Conjuntos N°1

FISICA
Ms... que Vencedores!
Captulo
01
TEORIA DE CONJUNTOS
ACADEMIA PRE-UNIVERSITARIA MILENIO
ARITMETICA
CAPITULO.
1
Rodrigo Valdez Ccahuana

NOCION DE CONJUNTOS
En matemtica Conjunto y
Elemento, son conceptos primitivos
que NO se definen y se consideran
conceptos fundamentales.
Intuitivamente, un Conjunto es una
coleccin o agrupacin de objetos
llamados Elementos.
Elementos: se dice as a cada una
de las partes que constituyen un
conjunto.
Notacin de conjuntos:
Los conjuntos se denotan
generalmente por letras maysculas y
sus elementos por letras minsculas u
otros smbolos, separados por comas o
puntos y comas y encerrados entre
llaves o corchetes.
Ej. A= {2, 3, 5, 7, 7, 7, 11, 13, 13}
S = {Los Alumnos de la Academia
milenio}
T = { *, +, 2, , x }
B = [3 ; 5> U {7}
CARDINAL DE UN
CONJUNTO
Nos indica la cantidad de elementos
diferentes o NO repetidos, que posee
un conjunto dado.
Se denota por: n(A) ; #(A) ; |A| ;
cardinal (a)
Sea: A = {a, e, i, o, u}
Entonces: n(A) = 5
Que se lee: El cardinal de A es 5
Sea: B = {2, 2, 3, 4, 4, 5}
B= {2, 3, 4, 5}
2 RODRIGO VALDEZ CCAHUANA
Entonces: n(B) = 4
Que se lee: El cardinal de B es 4
Sea: C = {a, b, {a}, {a, b}, {a, a,
a}}
C= {a, b, {a}, {a, b}}
Entonces: n(C) = 4
Que se lee: El cardinal de C es 4
D = {27, 47, 67,
87, ...4007}
E = {a, a, a, 2, 2,{3,4},
{2}}
n(D)=20
0
n(E)=4
Nota: Todo conjunto tiene

representacin cardinal.
DETERMINACION DE
CONJUNTOS.
Determinar un conjunto es especificar
o sealar, en forma precisa, quienes
son los elementos que lo conforman,
existen 2 formas principales para
determinar conjuntos.
1. Por extensin o en forma
tabular.
Cuando se indican explcitamente a
cada uno de sus elementos, es decir,
se mencionan en forma completa los
elementos del conjunto.
2. Por comprensin o forma
constructiva
Cuando se mencionan una o ms
caractersticas comunes de los
elementos.
Forma general:
ARITMETICA
Ejemplo:
Determinar por extensin y
comprensin los siguientes conjuntos:
Las Estaciones del ao.
Los nmeros pares positivos de
dos cifras.
Los cuadrados de los nmeros
impares.
Por Extensin:
{Verano, Invierno, Otoo,
Primavera}
{ 10 , 12 , 14 , 16 , . . . . . ,98 }
{02 , 12 , 32 , 52 }
Por Comprensin:
{X / X es una estacin del
ao}
{2x/x N 5 x 49}
{(2n-1)2/n N n 3 }
OBS: No todo conjunto se puede
determinar por extensin y
comprensin a la vez.
RELACION DE
PERTENENCIA ()
Si un elemento est en un conjunto o
forma parte de l, diremos que
pertenece a dicho conjunto y lo
denotaremos con el smbolo y en
el caso de no pertenecer por .
La pertenencia slo se da entre

elemento y conjunto.
OBS. Todo conjunto puede ser
elemento pero no todo elemento
puede ser conjunto.
Ejemplo: Dado el conjunto
A = {3, {5}, {n, 2}, m}
Indicar verdadero (V) o falso (F) segn
corresponda:
RODRIGO VALDEZ CCAHUANA
mA
5A
8A
2A
{5} A
{n} A
(V)
(F)
(F)
(V)
(V)
(V)
OBS:
En el caso de que A= {a, b, {a}, {a,
b}}, entonces: la proposicin a
{a} es una verdad absoluta
independiente del conjunto A, sin
embargo teniendo en cuenta al
conjunto A, la proposicin a {a}
es falsa, pues a y {a} son
elementos del conjunto A; de manera
similar ocurre en el caso b {a, b}
A={a, b, {a,
b}}
a {a, b} (F)
b {a, b} (F)
A={c, d, {a, b}}

a {a, b}
(V)
b {a, b}
(V)
aA
RELACIONES ENTRE
CONJUNTOS
1. INCLUCION ()
A esta incluido en el conjunto B, si
todos los elementos del conjunto A
pertenecen al conjunto B.
La inclusin slo se da entre conjunto

y conjunto.
Se denota: A B
Se lee:
"A est incluido en B"
"A est contenido en B"
"A es subconjunto de B"
AB ( x A x B)
3
{{2}} S
ARITMETICA
S
( )
OBS:
1. TODO conjunto est incluido en
s mismo o es subconjunto de s
mismo.
A : A A
2. El conjunto vaco est incluido
en TODO conjunto.
A : A
Otras Propiedades:
Si: A B
AB=B B
A
AB=A
A-B=
AB=B-A
Ejemplos:
1) G = {Las gallinas}
A = {Los animales}
G A
3. IGUALDAD
2) M = {2, 5, a}
N = {1, 2, 3, 5, a, b}
P = {a, 2, b, 3, c, 1, 5, 6}
M N N P entonces M P
IMPORTANTE: 6 M
(F)
6M
(F)
3) Dado el conjunto:
S = {0,1,{2},3}
Indicar verdadero (V) o falso (F)
{1} S
Entonces: A = {A, R, O, M}
B = {M, A, R, O}
Luego: A = B
4. CONJUNTOS
DIFERENTES
(
{2} S
(
3 S
(
{2,0} S
(
Dos conjuntos A y B son iguales

cuando tienen los mismos elementos
sin importar el orden.
A=B AB BA
Ejemplo:
Si:
A = {x/x es una letra de la palabra
AROMA}
B = {x/x es una letra de la palabra
MAROMA}
S
)
S
)
S
)
S
)
Cuando un conjunto tiene al menos un

elemento que no posee el otro
conjunto.
A B AB BA
5. CONJUNTOS
COMPARABLES
Dos conjuntos diferentes A y B son

comparables, cuando uno de los
conjuntos est incluido en el otro, es
decir.
A es comparable a B A B B A
A es no comparable a B A B B
ARITMETICA
A
Ejemplo:
A
A = {1; 2; 3; 4; 5; 6}
B = {2; 3; 5}
Luego:
A es comparable a B
8. CONJUNTOS
COORDINABLES O
EQUIPOTENCIALES
Dos conjuntos sern coordinables

cuando se pueda establecer una
correspondencia uno a uno (biunvoca)
entre todos y cada uno de los
elementos del primer conjunto con los
elementos del segundo conjunto.
Dos conjuntos son coordinables si
tienen el mismo nmero de
elementos.
A B n (A) = n (B)
OBS:
TODO conjunto es no comparable
consigo mismo.
6. CONJUNTOS
DISJUNTOS.
Dos conjuntos diferentes A y B son

disjuntos cuando no poseen ningn
elemento en comn(no hay
OBS:
interseccin).
A y B son disjuntos x/x A x B I) Si dos conjuntos son IGUALES
entonces son EQUIVALENTES, lo
Ejemplo:
contrario no siempre es cierto.
Z+ = {1,2,3,4,5,......}
Z = {-1,-2,-3,-4,-5,......}
CLASES DE CONJUNTOS
Z+ y Z - son disjuntos
Ejemplo 2:
a. CONJUNTO FINITO.
Si posee una cantidad limitada de
elementos.
b. CONJUNTO INFINITO
Si posee una cantidad ilimitada de
elementos diferentes.
A = {1; 3; 5; 7}
B = {0; 2; 8; 9}
CONJUNTOS ESPECIALES
1. CONJUNTO NULO O VACIO
OBS: Los conjuntos disjuntos son

siempre diferentes, lo contrario no
siempre se cumple.
Es aquel conjunto que NO posee

elementos. Se le representa por: { } y
se denota por el smbolo: .
Ejemplo:
V = {x Z / 7 < x <8}
V=={}
7. CONJUNTOS JUNTOS(NO
DISJUNTOS)
Son aquellos que tienen cierta
cantidad de elementos comunes.
A
Ejemplo:
A = {1; 2; 3; 4; 5; 6}
B = {0; 2; 8; 9}
OBS:
El conjunto Nulo es subconjunto
de todo conjunto (est incluido

en todo conjunto) inclusive en s
mismo.
El conjunto vaco es
subconjunto propio de todo
conjunto no vaco
Todo conjunto diferente del
vaco tiene subconjuntos
propios.
le llama tambin FAMILIA

DE
ARITMETICA
CONJUNTOS.
Ejm.:
C = {{x, y}, {a, b, c}, {m, n, p}}
D = {2, 3, {2, 3}, {5}, {7, 9},}
OBS:
Cuidado:
{}, {0}, {{ }}
NO son conj. Vacos.
2. CONJUNTO UNITARIO O
SINGLETON (SINGULAR)
Es aquel que est constituido por UN
solo elemento. Se le llama tambin
SINGUETON.
Ejemplos:
A = {0; 0; 0; 0} n(A) = 1
B = {} n(B) = 1
D = {{}} n(D) = 1
E = [3;3] n(E) = 1
3. CONJUNTO UNIVERSAL
Es un conjunto referencial que
contiene a todos los conjuntos
considerados y se le denota
generalmente por U.
Ejemplo:
Para los conjuntos:
P = {Los pavos}
G = {Las gallinas}
Los posibles conjuntos universales
que contiene a los anteriores son:
U1= {los animales}
U2= {las aves}
U3= {los aves gallinceas}
OBS. No existe un conjunto Universal
absoluto.
4.
CONJUNTO DE CONJUNTOS
Es aquel conjunto que posee como

elementos al menos a un conjunto. Se
Cuando al menos uno de sus

elementos es un conjunto se
denomina CONJUNTO DE
CONJUNTOS.
ARITMETICA
Subconjuntos Propios: son aquellos

subconjuntos distintos al conjunto
original
Importante:
n(P(A))=# d subconjuntos de (A)=
n( A )
Cuando todos los elementos de un

conjunto son conjuntos se
denomina FAMILIA DE
CONJUNTOS.
C y D son conjuntos
conjuntos.
C es familia de conjuntos.
de
6. CONJUNTO POTENCIA O
CONJUNTO DE PARTES
(P(A))
Conjunto formado por todos los
subconjuntos que se puedan formar
con los elementos de un conjunto,
incluido el conjunto nulo.
n(P(P(A)))=
22
n( A)
# d subconj. Propios de (A)= 2n( A )

1
# d subconj. No vacios de (A)=
2n( A ) 1
# d subconj. Impropios de (A)=1
Para A , conjunto diferente del vacio:
#d subconj. Propios no vacos de A=
2n( A ) 2
NOTA: Todo conjunto es subconjunto
de s mismo pero no es subconjunto
propio de s mismo (impropio)
IMPORTANTE: la combinacin de m
elementos agrupados de k, se
establece:
Cmk
m
)
k
m!
( mk ) !k !
Para conjuntos se tiene:

n(A)=m, el # de subconjuntos con k
elementos estar dado por:
Algunas propiedades de factorial y
combinatoria:
P(A)={Subconjuntos de A}
P(A)={x/x A }
n !=n ( n1 ) !
0! = 1
1! = 1
2! = 2
3! =1*2*3 = 6
Dado A = {1,2,3}
{ P(A)=
subconjuntos propios de A
{2 }, {3 },{1,2},{1,3},
{2,3 }, {1,2,3}
,{1},
nulo
unitarios
binarios
ternario
Cm0
Cmm
Cn1
=
m
Ck
=1
Cmm 1 = m
=
Cm k
Ejemplo.
Sea: A= {1; {2}; 3; 4}
Hallar el nmero de subconjuntos
binarios
Solucin:
Entendiendo por binarios al
subconjunto formado por dos
elementos del conjunto A, significa
que pueden haber terciarios,
cuaternarios, etc. esto lo hallamos
aplicando una combinacin.
Diagrama de Lewis-Carrol:
ARITMETICA
Se utiliza generalmente para
representar conjuntos disjuntos.
Ejemplo:
En una reunin asistieron N personas,
de las cuales se sabe que la cantidad
de hombres excede a la de mujeres
en 6. Si hay 15 mujeres bailando y
entre los que no bailan hay 3 hombres
por cada 2 mujeres. Cuntos hombres
asistieron a la reunin.
Hom
Muj
15
15
3P
2P
H
H-6
N
H-6=M
Entonces: 3p 6 = 2p p = 6
Total de Hombres = 15 + 3p = 33
B
NO B.
Diagrama Lineal:
Se utiliza para representar la relacin
de inclusin entre conjuntos.
Tambin se puede aplicar el triangulo
n(A)
1
1
1
3 3
1
1
4
6
4
1
vaco
unitario binario ternario
cuaternario
1 5 (10) (10) 5 1
1 6 15 20
15 6 1
1
Ejemplo:
A = {americanos}
B = {bolivianos}
P = {peruanos}
C = {cusqueos}
L = {limeos}
Solucin:
A
P
DIAGRAMAS DE VENN -
OPERACIONES ENTRE
EULER:
Son regiones planas limitadas por
figuras geomtricas cerradas, que se
utilizan para representar grficamente
las relaciones y operaciones entre
conjuntos. El rectngulo representa
generalmente al conjunto universal.
CONJUNTOS
UNION O REUNION ()
Dados los conjuntos A y B, la unin de

ellos es aquel conjunto cuyos
elementos pertenecen al conjunto A o
a B.
ARITMETICA
AB = {x/x A x B}
Posiciones relativa
A B:
Si: B A AB = B
Si A y B son conj. Disjuntos AB =
AB = BA
(conmutativa)
A (BC) = (AB)C
(asociativa)
AA =A
(idempotencia)
A = A
(elemento
universo)
A =
(elemento
neutro)
A (BC) = (AB)(AC)
A (BC) = (AB)(AC)
Si: B A AB = A
AB=BA
(conmutativa)
A(BC) = (AB)C
(asociativa)
AA =A
(idempotencia)
A =
(elemento
universo)
A = A
(elemento
neutro)
A (AC) = A
A (AB) = A
(AB)C A C y B C
Si: AB y CD (AC)(BD)
Importante:
n(AB) = n(A) + n(B) - n(AB)
INTERSECCION ()
Dados los conjuntos A y B la

