Universidad Tecnolgica Riviera Maya

ENSAYO SOBRE EL USO CORRECTO DE

LAS FUNCIONES GRAMATICALES EN
REDACCIN DE TEXTOS ACADMICOS Y
PERSONALES.
Materia: Expresin oral y escrita I.
Carrera: T.S.U. en Tecnologas de la Informacin y
Comunicacin.
Grupo: TI11.
Fecha: 03/10/2015.

La importancia del uso correcto de las funciones gramaticales en la redaccin de

textos acadmicos y personales.

Introduccin
En este ensayo se abarcar las temticas vistas con anterioridad en el saln de clases, en
donde se aprendi sobre el uso correcto de las funciones gramaticales, es decir, el empleo
adecuado de los sustantivos, los verbos, los pronombres, las preposiciones, los adjetivos, la
conjuncin, la interjeccin, los adverbios y los artculos. Los elementos antes mencionados,
forma parte de nuestra comunicacin de manera cotidiana y saber integrarlas de manera
apropiada, nos ayuda a transmitir correctamente un mensaje.
Muchas personas emplean algunos de estas funciones gramaticales de manera incorrecta,
por lo tanto, ocasiona que el contexto del mensaje sea mal interpretado por los dems.
Los sustantivos, son primordiales debido a que en esta categora de palabras se encuentran
aquellas personas, objetos u ideas en las que se hacen referencia durante la accin de la oracin.
El error que comnmente cometemos al emplear los sustantivos es la repeticin del mismo dentro
de un mismo prrafo u oracin.
En cuestin de los verbos, la mayora de las personas no saben cmo conjugarlos en los
diferentes tiempos y modos, por lo que es un obstculo para poder dar sentido a una oracin o
dejar en claro la esencia del mensaje.
Los pronombres son los que sustituyen al sustantivo cuando estos estn ausentes. Al
momento de hablar y emplearlos, muchas veces se cae en la repeticin, por lo que se hace muy
montono y repetitivo.
Las preposiciones. En esta categora de palabras son a las que mayormente le damos un
mal uso y esto se debe a que no conocemos el significado que toman cada una de las
preposiciones en las oraciones, pero si al redactar o hablar analizamos un poco el uso de su
empleo, podremos darnos cuenta si se utiliz de manera adecuada o no.
Los adjetivos, son aquellas palabras que complementan al sustantivo, lo describen. Los
que ms empleamos son los adjetivos calificativos, sin embargo tambin de manera no consciente
empleamos otros tipos como los determinativos que se encuentran clasificados en demostrativos,
posesivos, indefinidos, numerales e interrogativos.

Otra funcin gramaticales son las conjunciones, estas nos ayudan a unir oraciones, el
principal error que es posible que genere es la cacofona, ejemplo: Ve y indcale, cuando la
manera correcta es: Ve e indcale.
La interjeccin son expresiones que equivalen a una oracin, no es muy comn
encontrarlos en los textos formales o reportes de trabajo, ms sin embargo, es comn verlos en
textos literarios o en cualquier otra redaccin de carcter personal. No es muy comn su empleo
pero forma parte del lenguaje.
Los adverbios, es muy constante que las personas confundan al adverbio con el verbo
debido a que estas tienden a ser un verbo ms sin embargo no lo son, por ejemplo: Pedro corre
rpidamente, donde rpidamente es el adverbio. Si omitimos el verbo y se queda el adverbio,
la oracin no ser clara.
Por ltimo, los artculos, son los que preceden al sustantivo y lo determinan en cuanto
nmero y gnero. Curiosamente hay quienes emplean mal este tipo de palabras, por ejemplo hay
quienes usan las expresiones como: La camin, La calor; que son expresiones en la que estn
de manera inadecuada los artculos. La manera correcta sera: El camin, El calor.
Entender la funcin de cada categora de palabras nos evita caer en los vicios de la
comunicacin. Slo se lograra hacer una redaccin adecuada cuando se obtenga un dominio total
de las funciones gramaticales, para ello, el estudio y anlisis de cada uno de estas son
primordiales y con la prctica resolveramos nuestras dudas y mejoraramos nuestras habilidades
de comunicacin.
Entonces, si redactamos una carta, elaboramos una exposicin, presentamos un
documento en el trabajo o realizamos un reporte o entablamos un dialogo ya sea con el jefe en el
trabajo o con los compaeros de clases o algn otra personas; si se emplea adecuadamente las
categoras, la comunicacin ser exitosa y no habr conflictos de interpretacin del mensaje, es
decir, obtendremos claridad y objetividad en nuestras expresiones.

