanto distintas interpretaciones segn sea el caso.
Tipo Vivencial
COARTADO
COATRATIVO
AMBIGUAL
INTROVERSIVO
EXTRATENSIVO
DILATADO
(+de 6 en algn polo)
Relacin M: C
0:0
0:1
1:0
1:1
2:2
3:3
4:4
5:5
3:1
2:1
4:2
5:2
5:3
1:2
2:3
2:4
3:5
4:5
Coatrativo - Dilatado
Ambigual - Dilatado
Introversivo - Dilatado
Extratensivo - Dilatado
Interpretacin
Sujetos rgidos, secos, formales, de poca
resonancia afectiva, de menor productividad
propia. Personas menos tolerantes, pedantera,
funcionamiento desde la lgica.
Sujetos algo ms flexibles y ms espontneos.
Restriccin de ambos modos de expresin,
inhibicin y bloqueo.
Sujetos ms equilibrados y menos ambivalentes.
Combina ambos estilos de expresin.
Sujetos dirigidos desde dentro. Se diferencian 2
tipos: Egocntrico (FM + m M)
Adaptativo (M FM + m)
Sujetos con propensin hacia el exterior y

reactivos al medio. Se distinguen 2 tipos:
Egocntrico (CF+C FC)
Adaptativo (FC CF+C)
Exacerbada expresin de uno de los polos.
Caractersticas de los Tipos vivenvciales:

AREAS
Inteligencia
Afectos
Vnculos
Adaptacin
INTROVERSIVO
Diferenciada, creativo y original, ms
reflexivo. Pensamiento deductivo.
Ms estable, menos dependiente de los
otros. Ms reservado. Buen
conocimiento de s mismo y conciencia
de sus dificultades.
Intensos, predomina la calidad ms que
la cantidad de los vnculos. Relaciones
ms reducidas pero ms ntimas.
Menos capacidad de adaptacin, ms
conformista.
EXTRATENSIVO
Inteligencia ms estereotipada, ms
reprpoductiva. Pensamiento inductivo.
Menor estabilidad, dependiente del
medio. Ms expresivos y menos
reflexivos
Establece vnculos extensos, pero ms
superficiales, ya que privilegia
cantidad v/s intimidad.
Mayor vnculo con el mundo y la
realidad, que facilita su adaptacin y
capacidad para la espontaneidad.
Armona del Tipo Vivencial

El Tipo Vivencial nos entrega las manifestaciones del estilo caracterstico de expresin del
sujeto. En ella existen:
Tipo Vivencial primario (actual) que refleja el estilo ms superficial, dinmico y cambiante.
Tipo Vivencial secundario (latente) que indica el estilo potencial, interno, ms inconsciente.
Si a ellos se le agrega el anlisis del manejo de las ansiedades (Introversivo) v/s el manejo
de los afectos (Extratensivo) y la resonancia afectiva, se podr establecer si existe armona en el
vivenciar. Si todos en conjunto siguen el mismo estilo, se establece la armona. Si esto no ocurre,
se evidencia disarmona en el vivenciar surgiendo lagunas de las siguientes hiptesis explicativas:
- Presencia de cuadros psicopatolgicos (euforia lo dilata; depresin lo estrecha).
- Fatiga fsica, stress o cansancio.
- Dado por perodo de cambio importante (desarrollo evolutivo).
M : C
Tipo Vivencial Secundario
(FM + m): (C' + c)
Manejo de ansiedad v/s afectos
(K + k): (C' + c)
Tipo Vivencial Primario
Resonancia afectiva (R.L.C.%)
(20%- 40%)
FC = 0.5
CF = 1.0
C = 1.5
FENOMENOS ESPECIALES
En las respuestas que dan los sujetos o produccin dada frente al Rorschach se pueden
observar aspectos verbales, paraverbales y no verbales que poseen distintas interpretaciones. Se
conocen con el nombre de Fenmenos Especiales y Verbalizaciones Desviadas. Estos fenmenos
de la produccin del sujeto dan cuenta de factores emocionales e intelectuales que acompaan la
respuesta y que por su particular significado, no son susceptibles de cdigos particulares. Dan
cuenta de aspectos cualitativos de gran relevancia interpretativa.
Las Verbalizaciones Desviadas dan cuenta de alteraciones formales del pensamiento y se
asocian a estructuras de personalidad. Las mayores alteraciones se presentan en la estructuracin
Psictica de personalidad.
Estructura Psictica
Autorreferencia mayor
Contaminacin
Pars pro toto (DG)
Lgica autista
Ideas referenciales
Estructura Limtrofe
Estructura Neurtica
Autorreferencia menor
Confabulacin - fisiognmina
Fabulacin - fisiognmina
- afectiva
- afectiva
- por especificidad
- por especificidad
Combinatoria Confabulatoria
Combinatoria Incongruente
Inmoderacin sexual
Inmoderacin agresiva
Los Fenmenos Especiales por su parte, aportan al anlisis de las distintas reas de
funcionamiento de un sujeto.
REA INTELECTUAL
Fracaso
Valoracin
Fabulacin por especificidad
Pedantera
Simetra
Repeticin
Perseverancia del rea interpretada
Descripcin
Amnesia del hallazgo de la palabra
Verbalizacin de relacin
Lgica autista
Fluctuaciones de la conciencia de interpretacin
REA AFECTIVA
Shock
Criticas
Verbalizacin de afecto
Simetra
Respuesta par
Respuesta "o"
Contenido siniestro
Respuesta de mscara
Autorreferencia mayor y menor
Respuesta interrogativa
Cambios de respuesta
Indiferenciacin sexual
Sobreelaboracin
Incoherencias
Acentuacin de la lnea media

Respuesta de deterioro
INTERPRETACIN POR REA DE FUNCIONAMIENTO
REA INTELECTUAL
Nmero de respuestas
Nmero de determinantes
Nmero de contenidos
Tiempo de reaccin
Tipo aperceptivo G - D - Dd - s
Controles cognitivos F%, F+%, F%ext, F+%ext.
Indice de Creatividad G:M
Indice de productividad G:M:C
Tipo Vivencial (rea intelectual)
Respuesta a lmina V
Nmero y calidad de M
A%
Fenmenos y Verbalizaciones asociados al rea.
Enfrentamiento a situaciones nuevas (Lmina I, Lmina VIII)
Sucesin
REA AFECTIVA
Estabilidad Interno M:FM:m
Adaptacin Afectiva FC:CF:C
Respuesta afectiva al medio Crom:Acrom
Integracin Afectiva Dif:Indif.
Desarrollo afectivo Maduro F:FK+Fc
RLC%
F+%ext.
Tipo de M
Contenidos
Formulas del Tipo Vivencial
Fenmenos especiales y Verbalizaciones
Lneas Temticas
REA VINCULAR
Inters en el vnculo H%
Calidad del vnculo H:Hd
Autoimgen (H+A): (Hd+Ad)
ndice de empata M:FC
Adaptacin afectiva FC:CF:C
Tipo Vivencial (Tipo de vnculo)
REA ADAPTACIN
Reconocimiento de las normas A%

Sentido comn D%
Actuacin de las normas P
I.R
Tipo Vivencial
LNEAS TEMTICAS
Tipos
Oral
Caractersticas
Zona: Boca
Contenidos asociados a la comida.
Actividades: morder, chupar, succionar.
Modalidades: Oral pasivo, Oral agresivo.
Anal
Zona: Ano, recto, zonas adyacentes
Contenidos: Agua, erupcin, fig. espalda
Actividades: Retener, expulsar.
Modalidades: Anal sdico, Anal pasivo.
Sexual genital - Organos sex. directos: Pene (flica), vagina.
- Organos sex. Indirectos: labios, nalgas.
- Actividades: Penetrar, herir, rasgar
- Vestimenta interior: calzones, sostn.
Agresiva
- Actitudes o acciones agresivas: Matar, daar,
pegar, pelear, amenazar.
- Figuras o conceptos agresivos: Leones,
lobos, cuchillos, armas de fuego.
- Fuerzas naturales destructivas: Ciclones,
tornados, volcanes en erupcin.
Paranoide
(Variante de la agresiva)
Figuras ocultndose o asomndose
Dedos apuntando, ojos enfatizados, mscaras.
Dependiente (Oralidad; oral receptivo) Bsqueda de
proteccin y sustento: aferrarse, agarrar, trepar.
Respuestas de unin, simbiosis.
Narcissta
- Personas con rango (status). Reyes.
- Objetos: Escudos, tronos, joyas, coronas,
- Otros: reflejos, espejos.
Infantil
Depresiva
Contenidos infantiles:
Juguetes, personajes infantiles de TV,
golosinas, juegos infantiles, diminutivos.
(Sado-masoquieta)
Figuras viejas, ajadas, deterioradas o muertas.
Desvitalizaciones. Alusin a sufrimiento, a
vacos, abismos.
Rasgos
Demanda, exigencia
Pesimismo, resistencia
Confianza, deseo de poseer y
comunicacin.
Obstinacin, tacaera.
Generosidad, postergacin.
Coleccionar, gusto por oler.
Botar, pisotear.
Inmoderacin o preocupacin sexual.
Alteraciones (frigidez, impotencia)
Competencia, seduccin.
Inmoderaciones agresivas.
Rasgos antisociales
Dificultad en manejo de agresin.
Suspicacia, vulnerabilidad
Sentimiento de vigilancia, amenaza
y/o persecucin.
Inseguridad, pasividad, dificultad en
tomar decisiones. Escasa
autoconfianza.
Autoimportancia frente a sentimientos
de ineficacia (sexual)
Exhibicionismo, necesidad de
atencin y admiracin.
Infantilismo, inmadurez emocional
Conductas regresivas
Escaso inters en vincularse,
desnimo persistente, actitudes
autoinculpatorias. Autoestima
deteriorada.
MECANISMOS DEFENSIVOS
En relacin a los mecanismos defensivos, se pueden realizar dos divisiones que hacen
referencia al nivel evolutivo de tales defensas.
1. NIVEL AVANZADO:
Se refiere a los mecanismos defensivos de alto nivel evolutivo basados en la Represin. La
represin como defensa no es pesquisable en el Rorschach en trminos tales, sin embargo se
estima segn los siguientes indicadores:
- N de respuestas reducido
- limitada variabilidad de contenidos
- F% elevado
- Movimiento y color reducido
- Aumento en las respuestas populares
- A% elevado
- Ausencia de fenmenos especiales y verbalizaciones.
1. Racionalizacin:
Consiste en dar contenidos desprovistos de carga afectiva, que se reemplaza por
argumentaciones puramente racionales.
Respuestas de robots, mquinas, figuras geomtricas, descripciones, respuestas de
simetra, inmovilizaciones: estatuas, figuras humanas, dibujo de, etc.
2. Intelectualizacin:
Contenidos desprovistos de carga afectiva, acompaados de virtuosismo intelectual,
amaneramiento del lenguaje, pedantera, especificidad. Respuestas anatmicas de hueso, Fk,
kF,k.
3. Formacin Reactiva:
Consiste en modificar la connotacin afectiva del impulso sexual y/o agresivo: reas o
contenidos sexuales asociados a pureza, religiosidad, misticismo. Contenidos agresivos
trasformados a bondad, recepcin, pasividad.
4. Minimizacin:
Consiste en disminuir la carga emotiva displacentera del contenido. Utilizacin de
diminutivos, relativisar el contenido que presenta gran carga emotiva.
5. Negacin 2 aria:
Consiste en evadir un rea del estmulo (evasin de lo conflictivo) o desmentir una
respuesta ya dada. El nivel de angustia disminuye, bajando el nivel interno de tensin.
2. NIVEL PRIMITIVO:
Estas defensas estn basadas en la escisin que realiza el sujeto en relacin a
polarizaciones que revelan fallas en la integracin y un nivel primitivo de funcionamiento. La
escisin se hace evidente, al aparecer:
- Secuencia de contenidos en una misma rea (localizacin) de connotacin afectiva
opuesta.
Ej 1: L I detalle central, mujer suplicandomujer disparando.
Ej 2: L I detalle central, mujer suplicandohombre disparando. Doble escisin.
- Simetra de interpretacin contraria en rasgos o afecto. Se da espontneamente por el
sujeto.
Ej: L VII detalle superior, nia sonriendo y abuela triste.
- Aspectos positivos y negativos en un mismo contenido.
Ej: L IV global, un monstruo con cara simptica, pero los pies me dan miedo.
1. Negacin primitiva:
Contradicciones evidentes en la secuencia, donde la descripcin es incompatible con el
concepto.
Ej: L. IV: Una persona chica sentada en su enorme cola (spoiling, F-)
Ej: L. V: Un conejuito con las piernas (laterales) abiertas y largas.
2. Idealizacin:
Consiste en exagerar los aspectos positivos del concepto, en trminos alagatorios. Se da
con adecuacin o distorsin de la forma.
Ej 1L. I: Mujer bella, angelical y dulce. Sin distorsin, F+.
Ej 2 L. V: Una hermosa cucaracha llena de color. Con distorsin, F-.
3. Devaluacin:
Consiste en exagerar los aspectos desagradables e inaceptables de conceptos naturales o
inanimados, en trminos devaluatorios.
Ej.1 L. VII: Nias con trajes ridculos.que feas, andrajosas y sucias.
Ej.2 L. IV: Un diablo, como una figura estpida, y debilucho.
4. Proyeccin primitiva:
Consiste en depositar en la lmina algo inaceptable y altamente persecutorio para el yo. Se
da de tres maneras:
- Contenidos persecutorios: ojos mirando, ojos amenazantes, dedos apuntando.
- Figuras apareciendo u ocultndose.
- Conceptos neutros persecutorios. Ej, Arbol grande de una pelcula de terror.