interseccin de ellos es aquel conjunto
cuyos elementos pertenecen al
conjunto A y a B
AB = {x/x A x B}
Posiciones relativas
A B:
Dados los conjuntos A y B, la

diferencia de ellos es aquel conjunto
cuyos elementos pertenecen a A, pero
no a B.
A - B = {x/x A x B}
Posiciones relativas
A - B:
U
A
DIFERENCIA (
B
B
conjunto universal (U),

pero no al
ARITMETICA
conjunto A.
Si A B A - B B - A
Si A = B A B= B A =
Si A B B A =
Si A y B son conjuntos disjuntos
A B= A
B A =B
= A = A c =
CA = A
{x/x x A} = A
Diagrama
A
A':
DIFERENCIA SIMETRICA ( )
Dados los conjuntos A y B, la

diferencia simtrica es aquel conjunto
cuyos elementos pertenecen solo a A
o a B.
AB = {x/ x (A-B) x (B-A)}
AB = {x/ x A x B x
(AB)}
( Ac )c =A
c =
A B= A
COMPLEMENTO (C(A))
Dado un conjunto A, el complemento

de A es aquel conjunto formado por
los elementos que pertenecen al
10
( A B)c
B
Ac
Ac
Caso particular de absorcin
Ac
(A B) =
Ac
Ac
(A B) =
Ac
Si B A A B = A-B
Si A y B son conjuntos disjuntos
A B= AB
A B = (A-B) (B-A)
A B = (AB)-(AB)
AA=
A=A
U
c
( A B)c
(involucion)
c
Leyes de Morgan
Posiciones relativas A B:
B
Ejemplo.
Sean los conjuntos:
A = {7,8,2,3}
B = {2,3,9}
U = {2,3,4,7,8,9}
Calcular:
i. A B
ii. A B
iii. A - B
iv. B - A
v. A B
vi. A'
vii. B'
viii. (A B)c
Solucin:
7.
2.
8.
3.
9.
4.
ARITMETICA
i. A B = {
ii. A B = {
iii. A B = {
iv. B A
=
v. A B = {
vi. A' = { }
vii. B' = {
viii. (A B)c =
}
}
{ }
}
1 Si:
Hallar la suma de los trminos del
}
{
IMPORTANTE:
<> o, u indican unin
<> y, e indican
interseccin
para todo ; no
existe
PRODUCTO CARTESIANO
Dado dos conjuntos A y B no nulos, el
conjunto producto "AxB" es aquel
conjunto cuyos elementos son todos
los pares ordenados, donde las
primeras componentes pertenecen al
conjunto A y las segundas
componentes al conjunto B.
Se define:
A x B = {(a ,b) /a A b B}
EJEMPLO:
A = {1, 2, 3}
B = {a, b}
A x B = {(1;a),(1;b),(2;a),(2;b),(3;a),
(3;b)}
B x A = {(a;1),(a;2),(a;3),(b;1),(b;2),
(b;3)}
Obs:
Ax B B x A A B
Ax B = Bx A A = B
n(Ax B)= n(A).n(B)
Problemas
Resueltos
conjunto:
a)
b)
d)
e)
c)
Solucin:
Luego:
Nos Piden:
Rpta.
2 Si:
Seale la expresin falsa:
a)
b)
c)
d)
e)
Solucin:
Se observa en el conjunto A que los
elementos 5 y 9 pueden formar un
conjunto
, luego
falso seria (d).
, lo
Rpta.
3 De un grupo de 41 personas 15 no
estudian ni trabajan, 28 no estudian
y 25 no trabajan Cuntos trabajan y
11
estudian?
a)
b)
d)
e)
c)
Solucin:
y 35 tienen blanco yARITMETICA

azul. Cuntas
banderas tienen los 3 colores
mencionados?
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) 7
Solucin:
x: # banderas que tienen 3 colores
No hay banderas de un solo color
Del grafico, se tiene:

*
.. ( I )
*
*
Reemplazando en ( I )
De la figura se tiene que:

Rpta.
Rpta.
4 De un grupo de 17 personas, 13
tienen bigote, 4 son calvos y 3 son
calvos que usan bigotes. Cuntos no
son calvos ni usan bigotes?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
Solucin:
6 Cotos come frjoles y/o tallarines

en su almuerzo, cada da, durante el
mes de febrero de 1988. Si come 19
das frjoles y 23 das tallarines.
Cuntos das come frjoles con
tallarines?
a) 12
b) 8
c) 10
d) 14
e) 13
Solucin:
Formando ecuaciones:
Rpta.
5 Se tienen 65 banderas que tienen
por lo menos dos colores. 25 tienen
rojo y azul, 15 banderas rojo y blanco
12
Rpta.
7 En un grupo de 55 personas, 25
hablan Ingles, 32 francs, 33 alemn
y 5 los tres idiomas. Cuntas
personas del grupo hablan dos de
ARITMETICA
estos idiomas?
a) 40
b) 37
d) 22
e) 38
c) 25
b)
c)
Solucin:
d)
e)
Solucin:
Del grafico se tiene que:
. ( I )
Como:
Quiere decir que A y B son conjuntos
disjuntos, para las alternativas se
tendr que:
(Verdadero)
(Falso)
(Verdadero)
(Verdadero)
. ( II )
( I ) en ( II )
(Verdadero)
Rpta.
Rpta.
8 Cuntos subconjuntos se
formaran con 6 elementos?
a) 63
b) 64
c) 61
d) 68
e) n.a.
Solucin:
Recordado que:
10
Si:
Determinar el conjunto dado por

compresin
a)
b)
c)
Rpta.
9 Sean A y B dos conjuntos
contenidos en un universo, si:
.
Cul de las siguientes proposiciones
es falsa?
d)
e)
Solucin:
a)
13
Lo elementos son de la forma:

Donde:
Rpta.
11
Cuantos sub conjuntos tiene A
a) 16
d) 64
b) 8
e) n.a.
ARITMETICA
13 Si:
Seale la expresin falsa:
a)
b)
c)
d)
e)
Solucin:
Se observa en el conjunto A que los
elementos 5 y 9 pueden formar un
c) 32
conjunto
Solucin:
Luego:
14 La diferencia simtrica de dos
conjuntos A y B se define:
Reemplazando en:
Si se define los conjuntos:
Total de sub conjuntos es:

Rpta.
12
Hallar:
, si:
Cuntos elementos tiene
a) 14
d) 13
b) 11
e) 15
c) 16
Solucin:
Por pares ordenados iguales
Luego piden:
Rpta.
14
a)
b)
c)
e) n.a.
d)
Solucin:
ARITMETICA
Rpta.
15
Dado:
y
Unitarios
Hallar:
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
c) 3
17 En un aula de 43 alumnos, 5
son mujeres que estudian R.M. y 28
son hombres y el nmero de
hombres que no estudian R.M. es el
doble del nmero de mujeres que
tampoco lo hace. Cuntos hombres
estudian R.M.?
a) 6
b) 7
c) 8
d) 10
e) n.a.
Solucin:
Ssolucin:
De donde:
El nmero de mujeres que no
Luego:
estudian R.M. es:

El nmero de hombres que
estudian R.M. esta dado por:
Rpta.
Rpta.
16
Si:
Calcular:
a) 1 024
d) 512
b) 2 048
e) 256
c) 360
Solucin:
18 De 80 personas que hablan

alguno de los idiomas: castellano,
Ingls y Francs, se tiene que 40
hablan castellano, 46 hablan Ingles,
35 hablan Francs, adems los que
hablan Castellano no participan
nunca en el Francs. Cuntos hablan
dos de dichos idiomas?
a) 16
b) 48
c) 41
d) 50
e) n.a.
solucin:
Hablan Ingles:
Hablan Castellano:
Hablan Francs:
Hablan 2 Idiomas:
Rpta.
15
el valor de x el mnimo
valor se
ARITMETICA
tiene:
(1)
(2)
Luego:
(3)
(4)
De donde se tiene que:

Rpta.
(5)
21 En una ciudad de cada 100

hombres, 85 son casados 70 son
abonados al telfono, 75 tienen auto
y 80 son propietarios de su
casa Cul es el nmero mnimo de
personas que al mismo tiempo son
casados, poseen telfono oculto y
casa propia.
a) 5
b) 10
c) 65
d) 25
e) 45
Sumando (1) (2) (3) y (4)
(
La ecuacin (5) se multiplica por 3
Tenemos (agrupando
convenientemente)
Luego: (
Solucin:
)-
Como x mnimo entonces

Se pide calcular el nmero mnimo de
mnimo es decir
Graficando:
Entonces:
Graficando:
Como
Luego piden:
Siendo
, entonces
16
Luego:
= 0.
=0 entonces:
es
ARITMETICA
Luego:
Rpta.
Finalmente:
23
En el problema el x mnimo es
igual: (son 4 conjuntos)
Rpta.
22
Cul de las siguientes

alternativas le corresponde al
diagrama mostrado, six es el
complemento de x en el universo.
Se tiene los conjuntos A, B, C

subconjuntos de los nmeros
naturales, A es el conjunto de los
mltiplos de 3, B es el conjunto de los
mltiplos de 4v menores que 24 y C
es el conjunto de los divisores de 48.
Hallar la suma de los elementos de la
diferencia:
a) 2
b) 4
d) 6
e) 3
c) 5
Solucin:
I
II
III
a) I
d) I y III
b) II
e) Todas
c) III
Solucin:
Por lo tanto la suma de los

elementos:
Rpta.
24
Se tiene 2 conjuntos A y B tal

que la unin de A y B tiene 36
elementos, el nmero de elementos
de A es a la mitad del nmero de
elementos de B. Los elementos
comunes de A y B son la mitad de los
elementos no comunes, hallar el
nmero de elementos de B.
(1)=
(2)=
17
a) 12
32
d) 30
b) 24
c)
-7 ; -5 ; -3 ; ; 7; 9 (slo
nmeros
ARITMETICA
impares)
e) 80
Solucin:
(1)
Reemplazando cada uno de los

valores de
x, los elementos diferentes de M,
son:
M= {25; 13; 5; 1 ; 41
elementos=25+13+5+1+41=
Rpta.
Se sabe:
26 Determinar por comprensin, el

siguiente conjunto:
D=
Adems:
a)
b)
De (1) y (2)
4 9 16 25
400
{ ; ; ; ;;
}
7 12 19 28
403
x2
D={ 2 /x Z 2< x< 21}
x +3
x2
D={ 2 /x Z 2< x< 20}
x +3
c)
Rpta.
25 Sea:
Indicar la suma de los elementos de

M.
a) 170
b) 85 c) 165
d) 129
e) 119
Solucin:
Como: x -7 x 9
Los valores de x, sern:
x = {{-7; -6 ; 8; ; 9}
2
Para que la expresin:
x +1
)
2
sea un nmero entero, los valores de

x son:
18
x2
D={ 2 /x Z 7<4 x+3< 83 }
x +3
+ x <21 }
2
d)
x
D={ 2 / x Z
x +3
2
x
e) D={ 2
/x Z 2 x 20 }
x +3
Solucin:
Los elementos, en forma equivalente:
D=
22
32
42
202
{ 2 ; 2 ; 2 ;; 2 }
2 + 3 3 + 3 4 +3
20 + 3
El conjunto D, por comprensin, es:
ARITMETICA
D={
x2
/x Z 2 x 20 }
2
x +3
Rpta.
27 Se define la operacin entre
conjuntos:
B
A*B = A
Si:U ={ x -2 x 2, conjunto
universal;
M={(x-2)/ 5 < x 6 ; x };
N = { x / 1 x +2 3};
P=
Hallar: P*(M*N)
a)
b) U
c) M
d) N
e) {-1; 0}
Solucin:
Los respectivos elementos:
Rpta.
29 Se tiene n pinturas de n
colores bsicos y se desea obtener
1013 nuevos tonos, combinando
partes iguales de 2; 3; 4; 5; ; n
colores. Hallar n.
a) 5
b) 7
c)
8
d) 10
e) 9
Solucin:
Con n colores bsicos, la cantidad
de nuevos tonos, son:
Por dato:
Rpta.
La operacin:
30. Se define el operador de la
siguiente forma:
Luego:
Finalmente:
Resulta:
Rpta.
28 Cuntos tipos de jugo surtido se

pueden preparar, si se dispone de 6
clases de fruta?
a) 56
b) 57
c) 60
d) 63
e) 64
Solucin:
Sea el conjunto, que contiene 6
clases de fruta:
A y B son conjuntos no nulos.