Los sustantivos.

Un sustantivo es el objeto, persona o cosa de la que se hace mencin en la oracin y la

mayora de las veces es en el que recae la accin del verbo. Por ejemplo:
Mara vive en un bosque profundo, donde las hadas, duendes y rboles conviven en
armona. La angustia no era conocida por ellos.
Podremos identificar los siguientes sustantivos: Mara, bosque, hadas, duendes, rboles y
angustia. Podremos ver que hace referencia a personas, objetos e incluso las emociones.
Muchas veces en la redaccin o en el habla redundamos mucho con los sustantivos,
ejemplo: Mara se diriga a casa de su abuela, cuando en el camino de pronto un seor se acerc
a Mara y Mara sali corriendo por temor a que le hagan dao.
Para no redundar sera: Mara se diriga a casa de su abuela, cuando en el camino de
pronto un seor se le acerc y ella sali corriendo por temor a que le hagan dao.
De esta manera evitamos caer en la monotona, porque ya no repetimos muchas veces una
palabra dentro de una oracin o incluso dentro de un mismo prrafo.
Tambin es comn que mal traslademos un sustantivo del gnero masculino al gnero
femenino o viceversa, sobre todo cuando este cambia. Ejemplo: Toro Tora, cuando la manera
correcta es: Toro Vaca.
Un elemento que desconocemos son los sustantivos despectivos, que son aquellos que
expresan desprecio, como ejemplo: flacucho, tal vez los utilizamos de manera cotidiana, sin
embargo no sabemos a qu tipo de categora pertenece.
En las redacciones ya sea acadmica o personal, el empleo de los sustantivos siempre
estar presente y debemos tener cuidado en su uso, para no ser tan repetitivos y montonos.
Podremos utilizar sinnimos o pronombres que nos ayuden a sustituir al sustantivo y hacer
referencia a este sin necesidad de escribir de nuevo al sujeto u objeto al que se hace mencin.
Los verbos
Este es una de los tipos de palabras que se nos dificulta su manejo, debido a que la falta de
prctica para pasar un verbo de un modo a otro no la tenemos, desconocemos incluso los modos

que existen y nicamente utilizamos los ms comunes y cuando necesitamos emplear un modo
diferente, lo hacemos de manera inadecuada.
Yo hube amado a Mara, el verbo hube amado esta conjugado en el modo indicativo
compuesto en antepretrito y est en primera persona del singular. Este caso se dio cuando
veamos por primera vez el tema y nadie saba la manera adecuada de conjugar ese verbo en
antepretrito y fue difcil encontrar la manera adecuada de conjugarlo.
Lo ms seguro es que nos equivoquemos al conjugar algn verbo en el modo subjuntivo
simple en los tiempos presente, pretrito, futuro, copretrito, y pospretrito en las diferentes
personas gramaticales a causa de que no sabemos realizarlo o si quiera cul es su funcin o para
que emplearlo. Lo mismo se dira del modo subjuntivo compuesto, indicativo simple, indicativo
compuesto y el imperativo.
En este caso se mostrar un ejemplo de la conjugacin del verbo amar en el modo
indicativo compuesto:

Personas
Yo
T
l/Ella
Nosotros

Conjugacin de verbo vivir en indicadito compuesto.