5. Identificacin proyectiva:
Consiste en atribuir al exterior aspectos buenos y malos, dejando en el interior aspectos
buenos y malos. Aparece cuando se cumplen los siguientes 3 criterios:
- Identificacin atribuible a un contenido humano
- Existencia de inmoderacin agresiva o sexual
- Acompaado de verbalizaciones desviadas.
Ej. Parte de un ser humano siendo aplastado por 2 paredes.est sangrando.
DIAGNSTICO ESTRUCTURAL
(Otto Kernberg)
Otto Kernberg propone una anlisis basado en tres criterios que dan cuenta de
organizaciones de personalidad, a travs de las cuales se realiza un diagnstico estructural.
Plantea 3 estructuras basadas en un continuo:
Psictica
Limtrofe
Neurtica
CRITERIO 1: PRUEBA DE REALIDAD

Examen de realidad:
a) Juicio de realidad: funciones cognitivas de pensamiento
F%, F+%, F% ext
b) Sentido de realidad: apreciacin emotiva acorde a la realidad.
F+% ext.
c) Presencia de fenmenos especiales caractersticos.
d) Presencia de Verbalizaciones desviadas caractersticas.
e) D%
f) A%
g) P
h) Indice de realidad (I.R.)
CRITERIO 2: MECANISMOS DEFENSIVOS
a) Nivel evolutivo de las defensas
b)
NIVEL AVANZADO
Represin
Racionalizacin
Intelectualizacin
Formacin Reactiva
Minimizacin
Negacin 2 aria
c) Eficiencia de la accin defensiva
NIVEL PRIMITIVO
Escisin
Negacin primitiva
Idealizacin
Devaluacin
Proyeccin primitiva
Identificacin proyectiva
Eficiencia
Fallas defensivas
d) Resistencias o bloqueos defensivos
Shock
Fracaso
Rechazos
CRITERIO 3: INTEGRACIN DE LA IDENTIDAD
a) Diferenciacin:
Delimitacin yo - otros
Control de impulsos
Control interno
Control inhibitorio
Modulacin afectiva
Estilo cognitivo
Ausencia de acting
: F%, F% extenso
: M:FM: m
: Crom: Acrom
: FC:CF:C
: RLC%
: M: C
: Tipo Aperceptivo
: C, L.T persecutoria, s, inmoderaciones sexuales y/o
Agresivas.
b) Integracin:
Nivel evolutivo de las relaciones de objeto:
H:Hd
A:Ad
H+A: Hd+Ad
M:C (empata)
Calidad del vnculo:
Tipo Vivencial primario
Tipo Vivencial secundario
Madurez y expresin emocionas:
Estabilidad interna
FC:CF:C
Crom : Acrom
F:FK+Fc
Manejo de la angustia
Manejo de la agresin
CONCLUSIONES:
1. Organizacin de personalidad
2. Tipo de personalidad
3. Rasgos de personalidad
4. Sintomatologa
ORGANIZACIN LIMITROFE DE PERSONALIDAD

I.
Funcionamiento Psicolgico de Organizaciones de Personalidad Limtrofe

-
II.
Dificultad para disear estrategias eficientes para la resolucin de problemas.

Pensamiento subjetivo y con bajo control crtico de la produccin.
Ajuste deficiente a las exigencias normativas del entorno (por deficiencia de locus de
control interno)
Socializacin incompleta, lo que se expresa en dificultad para compartir juicios y
valores consensuales.
Incapacidad para postergar la satisfaccin de demandas impulsivas.
Presencia de tensiones internas vivenciadas como ansiedad difusa y amenazante para
la estabilidad emocional.
Animo inestable (euforia / disforia).
Incapacidad de encontrar vas de gratificacin de necesidades bsicas en forma
contextualizada y eficientes.
Presencia de ncleos no resueltos en la esfera oral-agresiva y sdico-anal.
Vnculos sobredemandantes y muy vulnerables a la frustracin.
Comportamientos impulsivos autodestructivos, mal manejo de la ira.
Autoimagen parcial, que enfatiza aspectos carenciales y defectuales.
Defensas inmaduras para el manejo de la frustracin y ansiedad.
Criterios Estructurales en Organizaciones Limtrofes
1. Prueba de Realidad
La organizacin lmite presenta un mantenimiento de la prueba de realidad, sin embargo
presenta una alteracin en el sentido de realidad, es decir, presenta una incapacidad en adecuar y
enjuiciar la propia conducta en base a la normativa social.
La prueba de realidad es la capacidad de diferenciar el s mismo del no s mismo, lo
intrapsquico de los orgenes externos de la percepcin, y la capacidad de evaluar realstamente el
contenido de nuestro propio afecto, tambin se reconoce un afecto o emocin con contenido
inapropiado o bizarro.
2. Grado de Integracin de la Identidad: " Sndrome de Difusin de Identidad"

Clnicamente se observa una pobre integracin del s mismo y de los otros significantes,
hay un vaco crnico, autopercepciones contradictorias, concepciones huecas y empobrecidas de
los dems.
El diagnstico aparece en la incapacidad del paciente para transmitir al entrevistador
interacciones significativas con otros; no pudiendo el entrevistador empatizar emocionalmente
con la concepcin de s mismo y de otros del paciente.
En las organizaciones limites hay distintas diferenciaciones de la representacin del s
mismo y de representaciones de lo objetos, para as poder mantener las fronteras del yo, es decir,
existira la posibilidad de poder diferenciarse de los otros objetos (si mismo/ otros). Por otro
lado, se evidencia una incapacidad de mantener la integracin de la personalidad, hay falta de
integracin de aspectos buenos y malos de la realidad de s mismo y de los dems. No estara
integrada la visin interna de s mismo y de los dems.
Calidad de Las Relaciones Objetales
Esta depende principalmente de la integracin de la identidad, se incluye tambin el
grado de continuidad temporal del concepto del paciente sobre s mismo y de los dems. La
estabilidad de las relaciones se ve en la calidez, dedicacin, inters, empata y la capacidad para
mantener una relacin cuando es invadida por el conflicto o la frustracin. Estos pacientes
presentan poca capacidad para una evaluacin realista de los dems, sus relaciones son caticas
y superficiales, as como sus relaciones ntimas estn contaminadas por su tpica condensacin
de conflictos genitales y pre-genitales.
3.
Mecanismos Defensivos
La constelacin defensiva en organizaciones lmites se caracteriza por ser primitiva, estas

