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Academia

Cesar
Vallejo
Academia
Cesar
Vallejo

Sex
Grado
2011
Sex
toto
Grado
2011

Bienvenido!

VERBAL
Institucin Educativa Primaria: Mirasol

Nombres y Apellidos:..

Profesora:
....
Grado:.

Ao:..
RA
ZONA M E NTO MATEM T CO _

V
ciclo

EL UNIVERSO
COMUNICACIN
RAZ. VERBAL

V CICLO
PRIMERAS PALABRA S

Hace un milln de aos, en un lugar de frica llamado Olduvai, viva una familia de homnidos (Los casi hombres). Desde su cueva
vigilaban para defenderse de los ataques de los babuinos.
Los babuinos eran ms altos y atacaban en manadas. Los homnidos eran ms astutos y se sostenan de pie, lo que les permita

utilizar las manos.


Un da, al amanecer, un homnido se acerc al ro a beber agua. Entre los rboles que se apretaban a las orillas del ro, varios
babuinos observaban. A la puerta de la cueva sali la mujer del homnido, con su pequeo hominidito. De pronto, un enorme babuino

salt sobre el homnido que beba en el ro. En ese mismo instante, se escap de la garganta de la mujrida un grito : Ajj!
El Homnido sobresalt al escuchar el grito y eso le salv de caer apresado por el babuino, corri a refugiarse en la cueva perseguido por
una manada de babuinos pero ya otros homnidos, mujridas y hasta nidos, estaban armados con piedras. Tras un encarnizado
combate, los baubinos se retiraron.
La mujrida se puso a dar saltos en torno a su homnido y a gritar Aj! Aj! Sin saber que aquella haba sido la primera palabra del

lenguaje humano Aj...


El homnido cuando se quedaba solo, intentaba emitir aquel sonido, pero no le sala. Entendi que Aj era su nombre, y con ese
nombre le llamaba a la hora de comer su mujrida Aj! La voz retumbaba en la quebrada del ro. Que pena no poder contestarla! Volva
una vez ms el homnido disgustado por no saber hablar.
En ese momento, vio con terror a su pequeo hjido colgado de una rama de rbol sobre el abismo y entonces vibr su garganta

y de ella se escap un grito IJ...! Repiti Ij, Ij, Ij (Quiz ese grito provena de la palabra h-i-j-o) mientras ascenda por las rocas para
salvar a su nido.Con l en brazos se fue a la cueva y se lo entreg a su mujrida, mientras gritaba Ij! Ij! Y ella comprendi y repiti
tambin Ij! Ij.
El homnido se llamaba Aj y el nido Ij la mujrida todava no tena nombre hasta que un da por seas, le indic a Aj que Ij iba a
tener un hermanito. Se abrieron sus ojos de Aj y exclam Uj!. As fue como ella se llamo Uj ( y quien saber si de ah proviene m-u-j-er).
Los dems homnidos de la tribu los contemplaban con admiracin y todos intentaban imitar aquellos sonidos tan eficaces. Aj se

convirti en el jefe de la tribu, pero no estaba contento de aquel lenguaje tan pobre.
Una noche, l y su hjido contemplaban la luna. Ij se volvi a su pap sealando la luna dijo: UN. Aj se puso contento y fue a
decrselo a Uj, y ella comprendi que aquello quera decir: Ij ha visto la l-un-a.

A la maana siguiente, Ij hizo lo mismo con el sol: ON y con mucha cosas: RA (rana), PI (piedra), ME (carne), UU (len).
Los nidos aprendieron pronto el lenguaje de Ij, y as se divertan jugando: Ij...PI...RA...PO...EJ...OJ...NO! Esa fue la primera vez
que se dijo la palabra NO.

Pero aquello no era suficiente para defenderse de los ataques babuinos, que de vez en cuando ocasionaban verdaderas
escabechinas entre los homnidos (Que sucumban, eso si, con mucho honor) Aj! Uj!.
Aj estaba preocupado, tena que conseguir una palabra para avisar a todos de que los babuinos se acercaban. En esos instantes
oy gritos a los lejos...BI! BI! BI! BI! BI!. Los nidos traan a un enorme babuino que haban derrotado, y entonaban un grito de
victoria: BI! BI! BI! BI! BI!.

Todos los de la tribu (homnidos, mujeridas, abuelidas, nidos) salieron alborozados y emitiendo aquel mismo sonido BI!!!.
A los babuinos se les llam BI, y as cada vez que se acercaban bastaba que el vigilante gritara BI! Para que todos en el mundo

se proveyern de armas y se aprestarn a la defensa.


Desde entonces, los babuinos fueron derrotados y los homnidos comprendieron la utilidad del lenguaje que poco a poco se
transform en algo mucho ms completo y preciso.

De forma que los homnidos se convirtieron en hombres, las mujridas en mujeres, los nidos en nios... y los babuinos, en cambio,
siguieron siendo para siempre babuinos (monos)

I.E.P.MIRASOL

MAQUINA LXICA
- Encarnizado

Terrible, sangriento.

- Sobresalto

Susto.

- Sucumbir

Ceder, someterse, perder.

- Tribu

- Proveyera (Proveer)

Conjunto de familias nmadas que obedecen aun jefe.


:

Suministrar o familiar lo necesario para un fin.

INTERPRETACIN DE FRASES:
Subrayo lo que quiere decir el autor con las siguientes expresiones.
1.

Vibr su garganta....
a) Dio un grito.

2.

b) Sinti dolor.

Ocasionaba verdaderas escabechinas...


a) Ensayaba formas de defensa.

3.

c) Quiso gritar.

b) Causaba nuevos sonidos

c) Produca salvajes peleas.

No estaba de acuerdo con un lenguaje tan pobre.


a) Sin dinero

b) escaso

c) sin significado

PREGUNTAS DE COMPRENSIN:
RESPONDO:
1.

Quines se enfrentaban constantemente?

.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
2.

Cmo se comunicaban los homnidos?

.............................................................................................................................................
3.

Cul fue el primer sonido y quien lo emiti?

..............................................................................................................................
.................................................................................................................................

4.

Por qu razn se emiti el primer sonido?

.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
5.

Cmo surgi el sonido Ij!?

..................................................................................................................................
.......................................................
..................................................................................................................................

.......................................................
6.

Qu hacan los homnidos al escuchar el sonido Bi!, Bi!, Bi! ....?

.............................................................................................................................................
............................................

.........................................................................................................................................................................................

I.E.P.MIRASOL

7.

Para qu les sirvi a los homnidos emitir sonidos?


.........................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................
Porqu los babuinos no se convirtieron en hombres?

8.

.........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

CARACTERIZO PERSONAJES:
Relaciono los personajes con sus caractersticas, colocando el nmero que corresponda.
1.

Los Homnidos

2.

Los Babuinos

) Actuaban en manadas.

) Se sostenan de pie.

) Eran los casi hombres.

) Vigilaban para defenderse.

) An siguen siendo monos

) Eran muy altos

) Eran muy astutos

) Atacaban en manadas.

ORACIONES INCOMPLETAS:
Completo las oraciones segn el contenido de la lectura:

1.

Ocurrieron los hechos en un lugar de

2.

Los

3.

Al estar un homnido en

4.

La familia de

5.

Bi! Bi!.... significaba que los

llamado

eran atacados por manadas de

, su

grit para alertarlo.

era admirada, porque saban

iban a atacar y que haba que

VALORACIN:
Reflexiono, dialogo con mis compaeros y maestro; luego responde:

1.

Crees que la comunicacin es importante? Explica.


.........................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................

2.

Imagina y escribe cmo viviramos si no nos comunicramos.


.........................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................

APLICACIN LXICA:
Escribe el significado de cada palabra y luego responde.

I.E.P.MIRASOL

MANADA: ................................................................................................................................................................................
Cita tres nombres de animales que andan en mandas.

Ejm. Las jirafas

............................................................................................

.........................................................................................

............................................................................................

SOBRESALTO.......................................................................................................................................................................
Qu situaciones te causaran sobresalto? Menciona tres

Ejm. Un accidente vehicular

.................................................................................................

.......................................................................................

...............................................................................................

ALBOROZADO:

...................................................................................................................................................................

Qu motivos pueden causar alborozo a los peruanos? Escribe tres.

Ej. Aumento de sueldo a los trabajadores

..........................................................................................

......................................................................................

..........................................................................................

COMPLEJO:.........................................................................................................................................................................
Menciona tres temas que consideres complejos

Ej. La raz cuadrada

..........................................................................................

.....................................................................................

..........................................................................................

REDACCIN:
Subrayo la idea que no corresponde al cuento, luego ordeno las dems y escribo el resumen.

El nido a manera de juego puso nombre a otras cosas.

Una mujrida grit Aj! Para alertar a su homnido del ataque de un babuino.

Los homnidos se convirtieron en hombres y los babuinos siguieron siendo monos.

Una familia de homnidos era siempre atacada por los babuinos.

La tribu de homnidos expulsaron a la familia de Aj! Porque le teman.

Ante situaciones de peligro se emitieron los primeros sonidos.

AJ! fue elegido jefe de la tribu y les ense a comunicarse.

El homnido, temeroso de que su hijo cayera en un abismo, grit Ij!.

...........................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................

I.E.P.MIRASOL

USO DEL DICCIONARIO


Adems de explicarnos el significado de las palabras, el diccionario nos proporciona una serie de informaciones sobre ellas.
Algunos diccionarios contiene todas estas informaciones.

Origen de la palabra: en este caso, del latn


NATURAL (lat naturalis)

adj.

Clase de palabra
1. Dcese de lo que es conforme a la naturaleza de un ser

2. Producido por las fuerzas de la Naturaleza

no por el trabajo del hombre ni sobrenaturalmente 3. Sin afectacin 4. No reflexionado. 5. Regular, normal. 6. Dcese de la nota
musical sin sostenido ni bemol 7. Dcese del nmero que sirve para contar adj. y s. 8. Nativo, oriundo de un pueblo o nacin s. m.
9. ndoles, carcter 10. Instinto en los animales.

Uso gramatica

Loc.

Loc. 11 Al natural. Sin artificio o modificacin.


12. Copiar del Natural, Reproducir el modelo vivo

Sinn.

Sin. 1 y 2 Propio, espontneo, original 3 y 4. Franco, sencillo, sincero. 5. Lgico, habitual 8. Originario

9. Temperamento, genio, talante.

Antn

Ant. 1 y 2. Artificial. 3 y 4. Artificio. 5. Inaudito, extrao 8. Forastero.

LAS ACEPCIONES:
Si revisas un diccionario, observars que hay palabras con un solo significado y palabras con ms de un significado.

Palabras con un solo significado: (Monosemia)


GAVIOTA. S.F. Ave palmpeda, de plumaje blanco muy tupido, pico anaranjado y pies rojizos. Vive en las costas y se alimenta de peces.

ARCO. S.m. 1. Parte de una curva cualquiera. 2. Arma para disparar flechas. 3. Varilla delgada que sirve para tocar algunos
instrumentos de cuerda, como el violn. 4. En un edificio, construccin en forma de arco entre dos soportes 5. Portera en el ftbol.
Llamamos acepciones a cada uno de los significados que pueden tener las palabras o frases.
En los diccionarios, las distintas acepciones de una palabra pueden marcarse con nmeros, con dos barras o con punto seguido.

I.

Buscar en el diccionario la acepcin de palabras monosmicas y escribirla.

01.

I.E.P.MIRASOL

02.

03.

II.

Escribe las acepciones de las palabras polismicas.


01.

02.

III. Subraya las palabras correspondientes a los significados dados:


1.

Expuesto a las burlas de la gente.

apasionados, y en particular, dolor, tristeza o

Que por extravagancia mueve a risa.

melancola.

a) celebridad
c) Demente

b) Ridculo
d) Rezongn

2. Cada uno de los huesos, enlazados entre si, que

a) Pattico
c) Patrimonio
6.

forman el espinazo de los mamferos, aves, reptiles,


anfibios y peces.

a) Mdula
c) Vertebra

d) Zamarro.

Dcese de lo que es gracioso, chistoso.

Aplicado a las personas muy pequeas o


enanas.

a) Amigable

a) Colosos

c) Guapo

4.

b) Reo

d) Tronco.
7.

3.

Hombre astuto. Tambin hombre tosco y


rstico.

a) Bandido
c) Sabio

b) Cerebelo

b) Bullicio
d) Entusiasmo

b) Jocoso
d) Necio

Dcese de lo que est ancho que sobra mucho


espacio.
a) Holgado

b) Establecimiento

c) mbito

d) Barca

5. Capaz de conmover y agitar el nimo infundindolo afectos

I.E.P.MIRASOL

c) Pber

8.

b) Pigmeo
d) Infante

Delito de jurar en falso.

a) Perjurio
c) Sinusitis

b) Eplogo

d) Sermn

9.

10.

Qu es obediente, pacfico, respetuoso.


a) Sacerdote
b) Sumiso
c) ptimo
d) Zonzo
Ordinario, sin importancia ni novedad.
a) Majestuoso
b) Especial
c) Suceso

11.

Mozo de pocos aos, jovenzuelo.


a) Anciano
b) Mozalbete

c) Espasmo
14.

sculo. Tope que se dan dos personas al

c) Beso
15.

Relacionar los significados con las palabras: (Tiempo: 10 minutos)

1.

Incomodidad que causan algunas personas

(.....) Tmido

2.

Dejar de llover

(.....) lento

3.

Plano e inclinado dispuesto para subir y bajar por l

(.....) sentencia

4.

Tierra o campo sin cultivar

(.....) fragancia

5.

Que no tiene vida

(.....) Religiosa

6.

Blandura en exigir el cumplimiento del deber

(.....) Molestia

7.

Falta de mrito

8.

Conforme a las leyes

10.

Persona al servicio del culto de Dios

11.

Piso de cuarto o vivienda

12.

Declaracin del juicio, veredicto

13.

Falto de vigor o energa

14.

Proposicin que se mantiene en razonamiento

15.

Persona sujeta a otra

16.

Tardo o pausado en el movimiento

17.

Que an no est maduro

18.

Olor suave y delicioso

(.....) Aptico

(.....) Tesis
(.....) Prvulo
(.....) Pramo

(.....) Rampa
(.....) Escampar

(.....) Verde
(.....) Desmrito.
(.....) Suelo.
(.....) Lenidad
(.....) Tupido

19. Nio pequeo

(.....) Subordinado.

20.

(.....) Legtimo

Compacto, denso

(.....) Inanimado.

Puntaje

I.E.P.MIRASOL

d) Afecto

Que huye y se esconde de las gentes.


Hurao. Insociable.
a) Hosco
b) Extrovertido
c) Tedioso
d) Alborotador

d) Senil

9. Temeroso, corto de nimo

d) Pasadizo

juntar sus rostro o sus bocas.


a) Acercamiento
b) saludo

Perteneciente a los viejos o a la vejez.


a) Pediatra
b) Obstetra
c) Nosocomio

IV.

d) mustio.

Pocilga. Habitacin estrecha y sucia.


Vivienda en ruinas.
a) Cuchitril
b) Residencia

d) Trivial

c) Consorte
12.

13.

LXICO SINNIMOS

Luego de diferenciar los significados, escoger la alternativa que corresponda a la misma categora gramatical que la premisa.
Ejemplo: Elegir el sinnimo adecuado de RUSTICO (adjetivo)

Respuesta

A) Maltratar
o B) Tosco

C) Tosquedad

(Sustantivo)

D) Selvtico

(Adjetivo)

E) Rsticamente

(Adverbio)

VOCABULARIO
1.

AFABLE

2.

BRUIDO

3. DESTIERRO.

4.

DETRACTOR

5.

DEVANEO

6.

ELEGA

7.

ESTRIDENTE

8.

ESTROPEAR

9.

GRIETA

10.

GRILLETE.

11.

GREY

I.E.P.MIRASOL

(Verbo)
(Adjetivo)

12.

IDIOSINCRASIA.

13.

INCMODO

14.

INTACTO

15.

LUCRATIVO

16.

MACILENTO

17.

MCULA

18.

NBIL

19.

NUNCIO

20.

OTEAR

21.

PELEAR

22.

PETULANCIA

23.

RETOZN

24.

RUTINA

25.

SAHUMAR

I.

Seala el sinnimo ms adecuado para cada premisa: (Tiempo. 20 minutos)

01.

RUTINA:

02.

04.

a) Carrera

b) Constancia

d) deporte

e) monje

c) hbito

PELEAR:
a) golpear

05.
b) lidiar

a) Audiencia

b) audible

d) campo

e) hacienda

c) rebao

GRIETA:

c) liquidar

d) saquear e) postrar

3.

GREY:

a) Desvo

b) abra

d) salto

e) valle

c) peligro

INCMODO:

a) Irreflexivo

b) Engorroso

d) sosegado

e) incapaz

I.E.P.MIRASOL

c) lelo

6.

GRILLETE:
a) grillo

b) cadena

d) calceta

e) calzado

c) amarre

7.

8.

17.

INTACTO:
a) sintaxis

b) movible

d) intocable

e) inclume

c) impasible

a) Solar

b) disfrute

b) maletn

d) recorrido

e) vaco

d) pecado

e) falaz

TANGIBLE:

a) claro

b) concreto

d) duro

e) dulce

d) purificar

b) incendiar

ELEGA:

c) motivar

e) limpiar

a) movimiento

b) lamento

d) estabilidad

e) cordillera

a) Subir

b) Escalar

d) Podar

e) Saltar

DESTIERRO:

c) Trepar
a) deportar
d) viaje

TESTARUDO:

PUNTAJE:
a) Testamento b) Insistente

c) vahdo

d) recalcitrante e) heredar

13.

14.

15.

BRUIDO:

a) repujado

b) arrugado

d) alisado

e) estirado

c) pulido

USUFRUCTO:

a) Uso

b) Lucro

d) Contrato

e) convenio

c) Comisin

AFABLE:

a) altruista

b) mentiroso

d) gracioso

e) noble

c) agradable

VASALLO:

a) vasija
d) amo

16.

c) alegra

TALAR:

20.

12.

c) spero

SAHUMAR:

a) alentar

11.

c) tirada

c) lujurioso

19.

10.

a) manual

SALAZ:

18.

9.

VADEMCUM:

b) vaso

c) patrn

e) siervo

VATICINIO:

a) vaticano.

b) presagio

d) reportaje

e) prensa

I.E.P.MIRASOL

c) noticia.

b) desterrado
e) descastado

c) exilio

II. Relacionar las palabras con sus sinnimos respectivos: (Tiempo: 15 minutos)

01.

NBIL

(......)

Juguetn, saltarn, alegre.

02.

SOBORNO

(......)

Claudicar, aceptar, ceder.

03.

SOLIVIANTAR

(......)

Engreimiento, presuncin, fatuidad.

04.

RETOZN

(......)

Venenoso, ponzooso, daino.

05.

VIPERINO

(......)

Clase, jerarqua, calidad.

06.

PETULANCIA

(......)

Cohecho, corrupcin.

07.

RANGO

(......)

Sepulcro, tumbo, urna.

08.

SARCFAGO

(......)

Pber, casadero, maduro.

09.

TRANSIGIR

(......)

Alborotar, exasperar, irritar.

10.

VORGINE

(......)

Remolino, torbellino, turbulencia.

11.

ESTROPEAR

(......)

Individualidad, ndole, carcter.

12.

MACILENTO

(......)

Estruendoso, chirriante, ruidoso.

13.

DEVANEO

(......)

Descolorido, triste, lvido.

14.

NUNCIO

(......)

Desatino, disparate, delirio.

15.

LUCRATIVO

(......)

Ofensor, censor, censurador.

16.

ESTRIDENTE

(......)

Mancha, tacha, mancilla.

17.

MCULA

(......)

Fructuoso, provecho, til.

18.

DETRACTOR

(......)

Emisario, enviado, mensajero.

19.

IDIOSINCRASIA

(......)

Malograr, deteriorar.

20.

OTEAR

(......)

Escudriar, observar, mirar.

Puntaje:

I.E.P.MIRASOL

FORMACIN DE PALABRAS

Todos sabemos que las palabras son unidas con significado. Sin embargo, algunas palabras se pueden descomponer en unidades
mnimas, tambin dotadas de significado. Estas unidades con significado se llaman monemas. Observa:

Palabra

Palabra

El

Palabra

ni O

Escrib a
Monema que
significa
masculino
singular

Monema que
significa
persona de
corta edad

Monema que
significa
masculino
singular

Palabra

Monema que
significa
representar
ideas mediante
letras y signos

Bien
Monema que
significa 3a
persona del
singular
pasado

TIPOS DE MONEMAS
Segn el significado que aporten a la palabra. Los Monemas pueden ser de dos tipos: lexemas o morfema.

Lexemas
Los lexemas, tambin llamados races, aportan el significado principal de la palabra. Ejemplo:

perr

Abuel-

Esper-

gil-

Morfemas
Los morfemas completan o precisan el significado de los lexemas. Ejemplo:
perr-o

Bis-abuel-o

D D

Esper-as

gil-es

Morfemas

EJERCICIOS
1.

Descompn las siguientes palabras en lexemas y morfemas

Aniado

a - ni - ado
M

Maestro

Tablillas

Bisabuelas

Submarino

Gatos

Embarcaciones

I.E.P.MIRASOL

Monema que
significa de
forma
correcta

2.

Escribe un conjunto de cuatro palabras que contengan los siguientes monemas

3.

Escribe las palabras que se forman si ordenas cada grupo de monemas.

MORFEMAS GRAMATICALES Y DERIVATIVOS


Los morfemas se agregan a la raz de la palabra para completar o precisar su significado. Segn cul sea el significado que
agreguen, los morfemas pueden ser gramaticales y derivativos.

Morfemas gramaticales.

Son aquellos que aaden al lexema nociones de gnero y nmero ( en los sustantivos y adjetivos); y de nmero,

persona, tiempo

y modo (en los verbos). Ejemplo:

herman - o

Gnero (masculino)

cuaderno - s

nmero (plural)

compet - amos

nmero (plural)

tiempo (pasado)

Persona (primera) modo (indicativo)


Las palabras que tienen morfemas gramaticales se llaman palabras variables.
Las palabras que no tiene morfemas gramaticales se llaman palabras invariables. Son los adverbios y los enlaces. Por ejemplo, bien,
pues, ya, hoy, etc.

I.E.P.MIRASOL

Morfemas derivativos.
Son aquellas que se unen al lexema para formar nuevas palabras o aportar a su significado una idea de cantidad, de cualidad, de

situacin de tamao... Ejemplo:

Des - nutrir

Grand - ot - e

Peque - it - o

Much - sim -os

Segn cul sea su posicin dentro de la palabra, los derivativos pueden ser prefijos o sufijos.
Los prefijos van colocados antes del lexema, como en in - habitables, des - truidos, sub - marino.

Los sufijos van colocados despus del lexema como en util - simo, movi-ble, libr-era.

APLICACIN
1.

Unos cambios.
Escribe el femenino de las palabras destacadas y subraya los morfemas que han hecho posible el cambio. Haz
las variaciones necesarias en las oraciones.

2.

El actor salud al catedrtico.

Slo recuerdo al hroe de la novela.

Entr un nio travieso y menudo.

El virrey, el duque y el barn asistieron.

El poeta dedic unos versos al presidente.

Completa las oraciones con la forma verbal correcta del verbo correr. Luego encierra en un crculo sus morfemas
gramaticales

Si

muy rpido, podremos alcanzarlo.

No

por

Mientras t

ese camino, nios.

yo te cronometraba.

Maana todos nosotros

en el maratn inter barrios.

El ladrn arrebat la carrera de la seora y

3.

4.

hacia la plaza.

Clasifica los morfemas destacados de las siguientes palabras en gramaticales (G) o derivativos
(D).

enrollar

silln

perderemos (

antisocial (

maldad

colegiales

desprecio

inesperado

anormal

trabajoso (

estable

facilsimo (

leones

abanderado (
)

faringitis

carrazo

reorganizase(
)

payasito.

encontrar

grandote

cant
)

pequeuelo (

bombillas (

emperatriz
)

Descompn las siguientes palabras y ubica cada segmento en el lugar respectivo.

Palabra

Anticontaminantes
oportunas

Oremos
Intramuscular
Cabezona

Solar
Indescifrables
Revendiste
Cerrojo

I.E.P.MIRASOL

Morfema derivativo

Lexema

Morfema derivativo

Morfema
gramatical

)
)

5.

Algo en comn.
Subraya la raz o lexema de cada familia de palabras.

