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CURSO
TRADUCCIN
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REQUISITOS
TIPO DE ASIGNATURA
CALIFICACIN
DISCIPLINA
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HISTORIA DE LA HISTORIOGRAFA
HISTORY OF HISTORIOGRAPHY
IHI0103
06 SCT-Chile / 10 UC
02
IHI0102
CTEDRA
ESTNDAR
HISTORIA
I. DESCRIPCIN
El curso aborda el estudio de los saberes y las prcticas que han conducido a la construccin
de conocimiento histrico, en relacin con el tiempo y el espacio, en contextos histricos
definidos y precisos que tienen incidencia en las formas de indagar sobre la existencia humana
en el tiempo. El curso propone una revisin de las etapas consideradas fundamentales del
desarrollo de las prcticas de investigacin e interpretacin de la historia, a lo largo del
tiempo y en contextos culturales diversos. Tambin, supone acercase a autores, escuelas,
enfoques y obras claves en la conformacin de variadas formas de expresin de la investigacin,
representacin e interpretacin de la historia, considerando las circunstancias y desafos que
esos textos y sus autores enfrentaron y los debates epistemolgicos asociados, en dialogo con
el recorrido formativo de nuestros estudiantes.
II. OBJETIVOS
Generales:
1. Conocer las etapas fundamentales del desarrollo de la construccin y transmisin del
conocimiento en la historia, desarrollando una aproximacin que ponga en evidencia la riqueza
epistemolgica de este recorrido intelectual.
2. Comprender la estrecha relacin entre la generacin de conocimiento histrico y las formas
de representarlo y comunicarlo con los contextos de generacin de dicho conocimiento y las
tradiciones y escuelas prexistentes.
Especficos:
1. Valorar las escuelas y corrientes que han contribuido a conformar una tradicin
historiogrfica rica y variada a lo largo del tiempo, reconociendo en ellas fortalezas y
debilidades.
2. Conocer las perspectivas tericas y metodolgicas con que se ha desarrollado la
historiografa desde sus orgenes hasta la actualidad a travs del examen de algunas
expresiones de la disciplina.
3. Conocer las diversas formas en las que, a lo largo del tiempo y en distintos espacios
culturales, se ha escrito y representado la investigacin e interpretacin histrica.
III. CONTENIDOS
1. Problemas generales.
1.1 Los intereses del conocimiento y la mirada del historiador.
1.2 El historiador histrico y sus preguntas.
1.3 Las fuentes del conocimiento histrico.
1.4 Hechos, procesos, protagonistas e interpretaciones.
1.5 Los sentidos del quehacer historiogrfico.
IV. METODOLOGA
- Clases expositivas.
-
Trabajos de investigacin.
Laboratorios.
Presentaciones de los estudiantes.
Salidas a terreno.
Talleres.
Resolucin de problemas.
Lectura y discusin de textos.
V. EVALUACIN
VI. BIBLIOGRAFA
Mnima:
Aurell, Jaume, Catalina Balmaceda, Peter Burke y Felipe Soza. Comprender el pasado. Una
historia de la escritura y el pensamiento histrico. Madrid: Akal, 2012.
Bourd, Guy y Herv Martin. Las Escuelas Historicas. Madrid: Akal, 1992.
Burguire, Andr. La Escuela de los Annales. Una historia intelectual. Valencia: PUV, 2009.
Eley, Geoff. Una lnea torcida. De la historia cultural a la historia de la sociedad. Valencia:
PUV, 2008.
Grafton, Anthony. Los orgenes trgicos de la erudicin. Breve tratado sobre la nota al pie de
pgina. Buenos Aires: Fondo de Cultura Econmica, 1998.
Iggers, Georg G. La historiografa del siglo XX. Desde la objetividad cientfica al desafo
posmodern. Santiago: FCE, 2012.
Complementaria:
Appleby, Joyce. A Restless Past: History and the American Public. Rowman & Littlefield
Publishers, 2005.
Aurell, Jaume. La escritura de la memoria. De los positivismos a los postmodernismos. Valencia:
PUV, 2005.
Bloch, Marc. Apologa para la historia o el oficio del historiador. Mxico: FCE, 2006.
Braudel, Fernand. La historia y las ciencias sociales. 5 Ed. Madrid: Alianza Editorial, 1980.
Burke, Peter. Historia y teora social. Buenos Aires: Amorrortu, 2007.
___. Qu es la historia cultural. Barcelona: Paidos, 2006.
Burke, Peter, ed. Formas de hacer historia. Madrid: Alianza Editorial, 1993.
Burrow, John. A history of histories. New York: Vintage Books, 2009.
Chartier, Roger. La historia o la lectura del tiempo. Barcelona: Gedisa, 2007.
Dobson, Miriam y Benjamin Ziemann. Reading Primary Sources. The Interpretation of Texts from
Nineteenth and Twentieth Century History. Routeledge, 2008.
Dosse, Franois. La historia en migajas. Valencia: Edicions Alfons el Magnnim, 1989.
___. La marcha de las ideas. Historia de los intelectuales, historia intelectual. Valencia: