HOSPITAL

O PAPEL DO PSICANALISTA
N A INSTITUIO

EGOSMO

CRISES PODEM NOS TORNAR

ATENTOS A NECESSIDADES ALHEIAS

ESQUIZOFRENIA
O R I G E N S GENTICAS
DO TRANSTORNO

CIENTIFIC A M E R I C A N
segmento

s i c o l o g i a IpJ sd ii cL cai nM c il ii isd ec - i ni ee uur ru oL ci ei i inL ci id a

w w\ wA. m e n t e c e r e b r o . c o m . b r
W W

PSICOLOGIA

AJUDA V O C A

HBITOS

ALCANAR

OBJETIVOS

Lidar com a ansiedade e aproveitar melhor o

tempo aumenta chances de realizar seus desejos

ESPECIAL A S CRIANAS D E H O J E SO

MAIS INTELIGENTES'

PBRfl

VOCf

S E

COMUNICAR
D E T O D A S A S

FORMAS
7

|\IOyos\
DEBSc

PROVRBIO^
^ ^

AtradtobrasiteiradeX

EmteTex^I

C A C

HP

MINORITRIO

_J

Lngua a revista q u e evidencia a riqueza e a diversidade d a

expresso e m lngua portuguesa. C o m u m o l h a r jornalstico
s o b r e o t e m a explora assuntos interessantes e variados,
aborda questes d o cotidiano e m o s t r a q u e o s estudos
s o b r e a lngua e a l i n g u a g e m a j u d a m a e n t e n d e r m e l h o r o
ser h u m a n o ,

LNGUA
COMO 0 IDIOMA AFETA

/revlstalingua

^P^@revistalingua

I segmento
" editores de educao

O u n i v e r s o d o i d i o m a e m revista.

@revistalingua

lojasegmento.com.br

revistalingua.com.br

c a r t a a o leitor

Como se fosse
a primeira vez

s t a v a n u m a l i v r a r i a , p a s s e a n d o o s o l h o s p o r ttulos q u e i n s i s t i a m e m c a p t u r a r m i n h a a t e n o, q u a n d o d e r e p e n t e m e d e i c o n t a : no v a i d a r t e m p o ! S i m p l e s m e n t e no v o u c o n s e g u i r
n e s t a v i d a ( d e d i a s q u a s e s e m p r e l o t a d o s ) ler t o d o s o s livros q u e m e i n t e r e s s a m , escrever
t o d o s o s t e x t o s q u e m o r a m e m a l g u m l u g a r d a m i n h a cabea, e s t u d a r t o d o s o s c a s o s clnicos,
participar d e t o d o s o s cursos q u e gostaria, conhecer t o d o s o s lugares a q u e planejei ir e n e m
m e s m o retornar a t o d o s aqueles e m q u e vale a pena estar mais d e u m a vez. Penso n a v o z d e
u m a a m i g a d e m u i t o t e m p o q u e , c a s o l h e r e v e l a s s e e s s a s angstias, m e d i r i a n u m m e i o s o r r i s o ,
q u a s e d i s p l i c e n t e : " M a s voc no s a b i a d i s s o ? " . P o i s , e u s a b i a - e a o m e s m o t e m p o no s a b i a
o u no q u e r i a m e d a r c o n t a n o nvel d a conscincia. O f a t o q u e , d e u m i n s t a n t e p a r a o o u t r o ,
a e s c a s s e z d e t e m p o m e p a r e c e u i n e x o r a v e l m e n t e bvia ( m a s s e m a q u e l a n a t u r a l i d a d e aptica
q u e i m p r e g n a a q u i l o q u e s e m p r e s o u b e m o s e at p o r i s s o n o s i s e n t a d e g r a n d e s implicaes,
a d q u i r e a r e s d e cenrio c o m o q u a l n o s a c o s t u m a m o s t a n t o q u e s e q u e r p r e s t a m o s ateno).

A i n d a n a l i v r a r i a , o l h e i e m v o l t a e a m i n h a compreenso s e a m p l i o u : no v a i d a r t e m p o p a r a
a g r a n d e m a i o r i a d a s p e s s o a s ! E j u s t a m e n t e p o r i s s o to i m p o r t a n t e e s t a b e l e c e r p r i o r i d a d e s .
C o n s i d e r a n d o q u e o s e r h u m a n o t e m e s s a tendncia to f r e q u e n t e d e s e a t r a p a l h a r e n t r e d e s e j o s
e contradies, n u m i r e v i r e m m e i o dialtica d o c o n f l i t o psquico, p a r e c e u q u e j a n e i r o s e r i a
u m timo m o m e n t o p a r a f a l a r s o b r e p r o j e t o s a s e r e m r e a l i z a d o s e hbitos q u e q u e r e m o s t r a n s f o r m a r s o b a ptica d a p s i c o l o g i a , d a psicanlise e d a neurocincia n a c a p a d e Mente e Crebro.

g
|
|
|

L e m b r o - m e d e C a r l o s D r u m m o n d d e A n d r a d e : "Quem teve a Ideia de cortar o tempo em fatias,

a que se deu o nome de ano, foi um Indivduo genial. Industrializou a esperana, fazendo-a funcionar
no limite da exausto. Doze meses do para qualquer ser humano se cansar e entregar os pontos. A
entra o milagre da renovao e tudo comea outra vez, com outro nmero e outra vontade de acreditar que daqui pra diante vai ser diferente". Ento, s e h o r a d e r e n o v a r , n a d a m e l h o r d o q u e o l h a r
p a r a s i m e s m o , a v a l i a r d e s e j o s , motivaes, traar estratgias, c o n t a b i l i z a r r e c u r s o s . T u d o i s s o ,
c l a r o , l e v a n d o e m c o n t a q u e a l g o v a i d a r e r r a d o n o m e i o d o c a m i n h o . M a s j q u e o s d e s l i z e s
so inevitveis e q u e m u i t a c o i s a d o q u e q u e r e m o s i m p r e t e r i v e l m e n t e v a i ficar d e f o r a , q u e p e l o
m e n o s prevalea u m t a n t o d e p r a z e r - s u f i c i e n t e p a r a recomear e o l h a r a v i d a c o m a q u e l e a r d e
e s t r a n h a m e n t o , d e p r i m e i r a v e z , q u e n o s l i v r a d o tdio. E s e o a n o q u e c h e g a no ser s u f i c i e n t e
( n a d a m e s m o , a g e n t e s a b e ) q u e p e l o m e n o s h a j a a l g u m espao p a r a a diverso e p a r a o a f e t o .
Feliz a n o - n o v o !
mk
G L U C I A L E A L , editora
glaucialeal@editorasegmento.com.br

sumrio | j a n e i r o 2 0 1 5
C A P A : A R T E D E JOO SIMES S O B R E ILUSTRAO D A S H U T T E R S T O C K

capa

34

Bons hbitos,
maus hbitos
por A n n M . G r a y b i e l e
K y l e S. S m i t h
Cientistas identificam circuitos
cerebrais que participam d a
aquisio e manuteno t a n t o d e
c o m p o r t a m e n t o s que nos fazem
b e m q u a n t o d e f o r m a s prejudiciais
d e a g i r q u e s e t o r n a m automticas

Imaginao t u r b i n a d a

Especial Inteligncia
4 8 P o d e m o s ser cada v e z m a i s inteligentes?
por T i m F o l g e r
A u m e n t o contnuo d o s r e s u l t a d o s n o s t e s t e s q u e m e d e m o
q u o c i e n t e d e inteligncia ( Q l ) s u g e r e q u e n o s s o s d e s c e n d e n t e s
faro c o m q u e a gerao a t u a l parea lerda. O m a i s provvel q u e
e s t e j a m o s a p e n a s e n c o n t r a n d o o u t r a s f o r m a s d e u s a r o crebro

54 Primeiro o gesto, depois a palavra

por G e r h a r d N e u w e i l e r
O aperfeioamento d a coordenao m o t o r a f i n a e d a s
expresses f a c i a i s p e r m i t i u q u e , a o l o n g o d o s sculos,
desenvolvssemos a cognio e a l i n g u a g e m

por S u s a n a M a r t i n e z - C o n d e e
S t e p h e n L. M a c k n i k
O u n i v e r s o fantstico d o s heris n o s a j u d a a e n t e n d e r
a c a p a c i d a d e d o crebro d e a p r e e n d e r informaes

4 4 Egosta, e u ?
por E s t h e r H s i e h
O altrusmo p o d e s e r a p r e n d i d o ; c r e s c e r e m
poca d e c r i s e p o d e n o s t o r n a r m a i s a t e n t o s s
necessidades alheias

64 O psicanalista n o hospital
por M a r i a Lvia T o u r i n h o M o r e t t o
E n q u a n t o a m e d i c i n a t r a b a l h a c o m doena, a
psicanlise p r i o r i z a a experincia d o a d o e c e r e o s
l u t o s q u e a situao e v o c a

7 0 U p g r a d e d o crebro
A popularizao d o s c o m p u t a d o r e s est
influenciando a maneira c o m o pensamos nossas
habilidades mentais; cada vez mais c o m u m usar
t e r m o s d a t e c n o l o g i a p a r a descrev-las

seoes
CARTA D A EDITORA
PALAVRA D O LEITOR

8
ASSOCIAO L I V R E
Notas sobre atualidades,
p s i c o l o g i a e psicanlise

11

N A REDE
O q u e h p a r a v e r e ler n a i n t e r n e t

nas bancas
Dez anos, grandes temas
U m a dcada d e existncia d e Mente e Crebro m e r e c e u m a edio c o m e m o r a t i v a . A s s i m , a redao s e l e c i o n o u a l g u n s d o s
a r t i g o s q u e m a i s r e p e r c u t i r a m n o s 1 0 a n o s d a r e v i s t a p a r a u m nmero
e s p e c i a l : Grandes temas. E n t r e o s a s s u n t o s , m a c o n h a m e d i c i n a l , A l z h e i m e r
e drogas d e a p r i m o r a m e n t o neural. D e s t a q u e para o t e m a " s o n h o s " : dois
a r t i g o s e x p l i c a m c o m o a s i m a g e n s onricas so u m a f e r r a m e n t a aperfeioa d a a o l o n g o d a evoluo d a espcie p a r a n o s a j u d a r a r e s o l v e r p r o b l e m a s .
A r e p o r t a g e m Maconha para desvendar o crebro m o s t r a c o m o o e s t u d o d a
Cannabis sativa t e m a j u d a d o a c o m p r e e n d e r a f i s i o l o g i a d o crebro e a s h a b i l i d a d e s m e n t a i s c o m p l e x a s , c o m o a memria. A d q u i r a o s e u n a s b a n c a s
o u n a Loja S e g m e n t o : w w w . l o j a s e g m e n t o . c o m . b r .

12

CINEMA
O senhor do labirinto
p o r F e r n a n d a Teixeira Ribeiro

42/74

NEUROCIRCUITO
N o v i d a d e s n a s reas d e
p s i c o l o g i a e neurocincia

76
LIVRO
Psicossomtica VIntegrao, desintegrao e limites
p o r Glucia L e a l

78

LANAMENTOS

80

C A I X A LDICA

colunas
14

PSICANLISE
Complexo de Turner
p o r Christian Ingo Lenz Dunker

16

CUIDE-SE!
Q u a n d o o dficit d e ateno real
p o r Suzana Herculano-Houzel

n o site
O que preocupa voc?
A tendncia a s e "pr-ocupar" u m a d a s p r i n c i p a i s caractersticas d o s
transtornos de ansiedade. Dados d o Instituto A m e r i c a n o de Terapia Cognitiva revelam que quase 4 0 % das pessoas se afligem t o d o s o s dias por causa
d a s m a i s v a r i a d a s questes. So " p r e o c u p a d o s crnicos" - a g e m s o b a
percepo e n g a n o s a d e q u e , q u a n t o m a i s p e n s a r e m s o b r e a questo q u e o s
i n c o m o d a e t e n t a r e m c o n t r o l a r c a d a situao, m e l h o r e s sero a soluo d o s
p r o b l e m a s e o p l a n e j a m e n t o d o f u t u r o . M a s , e m v e z d i s s o , e s s e padro d e
p e n s a m e n t o d i f i c u l t a a assimilao c o g n i t i v a e p r o v o c a a superestimulao
d a s reas c e r e b r a i s d e p r o c e s s a m e n t o d o m e d o e d a emoo. N o s i t e d e
Mente e Crebro, est disponvel u m a verso r e s u m i d a d o Worry Domain
Questionnaire, u m questionrio-padro q u e s e p a r a a preocupao e m c i n c o
c a t e g o r i a s : r e l a c i o n a m e n t o , f a l t a d e confiana, ausncia d e o b j e t i v o s , t r a b a l h o e d i n h e i r o . I n t e r e s s a n t e para identificar e refletir s o b r e o s c a m p o s o n d e
s e c o n c e n t r a m a s m a i o r e s inquietaes: w w w . m e n t e c e r e b r o . c o m . b r .

blog
Neurocincia, psicologia e psicanlise
H o s p e d a d o n o p o r t a l d o Estado, o b l o g Pensar PSI - Novidades e
reflexes sobre neurocincia, psicologia e psicanlise a b o r d a t e m a s d o

u n i v e r s o psquico. E s c r i t a p e l a j o r n a l i s t a e p s i c a n a l i s t a Glucia L e a l ,
e d i t o r a d e Mente e Crebro, a pgina t e m atualizaes n o mnimo s e m a nais: blogs.estadao.com.br/pensar-psi/.

82

LIMIAR
Magia Branca
p o r Sidarta Ribeiro

www.mentecerebro.com.br
NOTCIAS N o t a s s o b r e f a t o s r e l e v a n t e s n a s reas d e p s i c o l o g i a , psicanlise e neurocincia..
A G E N D A Programao d e c u r s o s , c o n g r e s s o s e e v e n t o s .

O S A R T I G O S P U B L I C A D O S N E S T A EDIO SO D E R E S P O N S A B I L I D A D E D O S A U T O R E S E NO E X P R E S S A M N E C E S S A R I A M E N T E A OPINIO D O S E D I T O R E S .
janeiro 2015 m e n t e c r e b r o

p a l a v r a d o leitor

10)

^
que

'oma, cho<,

ue

NATUREZA
A c a p a d e d e z e m b r o (A cura pela natureza, n 2 6 3 ) f o i u m a agradvel s u r p r e s a .
A f r a s e d i t a p e l o psiclogo Antnio C o r r a l i z a d e s c r e v e m i n h a experincia: " S o m o s o s lugares q u e h a b i t a m o s " . Recentemente, m u d e i c o m m e u m a r i d o para
o i n t e r i o r . A p r i n c i p a l razo f o i p o r s e n t i r q u e o s e s t r e s s e s dirios d a metrpole
exigiam m u i t o d o corpo e d a mente. O evidente a u m e n t o d onosso bem-estar,
a p e s a r d a s d i f i c u l d a d e s d a mudana, m o s t r a q u e t o m a m o s a m e l h o r deciso.
Luciana Gonalves - Andradina, SP

P e n s a m e n t o (edio m e n s a l n 2 6 2 , d e
n o v e m b r o ) e s o b r e Conscincia ( e s p e c i a l
n46). A l e i t u r a m e a j u d o u e m u m d e s a f i o
n o qual devia escrever sobre o t e m a " O
queo Eu?".
Jorge Raggi - Belo Horizonte, MG

NATUREZA 2
Tudo que nos conecta natureza n o s
traz s e n t i m e n t o d e p e r t e n c i m e n t o .
Nossa ancestralidade m u i t o recente.
H a l g u n s m i l h a r e s d e a n o s vivamos
e m hordas. Nossa fisiologia ainda reage
c o m o s e l estivssemos.
Tnia Flores - via Facebook

PSICANLISE E LITERATURA
C o n h e c i r e c e n t e m e n t e a excelente revista
Mente e Crebro. Parabns p e l o t r a b a l h o !
S o u p o l i c i a l m i l i t a r , e s t u d a n t e d e gesto

SOBRE O E U
F o r a m d e m u i t a valia o s textos sobre

mente

cereoro

www.mentecerebro.com.br
Presidente:
E d i m i l s o n Cardial
Diretoria:
Carolina Martinez, Mareio Cardial,
M i r i a m C o r d e i r o , Rita M a r t i n e z e R u b e m B a r r o s
Diretor editorial: Rubem Barros
E d i t o r a - c h e f e : Glucia Leal
S u b e d i t o r a : F e r n a n d a Teixeira R i b e i r o
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Estagiria: A n a C a r o l i n a L e o n a r d i (redao)
C o l a b o r a d o r e s : Luiz C a r l o s L. Jnior ( t r a d u t o r / ingls);
E d n a A d o r n o , M a r i a Stella V a l l i e R i c a r d o J e n s e n
(reviso); T h a i s i A l b a r r a c i n L i m a ( i c o n o g r a f i a )
Processamento de i m a g e m : Paulo Cesar Salgado
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CENTRAL D E A T E N D I M E N T O A O LEITOR
D e 2 a 6 f e i r a , d a s 8 h s 2 0 h ,
sbado d a s 9 h s 1 5 h (exceto f e r i a d o )
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EVENTOS
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Assistente: Josiane Rodrigues
Estagiria: Radyjia O l i v e i r a

Para informaes s o b r e s u a a s s i n a t u r a , mudana d e

endereo, renovao, reimpresso d e b o l e t o , s o l i c i t a o d e r e e n v i o d e e x e m p l a r e s e o u t r o s servios acesse
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OPERAES
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G e r e n t e de assinaturas: Beatriz Zagoto
G e r e n t e d e e - c o m m e r c e : M a r i a n a Monn
Vendas avulsas: Cinthya M u l l e r
E v e n t o s a s s i n a t u r a s : A n a Lcia S o u z a e C a m i l a Leal
V e n d a s g o v e r n o : Cludia S a n t o s
C o n t a s a pagar: S i m o n e M e l o
Faturamento: Weslley Patrik
R e c u r s o s h u m a n o s : Cludia B a r b o s a
P l a n e j a m e n t o : Roseli S a n t o s
C o n t a s a receber: V i v i a n e C a r r a p a t o
Fiscal: F e r n a n d o C a r v a l h o

Nmeros a t r a s a d o s e edies especiais p o d e m ser a d q u i ridos atravs da Loja S e g m e n t o , ao preo da ltima edio
acrescido d o s c u s t o s d e p o s t a g e m , m e d i a n t e d i s p o n i b i l i dade d e n o s s o s e s t o q u e s : w w w . l o j a s e g m e n t o . c o m . b r

M e n t e e Crebro u m a publicao m e n s a l d a E d i t o r a
S e g m e n t o c o m contedo e s t r a n g e i r o f o r n e c i d o p o r
publicaes s o b licena d e S c i e n t i f i c A m e r i c a n .

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Edio n264, j a n e i r o d e 2 0 1 5 , I S S N 1 8 0 7 1 5 6 - 2 .
Distribuio n a c i o n a l : D I N A P S.A.
R u a Dr. K e n k i t i S h i m o m o t o , 1 6 7 8 .
Impresso: Edigrfica
ANER

anatec

IKC

pblica e p s i c a n a l i s t a e m
formao. L e n d o a r e v i s t a ,
percebi a p r o f u n d i d a d e d o s
temas abordados. Gostaria de
sugerir u m assunto q u e cons i d e r o i n t e r e s s a n t e : a anlise
psicanaltica d e e s c r i t o r e s .
Diego Magalhes - Janurio, MG
Na edio de
dezembro,
n263, publicamos um texto
dentro desse tema: "O discurso melanclico de Ana Gristina
Csar", sobre a obra da poeta,
da perspectiva psicanaltica.

DIAGNSTICO
PSIQUITRICO
S e m u m olhar para o context o , a s relaes e o m o m e n t o
d e v i d a d o indivduo no h
diagnstico d e c e n t e . E x i s t e m
pessoas consideradas saudveis m e n t a l m e n t e , m a s
so a p e n a s m a i s a d a p t a d a s
a c o n t e x t o s e relaes a d o e c i d o s , (sobre a resenha do livro
F u n d a m e n t o s d o Diagnstico
Psiquitrico, de Allen Frances,
publicada na edio n263)
Gris Jatene - via Facebook

CONCURSO CULTURAL:
ESCREVA E G A N H E UM LIVRO!
Mande sua opinio sobre u m dos artigos desta edio
para o e-mail redacaomec@editorasegmento.com.br
ou uma sugesto e concorra a um livro. Por limitao de espao, tomamos a liberdade de selecionar e editar as cartas recebidas. A premiada deste ms Luciana Gonalves -Andradina, SP

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C a s a l e Famlia, Relao P a i s Beb, Sade M e n t a l e R e f o r m a Psiquitrica,
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EXPOSIES

Arte sinestsica de Kandinsky

chega ao Brasil
MOSTRA
RIO

DE PIONEIRO

D O A B S T R A C I O N ISM O

RELACIONOU CORES A SONS

f m azul claro c o m o u m a flauta; u mpouco mais

\ J escuro, u m cello; mais escuro ainda torna-se
u m retumbante contrabaixo." Era assim q u e Wassily
Kandinsky descrevia as cores. F o r m a d o e m direito, comeou a e s t u d a r p i n t u r a s d e p o i s d o s 3 0 a n o s . D e c i d i u
dedicar-se arte durante u m a viagem a o interior da
Rssia n o final d o sculo 1 9 - l, r e l a t a m e s t u d i o s o s d e
sua obra, sentiu-se t r a g a d o pela vivacidade d a s cores
das aldeias c a m p o n e s a s . " S e n t i - m e cercado d et o d o s o s
lados por u m a pintura, n aqual eu havia penetrado", teria
d i t o . L o g o , no s u r p r e s a e n c o n t r a r s e u t r a b a l h o q u a s e
s e m p r e a s s o c i a d o a o c o n c e i t o d e s i n e s t e s i a , fenmeno
d e c r u z a m e n t o d o s s e n t i d o s . A s experimentaes s e n s o 8

"

JMm

PASSAR P O R BRASLIA,

D E J A N E I R O , B E L O H O R I Z O N T E E SO P A U L O E M 2015;

MSICA, P I N T O R

,J

INSPIRADO

PELA

M O V I M E N T O S

riais d o p r e c u r s o r d a arte a b s t r a t a , i n c l u i n d o e x e m p l a r e s
clssicos d a s u a trajetria, p o d e m s e r v i s t a s d e p e r t o e
g r a t u i t a m e n t e n a m o s t r a Kandinsky: tudo comea num ponto, q u e percorrer a s u n i d a d e s d o C e n t r o C u l t u r a l B a n c o
d o Brasil (CCBB) d e capitais brasileiras a ol o n g o d e 2015.
P e s s o a s sinestsicas p o d e m , p o r e x e m p l o , a s s o c i a r
letras a cheiros, texturas a sabores, notas musicais a
c o r e s , e n t r e t a n t a s o u t r a s c o m b i n a e s . No possvel
a f i r m a r q u e K a n d i n s k y t i n h a e s s a condio neurolgica,
m a s e v i d e n t e a associao d e s e n t i d o s e m s u a o b r a , e m
e s p e c i a l viso e audio. A f i c i o n a d o p o r msica e r u d i t a ,
d e u n o m e s c o m o Composies e Improvisao a a l g u m a s
de suas pinturas. C o m o se criasse u m a partitura, fazia

associao livre

AFICIONADO POR M S I C A ERUDITA, o artista deu nomes como Improvisao e Composies a alguns de seus trabalhos

a r r a n j o s c o m c o r e s e f o r m a s primrias, c o m o a s geomt r i c a s , c o m inteno d e p r o v o c a r emoes n o e s p e c t a d o r

e expressar u m a "necessidade interior" - t e r m o que usav a - d e criao l i v r e e espontnea. C o m o e s c r i t o r , c r i o u
t e x t o s q u e e n v o l v i a m msica p a r a o t e a t r o n o s q u a i s o s
a t o r e s d e v e r i a m s e v e s t i r d e t o n s , c o m o O som amarelo.
M a i s d e c e m o b r a s d o a r t i s t a esto e x p o s t a s e m
Braslia at 1 2 d e j a n e i r o . D e p o i s s e g u e m p a r a o R i o ,
o n d e ficaro at maro. E m a b r i l , B e l o H o r i z o n t e r e c e b e
a exposio e , e m j u l h o , S o P a u l o . D e a c o r d o c o m o s
o r g a n i z a d o r e s , a disposio d o s t r a b a l h o s p r e t e n d e d e s t a c a r a evoluo d o a r t i s t a e s u a s referncias - alm d e
produes d e contemporneos d o p i n t o r , s o e x i b i d o s

o b j e t o s d e r i t u a i s xamnicos e d a c u l t u r a p o p u l a r r u s s a
que influenciaram Kandinsky e m sua busca por u m a arte
q u e no s e r e s t r i n g i a s i m p l e s reproduo d a r e a l i d a d e
e n a t u r e z a e i n f l u e n c i a r i a a s d e m a i s c o r r e n t e s artsticas
q u e s u r g i r a m n o sculo 2 0 .

Kandinsky: tudo comea num ponto. Centro Cultural Banco do Brasil (CCBB)
Braslia. S e t o r d e C l u b e s S u l , T r e c h o 2 , edifcio T a n c r e d o N e v e s . D e q u a r t a a
s e g u n d a , d a s 9 h s21h. Informaes: ( 6 1 ) 3 1 0 8 - 7 6 0 0 . Grtis. At 1 2 d e j a n e i r o .
CCBB Rio de Janeiro. R u a P r i m e i r o d e Maro, 6 6 , C e n t r o . Informaes: ( 2 1 )
3 8 0 8 - 2 0 2 0 . D e 2 8 d e j a n e i r o a 3 0 d e maro. CCBB Belo Horizonte. Praa d a
L i b e r d a d e , 4 5 0 , Funcionrios. Informaes: ( 3 1 ) 3 4 3 1 - 9 4 0 0 . D e 1 9 d e a b r i l a
2 9 d e j u n h o . CCBB So Paulo. R u a lvares P e n t e a d o , C e n t r o . Informaes:
(11) 3 1 1 3 - 3 6 5 1 . D e 19 de j u l h o a 2 4 d e o u t u b r o .
janeiro 2015 m e n t e c r e b r o

associao livre
Iluses pticas
na Casa Daros

arece u m p r o v a d o r d e r o u p a s c o m o qualquer o u t r o ,
u m p e q u e n o espao c o m c o r t i n a e e s p e l h o . M a s
o v i s i t a n t e q u e no r e s i s t e tentao d e t e n t a r t o c a r
s e u r e f l e x o s e s u r p r e e n d e a o p e r c e b e r q u e possvel
atravessar a m o l d u r a e cair d e n t r o d e o u t r a cabine, n u m
p r o c e s s o q u e p a r e c e interminvel. A o b r a Provadores
( 2 0 0 8 ) n a v e r d a d e u m a fileira d e p o r t a s c o m u m e s p e l h o n a p a r e d e a o f u n d o . A p r o p o s t a d e reflexo c l a r a :
o q u e v e m o s n e m s e m p r e corresponde realidade.
B a s t a u m a p e r s p e c t i v a d i f e r e n t e p a r a q u e u m a situao
a d q u i r a n o v o s a s p e c t o s . A instalao d o a r g e n t i n o L e a n d r o E r l i c h u m a d a s 5 0 iluses pticas q u e o c u p a m
o primeiro andar d a Casa Daros, n o R i od e Janeiro.
Composta de trabalhos d eartistas latino-americanos
p e r t e n c e n t e s Coleo D a r o s L a t i n a m e r i c a , d e Z u r i q u e ,
a m o s t r a Iluses e v i d e n c i a , n a s p a l a v r a s d o c u r a d o r
Hans-Michael Herzog, o "autoengano". "Nossa vida
est c h e i a d e iluses. S q u e n e m s e m p r e g o s t a m o s
de a d m i t i r q u e seja a s s i m . P r e f e r i m o s n o s agarrar a o
conceito de realidade", c o m e n t a .
E n t r e a s o b r a s , vdeos, instalaes, d e s e n h o s e
fotografias. U m d o s destaques 76m (2010), d a
dupla cubana L o s Carpinteros: u m a arara c o m 2 0 0
t e r n o s impecveis, m a s t o d o s c o m u m f u r o n o m e s m o
lugar; enfileirados, f o r m a m u m buraco d e 16 m e t r o s
de longitude. O u t r o , a s gravuras d a argentina Liliana
P o r t e r , c o m o Prego ( 1 9 7 2 ) , n a q u a l s e p o d e c o n f u n d i r
u m prego i m p r e s s o c o m u m real.
Iluses. C a s a D a r o s . R u a G e n e r a l S e v e r i a n o , 1 5 9 , B o t a f o g o , R i o d e J a n e i r o .
D e q u a r t a a sbado, d a s 1 l h s 1 9 h . D o m i n g o s e f e r i a d o s , d a s 1 I h s 1 8 h . I n formaes: ( 2 1 ) 2 1 3 8 - 0 8 5 0 . R $ 1 4 (grtis n a q u a r t a - f e i r a ) . At 13 d e f e v e r e i r o .

LANDSCAPE
AS AN ATTITUDE
(1979), de Luis Camnitzer, e Linha
Mauricio Alejo: coleo destaca artistas latino-americanos

(2002), de

o q u e h p a r a v e r e l e r |

l\di YGG

Menina de 4 anos c o m autismo pinta quadros

pouco m a i s d e u m ano, rar a m e n t e a p e q u e n a Iris G r a c e

saa d a c a m a a n t e s d o m e i o d a
manh. A g i t a d a e c o m c o m p o r t a m e n t o s r e p e t i t i v o s , no f a l a v a n e m
olhava o s pais n o s o l h o s . Hoje, a
me, A r a b e l l a C a r t e r - J o h s o n , s e
surpreende a cada d i a a ov e ra
m e n i n a levantar cedo para seguir
a g a t i n h a d e estimao T h u l a
pelas escadas, m u r m u r a n d o a
p a l a v r a " g a t o " . c o m u m tambm
a m e n i n a c a m i n h a r at o l u g a r
da casa o n d e f i c a m guardados
p o t e s d e t i n t a e pincis e a p o n t a r
s i l e n c i o s a m e n t e quais deseja e,
e m seguida, passa "duas horas
pintando, incrivelmente concentrada", segundo Arabella. Tanto
a atividade c o m astintas c o m o a

PUC

convivncia c o m o b i c h i n h o f o r a m a
princpio estratgias d e interveno
p r e c o c e p a r a o a u t i s m o , diagnstico
q u e Iris r e c e b e u c o m q u a s e 2 a n o s .
Os trabalhos da pequena ficaram
conhecidos q u a n d o o s pais c r i a r a m
u m s i t e p a r a i n f o r m a r a sndrome e
v e n d e r rplicas d a s o b r a s . A pgina
contm u m b l o g n o q u a l A r a b e l l a
fala sobre o d i a a d i a d a m e n i n a e
p o s t a f o t o s e vdeos d e l a t r a b a l h a n d o
e interagindo c o m Thula. "Ela sorri
radiante quando gosta d o s resultados das pinturas. Isso melhora
m u i t o s e u h u m o r " , c o n t a a me.
Acesse e m irisgracepainting.com.

|
I
|
I

Ps-graduao Lato

C O M E O U COMO TERAPIA: o trabalho com

as tintas e a companhia da gatinha Thula
estimulam as habilidades sociais de Iris Grace

Sensu

PSICOLOGIA

JURDICA
C o n s i d e r a n d o a relevncia d o t r a b a l h o d o psiclogo n o mbito, d a Justia, p r e t e n d e - s e i n s t r u m e n t a l i z a r
p r o f i s s i o n a i s p a r a o t r a b a l h o n a s reas d a famlia, infncia, j u v e n t u d e e i d o s o , c o n t r i b u i n d o p a r a u m a
m a i o r reflexo s o b r e as questes especficas d e s t e c a m p o d e atuao, suas implicaes ticas e tcnicas.