6.

apresar

preso

presidiario

presidio

ropa

ropero

arropar

ropaje

sanar

sanidad

insano

sanear

humo

ahumar

humareda

humear

comercio

comerciante

comerciar

comercial

historia

historieta

historial

histrico

Qu resultan?

Forma palabras combinando los siguientes lexemas y morfemas.

7.

Lexemas

Morfemas

Camin

encia

Coincid

eta

Doce

ero

Empera

es

Libr

ista

Plan

avo

Ingeni

ante

alcald

triz

muebl

ano

Cans

ino

Pizarr

era

Piur

Argent

ancio

Palabras

Compara y clasifica las palabras en variable e invariables.

Palabra Variable
Un

Unos

Vendedor

Vendedores

Trajo

Trajeron

Una

Un

Esplndida

Esplndido

Casaca

Casacn

Por

Por

Aqu

aqu

I.E.P.MIRASOL

Palabra Invariable

8.

Agrupa las siguientes palabras segn la familia a la que pertenecen e identifica la raz en cada una.
Carnicera - Cajero - padrino - carnicero - encajar - perfumado - apadrinado - perfumera - encajada - carnvora perfumero - padrecito - encarnizar - padrinazgo - cajita - perfumar.

Carne

Caja

Padre

Perfume

Carnicera

9.

Una intrusa!
Subraya las palabras que no contengan la raz de la palabra dada.

Campo

Campito

Campesino

Acampar

Campen

Mar

Marea

Marca

Submarino

Marino

Comparar

Acompaante

Compaa

Acompaar

Cebolln

Cebo

Cebollada

Encebollar

Libro

Librero

Librazo

Libertad

Librera

Bello

Bellaco

Bellsimo

Belleza

Embellecer

Compaero:

Cebolla

Sabas qu. . . ?
Para escribir un libro en la Edad Media se necesitaban aos, porque
este trabajo era realizado por una persona, que era un monje, lo haca
con una pluma de ave y diferentes tintes, e iba escribiendo cada una de
las pginas con mucha paciencia. Ahora ese trabajo se puede hacer en
poco tiempo con mquinas muy perfectas y sofisticadas, como los

ordenadores y las impresoras lser.

I.E.P.MIRASOL

PREFIJOS
Como sabemos, los prefijos son morfemas derivativos que se anteponen a la raz para modificar o precisar su significado.
Los prefijos de nuestro idioma tienen procedencia griega y latina. He aqu alguno de ellos:
PREFIJOS
Latinos

Griegos

Contra-

Anti-

Semi

Hemi

Significados

Ejemplos

Oposicin

Contradijo, antinatural

Medio

Semidormido, Hemisferio

Mitad
In-

a-

Negacin

Infeliz, anormal.

Im-

an-

Privacin

Impedir, analfabeto

i-

dis - des-

Multi-

Poli-

Numeroso
Mucho

Multicolores, policroma

InfrSub

hipo-

Inferioridad,
Debajo de,
Bajo,

Infrahumano
Subterrneo
Hiptesis

SuperSobre-

Hiper

Superioridad,
Encima de,
Exceso

Supermercado,
Sobreponer,
Hipersensible

Circun-

Peri-

Alrededor

Ilegal, disgusto, desleal

Circunferencia,
Permetro

Intra-

Dentro de

Intramuscular

Pre-

Delante de,

Prehistoria

Antes de
Pos(t)-

Despus de

Posguerra

LO HAGO YO
1.

Una de cada una


Extrae de cada cuadro un prefijo y una raz y escribe las palabras resultantes.
Prefijos

des-

Races

inanti-

a-

i-

alfabetismo
falible

moral
contra-

anim

lcito

borrable
empleo
oferta

I.E.P.MIRASOL

Desempleo

pirtico

2.

Quin con quin?


Relaciona con una flecha cada prefijo con su raz y la definicin de la palabra resultante.
Semi-

navegacin

Dcese de lo que est o se pone en el interior de los msculos.

Intra-

lineal

Mitad de un crculo dividido por un dimetro.

Super-

muscular

Que sigue a la escuela.

Circun-

poblado

viaje martimo alrededor de un continente.

Pos-

crculo

Dcese de lo que est escrito entre lneas.

Inter-

escolar

Excesivamente poblado

MAS DIFCIL
1. Precisando el sentido
Completa las palabras de las oraciones con el prefijo correspondiente.

Uni-

El ministro supervisar la

infraestructura de las obras.

infra-

Ella piensa que es

sobre-

Qu se halla en el espacio

hiper-

El petrleo se encuentra en el

im-

Esta mquina es para uso

inter-

No le hables del accidente, porque es

sub-

Tienes un beb

posible resolver los problemas


planetario?
suelo.

personal.
sensible.

alimentado.

2. Nuevas palabras!
Escribe dos palabras nuevas utilizando uno de los prefijos.

Prefijos

Palabra 1

Palabra 2

intersobreperimono-

P a ra tu cu a d e r no
TRABAJO EN CASA
1.

UN INTRUSO!

Marca con X la palabra que no pertenece a cada grupo.

Semicorchea

Ultraje

Presidiario

Hiposecrecin

Semidis

Ultratumba

Presentir

Hipodrmico

Semicrculo

Ultavioleta

Premeditar

Hipoteca

Semilla

Utramundano

Prefabricado

Hipoptamo

I.E.P.MIRASOL

Actividad
LECTUR A (Lee e interpreta)

LOS DOS REYES


Haba una vez un soberano que en cierta ocasin envi al rey de un pas
vecino un mensaje escrito del siguiente modo:
- Enviadme un cerdo azul con la cola negra, o si no ...

A lo cual replic por escrito el otro rey:


- No tengo ninguno, pero si lo tuviera ...
Al recibir esta respuesta, el rey a quien estaba dirigida, mont en clera
y declar la guerra a su vecino. La lucha dur varios meses hasta que,
cansados ya, concertaron los dos una entrevista .
- Qu queras dar a entender - dijo el primero - al escribirme :

Mandame un cerdo azul con cola negra o si no ...?

- Pues, sencillamente - dijo el otro - que me enviases ese cerdo o si no cualquier otro. Y ahora decidme Qu quisiste significar

al contestarme: No tengo ninguno, pero si lo tuviera...


- Pues la cosa ms sencilla del mundo: que si lo tuviera os lo enviara sin dilacin.
- Dios me valga, y qu necios hemos sido! Hagamos la paz sin demora y seamos buenos amigos.
(Annimo)

VOCABULARIO
< Busca en el diccionario el significado de:
! Soberano

! Concertar

! Dilacin :
! Necio

COMPRENSIN
<

Responde
!

Por qu hubo confusin de los dos reyes al leer el mensaje?

Cmo se lleg a la paz?

Qu enseanza nos deja esta lectura?

Qu haras t si te encontraras ante una confusin parecida con respecto a un amigo?

I.E.P.MIRASOL

GRAMTICA
1.

Extrae de la lectura Los dos Reyes, cinco sustantivos con los respectivos adjetivos calificativos.
Ej.: pas vecino

Sust. Adj. Calif.

2.

Subraya con lapicero rojo los adjetivos posesivos y con lapicero azul los adjetivos demostrativos.
!

Esa pelota y aquel cuaderno son de Mara.

Estas son mis muecas y esas, tus revistas.

Mi lapicero es azul y el tuyo rojo.

Aquella casa es bonita.

PALABRAS SINNIMAS Y ANTNIMAS

VOCABULARIO
1. Escribe (S) si las palabras son sinnimas y (A) si son antnimas.
soberano - sbdito
vencer - triunfar
fcil - difcil

........

necio - tonto

........

.........

cerdo - puerco .........

........

enviar - mandar

concertar - convenir ........

guerra - paz

.........

.........

2. Completa con palabras opuestas:


El da es claro la noche es ............................................
El conejo es tmido. El tigre es .........................................
La paloma tiene plumas. El pez tiene .................................
El sordo no oye. El ciego ........................................
La gallina es un ave. La vaca es ........................................

ORTOGRAFA
1. Encierra el diptongo en cada palabra
anciana

buey

pliego

viento

viuda

piedra

ruido

cumpli

2. Separa en slabas cada palabra y encierra la slaba tnica


azul

.......................................

mensaje .......................................
sbado

I.E.P.MIRASOL

.......................................

soberano
entender
amigos

.......................................
.......................................
.......................................

LXICOS - ANTNIMOS
1.

ADVERSARIO:

2.

ANIQUILAR:

3.

APROBACIN:

4.

ASEAR:

5.

AUGE:

6.

CMICO:

7.

COMPACTA:

8.

COMPASIN:

9.

CONSTANTE:

10.

CUERDO:

11.

DENEGAR:

12.

ELUDIR:

13.

EMINENTE:

14.

ENJAULAR:

15.

ESPARCIR:

I.E.P.MIRASOL

16.

FACULTAR:

17.

IMPDICO:

18.

INDULTO:

19.

INCMODA:

20.

INCONEXIN

21.

INTERVALO:

22.

MATRIMONIO

23.

MUSITAR:

24.

NEGLIGENCIA:

25.

ONEROSO:

26.

SABROSO:

27.

SILENCIAR:

28.

SOSIEGO:

29.

TERGIVERSAR

30.

ZUMBN

I.

01.

Seala el antnimo de cada palabra : (Tiempo : 15 minutos )

ASEAR

02.

A) limpiar

B) pulir

D) abrillantar

E) asquear

I.E.P.MIRASOL

C) ensuciar

SABROSO
A) cido

B) torpe

D) picante

E) agradable

C) inspido

3.

15.

ONEROSO
A) dispendio B) encarecido
D) economa

4.

5.

6.

C) mdico

E) costoso
16.

IMPDICO
A) vergenza

B) casto

D) decente

E) discreto

A) detener

B) aflojar

D) recluir

E) abrir

ELUDIR
A) regresar

C) coqueta

A) atencin

B) intranquilidad

D) calma

E) desmejorado

C) desesperacin

17.

10.

11.

12.

13.

14.

C) afrontar

MATRIMONIO
A) bodas

B) soltera

D) muerte

E) desunin

C) nupcias

FACULTAR
B) renunciar

C) bloquear

18.

EMINENTE
A) ilustre

B) conspicuo

D) prroco

E) vulgar

C) cocinero

ZUMBN
A) burln

B) serio

D) seguro

E) santo

C) guasn

19.

APROBACIN
A) recriminacin B) reconvencin
D) amonestacin

9.

B) facilitar

D) empobrecer E) agarrar

D) desautorizar E) perder

8.

C) libertar

SOSIEGO

A) cerrar

7.

ENJAULAR

C) censura

E) T.A

INTERVALO
A) intromisin

B) continuacin

D) continuado

E) intrigado

C) intrpido

20.

ADVERSARIO
A) rival

B) mulo

D) contendiente

E) N.A

NEGLIGENCIA
A) cuidado

B) desorden

D) soledad

E) descuido

C) apata

INDULTO
A) ofensa

B) insulto

D) perdn

E) condena

C) omisin

TERGIVERSAR
A) tejer

B) examinar

D) aclarar

E) confundir

C) contradecir

MUSITAR
A) dividir

B) susurrar

D) vociferar

E) tartamudear

C) multiplicar

AUGE
A) dinero

B) miseria

D) mendicidad

E) prosperidad

C) dolor

ESPARCIR
A) derramar

B) tirar

D) desperdiciar E) malgastar

I.E.P.MIRASOL

C) recoger

PUNTAJE:

C) contrincante

II. Tachar la palabra que no pertenezca a la serie de antnimos de cada palabra propuesta : (Tiempo : 8 minutos)
1.

2.

3.

4.

5.

CMICO

6.

INCONEXIN

A) pattico

A) nexo

B) lastimero

B) negligencia

C) hilarante

C) enlace

D) dramtico

D) vnculo

INCMODAS

7.

CONSTANTE

A) confortables

A) voluble

B) embarazosas

B) veleidoso

C) gratas

C) perseverante

D) agradables

D) permanente

COMPACTA

8.

ANIQUILAR

A) esponjosa

A) engendrar

B) porosa

B) suicidar

C) superficial

C) generar

D) permeable

D) producir

COMPASIN

9.

CUERDO

A) lstima

A) perturbado

B) ferocidad

B) vesnico

C) atrocidad

C) luntico

D) sevicia

D) preocupado

DENEGAR

10.

SILENCIAR

A) vender

A) desdecir

B) dar

B) afirmar

C) conceder

C) manifestar

D) otorgar

D) declarar

PUNTAJE:

III. Marca la palabra adecuada para completar cada oracin :

C) terco

1.

D) obcecado

Ya pues, no seas . . .

A) obstinado
2.

B) pertinaz
Se divorciaron por su . . . . de caracteres.
A) desavenencia
B) incompatibilidad
C) desacuerdo
D) discordancia

3.

4.

A) imprudencia
B) inoportunidad

El nio busc . . . en los brazos de su madre.

C) reflexin
D) atrevimiento

A) escondite
B) refugio
C) guarida
D) asilo

Su . . . caus un accidente

5.

No tom el agua porque estaba...


A) turbia
B) borrosa
C) confusa
D) revuelta

I.E.P.MIRASOL

6.

7.

El atleta lleg a la meta casi sin...

A veces, su furia no tena...

A) aliento

A) orilla

B) nimo

B) borde

C) estmulo
D) ganas

C) lmite
D) marco
8.

En ese momento, los pases en guerra decidieron que


ya era hora de un (a)...
A) suspensin
B) descanso
C) tregua
D) vacaciones

IV. Escriba un sinnimo y un antnimo para cada palabra

PALABRA

SINNIMO

ANTNIMO

PALABRA

1. EXCESO

16. IDNEO

02. ACELERAR

17. AGREDIR

03. ACEPTAR

18. ENLAZAR

04. ECONOMIZAR

19. INTENSIFICAR

05. ROZAGANTE

20. PROGRESAR

06. HOSPEDAR

21. COOPERAR

07. TIRRIA

22. ALBA

08. BENEVOLENCIA

23. FULGURANTE

09. ALENTAR

24. BUHARDILLA

10. ADULAR

25. HIDALGO

11. AGARRAR

26. EXTENUADO

12. HURAO

27. CORDIAL

I.E.P.MIRASOL

SINNIMO

ANTNIMO

COMPRENSIN DE LECTURA
AM O R DE H I JO
As como el amor ms sublime que hay en la vida es el amor de una madre, as

tambin el sentimiento que ms sublima al hombre es la sincera, franca y pblica


manifestacin de su tierno amor para con sus padres.
Hay ciertos hijos que por haber llegado a ocupar una aristocrtica posicin,
gracias a su buena suerte, tienen vergenza de recordar su origen humilde, no

menos que de tratar con sus humildes y pobres que antes fueron sus compaeros.
Pero el colmo es que, a veces, se avergencen hasta de sus mismos padres, por
verlos humildes y pobres. Vergenza tienen de llamarlos en pblico: padre, madre!

Por cierto que tales hijos no merecen ver la luz del da.
En cambio, cun elevados, dignos, grandes y sublimes aparecen ante nuestros
ojos aquellos hijos que en pblico manifiestan, hasta con orgullo, las ternuras de su
amor filial.
El sabio Espinoza Medrano, El Lunajero, que en su poca era la admiracin

de los sabios de Amrica y de Europa se hallaba un da dando una conferencia en


la Catedral del Cuzco; la fama del sabio cuzqueo haba all reunido al ms selecto
auditorio y estaba el templo repleto que no era posible dar un paso.
De pronto se sinti un sordo murmullo entre los presente; y voces que decan:
Qu la saquen! Qu desvergenza de la india en querer entrar!!...
Una pobrecita india de sesenta aos, con su atadito de queso y chuo a las
espaldas, se afana, en su sencilla rusticidad, por penetrar hasta donde se hallaba su

hijo, y ofrendarle el regalito que le traa de lejos, muy lejos, desde su tierra el
pueblecito de Calsahuaso, provincia de Aymaraes.
Las delicadas y aristocrticas damas y los distinguidos caballeros peloteaban a la india de un lado a otro, y con aspavientos para
no ensuciarse con el contacto de su indiana vestidura, procuraban sacarla a empellones fuera del templo.
El Lunarejo, extraado del suceso, fij su mirada en la desgraciada india, y - Oh sorpresa!- era su madre.

Levantando entonces la voz con dulce emocin exclam desde el plpito: Seores: con toda la ternura de mi alma os pido una
caridad y es: que dejis entrar y pasar a esa pobre india... Es mi madre!
Sorprendidas las damas comenzaron entonces a disputarse el honor de ceder sus asientos y alfombras a la pobre india, a quien poco
antes con asco repelan. Cada una quera ser honrada con la compaa de la humilde mujer!.
Y cuentan los cronistas que este rasgo de sincera humildad del Lunarejo, le hizo aparecer ante todos mucho ms grandes y
estimable que por toda su sabidura.

Abate F. Cceres de la Vega

MAQUINA LXICA
- ARISTOCRTICA

Que pertenece a la clase noble de una nacin.

- ASPAVIENTOS

Demostracin exagerada de algn sentimiento.

- FILIAL

Relativo al hijo.

- PLPITO

Plataforma pequea que hay en las iglesias para predicar.

I.E.P.MIRASOL

INTERPRETACIN DE FRASES:
!

Indico lo que el autor quiere decir en cada expresin, subrayando la alternativa correcta.
1.

Haba all reunido al ms selecto auditorio.

a) elegante saln
2.

3.

b) famoso oyente

c) distinguido pblico

... peloteaban a la india de un lado a otro.


a) miraban
b) arrojaban

c) jugaban

Hay ciertos hijos que por haber llegado a ocupar una aristocrtica posicin...
a) lugar notable
b) costosa profesin
c) lugar muy pobre

PREGUNTAS DE COMPRENSIN:
!

Respondo:

1.

En su poca Quines admiraban al Lunarejo?

2.

Para qu haba llegado la indiecita a la Catedral?

3.

Porqu el pblico trataba mal a la indiecita?

4.

Qu hizo El Lunarejo cuando vio a su madre?

5.

Cmo se comport el pblico al enterarse que la indiecita era la madre de El Lunarejo?

ORACIONES INCOMPLETAS:
!

Completo las oraciones segn el contenido de la lectura.


1.

Hay hijos que se avergenzan de sus

por que son

2.

Espinoza Medrano El

3.

La pobrecita india de

4.

Las aristocrticas

y los caballeros intentaron sacarla del

5.

El Lunajero rog al

que dejara

se hallaba en la
aos quera ofrecer a su

del Cuzco dando una conferencia.


queso y chuo.

entrar a la indiecita.

VALORACIN:
!

Reflexin, dialogo con mis compaeros y maestro; luego respondo.

1.

Qu sentimiento es el que engrandece a un hombre?

2.

Cuando un hombre alcanza el xito, cmo debe comportarse con su familia y amigos?

I.E.P.MIRASOL

3.

Cmo debe ser nuestro trato con las personas humildes?

4.

Cita tres cualidades que destacan en El Lunarejo:

APLICACIN LXICA
!

Escribo el significado de cada palabra y luego respondo.

RUSTICIDAD:
1.

Nombra tres objetos o elementos que consideres rsticos.

a)

b)

c)

SELECTO :
2.

Qu caractersticas consideras t, deberan tener los productos alimenticios ms selectos?


a)

b)

c)

SUBLIME:
3.

Qu sentimientos sublimes puede cultivar el hombre en su corazn?

a)

b)

c)

REPELER:
4.

Qu vicios o defectos de los seres consideras repelentes?

a)

b)

c)

REDACCIN
!

Subrayo la idea que no corresponde al cuento, luego las ordeno y escribo el resumen.
o Al enterarse, las damas se disputaban la compaa de la india.
o A las espaldas traa queso y chuo para ofrecerle al sabio.
o El sabio Espinoza Medrano, El Lunarejo, daba una conferencia en la Catedral del Cuzco.
o El sabio expres pblicamente que la indiecita era su madre.
o Una pobre indiecita se abra paso para ver a su hijo.
o El pblico se incomodaba con su presencia y trataba de expulsarla.
o Las damas y los caballeros se retiraron del templo indignados..

I.E.P.MIRASOL

SUFIJOS
Los sufijos son las terminaciones que se aaden a la raz para formar nuevas palabras. Ejemplos:
Central

Produccin

enrgico

trabajoso

saln

En general, cada sufijo tiene muchos valores. As, el sufijo- al significa propio de en policial (propio de la polica), mientras que
significa conjunto en instrumental (conjunto de instrumentos) y lugar donde existe o abunda en arrozal (lugar donde abunda el arroz).

He aqu algunos de los sufijos que sirven para formar diversas clases de palabras.

SUFIJOS
Aumentativos

Diminutivos

Abstractos

Profesiones, oficios o afirmaciones

Gentilicios

Despectivos

Superlativos

Colectivos

I.E.P.MIRASOL

Ejemplos

-azo, -aza

Grandazo

-n, -ona

Tazn

-ote, -ota

Maletota

-illo, -illa

Zapatilla

-n, -ina

Lamparn

-ito, -ita

Perrito

-ura, -eza

Blancura

-idad, -a

Alegra

-ez, -era

Madurez

-ancia, -encia.

Tolerancia

-ero, -ario

Cerrajero

-ista, -ante

Ebanista

-ado, -ador

Aviador

-ano, -s

Peruano

-ense, -

Israel

-eo, -ino

Arequipeo

-aco, -astro

Camastro

-uza, -aja

Gentuza

-ucha, -ejo

Casucha

-csimo

Jovencsimo

-simo

Blanqusimo

-rrimo

Librrimo

-aje, -al

Equipaje

-ado, -ario

Planetario

LO HAGO YO
1.

Grande o Pequeo
Subraya los sufijos que contienen estas palabras y escribe la palabra de la que cada una de ellas deriva.

2.

Barcaza

Bandern

Botiqun

Islote

Escobilla

Escuadrilla

Barca

Slo valen diminutivos

Completa las siguientes oraciones con el diminutivo respectivo. Escoge sufijos del recuadro.

-illo.

-n
-ito

3.

-illa.

-ina.

Reparti los encargos el (chico)

Colocaron al enfermo en una (cama)

El cantante interpret una (cancin)

infantil.

-ita.

Cay un (pedazo)

de tiza al piso.

de la bodega.

Abstracciones
Identifica los sufijos de las siguientes palabras y escribe la palabra de la que proviene
)

Valenta

fanfarronera

Limpieza

bravura

Ganancia

esbeltez

Creencia

intrepidez

Suavidad

Valiente

MAS DIFCIL
1.

Cmo se le dice al de...?

Escribe el gentilicio de las siguientes palabras y subraya el sufijo con el que se forma.

Irn

Loreto

Viena

Cajamarca

Tnez

I.E.P.MIRASOL

Iran

2.

En mayor grado
Encuentra en la sopa de letras los adjetivos de los que provienen los siguientes superlativos:
)

3.

celebrrimo

Clebre

librrimo

pauprrimo

Pulqurrimo

misrrimo

acrrimo

Ensalada Rusa
Forma palabras derivadas de los siguientes enunciados y encierra el sufijo aadido.

Puerto Rico

gentilicio

Seminario

profesin,

Osado

sustantivo, abstracto

Empresa

profesin, oficio,

Trampa

diminutivo

Nariz

aumentativo

<

Un combate que se entabla muy

lento o con rapidez.


Ninguno de los dos habla, las piezas
son ms de diez.

I.E.P.MIRASOL

Portorriqueo
oficio,

aficin

aficin

MECANISMOS PARA LA FORMACIN DE


PALABRAS
Nuestro idioma cuenta con varios mecanismos para formar nuevas palabras a partir de otras ya existentes. Algunos de estos

mecanismos son la derivacin y la composicin.


La derivacin es un procedimiento que consiste en aadir un morfema derivativo (prefijo, sufijo, o ambos elementos) al lexema de una

palabra para formar otra nueva. Ejemplo.


Prefijo

Sufijo

Prefijo

in-til

Sufijo

Maquin - ista

Des - honest - idad

Llamamos palabras primitivas a aquellas que no proceden de otra palabra. Ejemplo: Hueso, Pelota. Y llamamos palabras derivadas

a aquellas que derivan de otra, mediante prefijos o sufijos Ejemplo: Deshuesar, Pelotazo
La composicin es un procedimiento que consiste en unir dos o ms lexemas en una sola palabra. Ejemplo:
2 lexemas

2 lexemas

alta - voz

2 lexemas

Pasa

- tiempo

Porta

o
- folio

Llamamos palabras simples a aquellas que tienen un solo lexema. Ejemplo: Cuenta, Gotas, y llamamos palabras compuestas a
aquellas que tienen ms de un lexema. Ejemplo: Cuentagotas.

