Diplomado en Formacin Docente

Unidad Curricular: Didctica

ENFOQUES DE LA EDUCACIN
EDUCACIN CENTRADA
EN LA ENSEANZA
Suministra una explicacin de
los temas y contenidos de la

PROFESOR

clase.

Expone sus conocimientos y da

la informacin principal de cada

EDUCACIN CENTRADA
EN LA APRENDIZAJE

Planifica y disea actividades

orientas al aprendizaje de los
alumnos.

Ensea a aprender y sirve de

gua o facilitador para los
alumnos.

tema.
Califica en base a las
respuesta suministradas por los
alumnos.

Elabora exmenes o quiz de

contenido suministrado.

Evala en base al
desempeo de los alumnos.

Plantea actividades de
anlisis e interpretacin que
ayuden al alumno a
desarrollar destrezas.

Angelo Mrquez Aray

Diplomado en Formacin Docente

Unidad Curricular: Didctica

ENFOQUES DE LA EDUCACIN

ALUMNO

EDUCACIN CENTRADA
EN LA ENSEANZA

EDUCACIN CENTRADA
EN LA APRENDIZAJE

Atiende a las explicaciones

de profesor.

Realiza actividades para el

desarrollo de su propio
conocimiento.

Adquiere los
conocimientos
suministrados por el
profesor.

Construye su propio
conocimiento, integrando
el aprendizaje adquirido
con lo que ya saben.

Reciben de forma pasiva

la informacin.

Participan activamente.

Realiza pruebas para

cumplir con los objetivos
planteados por el profesor.

Efecta actividades para

el enriquecimiento y
construccin de sus
conocimientos.

Angelo Mrquez Aray

Diplomado en Formacin Docente

Unidad Curricular: Didctica

ENFOQUES DE LA EDUCACIN

EVALUACIN

EDUCACIN CENTRADA
EN LA ENSEANZA

EDUCACIN CENTRADA
EN EL APRENDIZAJE

Diseadas para calificar el

grado de conocimientos de
los alumnos.

Diseadas para evaluar el

desempeo de los alumnos en
diversas situaciones del mundo
real.

Se utiliza para controlar el

aprendizaje.

Se utiliza para promover y

evaluar el aprendizaje.

Tiene ms relevancias las

respuestas correctas.

Se enfoca en el aprendizaje a
travs de los errores.

En su mayora son de
carcter individual.

Fomentan los trabajos en grupo

y la participacin colectiva.

Se centra en una disciplina.

Utiliza varias disciplinas y

recrea situaciones de mundo
real que generen desempeos
en los alumnos
.

Angelo Mrquez Aray

Diplomado en Formacin Docente

Unidad Curricular: Didctica

Angelo Mrquez
Cuadro Comparativo

Conclusiones
Actualmente vivimos en un mundo dinmico que indirectamente ha obligado a cambiar el modo de vivir y de pensar de
muchas personas, con el fin de adaptarse los continuos cambios que se experimentan. A lo largo del tiempo la educacin no ha
estado exenta a estos cambios, de hecho desde sus inicio se ha visto en la necesidad de ajustarse a las exigencias de cada
poca.
Desde hace varias dcadas e incluso siglos la educacin institucional se centraba en la adquisicin de conocimientos de los
alumnos en base a las informacin que suministraba el profesor. En este enfoque no se tomaba en cuenta el proceso de
aprendizaje de los estudiantes, sino en la obtencin de buenos resultados por parte de los mismos. Con el paso del tiempo se
evidencio que la educacin debera tener un nuevo enfoque de ejecucin que brinde mejores resultados a largo plazo, mediante
los cuales los estudiantes puedan desarrollar destrezas que los ayuden a su desenvolvimiento en todos los niveles de desarrollo
de su vida. Este enfoque se llama educacin centrada en el aprendizaje y consiste en que cada persona sea el principal participe
en su aprendizaje y enseanza a manera de desarrollar nuevas destrezas y aptitudes. En la educacin por aprendizaje se da

ms importancia al proceso de adquisicin de los conocimientos, que al resultado final, con la finalidad de desarrollar una
sociedad en conocimiento con la capacidad de analizar e interpretar problemas y con la facultad de darle solucin a los mismos.

Reflexiones

Considero que la educacin centrada en el aprendizaje es la mejor opcin para lograr una sociedad en conocimiento, ya que
como indique anteriormente ensea al individuo a aprender de manera efectiva, a desarrollar habilidades de anlisis e
interpretacin de problemas y resultados, y a desarrollar destrezas tiles para todos los procesos de desarrollo de cada persona,

fomenta el auto aprendizaje, as como en el trabajo en grupo. En cuanto a la educacin por enseanza, a mi modo de ver;
representa un esquema que sembr las bases para los nuevos cambios, mas sin embargo, ya se encuentra obsoleta.
La imagen seleccionada, representa de manera grfica lo que considero que debe ser la meta para todas las instituciones
educativas lograr una sociedad en conocimiento. Es decir, una sociedad adopta los avancen tecnolgicos como herramientas
que beneficien y ayuden significativamente en su proceso de formacin. Por otro lado representa el trabajo en grupo y el
enriquecimiento colectivo de conocimientos, el cual representa un pilar fundamental para la sociedad en la que vivimos
actualmente.