Inscries Abertas
P U C - R i o Gvea
R. Marqus d e So V i c e n t e , 2 2 5 C a s a X V - Gvea/RJ

P a r a m a i s informaes:

0800 970 9556 | c c e . p u c - r i o . b r

cinema

O SENHOR D O LABIRINTO
l h 2 0 m i n - Brasil, 2014
Direo: G e r a l d o M o t t a F i l h o , G i s e l l a d e M e l o
E l e n c o : Flvio B a u r a q u i , I r a n d h i r S a n t o s ,
Maria Flor e outros

Os castelos de Arthur Bispo do Rosrio

FILME ROMANCEIA

TRAJ ETRIA D E U M D O S M A I O R E S

SCULO 2 0 , Q U EV I V E U

NOMES

DAARTE BRASILEIRA D O

E M U M MANICMIO P O R M A I S D E 5 0 A N O S

p o r F e r n a n d a Teixeira Ribeiro

t e r g e n t e , c e r v e j a e o u t r o s resduos
uito pouco se sabe da vida
Trabalhava exausto
descartados n o sarredores da cod e A r t h u r B i s p o d o Rosrio
e
fazia
jejuns
lnia. S e u o b j e t i v o , o u s u a m i s s o ,
antes d o s 3 0 anos d e idade: nasrigorosos: queria
c o m o ele definia, era representar " o
ceu e m Sergipe, f o i m a r i n h e i r o ,
material existente na Terra d e u s o
aprendeu a lutar boxe e trabalhou
"secar pra virar santo".
d o h o m e m " . Comeou c o s t u r a n d o
c o m o e m p r e g a d o d o m s t i c o at
Com a inteno de
e s t a n d a r t e s c o m f i o s d o prprio
comearem a s a l u c i n a e s . A c r e apresentar
as
coisas
uniforme. Suas habilidades de
ditava q u ese comunicava direto
boxeador, q u eusava para controlar
c o m a V i r g e m Maria, q u e dizia
do mundo a Deus,
os outros internos, lhe garantiam
s e r s u a me. C o n s i d e r a v a - s e u m
produziu mais de
regalias, c o m o portar agulhas e
m e s s i a s , o prprio C r i s t o . F i c h a d o
mil peas
a c u m u l a r m a t e r i a l e m s u a cela c o m o esquizofrnico-paranoico, f o i
s e u " c a s t e l o " , d i z i a - e a confiana
e n c a m i n h a d o p a r a a Colnia J u l i a n o
d
o
s
g
u
a
r
d
a
s
d
o
m
a
n
i
c
mio, q u e o n o m e a r a m x e r i f e d o
M o r e i r a , n o R i o d e J a n e i r o , u m d o s m a i o r e s manicmios
pavilho. O a t o r I r a n d h i r S a n t o s v i v e u m d e s s e s v i g i a s ,
d a Amrica L a t i n a . E r a 1 9 3 9 e d o e n t e s m e n t a i s d i v i d i a m
o sensvel W a n d e r l e y , p e r s o n a g e m fictcio c r i a d o p a r a o
o espao i n s a l u b r e , s e m c a m a s , c o m f e z e s e s p a l h a d a s
roteiro. A s cenas e m q u e interage c o m o protagonista,
p e l o cho. O a m b i e n t e c u i d a d o s a m e n t e r e p r o d u z i d o
i n t e r p r e t a d o p o r Flvio B a u r a q u i , q u e v i v e B i s p o j o v e m e
n o f i l m e O senhor do labirinto, q u e reconstri a trajetria
i d o s o , so r e v e l a d o r a s d a s motivaes d o a r t i s t a - a W a n d e Bispo.
d
e r l e y e l e e x p l i c a , p o r e x e m p l o , s u a compulso p o r b o r d a r
O r o t e i r o i n s p i r a d o n a b i o g r a f i a homnima d o a r t i s centenas de nomes de pessoas q u e conheceu ao longo
ta, escrita pela jornalista Luciana H i d a l g o e editada pela
da vida, p r i n c i p a l m e n t e m u l h e r e s : e r a m consideradas p o r
Rocco e m 1 9 9 6 . N a s p a l a v r a s d a a u t o r a , e n q u a n t o a r t i s t a s
e l e p u r a s e d i g n a s d a misericrdia d e D e u s n o Juzo F i n a l .
do m u n d o se rebelavam contra o s excessos da sociedade
S u a o b r a m a i s c o n h e c i d a , o Manto da apresentao, s e r i a
d e c o n s u m o - t r a n s f o r m a n d o e m s m b o l o d a pop art a
a mortalha q u eusaria n o dia d o j u l g a m e n t o . Bordada
latinha d es o p a C a m p b e l l , por e x e m p l o -, Bispo criava, n a
c o m imagens d e objetos, animais e n o m e s d o s eleitos,
solido d a s u a c e l a , assemblages ( c o l a g e n s c o m o b j e t o s
e r a u m a afirmao d a s u a m i s s o d e r e c o n s t r u i r o m u n tridimensionais) c o m embalagens de desodorante, de-

12

d o p a r a apresent-lo a o C r i a d o r .
C o m e s s a inteno, p r o d u z i u
m a i s d e m i l peas. T r a b a l h a v a
e x a u s t i v a m e n t e e fazia jejuns
rigorosos, pois queria "secar pra
virar santo".
C h a m a m a t e n o , alis, a s
rplicas d e o b r a s u s a d a s n a s f i l m a g e n s . Artess d e J a p a r a t u b a ,
cidade o n d e nasceu o artista, e
presidirios d e S e r g i p e p a r t i c i p a r a m d a produo d a s peas. D e
acordo c o m o sdiretores d e arte
Srgio S i l v e i r a e L a n a B e n i g n o ,
o g r u p o social c o n f i n a d o seria
u m "leitor mais adequado" da
obra d e Bispo, capaz d e conferir r e a l i s m o a o trabalho. O s
cenrios e a i n t e n s i d a d e d a l u z
usada n a scenas evocam as
i m a g e n s d a Colnia J u l i a n o M o reira captadas n o s a n o s 8 0 pelo
cineasta e psicanalista
Hugo
Denizart, m o r t o e m 2014, para
o documentrio O prisioneiro da
passagem ( 1 9 8 2 ) , n o q u a l o prprio Bispo explica s u aobra. " O
louco u m h o m e m vivo guiado
p o r u m esprito m o r t o " , " d o e n t e s m e n t a i s so c o m o b e i j a -flores, nunca p o u s a m , ficam
a d o i s m e t r o s d o cho" e "s
obedeo a o s a n j o s " so a l g u m a s
das frases d e Bispo registradas
p o r D e n i z a r t . Dilogos e n t r e o s
d o i s so reconstitudos n o f i l m e ,
c o m o ator O d i l o n Esteves n a
pele d o j o v e m psicanalista q u e
"descobriu" Bispo e organizou
s u a p r i m e i r a exposio - d a q u a l
o artista s erecusou a participar.
O contraste entre o ambiente
e n c a n t a d o d a cela d e Bispo e a pobreza m a t e r i a l das dem a i s dependncias d a colnia a b o r d a d e l e v e a situao
d o s manicmios a n t e s d o m o v i m e n t o a n t i m a n i c o m i a l e
d a r e f o r m a psiquitrica. C h o q u e s eltricos, agresses e
c o n f i n a m e n t o f a z i a m parte d odia a dia dos i n t e r n o s . D a
m e s m a m a n e i r a q u e e s c u l p i u b a r c o s q u e f a z i a m referncia a s e u p a s s a d o d e m a r i n h e i r o , B i s p o u s o u s e r i n g a s ,
c a n e c a s e t a l h e r e s d o refeitrio e u n i f o r m e s d e i n t e r n o s
para recriar s e u cotidiano n ohospital. N atentativa d e

representar o m u n d o a Deus, t o r n o u - s e ele m e s m o u m

c r i a d o r . A o d a r n o v o s s e n t i d o s a o s smbolos m a n i c o m i a i s ,
c o m o pontua Luciana Hidalgo, levou adiante u m a ousada
desconstruo d o p o d e r d o hospcio.
FERNANDA TEIXEIRA RIBEIRO
j o r n a l i s t a e s u b e d i t o r a d e Mente e C r e b r o .
A S S I S T A A O T R A I L E R D O F I L M E N O S I T E : www.mentecerebro.com.br
janeiro 2015 m e n t e c r e b r o

13

psicanlise

inconsciente a cu aberto

Complexo de Turner
O DEPRESSIVO SE COLOCA E M U M LUGAR TERCEIRO ENTRE A VIDA
E O MUNDO, DE MANEIRA

HOMLOGA A U M PINTOR

C H R I S T I A N IJsGO
LENZ DUNKER

FORMALISTA

O U M O N O C R O M T I C O - O N D E H F O R M A , FALTA C O R

epois de atender pacientes dep r e s s i v o s , clnicos e sub-clnicos,

crnicos e a g u d o s , narcsicos o u e n l u t a d o s , d e s e n v o l v i u m a espcie d e
teoria intuitiva q u e m e ajuda a ver, d e
quando e m quando, se a l g u m progresso foi realizado. N o s o f r i m e n t o destas
pessoas o m u n d o fica cinza, a vida fica
m e i o s e m graa e m e i o s e m g o s t o . M a s
h s e m p r e c e r t a a t i t u d e filosfica, q u e
o l h a para o m u n d o e para a vida, d e u m
l u g a r t e r c e i r o , difcil d e d i s c e r n i r . N o s
ltimos t e m p o s p a s s e i a l e v a r m e n o s
a srio a t e o r i a aristotlica d o s e n t i d o
d o s h u m o r e s ( o s lquidos d o c o r p o ) e
m a i s e m c o n t a o f a t o d e q u e at p a r a e l e
t r a t a v a - s e d e u m a cor, u m a p a t o l o g i a d a
blis negra. E s t e l u g a r t e r c e i r o e n t r e a v i d a
e o m u n d o , n o qual o depressivo se col o c a , homlogo a o l u g a r d o p i n t o r . U m
p i n t o r monocromtico o u f o r m a l i s t a . O
p i n t o r d e p r e s s i v o est o b c e c a d o p o r u m
m o d o d e v e r o mundo, s e p a r a n d o d o i s
p r o b l e m a s clssicos d a representao
visual: a f o r m a e a cor. A l i o n d e a vida
t e m f o r m a , o m u n d o no l h e g a r a n t e
c o r . E a l i o n d e a v i d a t e m c o r , no s e
discerne sua f o r m a n o m u n d o . P o r
i s s o m e u s trs t i p o s d e p r e s s i v o s no
so a d i s t i m i a , o t r a n s t o r n o d e p r e s s i v o
maior o u a bipolaridade, m a s o s q u e
v i v e m u m a espcie d e dissoluo d a s
cores, o s q u e se a p a i x o n a m pelo reino
das f o r m a s e o s q u e s e e v a d e m para o
m u n d o das texturas.

14

M i n h a especulao e n c o n t r o u
a l g u m reforo emprico d i a n t e d a r e c e n t e exposio d o p i n t o r romntico
ingls W i l l i a m T u r n e r ( 1 7 7 5 - 1 8 5 1 ) ,
no Tate Britain d e Londres. Pintando
p o r e n c o m e n d a p a r a a s exposies
a n u a i s d a A c a d e m i a e l e pde n e g o c i a r
c o m s e u pblico a g r a d u a l excluso
da f o r m a retrato c o m a s u b s e q u e n t e
introduo d e g r a n d e s v o l u m e s d e
c o r , e m representaes m a j e s t o s a s e
c a t i v a n t e s d o cu, d o m a r , d o s r e f l e x o s
d o cu n o m a r , d a s t e m p e s t a d e s , d o
sol poente, d a s avalanches d e neve
junto c o m seu t e m a depressivo maior:
o naufrgio. T e n d o l e v a d o u m a v i d a d e
raro reconhecimento, Turner chegou
velhice afetado p o r estados confusionais, p r o v a v e l m e n t e gerados p o r anos
d e acmulo d e c h u m b o , p r e s e n t e n a s
t i n t a s q u e u s a v a e m s e u ofcio. E s t a
tambm a o r i g e m d a aluso d e L e w i s
C a r o l i , e m Alice no Pas das Maravilhas,
ao Chapeleiro Louco (os que faziam
chapus t i n h a m d e l i d a r c o m o c h u m b o
u s a d o n a s a b a s d o s chapus, e a s s i m
t e r m i n a v a m "loucos"). Para d i m i n u i r
os efeitos d o c h u m b o , Turner ingeria
d o s e s c a v a l a r e s d e cherry t o d o d i a ,
tornando-se assim, mais provavelment e , alcolatra. D e v e m o s a c r e s c e n t a r a o
p r o b l e m a d o "ltimo T u r n e r " , f o c o d a
exposio ( O ltimo T u r n e r ) , o f a t o d e
q u e e l e t i n h a u m t i p o especfico d e c a tarata, q u e o fazia perceber c o m m a i o r

dificuldade certos tons de amarelo,q u e

realmente se t o r n a m inigualavelmente vivos e impressionantes e m seus
derradeiros trabalhos. Turner tinha
u m mtodo d e produo b a s e a d o e m
sucessivas retomadas de u m a m e s m a
tela, legando a o final mais de u m a cent e n a d e t r a b a l h o s e m s e u estdio. lso
c o l o c o u u m p r o b l e m a p a r a o s crticos:
seriam estas obras inacabadas, q u e
no c o u b e r a m n o t e m p o d e u m a v i d a ,
o u ento so t r a b a l h o s q u e , d e m o d o
visionrio, a n t e c i p a - s e a o prprio t e m p o , r a d i c a l i z a n d o a tendncia d a o b r a
decomposio e n t r e f o r m a e c o r ,
t a l c o m o s e ver n a a r t e v i n d o u r a ? O
"complexo deTurner" mostra como
possvel, a o m e s m o t e m p o , d i s s o l v e r
as f o r m a s e a s cores t o r n a n d o a l u z o
prprio o b j e t o d o o l h a r . T a l v e z e s s a s e j a
a essncia d a experincia d e p r e s s i v a :
i n a c a b a m e n t o e antecipao, p e r c e p o d e m a s i a d a m e n t e p e r f e i t a e iluso.
Catarata m e n t a l . Sequeremos entender
c o m m a i s preciso a experincia d e pressiva p r e c i s a m o s rever nossa teoria
d a formao d o e u , c u j a metfora a d e
Narciso, introduzindo n o seu interior
o p r o b l e m a d a integrao e n t r e f o r m a
e c o r n a determinao d a i m a g e m .
CHRISTIAN INGO LENZ DUNKER,
psicanalista, professor livre-docente d o
Instituto de Psicologia da Universidade
de So P a u l o ( U S P ) .

cuide-se!
Q u a n d o o dficit
de ateno real
UMATIRINHAADULTERADA
TRATANDO

SUZANA
HERCULANO-HOUZEL

DECALVIN MOSTRA O MENI N O MEDICADO,

H O B B E S L A C O N IAM E N T E , S E M Q U E R E R B R I N C A R , AT Q U E

O T I G R E V O L T A A S E R A P E N A S O B I C H O D E PELCIA Q U E

s t i r i n h a s d o m e n i n o Calv i n e s e u t i g r e d e pelcia,
Haroldo, desenhadas pelo a m e r i c a n o Bill W a t e r s o n , m e a c o m p a n h a r a m p e l a adolescncia.
Calvin s e m p r e retratado c o m o
u m m e n i n o inteligente, criativo,
e s p i r i t u o s o , d e esprito s a u d a v e l m e n t e rebelde, e c o m u m a certa
preferncia p o r v i a j a r p o r o u t r o s
planetas a o u v i r a p r o f e s s o r a falar.
M a s a l g u m f r e s o l v e u " t r a t a r " C a l v i n d e u m a s u p o s t a d o e n a, e n a t i r i n h a a d u l t e r a d a , fcil d e a c h a r n a i n t e r n e t , o s dilogos
m o s t r a m Calvin, m e d i c a d o , t r a t a n d o H o b b e s laconicamente,
s e m q u e r e r b r i n c a r , at q u e H o b b e s v o l t a a s e r a p e n a s o t i g r e
q u e . A impresso q u e f i c a d e u m a t e n t a t i v a d e p r o t e s t o
c o n t r a a s u p o s t a "medicalizao" d a s crianas e j o v e n s h o j e e m
d i a . O p i o r q u e h at q u e m a c r e d i t e n o diagnstico: C a l v i n
s o f r e r i a d e distrbio d e dficit d e ateno.
E u p r o t e s t o d u p l a m e n t e , c o m o n e u r o c i e n t i s t a e c o m o leit o r a . A t i r i n h a m o d i f i c a d a pressupe q u e C a l v i n s p o d e r i a s e r
c r i a t i v o e brincalho s e s o f r e s s e d e D D A , e p i o r , a i n d a p e r d e r i a
sua criatividade se f o s s e t r a t a d o c o m m e d i c a m e n t o s . Trata-se
d e u m desservio quelas p e s s o a s q u e s o f r e m r e a l m e n t e d o
t r a n s t o r n o e p r e c i s a m d e t r a t a m e n t o , p o i s f i c a a impresso
n e g a t i v a d e q u e c o r r i g i r o dficit d e ateno e q u i v a l e a f a z e r
u m a lobotomia. Q u e m sofre do transtorno, o u acompanha de
p e r t o algum a f l i g i d o , s a b e q u e a v e r d a d e b e m d i f e r e n t e . O u ,
p i o r , s o f r e s e m s a b e r q u e p o d e r i a s e t r a t a r e no s o f r e r m a i s .
E n t r e 0 , 5 e 5 % d a populao, d e p e n d e n d o d o s critrios
diagnsticos u s a d o s , s o f r e d e u m legtimo dficit d e ateno,
associado a u m f u n c i o n a m e n t o s u b n o r m a l dos sistemas dopaminrgicos e noradrenrgicos q u e s e r v e m alocao d o f o c o
d e ateno e s u a manuteno s o b r e o a l v o d a v e z , r e s i s t i n d o
a distraes a o r e d o r .
16

No s u r p r e s a , p o r t a n t o , q u e e s s a s p e s s o a s s e j a m f a c i l m e n t e distradas, s u c u m b i n d o a q u a l q u e r n o v i d a d e q u e p a s s a r
p e l a f r e n t e a o invs d e s e c o n c e n t r a r n o t r a b a l h o o u d e v e r d e
c a s a . P o r c a u s a d e s s a d i f i c u l d a d e d e s u s t e n t a r a ateno, l e r u m
t e x t o at o f i m u m a t a r e f a q u e p o d e d u r a r h o r a s e s e t o r n a r
d e s m o t i v a n t e , l e v a n d o a d e s i n t e r e s s e e a u m a aparncia d e
preguia, d i f i c u l d a d e d e memria e d e a p r e n d i z a d o .
P i o r a i n d a , p a r a a criana q u e s o f r e d e s s e dficit, a f a l t a d e
informao d o s p a i s e p r o f e s s o r e s , q u e r e c l a m a m d e u m c o m p o r t a m e n t o q u e no d e p e n d e d e e s c o l h a d a criana. R e t o r n o
n e g a t i v o , n a f o r m a d e comentrios d o t i p o "voc preguioso" o u
"voc no est s e esforando", s f a z c r i a r u m a a u t o i m a g e m a i n d a
m a i s n e g a t i v a , d a q u e l a s q u e s e t o r n a m p r o f e c i a s autorrealizveis.
Para q u e m consegue ser a t e n d i d o por u m b o m profissional
que reconhece o problema e oferece tratamento, contudo, a
v i d a m u d a d a gua p a r a o v i n h o . A criana, o j o v e m o u a d u l t o
f i n a l m e n t e d e s c o b r e o q u e a v i d a " n o r m a l " , e m q u e possvel
m a n t e r o f o c o d a ateno e m u m m e s m o a s s u n t o p o r m a i s
d o q u e p o u c o s s e g u n d o s ; o n d e possvel f a z e r u m a p r o v a e m
p o u c a s d e z e n a s d e m i n u t o s , e no h o r a s ; o n d e possvel l e r
u m livro e n q u a n t o o u t r a s p e s s o a s c o n v e r s a m n a sala. P o d e r
t o m a r remdio, q u a n d o o remdio necessrio, u m a m a r a v i l h a p a r a q u e m s o f r e d e dficit d e ateno. Q u e m t i v e r dvida
s p e r g u n t a r a e l e s .
No v e j o o t a l " p r o b l e m a d a medicalizao d a infncia"
de que f a l a m alguns psicanalistas. Vejo, s i m , o problema dos
m a u s p r o f i s s i o n a i s , s e j a psiclogos, mdicos, p r o f e s s o r e s o u
p e d a g o g o s , q u e t a c h a m u m diagnstico e r r a d o e m p e s s o a s
q u e s o f r e m d e o u t r o s p r o b l e m a s , no tratveis c o m o s m e d i c a m e n t o s q u e t r a z e m t a n t o alvio p a r a q u e m r e a l m e n t e t e m
u m dficit d e ateno v e r d a d e i r o .

S U Z A N A H E R C U L A N O - H O U Z E L , neurocientista, professora da
U n i v e r s i d a d e Federal d o Rio d e J a n e i r o ( U F R J ) , a u t o r a d o livro
Plulas de neurocincia p a r a u m a v i d a melhor
(Sextante, 2009).

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p o r S u s a n a M a r t i n e z - C o n d e e S t e p h e n L. M a c k n i k

Jfjf^|

i P n i v e r s o s inteiros cabem confortavelmente

d e n t r o d o crnio. No a p e n a s u m o u d o i s ,
m a s infinitos m u n d o s p o d e m ser acomodados nesse osso oco, escuro e m o l h a d o
s e m quebr-lo", d i s s e o e s c r i t o r d e histrias e m q u a d r i n h o s
escocs G r a n t M o r r i s o n . D e f a t o . P e r s o n a g e n s d e q u a d r i n h o s
v i v e m n u m a espcie d e r e a l i d a d e a m p l i a d a , u m l u g a r o n d e
possvel t r a n s c e n d e r n o s s a s c a p a c i d a d e s n a t u r a i s . Q u e m j
esteve n u m e v e n t o d e cosplay c e r t a m e n t e e n c o n t r o u pela f r e n t e
z u m b i s , p e r s o n a g e n s d e m a n g a e d i v e r s o s viles e heris. H
a l g u n s m e s e s , vrios d e s s e s a p a i x o n a d o s p o r e s s e m u n d o
de fantasia transpiravam sob a m a q u i a g e m n o clima quente
d o vero d o A r i z o n a e n q u a n t o c a m i n h a v a m p e l a conveno
Phoenix C o m i c o n de 2014. N o s quatro andares dessa imensa
e s t r u t u r a , q u e s e e s p a l h a p e l o espao subterrneo d e vrios
quarteires d a c i d a d e , e s t a v a m demnios c a r r e g a n d o a r c o s ,
m a r t e l o s medievais e sabres de luz.

OS AUTORES
SUSANA MARTINEZ-CONDE e STEPHEN L
MACKNIK so professores de oftalmologia do
Centro Mdico SUNY Downstate em Brooklyn,
em Nova York. Ambos so autores, com
Sandra Blakeslee, de Truques d a m e n t e (Zahar,
2011). Publicado originalmente nos Estados
Unidos com o ttulo de Sleights of mind,
ganhou o prmio Prisma de 2013 de melhor
livro do ano. (http://sleightsofmind.com).

N e m s e m p r e , porm, n o s d a m o s c o n t a d e q u e a s histrias
d o s super-heris d i z e m r e s p e i t o a d r a m a s h u m a n o s e m l a r g a
escala: o S u p e r - H o m e m v o a para resgatar o planeta d e u m
f i m trgico. O H o m e m - A r a n h a e s c a l a edifcios p a r a e s c a p a r

ARTISTA C H I N S Liu Bolin desaparece entre produtos em prateleiras

iluses

d e viles. E, ns, r e l e s m o r t a i s , t e m o s u m p o d e r d o
qual n e m sempre nos d a m o s conta: u m sistema
nervoso que oferece, entre tantas outras coisas,
muitas maneiras d e participar desse universo fantstico. N o s s o s o l h o s p o d e m c a p t a r e m abundncia
c o r e s , l u z e s e m o v i m e n t o s , t r a d u z i d o s p e l o crebro
c o m o a l g o inteligvel. O s s i s t e m a s p e r c e p t u a l e
cognitivo dependem e m grande parte da busca,
d a identificao e d o d e s t a q u e d e c o n t r a s t e s - u m
princpio tambm f u n d a m e n t a l p a r a histrias e m
quadrinhos, que utilizam c o m o t e m a central a luta
do bem contra o mal.
O g a n h a d o r d o N o b e l de fisiologia H a l d a n Keffer
Hartline, da U n i v e r s i d a d e Rockefeller, identificou essa
c a p a c i d a d e d o crebro n a s clulas n e r v o s a s d a r e t i n a ,
q u e r e v e s t e a superfcie i n t e r i o r d o s o l h o s h u m a n o s .
Ele o b s e r v o u q u e a excitao d e u m neurnio l e v a
inibio d e o u t r o s a o r e d o r c o m o s q u a i s c o m p e t e . O u
s e j a : r e s p o s t a n e u r a l m a i s i n t e n s a a estmulos v i s u a i s
a n d a d e mos d a d a s c o m o b l o q u e i o d e i m p u l s o s a n t a g o n i s t a s prximos. H a r t l i n e c h a m o u e s s a a t i v i d a d e
d e "inibio l a t e r a l " .
O p r o c e s s o d e excitao v e r s u s inibio a m p l i a
os contornos de objetos enquanto o s comparara.
Clculos s i m i l a r e s o p e r a m n a p a r t e e x t e r i o r d o s i s t e m a
v i s u a l c o m o o b j e t i v o d e alcanar p r a t i c a m e n t e t o d a s
a s reas c e r e b r a i s . A inibio l a t e r a l tambm p o d e
desempenhar u m papel n a f o r m a c o m o comparam o s i d e i a s e a r g u m e n t o s . provvel q u e d i s t i n g u i r
o m u n d o ( a u m e n t a n d o a s diferenas e n t r e a s c o i s a s )
s e j a u m a "obrigao n e u r a l " . No s o m o s c a p a z e s d e
perceber v e r m e l h o - e s v e r d e a d o o u amarelo-azulado,
p o r e x e m p l o , p o r q u e a s c o r e s c o r r e s p o n d e n t e s so
p r o c e s s a d a s c o m o t i p o s o p o s t o s d e informao p e l o s
neurnios v i s u a i s . So c o m o leo e gua p a r a a m e n t e .
N o salo d e exposio d a P h o e n i x C o m i c o n , u m
dos nossos criadores de q u a d r i n h o s favorito, Dennis
C a l e r o , a f i r m o u q u e a gesto d e d u a l i d a d e s tambm
c r u c i a l p a r a histrias d e super-heris. c o m u m
e n c o n t r a r p r o t a g o n i s t a s c o m p e r s o n a s o p o s t a s : o s leit o r e s g e r a l m e n t e se i d e n t i f i c a m c o m Clark K e n t e Peter
Parker e m vez de S u p e r - H o m e m e H o m e m - A r a n h a .
E a figura d o vilo t e m o m e s m o p e s o . S e m u m a
m e n t e m a l i g n a c o n v i n c e n t e , a s histrias f r a c a s s a m .
A oposio e n t r e l u z e t r e v a s d f o r m a n a r r a t i v a .
A s i m a g e n s a s e g u i r b r i n c a m c o m a i d e i a d e heris
e superpoderes. Desafiam nossos circuitos visuais e
cognitivos para classificar figuras c o m o possveis v e r s u s impossveis. A a m b i g u i d a d e i n e r e n t e percepo
v i s u a l q u e voc est p r e s t e s a c o n h e c e r t o r n a e s s a
t a r e f a d i g n a d o H o m e m d e Ao.

20

CAMUFLAGEM
DE C A M A L E O
O a r t i s t a chins L i u B o l i n (acima), u s a s e u
corpo c o m o tela para desaparecer. Elee s u a
equipe c h e g a m a passar dias se preparando
p a r a u m a sesso d e f o t o s . B o l i n j s e m i s t u r o u
c o m g r a n d e s construes histricas, l i v r a r i a s
e at c o m u m a e s c a v a d e i r a c o m a m e s m a
f a c i l i d a d e d e transformao d a m e t a m o r f o
M e g a n M o r s e , d a publicao Teen Titans, q u e
pode controlar sua e s t r u t u r a m o l e c u l a r para se
esconder e m qualquer ambiente. E enquanto
e l e s e e s c o n d e , n o s s o s o l h o s s e esforam p a r a
encontrar o artista. A pintura reduz o contraste
entre as extremidades d e seu corpo e o fundo,
s u b v e r t e n d o o s princpios d e inibio l a t e r a l
que nos a j u d a m a encontrar o sc o n t o r n o s das
outras imagens.

A MENINA (QUASE) INVISVEL

S u e R i c h a r d s , tambm c o n h e c i d a c o m o a M u l h e r Invisvel d o f a m o s o
Q u a r t e t o Fantstico, p o d e m a n i p u l a r o n d a s d e l u z p a r a d e s a p a r e c e r . E s s a
i m a g e m p r o d u z i d a p e l a fotgrafa L a u r a W i l l i a m s , d e 1 8 a n o s , m o r a d o r a
d e C a m b r i d g e , n a I n g l a t e r r a , fantstica. p r i m e i r a v i s t a , o crebro no
h e s i t a e m p e r c e b e r a g a r o t a c o m o p a r c i a l m e n t e invisvel, e m v e z d e
c o n c l u i r q u e , i n d u b i t a v e l m e n t e , o cenrio impossvel.
Todos t e m o s m o d e l o s mentais d o corpo h u m a n o , por isso p o d e m o s
d e d u z i r q u e e l a est s e n t a d a atrs d o e s p e l h o - e no q u e s e j a u m a
cabea s e m c o r p o , a p e n a s c o m o s m e m b r o s . N o e n t a n t o , a capacidade
do sistema visual d e vincular a paisagem d of u n d o da i m a g e m c o m o
i n t e r i o r d o e s p e l h o ( q u e o b v i a m e n t e r e f l e t e o q u e est n a f r e n t e , e no
atrs) a i n d a m a i s p o d e r o s a d o q u e o s e s q u e m a s c o r p o r a i s d o crebro.
Este t i p o de costura perceptual, que a Gestalt, o u psicologia da f o r m a , d e
o r i g e m alem, c h a m a d e " l e i d a b o a continuao", s u p e r a a s hipteses
mentais sobre a f o r m a do corpo h u m a n o . C o m o resultado, n u m primeiro
m o m e n t o i m a g i n a m o s u m a m e n i n a p a r c i a l m e n t e invisvel s e n t a d a atrs
de u m a m o l d u r a vazia e m vez d e percebermos a paisagem refletida.
janeiro 2015 m e n t e c r e b r o

21

iluses

D i s t i n g u i r u m heri d e u m vilo p o d e s e r u m a questo d e p e r s p e c t i v a .

N a i m a g e m d o m e s t r e d a arte 3 D Kurt Wenner, exibida n a Universal
S t u d i o s d o Japo p a r a c o m e m o r a r s e u 10 aniversrio e m 2 0 1 1 , a p e n a s
q u e m o b s e r v a d e d e t e r m i n a d o ngulo ( m u i t o p a r e c i d o c o m o s e u p o n t o
d e v i s t a e n q u a n t o l Mente e Crebro) c o n s e g u e v e r o H o m e m - A r a n h a
e n t r e o s prdios d e N o v a Y o r k s e p r e p a r a n d o p a r a d i s p a r a r t e i a s n a d i r e o d o e q u i l i b r i s t a . D a p e r s p e c t i v a d e q u e m a n d a n a armao d e f i o s
possvel e n x e r g a r o super-heri c o m o r e a l m e n t e : u m a e n o r m e p i n t u r a
n o cho. A iluso, c h a m a d a d e p i n t u r a anamrfica, a p r o v e i t a a m a n e i r a
c o m o o sistema visual u s a pistas, c o m o s o m b r e a m e n t o , perspectiva e
t a m a n h o r e l a t i v o d o s o b j e t o s , p a r a p r o d u z i r a percepo d a distncia,
forma e profundidade.
22

SUPERPAI
A fotgrafa i t a l i a n a G i u l i a P e x t e m u m a srie
d e i m a g e n s c h a m a d a Pai, voc meu superheri favorito, q u e c o m b i n a d e s e n h o s , i l u s traes e f o t o g r a f i a s p a r a m o s t r a r a m a n e i r a
c o m o ela enxerga o s s u p e r p o d e r e s p a t e r n o s .
O s artistas s a b e m que linhas n u m desenho
ou n u m a pintura servem como atalhos
visuais para o c o n t o r n o d e u m objeto e que
o s p e r c e b e m o s p o r m e i o d a inibio l a t e r a l .
A l m d i s s o , neurnios n o s p r i m e i r o s
estgios d o p r o c e s s a m e n t o v i s u a l no so
c a p a z e s d e d i s t i n g u i r e n t r e u m a f o r m a slida e u mq u a d r o vazio. C o m o resultado, o s
olhos aceitam facilmente desenhos feitos
c o m traos, m e s m o q u a n d o so o f e r e r e c i d a s a p e n a s a s b o r d a s . D e f a t o , o esforo
e x t r a necessrio p a r a i n t e r p r e t a r a i m a g e m
p o d e t o r n a r e s s e t i p o d e f i g u r a at m a i s
atraente para o sistema visual, fazendo c o m
q u e n o s s a ateno s e j a c a p t u r a d a p o r u m
l o n g o t e m p o . A q u i , G i u l i a Pex e n g a n a n o s s o s neurnios e s t i m u l a n d o - o s c o m l i n h a s :
elas f o r m a m o d e s e n h o d e u m a capa c o m
detalhes suficientes para nos fazer enxergar
o s t a t u s d e super-heri d e s e u p a i .

PARA SABER MAIS

The importance of mixed selectivity in complex cognitive tasks.
M . R i g o t t i e o u t r o s e m Nature, v o l . 4 9 7 , pgs. 5 8 5 - 5 9 0 , 3 0 d e
m a i o de 2013.

SUBINDO PELAS PAREDES

A instalao i n t e r a t i v a Btiment, d o a r t i s t a L e a n d r o E r l i c h , e x i b i d a n a
edio d e 2 0 0 4 d o f e s t i v a l La Nuit Blanche, e m P a r i s , c o m p o s t a d e u m a
d e t a l h a d a f a c h a d a q u e f i c a n o cho. C o m u m g r a n d e e s p e l h o a n g u l a r
f r e n t e , a f a c e d o prdio r e f l e t i d a n a v e r t i c a l , a s s i m c o m o o s v i s i t a n t e s ,
q u e p o d e m f a z e r p o s e s , p a r e c e n d o e s t a r p e n d u r a d o s s j a n e l a s c o m o s
d e d o s o u escalar paredes a o e s t i l o d o H o m e m - A r a n h a . S i m i l a r a o m u r a l
d e W e n n e r , e s s a iluso t e m a v e r c o m a p e r s p e c t i v a , o q u e p e r m i t e a o s
v i s i t a n t e s u m a experincia a s s u s t a d o r a e impossvel.

Adaptive neural coding in frontal and parietal crtex. J o h n

D u n c a n e E a r l K. M i l l e r e m Principies of Frontal Lobe Function.
S e g u n d a edio. E d i t a d o p o r D o n a l d T. S t u s s e R o b e r t T . K n i ght. O x f o r d University Press, 2 0 1 3 .
Supergods: what masked vigilantes, miraculous mutants, and
a sun god from Smallville can teach us about being human.
G r a n t M o r r i s o n . Spiegel & G r a u ( R a n d o m H o u s e ) , 2 0 1 1 .
Asphalt renaissance: the pavement art and 3-D illusions of Kurt
Wenner. K u r t W e n n e r . S t e r l i n g S i g n a t u r e ( S t e r l i n g P u b l i s h i n g ) , 2 0 1 1 .
Btiment L e a n d r o E r l i c h . I m a g e m disponvel n o s i t e d o a r t i s t a
argentino: www.leandroerlich.com.ar
Dad, you are my fvourite superhero. P o r t f o l i o o n - l i n e d e
G i u l i a Pex: w w w . b e h a n c e . n e t / g a l l e r y / d a d - y o u - a r e - m y - f a v o u r i t e superhero/9101573

janeiro 2015 m e n t e c r e b r o 2 3

capa

NO-NOVO

Al V O U EU!

24

O INCIO D E U M N O V O A N O O F E R E C E
OPORTUNIDADES

D E R E V E R M E T A S E TRAAR

PERSPECTIVAS. E M B O R A N E M S E M P R E SEJA

FCIL

ATINGIR O Q U EPLANEJAMOS, Q U A N D O E N T E N D E M O S
C O M O O CREBRO E A M E N T E
A U M E N T A M O S

NOSSAS CHANCES

F U N C I O N A M ,
D EOBTER

AO LIDAR C O M DIFICULDADES CAUSADAS

A N S I E D A D E E PELA T E N DNCIA

SUCESSO
PELA

PROCRASTINAO

p o r Glucia L e a l

A AUTORA
G L U C I A LEAL jornalista, psicloga, psicanalista
e editora-chefe de M e n t e e Crebro.
janeiro 2015 m e n t e c r e b r o 2 5

fc>

capa

e b o a s intenes o i n f e r n o est c h e i o , d i z o d i t a d o . O incio d e c a d a a n o

tambm c o s t u m a s e r r e p l e t o d e p l a n o s b e m - i n t e n c i o n a d o s - c o m o m e ditar, p r a t i c a r exerccios fsicos, e m a g r e c e r , c u i d a r m e l h o r d a alimentao,
c o n c l u i r a q u e l e c u r s o h t a n t o t e m p o a d i a d o , p a s s a r m a i s t e m p o c o m a
famlia e o s a m i g o s , a p r e n d e r o u t r o i d i o m a , p o u p a r d i n h e i r o . . . E n f i m , u m a g a m a d e
b o n s propsitos q u e c e r t a m e n t e f a r i a m diferena s i g n i f i c a t i v a n a q u a l i d a d e d e v i d a d e
q u e m o s i n c o r p o r a s s e . Porm, p r e c i s o e n c a r a r a r e a l i d a d e : c o n c r e t i z a r a l g o , a i n d a
q u e e x t r e m a m e n t e benfico, m a s q u e no f a z p a r t e d a r o t i n a , r e q u e r determinao.
A l g u m a s pesquisas realizadas n o s Estados
U n i d o s e na Inglaterra m o s t r a m que apenas 1 0 %
das pessoas, a p r o x i m a d a m e n t e , c u m p r e m suas
resolues d e a n o - n o v o n o s m e s e s s e g u i n t e s .
F e l i z m e n t e , e n t e n d e r c o m o o crebro e a m e n t e
f u n c i o n a m pode aumentar nossas chances de
s u c e s s o . A p r o v e i t a n d o q u e t e m o s pela frente 12
m e s e s n o v i n h o s e m f o l h a p a r a c o l o c a r e m prtica o s b o n s intentos, talvez o p r i m e i r o desafio
s e j a r e c o n h e c e r q u e tropeos so inevitveis e
f u n d a m e n t a l a p r e n d e r a lidar c o m eles. D o
p o n t o d e v i s t a d a dinmica psquica, r i g i d e z e
autoexigncia e x a g e r a d a s so to n o c i v a s q u a n t o
d e s c o m p r o m e t i m e n t o e autoindulgncia.
A atitude mais madura - q u e contempla a
existncia d a s d i f i c u l d a d e s
F O C 6 S S O S 6
deixar t o m a r pela
Cr6n3.S d O S CfUSUS
sensao d e impotncia s

nem sequer nos

.

v A u i i i w * ? w w i k V M , fwvvi

estar por trs do

que denominamos

s e

P
>
resultados se refletem na
o

damos conta, oodem

incapacidades
26
ou "fracassos"

s e r

m a n e i r a c o m o n o s relacion a m o s c o m ns m e s m o s e
c o m o s outros

U m

estudo

recente desenvolvido o o r oesquisadores da Universidade

R u t g e r s , e m N o v a Jersey, n o s

Estados Unidos, d e m o n s t r o u que pessoas q u e

acreditavam d o m i n a r as adversidades e ter algum a p o s s i b i l i d a d e d e e s c o l h a , p o r m a i s difcil q u e
f o s s e a situao, e r a m m a i s p r o p e n s a s a i n s i s t i r
n a realizao d e s e u s o b j e t i v o s .
O resultado c o r r o b o r a diversos trabalhos seg u n d o o s quais t e m o s maiores chances de seguir
e m f r e n t e q u a n d o , a p e s a r d a decepo, m a n t e m o s a l g u m a a u t o n o m i a , o q u e n o s p e r m i t e lidar
c o m as dificuldades s e m n o s sentirmos complet a m e n t e t o m a d o s p e l a s frustraes. E s s e r e c u r s o
interno, q u e n o s f a z insistir n oq u e desejamos,
a p e s a r d a s d i f i c u l d a d e s , c h a m a d o d e resilincia
p e l a p s i c o l o g i a . O t e r m o - e m p r e s t a d o d a fsica e
u s a d o o r i g i n a l m e n t e p a r a s e r e f e r i r resistncia
dos diversos materiais - indica a capacidade d e
s o b r e v i v e r p s i q u i c a m e n t e s a d v e r s i d a d e s . No
s e t r a t a d e n e g a r a s frustraes o u e v i t a r viv-las
a q u a l q u e r preo, m a s s i m d e p a s s a r p o r e l a s
s e m d e i x a r q u e s e t o r n e m o c e n t r o d a existncia.
"Pessoas m a i s resilientes t e n d e m a lidar
m e l h o r c o m o s d e s a f i o s no p o r q u e s e j a m
necessariamente m a i s c o m p e t e n t e s d o q u e as
d e m a i s , m a s p o r q u e no e n c a r a m o s d e s l i z e s
o u e r r o s c o m o determinao d e i m p o s s i b i l i d a d e
e, c o n s e q u e n t e m e n t e , d e f r a c a s s o " , a f i r m a o

EXPANDIR HORIZONTES
PARA FUGIR DA GELADEIRA
O a t o d e a p r e c i a r p a i s a g e n s n a t u r a i s t e m s i d o a s s o c i a d o c o m d i v e r s o s benefcios, c o m o
alvio d e d o r , recuperao d o e s t r e s s e e m e l h o r a d o h u m o r . U m e s t u d o p u b l i c a d o e m
m a i o d e 2 0 1 4 n a PLoS ONE a c r e s c e n t a a e s s a l i s t a a h a b i l i d a d e d e c o n t r o l a r o s i m p u l s o s
de f o r m a m a i s eficaz. Pesquisadores d a Universidade Estadual d e U t a h c h e g a r a m a essa
concluso aps u m e x p e r i m e n t o : p e d i r a m a trs g r u p o s d e voluntrios q u e c o m p l e t a s s e m
u m a t a r e f a q u e t e s t a v a a c a p a c i d a d e d e r e s i s t i r a gratificaes instantneas p a r a a d q u i r i r
u m a r e c o m p e n s a m e l h o r u m p o u c o m a i s tarde. A n t e s d a atividade e d u r a n t e ela, u m d o s
g r u p o s o b s e r v a v a i m a g e n s d e m o n t a n h a s , e n q u a n t o o s o u t r o s v i a m f o t o s d e edifcios o u
tringulos. A q u e l e s q u e v i s l u m b r a r a m c e n a s n a t u r a i s t o m a r a m decises m e n o s i m p u l s i vas d o que o restante.
Experimentos d ea c o m p a n h a m e n t o revelaram que olhar a natureza nos ajuda a pensar
m a i s n o f u t u r o , s e g u n d o a psicloga M e r e d i t h S . B e r r y , a g o r a n a U n i v e r s i d a d e d e M o n t a n a ,
p r i n c i p a l a u t o r a d o e s t u d o . " Q u a n d o o t e m p o e x p a n d i d o , f i c a m a i s fcil i m a g i n a r o q u e
est p o r v i r . E s s e e f e i t o p a r e c e d i m i n u i r n o s s a inclinao d e s u c u m b i r a tentaes i m e d i a t a s " , a f i r m a . O s r e s u l t a d o s s i g n i f i c a m q u e , m e s m o q u a n d o e s t a m o s p r e s o s n o t r a b a l h o at
t a r d e , a i n d a p o d e m o s c o l h e r a l g u n s benefcios c o g n i t i v o s . V i s u a l i z a r i m a g e n s d e p a i s a g e n s
na tela d oc o m p u t a d o r pode contribuir para nos m a n t e r longe d a geladeira. O u simplesm e n t e nos acalmar q u a n d o nos sentimos confusos, incapazes d edar conta daquilo que
e s t a m o s s e n t i n d o . (porTori Rodriguez, jornalista cientfica)

janeiro 2015 m e n t e c r e b r o

27

psiclogo P e t e r G o l l w i t z e r , d a U n i v e r s i d a d e d e
N o v a Y o r k . E m s u a s p e s q u i s a s s o b r e motivao,
e l e d e s e n v o l v e u u m a estratgia q u e favoream a
realizao d e o b j e t i v o s , d e n o m i n a d a "se-ento".
O u seja: s e acontecer algo q u e m e tire d o m e u
c a m i n h o , ento fao d e t e r m i n a d a c o i s a . A i d e i a
q u e , p a r t i n d o d e m e t a s realistas, a p e s s o a estabelea, d e antemo, estratgias r a c i o n a i s q u e
atingir m e t a s . M a s , para isso, o p r i m e i r o passo
s a b e r o q u e s e p r e t e n d e alcanar.

