DEFIN IC IN DE

DA N ZA

La danza es la accin o manera de bailar. Se trata de la ejecucin de

movimientos al ritmo de la msica que permite expresar sentimientos y
emociones. Se estima que la danza fue una de las primeras manifestaciones
artsticas de la historia de la humanidad.

Es importante resaltar el hecho de que la danza tiene su origen ya en la

Prehistoria pues desde siempre el hombre ha tenido la necesidad de expresar
sus sentimientos y no slo a travs de la comunicacin verbal sino tambin
mediante lo que sera la comunicacin corporal. No obstante, en esos orgenes el
ser humano recurra a la danza como parte fundamental de rituales
relacionados con la fecundidad o la guerra.
La danza implica la interaccin de diversos elementos.
El movimiento del cuerpo requiere de un adecuado manejo del espacio y de
nociones rtmicas. La intencin del bailarn es que sus movimientos acompaen
a la msica. Por ejemplo: un msica de ritmo lento y tranquilo requiere de pasos
de danza pausados y poco estridentes. La expresin corporal tambin se apoya
en la vestimenta utilizada durante la danza.
Es importante tener en cuenta que el predominio del ritmo o del uso del espacio
puede variar de acuerdo a la danza en cuestin. Otros factores que exceden a la
danza en s, como la mmica y el canto, tambin forman parte del baile.
Muchos son los tipos y gneros de danza que existen. No obstante,
fundamentalmente podemos dividirlos en tres grandes grupos:
Danzas tradicionales y folklricas. En este caso, bajo dicha denominacin se
encuentran aquellas que son fruto de la cultura popular de una poblacin y que
se entienden como parte fundamental de su riqueza etnogrfica. Entre los
mismos se hallan el flamenco, el tango, la danza rabe o los llamados bailes de
saln.
Danzas clsicas. Desde tiempos inmemoriales hasta nuestros das se practican
este tipo de danzas que se identifican por el hecho de que quienes las llevan a
cabo a cabo realizan movimientos ligeros, armoniosos y perfectamente
coordinados. Dentro de esta categora se incluyen la danza medieval o el ballet,
entre otros.
Danzas modernas. Los jvenes son los que practican y desarrollan este tipo de
danzas que, en muchos casos, llevan asociadas una manera de entender la vida e
incluso de vestir. Entre las mismas se encuentran el breakdance, el popping, el
funky, el jumpstyle, el moonwalk o incluso el rock and roll.
Muchos son los profesionales de la danza que a lo largo de la historia han
conseguido convertirse en autnticos mitos. Entre ellos tendramos que hablar,
por ejemplo, de Mijail Baryshikov, Rudolf Nureyev, Anna Pavlova o Tamara
Rojo.
Se conoce como coreografa a una estructura de movimientos
predeterminados que se lleva a cabo a la hora de ciertas danzas. La coreografa

indica los pasos a seguir durante el baile: se trata, por lo tanto, de movimientos
que no son espontneos, sino que obedecen al diseo de un coregrafo.
Las coreografas adquieren mayor relevancia en los espectculos de danza
donde bailarines profesionales suben a un escenario con la intencin de montar
una obra artstica. Las danzas rituales o los bailes informales, en cambio, no
suelen seguir ningn tipo de coreografa. En estos casos, cada bailarn elige con
total libertad los pasos a seguir.
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Concepto http://definicion.de/danza/#ixzz3MY5KZeS8

Qu es la Danza:

La danza es un baile, la accin o forma de bailar generalmente siguiendo el

ritmo de una msica. Por ejemplo: 'danza popular'. La danza es una de las
manifestaciones artsticas ms antiguas de la Humanidad y en muchas
culturas tiene un valor simblico, ritual y representativo. La danza se realiza
por motivos ldicos, sociales, religiosos y artsticos. Algunos de los
elementos que componen una danza son el ritmo, el movimiento, la
expresin corporal, el estilo y el espacio. De un modo coloquial, la locucin
'en danza' significa trajn, actividad o movimiento contnuo. Por ejemplo: 'He
estado todo el da en danza'.