APLICACIN
1.

De la familia

Escribe palabras derivadas de estas palabras primitivas.


Color

tierra

campo

monte

mar

Ejemplo:

Colorear

colorado
Coloracin
colorante
Colorete

Color

Te ayudar trabajar
Con el diccionario

Colorn
Colorismo
2.

Subraya slo las palabras simples del recuadro.


piedra
el
guardacostas

3.

altamar
mediodia
subirs

el
correveidile
pelagatos

comprobar
torrecilla
comuniqumosle

ellos

peliagudo

sinfn

Escribe tres palabras derivadas utilizando cada uno de los siguientes sufijos.
Sufijos
-ismo
-ficar
-azo

-oso
-al
-izar

I.E.P.MIRASOL

Palabra 1
Espejismo

Palabra 2

Palabra 3

hacia
Pero

4.

Escribe cada palabra en la casilla que le corresponde. Si tienes dudas. Consulta el diccionario.

<

Venta

<

Reventa

<

Vendedor

<

Ventilar

<

Ventisca

<

Ventilador

<

Invendible

<

Aventar

<

Ventosa

<

Ventero

<

Ventolera

<

Vendaval

Familia de viento

5.

6.

Clasifica las siguientes palabras en simples y compuestas, escribiendo una S o una C, respectivamente.
<

Tiralneas

<

Ocenico

<

Tragamonedas

<

Limpiabotas

<

Hazmerrer

<

Ultrasonido

<

Testimonial

<

Sal

Clasificando
Marcar con un aspa la clase de cada una de las siguientes palabras.

En el caso de portaminas explicar que, si bien no cambia en el singular y plural, si vara su artculo (el, los); es decir, es variable
pues tiene morfema gramatical (el artculo).
Variable

Invariable

Simple

Compuesta

Primitiva

Derivada

Anitialrgico
All
Prerrequisito
Portaminas

O
Timidez

7.

Escribe los verbos derivados de los siguientes adjetivos. Luego destaca los morfemas derivativos utilizados.
<

Blando

<

Duro

<

Caro

<

Ajeno

<

Corto

<

Barato

<

Cmodo

<

Pobre

<

Rojo

<

Turbio

Ejm.
Blando, ablandar

8.

Subraya las palabras derivadas de los siguientes carteles y luego escribe la palabra primitiva de cada una de ellas.

Hay un gatazo en la callecita

En el portal haba un

Inmenso era el verdor del

enorme llamador de

pinar y su fragancia.

bronce

I.E.P.MIRASOL

Zapatero a tus zapatos.

Ejemplo: Gatazo

gato

Encierra en un crculo las palabras compuestas de los siguientes versos de Miguel Hernndez. Luego escribe cmo

9.

estn formadas. (Para tu cuaderno)

Ojinegra la oliva en tu mirada,

Rostriazul el clavel sobre ti vena,

boquitierna la trtola en tu risa,

malherido el jazmn desde tu planta,

En tu amor, pechiabierta la granada,

cejijunta en tu cara la azucena,

barbioscura en tu frente nieve y brisa.

dulciamarga la voz en tu garganta.

Ejemplo: ojo + negra


o
Ojinegra

Escribe las palabras primitivas de las palabras destacadas.

10.

<

Lleg a casa hambriento.

<

Era un nmero fraccionario.

<

He comprado una docena de libros.

<

Pareca un episodio novelesco.

<

Recogimos piedras volcnicas.

<

Ha llegado un genovs.

Una sola palabra.

11.

Transforma los siguientes modificadores indirectos en directos utilizando sufijos derivativos.

<

Mostr signos de nostalgia.

<

Acudieron a la residencia del presidente.

<

Conserva un acento de Argentina.

<

Tienen una foto de familia.

<

Recogi a un perro de la calle.

Adems de la derivacin y la composicin, existen otros mecanismos para la formacin de nuevas palabras, como la parasntesis
y la imitacin.
T

La parasntesis se produce cuando, en una misma palabra, existe composicin y derivacin al mismo tiempo. Es decir, cuando

la palabra tiene ms de un lexema; y adems, tiene un prefijo o un sufijo. Ejemplos:


siete - mes - ino

lexemas
T

mal - intencion - ado

sufijo

Lexemas

o
sufijo

ropa - vej - ero

Lexemas

o
sufijo

La imitacin da lugar a las onomatopeyas. Estas palabras producen el sonido que producen determinados seres u objetos.
Hay dos clases de palabras onomatopyicas.
#

Las que imitan directamente el sonido. Ejemplo: tic - tac, chap, chas, quiquiriqu

Las que utilizan esa imitacin del sonido para formar una palabra (un verbo, un sustantivo).

I.E.P.MIRASOL

Ejemplo: Chas %chasquear, chasquido.

APLICACIN
1.

Une con una flecha las tres columnas y forma palabras parasintticas.

LEXEMAS

2.

SUFIJOS

APLICACIN

vice

energ

ado

narco

cerr

ante

hidro

cancill

ico

micro

trafic

tico

entre

ric

era

costa

viv

iente

sobre

cons

ense

Subraya las palabras onomatopyicas de estas oraciones e indica que sonido imitan.

Se escucha el croar de las ranas.

Escucha el tintineo de las campanillas!

De dnde viene ese chiquillo?

Sent un zumbibo... y era una abeja

Omos el ronroneo de mi gata.

Se oan los crujidos de las escaleras.

Ejemplo: croar % del sonido croac, croac.

3.

vivecancillera

Descomponer las races de las siguientes palabras compuestas.

Girasol

Medioda

Rompemuelle.
Sacacorcho
Cubrecama

Adivina, adivinador
De da llenos de carne, de
noche con la boca al aire
Quines Somos?

I.E.P.MIRASOL

VICIOS VERBALES
COMUNICACIN
RAZ. VERBAL

V CICLO

Son aquellas expresiones que se consideran defectuosas en el uso de la lengua.

BARBARISMO
Llamado tambin vulgarismo, consiste en pronunciar o escribir mal las palabras, o en emplear vocablos impropios. Veamos con
mayor detalle los casos en que se cometen barbarismos:

a) Por supresin de la letra inicial o final

onde
sal

(dnde)
(salud)

amist

(amistad)

verd

(verdad)

b) Por cambio de sonido de la ltima slaba

obligau

(obligado)

organizau
(organizado)
arrinconao (arrinconado)

c) Por variacin fontica de slabas intermedias

cahuallo
aujero

(caballo)
(agujero)

tuava

(todava)

d) Por Transposicin de slabas o cambio de letras

anmista

(amnista)

expectador (espectador)

e) Al no conjugar bien los verbos

cabo

(quepo)

f) Al escribir o tildar mal las palabras (barbarismo ortogrfico)

fu

(fue)

orgen
exmen

(origen)
(examen)

I.E.P.MIRASOL

A C TIVIDAD
1.

2.

ESCRIBE a la derecha la palabra correcta.

virt

genazo

ust

sepoltura

mita

lin

se

doblau

ansied

coloriar

divinid

esplicar

rel

alversidad

par

lisiones

pescau

esperiencia

abogau

alvertido

pior

truje

medecina

hguelo

concecto

caban

trompezar

receba

agelo

trabamos

calcomona

sabir

peizco

bamos

acectar

di

enriedar

hermozo

nadies

COPIA a la derecha los textos de la izquierda, REEMPLAZANDO las palabras que a tu parecer constituyen barbarismos,
con otras que consideres correctas.

Si, pu, seor. Arbolito


gracioso esel. De la corteza

se saca fibra pa sogas ques tal


fibre colorada o tamin amarilla

segn el genio el rbol. Yen las


races tiene bultos como papas y
tal vez ms grandes. Esos bultos

se llenan diagua en el invierno


yesa le sirve pal verano,

pues vive dentre


las meras peas. Los seores

escarbaban pa chupar lagita


e los bultos el pate.

La serpiente de oro Ciro Alegra

I.E.P.MIRASOL

- Geno ... Resulta que yo tabajo


too lo da e la semana. Y ah ta don

Erique Cabreira, que mi bueye se caen


de hambre, mueto, jalando agua hata lo
da domingo pa la casacienda. Po ese
motivo no pueiro i al pueblo. Dicen
que hay que i a tomase una fotorgafa

en un apadato, quiuno se pone derante,


y atr uno con capa nera dice: <<Etric!,
Ya ta lito>>. Y dicen quese apadato queda
en una calle que se llama Derecha,y
como quieda que yo no vual pueblo dede

quesa cale era torcira...


El carnet Antonio Glvez Ronceros

INCORRECCIONES IDIOMTICAS
3.

En cada oracin aparece en negrita una palabra o giro incorrecto. AVERIGUA cul es la forma correcta y CORRIGE.

Ejemplo:

Ojal haiga entrada.


haya

I.E.P.MIRASOL

Lleg cansao al colegio.

Trajistes todas tus cosas?

No me quiere emprestar la tarea.

Nadies aprob el examen.

Hubieron muchos heridos.

Subi al columbio para mecerse.

Para qu se lo dijistes?

Despus del almuerzo, comi sandilla.

Por todo el parque pasi a mi hermano.

Ya comistes?

3.

ACORDEN

ACRBATA

ACUARIO

ADORNO

ADUANA

AGENDA

ANGUILA

ALBERGUE

ALCE

ALDABA

PON el nombre a la idea.

A) Es la primera letra del abecedario espaol y la primera de las vocales.

B) Persona autorizada legalmente para defender a una acusado en un juicio.

C) Libro o cuaderno a propsito para coleccionar sellos, postales o guardar fotografas.

D) Saco relleno de lana, plumas o, ms modernamente de filamentos o granos de


material plstico esponjoso, cosido por todos los lados y recubierto por una funda.

E) Medicamentos que suprimen la sensaciones dolorosas.

F) Clase a la que pertenecen las araas.

G) Nombre de nuestra galaxia.

H) El ser que nos da la vida, nos forma en sus entraas y nos alumbra.

I)

Asiento de madera sin respaldo. Institucin donde se realizan trmites financieros.

J) Vicio del lenguaje, que consiste en pronunciar o escribir mal las palabras, o emplear
mal las palabras.

ANALOGAS

ENCIERRA en un crculo la letra de la respuesta correcta.

I.-

SINONIMIA
1.

02.

03.

4.

5.

III.-

II.-

TRISTE
A) respetuoso
B) carioso
C) malvado
D) ansioso :
E) demente

:
:

ENSIMISMADO::
honrado

afectuoso

risueo

demencial

CREDO

VANIDOSO ::

ANTONIMIA
1.

HARAPIENTO: ELEGANTE ::
A) violn
: msica
B) Inglaterra : libra esterlina
C) pedal
: bicicleta
D) ignorante : sabio
E) nadador
: piscina

2.

MORIBUNDO
A) perdedor :
B) preso
:
C) sanda
:
D) uno
:
E) da
:

: VITAL ::
vencedor
reja
fruta
tres
ao

3.

NOVATO
A) casa
B) hablador
C) cuello
D) color
E) viento

:
:
:
:
:

: EXPERTO ::
edificio
callado
collar
rojo
campana

FIESTA
A) Espaa
B) ruido
C) pueblo
D) viento
E) oreja

:
:
:
:
:

: VELORIO ::
Europa
silencio
gente
aire
oveja

colaborador

A) sediento
:
B) melanclico:
C) fastidioso :
D) cansado
:
E) elegante
:

mentiroso

INFERNAL

DIABLICO::

A) travieso
B) tranquilo
C) puntual
D) prisionero
E) risueo

:
:
:

inquieto
juguetn
correcto

:
:

vaquero
tonto

trabajador

perezoso
fatigado
callado

VAGABUNDO : TROTAMUNDOS ::

A) extraterrestre:

platillo

B) madera
C) carro
D) mendigo
E) extrao

:
:
:
:

mesa
chofer
calle
forastero

REINA

SOBERANA ::

A) cuero
B) bufn
C) rana
D) primero :
E) pluma

: zapato
: payaso
: sapo
segundo

4.

5.

REVS
A) estmago :
B) bicicleta
:
C) sol
:
D) rey
:
E) adelante
:

: DERECHO ::
espalda
ciclista
luna
reino
atrs

MES
A) Brasil
B) lpiz
C) peridico
D) garganta
E) otoo

: AO ::
Sudamrica
borrador
noticia
boca
invierno

ave

PARTE - TODO / TODO - PARTE


01.

02.

03.

TALLO
A) manzana
B) puerta
C) aretes
D) ave
E) zapato

: PLANTA ::
naranja
casa
mujer
rbol
pomada

04.

:
:
:
:
:

ALETA
A) tierra
B) sirena
C) chofer
D) pgina
E) pejerrey

: PEZ ::
mar
laguna
carro
libro
ballena

05.

:
:
:
:
:

MANECILLA
A) cuchara
:
B) silla
:
C) mano
:
D) aguja
:
E) cortina
:

: RELOJ ::
plato
madera
revlver
brjula
ventana

DEDO
A) campanilla
B) camisa
C) ladrido
D) hierba
E) ala

: MANO ::
sonido
hombre
perro
pasto
gorrin

06.

:
:
:
:
:

CAMIN
A) pista
B) control
C) muelle
D) cadena
E) martillo

: LLANTA ::
semforo
polica
barco
eslabn
carpintero.

:
:
:
:
:

:
:
:
:
:

7.

8.

IV.-

CUADRO
A) vidrio
B) fotografa
C) cara
D) nmero
E) clavo

9.

:
:
:
:
:

: HLICE ::
proa
aire
cielo
escalera
plata

EJRCITO
A) muchedumbre:
B) mochila
:
C) tanque
:
D) bota
:
E) rebao
:

: SOLDADO ::
alboroto
fusil
cuartel
pie
oveja

10.

:
:
:
:
:

: MARCO ::
transparencia
retrato
boca
letra
pared

PER
A) Argentina
B) Amrica
C) Uruguay
D) Amazonas
E) pas

: LIMA ::
Buenos Aires
Europa
Bogot
Ro de la Plata
nacin

:
:
:
:
:

INDIVIDUAL - COLECTIVO / COLECTIVO - INDIVIDUAL


1.

02.

3.

4.

5.

V.-

AVIN
A) barco
B) piloto
C) nube
D) peldao
E) oro

HOJA
ABEJA
:
A) letra
D) enjambre

FOLLAJE ::

B) pgina
E) voz

RBOL
SOLDADO:
A) ejrcito
D) victoria

PERRO
OVEJA
A) lana
D) balido

JAURA ::

:
:

PELDAO:
PALOMA :
A) pollito
D) ala
FLOR
PIEDRA :
A) pedrada
D) cemento

6.

C) singular

BOSQUE ::

B) bandada
E) nido
:

B) adobe
E) dureza

C) encadenado

8.

CARDUMEN
ALAMEDA
A) calendario
D) dao

: PEZ ::
:
B) lamo
E) tiempo

9.

ALFALFAR
MAIZAL
A) maz
D) jora

: ALFALFA ::
:
B) trigo
C) cosecha
E) choclo

10.

ROSEDAL
: ROSA ::
CAAVERAL :
A) azcar
B) caa
C) chacra
D) aguardiente
E) caazo

3.

FROTAMIENTO : CALOR ::
A) trabajo
: fatiga
B) dolor
: odio
C) pgina
: letra
D) reloj
: tiempo
E) maana
: ao

C) vuelo

RAMILLETE ::

B) prisin
E) condena

ALFABETO : LETRA ::
CONTINENTE :
A) Amrica
B) mar
C) pas
D) tierra
E) continental

C) zorro

ESCALERA ::

ARENA ::

07.

B) fusil
C) muerte
E) bandera.

B) pastor
E) rebao

ARENAL :
CADENA :
A) arete
D) eslabn

C) pedregal

C) Navidad

CAUSA - EFECTO / EFECTO - CAUSA


1.

CORRER
A) cscara
B) fsforo
C) viejo
D) hambre
E) gato

:
:
:
:
:

: SUDAR ::
fruta
fuego
nio
sed
ratn

5.

GUERRA
A) correa
B) amor
C) abismo
D) parto
E) fro

:
:
:
:
:

: CRISIS ::
carta
clera
altura
dolor
calor

8.

BORRACHERA: LICOR ::
A) llanto
: pena
B) rueda
: imprenta
C) historia
: geografa
D) biblia
: apstol
E) sol
: luna

06.

INCENDIO
A) cortina
:
B) bosque
:
C) inundacin :
D) pjaro
:
E) puerta
:

: FUEGO ::
viento
rbol
agua
vuelo
ventana

09.

DESMAYO
A) venganza :
B) alcalde
:
C) fortaleza
:
D) estudio
:
E) insensibilidad:

: DEBILIDAD ::
vergenza
concejal
fuerte
espritu
anestesia

7.

NUTRICIN
A) herrero
:
B) explosin :
C) bombero :
D) cadena
:
E) oso
:

: ALIMENTO ::
yunque
bomba
fuego
eslabn
lobo

10.

NAUFRAGIO
A) jugador
:
B) radio
:
C) carcajada :
D) garganta :
E) cansancio :

: TORMENTA ::
seleccin
batera
chiste
boca
dificultad

A C TIVIDAD
1.

BUSCA en el diccionario a qu se refiere los colectivos siguientes.

A) Alfalfar

B) Pinacoteca :
C) Ejrcito

D) Armada

E) Millar

F) Flota

G) Constelacin

H) Archipilago

I)

Roquedal

J) Resma

2.

INDICA qu nombre recibe un conjunto de:


A) Pltanos

B) Cabellos

C) Gritos

D) Hierba

E) Perros

F) Abejas

G) Yeguas

H) Piedras

I)

Huesos

J) Avispas

RI NCN RECREATI VO
3.

DESARROLLA el espiralgrama agregando consonantes adecuadas. SIGUE la direccin de las flechas.

1) Seccin importante de un peridico.

10) Cortar el pelo a ras

2) Persona que no sabe leer ni escribir.

11) Capa inferior de la Piel.

3) Membrana interna del ojo.

12) Uno de los cinco sentidos.

4) Arte de hablar en pblico.

13) Adivinos, agoreros.

5) Composicin musical peruana.

14) Apcope de santo.

6) Hueso del muslo.

15) Hbil, astuto.

7) La Sagrada Escritura.

16) Planeta ms prximo al sol.

8) Costumbre popular que se juega con agua.

17) Moneda de Inglaterra.

9) Pintura en muros.

18) Opuesto al sur.

U
I

I
A

A
E

E
A

O
A

4.

PENSAMIENTO OCULTO

REALIZA el ejercicio colocando los individuales de cada sustantivo colectivo. Luego COLOCA en el cuadro la letra
segn en nmero que le corresponda.

01. Cardumen

11. Auditorio

46 5
8

55 22 43 42

55 59

02. Coro

12. Herbario

60 27 61

34 20 51 10 54 4

03. Boyada

13.Orquesta

56 32 28 20 33 23
54 50 29 38
04. Archipilago

14. Hato

21 2

22 9 45 6

20 52 47 4
15. Pedregal

05. Hojarasca

8 20 14 41 24 53
34 39 62 53
16. Nmina

06. Escuadra

60 35 26 54 40 12
54 32 49 18 12
17. Dentadura

07. Resma

13 20 29 22 30 19
8

37 8

51 15
18. Cenculo

08. Osamenta

37 24 11 20 30 43 25
34 18 12 28 57

09. Alameda

19.Magisterio
3 25 12 58 11 7 16
4

37 31 44

10. Elenco

20. Maquinaria
53 33 43 48 40

36 2 17 32 20 60 37

10

11

12

20

21

22

23

32

33

34

35

43

44

45

46

55

56

57

58

P
13

14

24

25

36

47

48

15

16

17

18

19

26

27

28

29

30

37

38

39

40

41

42

49

50

51

52

53

31

54

COMPRENSIN DE LECTURA

EL NIO QUE NO QUERA ESTUDIAR


Carlos era un nio que no quera ir a la escuela. Prefera jugar en la calle y correr los caminos mientras el resto de nios iba a la

escuela. l pensaba que la escuela era aburrida y que los maestros castigaban a los nios.
Un da Carlos encontr en el suelo un billete de diez soles y decidi

irse de paseo. Subi a un micro y, como el cobrador no tena para darle


vuelto, lo hizo bajar en un lugar que no conoca.

Camin y camin, pero no saba qu micro deba tomar para


regresar a su casa. Al poco rato sinti hambre y decidi comprar
galletas, pero como no saba leer se meti a una farmacia, pensando

que era una bodega.


Por fin, preguntando lleg a una tienda. Compr galletas y
caramelos, pero como no saba sumar, no se dio cuenta de que le dieron

mal el vuelto.
Mientras caminaba se le acerc un viejecito que le dijo:

- Niito, necesito tu ayuda ya que no veo bien, voy a visitar a mi nieta


y quiero que me leas esta direccin. Con mucha pena, Carlos le dijo al
viejecito que no saba leer.

Cansado de caminar, llego a una plaza en la que muchos nios jugaban. Se acerc a uno de ellos y conversaron un rato. Su nuevo

amigo le pregunt dnde estudiaba, a lo que Carlos contest:


- Yo no voy a la escuela. Las escuelas son aburridas.

El nio le dijo:
Ests equivocado. En la escuela, adems de aprender muchas cosas,
encuentras amigos con los que te diviertes y puedes jugar.

Despus de un rato, con la ayuda de su amigo, Carlos pudo tomar un micro


de regreso a su barrio.
Antes de llegar a su casa se top con un letrero que deca peligro, pero

como no saba leer, casi se cae en un hoyo.


Ese da Carlos comprendi que ir a la escuela es importante.
(De Sembrando los Derechos del nio en la Escuela)

A C TIVIDAD
ANLISIS DE IMGENES:
1.

OBSERVA el dibujo de la lectura con atencin y ESCRIBE todo lo que ves.

2.

RESPONDE las preguntas:


1. Qu representa el dibujo?

2. En qu parte del pas estn los personajes? Por qu lo crees?

3. Cmo estn vestidos los personajes?

4. Cmo se llama la plaza que ves en el dibujo? Por qu lo crees?

5. En qu se parece y en qu se diferencia el nio que ves en el dibujo del nio que ves en la calle?

VOCABULARIO:
3.

ESCRIBE lo que quiere decir las palabras. AYDATE con el diccionario y ESCOGE el significado ms apropiado de

acuerdo al contenido de la lectura.


!

Preferir

Billete:

Decidir:

Farmacia:

4.

Bodega:

Toparse:

Hoyo:

OBSERVA los dibujos y ESCRIBE una oracin con cada palabra del vocabulario.

Mara prefiere ir al campo, que

jugar en el parque.

RETENCIN Y COMPRENSIN:
5.

CONTESTO las preguntas:


1. Cules son los personajes de la lectura?

2. Qu pensaba Carlos con respecto a la escuela?

3. Qu le pas a Carlos por no haber ido a la escuela?


1.
2.
3.

4.
5.
6.
4. Qu le dijo a Carlos su nuevo amigo?

5. Cmo ayud a Carlos su nuevo amigo?

6. Por qu casi se cae a un hoyo?

7. Qu comprendi ese da Carlos?

OPININ - APLICACIN
6.

AVERIGUO y RESPONDO.
1. A qu artculos de la Convencin sobre los Derechos del Nio se refiere la lectura?

2. Qu piensas sobre la escuela?

3. Cmo es tu escuela?

4. Qu aprendes en la escuela?

5. Cmo te gustara que fuese tu escuela y qu cosas te gustara aprender?

6. Te parece que los nios que trabajan ya no deben ir a la escuela? Explica tu respuesta

7. Te gustara que se desarrollen programas culturales, deportivos y educativos en tu escuela? Explica tu respuesta.

PARA TU CUADERNO
LEE y EXPLICA que entiendes en cada refrn.

ORACIONES INCOMPLETAS DESORDENADAS


SEALAR la alternativa correcta que d sentido a la oracin.
Ejemplo:
El problema de algunos
saber

es no

6.

______

escuchar a los dems, eso, tarde o temprano, conduce a un


.

de

fuentes

alternativas

de

.
A) Produccin - movimiento
B) Bsqueda - hidrocarburo
C) Investigacin - energa
D) Realizacin - potencia
E) Creacin - combustible

A) Religiosos - postracin
B) Sordos - desesperacin
C) Enfermos - hospital
D) Dirigentes - totalitarismo
E) Gobernantes - caos
7.
1.

La escasez de petrleo un impulso en la

Volvi

el

Los fenicios cruzaron el


___
sirviendo
como
agentes
de
y
a los pases de la costa.
A) Atlntico - ayuda - apoyo
B) Mediterrneo - comercio - transporte
C) Pacfico - guerra - lucha

A) Padre - alegre
B) Mayordomo - lnguido
C) Sacerdote - triste
D) Nio - jugando
E) Alumno - estudiando.

D) Antrtico - estudio - investigacin


E) N.A.

D) Educativa - acadmica
E) Catequista - de Jess

2.

A la cada de
el comercio
se paraliz mientras Europa sufra el saqueo de
los
A) China - turcos
B) Constantinopla - unos
C) Roma - brbaros
D) Espaa - americanos
E) Indios - rusos

3.

En
caceras de
A) Asia - leones
B) Cuba - elefantes
C) Amrica - indios
D) frica - esclavos
E) Europa - judos

4.

La falta de justicia por parte de los responsables


de administrarla mejor es el mayor de los
.
A) Lmites
B) Defectos
C) Halagos
D) Pecados
E) Delitos

5.

El clero comprendi
que en su misin
_____________
deba usar el lenguaje

se efectuaron verdaderas
.

A) Evangelizadora - verncular
B) De paz - de amor
C) Protectora - pacificador

y desolado.

su

casa

8.

Las naciones
son un gran
en el que cada uno tiene su propia
A) Holandesas - estado - idiosincrasia
B) Del mundo - estado - escuela
C) Europeas - mercado - comisin
D) Americanas - conjunto - personalidad
E) Unidos - grupo - ideologa.

14.

El

15.

No hay ms que una


hombre. Todas las historias
captulos de la
.
A) Conciencia - etapas - razn
B) Versin - hipotticas - verdad
C) Historia - nacionales - mayor
D) Fe - religiosas - fe
E) Idea - ideales - mayor

16.

17.

19.

El calor
A) Gusta - veraneantes
B) Anima - bailes
C) Quema - cuerpos
D) Dilata - slidos
E) Dilata - cuerpos

los

20.

El mdico inform que


tuberculosis en los
A) Sntomas - resultados
B) Pruebas - pasos
C) Indicios - pulmones
D) Muestra - sntomas
E) Microbios - ojos

haba
de los pacientes.

21.

En una ciudad donde sus


hacen lo que
desean, se dice que existe una libertad
.
A) Miembros - amplia
B) Habitantes - irrestricta
C) Personas - benignas
D) Gente - limitado
E) Habitantes - relativa

22.

La
posibilit
la
expresin literaria a travs del tiempo.
A) Imprenta - evolucin
B) Escritura - permanenca
C) Crtica - retraccin
D) Imaginacin - expansin
E) Poesa - humanizacin

, la historia del
son slo

Tu
crecer como la
el sol declina.
A) Imagen - procesin
B) Voz - eco
C) Nombre - sombra
D) Fe - iluminacin
E) Amor - madre

D) Arrecia - paralizados
E) Cae - inhabitables

Ninguna cosa hace ms al avariento que la de


sus sentimientos.
A) Sabio - suavidad
B) Msero - sabidura
C) Duro - falta
D) Misero - bajeza
E) Dudoso - pobreza

cobr
vida y se levant
para luego caer desfalleciente.
A) Piloto - aire
B) Pez - agua
C) Soldado - campo
D) Estudiante - aula
E) Polica - estadio

El labrador sabe que si la lluvia no


estarn los campos
perdida.
A) Llega - agrestes
B) Cesa - verdes
C) Amaina - anegados

18.

cuando

pronto
la cosecha

de

1.

La telecomunicacin posibilita la
noticias y de la cultura

de las
.

A) Proyeccin - local
B) Comunicacin - social
C) Difusin - por todo el mundo
D) Emisin - universal
E) Difusin - econmica
2.

Es importante que el lector conozca

obras literarias y no estar sujeto a


A) Directamente - juicios
B) Realmente - dilogos
C) Honestamente - opiniones
D) Vivencialmente - opiniones
E) vidamente - crticas
3.

El que no

su

las

ajenos.

superacin, sentir la

de la vida.
A) Intenta - frialdad
B) Busca - dureza
C) La suerte - dolor
D) Ganar - derrota
E) Estudiar - frialdad
4.

El

inicia el caballero pero la

lo perfecciona.
A) Amor - vida
B) Matrimonio - madurez
C) Inters - necesidad
D) Estudio - lectura
E) Nacimiento - muerte.
5.

A la ciencia no le basta ___


sino

que

es

imprescindible

conocimientos,
desarrollar

una

.
A) Estructurar - tcnica
B) Adquirir - lgica
C) Recopilar - metodologa
D) Acumular - tica
E) Profundizar - ciencia.
6.

La vida de los ____


perdura en la memoria del
.
A) Hombre - hijos
B) Hroes - pueblos
C) Animales - veterinarios
D) Muertos - vivos
E) Sabios - honestos

7.

La msica es el medio que


ms ntimo.

_______ al hombre su

A) Eleva - pica
B) agita - alma
C) Recuerda - memoria
D) Seduce - sentimiento
E) Toca - fibra
8.

El que acepta que es un


.
A) Tonto - dislocado
B) Genio - sobrado
C) Amoroso - amado
D) Loco - loco
E) Sabio - sabio

9.

El presidente fue acusado de


ya que
durante su mandato coloc en los puestos claves slo
a sus

no est muy

A) Malversacin - bienes
B) Nepotismo - parientes
C) Incompetente - colaboradores
D) Ladrn - cmplices
E) Delincuente - amigos
10.

Un expositor u
de un

generalmente habla delante


annimo.

A) Observador - interlocutor
B) Orador - pblico
C) Oyente - estrado
D) Coordinador - personaje
E) Orador - micrfono
11.

El general observada detenidamente la


sus informaciones, antes de
la batalla.
A) Objetividad - anunciar
B) Solidez - salir
C) Autenticidad - empezar
D) Sinceridad - entrar
E) Exactitud - cambiar

12.

Las invasiones
con las principales ciudades de

de

arrasaron
.

A) Anglosajonas - turcas
B) Americanas - caribeas
C) Espaolas - Roma
D) Brbaras - Roma
E) N.A.
13.

La excesiva velocidad
accidente.
A) Dificult
B) Determin
C) Favoreci
D) Impidi
E) Permiti

que el piloto evitara el

SERIES - TRMINO EXCLUIDO


SERIES
Las siguientes sucesiones de palabras tienen una secuencia lgica de significado (semntica). Relacionando las palabras de la
sucesin descubre la secuencia y elige una de las palabras propuestas.

Ejemplo:
1. Ojos, odos, mirar, ...

2. Anular, ndice, meique, .......

a) nariz d) or
b) boca e) msica
c) tacto

a) medio d) mano
b) pulgar e) anular
e) dedo

Solucin:

Solucin:

ojos, odos, mirar, ..........

H azlo
T!
1.

Verano, otoo, invierno, ...........


a) clima

b) primavera

d) sol

e) estacin

a) justicia
d) juzgar

c) calor

10.
2.

Uva, racimo, pgina, ...........


a) copia
b) libro

d) ramo

c) biblioteca

4.

Amor, sentimiento, gripe, ..........


a) pasin
b) odio
d) resfro
e) tos

5.

6.

7.

a) pltano

b) pescado

d) delfn

e) tiburn

b) joven
e) vieja

Cacao, chocolate, vid, ..........


a) uvas
b) cocoa

Cuchillo, cortar, escoba, barrer, dentfrico, .......


a) curar
b) frotar
c) pulir
d) friccionar
e) limpiar

13.

Reloj, tiempo, termmetro, temperatura, anemmetro,

c) casada

b) viento

d) gastritis

d) calor

e) lluvia

e) odos
14.

Hombre, animal, razn, ...........

a) juega

b) bruto

d) instinto

e) salvaje

c) reacciona

Deportista, esfuerzo, apostador, ..............


b) suerte

15.

c) alpinista

d) estudiante e) vida
Casa, colegio, vivir, ..............
b) estudiar

16.
c) profesor

c) aceite

12.

............
a) aire

a) dormir

c) pejerrey

e) aceituna

Dientes, caries, estmago, ..............


a) dolor
b) enfermedad c) lcera

a) estadio

08.

Pera, bonito, manzana, ............

d) vino

c) enfermedad

Beb, nia, adolescente, ...........


a) mujer
d) madura

c) juzgado

e) condenar

e) cereza
11.

3.

b) juicio

c) fro

Obrero, enfermo, artista, fbrica, hospital, ........

a) cinema

b) calle

d) teatro

e) cancin

c) auditorio

Ordenar, opuesto, organizar, contrario, disponer


a) igual

b) oponente

d) establecer

e) decidir

c) reunir

rbol, bosque, persona, ..........


a) grupo

b) conjunto

c) muchedumbre

a) pan
d) artista

b) constructor
e) barro

c) alfarero

20.

Plstico, juguete, pescado, harina, madera, ...


a) rbol
b) vehculo
c) mueble

d) pan
18.

Pez, nadar, ave, volar, serpiente, ..........


a) rodar
b) camina
c) reptar

21.

Alegra sonrisa, algaraba, calma, escndalo, ...


a) bulla
b) grito
c) tranquilidad

d) reunin

Zapato, clavel, calzado, flor, ropa, ........


a) zapatilla b) rosa
d) botn
e) planta

d) avanzar e) picar
19.

e) corvina

c) violeta

22.

Sealar, omitir, mostrar, sugerir, ...


a) rayar
b) indicar
c) abandonar
d) desconocer e) sobresalir

12.

Caramelo, chocolate, fruna, .....


a) manzana
b) gelatina

e) orden

A C TIVIDAD
MARCA la letra de la respuesta correcta.

1.

Tiza, mota, carpeta, ..........


a) alumno
b) formacin

c) pizarra

d) sanda

d) profesor e) vitrina

2.

a) ladrillo
d) guante
3.

4.

b) cuaderno
e) tela

c) reloj

Gallina, pavo, pato, ....


a) cndor

b) gallo

d) perro

e) gato

c) avestruz

15.

b) Astronoma
d) cartografa e) biografa

c) Cubillas

d) Valdelomar e) Ugarte
6.

7.

8.

b) comer

d) lanar

e) crner

18.
c) tambor

Ciclista, nadador, pesista, .....


a) Aliancista b) cuidador

d) velocista
9.

17.
c) tomate

Amar, temer, partir, .....


a) flder

19.
c) vendedor

e) ebanista

Manco Cpac, Pachactec, Huayna Cpac, ....


a) Atahualpa
b) Mama Ocllo
c) Inti

20.

21.

d) Ancash

22.
11.

Sarampin, gripe, tifoidea, ....


a) bronquitis
b) hemorragia
d) medicina

e) rayos x

c) tnico

23.

c) Jpiter

c) River Plate

c) dormitorio

e) muebles

Cabo, sargento, alfrez, ....


a) gobernador b) teniente
d) director
e) auxiliar

c) obispo

Frejol, lenteja, arveja, ....


a) repollo

b) manzana

d) sauce

e) alfalfa

c) pallar

Teniente, gobernador, subprefecto, ...


a) prefecto b) congresista
c) alcalde

e) rector

Bote, carabela, barco, ....


a) proa
b) capitn

c) lancha

e) Puerto

Salsa, rock, huaino, ....


d) coro

e) Ocano Pacfico.

b) Municipal
e) Colo - Colo.

Sala, comedor, cocina, ....


a) altar
b) techo

a) vals

c) Cajamarca

c) milmetro

Alianza Lima, Cristal, Universitario, ....

d) muelle

Chiclayo, Trujillo, Lima, ....


a) Amrica b) Venezuela

b) ocano
e) cometa

d) juez

d) Sacsayhuaman e) Paracas
10.

a) Universo
d) Satlite

d) wter

Manzana, naranja, uva, ....


a) cedro
b) papa
d) aj
e) durazno

b) Centmetro
e) diezmilsimo

Tierra, Mercurio, Marte, ...

a) Racinf
d) Pearol

16.

Grau, Bolognesi, Cceres, ......


a) Belande
b) Vallejo

Gramo, decagramo, hectogramo, ....

a) Kilogramo
d) kilmetro
14.

Religin, lenguaje, matemtica, .....


a) ciencias naturales
c) Oceanografa

5.

13.

Ripio, cemento, arena, .....

c) helado

e) toffee

b) orquesta

c) trompeta

e) discoteca

Calle, jirn, avenida, ....


a) cruce
b) puente
d) carretera
e) pasaje

c) jardn

Crculo, rombo, cuadrado, trapecio, .....


a) dimetro
b) tringulo
c) vrtice
d) gatillo

e) issceles

24.

Escopeta, rifle, ametralladora, .....


a) fusil
b) culata
c) caon
d) gatillo
e) granada

25.

Alma, diablo, espritu, ....


a) cielo
b) infierno

d) ngel

c) purgatorio

e) apstol

Practica calificada
MARCA la respuesta correcta.

1.

Mxico - Amrica, Italia - Europa, ......


a) Brasil - Guatemala

b) Francia - Alemania

c) frica - Congo

d) Cajamarca - Lima

e) Japn - Asia

2.

Occipital - cabeza, esternn - tronco, ....


a) fmur - pierna
b) hgado - rin

c) hueso - msculo

d) cabeza - extremidades

e) corazn - pulmn

3.

Chofer - carro, piloto - avin, .....


a) polica - trnsito
b) maestro - escuela

c) capitn - barco
e) mecnica - torno

d) mdico - bistur

4.

Ave - bandada, abeja - enjambre, ....


a) rbol - rama
b) len - cachorro
c) oveja - rebao
d) ballena - mamfero
e) luna - sol

5.

Pico - cndor, garra - len


a) espina - rosa
b) pluma - ave
c) escama - pez
d) colmillo - lobo
e) cola - perro

6.

Perro - ladrido, gato - maullido, .......


a) culebra - rebuzno
b) caballo - relincho
c) burro - silbido
d) pez - graznido

e) pato - rugido
7.

Tijera - peluquero, martillo - zapatero, ...


a) campana - iglesia
b) leche - lechero
c) cabina - telfono
e) ojo - pestaa

8.

Ballenato - ballena, lobezno - lobo, ....


a) gato - perro
b) jabato - jabal

c) paloma - vuelo
e) hormiga - hormiguero
9.

d) serrucho - carpintero

d) tela - araa

Gallo - canta, rana - croar, ....


a) buey - relincha
c) Len - bosteza

b) mono - llama
d) pato - parpa

e) gorrin - salta
10.

Anillo - dedo, collar - cuello


a) brazalete - brazo
b) sombrero - cabeza

c) pistola - cartuchera
e) gitana - naipe
11.

d) poste - luz

Claro - oscuro, da - noche, ...


a) espritu - alma
b) redondo - cuadrado

c) calor - fro

d) muerto - vivo

e) luz - tinieblas

12.

Huamachuco - Cceres, Angamos - Grau, ....

a) Lima - Ugarte
c) Arica - Bolognesi

b) Puno - Manco Cpac


d) Cajamarca - Tpac Amaru

TRMINO EXCLUIDO
01.

RUIDO

A) sonido
D) sinfona
02.

PALACIO
A) portaln

D) alfombra
04.

05.

06.

07.

08.

09.

10.

11.

12.

13.

14.

B) trono

COMUNICACIN

A) codificacin
C) razonamiento
E) receptor

C) mermar

18.

B) decodificacin
D) mensaje

B) alquitrn

E) querosene

ENCOMIAR
A) alabar

B) adular

D) celebrar

E) loar

EXPOSICIN

A) argumento
D) resea
C) talabartera

19.

E) ventanal

D) parafina

C) gasolina

20.

B) anlisis
E) muestra

LIBRO

A) lectura

B) pginas

D) portada

E) solapa

21.

C) lomo

PROFESOR

A) ctedra
D) alumno
C) elogiar

C) resumen

B) pizarra
E) director

C) tiza

A) nefario
D) descorts

B) protervo
E) despiadado

C) cruel

BOTELLA
A) corcho

B) vino

D) vaso

E) etiqueta

PRAVO

MISA
A) altar

B) eucarista

D) sacrista

E) plpito

HUSMEAR
A) espirar

B) fisgonear

D) observar

E) acechar

SUBSANABLE
A) corregible
D) parcial

B) falible
E) absoluto

C) sacrilegio

C) curiosear

C) reparable

22.

23.

24.

C) vidrio

CONOCIMIENTO
A) evidencia

B) verdad

D) conjetura

E) certeza

C) certidumbre

OSCURIDAD
A) penumbra

B) lobreguez

D) ocaso

E) obscuracin

PERNCLITO
A) eximio

B) granado

D) conspicuo

E) perspicaz

GROTESCO
A) estrafalario

B) ridculo

D) extravagante

E) profano

COMBATE
A) pugna
D) escaramuza

B) reyerta
E) enemistad

C) tenebrosidad

SUBSIDIO
A) socorro

B) auxilio

D) emolumento

E) subvencin

VEJAR
A) apostrofar

B) zaherir

D) encomiar

E) vituperar

C) paliativo

C) escarnecer

DISOLUTO
A) crpula

B) alcohlico

D) incontinente

E) disipado

EBANISTERA
A) inmueble
D) escuadra

B) cedro
E) garlopa

C) punzn

LENGUAJE
A) informativo
D) conativo

B) expresivo
E) apelativo

C) locativo

B) inspiracin
E) sobriedad

C) juglar

C) lujurioso

25.

26.

27.

28.

C) estrambtico

C) trifulca

CAUTELA

A) evasin
D) sigilo
29.

C) ilustre

B) cuidado
C) previsin
E) reserva

COLABORAR

A) participar
D) trabajar

B) secundar
E) cooperar

C) solidarizarse

A) pompa

B) arrogancia

C) ostentacin

D) lujo

E) rimbombancia

BALDN
A) digresin
D) afrenta

B) difamacin
E) enemistad

C) deshonra

B) abrogar

C) rescindir

VATE
30.

BOATO

EMINENTE

A) emulado
D) censurado
16.

B) progresar
E) lucrar

PETRLEO
A) pozo

A) ritmo
D) poesa
15.

C) alboroto

MEDRAR

A) crecer
D) incrementar
03.

17.

B) escndalo
E) algazara

B) insigne
E) vitoreado

C) reconocido

B) parricidio
E) suicidio

C) deicidio

31.

HOMICIDIO

A) uxoricidio
D) filicidio

32.

DEROGAR

A) abolir

D) invalidar
33.

E) deteriorar

PUBLICIDAD
A) anuncio
B) rotlo

D) cartel
34.

35.

VIL
A) bajo

B) abyecto

D) rahez

E) solapado

ABOLENGO
A) estirpe
D) alcurnia

36.

37.

38.

39.

40.

41.

B) casta

DETRIMENTO
A) menoscabo B) avera
D) exterminio
E) dao
PRESIONAR
A) extorsionar

B) convencer

D) imponer

E) obligar

A) despegar

B) prescindir

D) omitir

E) exceptuar

PETICIN
A) ruego
D) solicitud

B) plegaria
E) permiso

CONFABULACIN
A) complot
B) intriga
D) consenso
E) conjura

45.

C) estrago

C) asediar

C) desechar

C) splica

C) contubernio

VINO

B) zumo
E) uva

C) alcohol

B) atmsfera
E) roca

C) cometa

B) opaco
E) metal

C) dctil

A) almciga
D) cosecha

B) curtiembre
E) poda

C) siembra

RESTAURANTE
A) mesa
D) cocina

B) letrero
E) mantel

C) plato

METEORITO

PLATA

A) blanco
D) maleable
44.

C) calidad

EXCLUIR

A) aerolito
D) blido
43.

C) ruin

E) ascendencia

A) copa
D) parra
42.

C) afiche

E) noticiario

AGRICULTURA

46.

47.

48.

49.

50.

51.

52.

GOLF
A) aerolito

B) vleibol

D) basquetbol

E) tenis

ALEGRA
A) tristeza

B) pobreza

D) jbilo

E) melancola

PLANETA
A) cometa
D) estrella

E) cohete

C) natacin

C) odio

B) asteroide

EXCURSIN
A) linterna

B) brjula

D) carpa

E) guantes

54.

A) trapecista

B) malabarista C) domador

D) presentador

E) payaso

EFLUVIO
A) radiacin
D) emisin

B) emanacin

SOLDADO
A) fusil

RESEA
A) secuencia
B) narracin
D) informacin E) descripcin

57.

58.

59.

60.

C) uniforme

C) noticia

PRODUCCIN
B) trabajo
E) dinamismo

C) capital

B) tenaza
E) tnica

C) pinza

CLANDESTINO
A) secreto

B) encubierto

C) arcano

D) apcrifo

E) latente

QUIRFANO
A) bistur

D) gasa
56.

C) inmersin

E) propagacin

A) naturaleza
D) empresa

55.

C) binocular

CIRCO

B) municin
D) cantimplora E) trinchera
53.

C) satlite

GARLOPA
A) martillo
D) buril

B) florete
E) hoz

C) lezna

ROSTRO
A) risa
D) sufrimiento

B) estupefaccin C) odio
E) apariencia

PULIDO
A) liso

B) transparente

D) terso

E) reluciente

C) lustroso

FLAGELO
A) desgracia

B) instrumento C) azote

D) embate

E) calamidad

CONECTORES O ILATIVOS
1.

LOS CONECTORES
Qu les falta a las siguientes oraciones?
1. No era un arma ............. un simple cuchillo de comedor de poco filo.
2. Todos los aos el ro en el verano vena cargado de limo e inundaba nuestras tierras, ........... eso no importaba
.............. ya habamos cosechado los frutos de la siembra.
Les faltan palabras que les den ilacin, que conecten de manera lgica las partes, dndoles coherencia en forma y sentido. En

muchos casos se les conocen como conectores, aunque propiamente son ilativos.
En este caso los ilativos que faltan son:
1. No era un arma, sino un simple cuchillo de comedor de poco filo.
2. Todos los aos el ro en el verano vena cargado de limo e inundaba nuestras tierras, pero eso no importaba porque ya
habamos cosechado los frutos de la siembra.

Las preguntas sobre el uso de ilativos evalan el manejo del sistema


gramatical, es decir la correcta morfologa y sintaxis de frases y

Sintaxis.
Parte de la gramtica que ensea a
coordinar y unir las palabras para formar oraciones y
expresar conceptos.

oraciones. La conducta considerada por las preguntas es la <<sntesis


de los elementos de una estructura sintctica>> y se estructura
presentando segmentos discursivos sin sus conectores.

Mltiples estudios han demostrado que el desarrollo sintctico del


lenguaje es el aspecto que se correlaciona ms directamente con la
evolucin del pensamiento (Monfort, M 1987).

En comparacin con otros aspectos del lenguaje, como la amplitud del vocabulario o la perfeccin fontica, es ms relevante
el nivel sintctico, puesto que si ste evoluciona poco, hay alto riesgo de que ocurra lo mismo con el desarrollo cognitivo...

2.

PRINCIPALES CONECTORES
#

CAUSA

porque - ya que - debido a que - pues - as que - puesto que - a causa de - debido a esto - como consecuencia de - dado
que - puesto que.
#

CONSECUENCIA
as que - por lo tanto - por consiguiente - por ello - de aqu que - en consecuencia - luego - por tanto - en conclusin entonces - por esto - por esta razn - por eso - de modo que - as - en conclusin.

# CONTRASTE - COMPARACIN
pero - en cambio - sin embargo - mas - antes bien - no obstante - sino - ms bien - por otra parte - mientras que ... [ms

que - menos que]


#

CONCESIN

pese a - aun cuando - a pesar de (que) - aunque - si bien.


#

ADICIN
adems - incluso - por otra parte - tambin - ms an - aparte de ello - asimismo.

REITERACIN
osea - es decir - en otras palabras - en otros trminos.

ORDEN - CONCLUSIN

primero - finalmente - en primer lugar - en segundo lugar - por ltimo... [en resumen - sobre la base de]
#

CONDICIONALES
si - siempre que - siempre y cuando.

NFASIS

en efecto - en verdad - sin lugar a dudas - claramente - obviamente - por supuesto - naturalmente.
#

SECUENCIA
luego - despus - a continuacin - antes

CONJUNCIN - DISYUNCIN - EJEMPLIFICACIN

y - e - ni ... [ o - u ] ... [por ejemplo - algunos].

A C TIVIDAD
APRENDAMOS A COLOCAR CONECTORES
En las siguientes oraciones completa el sentido del enunciado, intercalando los elementos sintcticos que correspondan, elige para
ello la opcin que los contenga.
1.

Soaba con la fortuna y el xito ..... su hermano


deseaba coronarse con los lenguajes del arte.
a) por eso
b) a pesar de que
c) en cambio
d) no obstante
e) pero

2.