Determinar si las siguientes
proposiciones son V o F.
I.
II.
III.
IV.
a) VFVF
FFFF
d) VVFF
b) FVFV
c)
e) VVVF
Solucin:
Hallamos el total de jugos surtidos:
19
ARITMETICA
Como:
Luego:
x B A '
A (B A)
Rpta.
32 Dados los conjuntos:
(A U B)1 U
Analizando cada proposicin:

I. A # U = A
II.
Siendo:
Qu podemos afirmar del conjunto

C?
a) Es un conjunto vaco
b) Es un conjunto singletn
c) El cardinal es 2
d) El cardinal es 3
Solucin:
Como: A = B
Tenemos: 2n = 5n n = 0
III.
IV.
Rpta.
31 Dados los conjuntos:
;
Si m es el nmero de subconjuntos
no vacos de A que son disjuntos con
B y n el nmero de subconjuntos no
vacos de B que son disjuntos
con
A. Hallar: m + n
a) 20
b) 26
c) 34
d) 40
e) 38
Solucin:
Subconjuntos no vacos de A,
disjuntos con B:
Subconjs no vacos de B, disjuntos
con A:
20
De:
Rpta.
33 Dados los conjuntos A, B y C
subconjuntos del conjunto de los
nmeros naturales:
;
;
Cuntos
elementos tiene C?
a) 1
b) 2
c)
ARITMETICA
3
d) 4
Solucin:
e) 5
De:
Los valores de x:
Los elementos de A: A = {2; 4; 6; 8;
10}
Hallamos B, si y A: y = {2; 4; 6; 8;
10}
a. b=
Rpta.
35 Cuntos subconjuntos tiene:

A = {x2 + 1/ x Z ; -3 x < 5}
a) 64
b) 32
c) 4
d) 8
e) 16
Solucin:
x {-3 , -2; -1 ; 0 ; 1 ; 2 ; 3 ;
4}
Hallamos cada elemento:
(x2 + 1) {10; 5; 2; 1; 2; 5; 10;

17}
A = {10; 5; 2; 1 ; 17}
Los elementos de B:
N Sub-conj =2n(A) = 25 =
Hallamos C, si mB:
36 De un total de 51 personas 30
gustan del cine y 18 slo del cine, 22
del teatro. A cuntos no les gusta ni
el cine ni el teatro?
a) 5
b) 7
c)
8
d) 10
e) 9
Los valores de m que hacen
2 m+1
3
un nmero natural: m =
{4; 3}
Luego, los elementos de C: C = { 3;
5}
Rpta.
34 Si el conjunto A es unitario.
Hallar a.b. A= {a + b ; 12 ; 3b2a+1}
a) 55
b) 35
c) 16
d) 10
e) 20
Solucin:
Todos los elementos = 12
a + b = 12 3b 2a + 1 = 12
3b 2a = 11
Resolviendo:
a=5
b=7
Solucin:
Rpta.
Total(51)
C(30)
18
T(22)
12
10
11
Rpta.
36 De un grupo de 70 personas:
32 hablan ingls; 26 espaol; 37
francs, 6 ingls y espaol; 9 espaol
y francs; 12 ingls y francs.
Cuntos hablan slo un idioma? Si
hay 2 personas que hablan los 3
idiomas?
a) 45
b) 74
21
c) 48
d) 15
Solucin :
Total (70)
C(32)
conjunto
II.
{a}
E(26)
conjunto
(V)
A
Busca
16
4
2
10
Cuando nos pida inclusin, tienes que

encerrar en un crculo DENTRO DE
UNA LLAVE { }, luego debes de
buscar en el conjunto.
13
7
conjunto
18
III.
Hablan solo un idioma: 16+13+18 =
elemento
IV.
Rpta.
conjunto
V.
conjunto
(V)
A
Busca
conjunto
Solucionario
(V)
{ { a } }Busca
F(37)
VI.
conjunto
(V)
{{ a } , { }}
A
CEPRU UNSAAC
Busca
Rpta: 5 son verdaderas.
2. Determine por extensin el

1. Si A= { a , { a } , { } , } ; cuntas de
conjunto:
las siguientes proposiciones
A= { x3 1/x Z x3 =x }
siguientes son verdaderas?
I.
{ a } A
{ a } A
{ { a } } A
V.
.
A
{ { a } , { } } A
que encerrar en un ARITMETICA

crculo TODO EL
ELEMENTO (as este encerrado en 1, 2,
3 llaves {{{}}} ), luego debes de
buscar en el conjunto.
e) 47
{0, 4 }
{3, 4 }
d) {3 }
{2,1, 0 }
a)
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
RESOLUCION:
Tenemos: A=
c) 3
{ a , { a } , { } , }
Entonces, revisemos las alternativas:
I.
{4 }
b)
c)
elemento conjunto
{
a}
A
(V)
Busca
+ Cuando nos pida pertenencia, tienes

22
e)
RESOLUCION:
Tenemos:
A= { x3 1/x Z x3 =x }
x 3=x
x 3x=0
x ( x 21 ) =0
x ( x1 ) ( x+1 )=0
Los valores de x que
; son:
x={1, 0,1 }
Entonces, reemplazando los valores de
ARITMETICA
x en A:
A= { x3 +1/ x Z 2< x <2 }

Los valores de x que Z
x={1, 0,1 }
A= { x 1 }
A={2,1, 0 }
3
Rpta:
A={2,1, 0 }

x en A:
3. Determine por extensin el

conjunto:
A= { x3 +1 }
A={0, 1,2 }
A= { 2 x /2 x1 N x <3 /2 }
{1, 2}
{0, 1, 2}
{0, 1 }
a)
c)
d)
b)
{0, 2 }
e)
{}
Rpta:
A= x +
Tenemos:
A= { 2 x /2 x1 N x <3 /2 }
3
x< 2
2
2 x <3 1
2 x 1< 2
Los valores de 2 x 1 que
N ; son:
2 x 1={0, 1 }
a) 10
c) 12
A={1,2 }
A= { x3 +1/ x Z 2< x <2 }

b) 4
d) 6
2 /x +1
N 2< x<7
2
2< x< 7 +1
3< x +1<8 2
3 x+ 1
<
<4
2
2
Los valores de (x+ 1)/2 que
N ; son:
x +1
={2, 3 }
2
Los valores de x que satisfacen
a (x+ 1)/2 que N ; son:
x={3 ; 5 }
4. Determine la suma de los

elementos del conjunto:
a) 3
c) 5
b) 11
e) 14

x en A:
A= { 2 x }
Rpta:
d) 13
A= x +
1
x={ ; 1 }
2
A={1,2 }
2 /x +1
N 2< x<7
2
RESOLUCION:
Tenemos:

a 2 x 1 que N ; son:
entonces
A={0, 1,2 }
5. Determine la suma de los

elementos del conjunto:
RESOLUCION:
Busca
; son:
e) 7
RESOLUCION:
Tenemos:

x en A:
A= { x +2 }
A= {5, 7 }
Elem ( A ) =5+7=12
Rpta: 12
23
7. Hallar la suma de ARITMETICA

los elementos
6. Dados los conjuntos:
A= { x / x N 6<x <20 }
2 x+1
B=
Z 2< x< 9
2
Calcule n ( A ) +n( B)
a) 16
c) 15
del conjunto:
a) 20
50
d) 20
b) 6
d) 60
b) 18
e) 19
+ x < 4 }
B={6 x /3 x8 Z
c)
e) 42
RESOLUCION:
+ x < 4 }
B={6 x /3 x8 Z
x< 4 3
i.
A= { x / x N 6<x <20 }
3 x<12 .8
Los valores de x que Z ; son:
3 x8< 4
x={7, 8, 9,10, 11, 12,13, 14, 15,16, 17,18,
19 }
Los valores de 3 x8 que
Luego, reemplazando los valores de
+
x en A:
Z ; son:
A= { x }
3 x8={1, 2,3 }
A={7, 8,9, 10,11, 12, 13, 14,15, 16,17,Los
18,19
}
valores de x que satisfacen
Entonces:
+
a 3 x8 que
n ( A )=13
Z ; son:
10 11
x={3 ; ; }
2 x+ 1
3 3
B=
Z 2< x< 9
ii.
2
x en B:
2< x< 9 2
B={ 6 x }
4 <2 x <18 +1
B={ 18, 20,22 }
5<2 x+1<19 2
Elem ( B )=18+20+22=60
5 2 x +1 19
<
<
Rpta: 60
2
2
2
Los valores de (2 x +1)/2 que
8. Si: A= { x / x Z 10<x <20 }
Z ; son:
B={ y +5 y Z ( y +15) A }
B={3, 4, 5, 6,7, 8, 9 }
Tenemos:
RESOLUCION:
Sea:
Cul es la suma de los elementos de

B?
Entonces:
n ( B )=7
a) 52
c) 54
Luego:
n ( A ) +n ( B )=13+7=20
Rpta:
20
b) 53
d) 55
RESOLUCION:
Sea:
i.
A= { x / x Z 10<x <20 }
Z ; son:
Los valores de x que

24
e) 56
ARITMETICA
Los 19
valores
de x+ 1 que
x={7, 8, 9,10, 11, 12,13, 14, 15,16, 17,18,
}
Z ; son:
x en A:
x+ 1={2, 3, 4, 5,6, 7 }
A= { x }
A={7, 8,9, 10,11, 12, 13, 14,15, 16,17,a
18,19
x+}1 que Z ; son:
x={1, 2, 3, 4,5, 6 }
ii.
B={ y +5 y Z ( y +15) A }
Para:
y; y 0
Los valores de y que cumplan con
( y+ 15) A
{ }
2
x +2
3
11
38
A= 1, 2, ,6, 9,
3
3
A=
y={0,1, 4, 9, 16 }
y en B:
B={ y +5 }
B={ 5, 6, 9,14, 21 }
Elem ( B )=5+ 6+9+14 +21=55
Rpta: 55
ii.
B={x 2 1
x+ 3
2 x Z }
4
x+3
2 4
4
4 x +3 8 3
1 x 5
1
9. Sean:
2
x +2
0<x <7 x +1 Z }
3
x+ 3
2
B={x 1
2 x Z }
4
C={x x A x B }
Hallar n[ P ( C ) ]
A={
a) 0
c) 2

x en A:
b) 1
d) 8
e) 4
RESOLUCION:
Sea:
i.
x 2 +2
A={
0<x <7 x +1 Z }
3
0< x <7 +1
1< x+1< 8
Los valores de x
Z ; son:
x={1, 2, 3, 4,5 }

x en B:
B={ x 2 }
B={ 1, 4, 9, 16,25 }
iii.
C={x x A x B }
El conjunto tiene por elementos a la

interseccin de elementos del
conjunto A y B.
Luego:
C={1, 9 }
Entonces:
n ( C ) =2
25
Nos pide:
n [ P ( C ) ] =2n (C )=22=4
Rpta: 4
i.
10. Cuntos subconjuntos propios

tiene el conjunto A?
n [ P ( A B ) ] =2n( A B )=2
n ( A B ) =1
A={x x Z 7 <4 x +1<21 }
a) 63
15
d) 31
n [ P ( A B ) ] =2 ARITMETICA
n [ P ( AB ) ]=64
b) 7
e) 3
c)
RESOLUCION:
Nos pide:
n ( A B )=n ( A B )n ( A B )
n ( A B )=131=12
Rpta: 12
Tenemos:
A={x x Z 7 <4 x +1<21 }

12. Si: A B y adems
7 <4 x +1<21 1
n [ P ( A B ) ] =256 ,
8<4 x <20 4
n ( A )n ( B )=1 , n ( A B )=3 .
2< x <5
Hallar n( B) .
Los valores de x que Z ; son:
x={1, 0,1, 2, 3, 4 }
a) 5
b) 3
x en A:
A= { x }
A={1,0, 1, 2,3, 4 }
n ( A )=6
Nos pide:
6
Subconj ( A )=2 1=2 1

Subconj ( A )=641=63
Rpta: 63
11. Sabiendo que:
n ( A B )=13 ,
n [ P ( A B ) ] =2 y
n [ P ( AB ) ]=64 . El nmero de
elementos del conjunto A B ,
es:
a) 7
14
d) 10
RESOLUCION:
Tenemos:
d) 8
RESOLUCION:
Tenemos:
n
e) 6
[ P ( A B ) ]=256
n ( A )n ( B )=1 i
n ( A B )=3
Entonces:
n(A)
c) 7
b) 15
e) 12
n ( A B )=13
26
c)
n [ P ( A B ) ] =2n ( A B )=28
n ( A B )=8
n ( A B )=n ( A ) +n ( B )n ( A B )
n ( A ) +n ( B )=n ( A B ) +n ( A B )
n ( A ) +n ( B )=8+ 3
n ( A ) +n ( B )=11 ii
Sumando las ecuaciones:
n ( A ) +n ( B )=11
n ( A )n ( B )=1
2 n ( A )=12
n ( A )=6 iii
Reemplazando iii
6+n ( B )=11
en
ii
ARITMETICA
Rpta: 22
n ( B )=5
Rpta: 5
n [ P ( A ) ]=128 ,
n [ P ( B ) ]=16 y
n [ P ( A B ) ] =8 . Entonces
calcular n [ P ( A B ) ] .
15. Si:
13. Si un conjunto A tiene 18

elementos, otro conjunto B
tiene 24 elementos. Cuntos
elementos tendr A B ,
sabiendo que A B tiene 15
elementos?
a) 24
c) 26
a) 128
c) 64
b) 25
d) 27
RESOLUCION:
Datos:
n [ P ( A ) ]=128
Tenemos:
n [ P ( B ) ]=16
n [ P ( A B ) ] =8
n ( A )=18
n [ P ( A ) ] =2n( A )=27
n ( A )=7
i.
Nos pide:
n ( A B )=n ( A ) +n ( B )n ( A B )
n ( A B )=18+2415
n ( A B )=27
n ( A B )=35 y
n ( A ) +n ( B )=48 . El nmero de
elementos de A B es:
RESOLUCION:
Tenemos:
n ( A B )=13
Nos pide:
n ( A B )=n ( A B )n ( A B )
n ( A B )=3513=22
Nos pide:
c)
n ( A B )=35 ..i
n ( A ) +n ( B )=48 .. ii
Reemplazando i
y ii en:
n ( A B )=n ( A ) +n ( B )n ( A B )
35=48n ( A B )
iii.
n [ P ( A B ) ] =2n( A B )=23
n ( A )=3
14. Si
b) 22
e) 35
n [ P ( B ) ] =2n(B )=24
n ( B ) =4
ii.
Rpta: 27
d) 21
e) 256
RESOLUCION:
e) 28
n ( B )=24
n ( A B )=15
a) 23
13
b) 1024
d) 32
n ( A B )
n [ P ( A B ) ] =2
Entonces:
n ( A B )=n ( A ) +n ( B )n ( A B )
n ( A B )=7+ 43
n ( A B )=8
Luego, reemplazando:
8
n [ P ( A B ) ] =2 =256
Rpta: 256
16. Sean dos conjuntos comparables,

cuyos cardinales se diferencian en
3. Adems la diferencia de los
cardinales de sus conjuntos
potencia es 112. Indicar el nmero
27
n ( A B C )+ n ARITMETICA
( A B C )=30
de elementos que posee el

conjunto que incluye al otro.
a) 7
c) 9
d) 4
n ( A B )=n ( A ) +n ( B )2n ( A B )=22