Danza y teatro

La danza y el teatro son representaciones artsticas que en ocasiones se

combinan ya desde la Antigedad. Las dos utilizan el cuerpo y el
movimiento como medio de expresin. Ambas palabras forman el trmino
'danza teatro', que denomina un tipo de danza originario del expresionismo
alemn de comienzos del siglo XX y que incluye elementos del teatro como
la voz y la representacin de escenas y sentimientos.

Tipos de danza

Existen varios tipos o estilos de danza. En general, en todos ellos se

incluyen caractersticas comunes como la expresividad, flexibilidad y la
coordinacin de los movimientos con el ritmo de la msica. La danza puede
realizarse individualmente o en grupo. Tambin puede ser improvisada o
responder a una coreografa o pasos de baile. Los tipos de danza muchas
veces van asociados a un determinado gnero o estilo musical. Igualmente,
aunque algunas sean de carcter internacional, suelen tener origen en un

lugar y poca concreta y se asocian a determinada cultura. A continuacin

se presenta una clasificacin genrica de los distintos tipos de danza:

Danza clsica

En esta categora se incluye el ballet clsico, la danza contempornea as

como danzas caractersticas de la Edad Media (por ejemplo, la tarantela), el
Barroco (como el minu o minueto) y el Renacimiento (la gallarda, por
ejemplo). Muchos de ellos se caracterizan por realizar movimientos suaves,
elegantes, coordinados y armoniosos.

Danza folclrica

Tambin llamada tradicional. Son danzas populares asociadas a

determinada cultura, con elementos propios como la vestimenta, el tipo de
msica y los instrumentos musicales empleados. Algunos ejemplos son la
danza azteca y el flamenco.

Danza moderna

Son aquellos bailes propios del siglo XX y XXI muy populares durante su
mximo apogeo entre el pblico juvenil y forman parte especialmente de la
cultura occidental de los ltimos aos. Con el desarrollo de las nuevas
tecnologas muchos de ellos se difundieron y se difunden a travs del cine,
la televisin e internet. Algunos de ellos se identifican con una determinada
dcada y un estilo musical. Algunos ejemplos son el breakdance y el
shuffling.

La danza o el baile es una forma de arte en donde se utiliza el movimiento

del cuerpo, usualmente con msica, como una forma de expresin, de
interaccin social, con fines de entretenimiento, artsticos o religiosos. Es el
movimiento en el espacio que se realiza con una parte o todo el cuerpo del
ejecutante, con cierto comps o ritmo como expresin de sentimientos
individuales, o de smbolos de la cultura y la sociedad. En este sentido, la
danza tambin es una forma de comunicacin, ya que se usa el lenguaje no
verbal entre los seres humanos, donde el bailarn o bailarina expresa
sentimientos y emociones a travs de sus movimientos y gestos. Se realiza
mayormente con msica, ya sea una cancin, pieza musical o sonidos.

Dentro de la danza existe la coreografa, que es el arte de crear danzas. La

persona que crea coreografa, se le conoce como coregrafo. La danza se
puede bailar con un nmero variado de bailarines, que va desde solitario, en
pareja o grupos, pero el nmero por lo general depender de la danza que
se va a ejecutar y tambin de su objetivo, y en algunos casos ms
estructurados, de la idea del coregrafo.
La historia de la danza estudia la evolucin de la danza a travs del tiempo.
Desde la prehistoria el ser humano ha tenido la necesidad de comunicarse
corporalmente, con movimientos que expresaban sentimientos y estados de
nimo. Estos primeros movimientos rtmicos sirvieron igualmente para
ritualizar acontecimientos importantes (nacimientos, defunciones, bodas).
En principio, la danza tena un componente ritual, celebrada en ceremonias
de fecundidad, caza o guerra, o de diversa ndole religiosa, donde la propia
respiracin y los latidos del corazn sirvieron para otorgar una primera
cadencia a la danza.1
MUSICA
La msica (del griego: [] - mousik [tchn], "el arte de las
musas") es, segn la definicin tradicional del trmino, el arte de organizar
sensible y lgicamente una combinacin coherente de sonidos y silencios
utilizando los principios fundamentales de la meloda, la armona y el ritmo,
mediante la intervencin de complejos procesos psico-anmicos. El concepto
de msica ha ido evolucionando desde su origen en la Antigua Grecia, en
que se reuna sin distincin a la poesa, la msica y la danza como arte
unitario. Desde hace varias dcadas se ha vuelto ms compleja la definicin
de qu es y qu no es la msica, ya que destacados compositores, en el
marco de diversas experiencias artsticas fronterizas, han realizado obras
que, si bien podran considerarse musicales, expanden los lmites de la
definicin de este arte.