Dej que todo pasara, .... no deseaba complicar


el conflicto ... herir sentimientos ajenos.
a) aunque - ni menos
b) por cuanto - y menos
c) incluso - y an menos
d) ya que - incluso
e) pues - ni

3.

El oso cautivo se vea resignado .... contento en


su jaula, ... atronaba el castillo con sus rugidos.
a) pero - slo que
b) e incluso - por eso
c) y, aveces - de vez en cuando
d) aunque - aveces
e) y, adems - porque

4.

5.

6.

El romancero espaol conserva los sucesos y


figuras de la antigua pica, ... incorpora hechos
contemporneos ... romances y fronterizos.
a) aunque - por los
b) a veces - gracias a
c) sin embargo - en algunos
d) pero - tambin en lo
e) incluso - por ejemplo
..... un guila sobre las colinas, ... aparte de ese
punto mvil en el cielo azul, ... el paso del viento
por la hierba interrumpe la quietud del paisaje.
a) A veces - pero, - adems
b) Slo - y - nicamente
c) Si - y - tambin
d) Cuando - siempre - a veces
e) A veces - entonces - tambin
El cigarrillo puede triplicar el riesgo de sufrir
enfermedades del corazn .... .... el humo fuerza
a este rgano a trabajar ms de lo normal;
...propicia el aumento de cidos grasos en la
sangre.

a) porque - tambin
b) pues - en cambio
c) sin embargo - aunque
d) puesto que - slo
e) sin embargo - mientras que
7.

Nuestro pas no es el ms pequeo de Amrica


del Sur, ......... es uno de los de mayor extensin,
..... se diferencia de los dems por tener,
bsicamente tres regiones geogrficas.
a) no - ya que
b) slo - porque
c) mas - y por ende
d) tampoco - peso
e) si - esto es

8.

En los Andes slo algunos ros alcanzan a llegar


al mar, .... la mayora terminan siendo slo
quebradas secas .... las aguas se pierden a
medio camino.
a) no obstante - por lo cual
b) pues - debido a que
c) y - pero
d) entonces - s
e) es decir - sin embargo

9.

Qu el tabaco es daino para la salud nadie lo


ignora, ..... las evidencias son mltiples: daos en
el pulmn, en el aparato circulatorio, etc; .....difcil,
es erradicar el vicio si tenemos a la publicidad
detrs de l.
a) ya que - por ende
b) pues - no obstante
c) empero - mas
d) y - en consecuencia
e) por ejemplo - en tanto

10.

El trasplante de corazn no fue slo un gran


aporte en la medicina .... constituy tambin un
precedente en la historia de la humanidad, ..... con
este avance el hombre extendi el perodo de su
vida considerablemente.
a) pues - aunque
b) por el contrario - puesto que
c) mientras - si
d) en cambio - ya que

11.

12.

e) sino que - porque

13.

Mejor me voy ... anochezca ... mis paps se van


a enojar.
a) despus que - porque
b) antes que - ya
c) antes que - pues
d) tan luego - peor

El director suspendi las clases, ...podr visitar ...


mi madrina.
a) de manera que - a
b) luego - con
c) por lo tanto - por
d) con tal que - ahora

14.

Marlon bail ..... un gran artista .... ensay todos


los das del mes.
a) como - puesto que
b) a fin de que - como
c) tal como - aunque
d) as como - porque

Batistuta se lesion, ... no jugar ..... la prxima


fecha de la Copa Amrica.
a) quizs - con
b) probablemente - en
c) adems - en
d) por lo tanto - entre

15.

El amigo ... mi primo obtuvo buenas


calificaciones, ........ estudi mucho todo el ao.
a) de - dado que
b) de - tal como
c) y - puesto que
d) as - mientras que

16.

Alejandra fue ... la playa, ... olvid llevar su ropa


de bao.
a) para - pero
b) antes - a fin de que
c) en - adems
d) a - pero

Practica calificada
MARCA LA RESPUESTA CORRECTA.

1.

El pianista dio un gran concierto


la ciudad;

el teatro principal

desagradable.

todos quedaron contentos.

a) entonces - pues - para

a) en - de - y
b) pues - sin embargo - en

b) para - de - y

2.

c) entonces - de - o

c) dado que - asimismo - por

d) como - pues - en

d) porque - sin embargo - para

Pronto ser mi viaje de promocin, tengo ___


aprobar todos los exmenes

que mis padres me

permitan viajar.

5.

El prximo viernes se efectuar un conversatorio


literatura infantil

a) tan luego - que - para

el Per

a) sobre - en - y

b) puesto que - que - por


c) por tanto - que - para

b) de - en - para

d) entonces - que - para

c) para - en - o
d) a cerca de - por - o

3.

Roberto se resbal,
su mam haba encerado el
piso
ms tarde llegara visita.
a) dado que - para
b) pues - entonces
c) pues - porque
d) porque - y

4.

El mar est contaminado


desechos txicos;

medidas necesarias

las fbricas arrojan sus


, no se han tomado las

controlar este hecho

Amrica Latina.

6.

Oscar

Irene se casarn

setiembre,

b) a fin de que - para

viajarn a

Cajamarca.

c) de modo que - sobre

a) e - hasta - a fin de

d) adems - por

b) y - dentro de - hasta
c) e - en - luego

14.

d) o - en - luego

No puedo ir al parque, ... estoy castigada, ... no quise


tomar mi leche.
a) porque - por

7.

Este ao la carrera ... autos estuvo fantstica, ...

b) pues - dado que

invitaron a automovilistas internacionales.

c) dado que - pues

a) en - dado que

d) para que - para

b) tanto - adems
c) sin embargo - menos
d) de - pues

15.

La noche est maravillosa .... hay muchas estrellas ...


sali la luna llena.

8.

.... la panadera de la esquina an no abra, tuve ...

a) puesto que - con

caminar tres cuadras ms .... llegar a la otra.

b) puesto que - y

a) como - que - para

c) sin embargo - para

b) dado que - o - por

d) entonces - con

c) como- y - por
d) porque - que - en

16.

Marlene ....... Jessica participarn .... el campeonato de


tenis que organiza la municipalidad.

9.

Los libros ... me prest ... la biblioteca tratan ... la poesa

a) con - en

peruana de vanguardia.

b) asimismo - y - en

a) que - sobre - para

c) en - en

b) para - sobre - o

d) porque - o

c) que - de - sobre
d) de - por - y
17.
10.

El hospital estaba cerrado ... los mdicos ... las

No pude ir a ver la pelcula ... me recomendaste, .... no

enfermeras hicieron huelga durante quince das.

tena tiempo ... dinero.

a) pues - con

a) que - en - sobre

b) asimismo - y

b) que - pues - ni

c) para - dado que

c) hasta - para - pues

d) porque - y

d) que - pues - y
11.

El sbado fui .... Chosica ..... mi primo .... algunos


amigos.
a) en - con - y
b) a - con - y
c) a - pues - en
d) a - donde - con

12.

Jugu fulbito ... mis amigos frente al parque ... nuestra

escuela ... est cerca de nuestras casas.


a) de - en - dado que
b) con - para - asimismo
c) porque - de - pues
d) con - de - porque

13.

El cuadro se vendi, ... se recaudaran fondos ... los


damnificados.
a) porque - para

18.

El 28 ... julio se celebra el da ... nuestra independencia.


a) de - de
b) de - por
c) a - en
d) en - para

PUNTAJE

ANALOGAS
TRABAJADOR - INSTRUMENTO/INSTRUMENTO - TRABAJADOR
01.

02.

03.

Carpintero : serrucho :: albail :


a) fragua

b) badilejo

d) lapicero

e) computadora

a) balanza

b) kilogramo

d) mesa

e) telfono

07.
c) cuchara

Polica : vara :: chofer :

08.

b) pista

d) semforo

05.

c) reloj

Pescador : red :: tendero :

a) ropa

04.

06.

c) trnsito

d) zapatillas

e) pblico

09.
c) silbato

Maestro : tiza ::agricultor :


a) campo

b) lampa

d) cerros

e) sombrero

b) soldador

d) gerente

e) director

10.
c) surco

a) chofer

b) herrero

d) periodista

e) sediento

02.

03.

RELOJ
a) cortar
b) agua
c) sastre
d) barmetro
e) zapato

:
:
:
:

HORA ::
tijera
inundacin
metro

:
:

temperatura
caminar

LAPICERO

ESCRIBIR ::

a)
b)
c)
d)
e)

: transportar
manejar
: ladrar

cantar

carro
bicicleta
perro

estrella
guitarra

PROFESOR
a) colegio
b) rosas
c) vela
d) gato
e) alumno

05.

06.

apagar

:
:

EDUCAR ::
disciplina

:
:

oler
humo

:
:

araar
aprender

07.

c) electricista

Avin : piloto :: bote :


b) librero

c) canillita

e) jardinero

Secadora : cosmetloga :: horno :


a) relojero

b) panadero

d) frutero

e) lechero

c) tornero

Tijeras : sastre :: ltigo :


a) padre

b) esclavo

d) tirador

e) domador

DIENTE
a) puerta
b) cabo
c) payaso
d) saltar
e) luz

:
:
:
:

MASTICAR ::
casa
sargento
rer

:
:

caminar
alumbrar

MDICO

SALUD ::

a)
b)
c)
d)
e)

:
:
:

carros
ngamos
cuerpo

AGENTE - FUNCIN
01.

c) locutor

Telfono : telefonista :: fragua :

d) bogador

Mecnico : llave :: rbitro :


b) terno

a) atleta

a) guardin

e) carro

a) estadio

Bistur : cirujano :: micrfono :

pista
Grau
corazn

bicicleta

llanta

poltica

vigilancia

COLORES
a) misa
b) vestido
c) pez
d) telfono
e) guerrero

:
:

PINTAR ::
or

:
:

silueta
altamar

:
:

sonar
combatir

c) espadachn

06.
02.

Martillo : golpear :: hacha :


a) congelador
d) separar

b) hornear
e) trozar

c) coser

07.

Prender : fsforo :: disparar :

a) libro

b) maletn

d) revlver

e) zapato

Sonar : silbato :: timbrar :


a) sombrero
b) lapicero

d) relmpago
03.

c) poste

c) sirena

e) telfono

Metro : medir :: brocha :

04.

a) unir

b) destrozar

d) esculpir

e) borrar

c) pintar

08.

Congelar : refrigeradora :: coser :


a) carpeta

b) hebilla

d) reloj

e) bicicleta

c) aguja

Goma : pegar :: carro :

a) parar
d) volar

b) transportar
e) manejar

c) retroceder

09.

Abrigar : ropa :: alumbrar :


a) rueda
b) foco
d) ventana

05.

c) rifle

e) bote

Soga : amarrar :: ltigo :


a) acariciar

d) envolver

b) deslumbrar

c) azotar

10.

e) sonar

Limpiar : escoba :: guardar :

a) macetero

b) vereda

d) cartera

e) balanza

c) puerta

MATERIA PRIMA - PRODUCTO / PRODUCTO - MATERIA PRIMA


01.

Madera : mesa :: cuero :

2.

a) hebilla

b) correa

d) reloj

e) estera

Petrleo : gasolina :: caa :


a) tubera
b) caaveral
d) sembro
e) azcar

3.

04.

c) plstico

5.
c) algodn

6.

Barro : adobe :: arcilla :


a) ladrillo
d) calamina

BOL AS

b) edificio
e) puerta

c) camino

GRAMA

DEFINICIONES

1.

ngulo mayor de noventa grados (90)

2.

Bajo de estatura.

3.

Parte de la flor.

4.

Stimo Virrey del Per

5.

Compuso la msica del Himno Nacional

6.

Narracin con moraleja.

7.

Mineral que endurece los huesos y dientes.

8.

Profeta que recibi el Declogo

9.

Departamento del Per

10.

Hueso del brazo

INSTRUCCIONES
A.

Las palabras se inician en la letra mayscula propuesta.

B.

Pueden girar de derecha a izquierda o viceversa.

C.

Para cada nmero, la flecha indica el sentido.

Metal : moneda :: mrmol :

a) canasta

b) cntaro

d) escultura

e) taza

Algodn : tela :: madera :


a) llanta
b) tejido
d) mesa
e) sombrero

c) ropero

c) cermico

Botella : vidrio :: pual :


a) acero
d) cuero

b) harina
e) caucho

c) oro

L2-A PLR-6P

PLAN DE REDACCIN
UN PLAN DE REDACCIN PARA ESCRIBIR UN INFORME ACADMICO
Cuando queremos exponer un tema utilizando el lenguaje escrito todos podemos elaborar un plan de redaccin, es decir una

construccin textual la cual puede ser muy creativa e incluso estticamente bella, sin embargo, en la mayora de los casos, sta no tiene
la rigurosidad, lgica ni la univocidad exigida por las mismas.

Cuando se trata de un plan de redaccin acadmico debemos escribir de acuerdo con las normas de la estructura textual del mtodo
cientfico. Por ejemplo, partir del marco terico (de lo general) y concluir con lo especfico (lo particular); y no de otro modo.
En la comunidad cientfica es una exigencia permanente el comunicar por escrito los logros o etapas de desarrollo de una
investigacin para lo cual existen convenciones rgidas e internacionalmente aceptadas que no deben desconocer.
Es por esta razn que, en este tipo de evaluacin, se considera como correcta cierto tipo de construcciones textuales en desmedro

de otras ms creativas o estticamente ms bellas, pero que no tienen la rigurosidad, lgica ni la univocidad exigida por las ciencias.
Es decir, en la universidad debemos escribir de acuerdo con las normas de la metodologa cientfica.
Por ejemplo:
En el siguiente ejercicio, seale cul es la ordenacin ms adecuada de las frases del enunciado, para que constituyan un buen

esquema o plan de redaccin acerca del tema que encabeza.


Tema:
UN NUEVO ZOOLGICO PARA MI CIUDAD
I.
II.
III.
IV.

Bosquejo de un proyecto; su posible financiamiento.


Importancia cultural de las colecciones de animales.
Descripcin crtica del actual zoolgico.
Requisitos ideales de un zoolgico moderno.

A) III, II, IV, I


B) II, IV, III, I
C) I, II, IV, III

D) II, IV, I, III


E) II, III, I, IV

CMO PLANTEAR EL PLAN DE REDACCIN?


Para redactar un discurso formal sobre un tema cualquiera se requiere, en principio, tener en cuenta el concepto de estructura textual
expositiva y, en segundo lugar, el esquema metodolgico del discurso cientfico. Revisemos cada uno de estos aspectos.

1. LA ESTRUCTURA TEXTUAL EXPOSITIVA


Todo prrafo o texto expositivo tiene la siguiente estructura:
#
#

presentacin
Idea Principal

Contextualiza el tema, plantea el marco terico.


Presenta lo central.

Justificaciones

Son ideas de apoyo, refuerzo, ejemplos, etc.

En todo texto expositivo una de las oraciones de cada prrafo es jerrquicamente superior a las dems, es decir, es la idea
principal y en torno a ella se organiza el prrafo. Las dems, a las que se denominan secundarias, cumplen dos tipos de funciones:
a) Presentar la idea, es decir preparan el entorno o la contextualizan; b) apoyan a la idea principal mediante ejemplos, reiteraciones,

justificaciones, etc. Los prrafos tambin se organizan de este modo, as como las unidades y, finalmente los captulos de todo un
texto mayor.
Al resolver ejercicios de plan de redaccin se debe tener presente este conocimiento sin embargo el ms importante es el

segundo aspecto, es decir, el esquema metodolgico del discurso cientfico.


El objetivo fundamental de los ejercicios de plan de redaccin es conocer cmo organizas metodolgicamente las ideas en tu

mente.

2. EL ESQUEMA METODOLGICO DEL DISCURSO CIENTFICO


A) Marco Terico
I.E.P.MIRASOL

El punto de partida de cualquier discurso cientfico es, necesariamente, un marco terico. ste constituye el conjunto de

ideas y conceptos genricos que forman el contexto, dicho de otro modo, preparan el terreno para el discurso cumpliendo una
funcin presentadora de lo que se comunicar.

En el caso del ejercicio UN NUEVO ZOOLGICO PARA MI CIUDAD, el marco terico lo constituye la idea nmero II:
Importancia de las colecciones de animales, luego IV - III y I que es lo correcto.

A C TIVIDAD
1.

III. Virgilio naci en el ao 70 a.C. cerca de Mantua,


Italia. Como tuvo la suerte de tener un mecenas que

LA LECHE
I. La tecnologa hace posible disponer la leche fresca,
en polvo y condensada.
II. En nuestro pas se comercia tambin de cabra y de

le mantena durante toda su vida pudo dedicarse a


escribir.

burra.

III. Los subproductos de la leche.


IV. La leche de vaca es la de mayor consumo.
V. Una valiosa substancia de contenidos altamente
nutritivos.
A) V - I - IV - III - II
B) V - II - III- -IV - I
C) I - V - IV - II - III
D) II - IV - I - V - III
E) V - IV - II - I - III
02.

IV. Sus primeros poemas eran sobre el campo, pero fue


por su ltima obra, La Eneida, a quien debe su
fama.
A) IV - II - III - I
C) III - I - IV - II

E) II - IV - III - I
07.
I.

EL IMPERIO INCA
I. Estructura poltica del imperio.
II. El imperio inca y la conquista espaola.
III. Lmites del imperio inca.
IV. La economa del imperio inca.
V. Amrica precolombina y el imperio inca.

A) I - III - IV - V - II

B) V - III - I- -IV - II

C) V - IV - I - III - II
E) V - III - IV - I - II

D) I - IV - III - V - II

B) III - IV - I - II
D) II - IV - III - I

Mendel fue un monje que dedic aos de estudio a

la herencia: cultiv muchas generaciones de


guisantes, cruzando unas con otras para ver qu
caractersticas se transmitan a la siguiente
generacin.
II. As pudo establecer las leyes por las que se rige la
herencia.
III. Sin embargo, Mendel fue ignorado, y no se dio

crdito a sus leyes hasta cincuenta aos ms tarde.


IV. Descubri que las diversas razas de guisantes

3.

dependan de la combinacin de caracteres de las

EL CUIDADO DE LOS DIENTES


I. Los dientes merecen todo nuestro cuidado.
II. Cmo mantener una buena dentadura.
III. El cigarro: un ataque a la blancura de nuestros

plantas progenitoras.
A) III - I - IV - II

B) II - IV - III - I

C) I - IV - II - III

D) III - II - I - IV

E) I - III - II - IV

dientes.

IV. Los agentes que ms dao producen a nuestros


dientes.
V. No olvide, entonces: una buena dentadura es

08.

I.

smbolo de nuestra limpieza y educacin.

A) I - V - II - III - IV
C) I - II - IV - III - V

donde entr en contacto con el teatro.

B) V - IV - III- -II - I
D) I - II - III - IV - V

II. Sus obras eran de temas variados, desde tragedias


como Hamlet, Otelo y Romeo y Julieta, a comedias

E) III - IV - I - II - V

4.

como El sueo de una noche de verano y al fierecilla

domada.
III. Se retir a Stratford donde muri en 1616. Sus
restos reposan en el coro de la iglesia de esta
ciudad.
IV. Naci en la ciudad de Strarford-on-Avon, Inglaterra,
en el ao de 1564.

CONOZCAMOS NUESTRAS RACES ANDINAS


I. Los andinos son los nativos ms representativos de
nuestra tierra.
II. Las costumbres andinas.
III. Ubicacin geogrfica del mundo andino.
IV. La lengua quechua.
V. Palabras quechuas incorporadas al espaol del
Per.
A) III - IV - V - II - I
C) III - II - I - V - IV

B) II - III - IV - V - I
D) III - II - IV - V - I

E) I - III - II - IV - V
Ahora te presentamos un conjunto de oraciones
numeradas, las cuales corresponden a un mismo tema. Se
tiene que ordenar las oraciones en una secuencia lgica,
con la finalidad de que constituyan un esquema adecuado:
Introduccin, desarrollo, conclusin.

06.
I.

La Eneida narra la cada de Troya, y cmo Eneas


escap, llevndose un grupo de seguidores suyos

a Italia, donde se establecieron.


II. Virgilio muri en el ao 19 a.C., tras un viaje a
Grecia, donde contrajo unas fiebres.

I.E.P.MIRASOL

Se educ y cas all, pero despus se fue a Londres

A) IV - I - II - III
C) IV - II - I - III

B) II - I - IV - III
D) III - IV - II - I

E) I - II - IV - III
09.
I.

Finalmente en 1913, decidi independizarse y


formar su propia compaa con

su marido y

permaneci en ella el resto de su vida. Muri en la


ciudad de La Haya en el ao 1931.
II. Se hizo mundialmente famosa en 1909, cuando
viajaba con el empresario Diaghilev y una compaa
formada por bailarines de los teatros de Mariinsky y

Bolshoi.
III. Naci en 1882 en San Petersburgo, Rusia
IV. De pequea tuvo la suerte de ser aceptada por una
de las escuelas de ballet ms famosas de la poca:
la Escuela Imperial de Ballet de San Petersburgo.
A) IV - III - I - II
B) II - III - IV - I
C) III - II - IV - I
E) III - IV - II - I

D) II - IV - III - I

10.

IV. Tuvo que huir con sus padres a Egipto durante un

I.

tiempo debido a la persecucin de Herodes.

El libro de Euclides, Elementos, contiene las


pruebas de muchas teoras geomtricas, incluyendo

A) I - IV - III - I
C) II - IV - I - III

las de Pitgoras.
II. Se sabe poco de la vida de Euclides, pero, segn un

B) II - III - IV - I
D) IV - II - I - II

E) II - IV - III - I

filsofo griego posterior, fue el fundador de la

primera escuela de matemticas en Alejandra.

14.

III. Filsofo griego que naci en el ao 300 a.C.

HANS CHRISTIAN ANDERSEN


I.

Bas sus cuentos en relatos tradicionales. En lugar

Escribi el primer libro de geometra. Se le conoce


como padre de la geometra.

de tratar de ogros y brujas, muchos de sus cuentos


reflejan su propia vida, ms bien solitaria.

IV. Una prueba explica el porqu una teora es correcta,

II. Su primer libro de cuentos para nios incluye

y las pruebas de Euclides eran tan inteligentes que

algunos de los que se han hecho ms populares,

todava se usan hoy en da.

como La cajita de yesca y La princesa de los

A) III - II - IV - I
C) III - I - II - IV

B) IV - II - III - I
D) III - I - IV - II

guisantes; obras muy conocidas son: El patito feo y


La sirenita.

E) I - IV - III - II

III. Hans Christian Andersen fue un esritor dans de

cuentos para nios que naci en 1805.


11.

IV. Supo encarnar los rasgos caractersticos de su

I.

pueblo. Falleci en el ao de 1875.


A) II - I - IV - III
B) II - III - I - IV

Kleper naci en el sureste de Alemania en el ao de


1571; hizo su gran descubrimiento utilizando las

C) III - II - I - IV

observaciones de Tycho sobre el planeta Marte.


II. Tambin descubri otras dos leyes. Una relaciona la

D) III - I - IV - II

E) III - II - IV - I

distancia de cada planeta al Sol, con la duracin de

su ao y la otra establece que una lnea imaginaria,


que une el Sol y un planeta, recorrer reas iguales

en igual cantidad de tiempo, ya que un planeta se


mueve ms rpidamente cuanto ms cerca est al
Sol.

I.

Esta ltima nos cuenta la historia de Jean Valjean,

un convicto escapado que intenta llevar una vida


honesta. Al final de su vida Hugo regres a Francia

crculos, emple aos tratando de hacer rbitas


circulares que encajaran con las observaciones,

antes de abandonar los crculos por elipses.


Descubri as autntica forma de las rbitas
planetarias alrededor del Sol.

apareci en 1831. Hugo estuvo involucrado en


poltica: lo cual, en 1851, le llev a tener que
abandonar Francia y vivir en el exilio durante 20

IV. Johannes Kepler falleci en el ao de 1630.


A) I - III - IV - II

B) II - IV - III - I

C) I - II - IV - III
E) I - III - II - IV

D) II - III - IV - I

12.
En 1829 dirigi una expedicin a las regiones rusas
uralo - altaicas y al mar Caspio. Escribi dos obras
que se hicieron famosos: Cosmos y Aspectos de la

naturaleza.
II. Humboldt naci en 1769. Estudi ingeniera y en
1799 se fue a Amrica del sur. Con l iba un gran
amigo Aim Bonpland, un gran botnico (1773 1858). Ambos se abrieron camino por la selva

amaznica y subieron a los Andes.