n ( B C )=n ( B ) +n ( C )2 n ( B C )=16
n ( C A )=n ( C ) + n ( A )2 n (C A )=14
b) 13
e) 2
RESOLUCION:
Interpretando:
Sumando las tres ecuaciones, resulta:
2 n ( A )+ 2n ( B ) +2 n ( C )2n ( A B )2 n ( B
n ( A )=x
n ( B )=x +3
n [ P ( B ) ]n [ P ( A ) ] =112
n [ P ( B ) ]n [ P ( A ) ] =112
2n(B )2n ( A ) =112
x +3
x
2 2 =112
2x (231)=112
x
2 (7)=112
2x =16
2x =24
x =4
Luego:
n ( A ) +n ( B ) +n ( C ) n ( A B )n ( B C )n
n ( A B C )=30n ( A B C ) .. ii
i y ii ; en:
n ( A B C )=n ( A ) +n ( B ) +n ( C ) n ( A
Reemplazando
30n ( A B C )=26+n ( A B C )
2 n ( A B C )=4
n ( A B C )=2
Rpta: 2
18. De un grupo de 41 jvenes, 15 no

estudian ni trabajan, 28 no
estudian y 25 no trabajan.
Cuntos solamente estudian?
Nos pide:
n ( B )=x +3
n ( B )=4 +3=7
Rpta: 7
17. Dados tres conjuntos A, B y C tal

que: n ( A B )=22 ,
n ( B C )=16 , n ( C A )=14
y
b) 4
e) 32
RESOLUCION:
Tenemos:
n ( A B )=22
n ( B C )=16
n ( C A )=14
28
b) 8
e) 11
d) 10
RESOLUCION:
n ( A B C )+ n ( A B C )=30.
Calcular n ( A B C ) .
a) 2
8
d) 16
a) 7
c) 9
c)
41
25
Del grafico:
A
15
Y
28
X +15=25
X =10
Rpta: 10 jvenes.
U
19. De un grupo de 385Aestudiantes,
B
1/3 de los que prefieren solo
futbol, practican futbol y natacin,
A B
a) 210
c) 70
d) 175
b) 105
e) 35
RESOLUCION:
385
a) 9
13
b) 10
d) 12
c)
e) 11
RESOLUCION:
SE BAILA EN PAREJA
V EN PAREJA M
BAILA
Son 7 los varones
que bailan
ARITMETICA
1/2 de los prefieren solo natacin,

practican futbol y natacin, y los
que no practican ninguno de los
dos deportes es igual al nmero
de los que los que practican un
solo deporte (futbol y natacin).
Cuntos practican exactamente
los dos deportes?
Bailan
No bailan
Hay 30 alumnos, por tanto hay 18 mujeres

Del grfico:
7+ x=18
x=11
Rpta: 11 mujeres que no estn

bailando.
21. En una ciudad se determin que el

30% de la poblacin no leen la
Del grfico:
revista A, que el 60% no lee B y
Homogenizando las fracciones:
que el 40% leen A o B pero no
3
1
2
3 2
ambas. Si 2940 leen A y B.
x+ x + x + x + x=385
Cuntas personas hay en la
3
3
3
3 3
poblacin?
3+ 1+ 2+ 3+2
x=385
11
x=385
3
=>
x=105
Nos pide:
Estudiantes que practican
exactamente dos deportes.
a) 6000
c) 4200
d) 8400
b) 3500
e) 12600
RESOLUCION:
2
2
x+ x =( 105 ) + ( 105 )=175
3
3
Rpta: 175 estudiantes.
20. A una fiesta de promocin

asistieron 30 alumnos, de los
cuales, 12 son varones y de estos
5 no estn bailando. Cuntas
mujeres no estn bailando? (se baila
en pareja)
Del grfico:
T =a+b +c +2940
a+ c=60
b+ c=30
29
a+b=40
sumando las tres ecuaciones
2 a+2 b+2 c=130

2(a+ b+c )=130
a+b +c=65
idiomas, como ya hablan

castellano
ARITMETICA
entonces tienen que hablar solo uno
de los idiomas ms.
a+ c=?
Del grfico:
Luego; la poblacin total 100%,

entonces las 2940 personas son el
35%.
Por tanto, por regla de tres simple:
2940 35
T 100
a+b +c +123=315
a+b=100 i
b+ c=145 ii
Tenemos:
a+b +c=192 iii
Por sistema de ecuaciones

ii :
De donde:
2940 100
T=
35
T =8400
Rpta: hay 8400 personas.
a+2 b+ c=245
b+(a+b +c)=245
b+192=245
b=53
Reemplazando en iii
a+(53)+ c=192
a+ c=139
22. A una fiesta asistieron 315

Rpta: 139 peruanos hablan dos
peruanos, de los cuales 100
idiomas.
hablan alemn, 145 Ingles y 123
hablan solo castellano. Cuntas
23. De 50 personas se sabe que:
hablan dos idiomas?
5 mujeres tienen 17 aos.
a) 130
b) 137
c)
16 mujeres no tienen 17 aos.
126
d) 139
e) 14
14 mujeres no tienen 18 aos.
10 varones no tienen 17 ni 18
RESOLUCION:
aos.
Cuntos varones tienen 17 o 18
315 aos?
B=145
A=100
a) 10
b) 12
c) 13
d) 14
e) 19
RESOLUCION:
Como todos son Peruanos, entonces todos hablan el castellano; es la razn de que se considere como conjunto universo.
Nos pide; peruanos que hablen dos

30
Hay 50 personas
Del grfico:
ARITMETICA
a+b +5+ x+ y+ 10=50 i

a+5=14 ii
a+b=16 iii
En ii .
a=9
Reemplazando en iii .
( 9 ) +b=16
b=7
55
Como ya tenemos los valores de a y b,

remplazamos en i .
(9)+(7)+5+ x + y +10=50
x+ y=5031
x+ y=19
Nos pide; personas que aplaudieron

por lo menos a dos cantantes.
c +d +9+10=?
Del grfico:
c +d +10+19=48
c +d=4829
c +d=19
Finalmente:
c +d +9+10=( 19 ) +9+10=38
Rpta: 38 personas que aplaudieron
por lo menos a dos cantantes.
Rpta: 19 varones tienen 17 o 18

aos.
25. De un grupo de 55 personas: 25
100
24. Cien espectadores escuchan a tres

cantantes, 21
40 aplauden al primero,
39 aplauden al segundo y 48 al
tercero, 10 aplauden a los tres, 9
aplauden solo a los dos primeros,
19 solo al tercero, 21 espectadores
no aplauden, Cuntas personas
aplaudieron por lo menos a dos
cantantes?
a) 19
c) 38
hablan Ingls, 32 hablan Francs,

33 Alemn y 5 los tres idiomas.
Cuntas personas del grupo
hablan solo dos idiomas?
a) 20
c) 30
b) 25
d) 27
e) 22
RESOLUCION:
b) 21
d) 42
e) 27
RESOLUCION:
Nos pide; personas que hablan solo

dos idiomas.
a+b +c=?
Del grfico:
U
A
x+ y+ z+ a+b+ c+5=55 i
x+ a+b+5=25
31
A B
ARITMETICA
y +a+ c+5=32
z+ b+c +5=33
Luego:
11
x+ a+b=20 ii
y +a+ c=27 iii
z+
b+c=28
iv
Ya que 50 personas
consumen
al menos un producto quedara 10 que no consume ni
x+ y+ z+ a+b+ c=50 v
sumando las ecuaciones
y iv
ii
uno.
60
iii
x+ y+ z+2 ( a+ b+c )=75 vi

Finalmente; reemplazando v en
vi , tenemos:
x + y + z+ a+b+ c + a+b+ c=75
50
50+a+ b+c=75
a+b +c=25
Rpta: 25 son las personas que
hablan solo dos idiomas.
Nos pide; personas que consumen

solamente un producto.
x+ y+ z=?
Del grfico:
x+ y+ z+7+ a+3+6+ 10=60

a+7=11
Luego:
x+ y+ z+7 +a +3+ 6+10=60

26. En una encuesta a 60 personas se
11
recogi la siguiente informacin, 7
personas consumen el producto A
x+ y+ z+11+ 3+6+10=60
y B, pero no C, 6 personas
x+ y+ z+30=60
consumen los productos B y C,
x+ y+ z=30
pero no A, tres personas
consumen el producto A y C, pero
Rpta: 30 personas consumen
no B, 50 personas consumen al
solamente un producto.
menos uno de estos productos y
11 personas consumen el producto
27. De un total de 120 alumnos se
A y B. Cuntas personas
observa lo siguiente: 45 aprobaron
consumen solamente un producto? fsica, 46 qumica, 38 aprobaron
matemtica, 7 aprobaron fsica y
a) 34
b) 39
qumica, 8 aprobaron qumica y
c) 23
d) 30
e) 10
matemtica, 10 aprobaron
RESOLUCION:
matemtica y fsica y 12 no
aprobaron ningn curso. Cuntos
aprueban al menos dos cursos?
a) 17
13
b) 22
d) 24
RESOLUCION:
32
c)
e) 25
ARITMETICA
w=4
120
Finalmente; reemplazamos ese valor

en
a+b +c +w+ ( 4 )=21

a+b +c +w=17
Rpta: 17 alumnos aprueban
al menos dos cursos.
28. De un grupo de 80 alumnos:
Todos los varones tienen ms de 22

aos.
Hay 49 mujeres y 25 son casadas.
16 alumnos casados tienen ms de
22 aos.
10 mujeres casadas tienen ms de
22 aos.
60 alumnos tienen ms de 22 aos.
Nos pide; alumnos que aprueban al

menos dos cursos.
a+b +c +w=?
Del grafico:
x+ y+ z+ a+b+ c+ w+12=120
x+ a+b+ w=45 i
y +a+ c+ w=46 . ii
z+ b+c +w=38 iii
x+ y+ z+ a+b+ c+ w=108 iv
sumando las ecuaciones i , ii
iii
x+ y+ z+2 ( a+ b+c +w )=129 v
Reemplazando iv en v ,
Sin considerar a las mujeres

mayores de 22 aos, no se
casaron x alumnos. Hallar x.
y
a) 25
c) 35
b) 30
d) 40
e) 45
RESOLUCION:
tenemos:
x + y + z +a+ b+c +w + a+b+ c+ 2 w=129
108
108+a+ b+c +2 w=129

a+b +c +2 w=21
Tenemos que hallar el valor de
a+ w=7
b+ w=10
c +w=8
a+b +c +3 w=25
Luego; reemplazando en
a+
b+c +2 w + w=25
21
21+w=25
60
80
Del grfico:
y + 60 + 80
y =20
49 + V =80
V =31
b+10 =25
b =15
c+10=16
c=6
a+b=20
a+ 15 = 20
a=5
33
ARITMETICA
y=30a
20 + 10 + e = 49 e = 19
c+d=31
d=25
Igualando y
nos piden: # de alumnos que no se

casaron, sin considerar a las mujeres
mayores de 22 aos.
a + d = 5 + 25 =30
Rpta: 30
502 a=30a
a=20
Hallando y en cualquiera de las

ecuaciones:
y=502 a
y=502 (20 )
y=10
29. En un saln de clases de 90

alumnos, el nmero de varones
Rpta: 10 varones urubambinos.
excede al nmero de mujeres en
10. El nmero de varones
calqueos es el doble de mujeres 30. De 100 alumnos, 44 no estudian
matemticas, 25 no estudian
urubambinas y el nmero de
lenguaje y 15 no estudian ninguno
mujeres calqueas excede en 10
de los dos cursos. Cuntos
al nmero de varones
estudian matemticas y lenguaje?
urubambinos. Cuntos varones
urubambinos existen en el saln
a) 35
b) 31
c) 46
de clases?
d) 44
e) 15
a) 7
d) 4
b) 18
e) 10
c) 21
RESOLUCION:
Mate=56
RESOLUCION:
El numero de varones=x+ 10
El numero de mujeres=x
tenemos:
x+ 10+ x=90
x=40
Numero de varones=50
Numero de mujeres=40
56-x
Calqueos
75-x
Del grafico:
56x + x +75x +15=100

56+75x+15=100
x=46
Rpta: 46 alumnos estudian

matemticas y lenguaje.
Urubambinos
Del grfico:
100
15
Utilizando el diagrama de Lewis carroll
Leng=75
Hay 90 alumnos
2 a+ y=50
y +10+a=40
Despejando y:
y=502 a
34
31. De un grupo de 80 personas, 30

leen la revista A, 70 leen la revista
B y 20 leen las revistas A y B.
Cuntos no leen ninguna de las
dos revistas?
a) 2
b) 3
c) 7
ARITMETICA
d) 0
e) 1
RESOLUCION:
A=30
B=70
33. Dos conjuntos comparables, cuyos

cardinales se diferencian en 4 y la
diferencia de los cardinales de sus
80 conjuntos potencia es 60. El
cardinal de la interseccin de
dichosa conjuntos, es:
a) 6
d) 2
b) 4
e) 8
c) 1
RESOLUCION:
Planteamos el problema:
Del grfico:
10+20+50+ x=80
x=0
Rpta: nadie lee ninguna de las dos

revistas.
32. Si N es un nmero capica de tres

cifras es igual a 23 veces a la
suma de sus cifras diferente,
entonces el valor de las suma de
sus cifras de N, es:
a) 12
d) 10
b) 6
e) 11
c) 8
RESOLUCION:
Tenemos:
.. i
N= aba
N=23 ( a+b ) .. ii
Igualando i y ii .
aba=23
( a+b )
101 a+10 b=23 a+23 b
78 a=13 b ( 13 )
6 a=1b
Entonces:
a=1
b=6
Luego:
Nos pide:
.
.
Del grafico sabemos que:
n ( A B )=n( B)=2
Rpta: 2
34. En un saln del CEPRU de 80

alumnos; 42 son mujeres, 20
alumnos del saln no aprobaron
aritmtica y 25 varones aprobaron
aritmtica. El nmero de mujeres
que n aprob aritmtica, es:
a) 7
35
d) 6
N=161
cifras=1+ 6+1=8
n ( A )n ( B )=4 i
n( A )
n ( B)
2 2 =60 ii
Entonces de i y ii
n ( A )=4+ n ( B )
Reemplazamos en ii
24 +n (B ) 2n ( B )=60
24 .2n (B )2n ( B )=60
2
n (B )
2 ( 41)=60
n (B )
2 (15 )=60
n (B )
2 =4
n( B)=2
Rpta: 8
b) 13
V
e) 25
c)
M
RESOLUCION:
Utilizando
AA el diagrama de Lewis Carroll
NAA
35
Hay 80 alumnos
Del cuadro tenemos que el total de