La msica, como toda manifestacin artstica, es un producto cultural. El fin

de este arte es suscitar una experiencia esttica en el oyente, y expresar
sentimientos, emociones, circunstancias, pensamientos o ideas. La msica
es un estmulo que afecta el campo perceptivo del individuo; as, el flujo
sonoro puede cumplir con variadas funciones (entretenimiento,
comunicacin, ambientacin, etc.).
Las definiciones parten desde el seno de las culturas, y as, el sentido de las
expresiones musicales se ve afectado por cuestiones psicolgicas, sociales,
culturales e histricas. De esta forma, surgen mltiples y diversas
definiciones que pueden ser vlidas en el momento de expresar qu se
entiende por msica. Ninguna, sin embargo, puede ser considerada como
perfecta o absoluta.

Una definicin bastante amplia determina que msica es sonoridad

organizada (segn una formulacin perceptible, coherente y significativa).
Esta definicin parte de que en aquello a lo que consensualmente se
puede denominar "msica" se pueden percibir ciertos patrones del "flujo
sonoro" en funcin de cmo las propiedades del sonido son aprendidas y
procesadas por los humanos (hay incluso quienes consideran que tambin
por los animales).

Hoy en da es frecuente trabajar con un concepto de msica basado en tres

atributos esenciales: que utiliza sonidos, que es un producto humano (y en
este sentido, artificial) y que predomina la funcin esttica. Si tomramos
en cuenta solo los dos primeros elementos de la definicin, nada
diferenciara a la msica del lenguaje. En cuanto a la funcin "esttica", se
trata de un punto bastante discutible; as, por ejemplo, un "jingle"
publicitario no deja de ser msica por cumplir una funcin no esttica (tratar
de vender una mercanca). Por otra parte, hablar de una funcin "esttica"
presupone una idea de la msica (y del arte en general) que funciona en
forma autnoma, ajena al funcionamiento de la sociedad, tal como la vemos
en la teora del arte del filsofo Immanuel Kant.

Jean-Jacques Rousseau, autor de las voces musicales en L'Encyclopdie de

Diderot, despus recogidas en su Dictionnaire de la Musique,1 la defini
como el arte de combinar los sonidos de una manera agradable al odo.2

Segn el compositor Claude Debussy, la msica es un total de fuerzas

dispersas expresadas en un proceso sonoro que incluye: el instrumento, el
instrumentista, el creador y su obra, un medio propagador y un sistema
receptor.

La definicin ms habitual en los manuales de msica se parece bastante a

esta: la msica es el arte del bien combinar los sonidos en el tiempo. Esta
definicin no se detiene a explicar lo que es el arte, y presupone que hay
combinaciones "bien hechas" y otras que no lo son, lo que es por lo menos
discutible.