protegen al paciente del conflicto intrapsquico, pero esto debilita el funcionamiento de su yo, por
lo cual reduce su efectividad adaptativa y flexibilidad en casi todas las reas de su vida. Los
mecanismos defensivos predominantes en estos sujetos serian:
III.
Escisin.
Idealizacin Primitiva
Devaluacin Primitiva.
Proyeccin.
Identificacin Proyectiva.
Negacin Primaria.
Indicadores Rorschach
A) Falta de Tolerancia a la Ansiedad.
Actitud Ante la Prueba: En general el paciente limtrofe se impacta fuertemente ante los
estmulos inestructurados, este impacto se traduce en comentarios de incomodidad frente a la
tarea, aqu la prueba completa la produce desorganizacin. Esto puede oscilar entre el estupor
paralizante hasta exaltacin hipomaniaca
Shock al Gris Generalizado: Pueden haber exclamaciones acerca del desagrado que le
producen los colores oscuros, por lo tanto la presencia de color cromtico es recibida con
alivio. Las alteraciones perceptivas puntuales slo en algunas lminas grises, suelen ms bien
deberse al simbolismo, la simetra, espacios blancos, etc. Pero cuando la angustia es masiva,
la desestructuracin se generaliza.
Aumento de Respuestas de Difuminacin: Las respuestas de difuminacin especialmente KF

y K, sealan la presencia de angustia libre flotante. Constituyen por lo tanto una expresin
ms elaborada de la angustia a diferencia del impacto directo del color gris, por lo cual el
aparato psquico ha sido capas de generar respuesta.
Evasividad: La que puede manifestarse de la siguiente manera:

a. Huida a las respuestas populares (aumento de P): Refugiarse en las percepciones ms
obvias sin comprometerse con conceptos ms personales.
b. Respuestas vagas: Las Fv son tambin indicadores de angustia, aqu el sujeto no entrega
conceptos personales y prefiere recurrir a lo amplio y poco definido.
c. Compulsin a la Globalidad: Tendencias dirigidas hacia la completud y la totalidad
organizadora.
B) Falta de Control de Impulsos

Esta es generalizada y difusa, aparece de forma mas o menos masiva en todo el protocolo.
-
F%: La capacidad de anteponer controles racionales al mundo interno oscila dependiendo de

los rasgos de personalidad predominantes. En aquellas estructuras donde predominan rasgos
paranoides o depresivos el F% tender a aumentar, en rasgos infantiles se presentar bajo
30%.
Aparicin de CF y C: Afecto lbil, impulsivo y egocntrico.
Presencia de colores artificiales como: C desc, Cn.
Aparicin de Fm, mF y m, principalmente se asocia esta tendencia a la irrupcin de impulsos

de tonalidad agresiva.
Presencia de desestructuracin y disminucin de calidad formal en

cromtico.
Presencia de fenmenos y Verbalizaciones asociadas a contenidos sexuales y agresivos

inmoderados.
lminas de color
C) Insuficiencia en los Canales de Sublimacin

La evaluacin de este punto a travs del Rorschach implica evaluar el protocolo en su
conjunto. La capacidad para sublimar impulsos se evala en el anlisis de las M bien vistas, con
interacciones positivas y en cantidades adecuadas. Esta cualidad falla en las organizaciones
limtrofes por lo cual se podr encontrar M disminuidas y posiblemente acompaadas de
Verbalizaciones patolgicas y con IR alterado.
D) Desviacin Hacia el Pensamiento de Proceso Primario
Los elementos del pensamiento de proceso primario se presentan de manera mas
atenuada, los fenmenos que aparecen son los siguientes:
a) Confabulaciones
b) Fabulaciones
c) Combinaciones Fabuladas: Que se acompaa con formas mediocres.
Hay
enjuiciamiento posterior del fenmeno.
d) Respuestas Regresivas: Respuestas de simbiosis, contenidos orales dependientes,
agresivos, anales explosivos.
E) Nivel Formal
a) Dificultad para Globalizar, presencia de Gv.
b) Do
c) F+-, Fv, F-+.
d) F+% no inferior del 65%, ni superior al 80%.
e) F+% cercano a 80%
f) Predominio de Verbalizaciones Desviadas de Nivel Medio.
F) Patologa de las Relaciones Objetales Internalizadas
Falla en la internalizacin de imgenes objetales integradas.
a) Pocas M
b) M con formas mediocres y dbiles.
c) H mayor que M
d) (H) mayor o igual que H.
e) Hd mayor que H.
f) A triplica a H.
g) FM + m mayor que M.
h) Las interacciones humanas asumen actitudes agresivas.
G) Organizacin Afectiva:
A) Presencia de agresin: Inmoderaciones agresivas, aumento de S%, Shock al rojo, Lineas
Temticas orales agresivas, anales explosivas, Fenmenos especiales asociados a agresin,
contenidos sadomazoquistas.
B) Sexualidad: Inmoderaciones Sexuales Directas, tambin se observan respuestas relacionadas
al grado de integracin de identidad sexual, que es estos casos se dara con dificultad.
C) Depresin. Existencia de contenidos que reflejan tristeza, vivenciados como sentimiento de

vacio interno, abandono, lo cual es similar a la depresin anacltica. Se manifiesta a travs
de.
D) Desvitalizaciones.
E) Respuestas Cy CF.
F) Textura c F y c.
G) F/C
H) Examen de Realidad
a) I.R: Disminuido ( 5 pts aprox).
b) Sentido de Realidad Alterado.
Ejemplo:
Lmina IV
.....no se....parece que fuera un gigante subindose a un rbol con botas rbol? Tronco y como
ramas caidas qu le parece a Ud. Un gigante como el que ve subindose a un rbol? Bueno para
observar....mira a la gente....o se esconde de ella......no se claramente. (Se insiste en la pregunta
original) Lo que ocurre es que el rbol es robusto, lo suficientemente fuerte para sostener a este
gigante.
Loc
Det
Cont
Frec
Fenmenos Especiales
L Temtica
Defensa
ORGANIZACIN PSICOTICA DE PERSONALIDAD

I.
CRITERIOS ESTRUCTURALES
1.
INTEGRACIN DE LA IDENTIDAD
2.
-
Existe una pobre integracin de aspectos contradictorios del si mismo y de los dems.
No existe diferenciacin entre el si mismo y los otros.
Identidad delirante ya que no se adecua o no corresponde a la realidad.
NATURELEZA DE INTERNALIZACIN DE RELACIONES DE OBJETO
Relaciones de objeto parciales y ambivalentes.
No integra caractersticas buenas y malas de los objetos.
3.
Rasgos autistas que no permiten un contacto genuino con el sujeto, ya que no diferencia los aspectos
de los objetos, y no se diferencia l como algo externo y separado. El sujeto y los objetos seran una
misma cosa (mayor grado de simbiosis).
Principalmente por encontrarse a un nivel pre-edpico, en donde se ha imposibilitado un desarrollo
maduro del super yo, no habra configuracin de una figura de autoridad.
Tendencia hacia la dependencia caracterstico de vnculos primitivos, esta dependencia suele darse de
manera agresiva.
Fluctuaciones entre lo oral agresivo y oral dependiente.
Relaciones interpersonales cargadas de angustia y agresin, sin conciencia de posible dao del objeto.
EXAMEN DE REALIDAD
Dificultades importantes tanto en el juicio como en el sentido de realidad que le impiden un adecuado
examen de realidad por estar presentes los aspectos subjetivos en la percepcin del mundo externo, que es
reflejo de su mundo interno. Alejamiento y distorsin de la realidad.
4.
MECANISMOS DEFENSIVOS
Estos se caracterizan por ser primitivos, su funcin en organizaciones psicticas sera la de proteger al
sujeto de una desintegracin de los lmites entre el s mismo y el objeto. Estos mecanismos atentan contra
la integridad del yo imposibilitndole una adecuada adaptacin social y a una adecuada percepcin de la
realidad.
-
II.
Escisin Masiva.
Idealizacin
Devaluacin.
Proyeccin.
I. Proyectiva.
Negacin Primitiva.
INDICADORES RORSCHACH
Disminuida Conciencia de interpretacin: por la dificultad de sapararse del estimulo, siendo