RESOLUES D E A N O - N O V O
L e m b r o - m e d e u m ex-paciente q u e m e disse,
logo nas primeiras entrevistas: " V i m ao seu consultrio p o r q u e q u e r o s e r f e l i z " . N o e n t a n t o , e l e
no t i n h a a m e n o r i d e i a d o q u e i s s o s i g n i f i c a v a
e m sua vida. Durante anos, nosso trabalhofoi,
antes d e mais nada, delinear afetos e n o m e a r
desejos para q u e ele pudesse, aos poucos, e n t e n d e r o q u e q u e r i a p a r a s i e , a p a r t i r da, f a z e r
e s c o l h a s . D e f a t o , e m vrios nveis, s a b e r o q u e
q u e r e m o s f a z t o d a a diferena. A q u e l e s q u e
conseguem definir exatamente o que anseiam

c o s t u m a m chegar mais facilmente a seus objet i v o s , a i n d a q u e s e j a necessrio f a z e r a l g u m a s

correes d e r o t a a o l o n g o d o p e r c u r s o .
M a i s e s p e c i f i c a m e n t e e m relao s p r o messas de ano-novo, o problema que, muitas
v e z e s , a s p e s s o a s traam o b j e t i v o s m u i t o g e r a i s
- assim c o m o o h o m e m que simplesmente
q u e r i a " s e r f e l i z " . Psiclogos c o g n i t i v o s a r g u m e n t a m que colocar n o papel nossas metas, d e
preferncia c o m d e t a l h e s , p o d e s e r m u i t o til.
A tcnica c o n s i s t e e m e s p e c i f i c a r a s possveis
d i f i c u l d a d e s q u e a p e s s o a poder e n f r e n t a r at
c h e g a r a s e u o b j e t i v o e a s estratgias q u e p o d e m
ser usadas e m cada caso. C o m isso, as dificuld a d e s so a n t e c i p a d a s j u n t o c o m a s solues,
o que, para m u i t a s pessoas, ajuda a d i m i n u i r o
nvel d e a n s i e d a d e .
" I d e n t i f i c a r c o m p o r t a m e n t o s especficos, d e c i d i r q u a n d o realiz-los e, d e p o i s , i n s i s t i r e m r e p e t i - l o s c o s t u m a s e r b a s t a n t e e f i c a z " , d i z a psicloga
e p e s q u i s a d o r a P h i l l i p p a Lally, d a U n i v e r s i d a d e
College L o n d o n . U m e s t u d o c o o r d e n a d o p o r ela
m o s t r o u q u e f o r m a r u m n o v o hbito p o d e l e v a r

PELO MENOS QUE SEJA DIVERTIDO!

Corao a c e l e r a d o , respirao d e s c o m p a s s a d a , p e n s a m e n t o s a m i l p o r h o r a - angstia, m e d o
e tenso. Q u e n o m e t e m e s s a sensao? P o r m a i s e s t r a n h o q u e p o s s a p a r e c e r , n e m s e m p r e a s
p e s s o a s s e do c o n t a d o q u e a s a f l i g e , e m e s p e c i a l n o s m o m e n t o s d e m a i o r a n s i e d a d e , q u a n d o
n o s s e n t i m o s a v a l i a d o s e t e m e m o s n o s e x p o r a o o l h a r a l h e i o - a i n d a q u e u m a p a r t e d e ns q u e i ra f a z e r i s s o . E s t u d o s r e a l i z a d o s n a U n i v e r s i d a d e H a r v a r d r e v e l a m q u e , a o i n t e r p r e t a r e m e s s e s
s e n t i m e n t o s c o m o excitao e m v e z d e a n s i e d a d e , a s p e s s o a s t e n d e m a d e m o n s t r a r m a i s c o m petncia e m trs t i p o s d e situao e s t r e s s a n t e ( p r o p o s t o s p e l o s p e s q u i s a d o r e s ) : c a n t a r n a f r e n t e
d e e s t r a n h o s , f a l a r e m pblico e r e s o l v e r p r o b l e m a s difceis d e matemtica.
N o s e x p e r i m e n t o s , a l g u n s p a r t i c i p a n t e s f o r a m instrudos a t e n t a r s e a c a l m a r o u s e a n i m a r a n t e s d a t a r e f a ; o u t r o s no r e c e b e r a m n e n h u m a d e s s a s instrues. A q u e l e s q u e s e
p e r c e b i a m a p e n a s e m p o l g a d o s no s r e l a t a r a m m a i o r animao c o m o tambm t i v e r a m
m e l h o r d e s e m p e n h o que o restante e m todas astarefas: canto a p r o x i m a d a m e n t e 3 0 % mais
p r e c i s o ; pontuao c e r c a d e 2 0 % m a i o r e m u m t e s t e q u e a v a l i a v a d i v e r s a s dimenses d a
c a p a c i d a d e d e f a l a r e m pblico; e r e s u l t a d o s , e m mdia, 1 5 % m e l h o r e s e m u m exerccio
c r o n o m e t r a d o d e matemtica, s e g u n d o a r t i g o p u b l i c a d o e m j u n h o n a Journal of Experimental
Psychology. O u t r o e s t u d o d e H a r v a r d , p u b l i c a d o n a Emotion e m a g o s t o d e 2 0 1 4 , tambm
a p o n t a e f e i t o s p o s i t i v o s : p e s s o a s c o m a n s i e d a d e s o c i a l q u e e n c a r a r a m o e s t r e s s e c o m o til
s e saram m e l h o r d u r a n t e atuaes e m pblico.
O s a u t o r e s d o e s t u d o o b s e r v a m q u e a m a i o r i a d e ns t e n t a s e a c a l m a r d i a n t e d e situaes
e m q u e t e m o s m u i t o a perder, m a s n e m s e m p r e c o n s e g u i m o s , e p a s s a m o s u m b o m t e m p o
r u m i n a n d o sobre o que poderia dar errado. E m vez d e disso, mais eficiente nos concentrarm o s n o s p o t e n c i a i s p o n t o s a l t o s d o cenrio - p o r e x e m p l o , f o c a r d i v e r t i r o s c o l e g a s d u r a n t e
u m a apresentao o u c o m o r e s o l v e r a l g u n s p r o b l e m a s e m u m t e s t e . " S e n t i r - s e c o n f i a n t e d e
q u e a s c o i s a s iro b e m refora a segurana e a e n e r g i a , alm d e a u m e n t a r a s p o s s i b i l i d a d e s
d e c o n c r e t i z a r o s r e s u l t a d o s p o s i t i v o s q u e i m a g i n a m o s " , d i z a p r o f e s s o r a d e administrao d e
e m p r e s a s A l i s o n M a d e i r a B r o o k s , d a E s c o l a d e Negcios H a r v a r d , a u t o r a d o e s t u d o . (T. R.)

janeiro 2015 m e n t e c r e b r o 2 9

capa
d e 1 8 at 2 5 4 d i a s , d e p e n d e n d o d o c o m p r o m e t i m e n t o d a p e s s o a , d o g r a u d e motivao, d a s c o n dies e x t e r n a s e d a d i f i c u l d a d e d e incorporao
d o n o v o c o m p o r t a m e n t o . "Claro que e m algum
m o m e n t o v a m o s n o s sentir t e n t a d o s a desistir,
m a s , s e t i v e r m o s p l a n o s p r e v i a m e n t e traados,
t e r e m o s m e n o s oportunidade desabotar as boas
intenes", o b s e r v a . S e g u n d o a p e s q u i s a d o r a , s e
a p r o p o s t a t e r u m a d i e t a m a i s saudvel, c o m
m a i s f r u t a s e v e g e t a i s n o cardpio, p o r e x e m p l o ,
til d e f i n i r e m q u e m o m e n t o d o d i a v a m o s
c o m e r a s pores: t a l v e z u m a e m c a d a refeio
p r i n c i p a l , o u t r a n o l a n c h e d a t a r d e , a ltima aps
o j a n t a r . Tambm p r e c i s o d e f i n i r e m q u e o c a sio o a l i m e n t o ser c o m p r a d o , p r e p a r a d o e at
t r a n s p o r t a d o c a s o a s refeies no s e j a m f e i t a s
e m casa. Detalhes, c o m certeza - m a s , q u a n d o
se t r a t a d e cuidar d e si m e s m o , eles p o d e m fazer
t o d a a diferena.

M E N O S FUMAA, M A I S E C O N O M I A
U m d o s g r a n d e s i n i m i g o s d a realizao d e
o b j e t i v o s est n o p e n s a m e n t o mgico, u m a
f o r m a p r i m i t i v a d e raciocnio: s e g u n d o e s s a
lgica, a l g o q u e f a z e m o s , e l u c u b r a m o s o u
apenas q u e r e m o s t e m a capacidade d e influir
no m u n d o concreto, c o m o q u e por encanto,
a i n d a q u e no e x i s t a n e n h u m a relao e f e t i v a
entre o q u e t o m a m o s p o r causa e p o r efeito.
O psiquiatra Derek Bolton definiu esse funcion a m e n t o c o m o " a expresso d e fenmenos
reais p o rcausas irreais".
"Embora seja
Embora essa maneira d e
p e n s a r s e j a tpica d a infntentadora a
cia, m u i t o s c u l t i v a m n a v i d a
possibilidade de
adulta a ideia equivocada d e
'escolher' entre a
q u e a l g o e x t e r n o n o s trar a
aparente profuso de
realizao d e u m propsito,
s
e m que t e n h a m o s de fazer
opes que o mundo
a l g u m a c o i s a especfica p a r a
atual nos oferece,
s u a concretizao - o q u e
o problema que a
nos a c o m o d a e afasta d a
realizao d o o b j e t i v o .
maioria delas leva

a lugares distantes
da raiz dos nossos
conflitos e aflies,
impedindo que os
enfrentemos"
(Zygmunt Bauman)
30

O fato que, na contramo d a s to a l m e j a d a s s o l u es p r o n t a s , e m p e n h a r - s e

e m realizar o q u ese quer
exige c o m p r o m e t i m e n t o e
esforo. M a s , s e g u i n d o a
lgica d o i m e d i a t i s m o , c u l t i v a m o s a iluso d e q u e t u d o

d e v e s e r fcil, mltiplo, s e m p e r d a s . A s s i m , f o c a r u m nico o b j e t i v o q u e e x i j a esforo c o s t u m a

ser c o n s i d e r a d o e n t e d i a n t e , exageradamente
s o f r i d o . c o m o s e d i a n t e d a f a l t a d e espao
psquico p a r a s u p o r t a r a e s p e r a d a r e c o m p e n s a
buscssemos gratificaes m e n o r e s , a i n d a q u e
paliativas. " E m b o r a seja tentadora a possibilid a d e d e ' e s c o l h e r ' e n t r e a a p a r e n t e profuso
d e opes q u e o m u n d o a t u a l n o s o f e r e c e , o
p r o b l e m a q u e a m a i o r i a delas leva a lugares
d i s t a n t e s d a r a i z d o s n o s s o s c o n f l i t o s e aflies,
impedindo que os enfrentemos", afirmou o
socilogo Z y g m u n t B a u m a n , e m e n t r e v i s t a
a M e n t e e Crebro.

" F e l i z m e n t e m u i t o s e s t u d o s j c o m p r o v a m
que podemos aprimorar o autocontrole c o m
a prtica", d i z o d o u t o r e m p s i c o l o g i a M a r k
Muraven, professor da Universidade d o Estado
de N o v a York, e m Albany. Ele c o m p a r a o proc e s s o p a r a a u m e n t a r a fora d e v o n t a d e a o d o
fortalecimento da musculatura. E mu m estudo
r e a l i z a d o h p o u c o s m e s e s , o p e s q u i s a d o r o b servou queos fumantes quepermaneciam e m
abstinncia p o r m a i s t e m p o e r a m o s q u e t a m bm s e m o s t r a v a m c a p a z e s d e e x e r c e r domnio
e m o u t r a s reas, c o m o c o r t a r a s o b r e m e s a .
M a s i m p o r t a n t e ficar a t e n t o aos exageros q u e
m i n a m a fora d e v o n t a d e . D e c i d i r f a z e r vrias
mudanas a o m e s m o t e m p o , e m g e r a l , l e v a
a o fracasso e m t o d a s elas. " A p r e n d e m o s c o m
nossos experimentos que m e l h o r se concentrar
n o o b j e t i v o principal e, s e se c o n t i n u a r a falhar,
convm r e v e r o s o b j e t i v o s e r e d i r e c i o n a r o s
esforos p a r a a l g o e m q u e p o s s a m o s p r a t i c a r o
autocontrole", salienta Muraven. Por exemplo,
s e u m a p e s s o a no c o n s e g u e d e i x a r t o t a l m e n t e
o c i g a r r o , p o d e p e l o m e n o s e s t i p u l a r horrios d o
d i a e m q u e no v a i f u m a r e m hiptese a l g u m a .
A d i f i c u l d a d e p a r a a realizao d e u m a m e t a ,
porm, p o d e no serto bvia e g u i a d a a p e n a s
p e l a v o n t a d e i m e d i a t a . P r o c e s s o s e crenas, d o s
quais n e m sequer nos d a m o s conta, p o d e m est a r portrs d o q u e d e n o m i n a m o s " i n c a p a c i d a des". Nesses casos, a ajuda d e u m psicanalista
c o s t u m a s e r e s s e n c i a l . D u r a n t e a anlise, vm
t o n a questes l a t e n t e s , q u e s u b j a z e m a o q u e
p a r e c e m a i s i m e d i a t o e acessvel c o m p r e e n so. E m e s m o a d i f i c u l d a d e e m r e a l i z a r a q u i l o
q u e a p e s s o a s e props p o d e g a n h a r s e n t i d o s
q u e a j u d a m a e n t e n d e r a dinmica psquica.
" S e voc s e t o r n a i m p a c i e n t e e i r r i t a d o

TOMAR DECISES FAZ BEM

E m comparao a n o s s o s a n t e p a s s a d o s , h o j e e m d i a f a z e m o s e m perodos m a i s c u r t o s
m u i t o m a i s c o i s a s - c o m o viajar, m a n d a r m e n s a g e n s e p r o d u z i r o u a d q u i r i r o b j e t o s . " O
p r o b l e m a no o q u e f a z e m o s , m a s quo e f e t i v a s so n o s s a s aes", o b s e r v a B a u m a n .
" E s t r e s s e e depresso d e c o r r e m d a experincia g e n e r a l i z a d a d e i n f e l i c i d a d e e desesperana,
o q u e n o s r e l e m b r a d a c o m p r o v a d a ( o u p e l o m e n o s s u s p e i t a ) ineficcia d e n o s s a s aes. A
m a i o r i a d e ns s e s e n t e i g n o r a n t e o u i m p o t e n t e a r e s p e i t o d o q u e o f u t u r o r e s e r v a e , m e s m o s e soubssemos q u e u m a catstrofe s e a p r o x i m a , poderamos f a z e r m u i t o p o u c o o u
nada para evitar sua chegada."
V o l t a n d o p a r a a s p e s q u i s a s q u e m o s t r a m o q u a n t o s e s e n t i r c a p a z d e t o m a r decises e m
relao prpria v i d a i m p o r t a n t e , a p o s s i b i l i d a d e d e e s c o l h e r c o m o u s a r o prprio t e m p o
pode ser f u n d a m e n t a l q u a n d o se trata d e atingir objetivos. Pesquisadores ingleses d o Cent r o I n t e r n a c i o n a l d e Sade e S o c i e d a d e d e s c o b r i r a m q u e a diferena m a i s m a r c a n t e e n t r e
a s p e s s o a s m u i t o e a s p o u c o e s t r e s s a d a s no est n o s f a t o r e s genticos n e m n a e s t r u t u r a
psquica, m a s n o q u a n t o o indivduo s e s e n t e autnomo e d o n o d o prprio d e s t i n o . D u r a n t e
vrios a n o s , o s c i e n t i s t a s a n a l i s a r a m a sade e a s condies d e t r a b a l h o e d e v i d a d e 1 0 m i l
funcionrios pblicos d e m e i a - i d a d e . C u r i o s a m e n t e , c o n s t a t a r a m q u e p r o f i s s i o n a i s a t a r e f a d a s o u m e s m o c o m c a r g a e x c e s s i v a d e t r a b a l h o so m a i s r e l a x a d o s q u e funcionrios s u b a l t e r n o s c o m a obrigao d e c u m p r i r t a r e f a s q u e l h e s so i m p o s t a s , d e o b e d e c e r a p r a z o s e
ritmos detrabalho.
P s i c a n a l i s t a s e psiclogos a c r e d i t a m q u e , a i n d a q u e n a v i d a p r o f i s s i o n a l e v e n t u a l m e n t e
a s p o s s i b i l i d a d e s d e e x e r c e r a c r i a t i v i d a d e s e j a m r e s t r i t a s , i m p o r t a n t e q u e e x i s t a m "vlv u l a s d e e s c a p e " - espaos o n d e s e j a possvel m a n t e r c o m p r o m i s s o s c o n s i g o m e s m o , p o r
e s c o l h a prpria. N e s s e s e n t i d o , m a n t e r a p r o p o s t a d e d e d i c a r - s e a u m p r o j e t o p e s s o a l , u m
h o b b y o u u m t r a b a l h o voluntrio q u e b e n e f i c i e o u t r a s p e s s o a s p o d e s e r m u i t o saudvel t a n t o para o c o r p o q u a n t o para a m e n t e .

janeiro 2015 m e n t e c r e b r o

31

capa

NA PRTICA, ALGUMAS
ATITUDES PODEM SER TEIS
T e r e m m e n t e que
as tarefas no se
esgotam e m si. Ainda
que sejam difceis,
oferecem a oportunidade
do aprendizado

Erre, mas erre diferente;

permita-se examinar
suas aes para detectar
encontrar o que pode ser
feito de f o r m a diferente
Entenda a persistncia
como u m a escolha, e
no como u m trao de
personalidade com o
qual s alguns sortudos
so agraciados

No se torture; assumir
responsabilidade
importante, mas culpar a
si m e s m o e se sentir com
pouco valor pode impedir a
descoberta do que mudar
da prxima vez

32

Retrocessos so inevitveis,
fazem parte de qualquer
processo; no significam a
comprovao da inabilidade

Ainda que j tenha

tentado e no tenha
conseguido chegar a
u m objetivo, refaa seu
compromisso, encare a
chance de tentar mais u m a
vez como algo positivo

Voc no precisa dar conta

de tudo sozinho; procure
ajuda de u m profissional
experiente ( u m treinador,
se a ideia for correr, por
exemplo) ou m e s m o de u m
psicanalista ou psiclogo

Use a frustrao a seu favor;

encare essa sensao como
u m sinal saudvel
de preocupao e m
alcanar os objetivos

q u a n d o t e n t a m o d i f i c a r s e u j e i t o d e agir, t e m
poucas chances d eter sucesso. M a s , se encar a a situao c o m c a l m a e d e m a n e i r a m a i s
flexvel, provvel q u e t e n h a m a i o r a b e r t u r a
para descobrir o s c a m i n h o s que c o n d u z e m
a o n d e q u e r c h e g a r " , a f i r m a o psiclogo B. J.
Fogg, pesquisador d a Universidade Stanford.
E l e a c r e d i t a q u e f a z e r mudanas no d e v e s e r
a s s o c i a d o a a l g o p e n o s o , c o m carter p u n i t i v o .
P r a t i c a r exerccios, p o r e x e m p l o , p o r m a i s q u e
s e j a desconfortvel p a r a a l g u n s , p r e c i s a t e r
c o m p o n e n t e s d e prazer. P o r isso, vale ser m e t i c u l o s o na h o r a de p r o c u r a r a atividade que seja
m a i s a t r a e n t e , t a l v e z at ldica, c o m o prticas
c i r c e n s e s , dana o u a l g u m t i p o d e l u t a .
Da m e s m a maneira, a proposta de econom i z a r d i n h e i r o no p r e c i s a e s t a r v i n c u l a d a
privao - p e l o contrrio. A o d e s e n v o l v e r m o s
a p o s s i b i l i d a d e d e no c o m p r a r p o r m e r o
impulso, p o r exemplo, podemos direcionar
recursos para algo que realmente desejamos,
a i n d a q u e d e f o r m a no i m e d i a t a . S e p e r c e b e r m o s q u a l a f a l t a r e a l q u e n o s i n s t i g a to
f o r t e m e n t e a c o n s u m i r ( e m geral, objetos
d o s q u a i s no p r e c i s a m o s r e a l m e n t e ) , ficar
a i n d a m a i s fcil f a z e r e s c o l h a s m a i s autnom a s . Alm d i s s o , h s e m p r e a p o s s i b i l i d a d e
de e n c o n t r a r f o r m a s criativas d e lidar c o m
situaes, c o m o e x p e r i m e n t a r n o v a s r e c e i t a s
que t r a n s f o r m a m o ato d e cozinhar e m algo
mais atrativo e m vez d ecomer fora.

O TEMPO C O M O ALIADO
O q u e t o r n a a l g u m a s t a r e f a s m a i s difceis d e
completar d o que outras? A verdade que o
t e m p o e f e t i v o atribudo a d e t e r m i n a d a a t i v i dade importa m e n o s d oque a forma c o m o a
m e n t e p e r c e b e o l i m i t e p a r a s u a concluso.
Q u a n d o u m prazo parece fazer parte d o
presente, por exemplo, da semana e m q u e
e s t a m o s , s o m o s m a i s propensos a iniciar
mais rapidamente a tarefa. E m u m experim e n t o recente, pesquisadores pediram a 100
e s t u d a n t e s d e graduao q u e r e a l i z a s s e m , n o
prazo d e cinco dias, u m a tarefa que envolvia
c o l e t a d e informaes. P a r a a l g u n s voluntr i o s , o t r a b a l h o hipottico comearia e m 2 4
o u 2 5 d e a b r i l ( e s e r i a e n t r e g u e at o fim d o
ms), e n q u a n t o p a r a o u t r o s t e r i a incio e m
26 o u 2 7 (devendo ficar p r o n t o , p o r t a n t o , n o
incio d e m a i o ) . E m b o r a o s g r u p o s t i v e s s e m o

m e s m o prazo para a tarefa, o s alunos c o m a

d a t a final d e e n t r e g a n o incio d e m a i o e s t a v a m
m e n o s d i s p o s t o s a comear i m e d i a t a m e n t e ,
segundo artigo sobre o experimento publicado
n o Journal of Consumer Research.
O u t r o estudo c o m2 9 5agricultores n a
ndia a p o n t a r e s u l t a d o s i m i l a r . O s t r a b a lhadores a p r e n d e r a m n u m a palestra sobre
f i n a n a s q u e p o d e r i a m g a n h a r benefcios
monetrios s e a b r i s s e m u m a c o n t a bancria
e g u a r d a s s e m certa quantia d u r a n t e seis
m e s e s . O p r a z o final d e u m g r u p o s e r i a d e z e m b r o ; o d o o u t r o , j a n e i r o . O s voluntrios
do primeiro f o r a m mais propensos a abrir a
conta imediatamente e a cumprir a meta d e
poupana p e l o perodo e s t i p u l a d o .
O s r e s u l t a d o s i l u s t r a m c o m o o crebro
divide o t e m p o e m categorias distintas, p o r
e x e m p l o , c o m o l i m i t e n o final d e u m ms o u
o incio d e u m n o v o a n o . O u s e j a , p e n s a r n o s
prazos d ef o r m a diferente pode favorecer a
motivao p a r a i n i c i a r u m a t a r e f a q u e t e m s i d o
a d i a d a . possvel, p o r e x e m p l o , c o n s i d e r a r
q u e a p e s s o a t e m a p e n a s trs s e m a n a s p a r a
e n t r e g a r o t r a b a l h o c o m a d a t a final p a r a o
ms s e g u i n t e . O u t r o j e i t o d e " e n g a n a r " o c-

r e b r o c r i a r u m calendrio q u e no c o n s i d e r e
os meses, apenas o s dias corridos. Alguns
n e u r o c i e n t i s t a s s u g e r e m tambm d i v i d i r u m a
tarefa e m passos graduais, cada u m a c o m seus
prprios p r a z o s - o q u e soar m a i s i m e d i a t o .
P o d e m o s pensar que odesafio de u m estudante
s e j a e n t r e g a r u m a m o n o g r a f i a at j u n h o . A c a d a
ms e l e ter d e t e r e t a p a s c u m p r i d a s , e v i t a n d o
a s s i m a procrastinao e o a t r a s o .
Trabalhoso cumprir objetivos d e m o d o
geral? Alguns mais, o u t r o s m e n o s . Certam e n t e u m a tarefa que exige c o m p r o m i s s o
c o m o q u e d e s e j a m o s , ateno a o s prprios
c o m p o r t a m e n t o s e pacincia c o m o s d e s l i z e s .
A parte boa que pode ser m u i t o r e c o m p e n s a d o r p e r c e b e r , n a prtica, q u e , p o r m a i s q u e
h a j a g e n t e e m p e n h a d a e m a j u d a r , h c e r t o s
c u i d a d o s q u e s a prpria p e s s o a p o d e t e r
consigo. E t o m a r para si essa responsabilidad e indcio d e a m a d u r e c i m e n t o e m o c i o n a l .
T a l v e z a psicanlise e cincia s e e n c o n t r e m
c o m a poesia e seja m e s m o c o m o escreveu
Carlos D r u m m o n d d eAndrade: "Para ganhar
u m a n o n o v o , q u e merea e s t e n o m e , voc,
m e u c a r o , t e m d e faz-lo n o v o ; e u s e i q u e no
fcil, m a s t e n t e , e x p e r i m e n t e , c o n s c i e n t e " .

DETALHES FAZEM A
D I F E R E N A : se a proposta
ter uma dieta saudvel,
com mais frutas e vegetais
no cardpio, til definir
em que momento do dia
vamos comer as pores,
em que ocasio o alimento
ser comprado e preparado

PARA SABER MAIS

A dual operator view of
habitual behavior reflecting
cortical and striatal dynamics.
Kyle S. S m i t h e A n n M . G r a y b i e l , e m Neuron, v o l . 7 9 , rf 2 ,
pgs. 3 6 1 - 3 7 4 , 2 4 d e j u l h o
de 2013.

janeiro 2015 m e n t e c r e b r o 3 3

capa

B O N S HBITOS,
M A U S HBITOS
CIENTISTAS IDENTIFICAM

CIRCUITOS CEREBRAIS Q U EPARTICIPAM

AQUISIO E MANUTENO T A N T O
Q U A N T O

D E FORMAS

ENTENDER

C O M O

D EC O M P O R T A M E N T O S

Q U EN O S FAZEM B E M

AUTOMTICAS D E A G I R Q U ET E R M I N A M
ESSES PROCESSOS F U N C I O N A M
PODE AJUDAR A FAZER BOAS

D A

N O S

N O NVEL

PREJUDICANDO.

NEUROLGICO

ESCOLHAS

p o r A n nM . G r a y b i e l e K y l e S. S m i t h

OS

AUTORES

ANN M. GRAYBIEL professora e

pesquisadora do Instituto para Pesquisa
do Crebro McCovern do Instituto
de Tecnologia de Massachusetts
(MIT). KYLE S. SMITH professorassistente de cincias da psicologia e do
crebro no Dartmouth College.
34

e q u e l a d o d a c a m a voc s e l e v a n t o u h o j e ? E s c o v o u
o s d e n t e s ? Q u e a l i m e n t o s e s c o l h e u n o caf d a
manh? Q u a l c a m i n h o p e r c o r r e u a o s a i r d e c a s a ?
Se parar para pensar e m t u d o o q u e c o s t u m a fazer
t o d o s o s d i a s , t a l v e z s e s u r p r e e n d a c o m a q u a n t i d a d e d e hbit o s q u e mantm. M u i t o s d e s s e s c o m p o r t a m e n t o s , c o m o d i r i g i r
p o r u m t r a j e t o c o n h e c i d o , f u n c i o n a m n o " p i l o t o automtico"
p a r a q u e o crebro no s e s o b r e c a r r e g u e c o n c e n t r a n d o - s e
e m c a d a u m d o s inmeros p e q u e n o s a j u s t e s a o v o l a n t e o u
d e t a l h e s d a p a i s a g e m . A l g u m a s r o t i n a s so b e m - v i n d a s , f a z e m
m u i t o b e m sade - o c a s o d o s exerccios fsicos, d a m e d i tao e d o u s o f r e q u e n t e d o fio d e n t a l . J fisgar r e g u l a r m e n t e
uma guloseima do pote de doces m e r a m e n t e porque estamos
h a b i t u a d o s a i s s o (e m u i t a s v e z e s n e m s e q u e r n o s a t e m o s a o
sabor d o a l i m e n t o ) p o d e ser bastante prejudicial. O p r o b l e m a
so a s a t i t u d e s q u e v a g u e i a m p e l o territrio d o s e x c e s s o s , d a s

capa

SE V O C QUER CORRER
pela manh, na noite
anterior talvez deva colocar
os tnis onde possa vlos ao acordar: essa pista
visual imita a sugesto
sonora utilizada para
treinar ratos e pode ser
especialmente eficaz se
houver uma recompensa
aps a corrida

compulses e d a s dependncias - e p o d e m at
m e s m o ameaar a v i d a .
E m b o r a o s hbitos o c u p e m b o a p a r t e d o
n o s s o c o t i d i a n o , c i e n t i s t a s tm d i f i c u l d a d e e m
i d e n t i f i c a r c o m o o crebro c o n v e r t e u m c o m p o r t a m e n t o n o v o e m r o t i n a . N o s ltimos t e m p o s , porm, a l g u m a s d e s c o b e r t a s p e r m i t i r a m
que neurocientistas decifrassem mecanismos
neurais subjacentes a rituais cotidianos. Talvez
o a c h a d o m a i s i m p o r t a n t e s e j a a definio d e
n o s s o s c i r c u i t o s d e hbito - regies e conexes
c e r e b r a i s responsveis p e l a criao e m a n u t e n o d e r o t i n a s . N a prtica, e s s a s informaes
so f u n d a m e n t a i s p a r a d e f i n i r c o m o n o s s o
crebro constri b o n s hInicialmente
b i t o s e p o r q u e to difcil
evitar c o m p o r t a m e n t o s artomamos a deciso de
raigados, m e s m o sabendo
agir de determinada
q u e no n o s f a z e m b e m . A
maneira, mas, quando
pesquisa sugere que, a o n o s
se instala um padro
propormos deliberadament e a c o n t r o l a r o s hbitos,
repetitivo guiado
a possibilidade d e atingirpela compulso,
m o s esse objetivo m u i t o
deixa de haver a
g r a n d e . O u s e j a : t a l v e z no
s e j a m o s to refns d e n o s escolha deliberada
36

s o s c o s t u m e s q u a n t o s v e z e s i m a g i n a m o s .
D e s s a p e r s p e c t i v a s u r g e u m a constatao
i m p o r t a n t e d o p o n t o d e v i s t a neurocientfico:
m e s m o q u a n d o parece q u e estamos agindo
a u t o m a t i c a m e n t e , p a r t e d o crebro m o n i t o r a
nosso comportamento.

COMIDA, JOGO E FOGO

Hbitos p a r e c e m s e d e s t a c a r c o m o aes b e m
definidas, m a s , n e u r o l o g i c a m e n t e , se classificam
a o l o n g o d e u m continuum d o c o m p o r t a m e n t o .
N u m a d a s e x t r e m i d a d e s d e s s a " l i n h a " est
aquilo q u e pode serexecutado quase q u e aut o m a t i c a m e n t e , l i b e r a n d o espao n o crebro
para atividades diversas - escovar o s dentes s e
e n q u a d r a a. D o o u t r o l a d o esto o s q u e p o d e m
e x i g i r m u i t o t e m p o e e n e r g i a - c o m o a edio
d e s t e t e x t o q u e voc l a g o r a o u , a i n d a m a i s ,
f a l a r e m pblico c a s o a p e s s o a no e s t e j a a c o s t u m a d a a i s s o . O s hbitos s u r g e m n a t u r a l m e n t e
a o e x p l o r a r m o s a m b i e n t e s fsicos e s o c i a i s e
e n t r a r m o s e m c o n t a t o c o m o q u e s e n t i m o s . Experimentamos c o m p o r t a m e n t o s e m contextos
especficos, d e s c o b r i m o s q u a i s p a r e c e m s a t i s f a trios e no m u i t o d i s p e n d i o s o s e , d e p o i s , n o s
c o m p r o m e t e m o s c o m eles, f o r m a n d o rotinas.