Antecopretrit
Antepresente Antepretrito Antefuturo
o
Habr
He amado
Hube amado
Haba amado
amado
Hubiste
Habrs
Has amado
Habas amado
amado
amado
Habr
Ha amado
Hubo amado
Haba amado
amado
Hemos
Hubimos
Habremos
Habamos
amado

Ustedes

Han amado

Ellos

Han amado

amado
Hubieron

amado
Habrn

amado
Hubieron

amado
Habrn

amado

amado

Antepospretrit
o
Habra amado
Habras amado
Habra amado
Habramos

amado

amado

Haban amado

Habran amado

Haban amado.

Habran amado

Se puede ver que slo el verbo haber es el que se conjuga, saber realizar las
conjugaciones de manera adecuada nos permite estructurar oraciones con los verbos adecuados
de acuerdo al tiempo en que sucedi la accin.

Es comn que en ensayos o escritos de universitarios e incluso de quienes tienen un

doctorado o son maestros, se le dificulte el conjugar los verbos y por lo tanto se emplean de
manera inadecuada los verbos o transmitimos un significado diferente al que se quera.
De igual manera se nos complica utilizar la voz pasiva y la voz activa, por lo tanto de
acuerdo a la importancia de lo que es primordial en la oracin, ya sea el sujeto agente o el sujeto
paciente, en uno se le da importancia a la idea y el otro se resalta al autor.
La que ms empleamos es la voz pasiva donde resaltamos la idea, una clara
ejemplificacin es: El ensayo fue realizado por Armin. Aqu el sujeto agente deja de serlo y se
convierte en paciente y le da protagonismo a la idea y no al autor.
Si escribimos una carta para contar lo que ocurri, debemos conjugar los verbos en
pasado, pero dependiendo del contexto de la oracin, es el modo en que se debe implementar el
verbo. No slo aplica para las cartas, tambin debemos considerar en cualquier redaccin o al
momento de hablar la manera de emplear los verbos, porque nos indica el tiempo en que se
realiz la accin y le da un significado especfico a cada oracin.
Los pronombres.
Los pronombres nos ayudan a sustituir a los sustantivos para evitar caer en la monotona,
ms sin embargo, tambin si usamos demasiado los pronombres dentro de una oracin podremos
estar generando monotona, siempre hay que tener un equilibrio en el uso de sinnimos,
sustantivo y pronombres para que las palabras no sean constantemente mencionadas.
La falta de vocabulario y el desconocimiento del uso de pronombres o sinnimos hacen
que usemos constantemente una misma palabra. Ejemplo: Ella llevaba una canasta, a ella le
importaba su color porque ella amaba que sea roja.
La manera ms indicada es: Caperucita llevaba una canasta, a ella le importaba su color
porque amaba que sea roja.
Existen tambin pronombres posesivos que indican una pertenencia (mo, ma, suyo, suya,
nuestro, etc.), los pronombres relativos (que, quien, cual, etc.), lo demostrativos (ste, se, aqul,
etc.) y los personales (yo, t, contigo, etc.), estas son las clasificacin de los pronombres.

En toda redaccin ya sea acadmicas, personales o en el habla empleamos los pronombres