III. Muri en 1859. Se hizo tan famoso que una
corriente en el ocano Pacfico, un glaciar en
Groenlandia y tambin un ro en Amrica del Norte
tienen, todos ellos en recuerdo suyo, el nombre de

Humboldt.
IV. Humboldt tom notas de todo lo que vio y de lo que

sinti al caer enfermo. Despus de cinco aos,


regres a Europa para escribir sus viajes llenos de
aventuras.
A) II - IV - III - I

B) I - III - IV - II

C) II - III - I - IV

D) III - II - I - IV

E) II - IV - I - III

13.

VCTOR HUGO

donde muri en el ao de 1885.


II. Su carrera como escritor empez en 1822, cuando
escribi obras de teatro. Notre Dame de Pars es
una novela situada en el Pars medieval que

III. Como pensaba que los planetas deban moverse en

I.

15.

JESS DE NAZARETH
I. Jess empez a ensear su doctrina a la edad de
30 aos. Pronto tuvo muchos seguidores judos que
le consideraban el Mesas (lo que l confirm), un

Salvador que los profetas haban anunciado que


llegara para ayudarles.
II. Jess naci en Beln, Judea. Sus padres fueron:
Mara y Jos; su lugar de residencia era en
Nazareth, en la provincia de Galilea.
III. Los romanos y los notables judos ortodoxos, vean

a Jess como un advenedizo. Fue crucificado en el


aos 29 d.C.

I.E.P.MIRASOL

aos.
III. Vctor Hugo naci en el ao de 1802 y pas gran

parte de su vida viajando con su padre, un oficial de


la marina.
IV. En este tiempo en que vivi principalmente en
Jersey, sigui escribiendo y produjo dos libros de
poesa: Las contemplaciones y La leyenda de los

siglos as como su mejor novela: Los miserables.


A) III - II - IV - I
B) IV - II - III - I
C) III - II - I - IV
D) III - IV - II - I
E) II - III - IV - I

Tema 18

ORACIONES ELIMINADAS
LO PRINCIPAL Y LO SECUNDARIO
Se puede lo que es innecesario y para hacerlo se requiere distinguir lo principal de lo secundario. En los textos existen ideas
principales y secundarias; entre ellas alguna parte puede repetir las ideas ya planteadas, razn por la que la consideramos eliminable.

En algunos textos existen oraciones que no tienen que ver necesariamente con las dems y deben ser eliminadas.
Antes de eliminar reconozcamos lo principal y lo secundario.

H azlo t!
MARCA con una (P) lo que consideres principal y con (S) lo secundario.
1.

Sobre un automvil

6.

Sobre una narracin

La carrocera
El escenario
El motor
La trama y el nudo
Los Frenos
El desenlace
2.

Sobre el sistema respiratorio


7.

Las siguientes oraciones pertenecen a un slo

prrafo.

La trquea
La nariz

Manuel examina minuciosamente a los


animales que trata

El pulmn derecho
3.

Sobre el aprendizaje

Su trabajo como mdico as lo exige

El profesor
l labora en una clnica veterinaria muy
competente

El alumno
Los Cuadernos
4.

Sobre la conservacin del medio ambiente.

08.

El

siguiente

prrafo

est

formada por tres

proposiciones. Indica cul es la principal y cules


Cuidar los animales en vas de extincin.

son las secundarias.

Colocar filtros a los vehculos.


Los mamferos constituyen la clase de
Sembrar ms plantas y rboles.
5.

Sobre una carta


El saludo

El contenido
La direccin

I.E.P.MIRASOL

animales que ms se han extendido por el


planeta.
Dentro

de

esta

clase

se

reconocen

distintos rdenes, entre los que se destaca


el hombre.
Una caracterstica consiste en proteger a
sus cras.

A C TIVIDAD
Ahora MARCA la idea principal de cada uno de prrafos.

(II) Tanto la fase suspendida o dispersada, como el


medio de suspensin puede ser slidos, lquidos o

1.

(I) El virus es un agente infeccioso (II) Es apenas visible

gaseosos. (III) La dispersin de un gas en otro no se

microscopio ordinario (III) Su tamao es pequeo (IV)

conoce como dispersin coloidal. (IV) Las partculas de

Puede causar graves enfermedades (V) El ms

una dispersin coloidal real son muy pequeas (V) La

conocido es el de la gripe.

2.

A) I

B) II

D) V

E) IV

mayonesa, es una suspensin de glbulos diminutos de

C) III

aceites en agua.

(I) El oso polar es un mamfero de mayor tamao que el

A) I

B) II

D) IV

E) V

C) III

comn. (II) Habita en las regiones rticas. (III) Se


alimenta de peces y focas. (IV) Nada con facilidad. (V)

07.

Se ubica en los lugares fros (VI) Mide ms de dos

esculpida en el siglo II a. C., probablemente por

metros y medio de largo.

3.

A) II

B) III

D) V

E) VI

(I) La plvora

I. La Venus de Milo es una estatua de mrmol que fue

Alejandro.

C) IV

II. A Venus se la supona nacida de la espuma del mar.


Se llama <<de Milo>> porque fue encontrada en la
isla de Milos, en el mar Egeo.

es una mezcla explosiva de fcil

III. Permaneci sepultada durante siglos en una

combustin (II) Resulta de la unin de salitre, azufre y


carbn (III) Se caracteriza por inflamarse rpidamente.

caverna de la isla, hasta ser descubierta en 1820,

(IV) Suele emplearse en gramos. (V) Se usa, entre otras

muy daada.

aplicaciones, en los juegos artificiales.


A) I

B) II

D) IV

E) V

IV. Esta estatua representa a Afrodita, la diosa del

C) III

amor, o segn los latinos Venus.


V. Un embajador francs adquiri la Venus para el rey

Luis XVIII; hoy es una de las piezas ms admiradas


4.

(I) El Hipoptamo es un mamfero herbvoro. (II) habita

del museo de Louvre, en Pars.

en los grandes ros de frica. (III) Se alimenta de


hierbas. (IV) Su piel es gruesa y desnuda (V) Posee

patas cortas y orejas pequeas. (VI) Alcanza los cuatro

A) IV

B) II

D) V

E) III

C) I

metros de longitud y uno y medio de alto.


A) V

B) II

D) IV

E) VI

C) III

8.

I. El Corn es el libro sagrado de Islam. EL nombre


significa <<recitacin>> (lectura en voz alta).

II. El Corn tiene 114 captulos; cada captulo (sura)


5.

(I) Algunas de las ms notables pinturas paleolticas se

est escrito en verso.

encuentran en el sur de Francia y en Espaa. (II) Entre

III. El secretario del profeta Mahoma fue Said Ibn Tabit.

los animales figurados hay bisontes, mamuts y

IV. En el Corn se cuenta las revelaciones que le hizo

rinocerontes. (III) Estas ilustraciones se encuentran con

Al (la divinidad suprema) al profeta Mahoma.

frecuencia en cavernas subterrneas que necesitan de


iluminacin artificial (IV) Desechada la hiptesis de que

V. El Corn ensea cmo llevar una vida digna; se

stas slo servan como decoracin, es obvio que se las

debe rezar varias veces por da, dar limosnas a los

destinaba a un propsito mgico. (V) La idea que

pobres, y ser humilde y justo.

fundamenta la nueva hiptesis es suponer que el

dibujante adquira un poder sobre la criatura dibujada,

A) II

B) V

D) IV

E) III

C) I

como si el artista tuviera una parte de ella ante s en el


muro.
A) ninguna
D) 2

B) 4

C) 5

E) 3

9.

I. Las articulaciones son los puntos de contacto de


dos o ms huesos. Se dividen en fijas, semimviles
y mviles.

6.

(I) Un coloide es una suspensin de partculas

diminutas de una sustancia, llamada fase dispersada, en


otra fase, llamada fase continua, o medio de dispersin.

I.E.P.MIRASOL

II. En las articulaciones <<fijas>> los huesos estn


unidos entre s formando una estructura nica,
como en la caja craneal.
III. En las articulaciones <<semimviles>> una lmina

cartilaginosa limita, en parte, el movimiento; ejemplo

ellas es ajena al tema o secuencia de dicho conjunto de

de ellas son las vrtebras y rodillas.

oraciones, o presentan acciones irrelevantes o redundantes

IV. Las articulaciones <<mviles>>, como el hombro,


tienen una extremidad sea que rueda en la cavidad

Escoge la alternativa que contenga la oracin que no

guarde vnculo con las dems.

del hueso vecino.

V. Los miembros superiores tienen una gran libertad de

01.

I.

movimientos.

Hace unos 6 000 aos, en China, Egipto y Babilonia,


los hombres haban aprendido a usar los signos

A) III

B) IV

D) V

E) I

C) II

ideogrficos.
II. Despus se inventaron signos que representan
sonidos o conceptos.

10.

I.

Bertold Brecht naci en Baviera, Alemania, en el ao

III. En 123 d.C. Los chinos descubrieron cmo hacer

de 1898. Fue un dramaturgo que influenci mucho

delgadas las hojas de papel partiendo de una

en el teatro del siglo XX.

mezcla de fibras y trapos.

II. Desarroll una teora teatral segn la cual los

IV. Alrededor de 1 500 a.C., los fenicios inventaron un

espectadores deban ser crticos con las obras, en

alfabeto en el cual a cada signo corresponda un

lugar

de

identificarse

nicamente

con

los

sonido distinto.

personajes.

V. Todos los alfabetos que hoy se utilizan derivan, ms

III. Con el ascenso al poder de Adolf Hitler, Brecht se

o menos, directamente de aquel fenicio.

ve obligado a dejar su pas natal.

IV. Despus del xito de su primera obra, Baal, sus

A) III

B) V

D) IV

E) I

C) II

obras tomaron un cariz ms socialista. Ms tarde


escribira su obra que alcanz mayor popularidad El

02.

I.

crculo de tiza caucasiano.

subtropicales.

V. La influencia de Bertlod Brecht en la literatura

II. Se reproducen a los largo de las costas de las islas,

dramtica actual es muy importante.


A) II

B) IV

D) I

E) III

Las tortugas verdes viven en aguas tropicales y

y pueden correr 2 000 Km hasta llegar a la playa en

C) V

que dejan sus huevos.


III. Una vez en la costa, la hembra espera que
anochezca, se arrastra hasta la playa, excava un

11.

I.

Todos los seres vivos estn constituidos por

hoyo, deposita en el un centenar de los huevos y

clulas: algunos constan de una clula nica

luego lo recubre con arena.

(protistas), mientras que otros, como el hombre,

IV. La tortuga verde come, sobre todo, plantas marinas,

estn formados por millones de ellas.

y algunos animales pequeos.

II. Cada clula contiene todas las estructuras y las

V. Unas ocho semanas ms tarde los huevos se abren

sustancias qumicas necesarias para desarrollar las

y las cras permanecen unos das protegidas en la

funciones del organismo del que forma parte. El

arena.

protoplasma contiene el ncleo (rodeado por la

A) I

B) IV

membrana nuclear) y el citoplasma.

D) II

E) V

C) III

III. El ncleo regula la actividad celular mediante dos


sustancias cuya estructura qumica es compleja.

03.

I.

Adems se encarga de coordinar la reproduccin de

La superficie del lago Titicaca es de 8 300 Km2 y su


profundidad mxima de 370m.

la clula.

II. En el lago crece un tipo de caa color rojo, llamado

IV. El protoplasma est rodeado de una membrana,

totora.

llamada citoplasmtica, a travs de la cual entran el

III. Sus afluentes son varios ros montaosos de los

agua y las sustancias tiles, y salen las sustancias

Andes, de curso breve y accidentado.

de desecho.

IV. Sus aguas van por el sur, al lago Poop, y despus

V. El mecanismo de divisin celular ms corriente se

desaparecen en el rido altiplano.

llama mitosis.

V. Es el lago navegable ms alto del mundo, localizado

A) IV

B) III

D) V

E) II

C) I

entre Per y Bolivia.


A) IV

B) III

D) V

E) I

C) II

En este tipo de ejercicios se presentan un conjunto de

oraciones que comprenden a un mismo tema, pero una de


I.E.P.MIRASOL

04.

I.

Mara Antonieta fue una princesa que se convirti en

PARNIMAS
COMUNICACION
RAZ. VERBAL

V CICLO

PARNIMAS
Dos o ms palabras diferentes tienen significados diferentes - la gran mayora de ellas - aunque haya tambin una relacin de
antonimia y sinonimia.
Estas palabras tienen parecida escritura y pronunciacin, es decir, se dan a nivel del significado.
El cambio es cuando al sonido y pronunciacin se da por una oposicin de fonemas; veamos a continuacin.

Ejemplo:

Oposicin de /i/ con /o/


1.

Inicuo :
Inocuo :

1. (del latn) Contrario a la equidad // 2. Malvado injusto.


(del latn) Que no hace dao.

Oposicin de /u/ con /o/

2.

Salubre :
Salobre :

Bueno para la salud, saludable.


Que tiene sabor de alguna sal.

Oposicin de /s/ con /f/


3.

Salaz :

Muy inclinada a la historia.

Falaz

Embustero, falso.

Oposicin de /ex/ con /s/


4.

Exotrico: Comn, accesible para el vulgo, contrario a la esotrico.


Esotrico: Oculto, reservado. // 2. Por ext. dcese de lo que es impenetrable o de difcil acceso para la mente.

Oposicin de /ks/ con /s/


05.

I.E.P.MIRASOL

Amable:
Afable:

Digno de ser amado. // 2. Afable, complaciente, afectuoso.


Agradable, dulce, suave en la conversacin y en el trato.

SIGUE EL RASTRO DE LOS PARNIMOS


Te doy un dato para que me ayudes: Los parnimos son
palabras de pronunciacin parecida y significado diferente.

Ejemplo:
Acto

Accin

apto
Capaz para hacer algo.

A C TIVIDAD
I.-

BUSCO el parnimo de cada palabra teniendo en cuenta la definicin dada y lo ESCRIBO sobre las lneas.
1. Absolver

Dejar

libre,

perdonar una

Sorber, chupar.

falta.

2. Adaptado

Acomodado.
3. Adepto

Recibido como hijo.

Partidario de
una persona

Dedicado o apegado.

o idea.

4. Amenizar

Hacer grato
o deleitable

Dar a entender que se


quiere hacer dao a

una cosa.

alguien.

5. Arrear

Hacer andar

Sorber, chupar.

a las bestias.

6. Cesto

Recipiente.
7. Despejar

Limpiar un
s i ti o
de
obstculos.

I.E.P.MIRASOL

Que sigue al quinto.

Quitarle a alguien lo

que tiene.

8. Embargar

Retener

una

c o s a p or

Ingresar algo en un barco,

mandato de la

avin o tren.

ley.

9. Espirar

Arrojar el aire
d e

l o s

Acabar la vida, morir.

pulmones.

10. Lesin

Lo que el maestro ensea

Dao corporal.

11. Precedente

al alumno.

:
Jefe supremo de un

Antecedente.

12. Prejuicio

gobierno o pas.

Juicio o idea
a n t e s de

Aclarar o corregir.

tiempo.

13. Ratificar

Aprobar

:
o
Aclarar o corregir.

afirmar algo.

14. Vscera

r g a n o
contenidos en
el cuerpo.

II.-

Parte de ala que tienen


por delante las gorras.

COLOCA la palabra correcta en los espacios en blanco.

1.

No entendi si tena que ...... la bandera o ......

A) perjuicios - prejuicios

a las bestias.

B) perjuicios - perjuicios

A) arriar - arrear

C) prejuicios - perjuicios.

B) arrear arriar
C) arrar

arriar

4.

Fue

...... de pequeo y ya se ha ...... a la

familia.
2.

...... de Argelia lleg el ...... de Cuba.

A) adaptado - adoptado

A) procedente - procedente

B) adoptado - adaptado

B) presidente - procedente

C) adaptado - adaptado

C) procedente - presidente
5.
3.

I.E.P.MIRASOL

Los ...... pueden causar ...... irreparables.

La ...... en su brazo le dej una gran ......


A) lesin - leccin

B) leccin - leccin

14.

El guardin de la ...... sufre de ...... alta.


A) presin - presin

C) leccin - lesin

B) prisin - presin
6.

C) presin -'presin

Su ...... econmica se debe a la gran ...... de


terrenos.

A) posesin - posesin

15..

El ...... que interpret a Romeo tambin es un

B) posicin - posesin

gran ......

C) posesin - posicin

A) actor - autor
B) autor - actor

7.

Los ...... de ase dictador son ...... a las drogas.

A) adictos - adeptos
B) adeptos - adeptos
C) adeptos - adictos

8.

La ...... del pollo ensuci la ...... del cliente.


A) vscera - visera
B) visera - vscera
C) visera - visera

9.

En vez de ...... la reunin, se dedic a ...... a

todos.
A) amenazar - amenizar
B) amenazar - amenazar
C) amenizar - amenazar

10.

Ella es ...... de su error porque ...... mucho a su


hijo.
A) consciente - consiente
B) consiente - consiente
C) consiente - consciente

11.

En el gimnasio, primero tengo que ...... y luego


...... el aire.

A) espirar - espirar
B) aspirar - espirar
C) espirar - aspirar

12.

El ...... elabor un ...... plan de seguridad.


A) prefecto - perfecto
B) perfecto - prefecto
C) prefecto - prefecto

13.

Se firm el ...... donde se me considera ......

para el cargo.
A) apto - acta
B) acta - acta
C) acta - apta

I.E.P.MIRASOL

C) actor - actor

III.-

ENCUENTRA un parnimo a las siguientes palabras y EXPLICA su origen.


Ejemplo:

Tubo - conducto

Tuvo - verbo tener


01.

02.

03.

Cima

Sima

Bazo

Vaso

Bello

11.

Apto

:
:

12.

Bacilo

13.

Hierba

04.

Vate

14.

Saba

05.

Boto

15.

Rebel

06.

Corbata

16.

Deshojada :

07.

Grav

17.

Arrea

08.

Haba

18.

Pollo

09.

Bienes

Vaca

19.

:
:

I.E.P.MIRASOL

:
:

Pblico

10.

:
:

20.

Hbito

:
:

IV.-

FORMA una oracin con cada uno de los siguientes parnimos.

01.

02.

03.

Haya

Halla

Ciervo

Siervo

Asar

Azahar :
Azar

04.

Aptitud :

Actitud :

05.

Prescribir

Proscribir :

06.

07.

08.

09.

Hulla

Huya

Vscera

Visera

Alcalde

Alcade

Hacienda :
Ascienda :

10.

I.E.P.MIRASOL

Absorber

Absolver

Tema 20

HOMNIMAS
HOMNIMAS
Estas palabras se relacionan mayormente a nivel del significado. Cuando dos palabras diferentes desiguadad origen tiene igual
significado.

Ejemplo:

La palabra llama, tiene los siguientes significados:


*

llama (1) (de latn flamma). Masa gaseosa en combustin, que se eleva de los cuerpos que arden y despide luz de
varios colores.

llama (2) (voz quechua), Mamfero rumiante, variedad domstica del guanaco, del cual se diferencia de ser algo
menor.

Como observamos ambas palabras tiene el mismo significado y por ende el mismo sonido, pero sus orgenes son
distintos.
sta se subdivide en:

HOMGRAFO

HOMFONOS

llanta

llanta

hasta /

asta

pita

pita

vate

bate

hoz

hoz

sima

cima

gaceta

gaceta

bota

vota

atacar

zumo /

atacar

Observa y lee:

sumo

Las palabras Homnimas son aquellas que se pronuncian


igual, pero tienen diferente significado.

Existen dos clases de palabras homnimas:

HORCA

ORCA

Las palabras Homfonas tienen igual pronunciacin, pero


COLA
Las

palabras

Homgrafas

tienen

pronunciacin, pero diferente significado.

I.E.P.MIRASOL

diferente escritura y significado.

COLA
igual

escritura

A C TIVIDAD
I.-

II.-

ESCRIBO el homfono correspondiente segn la figura.

PALABRAS HOMFONAS CON H


ESCRIBO las palabras donde corresponda, luego busco en el diccionario sus significados.

01. .

...............crochet para tejer mientras que ella maneja el...................


huso:............................................
uso:..............................................

02.

......................! Qu bien escapaste de esa .....................gigantesca!


hola:.............................................
ola:...............................................

03.

A la ..................de acostarse, el nio .................. con fervor.


hora:............................................
ora:..............................................

04.

Ya ....................la tierra. Ahora qu...................?


har:...........................................

ar:.............................................

05.

En el puerto de ........................ compr un ..................... de buena calidad.


hilo:............................................
Ilo:.............................................

I.E.P.MIRASOL

06.

No s ........................ donde ir. Tal vez viaje a ............................


hacia:..........................................
Asia:............................................

07.

Procura seguir ................mientras ...................... la masa.


hablando:.....................................
ablando:.......................................

08.

El pastel est ...................... Ahora le ...................manjarblanco.


hecho:.........................................
echo:...........................................

09.

Yo ..................... las ventanas. Quizs ella ..................... hecho lo mismo.


habra:.........................................

abra:.........................................
III.-

FORMA una oracin con cada uno de los siguientes homnimos.


01.

02.

03.

04.

05.

06.

07.

banco

banco

llama

llama

ro

ro

lima

lima

Lima

haz

haz

ama

ama

manzana :
manzana :

08.

09.

10.

I.E.P.MIRASOL

sierra

sierra

luna

luna

presa

presa

CON B O CON V?

IV.-

OBSERVA la diferencia que existe entre las palabras que estn en negrita y descubre sus significados segn la
situacin.

ESCRIBO el par de palabras que completan el sentido de cada oracin.


BUSCO con la ayuda del diccionario el significado de cada palabra.
#

Recin ....ienes a reclamar tus .......ienes?.


Vienes:

Espera a que hier....a el agua; luego corta la hier...a del jardn.


Hierba:

V.-

basta:

....acilo en decirte que un extrao ....acilo causa tu enfermedad.

Vacilo:
SOMBRERO DE MAGO

I.E.P.MIRASOL

tuvo:

....asta de mentiras! No perder esa ...asta extensin de terreno.

Vasta:
#

grav:

Tu ....o mucho cuidado al arreglar el tu ....o de agua.


Tubo:

rebelo:

Se gra... con impuestos la cancin que el artista gra....


Grab:

Bello:

Se re...el contra su jefe porque no le re...el sus planes secretos.


Revel:.

vale:

Finsimo ....ello le cubre su ...ello rostro.


Vello:

bote:

Aunque no ....ale el cordero, ....ale siempre un buen precio.

Bale:
#

sabia:

El ...ote que navegaba en el ro tena una inscripcin: "...ote por mi."


Vote:

hierva:

La sa...ia es el jugo que nutre a las plantas. Fue una sa...ia respuesta.
Savia:

bienes:

bacilo:

del cielo

del espectculo

del mar

de la boca

de peridico
de multiplicar
de gallo

cubica
baja

saltado
del sombrero

de ahorros

de obra

frigorfica

de pescar

I.E.P.MIRASOL

ANALOGAS
ENCIERRA en crculo la pareja que tiene relacin con la del enunciado:

COGENRICAS

01.

02.

03.

04.

INTENSIDAD

PULPO

CALAMAR ::

a) Ave

gallina

a) Arenal

b) Playa

b) Burro

conejo

c) Tormenta

d) Hielo

c) Caballo

cebra

d) Gato

perro

FTBOL
a) Pelota

:
:

BSQUETBOL ::
arco

b) Arbitro

equipo

c) Cantante

orquesta

a) Bello

b) Horrible

d) Cuadrado :

tringulo

c) Estudioso

d) Mueca

GUITARRA

ARPA ::

a)
b)
c)
d)

:
:
:
:

cine
huayno
msico
tambor

SUCIO ES A:
a) Manchado
c) Alegre

b) Luminoso
d) Asqueroso

PUPITRE

ESTANTE ::

a) Tibia

peron

Actor
Marinera
Artista
Charango

b) Carretera :
c) Fogata
:
d) Recuerdo :

aeropuerto
calor
cerebro.

09.

10.

11.

12.

13.

LLUVIA ES A:

TEMBLOR ES A:
a) Terremoto

b) Mundo

c) Juguetn

d) Casa

FEO ES A:

MIEDO ES A:

a) Pnico
c) Loco
14.

b) Astucia
d) Ameno

LIMPIO ES A :
a) inmvil
c) inmaculado

b) coqueto
d) distrado

ACTUANTE - LUGAR
GNERO - ESPECIE
5.