este vivenciado como una prolongacin de su mundo interno. Dificultad para simbolizar.
Presencia de Contaminaciones: interferencia del curso normal del pensamiento, fusin.
Pars pro toto: DG centrares en aspectos y a partir de ellos organizar una glogal.
Confabulaciones: acompaadas de F-+, F- o Fsp. sin enjuiciamiento posterior.
Ambivalencias: en los contenidos simultneos contradictorios.
Lgica autista: fundamentaciones basadas en una lgica personal y arbitraria (ej. Posicin).
F+%, menor a 70%.
F+% ext. Menor a 70%.
F% oscilante dependiendo de los rasgos predominantes: Paranoide o depresivo F% alto
Histrico o infantil
F% bajo 30%
Respuestas regresivas: simbiosis, L.T. Oral, Paraniode.
Respuestas bizarras: confusas y/o incoherentes.
Estereotipias: adherencias a temas, perseveraciones, etc.
Asociaciones acsticas, olfativas, etc.
Presencia de mF m: como signo de inestabilidad interna.

Irrupciones violentas y masivas de contenidos agresivos y/o sexuales con F-.
Contenidos deteriorados o en descomposicin.
Verbalizaciones de relacin.
Presencia de CF y C de formas bsicas.
Ejemplo de respuestas
Lmina VII
......veo varias caras, una, la otra y la otra, estas que se repitan y dos caras ms.....caras de que?
Caras de nioscerdos ? Yo miro con otros ojos, ojos que abarcan mucho ms....(gira 3 veces)
caras de personas o animales? Pueden ser humanos.... H o M? No s..... aqu hay dos caras
pegadas (detalle inferior femenino) por lo negro del medio, se estn haciendo dao ? Por que yo
lo veo as.......es como mi cara, no es mi cara.
Loc
Det
Cont
Frec
Fenmenos Especiales
L Temtica
Defensa
RESPUESTAS EXTRAIDAS DE PROTOCOLOS PSICTICOS

Lmina I: ( En toda la mancha)
c: Puede ser una caparazn de mariposa-barata.....b: Tapa la mitad de la lmina, que difcil esto..
Gira en c.....Eso no ms.
Caparazn?: La forma como dientes, de una barata, de un bicho
Barata o Mariposa? Tiene mas pinta de barata, pero en realidad no s.
Lmina III ( En toda la mancha)
a: Un lobo me imagino. No me imagino nada ms ? Me da la sensacin de que sea un lobo, yo
lo veo as, negro, es mi sensacin, ojos desarticulados ? Si as (gesticula), est tranquilo y
agitado mostrndome los dientes.
Lmina II (todo)
Esto me parece...se parece..........es un lindo len furioso que salto sobre la sangre de.....unas
frutillas Len? Aqu esta el len. Qu le da la impresin de len? Porque es un len....... por
eso. Sangre de frutillas? Si, como cuando me corte la mano picando frutillas...y salto la sangre
de nosotros (se rie).
Lmina I
Un ngel......es hermoso...como la virgen de las iglesias.............pero que malvados dos malditos

demonios se la llevan, la tironean, le hacen dao.....ya le cortaron la cabeza...quiz que mas le
hagan......como ayudarla......
Lmina VI
.................................................................................(c) ya s que es, no me pillaste en esta, yo
gan aqu..........dos guaguitas grandotas unidas, pegadas son como una sola.....las sostiene un
mango de cmo madera.
Lmina V
Que feo esto, no me gusta.... ni me gustar....veo puros ojos aqu....me miran como si yo hubiera
hecho algo malo......por que no cierran los ojos?......bueno los cierro yo entonces (cierra los ojos)
Cuantos ojos ve? Ahora ninguno pero si abro los ojos......son miles.....(devuelve la lmina) no
me pregunte ms......
Loc
Det
Cont
Frec
Fenmenos Especiales
L Temtica
Defensa
Organizacin Neurtica de Personalidad

Caractersticas
Indicadores
Rorschach
Conflictiva
edpica
Relaciones de
objeto
Conflictos
principales
Lnea Temtica
Ansiedad
Neurosis Histrica
Neurosis Obsesiva
Neurosis Depresiva
Teatralidad
Dramatismo
Inmadurez emocional
Labilidad emocional
Seduccin
Inteligencia X o X
Tipo Viv. Extratensivo
G regular (Gv, Ga, Gm)
D%
F% bajo 50%
F% ext bajo 85%
Enfasis en Fo
N contenidos escaso
Resp. Populares X o
Predominio de CF
H disminuido
RLC Aumentadas
Contenidos infantiles
M disminuido
FM M
A% sobre 50%
H o A amputados
Uso de diminutivos
Smbolos flicos
Ordenalismo
Frugalidad (tacaera)
Obstinacin
Dudas ante decisiones
Enfasis en rendimiento
Inteligencia X o X
Tipo Viv. Introversivo
G (buena calidad)
D combinatorias
F% sobre 80%
F% ext. Cercano 100%
F+% X o X
F+% ext. X o X
N Respuestas 35
Predominio FC
Color escaso
Necesidad de afecto
Autoestima baja
Autoexigencia anormal
Dific. Manifestar rabia
Autocrtica destructiva
Vulnerables al rechazo
Tipo Viv. Into. (Coart.)
G disminuido
D% elevado
F%
F%ext.
Fv frecuentes
Pre-genital (Flica)
Genital
Tridicas
Vinculaciones totales
En reas sexuales:
- Identidad sexual adulta
- disociacin amor sexo
- inhibicin sexual
- shock en . Sexuales
- shock simbolismos
- shock lmina VI
En la contextualizacin
Sexual
Castratoria
Infantil
Impulsos prohibidos:
- incestuosos
Contenidos anales
M aumentado
Dd X o X (Ddi Dde)
Pedantera
Descripciones
Pre-genital (Anal)
Genital
Didico y tridico
Mantencin del control
Expresin emocional
Autoridad
Exigencia
Productividad
Sdico anal
Sexual agresiva
Narcisista (primario)
Perdida de control
Autoridad (lmina IV)
N Respuestas X
Respuestas de color
Color: acrom. crom.
RLC disminuidas
Contenidos agresivos
Contenidos orales
M pasivos
Resp. Populares
Presencia de Fc
FC': C'F: C'
Pre-genital (Oral)
Genital
Tridico
Vinculaciones totales
Cumplimiento metas
Expresin agresividad:
(rabia depresin)
Actitud
Autoculpgena
(Agresin a s mismo)
Depresiva
Oral Agresiva
Dependiente
Rechazo
Prdida (carencia)
asociada a
Superyo
Defensas
- aspectos pecaminosos
Rgido, moralista y
punitivo
Represin
Minimizacin
Formacin reactiva
Actitud ante
evaluacin
Emotividad exagerada
Relacin con
evaluador
Pseudohipersexualidad
Coquetera
Rivalidad sexual
Persecucin
Mayormente rgido
Represin
Formacin reactiva
Desplazamiento
Intelectualizacin
Racionalizacin
Aislamiento
Cooperacin oposicin
Perfeccionismo anal
(pedantera)
Sumisin rebelin
Pasividad actividad
Retencin expulsin
Rgido, enjuiciador y
punitivo
Negacin
Aislamiento
Formacin reactiva
Identific.- Introyectiva
Autoexigencia
Perfeccionismo oral
Ambivalente:
-Bsqueda aprobacin
-Descalificacin sutil
ESTRUCTURAS NEUROTICAS DE PERSONALIDAD