varones es:
V =8042=38
Los varones que no aprobaron

aritmtica sern:
V ( NAA ) =3825=13
36. En un saln de ARITMETICA

clases hay 100
alumnos
entre
cusqueos
y
abanquinos. El nmero de varones
excede al nmero de mujeres en
18.
El
nmero
de
varones
cusqueos es el doble del nmero
de mujeres abanquinas y el
nmero de mujeres cusqueas
excede en 10 al nmero de
varones abanquinos. Cuntos
varones abanquinos hay en la
clase?
a) 7
d) 3
Entonces las mujeres que no

aprobaron aritmtica sern:
x=2013 x =7
Rpta: 7
35. Dados
conjuntos unitarios:
A= { a+ b , 4 } ;
B={ 2 b3 a , 3 } . Calcular el
valor de a+b .
a) 5
8
d) 6
c)
c) 12
RESOLUCION:
Utilizando el diagrama de Lewis carroll
Cusqueos Abanquinos
los
b) 13
b) 9
e) 8
V
M
e) 10
RESOLUCION:
Como el conjunto A es unitario,
entonces:
De los datosHay
sabemos
que:
100 alumnos
V =M +28
2 x + y = y+ 10+ x
Entonces las mujeres que no

a+ b=4 a=4 b
2 b3 a=3 2 b3 ( 4 b )=3 aprobaron aritmtica sern:
x=2013
2 b12+3 b=3
x=7
5 b=15 ( 5 )
Rpta: 7
b=3
2
b =3 2
b=9
a=43=1
a=1
Problemas Propuestos
Nos pide hallar:
a+b=1+9=10
Rpta: 10
36
1 Una persona come huevo o tocino

en el desayuno cada maana durante
el mes de Enero. Si come tocino 25
maanas y huevos 18 maanas.
Cuntas maanas come huevos y
tocinos?
ARITMETICA
a) 10
d) 13
b) 11
e) 14
c) 12
2 En un grupo de 55 personas, 25
hablan ingles, 32 francs, 33 alemn
y 5 de los tres idiomas. Cuntas
personas del grupo hablan slo 2 de
estos idiomas?
a) 15
d) 30
b) 20
e) 35
c) 25
3 El resultado de una encuesta sobre

preferencia de jugos de frutas de
manzana, fresa y pia es la siguiente:
60% gustan manzana, 50% gustan
fresa, 40% gustan pia, 30% gustan
manzana y fresa, 20% gustan de
fresa y pia, 15% gustan de manzana
y pia, 5% gustan de los tres. Qu
porcentaje de las personas
encuestadas no gustan de ninguno de
los jugos de frutas mencionado?
a) 10%
d) 13%
b) 11%
e) 15%
c) 12%
4 Cuntas de las siguientes

operaciones con conjuntos son
conmutativos?
I) Unin
II) Interseccin
III) Diferencia
IV) Diferencia simtrica
V) Producto cartesiano
a) 2
d) 1
b) 3
c) 4
e) Todas
a) 1
c) 3
b) 2
d) 4
e) n.a.
6 Cuntos subconjuntos se pueden

formar con 6 elementos?
a) 32
c) 46
d) 64
b) 23
e) 128
7 Indicar la verdad (V) o falsedad (F)

de las siguientes proposiciones:
I. Cuando el conjunto A contiene uno
o ms elementos que no contiene
B, diremos que B es un
subconjunto propio de A.
II. Todo conjunto es subconjunto del
conjunto universal
III. Al conjunto universal se le designa
el valor de 1
IV. El conjunto vaci es subconjunto e
todo conjunto.
a) VFVV
d) VVFV
b) FVVV
e) FVFV
c) VVVV
8 Si se determina por comprensin el

conjunto:
Se tiene:
a)
b)
c)
d)
e) n. a.
5 Sean:
y
Cuntas de las siguientes
afirmaciones son ciertas?
9 Dado el conjunto:
Cul es su valor determinado por

extensin?
a)
*
37
a) 2 340
2 640
d) 3 520
b)
c)
d)
e) n.a.
10
A que operacin de conjuntos
corresponde el siguiente grfico?
a)
c)
d)
Si el conjunto:
se
interfecta con el conjunto de los
nmeros naturales, el nmero de
elementos de la interseccin es:
b) 2
e)n.a.
c) 3
12
En un saln de clases de 65
alumnos, 20 son mujeres, donde a 53
la biblioteca les presta en libro de
qumica a cada uno y 8 mujeres
tuvieron que comprar el libro.
Cuntos hombres se compraron el
libro de qumica, si se supone que
todos los alumnos tienen el libro?
a) 2
d) 6
14
En un aula 80 alumnos han
rendido 3 exmenes de ellos 42
aprobaron el primero, 38 el segundo,
49 el tercero, 18 los tres exmenes;
adems 10 aprobaron solamente los
2 primeros. Cuntos alumnos
aprobaron por lo menos 2 exmenes?
b) 29
e) 32
c) 30
15
El conjunto:
equivalente a:
e)
a) 1
d) 4
e) 3 125
a) 28
d) 31
b)
11
b)
3 250
c)
ARITMETICA
b) 3
e) 5
c) 4
13
Al encuestar a un grupo de
alumnos se observ que la mitad de
ellos postulan a San Marcos, los 7/12
postulaban a Villarreal, 1/6 postulaba
a ambas universidades y los 220
alumnos restantes aun no decidan
donde postular. Cuntos fueron los
alumnos encuestados?
38
a)
b)
c)
d)
e) El conjunto universal
16
El 65% de la poblacin de una
ciudad no ve el canal A de Tv. Y el
50% no ve el canal B, si el 55% ve el
canal A o el canal B, pero no los dos
canales, el porcentaje de la poblacin
que ve ambos canales es:
a) 20%
d) 12%
b) 18%
e) n.a.
c) 13%
17
De 81 personas se sabe que 48
van a la playa, 42 al cine, 50 al
teatro, 21 a la playa y al cine, 18 al
cine y al teatro, 35 a la playa y al
teatro, adems todos van por lo
menos a un lugar. Cuntas personas
van a los 3 lugares?
a) 11
d) 14
b) 12
e) 15
c) 13
18
Ciertos datos obtenidos en un
estudio de un grupo de 1 000
ARITMETICA
empleados referente a la raza, sexo y

estado civil, arrojaron los siguientes
resultados: 322 son hombres, 470
son casados, adems haban 42
varones de color, 147 personas de
color eran casados y haban 25
hombres de color casados. Cuntas
mujeres eran solteras?
a) 129
d) 315
b) 219
e) 351
b) 5
e) 8
b) 34
e) 30
c) 6
c) 28
22
Para un conjunto x, el
nmero de elementos de x
dentamos por n(x) y P(x) denota al
conjunto de subconjuntos de x,
segn esto, si n(A)=4; n(B)=3 y
c) 294
19
Durante el mes de febrero de
1984 Ral Peralta fue a ver a su novia
Pilar en las maanas o en las tardes o
en ambas horas, si 14 das lo vio en
la maana y 20 das la vio en las
tardes. Cuntos das la vio en ambas
horas?
a) 4
d) 7
a) 36
d) 32
. Hallar la suma:
a) 50
d) 52
b) 48
e) 20
c) 63
23
Dado el conjunto y los
subconjuntos A, B y C, se tiene los
siguientes datos:
n(U)=44
;
n(A)=21 ; n(B)=17
;
;
20
Determinar A por extensin:

y
.
a)
Hallar:
b)
a) 30
d) 25
c)
d)
24
e)
21
Sean A y B dos conjuntos tales
que:
Si
c) 29
y
, el numero
mximo de elementos de
es k y
el nmero mximo de elementos de
es h. Hallar el valor de h.k
a) 60
d) 40
Hallar:
b) 28
e) 20
b) 65
e) 83
c) 25
25
Un club consta de 78 personas,
de ellas 50 juegan ftbol, 32 bsquet
y 23 voley, adems 6 figuran en los
tres deportes y 10 no practican
39
ningn deporte. Si x es el total de

personas que practican exactamente
un deporte y, el total de personas
que practican exactamente dos
deportes; Hallar x-y
a) 12
d) 15
b) 18
e) 17
c) 20
26
Supngase que Mary come
huevos o tocino en el desayuno cada
maana durante el mes de enero (31
das). Si come tocino durante 25
maanas y huevos durante 18
maanas. Cuntas maanas come
solamente huevos?
a) 7
d) 5
b) 6
e) 10
c) 9
d) 28
e) 38
30 De una encuesta hecha a 135

personas para establecer
preferencias de lectura de las revistas
A, B y C se obtienen los siguientes
resultados: Todos leen alguna de las 3
revistas; todos menos 40 leen A; 15
leen A y B pero no C; 6 leen B y C
pero no A; 10 leen solo C. El nmero
de los que leen A y C es el doble del
nmero de los que leen las 3 revistas.
El nmero de los que leen solo B es el
mismo que el total de los que leen A
y C. Segn todo esto, hallar el
nmero de los que leen A solamente.
a) 58
d) 37
b) 42
e) 60
27
De 120 personas de una
universidad obtuvo la informacin: 72
alumnos estudian el curso A, 62
alumnos estudian
31
el curso B, 36 alumnos estudian el

curso C, 12 alumnos estudian los tres
cursos. Cuntos alumnos estudian
exclusivamente 2 cursos?
Hallar:
a) 25
d) 28
b) 20
e) 22
a) 22
d) 27
29
b) 24
e) 26
; Hallar:
a) 30
b) 39
c) 40
40
32
c)
e)
Si:
Hallar:
c) 28
Si los conjuntos A y B son tales
que:
b) M
d)
28
De un grupo de 40 personas,
se sabe que: 15 de ellas no estudian
ni trabajan; 10 personas estudian y 3
personas estudian y trabajan.
Cuntas de ellas realizan solo una
de las dos actividades?
c) 56
Si:
a) N
c) 9
ARITMETICA
a) 1
d) 4
33
b) 2
e) 5
Siendo:
c) 3
ARITMETICA
Calcular la suma de los elementos

de
a) 18
d) 20
b) 16
e) n.a.
c) 21
34
De un grupo de 40 personas se
sabe que: 24 bailan, 10 mujeres
cantan, 8 personas no cantan ni
bailan y 7 mujeres cantan y bailan.
Cuntos hombres slo cantan?
a) 4
d) 5
b) 3
e) 6
c) 2
35
En un instituto de 77 alumnos,
se sabe que de los 3 idiomas que
ensean, los que estudian slo un
idioma son 28 ms, de los que slo
estudian 2 idiomas.
38
En un saln se hizo una
encuesta, donde 3/5 postulan a la
S.M; 9/20 postulan a la U.N.F.V.; 1/4
postulan a las 2 universidades y 24
postulan slo a la UNI. Cuntos
alumnos postulan a S.M.?
a) 72
d) 48
b) 84
e) 75
39
En un evento, el 60% de los
participantes hablan Ingles y el 25%
portugus, si el 20% de los que
hablan Ingles, tambin hablan
portugus, adems 1 200 hablan slo
Ingles. Cuntos participan en la
reunin?
a) 620
d) 340
b) 520
e) n.a.
Si adems son 3 las personas que

estudian los 3 idiomas. Determinar
cuantos estudian solo dos idiomas?
a) 20
d) 25
b) 21
e) 23
c) 64
c) 650
claves
c) 24
36
Un club tiene 48 jugadores de
ftbol, 25 de bsquet y 30 de bisbol.
Si el total de jugadores es 68 y slo 6
de ellos figuran en los 3 deportes.
Cuntos figuran exactamente en 1
deporte?
1.
2.
3.
5.
6.
7.
8.
9.
1
0.
1
1.
1
2.
1
3
1
4.
1
5.
1
6.
1
7.
1
8.
a) 36
d) 39
1
9.
2
0.
2
1.
2
2.
2
3.
2
4.
2
5.
2
6.
2
7.
2
8.
2
9.
3
0.
3
1.
3
2.
3
3.
3
4.
3
5
3
6.
3
7.
3
8.
3
9.
b) 37
e) 40
c) 38
37
Segn la figura. Cuales son las
zonas que representan a:
a) 5
b) 5
c) 5 , 2
d) 5 , 2 , 3
e) n.a.
41
c) II, III d) solo II
e) I, IV
ARITMETICA
2. En relacin al conjunto A = {{1},

{2,3}, 5,4}, identifica las
proposiciones verdaderas o falsas.
I. 1 A
II. {2,3} A
III. {5} A
IV. {4, {2,3}} A
La secuencia correcta es:
a) FFFV
VVVV d) FVVV
b) VFVV
e) FFVV
c)
3. Dado el conjunto unitario

A = {4x y; 14; 5x + y +1}. El valor
de
( x 2 - y), es:
a) 7
c) 14
d) 11
PROBLEMAS TIPO
ADMISIN
De los siguientes conjuntos:
1. Si A = {; 1; 2; {3}} y P(A) es el
conjunto potencia de A, indique
cuales de las siguientes expresiones
son verdaderas.
I. {} P(A)
II. {{}} P(A)
III. 1 P(A)
IV. {3} P(A)
a) Solo I
b) solo III
42
e) 8
4. Dado los siguientes conjuntos:

A= {x/x , x 2 - 25 = 0}
B = {0}
C = {x/x , x 2 + 4 = 0}
D = {x/x , 2 < x 3}
E = {x/x , x + 2 = 0}
El nmero de conjuntos unitarios es:
N= { x +2/ x Z x 3x=0 }
Y = { x x N x 24=0 }
D= { x 2 +2/ x N 2< x <2 }
a)4
} d)5
A= { x2 1/x N x 26 x7=0c)3
El nmero de conjuntos unitarios
es:
a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) 4
b) 4
b)2
e)1
5. Dado los conjuntos:

A = {x+1/x x<7}
B = {2y-1/y A
y +3
2
La suma de los elementos del

conjunto B, es:
a) 23
c) 26 d) 27
b) 28
e) 25
6. En un examen de algebra aplicado

a 73 estudiantes, se observa que la
sptima parte de las mujeres, son de
ARITMETICA
colegios particulares y las 5/12 de

los varones, son flacos. El nmero de
varones es:
a) 47
c) 60 d) 24
b) 48
e) 12
7. En una reunin de 48 personas: 6

mujeres tienen 19 aos, 15 mujeres
no tienen 21 aos, 19 mujeres no
tienen 19 aos, 10 varones no tienen
19 ni 21 aos. El nmero de varones
que tienen 19 y 21 aos, es.
a) 13
c) 11 d) 12
b) 10
e) 14
8. Dado el conjunto unitario

A = {3x-3y+2; x+y; 14}, el nmero
de subconjuntos propios del conjunto
B= {x; 2x-8; y; 2y; 3}, es:
a) 10
c) 12 d) 14
b) 11
e) 15
9. En un examen de algebra aplicado

a 73 estudiantes, se observa que la
sptima parte de las mujeres, son de
colegios particulares y las 5/12 de
los varones, son flacos. El nmero de
varones es:
a) 47
c) 60 d) 24
b) 48
e) 12
El 60% consume el producto A.