P o r e x e m p l o , s e u m a p e s s o a comeou a r o e r a s
unhas e m m o m e n t o s d e ansiedade e isso l h e
t r o u x e u m c o n f o r t o i m e d i a t o , b a s t a n t e provvel
que incorpore esse c o m p o r t a m e n t o .
Iniciamos esse processo quando muito
j o v e n s , e, e m c e r t o s casos, ele a p r e s e n t a u m a
c o n t r a p a r t i d a , q u e p o d e a g i r c o n t r a ns. Q u a n t o
m a i s r o t i n e i r o u m c o m p o r t a m e n t o , m e n o s ficam o s c o n s c i e n t e s d e l e . Da s u r g e m p e r g u n t a s :
d e s l i g u e i o fogo a n t e s d e s a i r d e c a s a ? F e c h e i a
p o r t a c o m c h a v e ? E s s a p e r d a d e vigilncia p o d e
no s i n t e r f e r i r n o f u n c i o n a m e n t o dirio c o m o
p e r m i t i r a criao d e hbitos i n d e s e j a d o s . No
raro, pessoas q u e e n g o r d a m alguns quilos d e
r e p e n t e p e r c e b e m q u e esto c o m e n d o c a d a v e z
mais, s e m se dar conta disso.
E s s a d i f i c u l d a d e e m v e r i f i c a r aes c o t i d i a n a s tambm s i g n i f i c a q u e hbitos p o d e m s e
t o r n a r s e m e l h a n t e s a compulses. o c a s o
de jogos pela internet, postagens constantes
( e e m g e r a l desnecessrias) d e m e n s a g e n s e
f o t o s - e , c l a r o , u s o d e lcool e d e d r o g a s . U m
padro m a r c a d o p e l a repetio e p e l o e x c e s s o
de foco p o d e a s s u m i r parte d o que era escolha
deliberada. Neurocientistas ainda debatem se
compulses so c o m o hbitos n o r m a i s , a p e n a s
m a i s i n t e n s o s , e m b o r a c e r t a m e n t e p o s s a m ser
consideradas c o m o exemplos extremos, n a
p o n t a o p o s t a d o continuum. E m o s t r a m q u e
c e r t a s condies neuropsiquitricas - c o m o o
transtorno obsessivo-compulsivo (TOC), e m
q u e p e n s a m e n t o s o u aes i n v a s i v o s s e t o r n a m
f r e q u e n t e s , f o r m a s d e depresso n a s q u a i s
p e n s a m e n t o s negativos aparecem e m ciclo
contnuo e f o r m a s r a d i c a i s d e hbito - p o d e m
estar relacionadas a a u t i s m o ea esquizofrenia.
E m b o r a hbitos p o s s a m s e r c l a s s i f i c a d o s
e m diferentes categorias d o espectro d e c o m p o r t a m e n t o , c o m p a r t i l h a m c e r t a s caractersticas
f u n d a m e n t a i s . A s s i m q u e se f o r m a m , p o r e x e m p l o , so p e r s i s t e n t e s . D i g a a s i m e s m o " p a r e d e
f a z e r " a l g o e ver q u e , n a m a i o r i a d a s v e z e s , a
admoestao f a l h a . m a i s provvel q u e a crtica
ocorra tarde demais, depois de oc o m p o r t a m e n t o t e r s e i n s t a l a d o e a p a r e c e r e m consequncias.
E s s a situao, e m e s p e c i a l , u m indcio
p a r a d e s v e n d a r c i r c u i t o s c e r e b r a i s responsveis
p e l a formao e manuteno d o hbito. E l e s s e
t o r n a m to a r r a i g a d o s q u e o s s e g u i m o s m e s m o contra a vontade, e m parte devido a o que
c h a m a m o s d e "contingncias d e reforo". D i g a

Agir sem pensar

T e s t e s r e a l i z a d o s e m r a t o s r e v e l a r a m q u e o crebro t r a t a u m hbito
c o m o u m a nica u n i d a d e d e c o m p o r t a m e n t o . R a t o s a p r e n d e r a m
a correr por u m labirinto e m T e a virar esquerda o u direita e m
direo a u m a r e c o m p e n s a , d e p e n d e n d o d e u m a instruo s o n o r a .
D u r a n t e a s p r i m e i r a s c o r r i d a s (primeiro Tcolorido), a a t i v i d a d e n o c o r p o
e s t r i a d o d o crebro f o i a l t a (amarelo e vermelho) a m a i o r p a r t e d o t e m p o . C o m u m hbito f o r m a d o (segundo T), a a t i v i d a d e b a i x o u (verde e
azul), e x c e t o q u a n d o o r a t o d e v e r i a d e c i d i r e n t r e v i r a r o u b e b e r . A s s i m
q u e u m a r o t i n a s e d e f i n i u (terceiro T), a a t i v i d a d e f i c o u e l e v a d a a p e n a s
n o incio e n o f i m , g r a v a n d o u m a u n i d a d e d e c o m p o r t a m e n t o .

Sugesto
de partida

Leite com
chocolate

Instruo
sonora

gua com
acar

Explorao

Formao de hbito

m
*

APRENDIZAGEM
Atividade nos neurnios no corpo estriado
Baixa I

Alta

q u e far A e, d e p o i s , voc ser r e c o m p e n s a d o d e

a l g u m a m a n e i r a . S e f i z e r B, no ter r e c o m p e n s a
n e m ser p u n i d o . E s s a s consequncias d e n o s s a s aes - a s contingncias - i m p u l s i o n a m o
c o m p o r t a m e n t o futuro de u m a f o r m a o u outra.
S i n a i s i d e n t i f i c a d o s n o crebro p a r e c e m
corresponder a esse aprendizado relacionado
a o reforo, c o m o r e v e l a m e s t u d o s o r i g i n a l m e n te realizados pelos neurocientistas W o l f r a m
S c h u l t z e R a n u l f o R o m o , a m b o s , n a poca,
d a U n i v e r s i d a d e d e F r i b u r g o , Sua. H o j e e m
janeiro 2015 m e n t e c r e b r o 3 7

capa
d i a , e s s e s t r a b a l h o s so d e s e n v o l v i d o s p o r
cientistas computacionais. Especialmente
r e l e v a n t e s so o s " s i n a i s d e e r r o d e predio
d e r e c o m p e n s a " q u e r e v e l a m a avaliao d a
m e n t e s o b r e q u a l e x a t a m e n t e a eficincia
d e u m a previso d e reforo f u t u r o . D e a l g u m a
f o r m a , o crebro c a l c u l a e s s a s avaliaes q u e
esculpem nossas expectativas e adicionam o u
s u b t r a e m v a l o r a p a r t i r d e c u r s o s especficos
d e ao. A o m o n i t o r a r aes i n t e r n a m e n t e e
adicionar u m peso positivo o u negativo a elas,
o crebro refora c o m p o r t a m e n t o s especficos,
d e s l o c a n d o aes d e d e l i b e r a d a s p a r a h a b i t u a i s
- m e s m o q u a n d o s a b e m o s q u e no d e v e m o s
jogar o u comer demais.
Ns e o u t r o s c i e n t i s t a s r e f l e t i m o s s o b r e o
q u e s e p a s s a n o crebro p a r a p r o v o c a r e s s a
mudana e s e e r a possvel interromp-la. N o s s o
g r u p o i n i c i o u e x p e r i m e n t o s n o laboratrio d e
A n n Graybiel, n o Instituto de Tecnologia de
M a s s a c h u s e t t s ( M I T ) , para decifrar quais vias
c e r e b r a i s e s t a v a m e n v o l v i d a s n a formao
de rotinas e c o m o s u aatividade poderia m u d a r . P r i m e i r o , precisvamos d e u m t e s t e e x p e r i m e n t a l para d e t e r m i n a r se u m c o m p o r t a m e n t o
u m hbito. U m t e s t e c r i a d o p e l o psiclogo
britnico A n t h o n y D i c k i n s o n , n a dcada d e 8 0 ,
ainda bastante utilizado. Ele e seus colegas
t r e i n a r a m r a t o s d e laboratrio a p r e s s i o n a r
u m a alavanca e m u m a caixa e x p e r i m e n t a l para
receber u m a guloseima c o m o recompensa.

P A R A NO E S Q U E C E R
Q u a n d o o s a n i m a i s assimilaram b e m essa tarefa
e v o l t a r a m s g a i o l a s , o s p e s q u i s a d o r e s " d e s valorizaram" a recompensa, deixando o s ratos
c o m e r e m a r e c o m p e n s a at
ficarem supersaciados, o u
Diga a si mesmo
ministrando u m a droga q u e
"pare de fazer"
p r o d u z i a l e v e nusea aps a
algo e ver que, na
r e c o m p e n s a ser c o n s u m i d a .
Posteriormente, levaram
maioria das vezes,
o
s ratos d e volta caixa
de nada adianta;
e x p e r i m e n t a l , c o m a opo
mais provvel que a
de pressionar a alavanca o u
crtica ocorra tarde
no. S e u m r a t o p r e s s i o n a v a
a alavanca, m e s m o q u ea
demais, depois de o
recompensa tivesse sido
comportamento ter se
insatisfatria, D i c k i n s o n c o n instalado e aparecido
siderava o c o m p o r t a m e n t o
c o m o hbito. M a s , s e u m
consequncia

rato estava atento e "consciente" (se que p o d e m o s f a l a r d e conscincia d e u m r a t o ) , ento

e l e no p r e s s i o n a v a a a l a v a n c a p o r p e r c e b e r a
r e c o m p e n s a c o m o a l g o desagradvel. O u s e j a ,
n e s s e c a s o , o hbito no s e f o r m a v a . O t e s t e
p e r m i t i u aos cientistas u m a m a n e i r a d e verificar
s e u m a mudana d e c o m p o r t a m e n t o p r o p o s i t a l
p a r a h a b i t u a l h a v i a o c o r r i d o o u no.
U s a n d o variaes d e s s e t e s t e bsico o s p e s quisadores Bernard Balleine, da Universidade
de Sydney, e S i m o n Killcross, d a Universidade
d e N e w S o u t h W a l e s , n a Austrlia, d e s c o b r i r a m
indcios d e q u e d i f e r e n t e s c i r c u i t o s c e r e b r a i s a s s u m e m a liderana c o n f o r m e aes d e l i b e r a d a s
s e t o r n a m h a b i t u a i s . N o v a s evidncias o b t i d a s
c o m experincias f e i t a s c o m r a t o s , m a c a c o s e
h u m a n o s a g o r a a p o n t a m p a r a c i r c u i t o s mltip l o s q u e i n t e r c o n e c t a m o neocrtex e o c o r p o
e s t r i a d o , n o c e n t r o d o s ncleos d a b a s e , m a i s
p r i m i t i v o , i n s t a l a d o s n o c e r n e d o n o s s o creb r o (veja imagem na pgseguinte). E s s e s c i r c u i t o s
se t o r n a m m a i s o u m e n o s envolvidos c o n f o r m e
a g i m o s d e f o r m a d e l i b e r a d a o u p o r hbito.
E n s i n a m o s ratos e c a m u n d o n g o s a executar
c o m p o r t a m e n t o s s i m p l e s . E m u m a tarefa, eles
aprenderam a correr por u m labirintoe m f o r m a
d e T assim que ouviam u m dique. Dependendo
d e u m a "instruo" s o n o r a q u e s o a v a d e p o i s ,
e n q u a n t o c o r r i a m , eles v i r a r i a m esquerda o u
d i r e i t a e m direo a o t o p o d o T e c o r r e r i a m
at a q u e l a e x t r e m i d a d e p a r a r e c e b e r u m t i p o o u
o u t r o d e r e c o m p e n s a . O objetivo era e n t e n d e r
c o m o o crebro j u l g a o s prs e c o n t r a s d e
d e t e r m i n a d o c o m p o r t a m e n t o e depois grava
u m a sequncia d e c o m p o r t a m e n t o s c o m o u m
"padro", u m hbito. N o s s o s r a t o s c e r t a m e n t e
d e s e n v o l v e r a m hbitos. M e s m o q u a n d o u m a
r e c o m p e n s a s e t o r n a v a desagradvel, o s r a t o s
c o r r i a m p a r a e l a a o s o m d a instruo.
P a r a d e s c o b r i r c o m o o crebro g r a v a u m
c o m p o r t a m e n t o q u e s e t o r n a u m hbito, o l a boratrio d o M I T comeou a g r a v a r a a t i v i d a d e
eltrica d e p e q u e n o s g r u p o s d e neurnios (clulas cerebrais) n o c o r p o e s t r i a d o . A s d e s c o b e r t a s
de nosso grupo n o ssurpreenderam. Q u a n d o
os ratos p e r c e b i a m o l a b i r i n t o pela p r i m e i r a
v e z , neurnios n a p a r t e d o c o n t r o l e m o t o r n o
corpo estriado ficavam ativos durante todo o
t e m p o e m q u eo s ratos corriam. Mas, quando
o c o m p o r t a m e n t o se t o r n o u mais habitual, a
a t i v i d a d e n e u r o n a l comeou a s e a c u m u l a r n o

incio e f i n a l d a s c o r r i d a s e s e a c a l m o u d u r a n t e
a m a i o r p a r t e d e s s e i n t e r v a l o . Era c o m o se t o d o
o comportamento setornasse programado,
c o m a s clulas d o c o r p o e s t r i a d o p e r c e b e n d o o
incio e o f i m d e c a d a c o r r i d a (veja quadro 33).
E r a u m padro i n c o m u m : p a r e c i a q u e a s clulas
d o c o r p o e s t r i a d o f i c a v a m maleveis e p o d i a m
ajudar a "acumular o s m o v i m e n t o s " , deixando
r e l a t i v a m e n t e p o u c a s clulas e s p e c i a l i s t a s l i d a rem c o m o s detalhes d ocomportamento.
E s s e padro n o s l e m b r o u a f o r m a c o m o
o crebro f i x a memrias. S a b e m o s c o m o
til l e m b r a r u m a sequncia d e nmeros e m
blocos maiores, e m vez de u m a u m , c o m o a o
p e n s a r m o s e m u m nmero d e t e l e f o n e c o m o
555-1212 e m v e z d e 5-5-5-1-2-1-2. O falecido
psiclogo a m e r i c a n o G e o r g e A . M i l l e r c u n h o u
o t e r m o "segmentao" p a r a s e r e f e r i r a e s s e
b l o c o d e i t e n s e m u m a u n i d a d e d e memria.
A atividade neural d o s ratos observada n o
incio e n o f i m d a c o r r i d a p a r e c e u s e m e l h a n te. c o m o s eo c o r p o estriado estabelecesse
m a r c a d o r e s d e limites para blocos d e c o m p o r t a m e n t o - hbitos - q u e o p r o c e s s o d e
avaliao i n t e r n a d e c i d i u q u e d e v e r i a m s e r
armazenados. S efor verdade, essa m a n o b r a
significaria q u e essencialmente o corpo estriad o n o s a j u d a a c o m b i n a r u m a sequncia d e
aes e m u m a u n i d a d e nica. Voc v o p o t e
de doce, a u t o m a t i c a m e n t e o pega, busca u m a
guloseima e a c o m e " s e m pensar".
C i e n t i s t a s i d e n t i f i c a r a m tambm u m " c i r c u i t o d e deliberao", q u e e n v o l v e o u t r a p a r t e d o
corpo estriado e s e ativa q u a n d o as escolhas
no so f e i t a s n o p i l o t o automtico, d e m a n d a n d o a l g u m a t o m a d a d e deciso. P a r a e n t e n d e r a
interao e n t r e e s s e s c i r c u i t o s d e deliberao
e d e hbitos, a p e s q u i s a d o r a C a t h e r i n e T h o r n ,
de nosso grupo, registrou sinais e m a m b o s o s
circuitos s i m u l t a n e a m e n t e . Q u a n d o os animais
a p r e n d i a m u m a t a r e f a , a a t i v i d a d e n a rea
d e deliberao d o c o r p o e s t r i a d o s e t o r n a v a
intensa d u r a n t e o m e i o das corridas, especialm e n t e para definir o c a m i n h o at o m a r na parte
s u p e r i o r d o T , b a s e a d o s n a instruo s o n o r a .
E s s e padro f o i q u a s e o e x a t o o p o s t o d o
padro d e segmentao q u e o b s e r v a m o s n o
hbito n o c o r p o e s t r i a d o . A i n d a a s s i m a a t i v i d a d e r e c u o u q u a n d o o c o m p o r t a m e n t o se t o r n o u
t o t a l m e n t e h a b i t u a l . O padro s i g n i f i c a q u e ,
m e d i d a q u e fixamos hbitos - p e l o m e n o s

Explorar, agir, gravar

U s a m o s trs p a s s o s p a r a a d q u i r i r hbitos: e x p l o r a r u m n o v o
comportamento, comportar-se dedeterminada maneira e depois
grav-la n o crebro (nmeros coloridos). A p e s a r d e c i e n t i s t a s no
t e r e m r e f i n a d o t o d o s o s d e t a l h e s , o c o r p o e s t r i a d o (centro) c o o r d e n a c a d a p a s s o . E m b o r a parea q u e e x e c u t a m o s r o t i n a s " s e m
p e n s a r " , o crtex infralmbico (canto inferior direito) a i n d a a c o m panha o que fazemos.
Crtex sensrio-motor

^
Crtex
pr-frontal

Hl

Crtex
infralmbico

Novo comportamento
explorado: o crtex
pr-frontal se comunica
com o corpo estriado,
que interage com o
mesencfalo, onde a
dopamina auxilia a
aprendizagem e atribui
valor aos objetivos.
Esses circuitos (linhas
contnuas e t r a c e j a d a s )
formam ciclos de
feedback positivo que
nos ajudam a descobrir
o que funciona ou no
no comportamento.

Formas de hbito:
ao repetirmos um
comportamento, um
ciclo de feedback entre
o crtex sensriomotor e corpo estriado
torna-se fortemente
engajado, o que nos
ajuda a gravar rotinas
como uma nica
unidade, ou bloco,
de atividade cerebral.
O bloco em parte
se instala no corpo
estriado e depende da
entrada de dopamina
do mesencfalo.

Hbito gravado e
autorizado: assim que
um hbito armazenado
como um bloco de aes,
o crtex infralmbico
parece ajudar o corpo
estriado a marc-lo ainda
mais como atividade
cerebral semipermanente.
Auxiliado pela dopamina
o crtex infralmbico
tambm parece atuar
quando temos permisso
de nos envolver em um
hbito. O bloqueio dessa
regio pode suprimir
rotinas profundamente
arraigadas

janeiro 2015 m e n t e c r e b r o 3 9

capa
c o m o f a z e m o s ratos - circuitos relacionados
a e s s e s c o m p o r t a m e n t o s g a n h a m fora, m a s
tambm o c o r r e m alteraes n e l e s .
C o m o o corpo estriado trabalha e m conjunto
c o m u m a p a r t e d o neocrtex v i n c u l a d a a o hbit o , n a p a r t e f r o n t a l d o crebro c o n h e c i d a c o m o
crtex infralmbico, g r a v a m o s a a t i v i d a d e n e s s a
regio. I s s o tambm f o i r e v e l a d o r . E m b o r a o b s e r vssemos o m e s m o acmulo n o incio e n o f i m
da atividade habitual do corpo estriado, durante
o perodo d e a p r e n d i z a g e m i n i c i a l v i m o s u m a
mudana m u i t o s u t i l n o crtex infralmbico. S
depois d e o s animais t e r e m sido intensamente
t r e i n a d o s e o hbito t e r s e f i x a d o q u e a a t i v i d a d e infralmbica s e a l t e r o u . S u r p r e e n d e n t e m e n t e ,
q u a n d o i s s o o c o r r e u u m padro d e segmentao
s e d e s e n v o l v e u a l i . E r a c o m o s e o crtex infralmb i c o f o s s e o "sbio", a g u a r d a n d o at o s i s t e m a
d e avaliao d o c o r p o e s t r i a d o d e c i d i r q u e o
c o m p o r t a m e n t o deveria ser m a n t i d o , antes d e
e n g a j a r a poro m a i o r d o crebro n e l e .

LIGAR E DESLIGAR
D e c i d i m o s t e s t a r s e o crtex infralmbico t e m
c o n t r o l e i m e d i a t o s o b r e a expresso d e u m
hbito. P a r a i s s o u s a m o s a optogentica. C o m
e s s a n o v a tcnica, poderamos c o l o c a r molcul a s sensveis l u z e m u m a minscula regio d o
crebro e, ento, i l u m i n a n d o - a , " l i g a r e d e s l i g a r "
o s neurnios d e s s a regio. E x p e r i m e n t a m o s
d e s l i g a r o crtex infralmbico e m r a t o s q u e a s s i m i l a r a m c o m p l e t a m e n t e o hbito n o l a b i r i n t o ,
f o r m a n d o o padro d e fragmentao. Q u a n d o
d e s l i g a m o s o neocrtex a p e n a s p o r a l g u n s s e gundos e n q u a n t o os ratos corriam, bloqueamos
t o t a l m e n t e o hbito.

Uma rea do crebro

chamada corpo
estriado nos ajuda
a combinar uma
sequncia de aes
em uma nica
unidade: voc v
o pote de doce,
automaticamente
o pega, busca uma
guloseima e a come
"sem pensar"
40

O hbito p o d i a s e r b l o q u e a d o r a p i d a m e n t e , s
vezes d e imediato, e esse
b l o q u e i o p e r m a n e c e u at
depois d odesligamento da
luz. O s ratos, n o e n t a n t o ,
no p a r a r a m d e c o r r e r p e l o
labirinto. Apenas as corridas
costumeiras para a r e c o m p e n s a d e s v a l o r i z a d a no
ocorreram mais. O s animais
a i n d a c o r r i a m p a r a alcanar
a recompensa positiva d o
lado oposto d o labirinto.
Na verdade, enquanto re-

petamos o t e s t e , o s r a t o s d e s e n v o l v i a m u m
n o v o hbito: c o r r e r p a r a o l a d o p o s i t i v o d a
recompensa d o labirinto, independentemente
d o estmulo q u e r e c e b i a m . Q u a n d o , p o s t e r i o r m e n t e , i n i b i m o s a m e s m a rea d o crtex
infralmbico, b l o q u e a m o s o hbito n o v o - e
o antigo reapareceu instantaneamente. Esse
r e t o r n o r o t i n a a n t i g a o c o r r e u e m questo d e
s e g u n d o s e p e r m a n e c e u e m todas as corridas
q u e t e s t a m o s , s e m q u e tivssemos d e d e s l i g a r
o crtex infralmbico.
M u i t a s p e s s o a s c o n h e c e m a sensao d e t e r
s e d e d i c a d o i n t e n s a m e n t e p a r a q u e b r a r u m hbit o e l o g o r e t o r n a r a e l e , c o m fora t o t a l , aps u m
perodo e s t r e s s a n t e . Q u a n d o o c i e n t i s t a r u s s o
I v a n P a v l o v e s t u d o u e s s e fenmeno e m ces, h
m u i t o s anos, concluiu que os animais nunca se
esqueciam de c o m p o r t a m e n t o s profundamente
c o n d i c i o n a d o s c o m o o s hbitos. O mximo q u e
p o d e m fazer suprimi-los. Estamos diante d a
m e s m a permanncia d e hbitos e m n o s s o s
r a t o s . M a s , c u r i o s a m e n t e , p o d e m o s lig-los e
deslig-los p e l a manipulao d e u m a p e q u e n a
poro d o neocrtex d u r a n t e o c o m p o r t a m e n t o
r e a l . No s a b e m o s at q u e p o n t o e s s e c o n t r o l e
p o d e r i a ir. S e e n s i n a r m o s a o s r a t o s trs hbitos
d i f e r e n t e s e m sequncia, p o r e x e m p l o , e d e p o i s
b l o q u e a r m o s o t e r c e i r o , o s e g u n d o hbito a p a recer? E s e , d e p o i s , b l o q u e a r m o s o s e g u n d o , o
p r i m e i r o aparecer?
U m a questo e s s e n c i a l s e poderamos
e v i t a r a formao d o hbito, e m p r i m e i r o l u g a r .
T r e i n a m o s r a t o s a p e n a s o s u f i c i e n t e p a r a v-los
c h e g a r a o f i n a l c o r r e t o d o T, m a s no o s u f i c i e n t e
para o c o m p o r t a m e n t o instalar-se c o m o rotina.
Depois, continuamos o treinamento, m a s a o
l o n g o d e c a d a c o r r i d a u s a m o s a optogentica
p a r a i n i b i r o crtex infralmbico. O s r a t o s c o n t i n u a r a m correndo b e m pelo labirinto, m a s nunca
a d q u i r i r a m o hbito, a p e s a r d e m u i t o s d i a s d e
t r e i n a m e n t o intensivo, que teria t o r n a d o essa
caracterstica p e r m a n e n t e . U m g r u p o d e c o n t r o l e
de ratos s u b m e t i d o ao m e s m o treinamento, s e m
a interrupo d a optogentica, d e s e n v o l v e u o s
hbitos n o r m a l m e n t e .
No d e a d m i r a r q u e hbitos s e j a m to difc e i s d e r o m p e r . E l e s s e t o r n a m fixos e g r a v a d o s
c o m o blocos a p a r e n t e m e n t e padronizados de
atividade neural, processo que envolve a operao d e vrios c i r c u i t o s c e r e b r a i s . S u r p r e e n d e n t e m e n t e , n o e n t a n t o , e m b o r a paream q u a s e

QUANDO O CIENTISTA RUSSO Ivan Pavlov trabalhou com ces, percebeu que os animais nunca se esqueciam de um condicionamento; entretanto, possvel suprimi-lo

automticos, hbitos esto s o b c o n t r o l e contn u o d e p e l o m e n o s p a r t e d o neocrtex, e e s s a

regio d e v e e s t a r s e m p r e a t i v a p a r a e l e s e f i x a r .
c o m o s e e s t i v e s s e m l, p r o n t o s p a r a a g i r s e o
neocrtex d e t e r m i n a r q u e a s circunstncias so
favorveis. M e s m o s e no t i v e r m o s conscincia
desse controle sobre c o m p o r t a m e n t o s habituais
- afinal, essa a m a i o r parte d e seu valor para
ns - , t e m o s c i r c u i t o s q u e o s m o n i t o r a m s e m
interrupo. P o d e m o s e s t e n d e r a mo p a r a o
pote d e doces s e m "pensar", mas u m sistema
d e vigilncia n o crebro est e m operao, c o m o
o d e m o n i t o r a m e n t o d e v o o e m u m avio.
P r o v a v e l m e n t e a i n d a v a i d e m o r a r m u i t o at
algum u s a r u m i n t e r r u p t o r p a r a d e s v i a r hbitos
i r r i t a n t e s . O s mtodos e x p e r i m e n t a i s q u e ns
e outros pesquisadores estamos usando ainda
no p o d e m s e r e m p r e g a d o s d i r e t a m e n t e e m
p e s s o a s , m a s a neurocincia s e t r a n s f o r m a
v e l o c i d a d e d a l u z , e , ns, d e s s e c a m p o , e s t a m o s
nos a p r o x i m a n d o de algo de fato importante: as
r e g r a s p e l a s q u a i s o s hbitos o p e r a m . S e p u d e r m o s e n t e n d e r de f o r m a m a i s a m p l a c o m o eles
so f o r m a d o s e r o m p i d o s , p o d e r e m o s e n t e n d e r
m e l h o r n o s s o s c o m p o r t a m e n t o s idiossincrtic o s e s a b e r c o m o alter-los.
Tambm possvel q u e n o s s o c o n h e c i m e n -

t o e m expanso p o s s a at a j u d a r p e s s o a s n a
extremidade final - e mais grave - do espectro
d o hbito, o f e r e c e n d o indcios s o b r e c o m o t r a t a r o distrbio o b s e s s i v o - c o m p u l s i v o , sndrome
de Tourette, fobia o u t r a n s t o r n o d e estresse
ps-traumtico. S e voc q u e r s e c o n d i c i o n a r
a c o r r e r p e l a manh, ento n a n o i t e a n t e r i o r
t a l v e z d e v a c o l o c a r o s tnis d e c o r r i d a o n d e
p o s s a v-los a o a c o r d a r n o d i a s e g u i n t e . E s s a
p i s t a v i s u a l i m i t a a sugesto s o n o r a u t i l i z a d a
para treinar ratos - e p o d e ser e s p e c i a l m e n t e
e f i c a z s e voc s e r e c o m p e n s a r aps a c o r r i d a .
Faa i s s o d e f o r m a q u e s e u crebro p o s s a d e s e n v o l v e r o padro d e segmentao d e s e j a d o .
O u , s e q u i s e r a b r i r mo d o p o t e d e d o c e s , r e t i r e - o d e p e r t o - e l i m i n a n d o o estmulo.
C e r t o , s a b e m o s q u e a l t e r a r c o s t u m e s no
fcil. c o m o e s c r e v e u M a r k T w a i n : "Hbito
hbito, e no p o d e s e r a t i r a d o p e l a j a n e l a
por qualquer pessoa, m a ss i m persuadido a
descer o s degraus passo a passo". Nossos
experimentos, no entanto,nos conduzem a u m
p o n t o de vista otimista: aprendendo mais sobre
c o m o o crebro f i x a e mantm r o t i n a s , t a l v e z
se t o r n e m e n o s s o f r i d o s e c o n v e n c e r a evitar
aes indesejveis e a d o t a r c o m p o r t a m e n t o s
que fazem bem.

PARA SABER MAIS

Optogenetic stimulation of
lateral orbitofronto-striatal
pathway suppresses compulsive behaviors. E r i c Burguire
e t a l . , e m Science, v o l . 3 4 0 ,
pgs. 1 2 4 3 - 1 2 4 6 , 7 d e j u n h o
de 2013.
Human and rodent homologies in action control:
corticostriatal determinante
of goal-directed and habitual
action. B e r n a r d W . B a l l e i n e e
J o h n P. 0 ' D o h e r t y e m Neuropsychopharmacology, v o l . 3 5 ,
pgs. 4 8 - 6 9 , 2 0 1 0 .
Habits, rituais, and the evaluative brain. A n n M . G r a y b i e l ,
e m Annual Review ofNeuroscience, v o l . 3 1 , pgs. 3 5 9 - 3 8 7 ,
julho de 2008.

janeiro 2015 m e n t e c r e b r o 41

 NEUROBIOLOGIA

Razes genticas da esquizofrenia

MAIOR

ESTUDO GERACIONAL SOBRE T R A N S T O R N O S

MENTAIS

REALIZADO

E N C O N T R O U 1 2 8V A R I A N T E S A S S O C I A D A S D O E N A E M M A I S D E U M A C E N T E N A D E
REGIES D I S T I N T A S N O G E N O M A

H U M A N O

e n c a d e i a m para f o r m a r genes. O
O a s p e c t o m a i s caracterstico d a
As descobertas
e s t u d o envolve registrar conhecidas
esquizofrenia a dificuldade d e disreforam a hiptese
mutaes c o m u n s d e s s a s d u p l a s e m
t i n g u i r experincias r e a i s e imaginpessoas c o m e s e m esquizofrenia.
rias - pessoas c o m e s s e t r a n s t o r n o
da predisposio
Variaes
q u e aparecem significatim e n t a l c o s t u m a m s o f r e r alucinaes
gentica do distrbio;
v a m e n t e mais vezes naquelas c o m
e delrios persecutrios, alm d o s
os pesquisadores
a doena so c o n s i d e r a d a s " a s s o c i a chamados sintomas negativos, c o m o
d
a s " a o distrbio. " O G W A S p r o m o o e m b o t a m e n t o afetivo, q u e a dificompararam o
v e u m a viso m u i t o m a i s a b r a n g e n t e
c u l d a d e d e e x p r e s s a r emoes e s e n genoma completo de
d o s f a t o r e s biolgicos e m j o g o n o
t i m e n t o s . A prevalncia m u n d i a l d a
aproximadamente
t r a n s t o r n o d o q u e o s e s t u d o s genesquizofrenia d e 1 % .O s primeiros
ticos anteriores", diz o geneticista
sinais aparecem, n a m a i o r i a d o s ca37 mil pessoas com a
B e n j a m i n Neale, u md o s principais
sos, entre 16e 3 0 anos. Suas causas
patologia com mais
tm s i d o d e b a t i d a s , p r i n c i p a l m e n t e
autores d o estudo, d o Instituto Brode 113 mil sem
s u a provvel o r i g e m gentica. E m b o ad, e m Cambridge, Massachusetts.
r a e s t u d i o s o s j t e n h a m o b s e r v a d o a relao e n t r e histrico
A tcnica no c a p a z d e i d e n t i f i c a r a s mutaes e x a t a s
f a m i l i a r d a doena e c h a n c e s d e desenvolv-la, a m o s t r a s
q u e c a u s a m doenas o u m e s m o a p o n t a r g e n e s especficos.
p e q u e n a s e o u t r o s obstculos metodolgicos f r u s t r a r a m
E m v e z d i s s o , m a r c a reas d o g e n o m a q u e c o n t r i b u e m
as p r i m e i r a s t e n t a t i v a s d e i d e n t i f i c a r c o m p o n e n t e s h e r e d i p a r a o r i s c o . O s g e n e s n e s s a s regies j u s t i f i c a m i n v e s t i g a r
trios. At a g o r a , porm. D i v u l g a d o n a Nature, u m e s t u d o
o s p r o c e s s o s orgnicos s u b j a c e n t e s a o p r o b l e m a . " E s t i gentico q u e t e v e a colaborao d e m a i s d e 3 0 0 c i e n t i s t a s
m u l a m o s o s cientistas a se dedicar a oestudo detalhado
d e 3 5 pases, d o G r u p o d e T r a b a l h o s o b r e E s q u i z o f r e n i a d a
da biologia d a esquizofrenia", d i z o psiquiatra M i c h a e l
Associao Genmica Psiquitrica, e n c o n t r o u 1 2 8 v a r i a n 0 ' D o n o v a n , u md o sautores d a pesquisa, da Universidade
t e s a s s o c i a d a s a o t r a n s t o r n o e m 1 0 8 regies d i s t i n t a s n o
d e C a r d i f f , n o Pas d e G a l e s .
genoma humano.
O s t r a t a m e n t o s farmacolgicos c o n t r a o distrbio no
A grande maioria delas nunca havia sido relacionada
c o m o distrbio. O s r e s u l t a d o s reforam e m m u i t o a
hiptese s o b r e predisposio gentica d a doena. O s
pesquisadores c o m p a r a r a m o genoma completo de aproximadamente 37 mil pessoas c o ma patologia c o m mais
de 113mil s e mo transtorno, n om a i o r estudo geracional
s o b r e transtornos m e n t a i s j r e a l i z a d o , b a t i z a d o p e l o s
a u t o r e s d e associao d o g e n o m a ( G W A S ) .
O m a t e r i a l gentico, o u D N A , c o m p o s t o d e u m a
sequncia d e m i l h a r e s d e p a r e s m o l e c u l a r e s , q u e s e
42

avanaram m u i t o n o s ltimos 5 0 a n o s , d e s d e a d e s c o b e r t a
d e d r o g a s p a r a r e d u z i r a a t i v i d a d e d o m e n s a g e i r o qumico
d o p a m i n a . A principal teoria focava o s sinais hiperativos
d e s s e n e u r o t r a n s m i s s o r . C e r t a m e n t e , u m a d a s regies
i d e n t i f i c a d a s contm u m g e n e q u e p r o d u z o t i p o d e
r e c e p t o r dopaminrgico q u e b l o q u e a d o p o r frmacos
antipsicticos.
O u t r o n e u r o t r a n s m i s s o r , o g l u t a m a t o , tambm f o i a l v o
d e interveno farmacolgica, e m b o r a s e m m u i t o s u c e s s o
n o s t e s t e s clnicos. O n o v o e s t u d o traou relaes genti-

neurocircuito 1

c a s e n t r e e s s e m e n s a g e i r o qumico e
a esquizofrenia. "Essa u m a import a n t e evidncia d e q u e o g l u t a m a t o
e x e r c e a l g u m a influncia n o t r a n s t o r n o " , d i z C D o n o v a n . S e g u n d o ele,
algumas drogas desenvolvidas n o
passado p o d e m ter falhado porque
visavam o tipo errado d e receptor
d e s s a substncia. O s r e s u l t a d o s g e nticos p o d e m a j u d a r a d e s e n v o l v e r
m e d i c a m e n t o s m a i s eficazes.
Alguns dados, n o entanto, ainda
no so m u i t o c l a r o s . O s c i e n t i s t a s
o b s e r v a r a m a l g u m a relao tambm
c o m g e n e s d o s i s t e m a imunolgico,
a s s i m c o m o j h a v i a m n o t a d o a s s o c i a o c o m o t a b a g i s m o . O s r e s u l t a d o s
no s i g n i f i c a m , porm, q u e a e s q u i z o f r e n i a est r e l a c i o n a d a i m u n i d a d e
o u q u e o t a b a g i s m o p r o v o c a a doena.
A rea d o g e n o m a r e l a c i o n a d a c o m o
s i s t e m a imunitrio contm c e n t e n a s
OS RESULTADOS AJUDAM
de genes, alguns d o s quais afetam o u a explicar por que drogas
t r o s a s p e c t o s d a b i o l o g i a , q u e tambm
antipsicticas tpicas, como
clorpromazina, bloqueadora
p o d e m d e s e m p e n h a r papis d i s t i n t o s
de receptores de dopamina,
e m vrios t e c i d o s . " U m a i n f i n i d a d e
so eficazes
d e protenas d o s i s t e m a imunolgico
p r o v a v e l m e n t e t e m funes d i f e r e n t e s n o crebro", d i z u m mistrio p a r a a cincia. A p e s q u i s a G W A S a j u d o u a
0 ' D o n o v a n . A ligao c o m o t a b a g i s m o tambm no d e s c o b r i r o u t r o s p r o b l e m a s d e sade c o m razes genticas
c l a r a . P o r e x e m p l o , u m a v a r i a n t e gentica p o d e p r e d i s p o r e a m b i e n t a i s e m a r a n h a d a s , c o m o d i a b e t e s e doena d e
u m a pessoa a f u m a r e a u m e n t a r o risco d e esquizofrenia, C r o h n . O s especialistas e s p e r a r a m ocorrer o m e s m o c o m a
sem q u e u m cause o outro.
e s q u i z o f r e n i a . "J u m a i m p o r t a n t e d e s c o b e r t a i d e n t i f i c a r
U m a concluso g e r a l e i m p o r t a n t e : e m b o r a e s s a p a t o l o g i a s e j a c o m p l e x a e m u l t i f a t o r i a l , c o m o , alis, a m a i o r i a
d o s t r a n s t o r n o s m e n t a i s , no s i g n i f i c a q u e v p e r m a n e c e r

o s d i v e r s o s e p e q u e n o s e f e i t o s genticos c o m u n s e s p a l h a d o s p e l o g e n o m a " , d i z N e a l e . " M a s h m u i t o s p r o c e s s o s

biolgicos d i f e r e n t e s e n v o l v i d o s . "
janeiro 2015 m e n t e c r e b r o 4 3

comportamento

Egosta, eu?
O ALTRUSMO P O D E S E RA P R E N D I D O .
N O

QUAL

VIVEMOS

A CULTURA E O M E I O

N A INFNCIA A J U D A M

A MOLDAR

C R E S C E R E M POCA D E C R I S E P O D E N O ST O R N A R
NECESSIDADES

SOCIAL

CRENAS;

MAIS ATENTOS

ALHEIAS

por Esther Hsieh

e s t h e r h s i e h jornalista.