Es un tipo de organizacin de personalidad que se encuentra bajo la primaca de lo
genital, en donde la manera en que se vive el edipo tie todas las variedades neurticas posibles
de encontrar. Aqu el super yo slo entra en escena de manera efectiva despus del edipo, de
quien es heredero. En las estructuras neurticas el yo est integrado, pero puede presentarse
dislocado en sus diferentes niveles de funcionamiento, ya sea por dificultades sobrevenidas en el
momento del edipo, o por fijaciones pre-genitales que perturbaran la elaboracin genital ms
tarda.
I.
Existen 3 variedades de organizaciones neurticas:

Neurosis Histrica
Neurosis Obsesiva
Neurosis Depresiva
Criterios Estructurales
1. Prueba de Realidad
En las estructuras neurticas la prueba de realidad se encuentra mantenida, es decir,
existira una adecuada diferenciacin de los orgenes de los estmulos, conservacin del sentido
de realidad, mantencin de una percepcin objetiva del mundo externo, primaca del proceso
secundario por sobre procesos de pensamiento de proceso primario y la capacidad de diferenciar
l yo del no-yo. La realidad puede transformarse de manera defensiva, pero esta no se niega y
mantiene las cualidades compartidas por todos.
2. Integracin de la Identidad
El yo se presenta de manera integrada, en donde existe una integracin de la visin interna de
s mismo y de los objetos externos. Tambin existe la posibilidad de mantener las fronteras que le
permiten a estos sujetos diferenciarse como algo externo y separado de los otros.
Calidad de Las Relaciones Objetales
Las relaciones de objeto se realizan bajo un modo plenamente genital y objetal, el objeto
conserva una posicin proximal, es decir, se ha podido llegar a la constancia objetal. Los objetos
han sido internalizados de manera integrada (con sus cualidades buenas y malas) y las relaciones
con ellos se caracterizan por ser totales. Este logro es producto del acceso a relaciones tridicas,
en donde la relacin con los padres ha sido elaborada sobre una base triangular y sexual
fundamental (identificaciones con ambos sexos y sus caractersticas). Estos sujetos son capaces
de experimentar culpa y reparacin.
3. Mecanismos de Defensa
Los mecanismos defensivos utilizados para proteger al yo de la angustia estn basados
fundamentalmente en la represin, por lo cual asumen la caracterstica de avanzados y eficientes.
Estas defensas controlan la irrupcin de impulsos sobre todo aquellos de ndole sexual y
agresiva) y permiten la integracin de los impulsos.
En otros trminos, tambin puede existir bloqueo o resistencia, que sera la no accin
defensiva por imposicin super yoica.
Los mecanismos defensivos predominantes en organizaciones neurticas seran:
Represin
Racionalizacin.
Intelectualizacin.
Formacin Reactiva
Minimizacin
Negacin Secundaria o de Nivel Alto
II.
Neurosis Histrica
Como dinmica central hay una marcada necesidad de llamar la atencin, con la finalidad
de evitar los sentimiento de exclusin experimentados en la etapa flica, y sobre todo en lo
referente a la resolucin del edipo; Experimentar sentimientos de exclusin se torna muy
doloroso e insoportable ya que gatilla angustia de castracin.
Esta estructura se manifiesta a travs de diferentes rasgos que expresan inmadurez
emocional y comportamiento exagerado destinado a obtener atencin y consideracin de los
dems. Por lo cual implica altos montos de emocionalidad lbil. Es comn observar en tales
sujetos un compromiso emocional exagerado en el enfrentamiento a los problemas de la
realidad y en las relaciones interpersonales, todo esto, se ve emparejado con escasa capacidad
para enfrentar en forma ms reflexiva las situaciones vitales, especialmente frente a reas
conflictivas como lo es la sexualidad.
En el rea afectiva se muestran lbiles y con tendencia a sobrereaccionar, as como en las
relaciones con otros se muestran de manera demandante, exigentes y algo desconsideradas de las
necesidades de los otros (egocentrismo), buscando seguridad mostrndose desamparados. En
cuanto a las relaciones heterosexuales, aparece la pseudohipersexualidad en el sentido de
mostrarse de manera seductora en el contacto con los otros con la finalidad de impactar y obtener
poder para controlar la situacin y llamar la atencin, no con fines sexuales propiamente tales.
Hay un despliegue de la libido con fantasas romnticas, pero con clara disociacin amor-sexo,
por lo cual aparecen en el contacto tendencias a seducir y atrapar, y luego rechazar as como
fueron rechazados en el momento de la escena primaria. Por lo general, se despliegan altos
montos de envidia de los otros objetos, por lo que estos posee( el falo). Proyectan
constantemente sus necesidades flicas, provocando as que los otros las acten y as ellas(o) se
desasen de sus necesidades, ya que es ms aceptable que los otros quieran obtener placer sexual
que ellos mismos. Se reprime lo sexual ya que tiene que ver con lo incestuoso de la etapa flica y
del edipo, por lo tanto lo sexual se vivencia como incestuoso y por ello debe castigarse
(reprimirse).
Aparece tambin una marcada tendencia hacia la puerilidad, que sera la expresin de una
identificacin en la fantasa con una nia o nio que vive en un mundo sin conflicto, el cual no se
contempla la sexualidad, ni conflictos de rivalidad con las figuras del mismo sexo, en este
sentido, se presentara una incapacidad para identificarse y aceptar la identidad sexual genital
adulta, por lo cual se identifican con figuras infantiles que no tienen sexualidad.
III.
Tipo Vivencial Extratensivo.
G% regular (Gv,Ga,Gm).
D%
F% bajo 50
F+% ext bajo 85
Enfasis en Fo
N Contenidos escaso
P promedio o alto
Predominio CF
H disminuido
RLC aumentado
Contenidos Infantiles
M disminuido
FM mayor M
A% sobre 50
Contenidos amputados o cortados
Shock Lmina VI
Shock reas sexuales
Shock simbolismo
Uso diminutivos
Abstracciones Infantiles
Vnculos totales y tridicos.
Lnea Temtica Infantil, dependiente,
castratoria, sexual.
III. NEUROSIS DEPRESIVA

