Artigo Original

Psicopatologia no cinema brasileiro:

um estudo introdutrio
Brazilian Movies and Psychopathology

JOO MAURCIO CASTALDELLI MAIA1 Resumo

Os autores procuraram localizar cenas com psicopatologia nos lmes brasileiros de 1994 a
SIMONE MANCINI CASTILHO2
2004 (perodo da retomada do cinema nacional). O objetivo foi desenvolver mais uma ferMARILENA CASTALDELLI MAIA3
ramenta para o ensino da psicopatologia. De uma amostra de convenincia com 45 lmes,
27 satiszeram os critrios de seleo (60%). Predominaram cenas ilustrando transtornos
FRANCISCO LOTUFO NETO4
de personalidade, uso e abuso de drogas, alucinaes e questes ligadas sexualidade. H
um excelente material para o ensino de psicopatologia.

Palavras-Chave: Psicopatologia, cinema brasileiro, transtorno de personalidade, sexualidade.

Abstract
Brazilian movies from 1994 to 2004 were investigated in search of psychopathology scenes
that might be useful for teaching purposes. Forty ve movies from the period were seen, and
27 selected mainly with personality disorders, drug abuse and dependence, hallucination
scenes. A recommendation of how to use them to teach psychopatology was made.
Key-words: Psychopathology, Brazilian movies, personality disorders, sexuality.

Introduo
Enrolar o mundo real em um carretel para depois desenrol-lo em uma vida de sonhos e fantasias o que
conhecemos pelo nome de cinema.
O cinema funde o mecnico e o eltrico de forma
que uma sucesso de tomadas estticas ganha vida e
movimento diante de nossos olhos.

A natureza multissensorial do cinema o torna uma

experincia rica e envolvente. Nenhuma outra forma de
arte parece permitir uma ligao to ecaz e poderosa
sobre aquele que a contempla.
A medicina foi, com freqncia, pioneira na utilizao de novos meios ilustrativos para suprir suas necessidades e o lme cinematogrco um bom exemplo.
Logo aps sua introduo, os lmes passaram a ser

Recebido: 03/05/2005 - Aceito: 25/07/2005

1 Aluno da Faculdade de Medicina da Universidade de So Paulo.

2 Mestre em Psiquiatria, professora da Universidade So Judas.
3 Mdica Psiquiatra do Hospital Infantil Menino Jesus (Preceptora de Sade Mental da Residncia
em Pediatria).
4 Professor Associado do Departamento de Psiquiatria da Faculdade de Medicina da Universidade
de So Paulo.
Endereo para correspondncia: Rua Oscar Freire, 1518, ap. 77, Cerqueira Csar 05409-010 So
Paulo SP. E-mail: jcmmaia@aol.com

Maia, J.M.C.; Castilho, S.M.; Maia, M.C.; Lotufo Neto, F.

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usados na pesquisa mdica, porm, em menor grau, no
ensino da prosso. Os educadores mdicos tardaram
a incluir os lmes nos seus programas de ensino, o que
s ocorreu com mais freqncia aps a Segunda Guerra
Mundial (Schneider,1977). Entretanto, a partir da observao dos currculos mdicos e mesmo das prticas de
ensino atuais, podemos perceber que este permanece
um recurso de ensino subutilizado.
Filmes representam uma possibilidade boa de ensino, pois por meio de uma linguagem mais aceitvel, torna mais prazeroso o aprendizado de psicopatologia que
as aulas tericas convencionais. Alm disso, nem sempre
pacientes com sintomas psicopatolgicos especcos
esto disponveis em enfermarias e ambulatrios para
as aulas prticas e evita-se o conito tico de expor um
paciente psiquitrico a grandes grupos, durante as aulas
prticas. As cenas cinematogrcas no substituem a
anamnese e o exame do paciente psiquitrico, mas podem auxiliar, especialmente ao iniciante, na identicao
dos principais sinais e sintomas em psiquiatria.
Os lmes didticos e os documentrios tm sido
usados com freqncia como auxlio udio-visual no
processo de ensino (Hyler, 1996 e 1998). J os lmes
artsticos ou cinematogrficos tiveram uso restrito
neste sentido.
Os lmes de cinema apresentam algumas vantagens sobre a literatura como recurso de ensino. Uma
delas o fato de serem melhores do que a linguagem
verbal ou escrita na transmisso de contedos. Isto
ocorre porque h um acesso mais imediato ao psiquismo do receptor, que capta as informaes no s pela
via intelectual ou cognitiva, porm, de forma integral e
plena. As informaes so recebidas por mais de um
canal sensorial e geram reaes emocionais e afetivas
no indivduo que facilitam o processo de aprendizado
e memorizao. Alm disso, o cinema um recurso de
fcil acesso, prtico, principalmente com o advento do
videocassete e DVD, e motivador, pois associa lazer ao
processo de aprendizagem, alm de promover contato
e estreitamento social.
Durante todo o ensino mdico e, tambm, durante
o programa de residncia e especializao em psiquiatria
h uma grande nfase na transmisso do conhecimento
cientco. Entretanto, cada vez mais somos confrontados
com o fato de que todo mdico deve ser igualmente exposto s cincias humanas e o psiquiatra, em particular,
precisa ser cientista, mas tambm artista e poeta.
Para realizar sua funo, o trabalhador em sade
mental deve ser familiarizado tanto com a linguagem
do entendimento cientco, quanto com a imaginao
humanstica e deve estar apto a se mover de uma outra com facilidade, a m de encontrar o que pretende.
O uso do cinema pode preencher esta lacuna no desenvolvimento da capacidade de entendimento emptico
nos prossionais desta rea da medicina.
A maioria das referncias sobre o assunto, tanto
nacionais como internacionais, disserta sobre o aspecto
Maia, J.M.C.; Castilho, S.M.; Maia, M.C.; Lotufo Neto, F.

psicodinmico dos lmes (Gabbard e Gabbard, 1985;

Dal Zot, 2003) e, neste trabalho, procuramos mostrar
que existe excelente material disponvel para ensino
da psicopatologia.
Este estudo procurou localizar cenas que mostram
algum tipo de psicopatologia em lmes produzidos no
Brasil, criando mais uma ferramenta didtica para o
ensino de psicopatologia para estudantes e prossionais
de sade mental (medicina, enfermagem, psicologia,
servio social, terapia ocupacional).
Esta abordagem no nova, visto que esta forma
de ensinar j tem sido utilizada nos Estados Unidos
(Fritz e Poe, 1979), havendo um curso muito concorrido no Congresso da American Psychiatric Association
(Hyler, 1996).
O trabalho tambm uma contribuio para
valorizar o cinema nacional, visto que este sofre ainda
grande preconceito, resultante das produes das
dcadas de 1970 e 1980, as pornochanchadas, que
segundo alguns apresentavam uma avalanche de lmes mal montados e mal dirigidos, onde o roteiro era
mero pretexto para a apresentao de cenas de sexo
(Lyra, 2003). Devemos, entretanto, lembrar que tais
pelculas foram fundamentais para a manuteno da
indstria em uma poca de escassos recursos para o
setor cinematogrco brasileiro.

Objetivos
Identicar lmes brasileiros que apresentem cenas com
psicopatologia.

Mtodo
Foram selecionados, por convenincia, 45 lmes produzidos no pas, no perodo da Retomada do cinema nacional. Este inclui as pelculas elaboradas de 1994 at 2004.
Este perodo se segue criao da Lei do udiovisual
(1993) que liberou o setor privado para destinar at 3%
do total do imposto de renda para a produo de lmes
nacionais. Este auxlio permitiu a produo de lmes de
maior qualidade tcnica, trazendo trabalhos de excelente
qualidade, o que culminou com inditas indicaes ao
Oscar. O auxlio do governo foi muito importante para
nossa indstria cinematogrca, visto que apenas os
Estados Unidos e a ndia mantm a produo de lmes
sem auxlio estatal (Lyra, 2003).
Esta amostra foi direcionada pela disponibilidade
das principais redes de locao de VHS e DVD, alm de
alguns lmes em cartaz nas redes de cinema. Os lmes
foram assistidos sem que se tivessem informaes prvias sobre o seu contedo.
Aps esta fase, foram selecionados os lmes que
continham cenas representando psicopatologia, listando-os segundo o tipo de patologia, ano de produo,
gnero, diretor e principais atores (Adoro Cinema
Brasileiro, Cinema com Rapadura).
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Resultados
No perodo da Retomada do cinema nacional foram
produzidos aproximadamente 300 lmes (Silva Neto,
2002). Foram selecionados 45 lmes (15% do total) que
se encontram relacionados na tabela 1.
Dentre os 45 filmes, 27 apresentaram cenas
representando psicopatologia. Estes 27 lmes esto
relacionados na tabela 2.

Tabela 1. Amostra de lmes avaliados.

Ano
1994
1995
1996
1997
1998
1999

2000

2001

2002

2003

2004

Filme
O Menino maluquinho
Carlota Joaquina, a princeza do Brazil
Olhos de vampa
O homem n
Central do Brasil
Gmeas
O primeiro dia
Tain no pas do Amazonas
Um copo de clera
Dois crregos, verdades submersas
Bicho de Sete Cabeas
Eu Tu Eles
Villa Lobos, uma vida de paixo
O dia da caa
Tolerncia
Abril despedaado
Caramuru, a inveno do Brasil
Copacabana
A partilha
Domsticas, o lme
Edifcio Master
Histrias do olhar
Memrias pstumas de Brs Cubas
Netto perde a sua alma
O casamento de Louise
O invasor
Xang de Baker Street
Carandiru
Cidade de Deus
Deus brasileiro
Durval discos
Madame Sat
O homem que copiava
Paixo de Jacobina
Sonhos tropicais
Amarelo manga
Dom
Garotas do ABC
Lisbela e o prisioneiro
O Homem do ano
Os normais
A cartomante
A dona da histria
Cazuza, o tempo no para
O outro lado da rua

Maia, J.M.C.; Castilho, S.M.; Maia, M.C.; Lotufo Neto, F.

Os seis lmes que abordaram, com mais nfase,

questes sobre sexualidade esto listados na tabela 3.

Discusso
A psicopatologia, por motivos didticos e a m de facilitar seu estudo e entendimento, divide a vida mental
em vrias funes psquicas. Dessa forma, estuda-se
a conscincia e suas alteraes, passando-se ateno
e suas alteraes, orientao, memria e assim por
diante. Diversas alteraes psicopatolgicas ou estados
mentais alterados como, por exemplo, a dissociao da
conscincia, fenmenos alucinatrios, delrios e outros,
podem ser ilustrados e mais bem entendidos a partir da
visualizao de cenas de lmes.
Os lmes selecionados trazem elementos diagnsticos (sinais e sintomas) que podem ser especialmente
teis no ensino de algumas das principais sndromes psiquitricas. As cenas selecionadas permitem, em uma sala
de aula, trazer tona discusses sobre patologia geral e
especial: esquizofrenia, depresso, suicdio, sndromes
delirantes, abuso e dependncia de drogas (sobretudo
lcool, cocana e maconha) e, principalmente, transtorno
de personalidade. Ilustrao de diversas funes psquicas alteradas tambm foram encontradas.
A esquizofrenia e o papel dos transtornos mentais
nos movimentos sociais podem ser abordados na anlise
da pelcula Paixo de Jacobina (2002), dirigido por
Fbio Barreto. Baseado no episdio histrico A revolta
dos Mcker, no Rio Grande do Sul, mostra em diversas
cenas: transtorno dissociativo com perda de conscincia, embotamento afetivo, ambivalncia, alucinaes
auditivas, alteraes quantitativas da sensopercepo
(visual) e ecmnsia.
Villa-Lobos: uma vida de paixo (2000), dirigido
por Zelito Vianna, a biograa de um dos nossos maiores compositores, mostra com qualidade alteraes de
ateno voluntria e espontnea, pensamento prolixo,
intoxicao alcolica, distimia, alm de permitir discusses sobre relacionamento entre casais.
Na comdia de costumes A partilha (2001),
dirigida por Daniel Filho, podemos encontrar pensamento mgico, idias de auto-referncia, claustrofobia,
ataque de pnico situacional, impulsividade, alm de
cenas leves com contedo paraflico, prprias para uma
boa discusso.
Memrias pstumas de Brs Cubas (2001),
dirigido por Andr Klotzel, passa para a tela com muita
delidade o livro de Machado de Assis. A interessante
anlise de Leme e Lopes (Lopes, 1974), A psiquiatria
de Machado de Assis, assinala como nosso principal
escritor conhecia claramente o delirium. O lme tem
diculdades com estas cenas, mas acompanhadas da
descrio literria, permitem discutir muito sobre esta
sndrome psicopatolgica, lembrando que o livro um
material conhecido de muitos, por ser objeto de estudo
na maioria das escolas brasileiras no ensino mdio.
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Tabela 2. Filmes com psicopatologia.
Ano

Filme

Gnero

Diretor

Principais Atores

Psicopatologia

1995

Carlota Joaquina, princesa do Brazil

comdia

Carla Camurati

Marieta Severo
Marco Nanini

Demncia

1996

Olhos de vampa

drama

Walter Rogrio

Marco Ricca
Washington Gonzales

Personalidade anti-social/
abuso de drogas

1999

Gmeas

drama

Andrucha Waddington

Fernanda Torres
Evandro Mesquita

Perversidade/confuso
de personalidade

1999

O primeiro dia

drama

Walter Salles
Daniela Thomas

Fernanda Torres
Luis C. Vasconcelos

Suicdio

1999

Um copo de clera

drama

Aluzio Abranches

Alexandre Borges
Jlia Lemmertz

Amor patolgico

2000

Bicho de sete cabeas

drama

Las Bodansky

Rodrigo Santoro, Othon Bastos

Uso/abuso de drogas

2000

Villa Lobos, uma vida de paixo

drama

Zenito Viana

Antonio Fagundes
Marcos Palmeira

Distrbio de ateno

2000

O dia da caa

policial

Antonio Carlos Seabra

Marcelo Antony
Paulo Vespcio

Homossexualidade,
sadismo, travestismo

2001

A partilha

comdia

Daniel Filho

Cludia Jimenez
Glria Pires

Claustrofobia, pnico,
auto-referncia

2001

Copacabana

drama

Carla Camurati

Marco Nanini, Lus de Lima

Alucinao

2001

O Xang de Baker Street

comdia

Miguel Faria Jr.

Joaquim de Almeida
Anthony ODonnel

Personalidade anti-social

2001

Memrias pstumas

drama

Andr Klotzel

Reginaldo Faria
Petrnio Gontijo

Alucinao, delirium

2001

Netto perde sua alma

drama

Beto Souza
Tabajara Ruas

Werner Shunemann
Laura Schneider

Alucinao

2001

O invasor

policial

Beto Brant

Paulo Miklos, Marco Ricca

Pesonalidade anti-social

2002

Cidade de Deus

drama

Fernando Meirelles
Ktia Lund

Leandro da Hora
Douglas Silva

Uso/abuso de drogas

2002

Carandir

drama

Hector Babenco

Luis C. Vasconcelos
Wagner Moura

Alucinao/abuso de drogas

2002

O homem que copiava

comdia

Jorge Furtado

Lzaro Ramos, Leandra Leal

Alucinao, pnico

2002

Paixo de Jacobina

drama

Fbio Barreto

Letcia Spiller, Thiago Lacerda

Alucinao, dissociao,
embotamento afetivo

2002

Durval discos

comdia

Anna Muylaert

Ary Frana, Etty Fraser

Surto psictico

2002

Madame Sat

drama

Karim Ainouz

Lzaro Ramos
Marclia Cartaxo

Homossexualidade/
abuso de drogas

2003

Garotas do ABC

drama

Carlos Reichenbach

Fernando Pavo, Michelle Alves

Transtorno dissociativo

2003

O homem do ano

policial

Jos Henrique Fonseca

Murilo Bencio, Claudia Abreu

Abuso de drogas

2003

Dom

drama

Moacyr Ges

Marcos Palmeira
Maria F. Cndido

Cime patolgico

2004

A cartomante

romance Wagner Assis

Pablo Uranga

Slvia Pfeiffer, Dbora Secco

Perversidade

2003

Amarelo manga

drama

Cludio Assis

Matheus Nachtergaele
Jonas Bloch

Homossexualidade/
abuso de drogas

2004

Cazuza, o tempo no pra

drama

Sandra Werneck
Walter Carvalho

Daniel de Oliveira
Marieta Severo

Abuso de drogas,
homossexualidade,
reao depressiva

2004

O outro lado da rua

drama

Marcos Bernstein

Fernanda Montenegro
Raul Cortez

Solido (depresso)

Tabela 3. Filmes selecionados (Questes sexuais).

Ano
1999
2000
2002
2002
2003
2004

Filme

Diretor

Principais atores

Questo sexual

Um copo de clera
O dia da caa
Edcio Master
Madame Sat
Amarelo manga
Cazuza, o tempo no pra

Aluizio Abranches
Antonio Carlos Seabra
Eduardo Coutinho
Karim Ainouz
Cludio Assis
Sandra Werneck, Water Carvalho

Alexandre Borges, Jlia Lemmertz

Marcelo Anthony, Paulo Vespcio
Annimos (Documentrio)
Lzaro Ramos, Marclia Cartaxo
Matheus Nachtergaele, Jonas Bloch
Daniel de Oliveira, Marieta Severo

Sadismo
Homossexualidade, travestismo
Travestismo
Homossexualidade
Homossexualidade
Homossexualidade

Maia, J.M.C.; Castilho, S.M.; Maia, M.C.; Lotufo Neto, F.

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O transtorno de personalidade anti-social pode
ser muito bem ilustrado para os netos em uma sesso com o lme O invasor (2001), dirigido por Beto
Brant, e brilhantemente protagonizado por Paulo Miklos
(vocalista do grupo Tits) em seu primeiro e nico
trabalho como ator. No lme, este assassina um grande
empresrio do ramo da construo civil paulistana e
termina conseguindo um vnculo amoroso com a lha
rf (baseado muito no compartilhar o uso de cocana
e maconha) e assume, por m, o controle nanceiro de
um grande imprio.
As questes de sexualidade e violncia, tambm
muito abordadas, como em Madame Sat (2002), de
Karim Ainouz, permitem discusses que ultrapassam
a esfera psicopatolgica e incluem problemas sociais
e dilemas ticos e morais, que so o cotidiano da vida
do mdico.
Chama a ateno a porcentagem de psicopatologia
encontrada na amostra abordada (60%), o que pode ser
uma medida indireta do interesse que os transtornos
mentais suscitam e de sua freqncia elevada na populao. Em muitas cenas, a psicopatologia est associada
violncia. No mundo real no o que ocorre, e isto
pode contribuir para o estigma que o portador de transtorno mental sofre. De forma positiva ou no, os lmes
contribuem substancialmente para formar a percepo
das pessoas sobre a patologia psiquitrica e, por conseguinte, como tratar tais pessoas. So nos lmes de terror
e suspense que encontramos, com mais freqncia e de
forma estigmatizada, a caracterizao da doena mental,
embora ela aparea tambm nas comdias e nos documentrios (Hyler, 1988).
Segundo anlise completa e cuidadosa de Hyler et
al. (1991) sobre os diferentes retratos da doena mental

nos lmes, cerca de seis esteretipos comuns contribuem para a manuteno deste estigma. O primeiro deles o que apresenta o paciente como algum de esprito
livre e rebelde de certa forma destacado da sociedade
por sua tendncia crtica e desaadora. Outro esteretipo o doente mental homicida, geralmente encontrado
nos lmes de terror e suspense, que perpetua o mito
destas pessoas serem perigosas. Encontramos ainda o
tipo narcisista e parasita, que retrata o doente mental
como egosta e auto-centrado, seguido do esteretipo
animal que degrada as pessoas com tais patologias, tratando-as com desprezo e jocosidade. O paciente pode ser
visto ainda como sedutor e, por m, como um membro
iluminado da sociedade. Os autores deste mesmo artigo
sugerem aos prossionais da sade que desaem estas
fontes de estigma atravs da realizao de campanhas
de informao ao pblico que ofeream verses mais
exatas sobre o tema em questo. Questes como estas,
abordadas em sala de aula, estimulam o senso crtico
dos alunos ou de prossionais j formados.
Vale a pena comentar o retrato das instituies
psiquitricas em tal amostra. Estas so, geralmente,
apresentadas nos lmes como locais pouco acolhedores,
com caractersticas de continncia e isolamento como em
O bicho de sete cabeas (2000), de Las Bodansky, que
condiz com uma realidade parcial. Tais aspectos esto
de acordo com os retratos cinematogrcos da doena
mental, vista como perigosa e ameaadora e que necessita
ser duramente confrontada e posta sob controle.
Devem ser sempre apontadas as diferenas entre
as cenas retratadas e o que realmente os pacientes
vivenciam. O lme apenas um instrumento didtico,
que jamais deve substituir a anamnese e o exame do
paciente real e ao vivo.

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