^^^^
u v i m o s c o m frequncia q u e e s t a m o s c a d a
m
^ v e z m a i s i n d i v i d u a l i s t a s . E, d e f a t o , u m e s ^
M t u d o r e c e n t e p u b l i c a d o n a Personality and
^^iKt^r
Individual Differences a p o n t a q u e a v e r d a d e
no est m u i t o l o n g e d e s s a percepo d o s e n s o c o m u m :
a s o c i e d a d e contempornea p a r e c e c a d a v e z m a i s e g o cntrica q u a n d o c o m p a r a d a d e p o c a s p a s s a d a s . O
a u m e n t o n a p r o s p e r i d a d e econmica, d e f o r m a g e r a l ,
t a l v e z t e n h a c o l a b o r a d o p a r a e s s e cenrio, s e g u n d o
outra pesquisa: jovens adultos que passaram por t e m p o s difceis so m e n o s v o l t a d o s p a r a s i d o q u e a q u e l e s
q u e a t i n g i r a m a m a i o r i d a d e d u r a n t e perodos d e m a i o r
p r o s p e r i d a d e econmica.

P a r a m e d i r e m e s s a tendncia, c i e n t i s t a s d a U n i v e r s i dade d e Michigan percorreram u m c a m i n h o curioso: analisaram discursos d e presidentes americanos entre 1790 e
2012. Eles a p o s t a r a m q u e a f o r m a de falar dos eleitos pelo
v o t o revela as ideias, n e m s e m p r e assumidas a b e r t a m e n t e ,
c o m as quais a s p e s s o a s e m geral se i d e n t i f i c a m .
P a r t i n d o desse pressuposto, o s pesquisadores calcular a m o "ndice d e i n d i v i d u a l i d a d e " d e c a d a oratria c o m p a r a n d o o nmero d e p a l a v r a s q u e i n d i c a m i n t e r e s s e c e n t r a d o
n o prprio u n i v e r s o ( c o m o " e u " , " n s " o u "me") c o m a
quantidade determos que sugerem cuidado com o outro
( c o m o " e l e " , " v i z i n h o " o u " a m i g o " ) . E l e s o b s e r v a r a m no
s o a u m e n t o c o n s t a n t e n o u s o d e p a l a v r a s q u e s e r e f e r i a m

ao u n i v e r s o pessoal - e m geral ligadas a o "eu e a o " m e u "

- c o m o tambm q u e a n t e s d e 1 9 0 0 a s f a l a s c o n t i n h a m
m a i s t e r m o s r e l a c i o n a d o s c o m a preocupao c o m o o u t r o .
Depois d e 1920, praticamente todos o s discursos giravam
e m t o r n o d o indivduo e d e extenses d e s i m e s m o ( p o r
e x e m p l o : suas c o i s a s , seus p a r e n t e s e t c ) .
P a r a v e r i f i c a r s e e s s a s constataes r e f l e t i a m o egosmo
de f o r m a mais ampla, a equipe c o m p a r o u o s resultados
c o m pesquisas sobre o t e m a e m produtos culturais c o m o
l i v r o s e canes d o sculo 2 0 . E, r e a l m e n t e , c o m p r o v a r a m o
a u m e n t o d a noo d e i n d i v i d u a l i d a d e . " O s d a d o s s u g e r e m
q u e e s s a caracterstica no est a p e n a s n a s conferncias
p r e s i d e n c i a i s , m a s r e f l e t e u m a tnica c u l t u r a l e o m o d o
janeiro 2015 m e n t e c r e b r o

45

j ^ -

comportamento

P e s s o a s gentis l e v a m v a n t a g e m
NAS S O C I E D A D E S Q U EV A L O R I Z A M

O C O L E T I V O , A C O R D I A L I D A D E C O N T A M A I S P A R A A POSIO

P R O F I S S I O N A L D O Q U EA S H A B I L I D A D E S

N o s s a cultura c o s t u m a c o n f e r i r resp e i t o , prestgio e admirao queles

q u e so a v a l i a d o s c o m o c o m p e t e n t e s . A g e n t i l e z a at c o n s i d e r a d a
u m a caracterstica b e m - v i n d a , m a s
fica e m s e g u n d o lugar. Essa regra,
porm, no c o m u m a t o d a s a s
s o c i e d a d e s , j q u e o q u e v a l o r i z a d o
varia d e u m grupo para outro. O q u e
no m u d a , o n d e q u e r q u e e s t e j a m o s ,
o fato d eq u e para subir n a escada
social preciso incorporar o s valores
e m alta. E m u m artigo recente p u b l i c a d o p e l a Organizational Behavior
and Human Decision Processes, o
doutor e m m a r k e t i n g Carlos Torelli,
professor da Universidade d e Min-

46

n e s o t a , r e l a c i o n o u a influncia d o
individualismo e d e senso d e coletiv i d a d e c o m n o s s a s i d e i a s e m relao
posio p r o f i s s i o n a l . E l e e s e u s
colaboradores descobriram q u e o s
americanos eram mais propensos a
u s a r a competncia ( p o r e x e m p l o ,
r e s o l v e n d o p r o b l e m a s difceis d o t r a b a l h o ) c o m o estratgia p a r a g a n h a r
r e s p e i t o , d e q u e o s l a t i n o s . J e s t e s
ltimos t e n d i a m a s e r m a i s a f e t i v o s
e cooperativos c o mo s colegas.
Alm d i s s o , i n d i v i d u a l i s t a s e n c a r a m o c a r g o p r o f i s s i o n a l - e no a
cordialidade - c o m o sinal d e capac i d a d e , e v i c e - v e r s a , e m relao a o s
c o l e t i v i s t a s . I g n o r a r e s s a s diferenas

culturais p o d e criar conflitos e d e cepes s e , p o r e x e m p l o , voc e s e u

s u p e r i o r hierrquico u s a m d i f e r e n t e s
mtricas p a r a a v a l i a r d e s e m p e n h o .
"Essa linha d e pesquisa t e m c o m o
b a s e m i n h a s observaes s o b r e d i ferenas polticas n a Amrica L a t i n a
e n o s Estados U n i d o s " , diz Torelli.
O s c a n d i d a t o s a m e r i c a n o s , no r a r o ,
discursam sobre as obras que entreg a r a m . " O s l a t i n o s , porm, tm m a i s
tendncia a i d e a l i z a r lderes p o p u l i s tas, c o m o Salvador Allende e H u g o
Chavez, vendo-os c o m o benfeitores
abnegados q u erealmente se preocup a m c o m o b e m - e s t a r d o p o v o . " (Por
Mateus Hutson, jornalista cientfico).

de a s p e s s o a s e m geral s e relacionarem
c o n s i g o m e s m a s e c o m o s o u t r o s " , acred i t a a psicloga S a r a K o n r a t h , c o a u t o r a
do estudo e professora d oInstituto d e
Pesquisa Social, e m Michigan.
E m u m experimento relacionado, m a s
independente, publicado e m 2014 na rev i s t a Psychological Science, a p e s q u i s a d o r a
Emily Bianchi, professora da Universidade
Emory, analisou af o r m a c o m o a economia
d o pas a f e t a o g r a u d e i n d i v i d u a l i s m o . E l a
utilizou dois tipos d e teste de personalid a d e p a r a m e d i r e s s a caracterstica e m
32.632 participantes d e 18 a 83 anos d e
idade. A cientista observou q u e pessoas
que t i n h a m entre 18 e 25 anos e m temp o s e c o n m i c o s difceis ( m e d i d o s p e l a
t a x a d e d e s e m p r e g o ) t i n h a m tendncia
a s e t o r n a r m e n o s egocntricas n a v i d a
a d u l t a , e m comparao c o m a q u e l a s q u e
a t i n g i r a m a m a i o r i d a d e d u r a n t e perodos
d e m a i o r p r o s p e r i d a d e . O m e s m o , porm,
no o c o r r e u c o m o u t r o s g r u p o s etrios.
E m i l y B i a n c h i a r g u m e n t a q u e a diferena
e x i s t e p o r q u e o incio d a i d a d e a d u l t a
m a i s d e t e r m i n a n t e . Funcionrios i n e x p e r i e n t e s so o s m a i s vulnerveis d u r a n t e
recesses, e o i m p a c t o d e c r i s e s t e n d e a
s e r m a i o r n a q u e l e s q u e s e esforam p a r a
estabelecer u m a identidade profissional.
A p e s q u i s a d o r a i n v e s t i g o u tambm
a remunerao d e chief executive officers
( C E O s , d i r e t o r e s e x e c u t i v o s ) , e m relao
a o u t r o s funcionrios q u e o c u p a m p o s t o s
d e c h e f i a . " u m e x c e l e n t e i n d i c a d o r d e
n a r c i s i s m o ; a q u e l e q u e est n e s s e c a r g o
c o n t r o l a o salrio d a s e g u n d a p e s s o a m a i s
importante d a empresa." Ela analisou
dados d e2.095 C E O s e descobriu q u e
a q u e l e s q u e f i c a r a m a d u l t o s d u r a n t e booms
econmicos t i v e r a m u m a compensao
financeira 2,3 m a i o r d o q u e o segundo
a l t o e x e c u t i v o , c o m u m a diferena d e 1 , 7
e m relao a o s q u e c r e s c e r a m e m t e m p o s
m e n o s prsperos. E m i l y B i a n c h i a c r e d i t a ,
p o r t a n t o , q u e a r e c e n t e recesso d e 2 0 0 8
e 2009 n o s Estados Unidos e seus efeitos
duradouros sobre o mercado de trabalho
p r o v a v e l m e n t e podero a m e n i z a r tendncias narcisistas n o s j o v e n s adultos - u m a
b a i x a n u m a tendncia a s c e n d e n t e g e r a l .

Arroz para c o m b a t e r
o individualismo
PRTICAS AGRCOLAS HISTRICAS

INFLUENCIAM

MENTALIDADES MODERNAS

M u i t o s a s s o c i a m d e i m e d i a t o a cultura chinesa rivalidade entre o leste e o

o e s t e d a q u e l e pas. A g o r a , u m a p e s q u i s a c o n j u n t a e n t r e E s t a d o s U n i d o s e
C h i n a indica q u e o s m o r a d o r e s d o norte a p r e s e n t a m u m a m e n t a l i d a d e m a i s
i n d i v i d u a l i s t a , c o m o a a m e r i c a n a , e m comparao c o m s e u s c o m p a t r i o t a s
d o s u l . E o a r r o z f a t o r d e t e r m i n a n t e d e s s a diferena, d e a c o r d o c o m a r t i g o
p u b l i c a d o n a r e v i s t a Science.
" O r i o Y a n g t z e s e p a r a a C h i n a e m n o r t e e s u l e s e r v e tambm d e d i v i s o r
agrcola e c u l t u r a l " , d i z o psiclogo T h o m a s T a l h e l m , d a U n i v e r s i d a d e d e V i r gnia, p r i n c i p a l a u t o r d o e s t u d o . H a b i t a n t e s d o n o r t e c u l t i v a m p r e d o m i n a n t e m e n t e o t r i g o , e o s d o s u l o a r r o z . E s s a ltima a t i v i d a d e b a s t a n t e t r a b a l h o s a
e n e c e s s i t a d e gua o t e m p o t o d o , o q u e e x i g e a p a r t i l h a d e r e c u r s o s p a r a q u e
s e j a b e m - s u c e d i d a . A s c o m u n i d a d e s a j u d a m a p l a n t a r e a r e g a r . J o t r a b a l h o
c o m t r i g o r e q u e r m e t a d e d o esforo e d e p e n d e m a i s d o s padres d e c h u v a ,
p o r i s s o p o d e s e r g e r e n c i a d o c o m m e n o r dependncia d o s v i z i n h o s .
T a l h e l m s e p e r g u n t o u s e a s prticas agrcolas p o d e r i a m a j u d a r a e x p l i c a r
a mentalidade mais individualista d o lado ocidental, comparadas c o m a
f o r m a m a i s a b r a n g e n t e d e r a c i o c i n a r d o s h a b i t a n t e s d a regio o r i e n t a l . P a r a
investigar a "teoria d o arroz", a equipe d e cientistas analisou o p e n s a m e n t o
holstico, a preocupao c o m o b e m d a m a i o r i a e a l e a l d a d e d e 1 . 1 6 2 e s t u d a n t e s d e 2 8 provncias d a C h i n a . C o m o e s p e r a d o , o s p e s q u i s a d o r e s c o m p r o v a r a m q u e e s s a s q u a l i d a d e s e s t a v a m m a i s p r e s e n t e s n a s provncias d e
c u l t i v o d e a r r o z , e n q u a n t o o i n d i v i d u a l i s m o e r a m a i s c o m u m n a s reas e m
que o s moradores trabalhavam c o m trigo.
O s c i e n t i s t a s a n a l i s a r a m tambm a s t a x a s d e divrcio d e c a d a provncia,
o u t r o i n d i c a d o r d o p e n s a m e n t o a u t o c e n t r a d o . " O nmero d e separaes
e n t r e c a s a i s n a s regies d e t r i g o e r a 5 0 % m a i o r d o q u e n a s reas d e a r r o z " ,
a p o n t a T a l h e l m . " E m b o r a o u t r a s variveis p o s s a m s e r c o n s i d e r a d a s , a t e o r i a
est d e a c o r d o c o m o u t r a s p e s q u i s a s c u l t u r a i s s o b r e c o m o a a t i v i d a d e agrc o l a i n f l u e n c i a o p e n s a m e n t o " , d i z o psiclogo R i c h a r d N i s b e t t , p r o f e s s o r
d a U n i v e r s i d a d e d e M i c h i g a n , q u e no p a r t i c i p o u d o e s t u d o .
Na Turquia, por exemplo, Nisbett descobriu que os que sededicavam
a g r i c u l t u r a (ocupao i n t e r d e p e n d e n t e ) e r a m m u i t o m a i s altrustas d o q u e
o s q u e v i v i a m d o p a s t o r e i o ( a t i v i d a d e i n d e p e n d e n t e ) . O s r e s u l t a d o s reforam
n o s s a c r e s c e n t e compreenso d e q u e a histria agrcola d e u m a regio p o d e
influncia d u r a d o u r a s o b r e a m e n t a l i d a d e d e s e u s cidados m o d e r n o s .

janeiro 2015 m e n t e c r e b r o 4 7

especial

Podemos ser
c a d a v e z mais
inteligentes?
A U M E N T O CONTNUO D O S RESULTADOS
O QUOCIENTE
DESCENDENTES

N O STESTES

D E I N T E L I G N C I A ( Q l )S U G E R E

Q U E M E D E M

Q U E

NOSSOS

FARO C O M Q U EA GERAO A T U A L PAREA

ESSE EFEITO, E N T R E T A N T O , PODE

E N C O N T R A N D O

OUTRAS

REVELAR

Q U EESTAMOS

APENAS

F O R M A S D E USAR O CREBRO

por T i m Folger

O AUTOR
TIM FOLGER jornalista especializado em
divulgao cientfica, editor da coleo The best
American
Science and n a t u r e w r i t i n g .

LERDA.

|^

especial

trs dcadas, o p e s q u i s a d o r J a m e s R. F l y n n , d a U n i v e r s i d a d e d e O t a g o , n a
N o v a Zelndia, d e s c o b r i u u m fenmeno q u e o s c i e n t i s t a s sociais a i n d a s e
esforam p a r a explicar: o s q u o c i e n t e s d e inteligncia ( Q l ) vm c r e s c e n d o
c o n s t a n t e m e n t e e m t o d o o m u n d o d e s d e o incio d o sculo 2 0 . P o r m a i s
questionvel q u e e s s a seja medio (veja quadro/grfico na pgina seguinte 52), o r e s u l t a d o
d a p e s q u i s a d e F l y n n v a l e p e l o m e n o s ser c o n s i d e r a d a . Ele e x a m i n o u d a d o s d e t e s t e s d e
inteligncia d e m a i s d e 2 0 pases e d e s c o b r i u q u e a pontuao est s u b i n d o 0,3 p o n t o
p o r a n o - o u 3 p o n t o s p o r dcada. Q u a s e 3 0 a n o s d e e s t u d o s d e a c o m p a n h a m e n t o c o n firmaram
a r e a l i d a d e estatstica d o avano g l o b a l , c o n h e c i d o a g o r a c o m o e f e i t o F l y n n . E
os pontos continuam subindo.

" P a r a m i n h a s u r p r e s a , n o sculo 2 1 o s a u m e n t o s c o n t i n u a m " , d i z F l y n n . " O s ltimos d a d o s

m o s t r a m o s ganhos a c o m p a n h a n d o a velha taxa
d e trs dcimos d e p o n t o p o r a n o . " U m d o s a s p e c t o s m a i s e s t r a n h o s desse efeito Flynn certa m o n o t o n i a - e l e no d e s a c e l e r a , p a r a o u recomea.
A p e n a s se m o v e regularmente para cima, " c o m o
s e g u i a d o p o r u m a mo invisvel", refora F l y n n .
O psiclogo J o s e p h R o d g e r s , d a U n i v e r s i d a d e d e
O k l a h o m a , e x a m i n o u o s resultados d o s testes
d e q u a s e 13 m i l e s t u d a n t e s a m e r i c a n o s para ver
s e p o d e r i a d e t e c t a r o fenmeno n u m a e s c a l a d e
t e m p o m a i s restrita. " Q u e s t i o n a m o - n o s se o s
p o n t o s d o s e s t u d a n t e s m e l h o r a r i a m n u m perodo
d e cinco o u dez a n o s . B e m , eles m e l h o r a r a m n u m
perodo d e u m a n o . O a u m e n t o est l, s i s t e m a t i c a m e n t e , a n o aps a n o . P e s s o a s n a s c i d a s e m 1 9 8 9 tm
Cada ganho
resultado u m pouco m e l h o r
tecnolgico demanda
que as nascidas e m 1988."

capacidade mental de
acomodar a mudana,
o que desencadeia
novas transformaes

50

O efeito Flynn significa

q u e a s crianas vo, e m mdia, conseguir 1 0 p o n t o s a
mais nos testes de Q l d o que
s e u s p a i s . At o fim d e s t e s-

c u l o , n o s s o s d e s c e n d e n t e s tero u m a v a n t a g e m
d e q u a s e 3 0 p o n t o s s o b r e ns - a diferena e n t r e a
inteligncia mdia e o s 2 % d o t o p o d a populao
- s e o fenmeno s e p e r p e t u a r . S u r g e m , porm,
a l g u m a s questes. A tendncia s e manter i n definidamente, levando a u m futuro repleto d e
p e s s o a s q u e s e r i a m c o n s i d e r a d a s gnios p e l o s
padres d e h o j e ? O u h a l g u m l i m i t e n a t u r a l a o
d e s e n v o l v i m e n t o d a inteligncia h u m a n a ? E, m a i s
i m p o r t a n t e : a u m e n t a r a pontuao n e s s e t i p o d e
t e s t e s i g n i f i c a r e a l m e n t e q u e a s p e s s o a s so m a i s
i n t e l i g e n t e s o u a p e n a s q u e o crebro e n c o n t r o u
f o r m a s d e o b t e r pontuaes m a i s a l t a s ?

MENTE MODERNA
Logo que reconheceram o efeito Flynn, os pesquisadores v i r a m que o s pontos ascendentes e r a m
r e s u l t a d o q u a s e i n t e i r a m e n t e d o avano n o d e s e m p e n h o e m p a r t e s especficas d o s m a i s u s a d o s
t e s t e s d e inteligncia. U m d e l e s , o W e c h s l e r I n t e l l i g e n c e S c a l e f o r C h i l d r e n ( W I S C , e m ingls), t e m
mltiplas sees, e c a d a u m a a v a l i a c a p a c i d a d e s
d i f e r e n t e s . S e r i a m a i s plausvel e s p e r a r avanos
n a inteligncia c r i s t a l i z a d a - c a r a c t e r i z a d a p e l o
t i p o de c o n h e c i m e n t o o b t i d o na escola -, m a s isso

no a c o n t e c e . O s p o n t o s n a s sees q u e m e d e m
o s nveis d e aritmtica e vocabulrio c o n t i n u a r a m
constantes a olongo do tempo.
A m a i o r parte dos ganhos d e Q l veio justam e n t e d e d o i s s u b t e s t e s d e d i c a d o s a o raciocnio
abstrato. U m lida c o m " s i m i l a r i d a d e s " e apres e n t a questes c o m o " E m q u e u m a ma e u m a
l a r a n j a so s e m e l h a n t e s ? " . U m a r e s p o s t a d e b a i x a
pontuao s e r i a " a m b a s so comestveis". U m a
d e pontuao m a i s a l t a s e r i a " a s d u a s so f r u t a s " ,
j q u e t r a n s c e n d e s i m p l e s q u a l i d a d e s fsicas.
O u t r o s u b t e s t e contm u m a srie d e padres
geomtricos r e l a c i o n a d o s d e a l g u m a f o r m a a b s trata para q u e a pessoa identifique c o r r e t a m e n t e
a relao e n t r e o s padres.
U m paradoxo d o efeito Flynn que testes
c o m o esses f o r a m projetados para ser u m a m e d i d a c o m p l e t a m e n t e no v e r b a l e c u l t u r a l m e n t e
n e u t r a d o q u e o s psiclogos c h a m a m d e i n t e l i gncia f l u i d a : u m a c a p a c i d a d e i n a t a p a r a r e s o l v e r
problemas desconhecidos. M a s o efeito Flynn
m o s t r a c l a r a m e n t e que algo n o a m b i e n t e t e m
a c e n t u a d a influncia n o s s u p o s t o s c o m p o n e n t e s
c u l t u r a l m e n t e n e u t r o s d a inteligncia e m p o p u laes d o m u n d o t o d o . O s psiclogos A i n s l e y
M i t c h u m e M a r k Fox, d a U n i v e r s i d a d e d o E s t a d o
d a Flrida, q u e f i z e r a m e s t u d o s d e t a l h a d o s d a s
diferenas e n t r e geraes n o d e s e m p e n h o e m
t e s t e s d e inteligncia, s u s p e i t a m q u e o a p r i m o r a m e n t o de nossa capacidade de pensar de maneira
abstraa p o s s a e s t a r r e l a c i o n a d o t e c n o l o g i a , q u e
nos p r o p o r c i o n a u m a nova flexibilidade na f o r m a
c o m o percebemos o s objetos.
" T o d o m u n d o c o n h e c e o 'boto' i n i c i a r n a t e l a
d o c o m p u t a d o r , m a s no s e t r a t a r e a l m e n t e d e
u m boto", d i z M i t c h u m . " E u e s t a v a t e n t a n d o
e n s i n a r p a r a m i n h a av c o m o d e s l i g a r o c o m p u t a d o r e d i s s e : ' A p e r t e o boto i n i c i a r e s e l e c i o n e d e s ligar'. Ela b a t e u c o m o m o u s e n a t e l a . " M i t c h u m
a c r e s c e n t a , n o e n t a n t o , q u e no s e t r a t a d e f a l t a d e
inteligncia d a av: e l a c r e s c e u n u m m u n d o e m
q u e botes e r a m botes e t e l e f o n e s c e r t a m e n t e
no e r a m mquinas fotogrficas. M u i t o s p e s q u i s a d o r e s , e n t r e e l e s o prprio F l y n n , r e c o n h e c e m
q u e o a u m e n t o n o s p o n t o s d o Q l no r e f l e t e u m
a u m e n t o e m nossos recursos intelectuais brutos.
N a realidade, o efeito Flynn m o s t r a c o m o nossa

m e n t e se t r a n s f o r m o u . Esses testes e x i g e m facilid a d e p a r a r e c o n h e c e r c a t e g o r i a s abstraas e f a z e r

conexes e n t r e e l a s , o q u e s e t o r n o u m a i s til n o
ltimo sculo d o q u e e m q u a l q u e r poca a n t e r i o r
n a histria h u m a n a .
" S e voc no c l a s s i f i c a r abstraes e no
e s t i v e r a c o s t u m a d o a u s a r a lgica, no p o d e r e a l m e n t e d o m i n a r o m u n d o m o d e r n o " , avalia Flynn.
"Ao fazer algumas entrevistas c o m camponeses
r u s s o s n o s a n o s 2 0 , o psiclogo A l e x a n d e r L u r i a
d i z i a : ' O n d e s e m p r e h n e v e , o s u r s o s so b r a n c o s . Ento, s e s e m p r e h n e v e n o p o l o n o r t e , q u a l
a c o r d o s u r s o s d e l?'. E a m a i o r i a r e s p o n d i a
q u e s v i a u r s o s m a r r o n s . E l e s no e n t e n d i a m a
questo hipottica."

PODEMOS N O SER
cognitivamente superiores
a nossos antepassados,
mas no h dvida de
que nossa mente mudou;
a transformao pode
ter comeado no sculo
18, com a Revoluo
Industrial e mudanas
no estilo de vida, como
ensino em massa, famlias
menores e uma sociedade
em que empregos
tcnicos e administrativos
substituram os agrcolas

M a s o s c a m p o n e s e s no e r a m i g n o r a n t e s . O
m u n d o deles exigia a p e n a s habilidades diferentes.
" A c h o q u e o a s p e c t o m a i s f a s c i n a n t e no q u e
e s t a m o s indo m u i t o m e l h o r nos testes d e Q l " ,
a n a l i s a F l y n n . " a n o v a l u z q u e lana s o b r e o q u e
c h a m o d e histria d a m e n t e n o sculo 2 0 . " U m a
interpretao ingnua d o e f e i t o F l y n n l e v a r a p i d a m e n t e a a l g u m a s e s t r a n h a s concluses. A s i m p l e s
extrapolao d o e f e i t o a o l o n g o d o t e m p o , p o r
e x e m p l o , s u g e r i r i a q u e a p e s s o a c o m inteligncia

janeiro 2015 m e n t e c r e b r o

51

especial

Cientistas especulam
que a disseminao
de videogames
pode ajudar
crianas a aumentar
as habilidades
necessrias para
solucionar problemas
propostos pelos testes

mdia n a Gr-Bretanha e m
1900 teria u m Q l d e cerca d e
7 0 p e l o s padres d e 1 9 9 0 .
" I s s o s i g n i f i c a r i a q u e o britn i c o t i n h a deficincia m e n t a l
limtrofe e no s e r i a c a p a z d e
e n t e n d e r a s n o r m a s d o crq u e t e " , c o m p a r a o psiclogo
cognitivo David Hambrick,
professor da Universidade d o
Estado de Michigan.
P o d e m o s no s e r m a i s
inteligentes q u e nossos a n t e p a s s a d o s , m a s no h dvida d e q u e n o s s a
m e n t e m u d o u . F l y n n a c r e d i t a q u e a mudana
comeou c o m a Revoluo I n d u s t r i a l , q u e t r o u x e
novas realidades: m a i o r acesso a o e n s i n o formal,
famlias m e n o r e s e u m a s o c i e d a d e e m q u e e m p r e g o s tcnicos e a d m i n i s t r a t i v o s substituram o s
agrcolas. N o v a s c l a s s e s p r o f i s s i o n a i s s u r g i r a m
- e n g e n h e i r o s , eletricistas, arquitetos industriais
- e s e u s p o s t o s e x i g i r a m domnio d e princpios
a b s t r a t o s . A educao, p o r s u a v e z , t o r n o u - s e
o m o t o r d e m a i s inovao e mudana s o c i a l ,
d e s e n c a d e a n d o u m c i r c u i t o d e realimentao

positivo entre nossa m e n t e e a cultura c o m base

n a t e c n o l o g i a q u e no d e v e t e r m i n a r e m b r e v e .
A maioria d o s pesquisadores concorda c o m
a avaliao g e r a l d e F l y n n d e q u e a Revoluo
I n d u s t r i a l e o s avanos tecnolgicos so r e s p o n sveis p o r e s s e e f e i t o . M a s e s p e c i f i c a r a s c a u s a s
p r e c i s a s - o q u e p o d e r i a p e r m i t i r a elaborao
d e polticas e d u c a c i o n a i s e s o c i a i s p a r a a m p l i a r
o r e s u l t a d o - t e m s i d o difcil. P r o g r e s s o s n a
educao c e r t a m e n t e r e s p o n d e m p o r p a r t e d o s
avanos. H o j e , c e r c a d e m e t a d e d o s a d u l t o s t e m
pelo m e n o s a l g u m grau d eescolaridade superior.
A educao f o r m a l , c o n t u d o , no e x p l i c a c o m pletamente o que acontece. Alguns pesquisadores
pressupem q u e a m a i o r p a r t e d o a u m e n t o n o Q l
n o sculo 2 0 p o s s a t e r s i d o l i d e r a d a p o r g a n h o s
n a p o n t a e s q u e r d a d a c u r v a d e s i n o d a inteligncia
e n t r e a q u e l e s c o m a s pontuaes m a i s b a i x a s , u m
r e s u l t a d o q u e s e r i a p r o v a v e l m e n t e consequncia
de m e l h o r e s oportunidades educacionais. M a s ,
e m u m estudo recente, Jonathan W a i e M a r t h a
Putallaz, d a Universidade Duke, analisaram 2 0
a n o s d e d a d o s c o m p r e e n d e n d o 1,7 milho d e
r e s u l t a d o s d e t e s t e s d e a l u n o s d e 5-, 6^ e 7 - sries
e descobriram que o s pontos de 5 %dos melhores

Como se mede o Ql?

U m teste popular o Wechsler Intelligence
S c a l e f o r C h i l d r e n , q u e c o n s i s t e e m mltiplos
s u b t e s t e s . A l g u n s m e d e m o vocabulrio,
h a b i l i d a d e e m aritmtica o u c o n h e c i m e n t o s
g e r a i s d a criana - o q u e a d u l t o s p o d e m
chamar d etrivialidades. Outros e x a m i n a m
U o
a c a p a c i d a d e c o n c e i t u a i d a criana. N o
Q teste de similaridades, porexemplo, ela
l l t e m d e considerar similaridades abstraas e n t r e p a l a v r a s ( c o m o r a p o s a e
c o e l h o , p o r e x e m p l o ) . S n e s s a s
categorias conceituais os pontos
d
ui o s t e s t e s s u b i r a m . E o e f e i t o
Flynn mostra q u e estamos
O 2 ficando mais familiarizai
d o s c o m a abstrao.
1948

1972

1989

C R I A N A S CONSEGUEM,
em mdia, 10 pontos a
mais nos testes de Ql em
comparao a seus pais;
at o fim deste sculo
nossos descendentes
tero uma vantagem de
quase 30 pontos sobre
ns - a diferena entre a
inteligncia mdia e os 2%
do topo da populao

estudantes e s t a v a m s u b i n d o e m perfeita sintonia

c o m o efeito Flynn. O s resultados sugerem que,
c o m o a c u r v a t o d a est m u d a n d o , a s foras
c u l t u r a i s p o r trs d o a u m e n t o d e v e m e s t a r i n fluenciando a t o d o s igualmente. O s cientistas
e s p e c u l a m q u e a disseminao d o s s o f i s t i c a d o s
videogames e m e s m o d e alguns programas d e
televiso p o d e a j u d a r crianas a a u m e n t a r a s h a b i l i d a d e s necessrias p a r a s o l u c i o n a r p r o b l e m a s
propostos pelos testes de Q l .
Para Rodgers, a universalidade d o efeito Flynn
c o n f i r m a q u e intil b u s c a r u m a c a u s a nica:
"Deve haver quatro o u cinco causas dominantes,
cada u m a selevantando contra fluxos o u desapar e c i m e n t o s d e o u t r a s " . M e l h o r nutrio i n f a n t i l ,
educao u n i v e r s a l , famlias m e n o r e s e a influncia d e mes c o m educao s u p e r i o r so a l g u m a s
d a s m a i s provveis. " D e s d e q u e d u a s c a u s a s
estejam presentes, m e s m o q u a n d o algo c o m o a
Segunda Guerra provoca o desaparecimento d e
o u t r a s d u a s , o e f e i t o F l y n n mantm s u a c u r v a . "

M A I S RPIDOS
O q u e o f u t u r o trar? O s Q l s seguiro s u b i n d o ?
Algo de que p o d e m o s ter certeza que o m u n d o
continuar m u d a n d o , e m g r a n d e p a r t e p o r n o s s a s
prprias aes. F l y n n g o s t a d e u s a r u m a a n a l o g i a
tecnolgica p a r a d e s c r e v e r a interao d e l o n g o
prazo e n t r e m e n t e e cultura. "A velocidade dos
automveis e m 1 9 0 0 e r a a b s u r d a m e n t e b a i x a
porque as estradas e r a m m u i t o ruins", compa-

r a . M a s r o d o v i a s e c a r r o s evoluram. Q u a n d o
o s c a m i n h o s m e l h o r a r a m , tambm o s veculos
m e l h o r a r a m - e estradas melhores levaram o s
engenheiros a projetar carros mais velozes.
T a n t o a m e n t e q u a n t o a c u l t u r a so a t r e l a d a s
n u m circuito d efeedback semelhante. Estamos
c r i a n d o u m m u n d o o n d e a informao a s s u m e
f o r m a s e s e m o v e c o m v e l o c i d a d e s impensveis
h a p e n a s u m a dcada. C a d a g a n h o tecnolgico d e m a n d a m e n t e s capazes d e a c o m o d a r a
mudana - e a m e n t e m o d i f i c a d a r e f o r m a a i n d a
mais o mundo.
U m fato a serconsiderado que a m e n t e
p a r e c e e s t a r f i c a n d o m a i s rpida. U m a prtica
c o m u m n a p e s q u i s a reao-tempo d e s c a r t a r
respostas q u e e s t e j a m abaixo d e cerca d e 2 0 0
milissegundos. "Pensava-se que 200 milissegund o s e r a o m a i s rpido q u e a s p e s s o a s p o d i a m
responder, m a s hoje digitamos textos, j o g a m o s
videogames, fazemos m u i t o mais coisas q u e
e x i g e m respostas r e a l m e n t e velozes", diz o psiclogo c o g n i t i v o D a v i d H a m b r i c k . I s s o b o m ?
No n e c e s s a r i a m e n t e , j q u e e m m u i t a s t a r e f a s
c r u c i a i s u m i n s t a n t e a m a i s d e hesitao p o d e
significar m e n o r possibilidade d e erro. A s s i m
c o m o o e f e i t o F l y n n , a r a p i d e z e m s i no n e m
b o a n e m r u i m - u m a evidncia d e n o s s a
adaptabilidade. C o m sorte, talvez c o n t i n u e m o s
construindo u m m u n d o que nos torne mais int e l i g e n t e s e hbeis p a r a f a z e r m e l h o r e s e s c o l h a s .
A f i n a l , i s s o s i m s i n a l d e inteligncia.