Caractersticas y funcionamiento psicolgico:
La neurosis depresiva se caracteriza por marcados sentimientos de desilusin, pesimismo
y actitudes autodespreciatorias y autoinculpatorias, dando cuenta de agresin intrapunitiva.
La constelacin depresiva del carcter (estructura) se presenta a travs de 3 grupos de
rasgos:
Necesidad exacerbada de manifestaciones de afecto por parte de los dems. Este tipo puede
concebirse como una alteracin del super yo, en la medida que este falla en la funcin
reguladora del autoestima, sta pasa a depender de forma exagerada no solo de la estimacin
de los dems, sino de manifestaciones concretas y constantes. Por lo cual se podra afirmas
que estos sujetos son muy vulnerables a cualquier estimulo que pueda interpretarse como
rechazo afectivo y su reaccin tiende al retraimiento y a la depresin.
Comportamiento autoexigente. Este tipo corresponde tambin a una patologa del Super Yo,
el cual tiene caractersticas de hiper- exigente, hipercrtico y acusatorio. Sujetos con tales
caractersticas suelen ser personas responsables y de buen desempeo. Lo desadaptativo est
en un eterno sentimiento de insatisfaccin con respecto a las metas propuestas, y adems, por
las complicaciones que repentinamente se fabrica para lograr un xito ms acabado.
Conflictos serios de manifestacin de la agresin. Se manifiesta una incapacidad de

manifestar la rabia hacia los dems, volcndose hacia s mismo, por contenidos culpgenos
que le impiden daar al otro.
Psicodinmicamente es entiende esta conflictiva como una patologa del superyo, donde
se postula la participacin de la introyeccin de objetos ambivalentes, es decir, estos adquieren la
connotacin de buenos y deseados, pero al mismo tiempo de frustradores y perdidos. Esta
introyeccin se considera alterada para el sujeto, ya que condensa aspectos defensivos adaptativos en donde ste se identifica con el objeto perdido surgiendo impulsos orales agresivos.
En trminos de relaciones, se genera una actitud de autoexigencia y de perfeccionismo
oral, estableciendo vnculos ambivalentes, en los que se busca la aprobacin constante del otro,
pero son sutiles muestras de descalificacin, generando en los dems emociones similares, es
decir, contratransferencialmente se genera compasin por un lado u hostilidad por el otro.
Tipo Vivencial Introversivo. (Coartativo,

coartado.)
G disminuido
D% elevado
F%
F%ext.
Fv frecuentes
N Respuestas X
Respuestas de color
Color: acrom. crom.
RLC disminuidas
Contenidos agresivos Contenidos orales

M pasivos
Resp. Populares
Presencia de Fc
FC': C'F: C'
Lneas temticas: Oral agresiva, depresiva,
dependiente.
Fenmenos especiales:
- Respuestas de defecto, deterioro, dao.
- Desvitalizaciones
- Respuestas simblicas
- Shock gris
IV. NEUROSIS OBSESIVA - COMPULSIVA

Caractersticas y funcionamiento psicolgico:
La Neurosis obsesiva compulsiva se presenta en formas de alteracin sintomtica y en
forma de alteracin de personalidad. Estas ltimas son pesquisables a travs del proceso de
psicodiagnstico en sus dimensiones descriptivas, dinmicas y estructurales.
En cuanto a la sintomatologa, lo ms caracterstico son:
- Ideas obsesivas (obsesiones)
- Actos compulsivos (compulsiones)
Las obsesiones son alteraciones del contenido del pensamiento, que consisten en la
instalacin de pensamientos no deseado y rechazado de los cuales el sujeto no logra liberarse.
Son reconocidos como propios adems de absurdos, inoportunos y conflictivos.
La compulsin se refiere a la accin y al impulso, que consiste en la presencia de actos
repetitivos, los cuales son no deseados y rechazados por el sujeto, sin embargo no puede evitar su
ejecucin.
Si nos referimos a las dimensiones descriptivas, dinmicas y estructurales, se ha

conceptualizado a este estilo como una constelacin de rasgos donde predominan tres lneas
principales (trada obsesiva):
- Ordenalismo
- Frugalidad (tacaera)
- Obstinacin
Estas manifestaciones se producen por combinaciones de elementos de fijacin y
regresin psicosexual a estadios sdico - anales, y la intolerancia a enfrentar la situacin edpica.
De ah, que la conflictiva interna sea fundamentalmente tridica.
En este sentido, se postula un manejo neurtico a travs de formaciones reactivas y de
desplazamientos de los impulsos anales - sdicos (aspectos sexuales agresivos).
Como todas estas ideas y actos son reconocidos por el sujeto pero inmodificables a la vez,
surge en ocasiones (y principalmente en los catos compulsivos) la creencia de que tales actos en
"la realidad" no fueron ejecutados, apareciendo entonces la Duda Obsesiva (retener, expulsar;
verificar, predecir.)
Aparece otro concepto en la dinmica del obsesivo llamado Ritual Obsesivo, en el cual
se incorpora el pensamiento mgico, permitiendo que la idea o el acto sean concebidos como "no
tan absurdos", ya que se cree que a travs de ellos se puede controlar la ocurrencia de
acontecimientos.
Los aspectos intelectuales pueden aparecer favorecidos considerados como una
satisfaccin desplazada de rasgos anales (lnea temtica caracterstica) donde se enfatiza la
produccin y el rendimiento: pero tambin por la imposicin de los requerimientos del super yo,
que impulsa la "hacer bien las cosas". Sin embargo aparecen producciones ambivalentes (dar o
retener) cuando se instala la duda obsesiva paralizante.
Las relaciones interpersonales tienden a ser oscilantes en un estilo de sumisin - rebelin,
autoritarismo, rigidez y poca espontaneidad.
INDICADORES RORACHACH
N Respuestas 35
G (buena calidad)
D combinatorias
Dd ( 15%) (Ddi Dde)
F% sobre 80%
F% ext. Cercano 100%
F+% X o X
F+% ext. X o X
Color escaso
Predominio FC
Contenidos anales indirectos