para hacer referencia a objetos, es decir, son ayudan a evitar la redundancia. Es importante debido
a que estar repitiendo mucho una misma palabra o sustantivo llega a ser muy innecesario porque
hay muchas formas diferentes de referirnos a algo sin necesidad de caer en la repeticin.
Las preposiciones
Esta es la categora de palabras en las que tambin tenemos serios problemas en su uso, y
concluimos que se debe a que no conocemos el significado que puede tomar dentro de las
oraciones.
Podemos escuchar en la calle un sin fin de ejemplos de la forma incorrecta de la
implementacin de las preposiciones en las oraciones. Como por ejemplo: Reglame un vaso de
agua, esta frase est mal empleando la preposicin de porque est diciendo que el agua es el
material con el que est hecho el vaso, cuando ella se refera al contenido del vaso, por lo tanto
debera decir: Reglame un vaso con agua.
Esta categora gramatical es muy importante porque constantemente se est empleando y
es en la que ms errores cometemos al momento de redactar o incluso al momento de hablar.
Necesitamos analizar si las preposiciones estn bien utilizadas y si la oracin expresa lo que
realmente se quiere transmitir porque con utilizar una preposicin que no es la indicada para dar a
entender el contexto que queremos, cambia totalmente el significado de la oracin.
As que debemos leer y escuchar que nos quiere decir las oraciones y verificar si est en el
contexto correcto.
Los adjetivos
Son las palabras que acompaan a los sustantivos y que nos permiten conocer las
caractersticas o propiedades del mismo, no es muy comn que las personas empleen mal estas
palabras.
A continuacin se mostrar ejemplos de los diferentes tipos de adjetivos: La casa es
ma, ma es un adjetivo posesivo; La casa es roja, roja es un adjetivo calificativo, Este es
mi hogar, este es un adjetivo demostrativo, Cualquier jugo que quieras, cualquier es un

adjetivo indefinido, Quiero el doble de helado, doble es un adjetivo numeral, Cul debo
ponerme?, Cul? es un adjetivo interrogativo.
Estas palabras tienen gnero y numero, pueden ser aumentativos, diminutivos e incluso
despectivos.
Se han mostrado todos los tipos de adjetivos que empleamos en escritos ya sean
acadmicos o personales e incluso cuando lo usamos al momento de hablar, comnmente los
empleamos en expresiones orales o escritas para describir las caractersticas de los sustantivos y
nos ayudan a generar una imagen slida acerca del sustantivo.
Conjuncin
Esta funcin gramatical nos sirve para unir oraciones y comnmente no hacemos mal uso
de estas, ms sin embargo si podemos caer en la repeticin. Por ejemplo:
El sol y la luna son cuerpos celestes y se encuentran en nuestro sistema solar y el sol
produce su propia luz y la luna no produce luz propia.
La manera ms adecuada seria: El sol y la luna son cuerpos celestes, se encuentran en
nuestro sistema solar. El sol produce su propia luz mientras que la luna no genera luz propia.
Tambin podra generar cacofonas y mal empleo segn las reglas de la gramtica; por
ejemplo: Claro y integro, la y genera una cacofona junto con la i y adems est mal usado
la conjuncin, la manera adecuada es: Claro e ntegro.
Cuando escuchamos hablar a los dems, hay veces donde la confusin o simplemente la
emisin rpida de una expresin sin analizar, nos genera ese error de la cacofona, o si
redactamos y si no conocemos la regla es probable que tambin cometamos ese mismo error.
Cuando redactamos o emitimos un mensaje utilizamos la conjuncin para unir las
oraciones, es como decir, que ambas oraciones tienen el mismo nivel de importancia y que ambas
cumplen con la condicin que describe la situacin.
Interjeccin

Las interjecciones son palabras que equivalen a una oracin y mayormente son
exclamativas, son utilizadas comnmente en escritos como dilogos de alguna obra de teatro o
cuentos.
Algunas de estas son:
Propias: Ay!, Ah!, Oh!, etc.
Impropias: Bravo!, Fuego!, Diablos!, etc.
Es ms comn encontrarlas en las expresiones orales que en las escritas, ya que a veces
cuando nos golpeamos o nos sucede una situacin utilizamos estas expresiones para dar a
entender nuestro estado. Tambin las utilizamos cuando escribimos es las redes sociales para
expresar alguna emocin.
Los adverbios
Los adverbios es otra categora gramatical que acompaa al verbo y lo modifica,
comnmente se encuentra despus del verbo y estos tienden a ser uno, pero no lo son.
Un ejemplo sera: Marta camina lentamente, lentamente es el adverbio, si omitimos al
verbo y se queda nicamente el adverbio, la oracin es confusa e incompleta.
Se podra decir que el adverbio indica la descripcin del verbo o lo complementa. Esa es
su funcin principal.
El problema principal es que no sabemos identificar dentro de un texto cuales son los
adverbios que estn presentes.
De manera inconsciente utilizamos esta categora de palabras para formar oraciones en
nuestros escritos y en nuestros enunciados, y sirven para hacer ms especficas las acciones del
verbo, si no nuestras expresiones estaran inconclusas.
Los artculos
El artculo es la palabra que esta antes del sustantivo y es la que determina el gnero y
nmero de este, por ejemplo: Los tacones, Un gato, etc.