PARA SABER MAIS

Are we getting smarter?
Rising IQ in the twenty-first
century. J a m e s R. F l y n n .
Cambridge University
Press, 2012.
Solving the IQ puzzle, j a m e s
R. F l y n n , e m Scientific American Mind, v o l . 1 8 , n 5, pgs.
24-31, o u t u b r o de 2007.
Flynn's effect. M a r g u e r i t e
H o / l o w a y , e m Scientific
American, v o l . 2 8 0 , r\ 1 ,
pgs. 3 - 3 8 , j a n e i r o d e 1 9 9 9 .

janeiro 2015 m e n t e c r e b r o 5 3

especial

P r i m e i r o o gesto,
d e p o i s a palavra
A INTELIGNCIA H U M A N A SE REFLETE
DA M U S C U L A T U R A ;
M O T O R A

CONTROLE

F O IP O R M E I O D AAMPLIAO D A C O O R D E N A O

F I N A E D A SE X P R E S S E S F A C I A I S

DESENVOLVEMOS

N OSOFISTICADO

Q U E ,A OL O N G O

A COGNIO, A L I N G U A G E M
MAIS VARIADOS

D O S SCULOS,

E A CAPACIDADE

INSTRUMENTOS

por Gerhard Neuweiler

O AUTOR
GERHARD NEUWEILER, doutor em neurobiologia,
foi professor de zoologia e anatomia comparada da
Universidade Ludwig Maximilian, em Munique. Este
texto, publicado originalmente nos Estados Unidos,
na Scientific American, foi escrito pouco antes de sua
morte, em 2008.

D E USAR O S

especial

V|

flP

m m a c a c o j a m a i s poderia tocar piano. Falta-lhe, para isso, a capacidade de

m o v e r o s d e d o s c o m v e l o c i d a d e e preciso p a r a p r e s s i o n a r a s t e c l a s e m
I rpida sucesso. Ns, h u m a n o s , porm, m e s m o q u a n d o no s a b e m o s
^^I^F
n a d a d e msica, e m p o u c o t e m p o p o d e m o s a p r e n d e r a t o c a r p e l o m e n o s
u m a m e l o d i a c u r t a . I s s o s e m f a l a r n a v e r t i g i n o s a execuo d e p i a n i s t a s p r o f i s s i o n a i s .
N o s s a habilidade m a n u a l ultrapassa e m m u i t o a dos o u t r o s primatas - e esse u m
fato, e m geral, m e n o s considerado que o u t r o s diferenciais na capacidade de articulao v o c a l e n a l i n g u a g e m . N o e n t a n t o , d o p o n t o d e v i s t a neurobiolgico, e s s a s d u a s
h a b i l i d a d e s esto e s t r e i t a m e n t e l i g a d a s , p o i s o s m e s m o s c e n t r o s c e r e b r a i s c o n t r o l a m
g r a n d e p a r t e d o s r e c u r s o s necessrios p a r a a f a l a e p a r a o u s o d a s mos.
N o s ltimos sculos, a p e s q u i s a c o m p o r t a m e n t a l d e r r u b o u q u a s e t o d a s a s s u p o s t a s barreiras que separavam o s h o m e n s dos animais,
c o m o o u s o d e f e r r a m e n t a s , a comunicao
simblica e a categorizao abstraa. O m e s m o
vale para as atividades cognitivas, faculdades
d e p e n s a m e n t o e compreenso q u e - e m b o r a
e m f o r m a r u d i m e n t a r - o s a n i m a i s tambm
p o s s u e m . S a l i n g u a g e m p a r e c e s e r e x c l u s i v a m e n t e n o s s a : a p e s a r d e t o d o s o s esforos,
at h o j e n e n h u m m a c a c o a p r e n d e u a f a l a r , p e l o
m e n o s no c o m o ns. O p o u c o d a l i n g u a g e m
de sinais que alguns a p r e n d e m c o m dificuldade
suficiente apenas para atender necessidades
d e comunicao c o m o t r e i n a d o r .
U m a caracterstica d a f a l a o c o n t r o l e d a
m u s c u l a t u r a d o a p a r e l h o f o n a d o r . notvel q u e
a d e s t r e z a m a n u a l tambm s e a p o i e e m u m a
motricidade refinada. S o m o s capazes de c o m a n d a r a m u s c u l a t u r a d a s mos e d o s braos c o m
m a i s preciso d o q u e q u a l q u e r a n i m a l . M a s
i m p o r t a n t e observar que essa habilidade m o t o r a
j comea a s e m a n i f e s t a r n o s p r i m a t a s . S e u s

d e d o s s e t o r n a r a m m a i s rpidos, e s u a mmica
m a i s p r o n u n c i a d a - o q u e a i n d a no b a s t a p a r a
a articulao v o c a l . O f a t o q u e s o h o m e m
t e m o d o m d a fala, a s s i m c o m o a capacidade
de realizar atividades m a n u a i s complexas. Acred i t o q u e e s s a extraordinria inteligncia m o t o r a
f o r n e c e u a b a s e d e n o s s a evoluo c u l t u r a l .
e l a q u e prov o f u n d a m e n t o p a r a a f a l a e , c o n s e q u e n t e m e n t e , para a cultura e a tecnologia.
E s s a afirmao p o d e s u r p r e e n d e r . M u i t o s
a n i m a i s c o r r e m e s a l t a m m e l h o r d o q u e ns.
P a r a f a z e r i s s o , dispem d e u m c o m p l e x o
a p a r a t o n e u r o n a l q u e e m i t e instrues d e
m o v i m e n t o e o s a j u s t a s circunstncias. N a
evoluo d a inteligncia m o t o r a h u m a n a
nesse m e s m o f u n d a m e n t o que se baseiam
n o s s a c a p a c i d a d e lingustica e n o s s o c o n trole manual.
O c o n t r o l e d e m o v i m e n t o s d o s mamferos
p e r c o r r e trs instncias n e u r o n a i s a r t i c u l a d a s
h i e r a r q u i c a m e n t e . A m a i s baixa situa-se n a m e d u l a e s p i n h a l . L s e o r i g i n a m s i n a i s p r o d u z i d o s
e m pequenas redes n e u r o n a i s - o s geradores

c e n t r a i s d e padres - q u e d e t e r m i n a m , p o r
e x e m p l o , a alternncia rtmica automtica d a
musculatura d a s pernas a ocaminhar. Esses
s i n a i s so t r a n s m i t i d o s e m s e g u i d a a o s neurn i o s m o t o r e s , c u j a s ramificaes s e e s t e n d e m
d a m e d u l a a o s msculos. A m e d u l a e s p i n h a l ,
p o r s i s, c o n s e g u e p r o d u z i r o s m o v i m e n t o s
bsicos, j q u e s e u s padres so c o o r d e n a d o s
c o m as j u n t a s i n d i v i d u a i s . Essas redes n e u r o n a i s
p o d e m l e v a r e m c o n t a informaes d o s s e n t i d o s
e ajustar o m o v i m e n t o c o n f o r m e a necessidade.

TRS P L A N O S D E C O N T R O L E
Se q u i s e r m o s m a n t e r u m m e m b r o e m certa
posio, p o r e x e m p l o , a s r e d e s n e u r o n a i s f o r necem o s programas adequados: selecionam
a possibilidade q u e deve ser ativada, a partir de
informaes e n v i a d a s d o c e n t r o d e m o v i m e n t o
n o mielencfalo, a instncia n e u r o n a l i m e d i a t a m e n t e s u p e r i o r q u a l esto s u b o r d i n a d a s . E s s a
p a r t e p o s t e r i o r d o crebro tambm r e c e b e e
a n a l i s a informaes s e n s o r i a i s s o b r e a posio
atual d o m e m b r o durante o m o v i m e n t o .
D u r a n t e a evoluo d o s v e r t e b r a d o s s u p e r i o r e s , o s c e n t r o s d o mielencfalo f i c a r a m c a d a
v e z m a i s s u b m e t i d o s influncia d o crtex
m o t o r . N e s s a instncia s u p e r i o r d e c o n t r o l e
d o m o v i m e n t o , q u e s e e s t e n d e por u m a faixa
t r a n s v e r s a l n o t o p o d o crebro, o r i g i n a m - s e t o das as atividades intencionais, tanto n o caso d e
u m f e l i n o carnvoro p r e p a r a n d o - s e p a r a o s a l t o
c o m o q u a n d o m o v i m e n t a m o s a lngua p a r a f a l a r .
M a s o crtex m o t o r no est e m c o n d i es d e p r o d u z i r , s o z i n h o , o s m o v i m e n t o s

a p r o p r i a d o s . Para isso ele precisa d e o u t r a s

instncias h i e r a r q u i c a m e n t e s u p e r i o r e s . A
estimulao eltrica d e regies i s o l a d a s d o
crtex m o t o r g e r a , e m g e r a l , a p e n a s c o n t r a es d e m s c u l o s i n d i v i d u a i s . P a r a q u e o
crtex m o t o r e n v i e indicaes d e u m a ao
c o o r d e n a d a e a d e q u a d a s n e c e s s i d a d e s e
situao necessria a integrao d e regies
cerebrais situadas i m e d i a t a m e n t e frente: as
reas pr-motoras. E l a s f o r n e c e m o s p r o g r a m a s c o m a sequncia d e estmulos necessria
para dirigir o s m o v i m e n t o s a d e t e r m i n a d o
o b j e t i v o . P a r a i s s o , renem informaes
p r o v e n i e n t e s d o s rgos d o s s e n t i d o s , d a
musculatura e d o s centros associativos n a
regio a n t e r i o r d o crebro.
N a s regies pr-motoras d o crtex
f o r m a m - s e t a m b m a s intenes d e r e a l i z a r
aes voluntrias, q u e so p o s t e r i o r m e n t e
t r a n s m i t i d a s a o crtex m o t o r . M a s e s s a s rea s no p r o d u z e m s o z i n h a s s u a s instrues.
N a v e r d a d e , r e c e b e m u m g r a n d e auxlio d o
cerebelo, que supervisiona o d e s e n r o l a r t e m p o r a l d e sries c o m p l e x a s d e m o v i m e n t o s .
O cerebelo funciona c o m o u m "treinador",
q u e c u i d a p a r a q u e a s n o v a s aes s e j a m
a p r e n d i d a s ; e l e a t i v a d o p a r a a fixao d e
programas de m o v i m e n t o , c o m o ocorre nas
brincadeiras dos filhotes de animais e quando
crianas a p r e n d e m a c o r r e r .
O s trs p l a n o s hierrquicos p a r a o c o n t r o l e d a a t i v i d a d e m u s c u l a r v a l e m p a r a o s mamf e r o s e m g e r a l , m a s n e l e s comea a a p a r e c e r
a l g o c o m p l e t a m e n t e n o v o - u m a aquisio

AS MAIORES
R E A L I Z A E S NA ARTE
e na cincia no existiriam
sem essas habilidades;
nada saberamos da
riqueza intelectual de
Sigmund Freud, Charles
Darwin ou das criaes
musicais
de Igor Stravinsky
se estes no tivessem
expressado ou escrito suas
ideias, em palavras ou
notao musical

janeiro 2015 m e n t e c r e b r o 5 7

gfe- e s p e c i a l
q u e logo iria alterar e m m u i t o s aspectos o
c o m p o r t a m e n t o d o s p r i m a t a s , e m b o r a s
n o h o m e m a s s u m a a mxima importncia. O
q u e surgiu foi u m a "via expressa", por a s s i m
dizer, ligando d i r e t a m e n t e a parte a n t e r i o r
d o crebro m e d u l a e s p i n h a l , p r o v o c a n d o
u m curto-circuito n o scentros motores d o
mielencfalo: a c h a m a d a v i a c e r e b r o s p i n a l ,
o u v i a piramidal. Cerca d e m e t a d e d e seus
f i l a m e n t o s n e u r o n a i s v e m d o crtex m o t o r ;
e a o u t r a p a r t e , d a s reas pr-motoras. O s
f i l a m e n t o s d a v i a p i r a m i d a l d o s mamferos
e s t e n d e m - s e e m p r i m e i r o l u g a r at o s g e r a d o r e s c e n t r a i s d e padres n a m e d u l a e s p i n h a l .
C o m i s s o , a p a r t e a n t e r i o r d o crebro p o d e
influenciar diretamente os centros motores
da m e d u l a e, desse m o d o , c o n t r o l a r c o m
m a i s f a c i l i d a d e a s aes.
N o s p r i m a t a s o c o r r e a i n d a o u t r o acrscimo. O s filamentos da via piramidal q u e
c o n t r o l a m a mo e o s d e d o s p r o v o c a m u m
c u r t o - c i r c u i t o at m e s m o n o s g e r a d o r e s d e
padres e e s t i m u l a m d i r e t a m e n t e o s prprios
neurnios m o t o r e s , q u e s e p r o l o n g a m d a m e -

d u l a at o s msculos. provvel q u e a p e c u l i a r
destreza m a n u a l d o s primatas e d o h o m e m
f u n d a - s e n e s s a ligao d i r e t a e n t r e o crtex
c e r e b r a l e o s neurnios m u s c u l a r e s . Graas a
e l a , ns e o s smios s o m o s c a p a z e s d e m o v e r
os dedos individualmente, d e acordo c o m
n o s s a v o n t a d e , c o i s a q u e o u t r o s mamferos,
c o m o o s g a t o s , no c o n s e g u e m f a z e r .
U m a leso n a v i a p i r a m i d a l f a z c o m q u e
smios p e r c a m a d e s t r e z a d o s d e d o s . D e p o i s
d e u m c u r t o perodo d e r e s t a b e l e c i m e n t o , e s ses a n i m a i s p o d e m v o l t a r a correr e subir e m
rvores, m a s no so m a i s c a p a z e s d e a g a r r a r
coisas. Por o u t r o lado, m e s m o c o m u m defeito
n a ligao c o m o mielencfalo, e v o l u t i v a m e n t e
m a i s antigo, eles c o n t i n u a m capazes de retirar
alimento c o m o sdedos de u m buraco, e m b o r a
no p o s s a m m a i s s e l o c o m o v e r . I s s o o c o r r e
p o r q u e , n e l e s , a locomoo s e e f e t u a a p a r t i r
d o s c e n t r o s m a i s a n t i g o s d o mielencfalo, a o
passo que o m o v i m e n t o dos dedos comand a d o atravs d a v i a p i r a m i d a l , m a i s r e c e n t e .
C h a m a a ateno o f a t o d e q u e , j n o s
smios, a m a i o r i a d o s f i l a m e n t o s n e s s a s v i a s

Manipulao e articulao
S e d e s e n h a r m o s s o b r e o crtex d e u m m a c a c o a s p a r t e s d o c o r p o n a proporo e m q u e so
a l i r e p r e s e n t a d a s , o r e s u l t a d o ser u m a n i m a l a p e n a s u m p o u c o d i s t o r c i d o (imagem esq.).
O m e s m o p r o c e d i m e n t o r e s u l t a , n o c a s o d o h o m e m , n o b i z a r r o "homnculo m o t o r " , c o m
f a c e e mos g i g a n t e s c a s , m a s p e r n a s minsculas ( dir.)
Smio

Homem

rpidas q u e l e v a m m e d u l a c o m a n d e m a l i
j u s t a m e n t e o s neurnios q u e c o n t r o l a m msc u l o s d a s mos e d o s d e d o s , e e s s e fenmeno
a c e n t u a - s e n o s h u m a n o s . Alm d i s s o , e m
n o s s o c a s o , o s neurnios m o t o r e s d o s braos
e ombros recebem ordens diretamente"de
c i m a " , d a regio a n t e r i o r d o crebro. p o r
isso q u eo s seres h u m a n o s p o d e m atingir
u m a l v o c o m g r a n d e preciso, e o s m a c a c o s
no c o n s e g u e m a c e r t a r n e m u m a nica v e z a
cabea d o p r e g o c o m u m m a r t e l o .
A s p e r n a s r e c e b e m p o u c a ateno n a v i a
piramidal, c o m o se m o s t r a naconhecida figura
d o "homnculo m o t o r " , u m e s q u e m a d i s t o r c i d o d e u m h o m e m c o l o c a d o s o b r e o crtex m o tor, cuja g r a n d e z a relativa d a s partes i n d i v i d u a i s d o c o r p o c o r r e s p o n d e s u a representao
n e u r o n a l (veja imagem na pg. 58). E m relao
s p e r n a s , a s mos a p a r e c e m c o m o s u p e r d i mensionadas, c o m o sdedos, particularmente
o p o l e g a r , a s s u m i n d o propores g i g a n t e s c a s .
O esquema correspondente deu m chimpanz a p r o x i m a - s e m u i t o m a i s d a s propores
n a t u r a i s d e s e u c o r p o ; a p e n a s a s mos e o s
ps p a r e c e m u m p o u c o m a i s e n c o r p a d o s .
M a s no a p e n a s a competncia d o
h o m e m n o u s o d a s mos q u e s e r e v e l a n o
e s q u e m a d o homnculo m o t o r . A f i g u r a a j u d a
t a m b m a c o m p r e e n d e r a evoluo d a c a p a c i d a d e d e articulao v o c a l d o h o m e m - a l g o
i n t e r e s s a n t e p a r a o s bilogos e v o l u c i o n i s t a s .
A grotesca i m a g e m representa o h o m e m
c o m o constitudo p r i n c i p a l m e n t e d e mos e
r o s t o - u m r o s t o c o m u m a e n o r m e b o c a . L-
b i o s e lngua, e m p a r t i c u l a r , a p a r e c e m c o m o |
f o r t e m e n t e r e p r e s e n t a d o s n o crtex m o t o r .

De fato, n oh o m e m , u m espesso r a m o
da v i a p i r a m i d a l a c o m o d a o s nervos para a I
m u s c u l a t u r a d a f a c e , lbios, lngua e p a l a t o , ?
b e m c o m o - e i s t o u m c a s o nico e n t r e o s |
p r i m a t a s - p a r a a l a r i n g e . N o s smios, j h l
f i l a m e n t o s d e s s a v i a rpida q u e c o n t r o l a m a |
m u s c u l a t u r a f a c i a l e , e n t r e o u t r a s c o i s a s , a m- |
m i c a , m a s e s s a ligao d i r e t a s s e a c e n t u a n o ,|
ser h u m a n o . A isso se acresce - o q u e m a i s g
interessante - que ocontrole fino damuscula-
tura facial agora n o s p e r m i t e produzir o s sons

A construo do
centro da fala
A l g u m a s reas d o crtex d o s p r i m a t a s ,
i m p o r t a n t e s p a r a a gerao e c o n t r o l e d e
aes, r e c e b e m , n o crebro h u m a n o , n o v a s funes l i g a d a s f a l a . A rea F 5 d o s
p r i m a t a s torna-se o c e n t r o d a fala
( o s crebros no esto r e p r e s e n t a d o s
e m proporo).
Smio

rea F5

Homem

rea de Broca (centro da fala)

especial

Elementos essenciais
dos algoritmos
neuronais j se
encontram nos
smios, mas s o
crebro humano
capaz de concatenar
aes elementares em
cadeias infinitamente
diversificadas com
alta preciso

da fala. E m outras palavras,

f o i a g r a n d e ampliao d a
inteligncia m o t o r a p a r a
c o n t r o l e d a f a c e e d a s mos
que nostornou humanos.

NEURNIOS-ESPELHO

Isso t u d o p o d e ser expresso

da seguinte m a n e i r a : a destreza m o t o r a d e u m a parte
do corpo tanto maior
quanto mais extensamente
estiver representada n o
crtex m o t o r . N o s h o m e n s
e n o s smios, i s s o s i g n i f i c a
q u e h u m nmero m a i o r
de filamentos piramidais associados a ela.
N o s s e r e s h u m a n o s , d o i s teros d a superfcie
d o crtex m o t o r esto d e d i c a d o s f a c e e s
mos; n o s chimpanzs, i s s o m e n o s d a m e t a d e ( e e s s a diferena tambm s e m a n i f e s t a
no cerebelo). M a s porque, ainda assim, u m
c h i m p a n z no c o n s e g u e a p r e n d e r a f a l a r e
tocar piano? Simples. Essas duas habilidades
e x i g e m c o i s a s alm d o a l c a n c e d e s e u crebro:
u m a competncia m o t o r a m a i s f i n a e p r o g r a m a s m a i s d i v e r s i f i c a d o s d e sequncias d e
m o v i m e n t o s longas e organizadas.
s aps u m l o n g o exerccio q u e c h e gamos a dominar movimentos complexos e
p r e c i s o s d o s braos, mos e d e d o s . I s s o v a l e
t a n t o para trabalhos m a n u a i s q u a n t o para
tocar piano. Para isso, o aprendiz recorre
e m g r a n d e m e d i d a imitao. E e m b o r a o s
smios a n t r o p o i d e s n e m d e l o n g e a l c a n c e m o
g r a u necessrio d e a p r e n d i z a d o m o t o r , t o d o s
o s p r i m a t a s dispem d e a l g u n s m e c a n i s m o s
n e u r o n a i s notveis e a i n d a no m u i t o b e m c o n h e c i d o s , a p a r t i r d o s q u a i s n o s s a inteligncia
m o t o r a p o d e t e r s e construdo.
A s reas pr-motoras g e r a m a s intenes
c o n c r e t a s d e m o v i m e n t o e f o r n e c e m a o crtex
motor os programas neuronais adequados.
U m a regio d a p a r t e f r o n t a l d o crebro d o s
smios i n t e r e s s a e s p e c i a l m e n t e o s n e u r o psiclogos: a rea F 5 , q u e p a r t i c i p a d e c e r t a s
aes p a r t i c u l a r e s d a s mos e d a b o c a . E l a

coincide, e m b o a parte, c o m o centro d a fala

n o s h u m a n o s , a c h a m a d a rea d e B r o c a . S
r e c e n t e m e n t e s e v e r i f i c o u q u e a rea d e B r o c a
no est e n v o l v i d a a p e n a s n a f a l a , m a s t a m bm e m a t i v i d a d e s d a s mos e d e d o s , o q u e
t o r n a e s s a regio d o crebro i m p o r t a n t e p a r a
a compreenso d a evoluo h u m a n a .
A rea F 5 d o s s m i o s , p o r s u a v e z , no
p a r t i c i p a d a emisso d e s o n s ; s e u s neurnios
d e s t i n a m - s e a funes d e o u t r o t i p o . E m g e r a l
e l e s no s e a t i v a m p a r a q u a l q u e r m o v i m e n t o
d a mo o u d a b o c a , m a s a p e n a s p a r a aes
propositais e aprendidas, que se realizam sobre
o b j e t o s , o u p o r m e i o d e l e s . A ao d e s s e s n e u rnios s e d i v i d e , alm d i s s o , e m u m a srie d e
t a r e f a s d i v e r s a s . N o s smios, a s clulas d a rea
F 5 esto d e d i c a d a s , e m s u a m a i o r i a , t a r e f a
d e p e g a r c o i s a s . E m consequncia, a regio
no a p r e s e n t a neurnios d e m o v i m e n t o , m a s
v e r d a d e i r o s neurnios d e ao, q u e c o m a n d a m
c o m p o r t a m e n t o s adquiridos e propositais.
P a r e c e c l a r o q u e e s s a rea d o crebro
a p r e s e n t a u m c o n j u n t o d e instrues p a r a
situaes c o r r e n t e s d o d i a a d i a . E m princpio,
esses programas individuais poderiam ser
a g r u p a d o s p a r a f o r m a r e m c a d e i a s d e aes d o s
mais variados comprimentos. O neurologista
W i l l i a m H . Calvin, d a Universidade Estadual
d e W a s h i n g t o n , e m S e a t t l e , t r o u x e evidncias
d e q u e a rea F 5 d o s smios s e x e c u t a e s s a s
instrues d e f o r m a r e l a t i v a m e n t e l e n t a , i m precisa e l i m i t a d a .
A rea F 5 e x i b e o u t r a p r o p r i e d a d e i n s t i g a n t e : u m a c l a s s e d e clulas c h a m a d a n e u rnios-espelho d i s p a r a no a p e n a s q u a n d o o
s m i o e x e c u t a d e t e r m i n a d a ao a p r e n d i d a ,
m a s t a m b m q u a n d o e l e v algum e x e c u t a r
e s s a ao. N e s s e s c a s o s , t r a t a - s e s e m p r e
d e aes p r o p o s i t a i s r e a l i z a d a s s o b r e u m
o b j e t o , c o m o agarr-lo. i m p o r t a n t e q u e o
e x e c u t a n t e faa o m e s m o m o v i m e n t o . S e o
i n v e s t i g a d o r no a p a n h a r o o b j e t o c o m o s d e d o s , m a s c o m u m a pina, a s clulas n e r v o s a s
d o smio o b s e r v a d o r p e r m a n e c e m i n a t i v a s .
P o d e r i a m e x i s t i r , ento, a l g o r i t m o s n e u r o nais refinados e a m p l i a d o s q u e p e r m i t i r i a m o
a p r e n d i z a d o d e c o m p l e x a s sequncias d e aes

p e l a s i m p l e s imitao, i n c l u i n d o a f a l a ? O a p r e n d i z a d o p o r imitao m a i s i m p o r t a n t e p a r a o
h o m e m d o q u e para qualquer o u t r o primata.
A i n d a no t e m o s m u i t a s informaes p r e c i s a s
s o b r e neurnios-espelho n a rea d e B r o c a d o s
s e r e s h u m a n o s , m a s j s a b e m o s q u e e s s a s cl u l a s esto p r e s e n t e s a l i e p o d e m d e s e m p e n h a r
u m papel i m p o r t a n t e e m nossa capacidade d e
imitao, n a q u a l crianas p e q u e n a s so m e s t r a s . possvel q u e e s s a regio d o crebro, e m
p a r t i c u l a r , t e n h a s u p r i d o a s p r i n c i p a i s condies
para u m a m o t r i c i d a d e fina p l e n a m e n t e desenv o l v i d a . P o d e s e r q u e o s neurnios d e ao f o r neam a b a s e p a r a d i r i g i r m o v i m e n t o s p r e c i s o s ,
atravs d a v i a p i r a m i d a l . E o s neurnios-espelho
ajudariam, antes de tudo, aaprender complexas
sequncias d e m o v i m e n t o s .
A l g u n s neuropsiclogos supem q u e d e f i cincias n e s s a regio d o crebro p o s s a m s e r a
razo p e l a q u a l a l g u m a s crianas a u t i s t a s tm
d i f i c u l d a d e s d e imitao. M u i t a s d e l a s f a l a m
p o u c o , vrias no s e c o m u n i c a m v e r b a l m e n t e
e s c o n s e g u e m p l a n e j a r aes d e f o r m a i n c o m p l e t a . A s p r i m e i r a s investigaes r e v e l a m
q u e , e m a u t i s t a s , a rea d e B r o c a b e m m e n o s
ativa que o n o r m a l .

OUTROS SONS
A linguagem distingue o h o m e m d e outros
a n i m a i s . O l o c a l n o crebro responsvel p o r
e s s a funo, a rea d e B r o c a , d e s e n v o l v e u - s e a
p a r t i r d a rea F 5 d o s smios, n a q u a l a s i n s t r u es p a r a o s m o v i m e n t o s c o o r d e n a d o s l e v a m
e m c o n t a t a m b m informaes v i s u a i s . C o m o
todos o s primatas, s o m o s "animais visuais",
i s t o , a g i m o s e m g r a n d e m e d i d a o r i e n t a d o s
p e l a viso. A s crianas a p r e n d e m a f a l a r no
a p e n a s o u v i n d o , m a s tambm o b s e r v a n d o o s
m o v i m e n t o s d a b o c a - e no p o r a c a s o q u e
c o n s e g u e m a p r e n d e r u m a lngua d e s i n a i s
to f a c i l m e n t e c o m o u m a l i n g u a g e m f a l a d a .
P o d e - s e at m e s m o e s p e c u l a r q u e m e c a nismos semelhantes a ocomportamento dos
neurnios-espelho p a r t i c i p e m d o s p l a n o s q u e
f a z e m o s e d a fala interior, silenciosa. D e fato,
n o s s m i o s , e s s e s neurnios s e a t i v a m c o m a
m e r a observao d e u m a ao, s e m realiz-

la - c o m o s e o a n i m a l e s t i v e s s e e x e c u t a n d o a
ao a p e n a s " m e n t a l m e n t e " .
N o s seres h u m a n o s , u m simples pensam e n t o j s e c o n e c t a m o t r i c i d a d e e n e s s e
trabalho de e n t e n d i m e n t o p u r a m e n t e m e n t a l ,
e x t e n s a s regies d o c e r e b e l o so a t i v a d a s .
E s s a constatao r e c e n t e , p o i s h a l g u n s
anos ainda se pensava que o cerebelo desemp e n h a s s e a p e n a s funes m o t o r a s .
O r i c o repertrio v o c a l d o s p r i m a t a s no
a p r e n d i d o p e l o s smios j o v e n s : e l e s n a s c e m
c o m e l e , e s u a rea F 5 no d e s e m p e n h a n e n h u m a funo n a produo d e s s e s s o n s i n a t o s .
u m erro, portanto,procuraras origens de nossa
l i n g u a g e m n a vocalizao d e o u t r o s p r i m a t a s .
Q u a n d o s e d e s e j a p r o v o c a r a emisso d e s s e s
s o n s p e l o s smios, p r e c i s o a c e s s a r o u t r a rea
d o crebro, d e n o m i n a d a g i r o c i n g u l a d o . A e s timulao eltrica d e s s a rea d e s e n c a d e i a n o s
seres h u m a n o s sons e m o c i o n a i s c o m o c h o r o
o u riso, m a s j a m a i s e l e m e n t o s d a fala. E m
c o n t r a p a r t i d a , regies pr-motoras d o s s e r e s
h u m a n o s f a z e m c o m q u e eles p r o n u n c i e m
slabas e p a l a v r a s , m a s no d e s e n c a d e i a m

O CEREBELO FUNCIONA
como um "treinador", que
cuida para que as novas
aes sejam aprendidas;
ele ativado para a
fixao de programas
de movimento, como
ocorre nas brincadeiras
dos filhotes de animais e
quando crianas aprendem
a correr

especial

Olhar, imitar, falar

O s neurnios-espelho, l o c a l i z a d o s n a rea F 5 d o s p r i m a t a s , e n t r a m e m ao q u a n d o o sm i o p r e s e n c i a u m a sequncia d i r i g i d a d e m o v i m e n t o s . E s s a p r o p r i e d a d e p o d e t e r contribud o para a capacidade imitativa m a i s desenvolvida d o s seres h u m a n o s .
Sons animais

Sons da linguagem

Ciro
cingulado

Crtex motor/
Crtex motor facial

Porta no
crebro mdio/
substncia
cinzenta central

Mielencfalo
Nervos motores

Nervo da laringe
da face

Nervos motores
da face

Musculatura
da face

n e n h u m s o m n o soutros primatas. Assim, o

crtex c e r e b r a l e m princpio dispensvel p a r a
a vocalizao i n a t a d o s p r i m a t a s . O repertrio
s o n o r o especfico, b e m c o m o a c a p a c i d a d e
d e vocalizao, p e r m a n e c e i n a l t e r a d o q u a n d o
e s s a s reas d o crtex so l e s a d a s . E x a t a m e n t e
o contrrio o c o r r e n o c a s o d a f a l a h u m a n a :
p a c i e n t e s c o m leses b i l a t e r a i s d o crtex m o t o r
no c o n s e g u e m m a i s f a l a r n e m c a n t a r .
O s smios dispem a p e n a s d e s o n s i n a t o s ,
cuja o r i g e m neuronal ainda desconhecida.
F o r a m i d e n t i f i c a d a s , porm, vrias regies
cerebrais que, a o serem eletricamente e s t i m u ladas, d e s e n c a d e i a m esses sons. U m a porta
p a r a o repertrio c o m p l e t o est n o mesencf a l o ( o u crebro mdio). V a l e l e m b r a r q u e a
m a i o r i a d a s vocalizaes especficas p o d e m
ser desencadeadas a partir d o giro cingulado,
q u e s e l o c a l i z a b e m n o i n t e r i o r d o crtex,

62

1f

Musculatura
de articulao

Musculatura
da laringe

prximo regio e m q u e o s d o i s hemisfrios

cerebrais see n c o n t r a m .
Ainda s a b e m o s p o u c o sobre o papel d o
g i r o c i n g u l a d o n a emisso d e s o n s p e l o s
seres h u m a n o s . Ele c e r t a m e n t e participa d a
produo d e s o n s c o m c a r g a e m o c i o n a l , m a s
irrelevantepara o se l e m e n t o s s o n o r o s d a ling u a g e m . E m consequncia, o s v e l h o s c e n t r o s
v o c a i s d o s p r i m a t a s no so - e n u n c a f o r a m
- u m m o d e l o p a r a n o s s a f a l a . A s regies m o t o r a s e pr-motoras d o crtex so m u i t o m a i s
importantes, porque fornecem os programas
p a r a aes e c o n t r o l a m a m u s c u l a t u r a d a f a c e
e d e t o d o o a p a r e l h o d e articulao fontica.
I m p u l s o s para a fala originam-se ainda d e o u t r o l u g a r , u m e x t e n s o c a m p o d o crtex s i t u a d o
a c i m a d a rea d e B r o c a - o v e r d a d e i r o c e n t r o
d a f a l a (veja Imagem na pg. 5 9 ) . E s s e c a m p o ,
a rea m o t o r a s u p l e m e n t a r ( A M S ) , j a s s u -

m e u m a posio i m p o r t a n t e n a m o t r i c i d a d e
voluntria d o s a n i m a i s , e f r e q u e n t e m e n t e
includo n o crtex pr-motor. D e s s a rea s a i
u m a grande parte d o s f i l a m e n t o s d a via piram i d a l , i n c l u i n d o a q u e l e s q u e s e e s t e n d e m at
a f a c e . A A M S i m p o r t a n t e p a r a a produo d e
programas d e comportamentos intencionais
p a d r o n i z a d o s e , p o r t a n t o , p a r a a preparao
e execuo d e aes.
Q u a n d o e s s e c a m p o d o crtex e s t i m u lado e l e t r i c a m e n t e n o s seres h u m a n o s , o
p a c i e n t e e n u n c i a slabas o u e l e m e n t o s lingust i c o s i n d i v i d u a i s . A A M S , n o e n t a n t o , no o
centro d a l i n g u a g e m n o s seres h u m a n o s .
a combinao e n t r e a A M S e a rea d e B r o c a
que gera palavras e frases, u n i n d o a s s i m o s
elementos e m u m todo.
A A M S parece s e r i m p o r t a n t e para a fala
espontnea. Q u a n d o e s s a rea destruda, o
paciente ainda consegue responder a pergunt a s , m a s no m a i s c a p a z d e f a l a r e s p o n t a n e a mente-como se lhe faltasse o i m p u l s o para
f a l a r . T a n t o n o s smios c o m o n o h o m e m , e s s e
c a m p o d incio a o s m o v i m e n t o s m a n u a i s a d quiridos, e isso nos ajuda a entender m e l h o r a
funo d a A M S . E l a p o d e t e r , n o h o m e m , u m a
funo d u p l a : b u s c a r n a memria o s padres
aprendidos d o s m o v i m e n t o s d o s dedos, e
tambm d o s m o v i m e n t o s d o a p a r e l h o f o n a d o r . M a s a i n d a no est c l a r o o m o d o c o m o a s
d u a s reas, a A M S e a rea d e B r o c a , t r a b a l h a m
e m c o n j u n t o , e q u a i s a s funes d e c a d a u m a .

PENSAMENTO E MOVIMENTO
O f a t o d e q u e e s s a s d u a s reas d e s e m p e n h e m
no h o m e m u m d u p l o papel - controle d o s
movimentos manuais e d o aparelho fonador
- faz alguns pesquisadores acreditarem q u ea
linguagem se desenvolveu a partir da crescente
h a b i l i d a d e m a n u a l d o s p r i m a t a s . O s smios a p a r e n t e m e n t e p o s s u e m n a F 5 ( p r e c u r s o r a d a rea
de Broca h u m a n a ) a l g o r i t m o s neuronais q u e
concatenam m o v i m e n t o s individuais, e m b o r a as
sequncias r e s u l t a n t e s c o n t i n u e m s e n d o c u r t a s .
E v i d e n t e m e n t e , f a l t a a o s smios a c a p a c i d a d e
de articular m o v i m e n t o s complexos e m longas
c a d e i a s d e aes, e r e c o r d a r e m - s e d e l a s .