Algunos eruditos han definido y estudiado a la msica como un conjunto de

tonos ordenados de manera horizontal (meloda) y vertical (armona). Este
orden o estructura que debe tener un grupo de sonidos para ser llamados
msica est, por ejemplo, presente en las aseveraciones del filsofo Alemn

Goethe cuando la comparaba con la arquitectura, definiendo

metafricamente a la arquitectura como "msica congelada". La mayora de
los estudiosos coincide en el aspecto de la estructura, es decir, en el hecho
de que la msica implica una organizacin; pero algunos tericos modernos
difieren en que el resultado deba ser placentero o agradable.
RESEA HISTORICA
Para el hombre primitivo haba dos seales que evidenciaban la separacin
entre vida y muerte. El movimiento y el sonido. Los ritos de vida y muerte
se desarrollan en esta doble clave. Danza y canto se funden como smbolos
de la vida. Quietud y silencio como smbolos de la muerte.
El hombre primitivo encontraba msica en la naturaleza y en su propia voz.
Tambin aprendi a valerse de rudimentarios objetos (huesos, caas,
troncos, conchas) para producir nuevos sonidos.
Hay constancia de que hace unos 50 siglos en Sumeria ya contaban con
instrumentos de percusin y cuerda (liras y arpas). Los cantos cultos eran
ms bien lamentaciones sobre textos poticos.
En Egipto (siglo XX a.C.) la voz humana era considerada como el
instrumento ms poderoso para llegar hasta las fuerzas del mundo invisible.
Lo mismo suceda en la India. Mientras que en la India incluso hoy se
mantiene esta idea, en Egipto, por influencia mesopotmica, la msica
adquiere en los siguientes siglos un carcter profundo, concebida como
expresin de emociones humanas.
Hacia el siglo X a.C., en Asiria, la msica profana adquiere mayor relieve
gracias a las grandes fiestas colectivas.
Es muy probable que hacia el siglo VI a.C., en Mesopotamia, ya conocieran
las relaciones numricas entre longitudes de cuerdas. Estas proporciones,
1:1 (unsono), 1:2 (octava), 2:3 (quinta), y 3:4 (cuarta), y sus implicaciones
armnicas fueron estudiadas por Pitgoras (siglo IV a.C.) y llevadas a Grecia,
desde donde se extendera la teora musical por Europa.
El trmino "msica" proviene del griego "musik" (de las musas). Por eso la
paternidad de la msica, tal como se la conoce actualmente, es atribuida a
los griegos. En la mitologa griega, las musas eran nueve y tenan la misin
de proteger las artes y las ciencias en los juegos griegos.
En la antigua Grecia la msica abarcaba tambin la poesa y la danza. Tanto
la danza como el atletismo se sabe que tenan su acompaamiento musical
en tiempos de Homero.
Hacia principios del siglo V a.C., Atenas se convirti en el centro principal de
poetas-msicos que crearon un estilo clsico, que tuvo su expresin ms
importante en el ditirambo.

El ditirambo se origin en el culto a Dionisos (Baco). Las obras -tragedias y

comedias- eran esencialmente piezas msico-dramticas. La poesa, la
msica y la danza se combinaban y las piezas eran representadas en los
anfiteatros por cantores-actores-danzadores.
La poesa era modulada y acentuada por slabas, e interpretada
indistintamente en prosa comn, recitado y canto. La meloda estaba
condicionada, en parte, por los acentos de la letra, es decir, por la meloda
inherente a la letra, y el ritmo musical se basaba en el nmero de slabas.
Es dudoso que hubiese diferencia real entre los ritmos musicales y los
metros poticos.
Desde el siglo IV a.C., el msico comenz a considerarse a s mismo ms
como ejecutante que como autor. El resultado fue el nacimiento del
virtuosismo y el culto al aplauso.
La msica, en general, se haba convertido en mero entretenimiento, por lo
que el msico perdi mucho de su nivel social. La enseanza musical acus
un gran descenso en las escuelas, y los griegos y romanos de las clases
elevadas consideraban degradante tocar un instrumento.
La divisin entre el ciudadano y el profesional ocasion el divorcio social y
artstico que en nuestro tiempo todava afecta a la msica europea.

Leer ms:
http://www.monografias.com/trabajos29/musica/musica.shtml#ixzz3MYBY5o
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