CICLISTA :

VELDROMO ::

a)
b)
c)
d)

:
:
:
:

plumero
represa
escenario
profesor

SALVAVIDAS :
a) Boxeador :
b) Peatn
:
c) Marea
:
d) Marinero :

PLAYA ::
socavn
acera
atraccin
travesa

MECNICO

FACTORA ::

Pluma
Lluvia
Actor
Tiza

15.

07.

a)
b)
c)
d)

Anestesista:
Insecto
:
Juez
:
Torero
:

paciente
mosquitero
comisara
ruedo

18.

19.
08.

ORATE
a) Alumno
b) Soldado
c) Recluso
d) Monja

I.E.P.MIRASOL

:
:
:
:
:

MANICOMIO ::
pupitre
batalln
crcel
altar

FRANCIA ES A:
a) Madrid
c) Europa
SATURNO ES A:
a) Paleta
c) Tierra

b) Sabor
d) Limn

b) Pas
d) Francs

b) Sol
d) Planeta

ROPERO ES A:
a) Cama
c) Mueble

20.

b) Cuchara
d) Goma

CARAMELO ES A:

a) Golosina
c) Chocolate
17.

ESPECIE - GENERO

TENEDOR ES A:
a) Medicamento
c) Utensilio

16.

06.

b) Espejo
d) Madera

GATO ES A:
a) Canino
c) Ave

b) Felino
d) Cola

RI NCN RECREATI VO
INGENIO VERBAL
DESCUBRO la relacin que existe entre las dos primeras palabras y luego COMPLETO el trmino que falta para establecer
la misma relacin.

interruptor: foco :: lave :

puerta - llavero - candado - clave

dedos : mano :: ojos

mueca - saco - lentes - cara

reloj : tiempo :: brjula

direccin - hora - espacio - viento

blando: duro :: ofensa

ira - elogio - insulto - golpe

imitar : copiar :: inventar

estudiar - pensar - crear - armar

da : bullicio :: noche :

sonido - silencio - fro - oscuridad

caricia : alegra :: golpe

amor - enojo - dolor - maldad

libro : lquido :: termmetro

fro - calor - viento - temperatura

hora : da :: mes :

ao - siglo - semana - noche

10

Tokio : Japn :: Mosc :

Rusia - Servia - Polonia - Turqua

11

soldado : batalln :: letra :

vocabulario - cuento - alfabeto - texto

12

Grau : Angamos :: Bolognesi :

Iquique - La Brea - Arica - Huamachuco

13

Caballo : potrillo :: gallo :

pollino - pollo - lechn - pollero

14

tigre : salvaje :: oveja :

cazador - pequeo - gato - mansa

15

hombre : palabra :: pjaro

canto - nido - aire - plumas

16

melena : len :: crin

gato - caballo - zorro - gallo

17

armazn : casa :: esqueleto

buzo - hueso - cuerpo - crneo

18

hilo : aguja :: canoa :

agua - tripulante - remo - ro

19

chompa : abrigar :: libro :

escribir - dibujar - instruir - hojas

20

mdico : hospital :: locutor :

radio - teatro - circo - oficina

21

amar : odiar :: fallar :

errar - crear - acertar - tachar

22

len : ruge :: culebra :

zamba - silba - grue - alla

23

limpio : aseado :: macizo :

roble - grande - roca - fuerte

24

agua : pez :: oso :

madriguera - pantano - rbol - jaula

I.E.P.MIRASOL

JUGAMOS

CON PAL ABRAS

Si COLOCO una letra en cada casilla vaca obtendr un grupo de palabras, con las letras que agrego podr formar otra palabra
relacionada al mismo tema. ESCRIBO la palabra que resulta y el tema al que se refiere.

TEMA: FRUTAS

TEMA:

TEMA:

G
P

TEMA:

R
I

E
F

O
O

S
M

TEMA:

TEMA:

E
V

I.E.P.MIRASOL

A
E

A
N

O
L

TEMA:
A

TEMA:

TEMA:

TEMA:

R
I

TEMA:

TEMA:

I
C

A
O

CONSTRUCCIN Y COMPRENSIN DE
TEXTOS

PARED es a TEXTO
como LADRILLO es a PRRAFO

TEXTO
Se puede decir que un texto es un
conjunto de prrafos.

PRRAFO
Es una porcin de texto
delimitado por un punto
y apartes.
Cada prrafo est constituido por una secuencia de oraciones, simples o compuestas en torno a una idea particular.
Ejemplo:
Para nosotros seres humanos que vivimos en la Tierra, el cosmos es parte de nuestro escenario (1). Tal como t, los hombre
en la antigedad, tambin miraban el cielo y se hacan muchas preguntas (2). Actualmente, continuamos mirando al cielo y ya
hemos dado algunos pasos para alcanzar las estrellas (3).
Este prrafo est constituido por (3) oraciones; cada una de ellas cumple una funcin especial.

ESTRUCTURA DE UN PRRAFO

I.E.P.MIRASOL

Ejemplos:
(1)

Contiene la idea
principal del prrafo.

(2)

Desarrolla la idea
secundaria

(3)

Alcanza un detalle a la
idea secundaria.

Describir es: pintar con palabras los fenmenos de la naturaleza, es decir, "pintar"
los objetos, las personas, los animales, las plantas (1). Hemos empleado la expresin
"pintar con palabras", porque nos parece la ms adecuada para que puedas entender
que la descripcin tiene por finalidad darnos a conocer objetos que nos rodean dando
de ellos la reproduccin ms exacta, sus cualidades de bondad, belleza hermosura,
o antipata y lealtad (2). Es importante mencionar que para realizar una buena
descripcin es imprescindible observar bien (3).

Veamos el siguiente prrafo que habla sobre el esquema:


Un esquema es la representacin de una cosa atendiendo slo a sus lneas o caracteres ms significativos (1). Entendemos,
por tanto por hacer un esquema, un ejercicio consiste en poner en relieve IDEAS MADRES, o ncleos de un texto; la ideas de
apoyo, secundarias o subncleos; y las relaciones que mantienen entre ellos (2).
(1)
(2)

Contiene a la idea central o principal del prrafo.


Desarrolla la idea central.

IDENTIFICA las ideas del prrafo y COLOCA un ttulo.


Ejemplo:
Recuerda que no siempre estn todas las partes, ni en el mismo orden.
Aclaremos en principio, conceptos (1) Un ttulo es una palabra o una frase, con que se enuncia, o se da a conocer el asunto
de un libro de un captulo de un texto (2) Es decir, el ttulo es una frase que sintetiza o engloba todo el texto, una exposicin
muy breve de la idea central que sintetiza la intencin del autor (3).
(1) ...............................................

Ttulo Adecuado

(2) ...............................................

....................................

(3) ...............................................

A C TIVIDAD
H azlo T!
1.

La lectura debe ser atenta y profunda, no interesa que un mismo texto sea ledo una y otra vez (1). Los alumnos deben

acostumbrarse a leer en clase y fuera de ella, los libros de su biblioteca, los que pudieran encontrar en las bibliotecas pblicas
y los que pudieran intercambiar entre sus amigos (2). Cuanto ms lea ms alimentar su imaginacin, ms refinar su
sensibilidad, escribir y hablar con mayor facilidad (3).

a) Identifica las partes del prrafo:

(1)

.......................................................................................................

(2) .......................................................................................................

(3)

.......................................................................................................

b) Escribe el ttulo adecuado:


................................................................................................................................
2.

Los hombres, por su pertenencia a un grupo social, necesitan informarse mutuamente, establecer lazos para convivir, es decir,

comunicarse (1). Esta es la trasmisin intencional de informacin por medio de un sistema preestablecido de seales (2). As
el semforo regula la marcha de los vehculos; el cartel con una cruz roja nos indica la proximidad de un hospital; el guardapolvo

blanco es un establecimiento sanitario, comunica que quien lo lleva es miembro del personal; un encogimiento de hombros
significa "qu se yo", un enunciado verbal trasmite un deseo, un pedido, una informacin, etc., etc. (3)

I.E.P.MIRASOL

a) Identifica las partes del prrafo:


(1)

.....................................................................................................

(2)

.....................................................................................................

(3)

.....................................................................................................

b) Escribe el ttulo adecuado:


.................................................................................................................................

RECONSTRUIR PRRAFOS
Ahora trata de ORDENAR las ideas, CONSTRUIR un prrafo y COLOCARLE un ttulo.

Ejemplo: 1. De ellas recibe los requerimientos ms importantes para el desarrollo de software exigiendo rapidez de desarrollo,
confiabilidad, flexibilidad para el cambio, manejo de la complejidad capacidad de diseo , etc., problemas que se

necesitan resolver con el ms alto nivel de eficiencia y calidad, Y no ser sino una combinacin de herramientas y
tcnicas las que solucionarn estos problemas.
2. Los ltimos aos se han caracterizado por un vertiginoso avance de La Ciencia, El Conocimiento y sobre todo de la

Tecnologa.
3. La informtica esta al margen de este hecho, por el contrario, en ella, el crear nuevas tecnologas es una exigencia; dado

que en la actualidad, es el soporte fundamental del desarrollo de las dems Ciencias y Tecnologas:

Solucin: El orden correcto sera : ............................................................................


Copia en tu cuaderno el prrafo correcto.

El ttulo es: .......................................................................

A C TIVIDAD
1.

I.

Segn l, se ha ingresado a la poca de la globalizacin en materia econmica e industrial, por lo que de aqu en adelante
los productores e industriales se vern obligados a importar y exportar, porque esa ser la manera de ganar la batalla,
de lo contrario se corre el riesgo de desaparecer del mercado, que ahora ser mundial.

II.

Y cit a pases de pequea poblacin pero que sin embargo se han vuelto grandes exportadores, como Suecia, Suiza
e incluso Singapur.

III.

En un programa de televisin presentaron a un economista y profeta norteamericano que ha venido a darles una
conferencia a los empresarios nacionales.
a) Ordena las partes del prrafo: ...........................................................................

b) El ttulo es: .....................................................................................................


2.

I.

Como consecuencia de este hecho (almacenamiento de los datos y comportamiento de una sola unidad conceptual) entre

las muchas operaciones de nuestra mente, podemos razonar que Fido no tiene alas, ni plumas ni puede volar.
II.
III.

Estos nos permiten se conscientes y razonar.

Desde muy temprana edad, aproximadamente hasta los siete aos, en los denominados perodos Senso-motriz y
Preoperatorio de la inteligencia en los que se afirma el esquema del objeto permanente, los seres humanos, a partir de

IV.

la experiencia de la observacin y captacin de cosas y hechos del mundo que nos rodea, construimos conceptos
"concretos".
Por ejemplo: Fido es un elemento del mundo real que es conceptualizado como "Fido". En l almacenamos
caractersticas (DATOS), por ejemplo: tiene pelos, cuatro patas, dos orejas, dos aos de edad, es de color blanco, etc.
... Junto con los datos tambin almacenamos sus acciones o (COMPORTAMIENTO), es decir, lo que puede o no hacer
(ladrar, correr, saltar, comer, etc. ...)

a) Ordena las partes del prrafo: ....................................................................................


b) El ttulo es: ..............................................................................................................

3.

I.

l haba intentado antes la impresin de libros con planchas de madera con letras en relieve.

II.

En pocos aos, se perfeccion el nuevo sistema y as, en 1 455, sali la primera edicin completa de la Biblia.

III.

La invencin de la imprenta fue obra del alemn Juan Gutemberg.

I.E.P.MIRASOL

IV.

Hacia 1 440 Gutemberg diseo los caracteres mviles, es decir las letras sueltas de material fundido, que podan
combinarse a voluntad y perfeccion la imprenta, aparato de mecanismo sencillo que mediante una palanca presionaba

fuertemente las letras entintadas al papel.


V.

La invencin de la imprenta revolucion la cultura, pues al multiplicar los libros y bajar sus precios, facilit enormemente
la difusin de la ideas.
a) Ordena las partes del prrafo: ......................................................................................
b) El ttulo es: .......................................................................................................

APRENDIENDO A CREAR TEXTOS


Todos tenemos la capacidad de crear textos. El secreto es simple, se trata de narrar hechos. Con las palabra puedes crear
situaciones y hechos, luego relatarlos.

Ejemplo:
Con las siguientes palabras:
Mara

Amigos

tiempo

extraordinario

emocin

Juan

iluminaba

vida

Construir un relato romntico.

Se conocieron hace mucho tiempo; eran muy buenos amigos, pero algo extraordinario
haba ocurrido, Juan miraba a Mara con una emocin que iluminaba su vida. El amor
haba llegado.

A C TIVIDAD
H azlo T!
01.

Con la siguiente palabras

Nios
Derechos
Padres

educacin
alimentos
obligacin

2.

proteccin
cario
todos

Construye un mensaje para los nios.

I.E.P.MIRASOL

Con las siguientes palabras:

Hormiga
por qu?
y para

llorando
Elefante
qu

len
peg
me

Construye un cuento gracioso

pregunta
abusivo
empuja pues

04.

Con las siguientes palabras

Estudiar

Crear un relato fantstico

Vamos

Todos

maana
grandes

alegra
padres

hombres

Per
grande

construir

justo

Crear un mensaje para los escolares del pas

PARA TU Casa
01.

Con las siguiente expresiones:

Equipo

defensa

Estrategia
Esquema
Mediocampista

ataque

entrenamiento
estadio
arquero

tctica
lder
campeonato

Crear un texto a tu equipo de ftbol. Utiliza los argumentos necesarios.

02.

Con la siguientes palabras:


Ecologa
Medio
Ambiente

cuidado
futuro
necesidad

vida
peligro
delfines

Tierra

proteger

mar

Vida

animales

basura

Crear un texto ecologista

I.E.P.MIRASOL

contaminacin
hoy
humanidad

hombre
responsabilidad

COMPRENSIN DE TEXTOS
TEXTO 1
Una anciana enferma de la vista contrat a un mdico con la promesa de
pagarle al concluir todo el servicio, el mdico comenz a visitarlo pero al
trmino de cada visita, aprovechando de la pobre visin de la anciana, no
dejaba de robarle un mueble. Cuando le hubo vaciado la casa dio tambin
fin a la cura y solicit sus honorarios. La anciana se neg a pagarle y el
mdico la demand ante los jueces, la anciana declar que en efecto haba
prometido abonarle pero ahora consideraba que no deba hacerlo porque su
estado, luego de la atencin, del mdico haba empeorado; antes, manifest,
vea todos los muebles de mi cada y ahora ya no los veo.
(Fbula de Esopo)
1.
a)
b)
c)
d)
e)
2.

Un ttulo adecuado sera:


Robo legal.
Mdico astuto.
La anciana y el mdico.
Anciana ciega.
Tonto enfermo.

Que afirmaciones son falsas:


i. La visin de la anciana era pobre.
ii. La anciana se neg a pagar los honorarios del
mdico.
iii. El estado de salud de la anciana segn ella, haba
empeorado, puesto que qued ciega.
a) Slo I
b) Slo II
c) Solo III
d) Todas
e) Ninguna

3.
a)
b)
c)
d)
e)
4.

La anciana
Era totalmente ciega.
Demand a los jueces.
Fue curada.
Qued como antes.
Pag los honorarios al mdico.

Qu afirmaciones son verdaderas:


i. La anciana qued curada por el mdico.
ii. Los muebles de la anciana fueron el pago por los
servicios.
iii. Los jueces defendan al mdico.
a) Slo I
b) II y III
c) I y III
d) Todas
e) Ninguna

TEXTO 2
Brasil obtuvo en 1994 el tetra campeonato en el Mundial de Ftbol realizado en EE.UU.

Esta vez ya no estuvo en el campo defendido la divisa brasilea el fabuloso Pel,


considerado hasta hoy el jugador ms completo del mundo - aunque hay quienes afirman que
el argentino Maradona est a su altura -, pero s estuvo en tribunas compartiendo con sus
paisanos los triunfos de su equipo.

La primera vez que Brasil campeon fue en 1958, en el Mundial de Suecia, donde venci
en la final al equipo de este pas por cinco goles a dos, y donde brillaron, adems de Pel, las
figuras de Ademir y Bauer.
Encierra en un crculo la letra de la respuesta correcta:
1.

2.

Brasil en 1994 se coron en ftbol.


a) campen sudamericano
b) Bicampen mundial
c) Tetracampen mundial
d) Subcampen intercontinental
e) Tricampen de la Copa Amrica

En el mundial de 1958, otro jugador que destac


junto a Pel fue:
a) Maradona
b) Zizinho
c) Baggio
d) Bauer
e) Bautista

I.E.P.MIRASOL

3.

Cules son
las alternativas verdaderas?
a) Pel es considerado hasta hoy el jugador ms
completo del mundo
b) Brasil campeon por primera vez en 1970.
c) En la final del mundial de 1958 Brasil venci a
Inglaterra
d) Pel jug en los EE. UU en 1994.
e) En el mundial de Suecia, Brasil venci a ste por

cinco a dos.

LOS SINNIMOS
SEALA el sinnimo a la premisa dada.
01.

LLORAR
a)
b)
c)
d)
e)

02.

03.

a)
b)
c)
d)
e)

05.

06.

10.

11.

12.

Mensaje
Jactancia
Manutigio
Tropela
Trabajo

INCMODO

a)
b)
c)
d)
e)

13.

18.

19.

Comprar
Poner
Derogar
Ampliar
N.A.

INTACTO

Deriva
Desvaro
Infeliz
Naufragio
Sueo.

RADO
a)
b)
c)
d)
e)

21.

Amarillo
Malogrado
Esculido
Hambriento
N.A.

QUIMERA
a)
b)
c)
d)
e)

20.

Alentar
Incensar
Incendiar
Purificar
Limpiar

MACILENTO
a)
b)
c)
d)
e)

Grillo
Cadena
Amarre
Calceta
Calzado

RESCINDIR

SAHUMAR
a)
b)
c)
d)
e)

Salto
Estridencia
Ruina
Estrujar
Estornudo

GRILLETE
a)
b)
c)
d)
e)

17.

Grave
Garanta
Pliego
Pletrito
Plusvala

ESTRPITO
a)
b)
c)
d)
e)

Golpear
Lidiar
Liquidar
Saquear
Pelar

MASAJE

GRVIDO
a)
b)
c)
d)
e)

Carrera
Constancia
Hbito
Deporte
Monje

PELEAR
a)
b)
c)
d)
e)

04.

Gritar
Lamento
Berrido
Berrear
Saltar

RUTINA
a)
b)
c)
d)
e)

09.

Rubio
Gastado
Raudo
Carcomido
Calcado

METICULOSO

a) Irreflexivo

a) Sintacto

a) Metiche

b) Engorroso
c) Lelo

b) Movible
c) Impasible

b) Pusilnime
c) Manitico

d) Sosegado
e) Incapaz

d) Intocable
e) Inclume

d) Metido
e) Injurioso

GREY
a)
b)
c)
d)

Audiencia
Audible
Rebao
Campo

e) Hacienda

I.E.P.MIRASOL

14.

GRANERO
a)
b)
c)
d)

Grano
Granear
Desvn
Trastienda

e) Corral

22.

ALARGADO
a)
b)
c)
d)

Flaco
Largo
Luengo
Estirar

e) Amplio

A C TIVIDAD
I.-

TRANSCRIBE la oracin colocando un sinnimo de la palabra subrayada.

1.

Juan se encontraba cmodamente sentado.

2.

Mis abuelos realizan su cotidiano paseo por la playa

3.

Es triste ver al hombre en un estado de miseria.

4.

El concejo orden nivelar las pistas.

5.

La casa estaba techada con esteras.

6.

La escultura antigua fue robada del museo.

7.

Es necesario cotejar los nmeros de la rifa.

8.

El cuento fantstico impresion a los nios.

9.

La novia era muy distrada, olvid al novio en el viaje.

10.

"Los cachorros" es una excelente novela peruana.

I.E.P.MIRASOL

11.

El hundimiento de la flota produjo pnico.

.
12.

Me irritaba mucho que me trataran como a un nio.

.
13.

Ignoraba que los lobos marinos pudieran tener un solo pelo.

14.

Es peligroso esquiar en la nieve, puede haber accidente.


.

15.

Los nuevos vecinos tienen dos perros bravos.


.

16.

El remolino caus destruccin en la fauna.


.

17.

Convulsion de tanto bailar en el concurso.


.

18.

La honradez es una gran virtud.

19.

Cuando se busca la perfeccin se cae en la exageracin.

.
20.

El fro del invierno fue causante de su enfermedad.


.

21.

gilmente corra el automvil por la carretera.


.

22.

La armada invencible pele en mil combates.

I.E.P.MIRASOL

PARA TU CASA
I.-

ESCRIBE el significado de las siguientes palabras y COLOCA su sinnimo respectivo.

PALABRA
1. Vertical
2. vicio
3. sentencia
4. finito
5. indicio
6. mohoso
7. ptimo
8. rehusar
9. reflexin
10. rodeo
11. segregar
12. torpe
13. suicida
14. seglar
15. anorexia
16. urlogo
17. coloquio
18. satnico
19. suprimir
20. anemia
21. ruptura
22. severidad
23. roer
24. quimera
25. emerger
26. inaudito
27. astuto
28. ampuloso
29. tortuoso

I.E.P.MIRASOL

SIGNIFICADO
Perpendicular al plano

SINNIMO
derecho

30. zozobra

Prac tica dirigida


I.-

COLOCA dentro del parntesis el nmero que indica la definicin correcta.

Ejemplo:

a) Incluido en otro sin expresarse

(c)

Desapego

b) Colocar en un sitio o lugar alguna cosa

(a)

Implcito

c) Falta de inters o aficin

(b)

01.

Accin de desechar, fuera

02.

Falto de gracia y viveza

Insulso

03.

Artstico, de bello aspecto

Hedor

04.

Olor desagradable, putrefacto

05.

Artculos de lujo que se ostentan

Expulsin

06.

Falta de desarrollo de una parte del cuerpo

Galas

07.

Habilidad para engaar

Conato

08.

De textura apretada y poco porosa

Esttico

09.

Empeo en hacer algo

Oblicuo

10.

Que forma ngulo

Compacto

11.

Falto de inters, repugnancia hacia una cosa

Lujuria

12.

Descuido, omisin, falta de aplicacin

Negligencia

13.

Ciencia y arte de curar enfermedades

Invisible

14.

Apetito desordenado de deleites carnales

Homogneo

15.

Incapaz de ser visto

Gula

16.

Que carece de expresin

Diligencia

17.

Perteneciente a un mismo gnero

18.

Apetito desordenado de comer y beber

Inexpresivo

19.

Cuidado actividad en ejecutar una cosa

Desgana

20.

Avivar una dolencia, exaltar el nimo

Medicina.

I.E.P.MIRASOL

Poner

Astucia

Atrofia

Exacerbar

II.-

COMPLETA la oracin con el sinnimo que corresponde.

1.

El anciano

cay del puente.

a) arrojado b) hueco

7.

El

c) decrpito

d) consumido e) N.A.
2.

La enfermera
del paciente.
a) fumiga
b) pasteuriza
d) desinfecta e) N.A.

la

herida

8.

a) sobrecogedor

b) imponente

c) temeroso

d) venerable

e) Seorial

4.

10.

La bala le ocasion un
cabeza.
a) abertura b) hoyo
d) orificio
e) N.A.

5.

Luego

de

la

_____

en la

11.

c) agujero

se

origin

12.

6.

b) vocero

e) N.A.

el acto.
c) eterna

e) indeleble

El conductor del auto era


a) principiante
b) novicio
d) novato
e) N.A.

c) bisoo

La idea de fuga era como una


a) mana
b) obsesin
d) empeo
e) N.A

c) desvelo

El

en la carretera.

periodista present su informe.


b) acre

c) agrio

e) N.A.

un

d) bulla

c) nuncio

b) firme

a) corrosivo
b) mordaz

fiesta

a) algaraba

e) N.A.

a) indestructible
d) estable

c) descontagia

El monumento a Pachactec es

b) mensajero

d) anuncio
Sellaron con tinta

9.
3.

apostlico lleg a la iglesia.

a) enviado

c) pandemnium

La

dama sali del templo.

a) melindrosa

b) mojigata

d) disimulada

e) N.A.

c) timoreta

El jugador derrot a su
limpiamente.
a) concursante
b) opositor

c) opuesto

d) litigante

e) N.A.

SOPA D E L ETRAS
C

D
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

E S

Descoser

Devaneo
Contribuir

Arrecife
Desierto

Enojar
Exposicin
Gustoso

I.E.P.MIRASOL

9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.