E s s a c a p a c i d a d e indispensvel no a p e n a s
p a r a t o c a r p i a n o , m a s p a r a c o n c a t e n a r slabas
e m palavras, e palavras e m frases. Apenas o
h o m e m dispe d e r e d e s n e u r a i s l o c a i s q u e
p o s s i b i l i t a m e s s a s concatenaes e m princpio
infinitas de m o v i m e n t o s sequenciais. D o ponto
d e v i s t a d e s u a histria e v o l u t i v a , d e f a t o a f a l a
parece estar e s t r e i t a m e n t e ligada a nossas
h a b i l i d a d e s m a n u a i s . A s m a i o r e s realizaes
n a a r t e e n a cincia no e x i s t i r i a m s e m e s s a s
h a b i l i d a d e s ; n a d a saberamos d a r i q u e z a i n telectual d eS i g m u n d Freud, Charles Darwin
o u d a s criaes m u s i c a i s d e I g o r S t r a v i n s k y
s e e s t e s no t i v e s s e m e x p r e s s a d o o u e s c r i t o
s u a s i d e i a s , e m p a l a v r a s o u notao m u s i c a l .
A o l e r o u o u v i r o s p e n s a m e n t o s cientficos o u
musicais d e outras pessoas, p o d e m o s chegar
a pens-los ns m e s m o s .
O s c e n t r o s d a l i n g u a g e m n o crebro h u m a n o , p r i n c i p a l m e n t e a rea d e B r o c a , p e r m i t e m
j u n t a r aes e l e m e n t a r e s d a m u s c u l a t u r a q u e
c o m a n d a a articulao v o c a l d e f o r m a m u i t o
rpida e p r e c i s a , f o r m a n d o c a d e i a s to l o n g a s
q u a n t o sequeira. D i s p o m o s , para esse f i m ,
de algoritmos neuronais q u econcatenam o s
comandos motores individuais formando
sries a r b i t r a r i a m e n t e l o n g a s e s e m p r e d i f e rentes. Esses encadeamentos p o d e m seguir
r e g r a s a p r e n d i d a s , c o m o u m a gramtica o u
o d e d i l h a d o d e u m a pea p a r a p i a n o .
A i n d a no s a b e m o s , porm, q u a l a o r i g e m
das e s t r u t u r a s gramaticais q u e o r d e n a m as palav r a s e m f r a s e s s i n t a t i c a m e n t e b e m construdas.
A p e s q u i s a biolgica e n c o n t r a a s e u s l i m i t e s .
A gerao d e sequncias g r a m a t i c a i s d e s o n s
c a p a z e s d e v e i c u l a r s e n t i d o s e x i g e competncias
d e t i p o fonolgico e sinttico, c o m o a s d e s c r i t a s p o r N o a m C h o m s k y . E s s a s competncias
d e v e m ter se desenvolvido e m c o n j u n t o c o m as
c a p a c i d a d e s m o t o r a s , m a s a i n d a no possvel,
hoje, responder c o m o isso sedeu. N o s s o s pens a m e n t o s m o t o r e s m u i t a s v e z e s no so s e q u e r
e x e c u t a d o s , m a s e x p e r i m e n t a d o s e m silncio.
Nossa capacidade d e pensar desenvolveu-se a
p a r t i r d e n o s s a e s p e t a c u l a r inteligncia m o t o r a ,
c o m o s e a moldssemos c o m a s mos e a e x pressssemos e m p a l a v r a s .

PARA SABER MAIS

Are we getting smarter?
Rising IQ in the twenty-first
century. j a m e s R. F l y n n .
Cambridge University
Press, 2012.
Solvingthe IQ puzzle, j a m e s
R. F l y n n , e m Scientific American Mind, v o l . 1 8 , n 5 , pgs.
24-31, outubro de 2007.
Flynn's effect. M a r g u e r i t e
H o l l o w a y , e m Scientific
American, v o l . 2 8 0 , n 1 ,
pgs. 3 - 3 8 , j a n e i r o d e 1 9 9 9 .

janeiro 2015 m e n t e c r e b r o 6 3

escuta

O psicanalista
no hospital
E N Q U A N T O

A MEDICINA

T R A B A L H A C O M DOENA E M S I ,A PSICANLISE

P R I O R I Z A A EXPERINCIA D OA D O E C E R E O S L U T O S Q U EA SITUAO
EVOCA. U MDIFERENCIAL IMPORTANTE

DESSA ABORDAGEM

POSSIBILIDADE D EARTICULAR VERTENTES E SABERES TANTO N O

TRABALHO DIRETO C O M O PACIENTE Q U A N T O

N OMBITO D A

INSTITUIO E N ACONSTRUO D E POLTICAS

p o r M a r i a Lvia T o u r i n h o

PBLICAS

Moretto

A AUTORA
MARIA LVIA TOURINHO MORETTO
psicanalista, professora doutora em
psicologia, professora do Departamento de
Psicologia Clnica do Instituto de Psicologia da
Universidade de So Paulo, membro do Frum
do Campo Lacaniano de So Paulo, autora de
O que pode um a n a l i s t a no
hospital?
(Casa do Psiclogo, 2013, reimpresso 2014).

psicanlise n a s c e u e s e d e s e n v o l v e u d e n t r o d o
h o s p i t a l , c o m a experincia d e M a r t i n C h a r c o t
n a Salptrire, d e S i g m u n d F r e u d n o H o s p i t a l
Geral d e Viena e d e Jacques Lacan n o Hospital
d e S a i n t e - A n n e . H o j e , e m n o s s o m e i o , porm, a v i a b i l i d a d e
d o mtodo psicanaltico n o c o n t e x t o h o s p i t a l a r p a r e c e s e
associar, r a p i d a m e n t e , a dificuldades. N o e n t a n t o , a s pesq u i s a s e o t r a b a l h o j d e s e n v o l v i d o s n e s s a rea i n d i c a m a
v i a b i l i d a d e d o mtodo psicanaltico n e s s e c o n t e x t o - u m a
v e z q u e o q u e d e f i n e o carter analtico d e u m a prtica no
o l u g a r fsico o n d e e l a s e r e a l i z a , m a s s i m a s referncias
tericas, clnicas e ticas q u e a n o r t e i a m . E s s a m a r c a t e m
nos identificado c o m o u m grupo de trabalho c o m p o s t o d e
p s i c a n a l i s t a s d e n t r o d a instituio d e sade e n a u n i v e r s i d a d e s i m u l t a n e a m e n t e e m trs mbitos: assistncia, e n s i n o
e pesquisa.
janeiro 2015 m e n t e c r e b r o 6 5

A p a r t i r da, a s questes c o t i dianas convocam o s psicanalistas

a c o n s t r u i r d i s p o s i t i v o s clnicos
q u e c o n s i d e r e m a importncia d a
interlocuo c o m o s o u t r o s c a m p o s
d e s a b e r q u e compem a c e n a i n s titucional, e o s colocam diante d e
desafios q u e evidenciam a i m p o r tncia d e pr e m prtica o c o n c e i t o
de interdisciplinaridade.

U m a reflexo crtica a r e s p e i t o
das d e m a n d a s dirigidas a o psicanalista n o h o s p i t a l indica q u e , d e m o d o
g e r a l , a e q u i p e d e sade c o n v o c a
esse profissional q u a n d o e m e r g e m dificuldades
prprias d o m a n e j o d a s u b j e t i v i d a d e d o s p a cientes, n u m contexto e m que o a p a r e c i m e n t o
d a angstia p a r e c e inevitvel, s e j a d o s p a c i e n tes, seja d o s m e m b r o s d e e q u i p e .
O q u e j u s t i f i c a , p o r t a n t o , a presena d e u m
p s i c a n a l i s t a n o h o s p i t a l , a n t e s d e t u d o , a p r e sena d o s o f r i m e n t o , a urgncia s u b j e t i v a . Alis,
f o i a s s i m d e s d e o comeo. I s s o n o s p e r m i t e
falar d oq u e c h a m o d e "indicadores d e risco",
q u e , s e p r e s e n t e s e m d e t e r m i n a d a s situaes,
j u s t i f i c a m q u e o psicanalista seja c h a m a d o .
E s s a s so situaes q u e c o n s t i t u e m p a r a o
p s i c a n a l i s t a " i n d i c a d o r e s " d e q u e o s u j e i t o est
e m risco d e "apagar-se" c o m o sujeito.
O trabalho d o psicanalista n o hospital se
66

f a z n a articulao d a clnica c o m a
teoria, e d e s u a responsabilidade
a transmisso d o s a b e r q u e a l i s e
constri. O f a t o d e o t r a b a l h o o c o r r e r n a instituio d e sade ( e no
d e n t r o d e u m consultrio) p r o d u z
consequncias e m vrios nveis. H,
n o e n t a n t o , a l g o especfico d o t r a b a lho d o psicanalista n o hospital q u e
p r o p o n h o c o m o p r e s s u p o s t o bsico:
s u a atuao s e d simultaneamente
n a articulao d e d u a s v e r t e n t e s : a
clnica e a i n s t i t u c i o n a l . A p r i m e i r a
est r e l a c i o n a d a a o t r a b a l h o d o p s i canalista c o m pacientes efamiliares, nos diversos
m o d o s d e a b o r d a g e m clnica d o s o f r i m e n t o
q u e o s e n v o l v e m ; a s e g u n d a , interlocuo d o
psicanalista c o m o u t r o s profissionais e equipes
d e sade n o h o s p i t a l e c o m a gesto d e servios
t a n t o n o mbito a d m i n i s t r a t i v o q u a n t o n o mbito
d o e n s i n o e d a p e s q u i s a n a instituio.

A presena do analista
como interlocutor
permite a passagem
do acontecimento
do corpo para a
experincia singular;
essa transio se
faz por meio da
construo de
uma narrativa

O especfico d o t r a b a l h o d o p s i c a n a l i s t a a
articulao simultnea d e s s a s d u a s v e r t e n t e s ,
o u s e j a , o exerccio d a clnica n a instituio e a
interlocuo c o m o s o u t r o s s a b e r e s , d e m o d o
q u e s e j a possvel c o n t r i b u i r e f e t i v a m e n t e p a r a a
construo d e decises t a n t o n o mbito clnico
m a i s especfico - c a s o a c a s o - q u a n t o n o nvel
i n s t i t u c i o n a l m a i s a m p l o - n a construo d e
polticas pblicas.

Indicadores de risco
H n a a t u a l i d a d e a tendncia a u m
d i s c u r s o cientfico s o b r e o diagnst i c o q u e t o m a o s o f r i m e n t o psquico
pela v e r t e n t e d a patologia, favorecendo aquilo q u e u m psicanalista
entende c o m o risco principal: o apag a m e n t o d o sujeito. M u i t a s vezes,
d i a n t e d o s o f r i m e n t o psquico, a
e q u i p e mdica s e i n q u i e t a e s e v a l e
d e d e t e r m i n a d a s expresses d i a g nosticas (tais c o m o "ansiedade",
"depresso" e t c . ) p a r a s e o r g a n i z a r
novamente, namedida e mque
e s s a s expresses p o d e m f a c i l i t a r a
suspenso d a s i n c e r t e z a s a n g u s tiantes, devolvendo aos profission a i s a condio d e a g i r c o m a s s e r t i vidade: s e m vacilos, verdade, m a s
tambm s e m q u e s t i o n a m e n t o s .
Aqui d e v e m o s n o s deter c o m t o d o
cuidado a respeito d ou s oquese faz
d o s t e r m o s diagnsticos prprios d e
certo discurso d e saber nesse context o , no p e l o s t e r m o s e m s i , m a s p e l a
c e r t e z a c o m a q u a l e l e s so e m p r e g a d o s . I s t o , j u s t a m e n t e , o q u e n o s
preocupa: o q u e eficaz para tratar
d a angstia d a e q u i p e p o d e no f u n c i o n a r p a r a o t r a t a m e n t o d a angstia
d o paciente. Percebe-se que esse tipo
d e a b o r d a g e m - a patologizao d o
s o f r i m e n t o , a medicalizao d o s l u t o s
- indica pouca o u n e n h u m a disponibilidade e m face d o d e s a m p a r o ,
podendo produzir ainda mais desamparo, o q u e p o rs u a vez d i m i n u i signif i c a t i v a m e n t e a fora q u e u m p a c i e n t e
adoecido precisa ter para lutar pelo
q u e l h e possvel.
Por isso, vale citar ainda a l g u m a s
o u t r a s situaes q u e e n v o l v e m o q u e
c h a m a m o s aqui d e "indicadores d e
risco", n a s quais i m p o r t a n t e q u e
o s p r o f i s s i o n a i s d e sade faam o
c h a m a d o a o psicanalista, ainda q u e
a situao no a p a r e n t e i m i n e n t e
p e r i g o d e angstia. So e l a s :

Q U A N D O A EQUPE p e r c e b e q u e

o p a c i e n t e est s e i d e n t i f i c a n d o c o m a
doena, o u s e j a , no f a z a diferena e n t r e
" t e r u m a doena" e " s e r u m a doena".

N O S CASOS EM Q U E A E Q U I P E

percebe q u e o paciente utiliza m o d o s

d e e n f r e n t a m e n t o contrrios o u c o n traditrios direo d o t r a t a m e n t o ; h
chances d e cura e ele se coloca c o m o
v e n c i d o p e l a doena, o u v i c e - v e r s a .

EM SITUAES EM Q U E A EQUIPE

p e r c e b e a reao d e " e s t r a n h a m e n t o "

e / o u d e racionalizao e x c e s s i v a p o r
parte d o paciente, ficando claro q u e ele
s e r e f e r e a s u a doena c o m o s e e s t a
no f o s s e s u a , s e m s e a p r o p r i a r d e l a .

Q U A N D O A EQUIPE e n c o n t r a d i f i c u l d a d e s p a r a l i d a r c o m a " l i v r e associao"

do paciente a respeito d e seus afetos e se
f o c a n a doena, d i f i c u l t a n d o a expresso
do doente, destituindo-o de sua condio d e s u j e i t o , c o l o c a n d o - o m e r a m e n t e
c o m o objeto de seus cuidados.

DIANTE DA A N G S T I A D O PACIENTE,

q u a n d o a equipe f r e q u e n t e m e n t e utiliza
u m a atitude "explicativo-causal" s e m
sucesso, buscando fazer u s o d o diagnstico psicolgico p a r a t e n t a r e n t e n d e r
o s o f r i m e n t o psquico d o p a c i e n t e .

NAS OCASIES E M Q U E A E Q U I P E

p e r c e b e q u e a famlia a s s u m e u m a
a t i t u d e d e exigncia d e adaptao d a
pessoa a u m a realidad e q u e ela ainda
no a s s i m i l o u , o u , a i n d a , e m q u e o s
entes queridos a s s u m e m u m a atitude
d e negao d a doena, a g i n d o c o m o
se o paciente n a d a tivesse.

janeiro 2015 m e n t e c r e b r o

67

escuta
" M O R R E R POSSVEL"
O adoecimento u m acontecimento que pode
ser e n t e n d i d o pela pessoa c o m o u m m a r c o
capaz d e fazer u m corte n o percurso d e s u a
vida e produzir u m "antes" e u m "depois"
d e s s a situao. M u i t a s v e z e s , e s s e e v e n t o d e f l a g r a u m a srie d e consequncias, e n t r e e l a s
a s u r p r e s a o u a experincia d e impotncia, o
q u e e x i g e u m t r a b a l h o psquico i m p o r t a n t e d e
e n f r e n t a m e n t o e elaborao d e l u t o s , s e m o
qual o paciente encontra dificuldade para lutar
p e l o q u e l h e possvel.
R e s s a l t o a q u i a diferena e n t r e a s noes d e
acontecimento e experincia. O p r i m e i r o r e f e r e - s e
ao fato e m si, n o c a s o o a d o e c i m e n t o propriam e n t e d i t o . P o r experincia p r o p o n h o q u e s e
c o m p r e e n d a a dimenso s u b j e t i v a d e s s e f a t o .
O a c o n t e c i m e n t o e m si - n o caso a d o e n a - a l v o d i r e t o d a m e d i c i n a c o m t o d o o s e u
a p a r a t o terico-clnico. N s , p s i c a n a l i s t a s ,
s o m o s p r o f i s s i o n a i s d a experincia, q u e e n faticamente n o sinteressa. Trabalhamos c o m
pessoas a partir dos a c o n t e c i m e n t o s e de suas
consequncias e m vrios s e n t i d o s .
O m o d o pelo qual cada u m lida c o m o a c o n t e c i m e n t o no est a p e n a s a s s o c i a d o n a t u r e z a
d a situao e m s i , m a s s condies s u b j e t i v a s
d e s s a p e s s o a . n a relao c o m o a n a l i s t a q u e o
paciente t e m a o p o r t u n i d a d e de tratar d o adoecim e n t o c o m o a c o n t e c i m e n t o de seu corpo, algo
q u e s p o d e s e r d i t o p o r e l e m e s m o .
A clnica psicanaltica n o h o s p i t a l p r o p o r ciona pessoa a possibilidade de passagem d o

68

a c o n t e c i m e n t o d o c o r p o p a r a a experincia s i n g u l a r : i s s o no s e a c o n t e c e s e m u m i n t e r l o c u t o r .
E s s a transio s e f a z p o r m e i o d a construo d e
u m a n a r r a t i v a n a relao c o m o a n a l i s t a .
O a d o e c i m e n t o e x i g e u m esforo psquico
extraordinrio d o p a c i e n t e p a r a " a c o m o d a r " e s s e
f a t o e m s u a v i d a psquica, m u i t a s v e z e s t e n t a n d o
d a r s e n t i d o a o q u e a princpio, m u i t a s v e z e s , s e m
s e n t i d o a l g u m para ele. A s s i m , habitual que as
pessoas c o m e c e m a lidar c o m o a d o e c i m e n t o n a
linha da tentativa de lhe atribuir algum sentido, o
q u e se expressa e m p e r g u n t a s c o m o : " O q u e significa i s s o ? " ; " Q u a l o s e n t i d o d i s s o e m m i n h a v i d a ? " .
f r e q u e n t e q u e , p a r a alm d o " s e m
s e n t i d o " , d i a n t e d e u m a situao d e s o f r i m e n t o indito, o p a c i e n t e - a n g u s t i a d o no e n c o n t r e p a l a v r a s p a r a s e r e f e r i r a o q u e
a c o n t e c e c o m e l e prprio e e x p e r i m e n t e u m
e s t r a n h a m e n t o tpico d a q u e l e q u e s e e n c o n tra esvaziado d esaber e d esentido. Pode-se
entender que u m a d a scoisas que a experincia d o a d o e c i m e n t o e v o c a n o p a c i e n t e ( e
n a e q u i p e q u e o a c o m p a n h a ) a lembrana
d a condio h u m a n a e m s u a dimenso d e
finitude, h a b i t u a l m e n t e recalcada.
O i m p a c t o d e s s a lembrana s e f a z n o t a r e m
outra pergunta frequente, que quase sempre
a p a r e c e n a s p r i m e i r a s associaes d o p a c i e n t e
e m atendimento: "Por que comigo?" o u "Por
q u e a g o r a ? " . E s s a s indagaes so i m p o r t a n tssimas e s p e c i a l m e n t e p o r q u e , a r i g o r , no
tm r e s p o s t a i m e d i a t a . E, c a s o h a j a , ter d e
s e r construda.

D i a n t e d a angstia d a condio
E e m situaes d e emergncia
O que principalmente
indita, f u n d a m e n t a l q u e o p s i c a das singularidades q u e o psicanase perde na
nalista possibilite a o paciente, p o r
lista c o n v o c a d o a atender, q u a n d o
experincia direta
m e i o d a o f e r t a d e u m espao d e f a l a ,
a e q u i p e d e sade s e e n c o n t r a c o m
a construo d e u m a n a r r a t i v a n a
d i f i c u l d a d e s d i a n t e d e manifestaes
de adoecimento
q u a l e l e p o s s a a s s u m i r a condio d e
d e s o f r i m e n t o psquico d o p a c i e n t e ,
a iluso de
a u t o r d e s u a histria, a f a s t a n d o - s e , n a
especialmente quando osofrimento
imortalidade; em tese,
m e d i d a d o possvel, d a condio d e
exige u m t r a t a m e n t o singular. o q u e
c o a d j u v a n t e e m u m cenrio n o q u a l e l e
diante do impossvel
basta para u m c h a m a d o .
estaria identificado c o m o objeto dos
R e s p o n d e n d o a e s s a convocao,
cabe o luto; quando
c u i d a d o s mdicos. P r o p o r c i o n a r u m
o analista introduz o singular n o
deparamos com o
d i s p o s i t i v o clnico q u e favorea a f a l a
c a m p o epistmico, no a p e n a s c o possvel cabe a luta
b e m diferente d e r e s p o n d e r ao chalocando-se ao lado d o paciente, m a s
m a d o d o p a c i e n t e f a l a n d o p a r a / p o r ele.
tambm c o m o m e m b r o d e e q u i p e ,
A experincia d e a d o e c i m e n t o est f r e q u e n ciente de q u e o m o d o pelo qual ele r e s p o n d e a
t e m e n t e associada a perdas: e n t r a r e m contato
essas d e m a n d a s que lhe possibilita, por m e i o d a
c o m afinitude deixa marcas, e a principal delas
participao n o c a m p o d a s decises, s u s t e n t a r
p a r e c e s e r a constatao d e q u e " m o r r e r
a clnica psicanaltica n o h o s p i t a l , f a v o r e c e n d o
possvel". O q u e s e p e r d e n a experincia d e
tambm, d e c e r t o m o d o , a prpria clnica mdica.
a d o e c i m e n t o a iluso d e i m o r t a l i d a d e .
A o q u e t u d o i n d i c a , n a instituio h o s p i t a l a r
A clnica psicanaltica n o s e n s i n a q u e a s e
o s o f r i m e n t o psquico inevitvel. E m t o d o
d u m a experincia n a q u a l a m o r t e p a s s a d o
planejamento d etrabalho cabe considerar o
p s i q u i s m o p a r a o c a m p o d o possvel - o q u e ,
inevitvel. D i t o d e o u t r o m o d o : i m p o r t a n t e
curiosamente, parece p r o d u z i r e m alguns sujeino t r a b a l h a r n a contramo d o inevitvel. O u
t o s o desejo d e lutar pela vida. Desse p o n t o d e
s e j a , d i a n t e d o s o f r i m e n t o psquico, no h
v i s t a , e s s a b a t a l h a no s e f a z d e s v i n c u l a d a d o
razo a l g u m a p a r a q u e o p r o f i s s i o n a l d a sade
acredite que e n c o n t r o u u m p r o b l e m a ; ele f a z
p r o c e s s o d e elaborao d o l u t o d e s s a condio
p a r t e d a situao, e a s s i m q u e d e v e s e r a b o r perdida (idealizada?) d e imortalidade. E m tese,
d a d o . No u m a intercorrncia, u m e l e m e n t o
d i a n t e d o impossvel, c a b e o l u t o ; d i a n t e d o p o s que faz parte d o c o n j u n t o .
svel, c a b e a l u t a . D e s s e p r o c e s s o d e l u t o p a r e c e
e m e r g i r a deciso d e l u t a r p e l a v i d a possvel.
U m a v e z m a r c a d a a presena d o p s i c a n a l i s -

A FRMULA Q U E NO S E R V E
Se o a d o e c i m e n t o c o m o a c o n t e c i m e n t o d o
c o r p o p r o d u z experincias s i n g u l a r e s , c o m o
e l e m e n t o d e u m c a m p o epistmico e s s e f a t o
conecta diversos saberes, convocando a equipe
d e sade a o d i s c u r s o i n t e r d i s c i p l i n a r n o c a m p o
institucional, m a r c a d o pelas diferentes ancorag e n s ticas. F u n d a d a n a lgica d o u n i v e r s a l , o
h o s p i t a l , c o m o q u a l q u e r instituio, s e o r g a n i z a
m a l e m face d o s u r g i m e n t o das singularidades,
t e n t a n d o r e t o r n a r , t a n t o q u a n t o possvel, lgica
p r o t o c o l a r d o " p a r a t o d o x, ento y " .
S e n a o r d e m mdica o i m p e r a t i v o m e t o d o lgico a excluso d a s u b j e t i v i d a d e t a n t o d o
mdico q u a n t o d o p a c i e n t e , n a c e n a mdica
que m u i t a s vezes essa subjetividade retorna,
i n d i c a n d o q u e a frmula a n t e r i o r ( " p a r a t o d o x ,
ento y " ) no s e r v e , p o i s "h p e l o m e n o s u m x
p a r a o q u a l y no f u n c i o n a " .

PARA SABER MAIS

O que pode um analista
no hospital? M a r i a Lvia
T o u r i n h o M o r e t t o . Casa d o
Psiclogo, 2 0 1 3 .
Psicanlise e sade mental
- Uma aposta. Snia A l b e r t i
e Ana Cristina Figueiredo.
C o m p a n h i a d e Freud, 2006.
Psicanlise e hospital. M a risa Decat d e M o u r a .
Revinter, 2000.

ta n ohospital, vale ressaltar que sua principal

a p o s t a d e t r a b a l h o s e g u e e s t a direo: r e s g a t a r
o sujeito, nam e s m a medida e m que seu trabalho possibilita a passagem d o a c o n t e c i m e n t o
d e c o r p o p a r a a experincia s i n g u l a r .
nesse sentido que se pode dizer que falar
a u m p s i c a n a l i s t a , p o r t a n t o , no o m e s m o
q u e descrever u m a c o n t e c i m e n t o . Falar a u m
psicanalista contar-se.
N e s t e p o n t o desejvel q u e f i q u e c l a r a p a r a
o l e i t o r a importncia q u e o p s i c a n a l i s t a c o n f e r e
oferta d e u m dispositivo d e fala a o paciente
angustiado, porque, ainda que confiante n o s
avanos d a cincia e m n o m e d a sade e d a
v i d a , funo d o a n a l i s t a c o n v o c a r o s u j e i t o
r e s p o n s a b i l i d a d e e s consequncias d e s u a s
e s c o l h a s , p o r q u e o q u e a cincia n u n c a far p o r
ns - e i s s o no i m p o r t a o q u a n t o e l a a v a n c e -
escolher o que pretendemos, afinal d e contas,
fazer de nossa vida.
ffi
janeiro 2015 m e n t e c r e b r o 6 9

comportamento

Upgrade

d o crebro
VOC G O S T A R I A D E " A B A L I Z A R " A L G U M A S
"LIMPAR"

FUNES C O G N I T I V A S ?

O U

INFORMAES D E S U AMEMRIA? A POPULARIZAO D O S

COMPUTADORES

EST I N F L U E N C I A N D O

NOSSAS HABILIDADES MENTAIS,

TERMOS

A MANEIRA

C O M O

PENSAMOS

E CADA V E Z MAIS C O M U M

D AT E C N O L O G I A PARA

USAR

DESCREV-LAS

e voc p u d e s s e a p r i m o r a r u m a c a p a c i d a d e d o cr e b r o , q u a l e s c o l h e r i a ? A r e v i s t a Scientific American

Mina, p a r c e i r a d e M e n t e e Crebro n o s E s t a d o s
Unidos, f e z essa pergunta a o s leitores e m u m a
p e s q u i s a o n - l i n e . E m 2 1 5 r e s p o s t a s , a redao n o t o u u m a
tendncia: m u i t o s u s a r a m vocabulrio d a t e c n o l o g i a , c o m o
memria R A M e cartes S D , p a r a d e s c r e v e r caractersticas
d o crebro e funes c o g n i t i v a s . C l a r a m e n t e , a p o p u l a r i z a o d e s m a r t p h o n e s e c o m p u t a d o r e s est i n f l u e n c i a n d o a
maneira c o m o pensamos nossas habilidades mentais.
O f o c o tecnolgico p o d e e x p l i c a r o f a t o d e 2 5 % t e r e m
e s c o l h i d o m e l h o r a r a memria. D i s p o s i t i v o s tecnolgicos
capazes d e salvar r o t i n e i r a m e n t e u m a infinidade d e dados
n o s l e m b r a m d o v a l o r d o m a i o r a c e s s o informao. A
c r e s c e n t e prevalncia d e demncia, q u e a f e t a 3 5 , 6 milhes

d e p e s s o a s e m t o d o o m u n d o , tambm p o d e t o r n a r n o s s a
c a p a c i d a d e d e recordao e s p e c i a l m e n t e i m p o r t a n t e . C a d a
v e z m a i s g r u p o s d e p e s q u i s a esto t r a b a l h a n d o p a r a d e s c o brir f o r m a s de c o m b a t e r o p r o b l e m a . U m a n o v a a b o r d a g e m
u t i l i z a o u l t r a s s o m p a r a a u m e n t a r o p o d e r d e ao d e m e d i c a m e n t o s (veja U l t r a s s o m f o c a l i z a d o , na pg. 72).
A p r e n d e r foi o u t r a habilidade bastante citada. N a maioria
d a s v e z e s , a inteno e r a d o m i n a r matemtica, msica o u
lnguas e s t r a n g e i r a s . N e s s e s e n t i d o , p e s q u i s a s r e c e n t e s
m o s t r a m q u e a l t e r a r e s t r a t e g i c a m e n t e o s padres d e d i s p a r o n e u r a l p o d e a j u d a r a a p r i m o r a r funes r e l a c i o n a d a s
a p r e n d i z a g e m . P o r e n q u a n t o , e s s a s intervenes esto
r e s t r i t a s prtica mdica (veja M i r a r o s neurnios c e r t o s ,
na pg. 73), m a s tcnicas s e m e l h a n t e s tambm p o d e m
e s t i m u l a r a c r i a t i v i d a d e e a concentrao.

F i n a l m e n t e , n e n h u m a p e s q u i s a hipottica s o b r e o "upgrade d o crebro" - o u d a f o r m a c o m o o p e n s a m o s - e s t a r i a

c o m p l e t a s e m i d e i a s i n s p i r a d a s n a fico cientfica. D o i s l e i tores escreveram que gostariam de gravar seus p e n s a m e n t o s
p a r a r e p r o d u z i r s e u s monlogos i n t e r n o s . O u t r o s s u g e r i r a m
conexes n e u r a i s c o m a i n t e r n e t p a r a o b t e r informaes
m a i s r a p i d a m e n t e . H o u v e tambm q u e m d e s e j a s s e u m
i n t e r r u p t o r q u e p u d e s s e u n i r n o s s a s m e n t e s n u m a espcie
d e conscincia csmica p a r a e v i t a r c r i s e s humanitrias.
E s s a s noes p o d e m p a r e c e r improvveis, m a s p e s q u i s a s
feitas n o m u n d o real c o n t i n u a m a n o s s u r p r e e n d e r c o m a s
n o v a s t e c n o l o g i a s . U m e x e m p l o a estimulao d a lngua
c o m c h o q u e s eltricos p a r a a j u d a r a r e s t a u r a r a m o b i l i d a d e d e
p a c i e n t e s c o m d a n o s n e u r a i s (veja na pg. 73). A s e g u i r , u m a
seleo d o s plugins e power-ups m e n t a i s q u e esto s u r g i n d o .
janeiro 2015 m e n t e c r e b r o

71

|^

comportamento

C O G N I O TURBINADA
Pessoas que responderam
pesquisa gostariam de
dominar:
52 (40%) Memria
25 (19%) Aprendizagem
21 (16%) Raciocnio
20 (15%) Foco
13 (10%) Criatividade e
resoluo de problemas

CORPO CIBORGUE
Muitos entrevistados
gostariam de redefinir
radicalmente os limites
biolgicos, alterando
a arquitetura cerebral,
o controle motor, a
sensibilidade e a dor.

TRAOS D E P E R S O N A L I D A D E
Algumas propostas
tinham teor moral, como
vencer a dependncia,
ter mais coragem e praticar
o altrusmo.

D E T U D O UM P O U C O
Viso de ciborgue,
comunicao teleptica e
fico cientfica - implantes
cheios de inspirao foram
pedidos frequentes.
19/215

CURAR DOENAS
Alguns leitores solicitaram
tratamentos para distrbios
mentais e cerebrais.