El 50% consume el producto B.
El 80% consume los productos A o B,
pero no ambos. Si 200 encuestados
no consumen ninguno de los
productos, el nmero de encuestados
que consume el producto A, es:
b) 3600
e) 4000
a) 15
c)7
d) 11
c)
b)9
e) 12
12. De un grupo de 60 jvenes, 20 no

estudian ni trabajan, 32 no estudian y
35 no trabajan. El nmero de jvenes
que solo trabajan es:
a) 15
c) 12 d) 13
b) 10
e) 25
13. A una fiesta de promocin

asistieron 90 alumnos, de los cuales
50 son varones y de estos 30 bailan.
El nmero de mujeres que no bailan
es:
a) 15
c) 20 d) 30
b) 10
e) 25
14. Si el conjunto A tiene 16

subconjuntos, B tiene 8 subconjuntos
y AB tiene 4 subconjuntos, entonces
el nmero de subconjuntos de AB
es:
a) 16
c)8
10. En una encuesta sobre consumo

de alimentos, se obtuvo que:
a) 2000
2800 d) 2400
11. Si A tiene el doble de elementos

que B y posee 992 subconjuntos ms
que B, hallar el nmero de elementos
que tiene AB, sabiendo que adems
A y B tienen en comn solo 3
elementos.
b) 64
d) 4
e) 32
15. Si el conjunto A tiene 2

elementos, Cuntos subconjuntos
propios tiene el conjunto potencia de
P(A)?
a) 15
c) 31 d) 16
b) 26
e) 63
16. La suma de los elementos del

conjunto A= {2x/
2 x +1
3
2<
43
x <8} es:
a) 22
c) 16
e)<-;-4>[b) 20
d) 38
e) 40

A= {x / 3 < x 4}
B= {x / 3x+1 2x+1 3x + 4}
El menor entero que satisface (AB),
es:
a)4
c)1 d)-2
b)-3
e)0
18. Dados los conjuntos

A= {x /
x
x1
<
1
2
B= {x /2 x + 2 3}, Hallar
(AB)
a)]-1; 0]
c) [0; 1[ d)]0; 1[
b) [0; 1]
e)]0; 1]
19. Dados los intervalos A= [0; 5];

B=]3; 5] y C= [2; 5[, Hallar el
conjunto solucin de E=A-(BC).
a) [0; 2] {5}
b) [0; 3]
c) [0,2]
d) [0; 3]
{5}
e) [0; 3] {4}
20. Si U= {x/x , x 10}, AB=
{3,9},
AC= {9,10},
(C B)C = {1; 2} y adems
( A B C)C
= .
Hallar la suma de los elementos del
conjunto A.
a) 23
c) 20 d) 25
b) 22
e) 26
21. Hallar el conjunto solucin de:

7
a) <-;-4] [b)<-;-6][c)<-;-6>[d)<-;-4][-
2
2
2
;
;
;
;
2
2
2
] [4;>
][4;>
][4;>
][4;>
44
ARITMETICA
; 2 ][4;>
22. De un grupo de 70 mujeres:

- 24 tienen ojos azules, pero no
tienen 15 aos.
- 8 no tienen ojos negros ni azules y
son mayores de 18 aos.
- De las que no son mayores de 18
aos, 14 no tienen ojos negros ni
azules.
Cuntas quinceaeras tienen ojos
azules, si ellas son la tercera parte de
todas las que tienen ojos negros?
a)4
c)7 d)6
b)8
e)5
23. Calcular el cardinal del conjunto

(ABC), si:
n(U)=93, n(C)=46,
n[(BC)-A]=7,
n[(ABC)]=0,
n(A)=n(B)=41, n[(AB)-C]=9 y
n[A-(BC)]=18.
a)9
c)5
b)7
d)8
e)6
24. En la olimpiada universitaria de la

UNSAAC intervienen atletas en 15
disciplinas, se sabe que:
- 9 atletas obtuvieron medallas de oro
y plata.
-8 atletas medallas de plata y bronce.
- 7 atletas medallas de oro y bronce.
Si 2 atletas obtuvieron una medalla
de oro cada uno, el nmero de atletas
que obtuvieron simultneamente
medallas de oro, plata y bronce, son:
a)7
c)5 d)4
b)3
e)6
25. En una encuesta sobre consumo

de alimentos, se obtuvo que:
El 60% consume el producto A.
El 50% consume el producto B.
El 80% consume los productos A o B,
pero no ambos. Si 200 encuestados
no consumen ninguno de los
ARITMETICA
productos, el nmero de encuestados

que consume el producto A, es:
de:
E= n[P(A)]+ n[P(B)], es:
a) 2000
2800 d) 2400
a) 34
c) 33
b) 3600
e) 4000
c)

A = {x+1/x x<7}
B = {2y-1/y A
y +3
2
La suma de los elementos del

conjunto B, es:
a) 23
c) 26 d) 27
b) 28
e) 25
b) 32
e) 17
d) 16

A= {(x-2) /, 0<x<6}
B= {(x-1) /, -2x<7}
C= {(x-3) /, -1x5}
Son densos:
a) A, B y C
solo B d) solo A
b) A y C
c)
e) solo C

U= {x/x y 0<x<10}
A = {x/x U y x es un divisor de
12}
B= {x/x U y x es impar}
Hallar cuantos elementos tiene (AB)
A= {x/x 0 x < 5}
B= {x+1 / x -4< x < 2}
a) 1
c) 2 d) 3
33. En los conjuntos expresados por

comprensin, escribir (V) si es
verdadero o (F) si es falso.
A= {1+ (-1)n/n } es finito
B= {x /-2<x<0} es unitario
b) 4
e) 5
28. En la recta numrica, dado los

intervalos: A = {x / x < 2}
B = {x / x > 4} C = [2; 4]
calcular [(AB)C]c
a) < 2; 4]
c) d)
b) [2; 4 >
e) [4;+ >
29. Sean los conjuntos A, B y C los

subconjuntos no vacos de un
conjunto universo U. si A B y
(BC)= , al simplificar:
E= {[(AB)c-B] C}(C-A) (A-B)
Se obtiene:
a) (AB)c
c)C d)
b) U
e) ABc
30. Sean los conjuntos:

A= {x /x2+5x-6=0} B= {x
/0<X<6} si P(A) y P(B) son
conjuntos potencias de A y B
respectivamente entonces el valor
El cardinal del conjunto AB es:

a) 3
c) 7
b) 5
d) 8
e) 4
2 x1
3
C= {
/2<x<5} es vaco

a) VFF
c) FVF
b) FFV
d) VVV
e) VVF
34. El cardinal del conjunto finito A =

{x/
17
2
2 x +3
4
1
2
x<
}, es:
a) 5
c) 2 d)4
b)0
e)3

A= {x /-1 x 3}
B= {x /72x+1<17}
45
C= {x /x+2 =x+2}, Hallar

(AB)C
a)
b) [-1; 8>
c) <-1; 8] d) [-1; 3]
e) {3}
36. Dado el conjunto universal:
U= {x/x x 9} y los
conjuntos
A= {x/x x < 6},
B= {1; 3; 5; 7; 8} y
C= {2n/n < 5}, La suma de los
elementos de: (A-B) (CB), es:
a) 21
c) 18 d) 15
En las proposicionesARITMETICA
escribir (V) si es
verdadero o (F) si es falsa:
I. 1 AB
II. 4 AC
III. BC AC
a) FFF
c) VFF d) VFV
e) FFV
b) 20
e) 27
37. Dados A= {x / -10 < x 5} y

B= {x / -3 x < 6}
PRACTICA DOMICILIARIA
1.
Hallar (AB)- (A-B)

a) [-10; 3>
b) <-10;
-5>
c) [3; 10>
d) <-10; -3>
e) <-10; -3>
A= {(x+1)/x 1 x 5}
B= {x/ x 2 -6x+8 =0}
C= {(x-1)/ x x<5}
El resultado de: (A-B) C, es:
a)
a) {3; 5}
c) {1} d) {3; 6}
d)
b) {3}
e) {2}
39. Dado los intervalos:

A= <-; 0], B= [-5; 10] y C= <2;+>
Hallar: (AB)-C
a) [-5;-2]
c) [-5;-2>
e) <-5;-2>
b) VVF
b) [-5; 0]
d) <-5;-2]
40. Dado el conjunto universal

U= {x / 1 x 16} y los
subconjuntos
A= {1, 2, 3, 4},
B = {1, 4, 13, 14} y C= {4, 5, 13,
14}
46
Determinar por extensin los

siguientes conjuntos:
b)
c)
e)
2.
a)
b)
c) {-2; -1; 0; 1; 2; 3}
d) {0; 2/3; 3/2; 2}
e) {0; 1/2; 2/3; 3/2; 2}
ARITMETICA
2x
x ; x 10
3.
x1
2
G x 3
3
7.
a) {0; 3; 6; 9}
b) {0; 2; 4; 6}
a) {25; 26; 27; . . . ; 48}
c) {0; 2/3; 4/3; 2; 5/3; 10/3; 4; 14/3; 16/3; 6}

d) {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10}
c) {0; 1; 2; 3; . . . ; 49}
b) {-25; -24; -23; . . . ; 48}
e) { 0 }
4.
e)
8.
x 1 Z x ; 100 x 11
a) {-3; -2; -1; 0; 1; 2; 3}

b) {0; 1; 2; 3}
c) {-3; -2; -1; 0}
d)
e)
5.
{0; 1; 2; 3; 4; 5} Corresponde
a?
a)
A x x 6
b)
B= x x 5
c)
C= (2x) 1 x 3
D=
x x 25
{-10; -9; -8; -7; -6; . . . ;3}
d)
{ }
x-1
E=
2x 3 x 6
e)
E 3(x 1) 2 x 1
9.
a) {-2; -1; 0; 1}
b) {0; 1; 2; 3; . . . ; 9}
e) { 0 }
x 3 2 x 4
a) {0; 1; 2}
b) {-2; -1; 0; 1; 2}
c) {-3; -2; -1; 0; 1; 2; 3; 4}
d) {0; 1; 2; 3; 4}
e) {-1; 0; 1}
{0; 1/2; 2/3; 3/4 ; . . . ; 100/101}

Corresponde a
A=
x ; x 100
x+1
a)
x-1
B=
x ; x 102
b)
c) {-9; -8; -7; . . . ; 0}

d) {0; 1; 2; 3; 4}
6.
d) {0; 1; 2; 3; . . . ; 48}
x+1
C=
x+2
c)
x ; 10 x 99
d) a y b
e) todas las anteriores
10. Cuantas de las siguientes
proposiciones son conjuntos nulos

o vacos.
A 0
47
F
II
III
IV
V
VI
unitarios:
E x / x x
e) 23
a) 32
c) 15
d) 13
x / x 1
a) 10
c) 62
d) 24
11. Si el conjunto
A 3a 1; 5b 3; 22
b) 7
12. SI el conjunto
B 7a 1; 5b 3; 3(a b) 4
a) 6
c) 0
d) 2
(b-a) .
. Hallar (2a 3b) .

b) 15
e) 31
17. Si A y B son equivalentes,

A 2y x; 7
adems
e) 18
un singleton. Hallar
e) 12
B 22; 5b a
e) 8
a) 5
c) 10
d) 12
b) 25
16. Si A B adems
A 3a b : 40
b) 5
B 5x 4y; x y 2
es
b) 1
(2x y 1) .
a) 4
c) 5
d) 8
. Hallar
b) 6
e) 10
18. Si: A B adems

A 2x y; 2y 2
e) 10
13. Si el conjunto
b) 5
iguales:
a) 4
c) 6
d) 7
x y; 3
A 2a 3; 15 y B 7b 1; 25
K x / x 2 x 2
XII
15. Hallar (a+b) si A y B son
J x /x 0
XI
x y; 5 y B
a) 3
c) 17
d) 1
B
VIII
I x / x
IX
VII
e) 18
14. Hallar (x+y) si A y B son
D x / x x
G
b) 46
ARITMETICA
a) 52
c) 16
d) 14
x1
x 1
x1
, tiene un
a 1; 8; b 1
solo elemento, Hallar el menor

valor de (a b) .
48
B 3y x 1; x y 3; 10(x y)
2
Hallar (x y ) .
a) 1
c) 25
b) 9
ARITMETICA
d) 36
e) 4
1024
d) 256
19. Cuantos subconjuntos tiene el

siguiente conjunto
A 2; 3; 4; 6; 7; 8; 9; 10
a) 64
c) 1024
d) 256
e) 512
b) 4096
21. Cuantos elementos tiene el

conjunto potencia de
c) 4
e)
a) infinito
d) 16
b) 1
e) 1024
c) 8
B (3x) / 1 x 1
del conjunto potencia, del

conjunto potencia del conjunto A,
sabiendo adems que es unitario.
A 2a 3; 7; 5b 3; x y
c) 2
24. Sea
B 3; 2; 5; 3; 2; 5; 5; 5; 3; 2; 5; 2; 3
Calcular el cardinal del conjunto
potencia, del conjunto potencia,
del conjunto potencia de B.
a) 2048
b) 128
c)
b) 2
tiene B si.
e) 512
b) 1
e) 8
16
a) 2
d) 8
256
28. Cuantos subconjuntos propios
b) 64
23. Hallar la cantidad de elementos
a) 0
d) 4
26. Si:
n(P(P(PA )))
Hallar
A x / x x 10
a) 2
b) 4
c) 8
d) 128
e) 256
22. Cual es el cardinal del conjunto
potencia de:
27. Hallar n(P(P(P(P(A)))) si:
1 8 6 12
C 2; 2 ; ; ; ; 3; 4
4 3 6
a) 32
c) 128
d) 256
c) 2
e)
A x /x 2 x 5
10
e) 32
D @; *; ; ; x;
25. Si A= {x /x-3=x-3} hallar

n(PA )
a) 0
b) 1
d) no se puede determinar.
4
b) 128
20. Cuantos subconjuntos tiene:

B 2; 3; 3; 4; 4; 4; 5; 5; 5; 5; 2; 6
a) 1024
c) 8
d) 16
e) 512
a) 0
d) 7
b) 1
e) 15
c) 3

tiene H si.
x 2
H 2(1 x) 2
5
3
.
a) 15
d) 127
b) 255
e) 63
c) 31
tiene el conjunto potencia de A, si
3x
1 x 1
2
49
128
a) 2
64
b)
128
proposiciones son verdaderas si:
A 2; 3 ; 4 ;
d) 127
1 c) 2
e) 128
2
36. cuantas de lasARITMETICA

siguientes
I. 3 A
II: 2 A
31. Cuantos subconjuntos binarios
a) 4
d) 35
b) 8
e) 21
c) 16
32. Cuantos subconjuntos
cuaternarios tiene el conjunto
37. No decir cuntas de las
proposiciones no son verdaderas
33. de un grupo de 10 profesores
de educacin fsica se les ordena

que formen grupos de 5. De
cuantas maneras distintas se
podrn agrupar?
a) 142
d) 252
b) 502
e) 126
c) 63
34. Un comando tcnico esta
formado por 7 entrenadores de

voley y se les pide que formen
grupos de por lo menos 2 en cada
grupo. De cuantas maneras
diferentes se formarn?
a) 255
b) 63
c)
121
d) 21
e) 120
35. Se juntan 9 chicas y se les
ordena ocupar los sillones de una

mueblera con, a lo ms 3 chicas
en cada silln. De cuantas
maneras diferentes se ocuparn
los sillones?
a) 129
b) 78
c) 46
d) 36
e) 130
50
A a; a ; 5; 3;7
I. a A
e) 35
c)
e) 5
si.
b) 17
VI. {3} A
b) 2
a) 1
3
d) 4
A a; ; V; J ulia; 2,56; *; @
a) 10
c) 26
d) 70
V. {4} A
III. 5 A
o de dos elementos tiene
A 1; 2; 3; 5; 6; 7; 8
IV.
VI.
II. {a}}A
III. {a} A
IV.{{a}} A
V. 5 A
a) 7
d) 4
3 A
VII. 10 A
VIII. {7; 3} A
5 A
IX.
b) 3
c) 6
e) 5
38.
Afirmar o negar (V) o (F) las

siguientes proposiciones.
A= {a; 1; ; { ; }; {{{7}}}}.
I.
II.
A
;; A
IV.
III.
V.
VI. 1 A
VII. 7 A
VIII. {{{{{7}}}}} A
IX.
a) VFVFVFVFF
b) VFFFVVFVF
c) VFVFVFFFF
d) VVVVVFFFF
e) VVVVVFFFV
proposiciones no son falsas si:
A = {1; { }; {{3}}; {2; {3}}}
ARITMETICA
d) 8
1 A
A
II.
{;} A
III.
I.
IV.
V.
41. Sean: A {1; 2; 5; 8; 9},

B {2; 3; 6; 7; 8},
C {1; 3; 4; 6; 8; 9} y
{{}} PA
U {1; 2; 3; . . . ; 10} .
{2} PA
Hallar [(A B) I C]V[(B I C) A]

a) {2; 3; 4; 5; 7; 8; 10}
{1} PA
VI.
VII. {2;{3}} A
VIII.
IX.
b) { }
c) {2; 4; 5; 7; 8}
{{2;{3}}} PA
{{};1} PA
d) {1; 2; 4; 5; 7; 8}
e) {2; 4; 5; 7; 8; 10}
{{{}}} PA
X.
{} PA
XI.
PA
XII.
a) 0
d) 3
b) 1
e) 4
c) 2
b) {1; 2; 7; 15; 22}
A U A
c) { }
II. (((A)')')' A
d) {2; 3; 5; 7; 13; 17}

e) {1; 4; 7; 10; 13; 16; 22}
III. ' U
IV. U'={}
V. AVB=(A-B) U (B-A)
43. Sean lo conjuntos:

A {(2x) / x 6}
B {(3x-1) / -30 x<4}
C {2x+1 / x ; x 6}
VI. (A I B)'=(A' U B')
VII. (A U B)' (A' I B')

VIII. (A U B)-(A I B)=(A-B) U (B-A)
IX. A'=B-A
X.
XI.
Hallar.
B I A=(AVB)'
c c
c c
[(AVBVC) I (A U (BVC))]V[(A I B ) I (B I C ) ]
A' U A U
a)
XII. (A 'I A) U (A ')' U
{1; 2; 3; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13}
c
XIII. A ' A A
b) {2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 13}
c
XIV. A U A U
a) 5
42. Sean:
A {x/x son impares positivos menores que 20}
B {x/x son primos menores que 20}
C {3x-2 x , x 8}
a) {9; 15; 19}
proposiciones no son falsas.
I.
e) 9
c) {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9}
b) 6
c) 7
51
d) { }
ARITMETICA
d) (BVA) V(AVB)
e) U
e) (A I B) V(B C)
44. Sean los conjuntos:

A {x N / x es divisor de 12}
B {x N / x es divisor de 18}
C {x N / x es divisor de 16}
47. Que operacin corresponde a la

zona no sombreada.
Calcular n[(A B) I (B C)] .

a) 1
d) 5
b) 4
e) 0
c) 7
45. A cul de las alternativas
corresponde la siguiente
c
operacin. [(A U B) C] V(A B) .

a)
a) [(AVB) I (CVA)] V[BV(C A)]

c
b)
b) [(AVB) I (BVC)] V[(A B) U C]

c)
{ [(A I B) C] U [(C I A) B]}

c
C
d)
c)
d) (AVBVC) V(B I A I C)
c
e) [A (B I C)] U [C (B U C)]
48. De un grupo de 60 personas se

C
e)
a) 15
d) 10
46.
sabe que 28 gustan del voley y 42

del billar. Cuntos gustan de
ambos?
A cul de las alternativas

corresponde el siguiente grfico.
C
c
a) (A I B) I (B C)
c
b) (B A)V(B C)
c
c) (A B) I (BVC)
52
b) 5
e) 20
c) 30

supo que 38 gustan de
Hamburguesas y 43 de pan.
Cuntos gustan nicamente de
uno de ellos?
a) 13
25
d) 20
b) 15
c)
e) 28
50. En un saln de con 75 alumnos,

32 prefieren algebra, 24
aritmtica y 8 ambos cursos.
Decir cuantos no prefieren
ARITMETICA
ninguno.
a) 27
75
d) 8
b) 40
c)
a) 1
42
d) 51
b) 30
c)
e) 35
e) 14
55. En unas olimpiadas donde
participaron 100 atletas para

competir en 10 disciplinas se
supo que: 7 obtuvieron medallas
de oro y plata, 4 de plata y
bronce, 5 de oro y bronce y 3 las
tres medallas. Cuntos no
ganaron medallas?
obtuvo la siguiente informacin:

48 gustan de aritmtica, 52 de
algebra, 60 de R.M. y 5 ambos
cursos. Cuntos gustan de tan
solo 2 de ellos?
a) 56
c) 76
d) 46
b) 66
a) 10
c) 93
d) 74
e) 86
b) 31
e) 83
52. A un partido de Basquetbol
asistieron 120 personas donde se

observ que: 64 tomaban
refrescos, 58 coman hot dog, 72
coman churros y 10 los tres
productos. Cuntos coman solo
un producto?
a) 66
c) 46
d) 86
b) 76
e) 56
53. En un aula de 70 personas se
obtuvo la siguiente informacin:

30 gustan de algebra, 25 de
aritmtica, 48 de R.V., 8 de
algebra y aritmtica solamente, 7
de aritmtica y R.V.
exclusivamente. Cuntos gustan
de los tres al mismo tiempo?
a) 5
2
d) 6
b) 10
c)
e) 3
sabe que: 30 visten de color azul,

42 de verde, 38 de rojo, 10 de
azul y verde, 9 de verde y rojo y
12 de azul y rojo. Cuntos visten
nicamente de un solo color?
56. A una fiesta ingresaron 512
personas todas estn bailando

menos 28 caballeros y 10 damas.
Cuntas damas hay en la
reunin?
a) 247
233
d) 474
b) 147
c)
e) 265
57. De un grupo de personas se
sabe que el 71% no leen la

revista A, el 67% no leen la
revista B, el 24% leen la revista A
o la revista B pero no las dos a la
vez. Qu porcentaje no leen
ninguna de las dos revistas?
a) 19%
d) 29%
b) 24%
e) 33%
c) 57%
58. De un grupo de 44 alumnos se
sabe que:
Todos aquellos que prefieren
matemticas prefieren tambin
lenguaje.
Los que prefieren historia no
prefieren matemticas.
8 prefieren dos cursos.
53
Cuntos prefieren un solo curso si

estos son el doble de los que no
prefieren ninguno de estos cursos?
a) 18
c) 25
d) 36
b) 24
e) 28
59. En un saln se encuentran 52
alumnos de los cuales 30 son

hombres, 12 mujeres no tienen 18
aos. Si 30 personas tienen 18
aos. Cuntos hombres tienen
18 aos?
a) 10
c) 22
d) 20
que:
a) 48
c) 18
d) 24
e) 29
61. Un gordito ingresa a un
restaurant en el cual se venden 5

platos distintos de comida y
piensa; Me gustan todos pero
debo llevar como mnimo 2 de
ellos y como mximo 4. De
cuantas maneras diferentes
puede escoger el gordito?
b) 20
e) 26
62. Siendo A y B dos conjuntos
comparables tal que B A con B
54
e) 14
n(A U B) n(A) 4
n(AVB) 10
n(B) 12
e) 30
b) 33
b) 11
63. Sean A y B dos conjuntos tales
Hallar n (A B)
encuestadas se obtuvo los

siguientes resultados:
70 son mujeres.
85 personas beben
caf.
18 mujeres no beben
caf.
Cuntos hombres no beben caf?
a) 25
c) 23
d) 30
a) 10
c) 12
d) 13
b) 12
60. De 150 personas que fueron
a) 35
c) 47
d) 51
y C disjuntos. Cuntos
elementos
ARITMETICA
tiene (B - A) si (B C) tiene 25
elementos y (A C) tiene 13
elementos?
b) 16
e) 8
64. Si A y B son dos conjuntos
incluidos en el universo tales que:
n(A) 12
n(B) 16
n(A BC) = 7
Calcular n(A B)
a) 18
c) 23
d) 17
b) 20
e) 16
65. Si: n(A B) =57

n(A B) = 29
n(B A) 16
Hallar n(B) n(A)

a) 3
d) 6
b) 4
e) 8
c) 5
66. Hallar n(B - A) si:

n[P(A I B)] 128
n[P(A B)] 64
n(A B) 182
a) 6
d) 14
b) 7
e) 16
c) 13
ARITMETICA
67. Si: n(PA ) n(PB ) n(PC ) 448 .

Hallar. n(B) + n(A) + n(C)
a) 21
c) 23
d) 24
b) 22
e) 25
68. Sabiendo que n(B) + n(A) = 50;
n( A) 7
=
n(B) 3
adems
n(A B) 2n(B) . Determinar n(A

B)
a) 40
c) 43
d) 45
b) 41
e) 48
69. Dados los conjuntos A y B se
tiene que A B adems: 3 n(A) =

2 n(B) y n(A B) = 18. Cuntos
elementos tiene A?
a) 6
d) 16
b) 8
e) 18
c) 12
70. Si para dos conjuntos A y B se

cumple:
n(A) n(B) 16
n[P(A UB)] 4096

c c
E? si: E [(A U B) U (A I B) ]
a) 7
63
d) 15
b) 31
e) 3
II
1. A={(x-3) N/x Z,-2 x 4}
a) {-5,-4,-3,-2,-1,0,1}
b) {-5,-4,-3,-2,-1,0}
c) {-5,-4,-3,-2,-1}
d) {-5,-4,-3,-2}
e) {0,1}
2. B={(x+1)/x Z,-1 x 1}
Cuntos subconjuntos propios tiene

c
PRACTICA DOMICILIARIA
c)
a) {0,1}
b) {0,1,2}
c) {-1,0,1}
d) {-1,0,1,2}
e) {-2,-1,0}
3. C={(x+2) N/x Z,-5 x -3}

a)
b)
c)
d)
e)
{-3,-2,-1}
{-3,-2}
{-1,-2}
{}
{1,2,3}
4. D={(x+3)/x N,-3 x 0}
a) {-6,-5,-4}
b) {0,1,2}
c) { }
55
d) {0,1,2,3}
e) {1,2}
5. E={(2-x) N/-3<2x+1<3}
a)
b)
c)
d)
e)
{-3,-2}
{2,3}
{3,4}
{4,5}
{}
6. D={(x+4) N/-2<3x+1<0}
a) {0,1,2}
b) {1,2}
c) {4,5,6}
d) {5,6}
e) { }
7. C={2x N/-2 x+3 4}

a)
b)
c)
d)
e)
{0,4}
{0,1,2}
{1,2}
{2,4}
{2}
8. C={3x N/-2 x+1 3}

a)
b)
c)
d)
e)
{0,1,2,3}
{0,1, ... ,6}
{0,1, ... , 5}
{1,2, ... ,5}
{1,2, ... ,6}
9. C={(5x+1) N/-3 x+3 6}

a)
b)
c)
d)
e)
{0,1, ... ,14}

{1,2, ... ,15}
{0,1,2,...,15}
{0,1,...,16}
{0,1,2,...,13}
10. C={4(x-3) N/-1 x-1 3}

a)
b)
c)
d)
e)
{0,1,2,3}
{0,1,2,3,4}
{1,2,3,4}
{2,3,4}
{2,3}
56
11. Si: K={

8}
a)
b)
c)
d)
e)
ARITMETICA
3 X+1
x N/2<
<
{1,2}
{2,4}
{3,4}
{4,9}
{2,3}
12. Determinar en forma
constructiva el siguiente conjunto