Astuto

Juicioso
Remesa

Remedio
Sugerir

Terror
Travieso
Jocoso

17. Azcar
18. Cogollo

LOS ANTONIMOS.
ASEAR
Limpiar
Pulir
Ensuciar
Abrillantar
Asquear

09.

a)
b)
c)
d)
e)

DISUADIR
Dictaminar
Desengaar
Razonar
Transgredir
Inducir

10.

a)
b)
c)
d)
e)

SABROSO
cido
Torpe
Inspido
Picante
Agradable

11.

a)
b)
c)
d)
e)

ONEROSO
Dispendio
Encarecido
Mdico
Economa
Costoso

12.

a)
b)
c)
d)
e)

IMPDICO
Vergenza
Casto
Coqueta
Decente
Discreto

13.

a)
b)
c)
d)
e)

DIVERGIR
Expandir
Converger
Centrifugar
Irradiar
N.A.

14.

a)
b)
c)
d)
e)

SOSIEGO
Atencin
Intranquilidad
Desesperacin
Calma
Desmejorado

15.

a)
b)
c)
d)
e)

FACULTAR
Cerrar
Renunciar
Bloquear
Desautorizar
Perder

16.

a)
b)
c)
d)
e)

01.

02.

03.

04.

05.

06.

07.

08.

I.E.P.MIRASOL

ZUMBN
Burln
Serio
Guasn
Seguro
Santo

17.

a)
b)
c)
d)
e)

ASTUCIA
Habilidad
Ingenuidad
Engao
Ladino
Canto

18.

a)
b)
c)
d)
e)

ASIMTRICO
Ausente
Amorfo
Distinto
Amnico
Acorde

19.

a)
b)
c)
d)
e)

CURVA
Anguloso
Arqueado
Erecto
Voluto
Combado

20.

a)
b)
c)
d)
e)

ABULIA
Sentimiento
Apata
Entusiasmo
Ignorancia
Pena

21.

a)
b)
c)
d)
e)

ERROR
Falso
Incierto
Acierto
Equivocado
Verdadero

22.

a)
b)
c)
d)
e)

FLAQUEZA
Entereza
Empuje
Voluntad
Ligereza
Fortaleza

23.

a)
b)
c)
d)
e)

PERJURIO
Persistir
Lealtad
Transigir
Refrendar
Ratificar

24.

a)
b)
c)
d)
e)

a)
b)
c)
d)
e)

PERMUTABLE
Trueque
Canjeable
Transferible
Intransferible
Cuidable

a)
b)
c)
d)
e)

OBCECADO
Vasallo
Jornalero
Trubado
Lcido
Detallista

a)
b)
c)
d)
e)

BICE
Observacin
Fluidez
Ruego
Fluctuacin
Aprendiz

a)
b)
c)
d)
e)

INFINITO
Profundo
Superficial
Demarcacin
Limitado
Ilimitado

a)
b)
c)
d)
e)

LODAZAL
Cinaga
Comarca
Pramo
Ladera
Colina

a)
b)
c)
d)
e)

DIESTRO
Capaz
Experto
Inexperto
Exitoso
Airoso

a)
b)
c)
d)
e)

DIFAMACIN
Vilipendio
Apologa
Bulo
Mentira
Comentario

a)
b)
c)
d)
e)

DOLENCIA
Achaque
Medicina
Enfermedad
Dolor
Bienestar

25.

GIBAR
Jorobar
Persuadir
Enderezar
Doblar
Estorbar

34.

a)
b)
c)
d)
e)

IZAR
Guiar
Subir
Elevar
Entonar
Arriar

35.

a)
b)
c)
d)
e)

SARCASMO
Irona
Saroso
Saa
Delicadeza
Sangra

36.

a)
b)
c)
d)
e)

IDLICO
Apacible
Agradable
Desapacible
Idntico
Ideal

37.

a)
b)
c)
d)
e)

HURGAR
Repartir
Preguntar
Sosegar
Salir
Intentar

38.

a)
b)
c)
d)
e)

CONMUTAR
Transformar
Fijar
Fusionar
Acomodar
Cambiar

39.

a)
b)
c)
d)
e)

RABIOSO
Ceudo
Apacible
Contrito
Furibundo
Piadoso

40.

a)
b)
c)
d)
e)

EXCNTRICO
Extemporneo
Seso
Dentro
Fuera
Sensato

41.

a)
b)
c)
d)
e)

PSAME
Deplorable
Saludo
Felicitacin
Llanto
Dolor

42.

a)
b)
c)
d)
e)

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

I.E.P.MIRASOL

CATEGRICO
Oscuro
Relativo
Persuadir
Retroceder
Violento

43.

a)
b)
c)
d)
e)

RAIGAMBRE
Tradicin
Solera
Raz
Desarraigo
Nacimiento

44.

a)
b)
c)
d)
e)

QUERENDN
Quejoso
Desapegado
Atareado
Querido
Malsano

45.

a)
b)
c)
d)
e)

QUEBRADIZO
Delicado
Cristalera
Resistente
Rebote
Resentir

46.

a)
b)
c)
d)
e)

SAYA
Falda
Bombacho
Enagua
Camisa
Chaleco

47.

a)
b)
c)
d)
e)

POTENTE
Pujante
Poderoso
Demencial
Duradero
Dbil

48.

a)
b)
c)
d)
e)

MACILENTO
Mcula
Hinchado
Moratado
Dbil
Demacrado

49.

a)
b)
c)
d)
e)

NEGLIGENCIA
Cuidado
Desorden
Apata
Soledad
Descuido

50.

a)
b)
c)
d)
e)

INSULSO
Incoercible
Soso
Donairoso
Intacto
Absoluto

51.

a)
b)
c)
d)
e)

a)
b)
c)
d)
e)

EXACERBAR
Vagar
Ejemplo
Molestar
Mitigar
Molestar

a)
b)
c)
d)
e)

NULO
Vaco
Valido
Vano
Ajado
Remoln

a)
b)
c)
d)
e)

INTERVALO
Intromisin
Continuacin
Intrpido
Continuado
Intrigado

a)
b)
c)
d)
e)

DETESTABLE
Reprobable
Amable
Odioso
Insufrible
Admirado

a)
b)
c)
d)
e)

DEUDA
Deficiencia
Dficit
Supervit
Debe
Pagar

a)
b)
c)
d)
e)

PROFANO
Probable
Sacro
Coxis
Prspero
Prlogo

a)
b)
c)
d)
e)

PRIVILEGIO
Origen
Procedencia
Premio
Postergacin
Augurio

a)
b)
c)
d)
e)

PRLOGO
Fecundo
Liturgia
Colofn
Procesin
Epilogar

a)
b)
c)
d)
e)

COADYUVAR
Cooperar
Coordinar
Cuajar
Aglutinar
Desasistir

A C TIVID AD
I.-

TRANSCRIBE lo oracin colocando un Antnimo de la palabra subrayada.

1.

En vacaciones viajar a la pennsula.

.
2.

La aldeana vesta una saya bordada.


.

3.

Hubo un trgico accidente.

.
4.

Pareca muy velludo.


.

5.

Me siento triste esta maana.

.
6.

La carreta era zigzagueante.

.
7.

Tena una hermosa yegua.

.
8.

Debemos fundir el metal.

.
9.

El caballo de paso garboso.


.

10.

El delincuente soborn al cajero.


.

11.

El televisor se mantuvo encendido toda la noche.


.

12.

El mdico mediocre dej morir al paciente.


.

I.E.P.MIRASOL

II.-

RELACIONA la palabra con sus antnimos.

01.

Sobornar

) oposicin, desaprobacin.

02.

Anuencia

) virtud, moral, tica.

03.

Liso

04.

Elogio

) sensatez, seriedad, acierto.

05.

Encasillar

06.

Vicio

) apata, desidia, desinters.

07.

Devaneo

) represin, correccin, amonestacin.

08.

Rpido

) escasear, carecer.

09.

Locuaz

) desordenar, desbaratar, revolver.

10.

Encapotado

11.

Disidencia

12.

Conflicto

13.

Mediocre

) despejado, claro, raso.

14.

Devastar

) rugoso, arrugado, abollado.

15.

Confiscar

) apaciguar, pacificar, detener.

16.

Meloda

) devolver, retomar, reintegrar.

17.

Ahnco

) enriquecer, construir, rehacer

18.

Desharropado

19.

Provocar

) acuerdo, avenencia, unin

20.

Descuido

) disonancia, desafinado.

I.E.P.MIRASOL

taciturno, callado, reservado.

concordia, tranquilidad.

elegante, limpio, decente.

lento, pausado, tardo.


atencin, cautela, celo.

excelente, ptimo, superior

Practica calificada
SEALA la palabra que corresponda a la definicin dada.
01.

Incomodidad que causan algunas personas.

) tmido.

02.

Dejar de llover

) lento

03.

Plano e inclinado dispuesto para subir y bajar por l

) sentencia

04.

Tierra o campo sin cultivar

) fragancia

05.

Que no tiene vida

06.

Blancura en exigir el cumplimiento del deber

07.

Falta de mrito

) aptico

08.

Conforme a las leyes

) tesis

09.

Temeroso, corto de nimo

) prvulo

10.

Persona al servicio del culto a Dios

) pramo

11.

Piso de cuarto o vivienda

12.

Declaracin del juicio, veredicto

13.

Falto de vigor o energa

) verde

14.

Proposicin que se mantiene en razonamiento

) desmrito

15.

Persona sujeta a otra

) suelo

16.

Tardo o pausado en el movimiento

17.

Que an no est maduro

) tupido

18.

Olor suave y delicioso

19.

Nio pequeo

20.

Compacto, denso

) religiosa
) molestia

) rampa
escampar

lenidad

) subordinado
) legtimo
(

inanimado

LA FRASE SUPERSECRETA
7-9-1-5,
7 - 5,
6 - 3 - 5,
8 - 2 - 5 - 4 - 3 - 1 - 5 - 4,
7 - 9 - 2 - 5, 7 - 5,
6 - 3 - 5,
c-a-2-5-c-5-2

Clave:
m:1;

r:2;

u: 3;

s:4;

e:5;

q: 6;

d: 7;

p: 8;

i:9

Sabas que...?
Mientras la Tierra recorre su rbita a lo largo de doce meses del ao, el
Sol se proyecta sobre las doce constelaciones que constituyen el zodaco.
Las constelaciones del zodaco se encuentran a lo largo del recorrido
aparente del Sol, o sea, sobre la eclptica. Tambin la Luna y los planetas
se sitan en la banda del zodaco. Por ello desempean un papel
preponderante en la astrologa.

I.E.P.MIRASOL

t - 5,

PARA TU CASA
ESCRIBE el significado de las siguientes palabras y COLOCA un antnimo segn corresponda.

PALABRA
1. Exfoliar
2. Afable
3. Satrico
4. Modorra
5. Abrojo
6. Hazaa
7. Abreviado
8. Ocurrente
9. Aniquilar
10. Satisfacer
11. Verstil
12. Desenvolver
13. Disuadir
14. Helado
15. Negligencia
16. Resonancia
17. Viable
18. Exposicin
19. Txico
20. Jocoso
21. Mofa
22. Desfachatez
23. Oficio
24. Torcido
25. Hendidura
26. Caducar
27. Promiscuo
28. Salvaje
29. Provocar
30. Inmune

I.E.P.MIRASOL

SIGNIFICADO

ANTNIMO

SOPA D E L ETRAS
ENCUENTRA en el cuadro las palabras que te dan en el listado, y ENCIRRALAS con una lnea.
C

II

1. Sustantivo

7. Proposicin

13. Complemento

2. Adjetivo

8. Artculo

14. Terminal

3. Verbo

9. Accidente

15. Inicio

4. Ncleo

10. Categoras

16. Predicado

5. Preposicin

11. Descripcin

17. Sujeto

6. Conjuncin

12. Dilogo

18. Nominal.

Sabas que...?
Las Excavaciones realizadas cerca de Ur han dejado al descubierto una
gruesa capa de barro, que probablemente procede de una gran
catstrofe, pudiendo muy bien tratarse del diluvio relatado en la Biblia.
El agua debi cubrir toda la llanura hasta las cadenas montaosas del
horizonte, con lo que pareci que todo el mundo se encontraba anegado.

I.E.P.MIRASOL

COMPRENSIN DE LECTURA I
EL CABALLERO DE LOS MARES
A la edad de diez aos un nio listo y resuelto que siente gran
amor por el mar, a cuyas orillas ha vivido desde los seis aos,
ruega y consigue el permiso de sus padres para embarcarse en
una goleta y viajar desde nuestro puerto norteo de Paita hasta
Panam.

En medio del mar la barca zozobra y el pequeo salva


milagrosamente la vida.

Sin que esto lo amedrente, un ao despus vuelve a


convencer a sus padres y se embarca como grumete para
recorrer durante seis aos todos los mares y continentes y dar la
vuelta al mundo navegando y aprendiendo la profesin de marino,
en la arriesgada vida de los trabajadores del mar.

A los diecisiete aos regresa a la patria, el Per hecho todo


un marino. Se dispone a ofrecer su vida y experiencia a la
armada peruana.

Veinticinco aos despus, este joven, de nombre Miguel


Grau, iba a convertirse en el almirante ms glorioso de la Marina
del Per y a quien, por su nobleza de corazn, en la guerra como en la paz, el mundo entero conoce como "EL CABALLERO DE
LOS MARES".
Omar Zilbert
(Peruano)

ANLISIS DE IMGENES
1.

OBSERVO el dibujo con atencin y ESCRIBO todo lo que veo.

2.

CONTESTO las preguntas.


1)

Qu representa el dibujo?

2)

Cuntos aos crees que tiene Miguel Grau en la ilustracin? Por qu?

3)

Dnde piensas que se encuentra? Por qu?

I.E.P.MIRASOL

3.

AVERIGUA y ESCRIBE todo lo que puedas acerca del almirante Grau.

VOCABULARIO
1.

2.

ESCRIBO el significado de las palabras; puedo ayudarme con el diccionario.

EMBARCARSE

GOLETA

PUERTO

ZOZOBRAR

GRUMETE

CONTINENTE :

ARMADA

ALMIRANTE

ESCRIBO una oracin con la palabras: (Continente - Goleta - Almirante - Amedrentar - Zozobra)

RETENCIN Y COMPRENSIN
I.E.P.MIRASOL

1.

MARCO con un Y el recuadro que tiene la respuesta correcta:

1)

2.

La lectura se llama:

2)

La lectura tiene:

El caballero de los aires

Cuatro prrafos

El caballero de los mares

Tres prrafos

El caballero de los barcos

Cinco prrafos.

ENCIERRO el prrafo que corresponde:


Prrafos

1. La barca zozobra; pero el pequeo se salva.

2. El nio Miguel Grau se embarca en una goleta.

3. Regresa a la patria hecho todo un marino.

4. Veinticinco aos despus Grau se convierte en el almirante ms


glorioso de Per.

5. Un ao despus se embarca como grumete y recorre el mundo durante

seis aos.

03.

ORDENO la lectura fijndome en el nmero de prrafo encerrado.


1)
2)
3)
4)

5)

OPININ Y APLICACIN
AVERIGUO y CONTESTO las preguntas.
1.

Dnde nacin Miguel Grau y en qu ao?

2.

Quines fueron sus padres?

3.

Despus de lo que has ledo, qu podras decir de Miguel Grau nio?

4.

Por qu se convirti en el almirante ms glorioso de la Marina del Per?

I.E.P.MIRASOL

5.

Cmo demostr Grau su nobleza de corazn?

6.

Por qu se recuerda en octubre la figura de Miguel Grau?

RI NCN RECREATI VO
ADIVINANZAS
Qu hay entre
el mar y la arena?

ADIVINASTE?
entonces responde

El burro la lleva a cuestas,


metida en un bal;
yo jams la tuve

y siempre la tienes t.

ADIVINASTE?
entonces responde

Hace aos
que est en el mar
y no sabe nadar.

ADIVINASTE?
entonces responde

I.E.P.MIRASOL

Qu cosita es
que corre, que corre,

que no se detiene
y no tiene pies?

ADIVINASTE?
entonces responde

Una cajita chiquita


blanca como la cal;
todos la saben abrir

y nadie la sabe cerrar.

ADIVINASTE?
entonces responde

En el cielo no la hubo
en el mundo no se hall
Dios, con ser Dios, no la tuvo
pero la tuvo un pastor.

ADIVINASTE?
entonces responde

Sabas que...?
Lo importante en el aprendizaje no consiste en tener experiencias, sino en vivirlas. De
tal forma que estas puedan ser asimiladas por ti e incorporadas a tu vida. Por esto, se
dice que aprender es cambiar. En algunos casos, adems, tendrs que desaprender
lo aprendido y cambiar algunos aspectos de tu mal aprendizaje.
Por ejemplo quien aprendi a nadar sin tcnicas
y desea aprender tcnicas eficaces para
aumentar velocidad en la natacin, igualmente el
que escribe a mquina con dos dedos y pretende
aprender a escribir con los diez dedos de ambas
manos, para no ver el teclado. En ambos casos
se tienen que modificar ciertos hbitos adquiridos
y en cierta forma desaprender lo aprendido, para
adquirir nuevas habilidades y aptitudes.

I.E.P.MIRASOL

ANLISIS DE IMGENES

EL HUERTO DE JUANCHO
Un da, Juancho se anim a sembrar tomates en su huerto y ... (Observa detenidamente los cuadros y numralos de acuerdo
al relato lgico)

I.E.P.MIRASOL

ANLISIS DE IMGENES

1.

OBSERVA los dibujos y escribe todo lo que ves.

2.

DESCRIBE las actitudes de Juancho.

3.

ESCRIBE una historia de acurdo a las imgenes.

4.

Qu ocurrira si tenemos una actitud opuesta a la de Juancho.

I.E.P.MIRASOL

LORITO INGENIOSO

El periquito quera calmar su sed y ... (OBSERVA detenidamente los cuadros y RELATA la historia.)

I.E.P.MIRASOL

ANLISIS DE IMGENES

1.

RELATA de acuerdo a las imgenes la historia del Lorito Ingenioso.

2.

Cul es el problema del lorito?

3.

Qu actitud toma frente a dicho problema?

4.

Crees qu deberamos ser como el lorito? Por qu?

5.

Cmo debemos comportarnos frente a un problema que nos presente?

I.E.P.MIRASOL

UN A TRAVESURA PELIGROSA

OBSERVA detenidamente los cuadros y DIALOGA con tus compaeros acerca de lo que observas.

I.E.P.MIRASOL

ANLISIS DE IMGENES

01.

REDACTA, de acuerdo a las imgenes, la historia de Una Travesura Peligrosa.

2.

Por qu crees que Perico acta de esa manera?

3.

Debemos actuar como Perico? Por qu?

4.

Cul ser el final?

5.

Qu nos ensea esta historia?

I.E.P.MIRASOL

COMPRENSIN DE LECTURA II

PITO

A la edad de seis aos tena el primer perro. Lleg muy


tierno, cachorrito, hermoso, con patas grandes enguantadas de
fino pelo. Se caa de uno a otro lado, era un desvalido. De ojos

Pito, que as lo llamamos, era un perro pueblerino, no de


raza, chusco pero de clase, por el tamao de sus patas y toda
su apariencia. Conserv poco tiempo su estampa de cachorro

intensamente negros pareca de juguete de color dorado.

mimado. Creci irremediablemente para cuidar la casa y ser til;


con este objeto lo adquirimos por una peseta.

Fue creciendo con nuestros cuidados y haba que jugar con


l. Cmo todos los perros de su edad retozaba y lloraba de
hambre o por algn pisotn descuidado. Qu gracioso cuando
ladraba! Era un ladrido de siglos venido por su intermedio.

Al crecer, sus juegos y aficiones cambiaron y no lo


dejbamos salir para que no ande como perro sin dueo.
Prisionero, enclaustrado, slo se comunicaba con los perros del
vecindario integrando el concierto de ladridos por las noches.

Cuntos miles de perros, sus antecesores, y cuntos niitos


habrn escuchado de los mismos ladridos entretenindose con

Coma de todo. Le agradaba el sabroso pan de a medio o los

estos cachorros que sin el hombre no pueden estar? Siempre


me he preguntado: La vida de los nios con el primer perrito
ser igual? Claro!: No hablan, se comprenden y entran en un
juego de relaciones muy simples.

ricos cuyes, con su shoncn, preparados especialmente por mi


madre. Los panes severamente guardados en vasijas de lata no
quedaban a su alcance. Al or el sonido de stas, acuda
presuroso de donde se encontraba, pidiendo su racin. Si quera

Para qu los sustantivos con tantos adjetivos complicando el


lenguaje?

llamarlo, me vala de esta treta, engandolo.

I.E.P.MIRASOL

La juventud de

Pito fue maravillosa y fecunda.

Vigilaba

atentamente la casa. Destrua las mucas que coman los


choclos de la huerta o a nuestras aves de corral, sobre todo los

pollitos.
Al amanecer, con gestos alegres y ladridos nos conduca al
lugar donde se encontraba su vctima, mostrndonosla con

satisfaccin.
Lo premibamos con caricias.

No permita se cre ningn otro perro. Era el rey con el gato


Romano en el patio, traspatio y huerta. A veces, ste le traa

buena carne, fruto de sus hurtos en la vecindad que pito reciba


con algazara,

Para Romano no haba carne segura, era un acrbata muy


astuto y no par hasta caer en una trampa envenenada puesta
por los vecinos.

Entretanto Pito envejeci volvindose cada vez ms torpe,

perdi los dientes y ya no era el perro gil de antes. Por ltimo


le vino una parlisis parcial y fue presa de horribles dolores.
Todava recuerdo el eco de sus quejidos casi humanos.
Daba pena verlo as y no pude curarlo. Ayer mimado, til; ahora,

despojo intil. Varias semanas dur su enfermedad y agona sin


lmites.
Muri y no lo llevamos al morro de Pumacayn, donde iba a

parar toda basura o perro muerto. Lo enterramos en la huerta,


lugar de sus caceras y aventuras. Su pequeo mundo por el

retiro a que lo habamos sometido.


Francisco Gonzles (Peruano)

VOCABULARIO:
01.

ESCRIBO lo que quieren decir la palabras. Me ayudo con el diccionario y ELIJO el significado ms apropiado al sentido
de la lectura.

Tierno

Desvalido

Retozar

Siglo

Antecesor :

Clase

Aficin

Enclaustrado :

Racin

Fecundo

Algazara

I.E.P.MIRASOL

02.

ESCRIBO oraciones con 5 palabras del vocabulario.


1.
2.
3.
4.

5.

RETENCIN - COMPRENSIN
MARCO con un Y el cuadro que tiene la respuesta correcta.
01.

02.

03.

A la edad de los 6 aos tuvo el primer perro:

06.

Cay en una trampa envenenada:

Pito.

Pito.

Romano.

El gato Romano.

El nio.

El nio.

El perro cuando lleg a la casa del nio:

07.

Pito Tuvo parlisis facial:

Ya era grande.

De cachorro.

Era muy tierno.

De joven.

Era muy juguetn.

De viejo.

Pito fue comprado:

08.

Para entretenimiento.

Cuando muri Pito

Lo

enterraron

en

el

Pumacayn.

Para cuidar la casa y ser til.

Lo enterraron en la huerta.
Para compaa.
Lo enterraron en el patio.
04.

En su juventud, Pito:
09.

Casi toda su vida Pito la pas:

Retozaba y lloraba de hambre.


En el vecindario.

Destrua las mucas.


Enclaustrado.
Se volvi cada vez ms torpe.
En el campo.

I.E.P.MIRASOL

morro

de

REDACCIN
I.-

ESCRIBO un resumen de la lectura.

I.E.P.MIRASOL

II.-

OBSERVO los recuadros y ESCRIBO debajo la parte de la lectura que corresponde.

I.E.P.MIRASOL

OPININ - APLICACIN
MARCO con un recuadro Y el cuadrado que tiene la respuesta que me parece ms apropiada.

La expresin "Era un ladrido de siglos venido por su intermedio" quiere decir:

Que el ladrido pareca de un perro viejo


Que siempre el perro ha ladrado como ladra Pito
Que el perro del cuento ladraba con gusto.

La expresin "Para qu los sustantivos con tantos adjetivos complicando el lenguaje?" quiere decir:
Que entre un nio y su perro no son necesarias las palabras para comprenderse.
Que el lenguaje es difcil de entender
Que hay que aprender lo que son los sustantivos y los adjetivos para poder hablar.

Respondo las preguntas:

1.

Est bien tener a un perro enclaustrado, prisionero para que cuide la casa? EXPLICA tu respuesta.

I.E.P.MIRASOL