Tipo Vivencial Introversivo
M aumentado
P aumentado
Sucesin rgida u ordenada
Pedantera
Perfeccionismo
Fabulaciones por especificidad
Descripciones
Juicio y sentido conservados
PROTOCOLO RORSCHACH
Carlos 30 aos
Le voy a mostrar unas lminas y quiero que usted me diga que es lo que ve, que es lo que
se imagina o a que se puede parecer lo que le voy a ir mostrando.
Lmina I (a) 12
Cmo una mariposa podra ser, donde la ve? En todo qu de la lmina le hizo pensar en
mariposa? La forma que tiene. El cuerpo al medio, antenitas, en general eso. Y eso
(espacios en blanco) entra en su respuesta? S, las manchas del medio son manchas de
mariposa de esas de los pases tropicales..es como un dibujo simtrico. Algo ms? El
detalle central de la figura es como una mujer, su cuerpo y con la cabeza agachada, no se le
ve.
Puede girar la lmina, puede dar ms de una respuesta por lmina, y tambin
puede ver en partes de la mancha.
Lmina II (c) 6
Parecen dos osos grises.de las zonas fras de frica, juntando sus manos Dnde lo ve?
En las reas centrales de la figura que Ud. me muestra Algo ms? S, en el centro como un
avin por la forma.
Lmina III (a) 5
A verdos personas sentadas mirndose y como que estuvieran en una mesa con sillas,
conversan de trabajo, de sus logros en la empresa tal vez. Dnde lo ve? Aqu, las personas,
la cabeza los brazos y la mesaaqu estn las sillas donde estn sentados. Qu le hizo
pensar en personas? La estructura en general, la forma de los cuerpos. algo ms? No, nada
ms.
Lmina IV (c) 10
Esto parece una piel de animal, tipo felino, de esos que se cuelgan en la pared, tipo trofeo
ganado en una competencia Qu de la lmina le dio la impresin de piel? Por la forma
adems del pelaje. es simtrico. Eso, y tambin tiene el aspecto de elefante, con su trompa
larga. nada ms.
Lmina V (a) 12
Esto parece como un murcilago, de esos grandes de las Islas de Levengstone usted debe
de conocerlos, son los murcilagos herbvoros ms grandes del planetapodra describrmela?
Alas y cuerpo.
Lmina VI (c) 11
Parece un mapa, con un ro al medio y montaas en relieve. Dnde ve el mapa? Ah
(indica) cmo es eso de relieve? Por los diferentes tonos del color oscuro, un ro que va
abajo dejando un acantilado rodeado por cadenas montaosas. Qu tipo de mapa podra
ser? Una de las islas del Archipilago de Jun Fernndez.
Lmina VII 12
Esto podra ser una cpula, as (c) como de una Capilla de templo rabe qu de la
lmina le hizo pensa en cpula? En general.Por la forma. Algo ms? Unas caras de
perfil..los dibujos de dos rostros de mujer. Eso es lo ms caracterstico de esta lmina.
Lmina VIII 11
Como dos animales, osos subiendo a una colina. Podra describirlos? Bueno las
extremidades delanteras, las traseras, el hocico. Qu de la lmina le dio la impresin de
colina? Por la forma, arriba la cima llena de rboles rboles? Conferas. tambin por el
color verde que tiene, es obvio.
Lmina IX (a) 11
Mmma ver, con qu puedo asociar esta manchita, podran ser como dos duendes, sus
caras, como detrs de arbustos, se que es irreal, pero a eso se parece. Duendes? Por su
forma. Arbustos? Como un conjunto de matas verdes de esas de donde se sacan las
frambuesas.
Lmina X
Como un crustceo, tipo cangrejo Qu le dio la impresin de cangrejo? Por el cuerpo y la
cantidad de patas que posee, incluso una de ellas con una tenaza. Algo ms? Nada ms.

Curso Rorschach Instituto Pruebas Proyectivas

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Curso Rorschach Instituto Pruebas Proyectivas

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Curso Rorschach. Instituto de Psicodiagnstico Proyectivo I.P.P.

INSTITUTO DE PSICODIAGNOSTICO PROYECTIVO

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Organizacin Psictica de personalidad

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CLASIFICACIN DE LAS RESPUESTAS

LOCALIZACIONES Y TIPO APERCEPTIVO

Respuestas que implican la utilizacin de la totalidad de la mancha

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Respuestas que incluyen o hacen mencin a los espacios en blanco o agujeros

RESPUESTAS GLOBALES (G)

Globales primarias (un solo concepto)

G++ comb-suc Relacin de 2 o ms conceptos dados en varios actos perceptivos, en lmina

RESPUESTAS DE DETALLE FRECUENTE (D)

Un solo concepto dado en un rea de corte obvio.

RESPUESTAS DE DETALLE INFRECUENTE (Dd)

Respuesta dada en el interior de la mancha.

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Detalle que utiliza el borde o contorno de la mancha.

RESPUESTAS CON INCLUSIN DE ESPACIO BLANCO (s)

INTERPRETACIN DE LOS MODOS APERCEPRIVOS (LOCALIZACIONES)

Pensamiento abstracto, terico, expresa la visin de conjunto, las capacidades de

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adecuacin parcial (+/- -/+)

Concepto con forma definida, con correspondencia total entre estimulo y

= NF puras c/calidad x 100

F%ext = NF puras + NF det. Ppal x 100

F+%ext = NF puras c/cal.) + NF det. ppal (c/cal.) x 100

El F% considera en la frmula solamente los F como determinante principal y da cuenta

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El F% ext. Se relaciona con la cantidad de energa dispuesta al control posterior a la

Humanos en movimiento que vencen la

Interpretacin de los movimientos humanos

Personalidad activa, propositiva, con iniciativa, dinamismo.

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Cualquier animal al que se le agregue como determinante el movimiento.

MOVIMIENTO INANIMADO O DE OBJETO.

Cualquier contenido inanimado definido con

Hoja de parra movida por el viento,

Jerarquizacin de las necesidades bajo un sistema valrico. Capacidad de controlar y

Permite mayor intensidad de la jerarqua, jerarquizacin adecuada, existe

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Dificultad o carencia de una jerarqua de necesidades, control insuficiente.

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aqu, amarillos, etc.)

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DETERMINANTES DE SOMBREADO (CLAROSCURO):

Transparencia: vestido transparente.

Redondez: diferencia de tonos (claros y oscuros) que dan sensacin de redondo.

Efecto de perspectiva (profundidad) o difuminacin. ( FK - KF - K )

Profundidad (distincin de diferentes planos): Interior de una cueva, elementos adelante y

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Efecto Tridimensional proyectado en un plano bidimensional. ( Fk - kF - k )

Radiografas, los huesos como manchas oscuros

2. Interpretacin de la utilizacin del claroscuro:

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comprensin, diferenciacin tolerancia y control de dicha angustia. Es signo de adecuada

Efecto Tridimensional en un plano bidimensional. ( Fk - kF - k )

3. Anlisis de formulas del claroscuro

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2. Integracin Afectiva (Diferenciado: Indiferenciado)

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