Es muy raro que las personas mal empleen los artculos, pero no es imposible,
eventualmente escuchamos a personas que usa las expresiones: Est fuerte la calor o Ah est
la camin, cabe mencionar que estn mal empleados los artculos, lo correcto es: Est fuerte el
calor y Ah est el camin.
Pero existen expresiones donde el sustantivo termina en o y se utiliza un artculo
femenino, por ejemplo: La mano o donde termina en a y se utiliza un artculo masculino,
ejemplo: El problema.
Tambin es comn mal emplear los artculos en cuanto a nmero, por ejemplo: Ve por
las tortilla, cuando debera de ser: Ve por las tortillas.
Los artculos son importantes en la redaccin de cualquier tipo de documentos porque
determinan en cuanto a nmero y gnero a los sustantivos, pero algunas veces no se incluyen en
la oracin, por ejemplo: Mara cant, sera errneo escribir La Mara cant.

Conclusin
Ya hemos revisado cada una de las categoras gramaticales y tambin analizamos sus
funciones y ejemplos. Vemos que de manera cotidiana empleamos todos estos elementos para
transmitir nuestras ideas a travs de la escritura o del habla.
Notamos que seguimos empleando muchas de estas palabras de manera errnea, ms en
unas categoras que en otras. Para mejorar, slo hay que practicar las categoras sobre todo las
preposiciones y las conjugaciones de los verbos en los diferentes tiempos y modos.
Conocer las funciones de cada categora de palabras nos ayuda en el momento de
expresarnos de manera escrita y oral para no caer en redundancia, no hacer montona las
expresiones, para hablar correctamente, escribir adecuadamente, formar expresiones claras y
objetivas y reducir los vicios de la comunicacin.
El da en que estemos en el campo laboral, estas herramientas nos sern de gran utilidad
porque el que se sabe expresar es el que tiene ms oportunidades de tener un trabajo estable, libre
de malos entendido con sus clientes y colaboradores. Redactar y comunicarse es importante.
Emplear las funciones gramaticales de manera adecuada en base al conocimiento de sus
funciones, nos abrir las puertas en el mbito econmico, laboral e incluso personal.
No hay que esperar que estemos en el campo laboral para mejorar en nuestra
comunicacin y redaccin, desde ahora podemos practicar el manejo de las categoras
gramaticales, empezando a utilizar y perfeccionar nuestra habilidad para generar expresiones.
Podemos informarnos mediante textos acadmicos que nos ayuden en la comprensin de
estos temas, tambin podemos revisar las memorias de nuestros compaeros de las generaciones
anteriores para poder detectar que errores cometieron y como es la manera adecuada de expresar
las ideas que estn mal.
Probablemente este ensayo tenga errores en cuanto a los temas que en el desarrollo se
abarc, no obstante, la mejora se puede realizar mediante la prctica. Todos tenemos que
aprender a emplear bien los verbos, las conjunciones, las interjecciones, los artculos, los
adverbios, los sustantivos, las preposiciones, los adjetivos y los pronombres.; si es que queremos
transmitir de manera adecuada y clara nuestras ideas sin importar el medio y mbito a la que lo
aplicaremos.