SESION DE APRENDIZAJE N 01

I.

DATOS GENERALES:
I.1.
I.2.
I.3.
I.4.
I.5.
I.6.
I.7.

II.

Ugel
:
Institucin educativa
rea
:
Docente
Grado y seccin
Fecha
:
Duracin

Santa
:
ingles
:
:
lunes
:

N 88227 Pedro Pablo Atusparia

Cruz Nunja Sulin
3 A - B - C - D
, 07 de Marzo , 2016
90

TITULO:
THE SIMPSONS FAMILY

III.

CAPACIDADES Y APRENDIZAJES ESPERADOS:

CAPACIDADES DE REA

CONOCIMIENTOS

FUNCTIONS

COMPRENSIN DE
TEXTOS

Talking about families

GRAMAR

Possessive adjectives

VOCABULARY

Family members

SECUENCIA DIDCTICA

INICIO

FASE
S

DESARROLLO

IV.

APRENDIZAJES
ESPERADOS
Relaciona textos e
imgenes teniendo
en
cuenta
las
estructuras
aprendidas

ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS
La docente saluda y presenta un
Motivacin
poster
sobre
la
familia
Simpsons.
Los estudiantes responden a las
preguntas:
Saberes
- Who are they?
previos
Say the names of each family
members.
Los estudiantes responden a las
siguientes preguntas:
- Who is Homero?
- Who is Marge?
- Who is Lisa?
Conflicto
- Who is Maggie?
cognitivo
- Who is Bart?
Los estudiantes reciben Word
cards y los pegan segn la
relacin
debajo
de
cada
imagen.
Construcci Leen un texto sobre la familia
n de los
Simpson
y
subrayan
las
aprendizaj
palabras que mencionan la
e
relacin de la Familia.
Los estudiantes escuchan la
explicacin de la docente sobre

MATERIAL
ES

TIEMPO

Voz
Imgenes
Plumones

15

Cartulinas
Papelotes

40
Imgenes
Voz

Aplicacin
de los
aprendido

Evaluacin

CIERRE

Metacogni
cin

V.

el uso de los possessives

adjectives
a
travs
de
ejemplos.
Los estudiantes completan un
recuadro de los possessives
adjectives.
Los estudiantes copian
los
ejemplos
y
verifican
sus
respuestas
del
recuadro
completado.
Los estudiantes desarrollan una
ficha de trabajo donde Marge
describe a su familia haciendo
uso de los possessive
adjectives.
Completan oraciones con el
possessive adejective correcto.
los estudiantes chequean las
respuestas de su ficha de
trabajo en la pizarra.
Elaboran 5 oraciones usando los
possessive adjectives.
Los estudiantes responden las
siguientes preguntas:
- What is the name of the
topic?
- What did I learn?
- What does it use for?

Plumones

Papelotes

Hojas de
trabajo

Hojas de
trabajo

35

EVALUACIN
CAPACIDADES
CRITERIOS
COMPRENSIN DE
TEXTOS

INDICADORES
Relaciona
textos
e
imgenes para completar
un
texto
cuenta
las
estructuras aprendidas de
los possessive adjectives..

INSTRUMENTOS

Ficha de trabajo

ACTITUDES ANTE EL REA

ACTITUDES

Cumple
con
las
tareas
oportunamente.
Planifica sus tareas para la
consecucin
de
los
aprendizajes esperados.
Trae y utiliza el material
didctico requerido por el
rea de ingls.
Pide la palabra para expresar
sus ideas

INDICADORES
Ser
puntuales,
llegando
oportunamente a su centro de
estudios y al saln de clases.
Participa en forma permanente
y autnoma.
Respeta
las
normas
de
convivencia del aula y en la
Institucin educativa
Se esfuerza por superar errores
en la ejecucin de tareas

INSTRUMEN
TOS

Escala de
actitudes

VI.

BIBLIOGRAFA
ALUMNO

DOCENTE

English 3 secondary (student book)

Diccionario de Ingls - Espaol

Diseo Curricular Nacional 2010

English 3 (Manual para el Docente)

HIRAYDA FELICITAS BLCIDO

ENRIQUEZ
Directora

OSCAR ARMANDO VALVERDE

VARGAS
Sub Direct. Form. G

____________________
SULIN CRUZ NUNJA
English Teacher