C={8,27,64}
a)
b)
c)
d)
e)
{x/x N; 8 x 64}
{2x/x N; 4 x 32}
{x2/x N; 2 x 4}
{x3/x N; 5 x 5}
{x3/x N; 2 x 4}
13. Determinar en forma
constructiva el siguiente
conjunto B={2,4,6,8}
a) {2x+2/x N; 0 x 3}
b) {2x/x N; 1 x 4}
c) {2x-2/x N; 2 x 5}
d) {2x/x N; 0<x<5}
e) todas.
14. Si U={x/x son los naturales}

A={2x/x U x<6}
B={
C={
x+4
/x A}
2
2 y +1
/ y B}
3
Cul es conjunto cardinal de C?

a) 1
d) 3
b) 2
e) 4
c) 5
15. Cuntas proposiciones son
verdaderas en: A={2,3,{4}, }

I. 2 A
IV. A
II. {2} A
V. A
IV.{3} A
VI. {2,3} A
ARITMETICA
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
c) 3
16. Cuntas proposiciones son falsas

en:
B={ 3, {3}, 0, {{4}}, 5 }
I. 3 B
IV.{0}B
{0,3}B
II. {3} B
V.{{4}}B
{{3}}B
III. {3}B
VI. B
{{3},3}B
a) 2
d) 5
VII.
VIII.
c) 4
verdaderas en: C={ 2, 3, {2,3},

, {2} }
I. C
IV. {2}C
VII.
{2, }C
II. C
V. {2,3}C
VIII.
{{2}}C
III. {3}C
VI. { }B
IX.
{3,2}C
b) 5
e) 6
c) 7
18. Cuntas proposiciones son falsas

en:
D={1, {2}, 3, {4}, 0}
I. {2} D
IV. {0} D
II. {1,3} D
V. 0 D
IV. {{4}} D
VI. {3} D
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
c) 3
19. Cunto vale (a+b+c), si los
siguientes conjuntos son

unitarios?
A = {a + c, 5}; B = {a b, 6} y C =
{b c, 7}
a) 6
d) 12
b) 8
e) 16
a) 6
3
d) 2
b) 15
c)
e) 1
21. Hallar el cardinal del conjunto:

K = { 2x N / -1< x+3 < 4 }
b) 9
e) 1
c) 7
22. Cuntos subconjuntos tiene?

B = { 2, 2, 2, 2, 3, 3, 3, 3, 3, 3 }
17. Cuntas proposiciones son
a) 4
d) 8
conjunto es un Singleton.
B={a;b+c;ac+4;7}
a) 8
d) 2
IX.
b) 3
e) 6
20. Hallar ( a + b c ) si el siguiente
c) 10
a) 16
4
d) 3
b) 8
c)
e) 7
23. Cuntos subconjuntos tiene?
F = { (x+1) N/ xZ ; 7<x< 1}
a) 0
d) 5
b) 1
e) 2
c) 3
24. Cuantos subconjuntos tiene?

C={,{}}
a) 2
d) 1
b) 4
e) 16
c) 8
25. Si A = { 2, 3 }, hallar n(P(P(A)))

a) 4
d) 32
b) 8
e) 64
c) 16
26. Si: A = { (x+1) / x N; 2 x <

3 },
hallar n( P ( P ( P ( P ( A ) ) ) ) ).
a) 23
d) 264
b) 216
e) 24
c) 232
27. Se tiene dos conjuntos
comparables A y B cuyos
cardinales son nmeros impares
consecutivos. Calcular el mayor
valor de n(P(A)); si n(P(B)) este
57
comprendido entre 100 y 200.

a) 64
1024
d) 512
b) 128
c)
28. si A y B son conjuntos disjuntos

con cardinales que son nmeros
consecutivos. Calcular n(A)+
n(B) si: n(P(A)) + n(P(B)) = 3072
b) 22
B = {(
+y)
x
x
a) 20
c) 40
d) 45
+
+
y
y
B = { 2, 4, 6, 7 }
C = { 1, 4, 6, 9 }
D = [(AC I C)C U (B C)C]C

E= [(BC) I (CB)];
Hallar (D I E)
a) {2,6}
c) { }
d) {1,3}
e) 23
29. Dados los conjuntos unitarios:

A = {(
e) { }
33. Si:A = { 1, 2, 4, 6 }
e) 648
a) 20
c) 21
d) 28
ARITMETICA
{7,8}
d) {5,8}
), 8}
), 4}, hallar ( x
b) {3,5}
e) {4}
A = { 0, { }}
b) 30
, { }, {0} }
C = P( A I B )
e) 25
D = P( B A ); hallar (C I D) .
B = { 0,
30. Si:
b) {{0, {
d) {{
A = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 }
B = { 2, 4, 6, 8 }
C = { 3, 4, 5,
6 }; hallar.
a) {
[(A I B) (B C)] I (CB)
c) { { }, {{0}} }
{0}}}
a) {3}
c) {5}
d) { }
} };
b) {3,5}
e) {
e) {4,5}
Si (AB) U (BA)=A
UB
[(A B) (B C)] I [(BC) U (C I B)]
entonces: A B=
b) {2,6}
32. Si:A = {1, 2, 3, 4}

B = {2, 4, 6, 8}
C = {1, 3, 5, 7}; hallar.
a) solo I
solo III
d) solo I y II
[(A B)C (B C)]C[(BC) U (AB)]
58
Si A B = ,
entonces A B
Si A = { 3, 5 },
entonces 3 A
e) {2;6;8}
b) {6,8}
,0}
afirmaciones son correctas:
B = { 2, 4, 6, 8 }
C = { 1, 3, 4, 8, 9 }, hallar.
a) {5,7}
35. Indicar cual de las siguientes
31. Si:A = { 1, 2, 3, 4, 5, 6 }
a) {4}
c) {2,4,8}
d) {8}
c)
b) solo II
e) todas.
c)
ARITMETICA
36. Hallar n(P(A B) ), si.
a) 24
c) 14
d) 30
A = { x = ab / 2 < a < b < 7 }

B = { x = ab / a < b < 5 }
a) 2
128
d) 256
b) 64
c)
e) 512
37. Para dos conjuntos A y B:

n(A) n(B)=1;
n(ACBC)=7
n(A I B)=4;
n(AC I BC)=11
C
Calcular n(B )
a) 17
c) 19
d) 20
b) 18
e) 21
38. Una persona come huevos y/o
tocinos en su desayuno cada

maana
durante el mes de enero. Si come
tocino 25 maanas y huevos 18
maanas Cuntas maanas comi
huevos y tocino?
a) 31
c) 15
d) 12
b) 43
e) 20
39. De los 60 alumnos que
componen un aula; 32 juegan

ftbol y 25 juegan vley, cuantos
juegan exclusivamente un
deporte, si 10 no practican
ninguno?
a) 25
c) 50
d) 43
b) 18
e) 46
40. En un grupo de 100 personas se
sabe que 40 gustan del curso de

Aritmtica, 30 de lgebra y 60 de
Geometra. Si a 3 personas les
gusta los 3 cursos. A cuntas
personas les gusta exactamente 2
cursos?
b) 16
e) 34
sabe que 70 leen el Comercio;

60 Ojo; 30 La Republica, si
cuatro leen los 3 diarios. Cuntos
leen por lo menos 2 de ellos?
a) 32
c) 36
d) 38
b) 34
e) 40

ve que 60 visten de color rojo; 40
de amarillo y 30 de negro. Si 5
visten de los tres colores
Cuntas personas visten
exactamente de un color?
a) 35
c) 75
d) 85
b) 20
e) 65
43. En una institucin se determin
una encuesta en el cual se ve que

el 30% de sus alumnos les gusta
lgebra y que al 50% les gusta
Aritmtica. Si los que solo les
gusta Aritmtica es el
44% del total de alumnos y que a
780 alumnos no les gusta, ni
lgebra ni Aritmtica. determinar
a cuantos alumnos les gusta
Aritmtica.
a) 100
3000
d) 960
b) 1500
c)
e) 2200
44. De un cierto grupo de
estudiantes 9 conocen bastante

bien los cursos de Aritmtica y
lgebra pero no de Geometra, 8
saben solo Aritmtica y 4
responden solo lgebra; 31 saben
Geometra o lgebra de los cuales
59
7 saben Aritmtica pero no

lgebra y 2 saben lgebra y
Geometra pero no Aritmtica. Si
4 alumnos conocen los 3 cursos
bastante bien. A cuntos
alumnos se ha hecho referencia?
a) 55
c) 39
d) 40
b) 33
a) 6
d) 9
e) 48
48. En una reunin de 100 personas,
45. En los tres primeros exmenes
de una academia de 100

alumnos, 40 de ellos aprobaron el
primero; 39 el segundo y 48 el
tercero, aprobaron 10 los tres
exmenes. 21 no aprobaron
examen alguno, 9 aprobaron los 2
primeros exmenes, pero no el
tercero; 19 no aprobaron los 2
primeros exmenes, pero si el
tercero. Calclese cuantos
alumnos aprobaron por lo menos
2 exmenes.
a) 19
c) 38
d) 40
b) 28
e) 48
46. De un total de 120 alumnos se
observa lo siguiente: 45
aprobaron fsica, 46 qumica; 38
matemticas, 7
aprobaron fsica y qumica; 8
aprobaron qumica y matemtica;
10 aprobaron matemtica y fsica;
y 12 no aprobaron ninguno de
ellos. Cuntos aprobaron al
menos 2 cursos?
a) 17
c) 13
d) 24
aprobaron ninguno,
15 aprobaron
ARITMETICA
los dos primeros; 11 aprobaron el
segundo y el tercero; y 12
aprobaron el primero y el tercero.
cuntos aprobaron los 3 cursos?
b) 22
e) 15
47. En un colegio, 100 alumnos han

rendido 3 exmenes: de ellos 30
aprobaron el primero, 39 el
segundo y 48 el tercero; 15 no
60
b) 7
e) 10
c) 8
60 son mujeres; sabiendo que la

mitad de los presentes hablan
ingls y que 28 mujeres no
hablan ingls, cuntos hombres
no hablan ingls?
a) 32
c) 22
d) 18
b) 24
e) 26
49. De un grupo de 100 personas
que van a una fiesta, 40 son

mujeres; 2/5 de los asistentes
bailan. Hallar la diferencia de la
cantidad de varones
que no bailan y mujeres que no

bailan.
a) 40
b) 60
c) 10
d) 20
e) 30
50. De 500 alumnos de un colegio,

100 siempre caminan para ir al
colegio, 280 alumnos usan
bicicleta y 285 alumnos usan el
servicio de la combi. Cuntos
alumnos utilizan siempre la
combi?.
a) 40
115
d) 125
b) 110
c)
e) 120
51. De 100 estudiantes se sabe que

73 estudian Historia y de las 40
mujeres, 12 no estudian Historia.
Cuntos hombres no estudian
Historia?
ARITMETICA
a) 28
c) 14
d) 12
b) 15
e) 31
52. De cierto nmero de figuras
geomtricas se sabe que 60 son
cuadrilteros; 40 son rombos, 30

son rectngulos. Cuntos son
cuadrados?
a) 10
b) 12
c) 8
d) 1
e) 6
61

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FISICA

Ms... que Vencedores!

ACADEMIA PRE-UNIVERSITARIA MILENIO

Rodrigo Valdez Ccahuana

Nota: Todo conjunto tiene

La pertenencia slo se da entre

A={c, d, {a, b}}

La inclusin slo se da entre conjunto

Dos conjuntos A y B son iguales

Cuando un conjunto tiene al menos un

Dos conjuntos diferentes A y B son

Dos conjuntos sern coordinables

Dos conjuntos diferentes A y B son

OBS: Los conjuntos disjuntos son

Es aquel conjunto que NO posee

El conjunto Nulo es subconjunto

de todo conjunto (est incluido

RODRIGO VALDEZ CCAHUANA

le llama tambin FAMILIA

Es aquel conjunto que posee como

Cuando al menos uno de sus

Subconjuntos Propios: son aquellos

Cuando todos los elementos de un

# d subconj. Propios de (A)= 2n( A )

Para conjuntos se tiene:

RODRIGO VALDEZ CCAHUANA

8 RODRIGO VALDEZ CCAHUANA

Dados los conjuntos A y B, la unin de

Dados los conjuntos A y B la

Dados los conjuntos A y B, la

RODRIGO VALDEZ CCAHUANA

conjunto universal (U),

Dados los conjuntos A y B, la

Dado un conjunto A, el complemento

Caso particular de absorcin

y 35 tienen blanco yARITMETICA

Del grafico, se tiene:

De la figura se tiene que:

6 Cotos come frjoles y/o tallarines

Del grafico se tiene que:

Determinar el conjunto dado por

Lo elementos son de la forma:

Cuantos sub conjuntos tiene A

Si se define los conjuntos:

Total de sub conjuntos es:

El nmero de mujeres que no

estudian R.M. es:

18 De 80 personas que hablan

De donde se tiene que:

21 En una ciudad de cada 100

Sumando (1) (2) (3) y (4)

Como x mnimo entonces

Cul de las siguientes

Se tiene los conjuntos A, B, C

Por lo tanto la suma de los

Se tiene 2 conjuntos A y B tal

Reemplazando cada uno de los

26 Determinar por comprensin, el

Indicar la suma de los elementos de

Para que la expresin:

sea un nmero entero, los valores de

28 Cuntos tipos de jugo surtido se

A y B son conjuntos no nulos.