12/215

72

ULTRASSOM FOCALIZADO
TCNICA P O D E M E L H O R A R EFICCIA D E M E D I C A M E N T O S
POTENCIALIZAR OUTROS

TRATAMENTOS

O crebro c o n t a c o m d e f e s a s formidveis. Alm d o crnio, a s cl u l a s q u e f o r m a m a b a r r e i r a hematoenceflica a j u d a m a i m p e d i r

q u e substncias txicas e patognicas a t i n j a m o s i s t e m a n e r v o s o
c e n t r a l . D e s v a n t a g e m d e s s a proteo q u e e l a b l o q u e i a o a c e s s o
d e m e d i c a m e n t o s a o crebro. A g o r a , p e s q u i s a d o r e s t e s t a m u m a
nova a b o r d a g e m para atravessar essa barreira: as ondas sonoras.
O fsico e mdico K u l l e r v o H y n y n e n e s u a e q u i p e d o I n s t i t u t o
d e P e s q u i s a S u n n y b r o o k , e m T o r o n t o , e s t u d a m u m a tcnica p a r a
a d m i n i s t r a r m e d i c a m e n t o p o r m e i o d e u m a injeo d e b o l h a s
microscpicas d e gs. D e p o i s d a inoculao, o s p a c i e n t e s u s a m
u m a t o u c a q u e d i r e c i o n a a s o n d a s s o n o r a s p a r a l o c a i s especfic o s d o crebro, a b o r d a g e m c h a m a d a d e u l t r a s s o m f o c a l i z a d o d e
a l t a i n t e n s i d a d e . A s oscilaes f a z e m a s b o l h a s v i b r a r , a f a s t a n d o
t e m p o r a r i a m e n t e a s clulas d a b a r r e i r a hematoenceflica, o q u e
p e r m i t e i n f i l t r a r m e d i c a m e n t o s n o crebro. H y n y n e n e s e u s c o l e g a s e s t u d a m a p l i c a r o mtodo p a r a a d m i n i s t r a r q u i m i o t e r a p i a e m
pacientes c o m t u m o r e s cerebrais. Eles e o u t r o s grupos p l a n e j a m
t e s t e s s e m e l h a n t e s c o m p e s s o a s q u e s o f r e m d e o u t r a s doenas
d o crebro, c o m o A l z h e i m e r .
O s mdicos comeam a c o n s i d e r a r e s s e r e c u r s o c o m o a l t e r n a t i v a c i r u r g i a c e r e b r a l . P a c i e n t e s c o m distrbios d o m o v i m e n to, c o m o Parkinson e distonia, cada vez mais recebem tratamento p o r m e i o d eeletrodos i m p l a n t a d o s , capazes d e interferir n a
atividade cerebral irregular. Pesquisadores d a Universidade d a
Virgnia e s p e r a m u s a r o u l t r a s s o m f o c a l i z a d o p a r a a d m i n i s t r a r
leses trmicas p o r radiofrequncia p r o f u n d a m e n t e n o crebro
s e m a necessidade d ecirurgia convencional.
" U t i l i z a r o u l t r a s s o m p a r a c a u s a r leses n o c o r p o no u m
c o n c e i t o n o v o . A a b o r d a g e m , porm, no p o d e s e r a p l i c a d a n o
crebro d e v i d o a o c o n t o r n o , d e n s i d a d e e e s p e s s u r a d o crnio",
d i z o n e u r o l o g i s t a B i n i t S h a h , d a U n i v e r s i d a d e d a Virgnia. A n o v a
tcnica, s e g u n d o e l e , s u p e r a e s s e obstculo: c a p a z d e a p o n t a r
m a i s d e m i l f l a s h e s d e l u z n u m a rea-alvo. O s r e s u l t a d o s p r e l i m i nares d eShah e seus colegas c o m pacientes c o m t r e m o r essencial
( p r o b l e m a neurolgico c o m u m , g e r a l m e n t e b e n i g n o , q u e c a u s a
t r e m o r e s n a s mos e braos) f o r a m p u b l i c a d o s n o New England
Journal of Medicine, n o a n o p a s s a d o . E l e s c o n s t a t a r a m q u e a leso
ultrassnica d e p a r t e d o tlamo a j u d o u a d i m i n u i r a agitao m o tora. Agora, p r e t e n d e m expandir o s resultados d a pesquisa e lanar o u t r o s e s t u d o s p i l o t o s p a r a e x p l o r a r s i n t o m a s d e P a r k i n s o n .
O s benefcios d o u l t r a s s o m f o c a l i z a d o p o d e m s e e s t e n d e r
m u i t o alm d a restaurao d a m o b i l i d a d e e administrao d e
d r o g a s . O u t r o s g r u p o s d e p e s q u i s a e x p l o r a m s u a utilizao t a m bm n o t r a t a m e n t o d o t r a n s t o r n o o b s e s s i v o - c o m p u l s i v o ( T O C )
e d a d o r neuroptica. (por Bret Stetka, jornalista cientfico)

MIRAR OS NEURNIOS CERTOS

O D E S A F I O D A ESTIMULAO C O M
A T I N G I R REAS C A D A V E Z M A I S

C A M P O S ELTRICOS E MAGNTICOS
ESPECFICAS

C a m p o s eltricos e magnticos so
c a p a z e s d e i n f l u e n c i a r e a l t e r a r a ao
d e clulas n e u r a i s . O p r o b l e m a q u e
g e r a l m e n t e a f e t a m a s clulas i n d i s c r i m i n a d a m e n t e , inclusive as sadias.
Agora, o s pesquisadores estudam
c o m o a t i n g i r e s s a s reas m a i s p r e c i s a m e n t e p a r a t r a t a r o cncer c e r e b r a l e a
depresso m a i o r .
E m 2011, o Food and DrugAdmin i s t r a t i o n ( F D A , rgo q u e c u i d a d a
regulao d e d r o g a s e a l i m e n t o s n o s
Estados Unidos) aprovou u m a touca
porttil q u e d i s p a r a c a m p o s eltricos
alternados d e baixa intensidade para
tratar t u m o r e s e m a d u l t o s c o m glioblastoma m u l t i f o r m e recorrente, a
f o r m a mais c o m u m e persistente d e
cncer n o crebro. Clulas cancergen a s q u e s e d i v i d e m r a p i d a m e n t e tm
f o r m a e c a r g a eltrica especficas, o
q u e p e r m i t e q u e o s c a m p o s d e fora a s
d e s t a q u e m . A destruio d a mquina

d e c o p i a r clulas t u m o r a i s
p o d e r i a incit-las a o suicdio.
A t e c n o l o g i a j est e m f a s e
de teste contra outros tipos
d e cncer, c o m o o d e pulmo
e o m e n i n g i o m a (que atinge
as m e m b r a n a s q u e r e c o b r e m
e p r o t e g e m o crebro).
O u t r a tcnica e m e r g e n t e
procura atingir alvos especficos p a r a t r a t a r a depresso m a i o r .
Ainda e m fase experimental, a terapia
magntica c o n v u l s i v a ( T M C ) c o b r e
c e r t a s reas d o crebro c o m i n t e n s o s e
f o r t e s c a m p o s magnticos a l t e r n a d o s ,
o q u e p r o v o c a alteraes qumicas n o s
neurnios q u e o s f a z e m d i s p a r a r s i m u l taneamente, induzindo a u m a convulso. O o b j e t i v o o m e s m o d a t e r a p i a
eletroconvulsiva (ECT), popularmente
conhecida c o m o terapia de choque. Por
razes no e s c l a r e c i d a s , p r o v o c a r a t i v i d a d e eltrica n o crtex a l i v i a s i n t o m a s

do transtorno. N o entanto, a ECT atinge

u m a faixa m a i o r d e t e c i d o . O s e s p a s m o s cerebrais p o d e m provocar perda
d e memria e o u t r o s e f e i t o s c o l a t e r a i s
negativos. O s pesquisadores esperam,
n u m f u t u r o prximo, s u b s t i t u i r e s s a
a b o r d a g e m p e l a T M C l o c a l i z a d a , (por
Julia Calderone, jornalista cientfica)

CHOQUE NA LNGUA
ESTIMULAO ELTRICA P O D E A J U D A R A R E P A R A R D A N O S

U m f a t o p o u c o c o n h e c i d o : a lngua d i r e t a m e n t e
c o n e c t a d a a o t r o n c o c e r e b r a l . A g o r a , o s c i e n t i s t a s exp l o r a m e s s a caracterstica anatmica p a r a a j u d a r n a
reabilitao neurolgica. P e s q u i s a d o r e s d a U n i v e r s i d a de de Wisconsin-Madison descobriram recentemente
q u e e s t i m u l a r e l e t r i c a m e n t e e s s e rgo p o d e a j u d a r
p a c i e n t e s c o m e s c l e r o s e mltipla a a n d a r d e f o r m a
m a i s e q u i l i b r a d a . A i n d a s e m c u r a , a doena d a n i f i c a
o revestimento ao redor dos nervos, interrompendo
a comunicao e n t r e o c o r p o e o crebro. A p e r d a d e
controle m u s c u l a r u m dos principais s i n t o m a s .
E m u m e s t u d o p u b l i c a d o n o Journal ofNeuroEngineeringand Rehabilitation, o n e u r o c i e n t i s t a Y u r i D a n i l o v
e s u a e q u i p e a p l i c a r a m i m p u l s o s eltricos i n d o l o r e s ,
p o r 1 4 s e m a n a s , n a p o n t a d a lngua d e p a c i e n t e s c o m a
patologia e n q u a n t o f a z i a m fisioterapia. Aqueles q u e rec e b e r a m o estmulo m e l h o r a r a m o d o b r o e m variveis
c o m o equilbrio e e s t a b i l i d a d e e m comparao c o m

NEURAIS

u m grupo de controle que

f e z o s exerccios, m a s no
foi s u b m e t i d o suave
c a r g a eltrica.
D a n i l o v explica q u e
e s s e rgo t e m u m a v a s t a integrao s e n s o r i a l e m o t o r a
c o m o crebro. O s n e r v o s , e m s u a p o n t a , so d i r e t a m e n t e c o n e c t a d o s a o t r o n c o enceflico, q u e c o n t r o l a p r o c e s s o s c o r p o r a i s bsicos. P e s q u i s a s a n t e r i o r e s d e m o n s t r a m
q u e o e n v i o d e p u l s o s eltricos atravs d a lngua a t i v a a
r e d e n e u r a l r e l a c i o n a d a a o equilbrio, o q u e p o d e reforar
o c i r c u i t o e n f r a q u e c i d o p e l a e s c l e r o s e mltipla.
O s c i e n t i s t a s comearam a u t i l i z a r e s s a tcnica
p a r a t r a t a r p a c i e n t e s c o m p e r d a d e viso, d e r r a m e e
danos causados pelo Parkinson. "Acredito que encont r a m o s u m n o v o c a m i n h o p a r a a reabilitao d e m u i t o s distrbios neurolgicos", c o m e m o r a D a n i l o v .
(por Ester Hsieh, jornalista)
janeiro 2015 m e n t e c r e b r o

73

 NEUROQUMICA

Dependentes de bronzeamento
LUZ

ULTRAVIOLETA ATIVA AS MESMAS

DROGAS OPIOIDES, C O M O

VIAS

DE RECOMPENSA CEREBRAL Q U E

HERONA

A p e s a r d a c o n h e c i d a associao e n t r e b r o n z e a m e n t o
s e m proteo e r i s c o d e cncer d e p e l e , m u i t o s s e e x pem a o s o l e m e x c e s s o d u r a n t e o vero. D e a c o r d o c o m
u m e s t u d o p u b l i c a d o n a Ce//, i s s o o c o r r e p o r motivaes
q u e vo m u i t o alm d a v a i d a d e d e " p e g a r u m a c o r " . N o
e x p e r i m e n t o r e l a t a d o , c a m u n d o n g o s ficaram d e p e n d e n t e s d e b e t a e n d o r f i n a , u m a molcula o p i o i d e endgena
produzida pela pele q u a n d o exposta l u z ultravioleta.
Pesquisadores d o Hospital Geral d e Massachusetts
examinaram minuciosamente o sistema opioide, o camin h o d a r e c o m p e n s a p e r c o r r i d o p o r d r o g a s c o m o a herona.
T r a b a l h o s a n t e r i o r e s j h a v i a m c o n s t a t a d o q u e a b e t a e n dorfina e o p i g m e n t o d a pele, a m e l a n i n a , s e o r i g i n a v a m d a
m e s m a protena. O u t r o s e s t u d o s tambm a p o n t a m n e s s a
direo: p e s s o a s q u e s e b r o n z e i a m f r e q u e n t e m e n t e a p r e s e n t a r a m s i n t o m a s d e abstinncia q u a n d o i n g e r i r a m u m a
droga que bloqueou o s receptores opioides.
Nesse novo estudo, cientistas s u b m e t e r a m ratos depil a d o s a u m a d o s e diria d e l u z u l t r a v i o l e t a s u f i c i e n t e p a r a
bronzear m a ss e mprovocar queimaduras - equivalente
a 2 0 o u 3 0 m i n u t o s d o s o l d o m e i o - d i a d a Flrida p a r a
u m ser h u m a n o d e pele clara. Depois d e alguns dias,
o s nveis d e b e t a e n d o r f i n a a u m e n t a r a m n o s a n g u e d o s

camundongos. E mseguida, o s pesquisadores avaliaram,

c o m c a l o r e t o q u e , a tolerncia d o r , u m m a r c a d o r d a
dependncia d e d r o g a s o p i o i d e s . O s r a t o s s u b m e t i d o s
a o s r a i o s U V d e m o n s t r a r a m l i m i a r at trs v e z e s m a i s
e l e v a d o d o q u e o s r a t o s q u e no p a s s a r a m p e l o b r o n z e a m e n t o . A resistncia a o incmodo a u m e n t o u n a m e s m a
m e d i d a e m q u e o s nveis d e b e t a e n d o r f i n a s e e l e v a r a m .
Q u a n d o o s ratos bronzeados receberam u m bloqueador opioide, o limiar d edor voltou a onormal. O s animais
a p r e s e n t a r a m tambm s i n t o m a s d e abstinncia, c o m o
t r e m o r e s nas patas e ranger d edentes, chegando a m o d i ficar c o m p o r t a m e n t o s p a r a evit-la: a q u e l e s q u e r e c e b e r a m b l o q u e a d o r e s d e o p i o i d e e m u m a caixa escura preferiam passar o t e m p o e m u m a branca, apesar da propenso n a t u r a l d o s r o e d o r e s a a m b i e n t e s s e m iluminao.
Seres h u m a n o s e ratos c o m p a r t i l h a m esses processos
qumicos. " A b e t a e n d o r f i n a p o d e c a u s a r dependncia e m
p e s s o a s " , a c r e d i t a o c o a u t o r d o e s t u d o , D a v i d Fisher, d i r e t o r
d o Programa M e l a n o m a n o Hospital Geral d e Massachusetts.
" T o m a r s o l g r a t i f i c a n t e p a r a o crebro p o r q u e p r e c i s a m o s
d e v i t a m i n a D " , e x p l i c a . O prximo p a s s o , d i z , i n v e s t i g a r
s e h relao d e s s e s p r o c e s s o s c o m t r a n s t o r n o s a f e t i v o s
s a z o n a i s , o q u e p o d e p e r m i t i r u m n o v o a l v o teraputico.

neurocircuito 2

COGNIO

Ginstica para o
crebro" no deixa
voc mais inteligente
li

No h evidncias cientficas slidas q u e v a l i d e m a eficcia d e j o g o s e

p r o g r a m a s d e c o m p u t a d o r e s q u e p r o m e t e m brain training ( t r e i n o p a r a
o crebro). o q u e a f i r m a u m d o c u m e n t o a s s i n a d o p o r 7 0 n e u r o c i e n t i s t a s e psiclogos c o g n i t i v o s d e vrios pases. " N o h r e s u l t a d o s n a
literatura q u e s u p o r t e m o a r g u m e n t o d eq u e 'jogos cerebrais' alterem
o funcionamento neural d ef o r m a a melhorar o desempenho cognitivo
n o d i a a d i a , p r e v e n i r o declnio c o g n i t i v o o u doenas d o crebro",
diz o texto divulgado pela Universidade S t a n f o r d e pelo I n s t i t u t o M a x
Planck d e Berlim para o D e s e n v o l v i m e n t o H u m a n o .
D e a c o r d o c o m o psiclogo D a v i d H a m b r i c k , p r o f e s s o r d a U n i v e r s i d a d e d o E s t a d o d e M i c h i g a n , u m a m notcia p a r a a indstria d o
t r e i n o c e r e b r a l , m a s no s u r p r e s a . H p o u c o m a i s d e u m a dcada,
o c o n s e n s o n a p s i c o l o g i a q u e a inteligncia e m s i no p o d e s e r
s i m p l e s m e n t e a u m e n t a d a . S e praticamos m u i t o u m a tarefa,
ficamos
m e l h o r e s n e s s a a t i v i d a d e especfica e t a l v e z e m o u t r a s s i m i l a r e s .
M a s nunca e m tarefas e m geral. "Jogar d e t e r m i n a d o v i d e o g a m e c o m
frequncia, p o r e x e m p l o , c e r t a m e n t e o far ficar m e l h o r n o j o g o . M a s
a f i r m a r c o m c e r t e z a q u e voc desempenhar m e l h o r t a r e f a s p a r e c i d a s
n o m u n d o r e a l no possvel", e x p l i c a H a m b r i c k . " C o m c e r t e z a h
a l g o e r r a d o n e s s a s p r o m e s s a s d e rpidos g a n h o s d e inteligncia. At
q u e h a j a concluses m a i s c o n s i s t e n t e s , i n v e s t i r e m ginstica p a r a o
crebro desperdcio d e t e m p o e d i n h e i r o . "

janeiro 2015 m e n t e c r e b r o 75

l i v r o | resenha

PSICOSSOMA V
PSICOSSOMA V - INTEGRAO,
DESINTEGRAO E LIMITES.
R u b e n s M a r c e l o V o l i c h , W a g n e r Rann e
M a r i a Elisa P e s s o a Labaki (orgs.).
C a s a d o Psiclogo, 2 0 1 4 .
4 8 8 pgs. R $ 7 5 , 0 0 .

lllbr..-

Alm d o c o r p o q u e a d o e c e
NO

RECM-LANADO

P S I C O S S O M A V, PSICANALISTAS A B O R D A M

TRAUMAS,

FORMAS

CONTEMPORNEAS D E S O F R E R E TENDNCIA MEDICALIZAO D O S A F E T O S

por Glucia L e a l

Recm-lanado, o l i v r o c o m 3 3 a r mente se manifesta n ocorpo - e

"No polo neurtico
tigos t e m c o m o proposta "ampliar as
vice-versa - a cada etapa d o desenda economia
f r o n t e i r a s d a p s i c o p a t o l o g i a clssica,
volvimento, n o s gestos, na sexualidade,
o f e r e c e n d o recursos para suplantar
no a d o e c i m e n t o e cura, n o desejo, n o
psicossomtica
i m p a s s e s d a prtica mdica d e s e n c a envelhecimento, n a morte. Cada m o ainda possvel
d
eados por u m olhar excessivamente
m e n t o d a existncia d e l i n e a d o p e l a s
encontrar
tentativas
de
f
r
agmentados sobre o paciente e
p a r t i c u l a r i d a d e s d a s transformaes
seus processos devida", escrevem n a
forjadas n a carne e n o s ossos. Diante
integrao marcadas
apresentao d a o b r a o s o r g a n i z a d o d e s s a r e a l i d a d e inexorvel, o c o r p o por funcionamentos
res R u b e n s M a r c e l o Volich, W a g n e r
t a n t a s v e z e s n e g a d o p e l o a n a l i s t a atrs
simblicos e
R a n n a e M a r i a Elisa P e s s o a Labaki.
d o div - g a n h a espao n a c e n a clnica.
representativos e por N o t e x t o d e apresentao, a f i r m a m :
P a r e c e impossvel no v e r o q u a n t o
a s p e c t o s psquicos e fsicos s e e n g e n - melhores possibilidades " N o p o l o neurtico d a e c o n o m i a
psicossomtica a i n d a possvel
dram e seconfundem - contemplando
de elaborao."
e n c o n t r a r t e n t a t i v a s d e integrao
t a n t o limitaes q u a n t o p o s s i b i l i d a d e s .
J u s t a m e n t e p o r s e r e m indissociveis, t o r n a - s e impraticvel m a r c a d a s p o r f u n c i o n a m e n t o s simblicos e r e p r e s e n t a t i v o s
d e t e r m i n a r o n d e s e e n c e r r a m u n s e s e i n i c i a m o u t r o s . O n d e e p o r m e l h o r e s p o s s i b i l i d a d e s d e elaborao".
falta o p s i q u i s m o , t r a n s b o r d a m as impossibilidades d e
Os mais 4 0 profissionais q u eparticipam daobra trazem
simbolizao e somatizaes. O n d e f a l t a o c o n t a t o c o m o d i f e r e n t e s experincias d e a t e n d i m e n t o , t a n t o e m clnicas
c o r p o , a v i d a m e n t a l p a d e c e . E c a b e a o a n a l i s t a a c o m p a n h a r p a r t i c u l a r e s q u a n t o e m instituies. Trajetrias e p e r t e n c i o p a c i e n t e n e s s e p e r c u r s o o n d e o s c a m i n h o s so constru- m e n t o s tericos v a r i a d o s d e n t r o d a psicanlise e n r i q u e c e m
d o s s e m esboo, m e d i d a q u e s e p a s s a p o r e l e s . n e s s a s o d e b a t e s o b r e a s f o r m a s contemporneas d e s o f r e r , a m e i n t e r f a c e s q u e a d o r , e m s u a s v a r i a d a s f o r m a s - e p o r v e z e s dicalizao d o s a f e t o s , a s m a i s v a r i a d a s m a n e i r a s d e l i d a r
d e s p r o v i d a d e s e n t i d o s - , g a n h a c o n t o r n o s , a i n d a q u e tnues. c o m o s t r a u m a s , b e m c o m o a s a c e l e r a d a s transformaes
d e s s e u n i v e r s o n o q u a l esto i m b r i c a d o s s o m a e p s i q u e c u l t u r a i s e s o c i a i s e s u a s repercusses s o b r e o p s i q u i s m o .
q u e t r a t a Psicossoma V- Integrao, desintegrao e limites.
O s a r t i g o s , p e r m e a d o s p o r r e c o r t e s clnicos, so o r g a n i z a d o s
76

e m 1 2 g r u p o s temticos, q u e g u i a m e f a v o r e c e m a l e i t u r a .
So e l e s : Integrao, desintegrao e l i m i t e s ; A funo i n t e g r a d o r a d a n e u r o s e ; O s u j e i t o - c o r p o ; E x c e s s o s , violncias e
desorganizao psicossomtica; D e s a f i o s integrao p s i cossomtica n a infncia; Adolescncia: l i m i t e s e s t r u t u r a n t e s
e l i m i t e s d e s e s t r u t u r a n t e s ; P o r u m a integrao possvel n o
e n v e l h e c i m e n t o ; Famlia e g r u p o s : dinmicas psicossomtic a s d o s vnculos; O diagnstico e m questo: f r a g m e n t a r o u
i n t e g r a r ? ; E n q u a d r e teraputico: d o s l i m i t e s d o s d i s p o s i t i v o s
s situaes-limite; A m e n t e d o clnico, l i m i t e s e integrao;
Sade pblica: u m a compreenso psicossomtica.

e m 2 0 1 3 , e m So P a u l o . A m a i o r p a r t e d o s a u t o r e s est d e
a l g u m a m a n e i r a v i n c u l a d a a o c u r s o d e especializao e m
psicossomtica psicanaltica d o I n s t i t u t o S e d e s S a p i e n t i a e ,
a t u a l m e n t e u m a referncia n a transmisso d o p e n s a m e n t o
terico e d a prtica clnica n e s s a rea. N e s s e s e n t i d o , u m a
das m a i o r e s qualidades d o livro oferecer acesso reflexo t a n t o p a r a p r o f i s s i o n a i s q u a n t o p a r a e s t u d a n t e s d a s
reas d a sade, l e v a n d o e m c o n t a a m u l t i p l i c i d a d e no s
d e e n f o q u e s , m a s tambm d e expresso d a s u b j e t i v i d a d e
- somtica, psquica, s o c i a l - q u e p e r m e i a m a s m a n e i r a s
contemporneas d e a g i r , p e n s a r e s e n t i r .

A s s i m c o m o o s q u a t r o l i v r o s a n t e r i o r e s , q u e tambm
l e v a m o ttulo Psicossoma ( 1 9 9 6 , 1 9 9 8 , 2 0 0 3 e 2 0 0 8 , t o d o s
p u b l i c a d o s p e l a C a s a d o Psiclogo), o lanamento r e s u l t a d o d o V Simpsio d e Psicossomtica Psicanaltica, r e a l i z a d o

GLUCIA L E A L
jornalista, psicloga, psicanalista e editora-chefe de M e n t e e Crebro.
janeiro 2015 m e n t e c r e b r o

77

l i v r o s | lanamentos
F R E U D E AS MASSAS

O indivduo n a multido
Sobre a concepo das afasias, d e 1 8 9 1 , c o n s i d e r a d a a p r i m e i r a publicao terica d e Sigm u n d F r e u d . O livro d e d i c a d o a J o s e f B r e u e r t r a t a d o distrbio neurolgico q u e faz c o m
q u e a c a p a c i d a d e de p r o n u n c i a r palavras o u n o m e a r o b j e t o s u s a d o s n o dia a dia s e perca,
e m consequncia d e p r o b l e m a s cerebrais. A p e s a r da c a u s a orgnica, a questo no s e
Psicologia das
e s g o t a nela e c o n d u z a o e s t u d o d o lapso, d o a t o f a l h a d o , d o chiste, d o s o n h o - t e m a s
massas e anlise
f u n d a m e n t a i s n a o b r a d e Freud. Classificado, porm, c o m o pr-psicanaltico, e s s e t e x t o
do eu: solido e
i n a u g u r a l f i c o u f o r a d a s Obras completas, t o r n a n d o m a i s difcil o a c e s s o d o leitor a ele. O multido.
livro Afasias, o p r i m e i r o d a coleo Freud & S e u s I n t e r l o c u t o r e s , a p r e s e n t a , n u m m e s m o
Ricardo Goldenberg.
v o l u m e , o t e x t o d o c r i a d o r da psicanlise, c u i d a d o s a m e n t e t r a d u z i d o p o r R e n a t a D i a s
Civilizao B r a s i l e i r a ,
M u n d t , e u m a r t i g o a r e s p e i t o d o t e m a escrito pelo psicanalista Luiz A l f r e d o G a r c i a - R o z a ,
2014.
p r o f e s s o r emrito d a U n i v e r s i d a d e Federal d o Rio d e Janeiro (UFRJ). Para o s prximos
1 9 6 pgs. R $ 2 0 , 0 0 .
v o l u m e s d a coleo - c o o r d e n a d a pelo psiquiatra e psicanalista M a r c o A n t o n i o C o u t i n h o
Jorge - esto p r e v i s t o s o s t e x t o s Cradiva e Bate-se numa criana, a i n d a e m preparao.

B.F. S K I N N E R
uma perspectiva europeia

.*T^V_

,m

Inconsciente
Social

M U N D O CONTEMPORNEO

BEHAVIORISMO

PSICANLISE

INCONSCIENTE

Psicanlise
no diaa dia

Obra d e Skinner

Conceitos
d e gnero

T r a u m a s eoletivos

De 2006 a 2009, o psicanalista Srgio Telles p a r t i c i p o u d a

programao d a Rdio E l d o r a do comentando, da perspectiva d a psicanlise, notcias d e
jornais e fatos d o dia a dia. O
avesso do cotidiano t r a z a t r a n s crio d a s reflexes f e i t a s p o r
Telles. F o r a m
selecionados
para a obra t e x t o s s o b r e t e mas que permanecem atuais,
a e x e m p l o d o s comentrios
sobre propaganda eleitoral e
r e s s a c a ps-eleies, q u e c o m e n t a f a z e n d o referncias
s i d e i a s d a filsofa H a n n a h
Arendt, assim c o m o seus esc r i t o s s o b r e a angstia r e l a t i v a
passagem de ano.

O a m e r i c a n o B u r r h u s Frederic
Skinner foi u m d o s mais proePara F r e u d , a m a s c u l i n i d a d e e
m i n e n t e s e c o n t r o v e r s o s psica f e m i n i l i d a d e p u r a s so c o n s l o g o s d o sculo 2 0 . Ele props
trues tericas d e contedo
o b e h a v i o r i s m o radical, abori n c e r t o . Histeria e gnero: sexo
dagem que entende o comporcomo desencontro prope u m
t a m e n t o c o m o resultado das
dilogo e n t r e a psicanlise e o s
relaes e n t r e gentica, a m e s t u d o s d e gnero c o m b a s e
b i e n t e e histria d e vida. E m B. nas concepes, c o m p a r t i l h a F. Skinner. uma perspectiva euro- das p o r a m b a s a s reas, d e
peia, o psiclogo M a r e Richelq u e f e m i n i n o e m a s c u l i n o so
le d e s f a z m i t o s r e l a c i o n a d o s a
construes i n f l u e n c i a d a s pela
Skinner, no r a r o d e s c r i t o c o m o
e s f e r a social e c u l t u r a l . R e u n i n u m "cientista ditador". A obra
d o ensaios d e diferentes psio f e r e c e u m a viso geral d a s
canalistas, a obra questiona o
s u a s ideias e f a z relaes e n t r e
q u e n o s leva a a c e i t a r a i m p o s i a obra d o americano e a de auo d e gnero c o m o e s t r u t u r a
t o r e s e u r o p e u s q u e s e destacabinria e estvel.
ram no estudo da mente, c o m o
Histeria e gnero:
I v a n Pavlov, F r e u d e Jean Piaget.

O avesso do cotidiano.

B. F. Skinner:
u m a perspectiva europeia.

sexo como desencontro.

Pedro E d u a r d o Silva A m b r a
e N e l s o n d a S i l v a Jr. ( o r g s . ) .

Srgio T e l l e s , 2 0 1 4 .

M a r e N . Richelle. EdUFSCar,

nVersos, 2014.

134 pgs. R $ 4 4 , 0 0 .

2 0 1 4 . 2 9 6 pgs. R $ 4 7 , 0 0 .

2 8 8 pgs. R $ 4 9 , 9 0 .

78

O conceito d e inconsciente social, e l a b o r a d o pela p r i m e i r a

vez n o s anos 60, permaneceu
p r a t i c a m e n t e i n e x p l o r a d o at
o incio d o sculo 2 1 , q u a n d o
eventos c o m o o atentado de 11
d e s e t e m b r o e s t i m u l a r a m o est u d o d e situaes q u e e n v o l v e m
conflitos e traumas eoletivos na
s o c i e d a d e . E m Inconsciente social, Carla P e n n a , d o u t o r a e m
p s i c o l o g i a clnica, e x p l o r a essa
ideia a i n d a e m construo, q u e
a b a r c a c u l t u r a s e padres d e
comunicao
internalizados,
partilhados e herdados e m u m
s i s t e m a social. A a u t o r a d i s c u t e ,
e m especial, o c o n c e i t o n o c o n t e x t o das prticas analticas a p l i cadas a grandes grupos.
Inconsciente social.

Carla Penna.

C a s a d o Psiclogo, 2 0 1 4 .

4 8 8 pgs. R $ 6 5 , 0 0 .

REFERNCIAS LITERRIAS

A biblioteca pessoal de Carl Jung

I

i i f C G , J U N G

C. G. Jung:
u m a biografia e m livros.
Sonu Shamdasani. Vozes,
2 0 1 4 . 2 2 4 pgs. R $ 1 7 5 , 0 0 .

Carl G u s t a v J u n g f o i u m d o s principais s e g u i d o r e s d e S i g m u n d Freud, c o m q u e m r o m p e u , f u n d a n d o a p s i c o l o g i a analtica. S u a s c o n s t a n t e s referncias m i t o l o g i a e l i teratura r e v e l a m q u e foi u m leitor voraz. Ele a f i r m a v a q u e , desde j o v e m , era t o m a d o
" p o r u m a n s e i o i l i m i t a d o d e l e r q u a l q u e r f r a g m e n t o d e i m p r e s s o s q u e caa e m m i n h a s
mos". C. G.Jung: uma biografia em livros u m p a s s e i o p e l a s o b r a s q u e i n f l u e n c i a r a m o
p s i q u i a t r a suo, l e v a n t a d a s p o r S o n u S h a m d a s a n i , p e s q u i s a d o r d e histria d a p s i q u i a tria e psicologia d a Universidade College L o n don. Repleto d e imagens deexemplares q u e
p e r t e n c e r a m a J u n g , o l i v r o a t e s t a s e u fascnio
p e l o s clssicos d e H o m e r o e Virglio, a influncia d e Fausto d e G o e t h e p a r a s u a s i d e i a s s o b r e
a f i l o s o f i a e s u a identificao c o m o s filsofos
A r t h u r S c h o p e n h a u e r e I m m a n u e l Kant.
A o b r a l e v a n t a a l g u m a s polmicas s o b r e
referncias d e a l g u m a s t e o r i a s j u n g u i a n a s .
D e a c o r d o c o m o prprio J u n g , p o r e x e m plo, o c o n c e i t o d e i n c o n s c i e n t e d a psicologia
analtica d e r i v a no d e F r e u d , m a s d e o u t r a
influncia literria, o filsofo alemo E d u a r d
von H a r t m a n n . Suas ideias sobre o s s o n h o s
f o r a m aperfeioadas c o m a l e i t u r a d a o b r a
d e C a r l d u P r e l , filsofo c o m f o r t e vis e s p i r i t u a l i s t a . S h a m d a s a n i prope q u e c o n h e c e r a
bibliografia d e Jung u m a maneira d e c o m p r e e n d e r m e l h o r o s c o n c e i t o s bsicos d a
p s i c o l o g i a analtica.

HISTRIA E S O C I E D A D E

Percepes s o b r e a m o r t e
P h i l i p p e A r i e s f o i u m d o s g r a n d e s h i s t o r i a d o r e s a escrever s o b r e a v i d a diria, r e t r a t a n d o a m e n t a l i d a d e d e u m a poca atravs d e r e t r a t o s d o c o t i d i a n o . C o m referncia n a
o b r a Histria da morte no Ocidente, p a s s o u a e l a b o r a r u m e s t u d o s o b r e a m o r t e e a s
mudanas e m s u a s representaes a o l o n g o d o s sculos. O r e s u l t a d o , e s c r i t o a o l o n g o d e 15 a n o s , O homem diante da morte. A o b r a a b r a n g e d a I d a d e Mdia s ltimas
dcadas d o sculo 2 0 , b u s c a n d o e m d o c u m e n t o s histricos e r e g i s t r o s artsticos a s
f o r m a s d e representao d a m o r t e e s e u s r i t u a i s . N a e r a m e d i e v a l , p o r e x e m p l o , n o s
r o m a n c e s d e cavalaria, n o t a - s e q u e a m a r c a p r i n c i p a l d a m o r t e a conscincia d o m o r i b u n d o d e q u e ela s e a p r o x i m a v a . C l a m a r a D e u s n a iminncia d o f i m e r a u m a c e n a
tpica, q u e s e g u n d o A r i e s s e r e p r o d u z i a n a v i d a real. P o r o u t r o l a d o , a s m o r t e s sbitas
e imprevisveis, a no s e r d u r a n t e a g u e r r a , e r a m e n c a r a d a s c o m e s t r a n h e z a e t e m o r . O h o m e m
M e s m o o s a s s a s s i n a d o s s o f r i a m reprovao p o p u l a r e s u a m o r t e era c o n s i d e r a d a d e - diante da morte.
s o n r o s a . A e s s a s reconstrues d o p a s s a d o , ele traa u m p a r a l e l o c o m a relao a t u a l P h i l i p p e A r i e s .
c o m a m o r t e . S e n a I d a d e Mdia e r a t r a t a d a c o m relativa n a t u r a l i d a d e , h o j e s e t r a t a E d i t o r a U n e s p , 2 0 1 4 .
8 3 7 pgs. R $ 1 1 8 .
d e u m t a b u ; e n q u a n t o o a p e g o v i d a n a v e l h i c e e r a m o t i v o d e piada, a t u a l m e n t e o s
avanos d a m e d i c i n a c u l m i n a m n a t e n t a t i v a d e e s t e n d e r a v i d a a o mximo.
janeiro 2015 m e n t e c r e b r o

79

caixa ldica | e s p e c i a l

Histrias p a r a ler p e n s a r e sentir

#

AS

FRIAS C O S T U M A M

A LEITURA E M D I A - E

S E R U M B O MM O M E N T O

PARA

COLOCAR

I S S O V A L E TAMBM P A R A A S PUBLICAES

V O L T A D A S A O PBLICO

INFANTIL

istrias n o s a j u d a m a e n c a r a r a q u e l e s m o n s t r i n h o s q u e v i v e m e s c o n d i d o s e m
a l g u m l u g a r s o m b r i o d e n t r o d a n o s s a cabea e q u a n d o m e n o s e s p e r a m o s
a p a r e c e m e m f o r m a d e d o r , t r i s t e z a , solido o u m e d o . A s p a l a v r a s , e m e s p e c i a l ,
c o s t u m a m f u n c i o n a r c o m o timos antdotos c o n t r a e s s a s f i g u r a s a s s u s t a d o r a s , q u e
s u r g e m d e f o r m a s n e m s e m p r e c l a r a s , m a s s e m p r e incmoda. O u s i m p l e s m e n t e
n o s t r a z e m situaes d e a c o n c h e g o , m a r c a d a s p e l o a f e t o , p e l a c h a n c e d e c u i d a r e s e r
c u i d a d o . O m a i s c u r i o s o q u e s e m p r e f u n c i o n a m c o m o l e m b r e t e d e q u e possvel
s e r p r o t a g o n i s t a d o prprio e n r e d o . E, e m g e r a l , fica m a i l fcil v i v e r , p o r intermdio
d o l i v r o , emoes q u e n o s ameaam q u a n d o esto p e r t o d e m a i s . R e s u l t a d o : alm
d e m e x e r c o m a imaginao, histrias a j u d a m a s p e s s o a s ( i n d e p e n d e n t e m e n t e d a
i d a d e ) a l i d a r c o m angstias. A s e g u i r , a l g u n s l i v r o s lanados e m 2 0 1 4 q u e p o d e m
s e r b o n s c o m p a n h e i r o s p a r a a s prximas s e m a n a s .

Para q u e serve a terapia

O q u e a c o n t e c e n a s sesses d e p s i c o t e r a pia m u i t a s v e z e s no p a r e c e m u i t o c l a r o
n e m m e s m o para adultos - e principalm e n t e p a r a crianas. P o r i s s o , l e r u m l i v r o q u e oferea a l g u m a s p i s t a s q u a n d o s e
p e n s a e m i n i c i a r u m p r o c e s s o teraputico
p o d e s e r m u i t o til. E s s a a p r o p o s t a d a s
psiclogas L u c i a n a T i s s e r e M a r i n a C a m i n h a e m Por que vou terapia? Crianas entendendo a terapia cognitivo-comportamental. E m m e n o s d e 2 0 pginas i l u s t r a d a s ,
as a u t o r a s m o s t r a m q u e n o r m a l a d i f i culdade de a d m i n i s t r a r b e m u m a o u o u t r a emoo e q u e a t e r a p i a p o d e a j u d a r a
t r a n s f o r m a r "problemes" - r a i v a , m e d o ,
t r i s t e z a e a s sensaes fsicas q u e p r o v o cam - e m probleminhas. Nesse sentido,
m u d a r a f o r m a d e pensar s o b r e eles m u i to importante. Seguindo a abordagem da
terapia c o g n i t i v o - c o m p o r t a m e n t a l (TCC),
as psiclogas e s c l a r e c e m q u e a l g u n s c o m p o r t a m e n t o s so r e s u l t a d o s d o s "culos
e s c u r o s d o p e n s a m e n t o " , crenas n e g a t i v a s q u e s u r g e m a p a r t i r d a s emoes. E
a f i r m a m q u e a terapia ajuda a r e m o v e r as
l e n t e s e s c u r a s . O l i v r o t r a z espaos p a r a
anotaes c o m p e r g u n t a s q u e i n s t i g a m a
criana a d e s c r e v e r s u a s emoes e p e n s a m e n t o s e p o d e s e r til at m e s m o p a r a
o t e r a p e u t a , d u r a n t e a s sesses.
80

Por que v o u terapia Crianas entendendo a terapia

cognitivo-comportamental.
M a r i a n a Gusmo C a m i n h a ,
Luciana Alves Tisser.
Sinopsys, 2014.
1 6 pgs. R $ 2 7 , 0 0 .

Cenas d eu m
encontro de amor
O nascimento de Celestine u m
livro delicado, c o m poucas palavras. A autora, a belga M o n i que M a r t i n (queassinava c o m o
Gabrielle Vincent), morreu e m
2 0 0 0 , a o s 7 2 a n o s , aps t e r s e
tornado bastante conhecida na
Europa, n o s Estados Unidos e
n o Japo c o m s e u s l i v r o s " E r nest e Celestine". C o m poucos
dilogos e profuso d e i m a g e n s
f e i t a s c o m traos lnguidos,
g r a c i o s o s e monocromticos, a
srie n a r r a o a f e t u o s o convvio
entre u m urso e u m a ratinha.
C o m mais de 160 desenhos, O
nascimento de Celestine c o n t a
c o m o o sensvel v a r r e d o r d e r u a
encontrou a protagonista, abandonada n u mdia chuvoso, es u a
dedicao a e l a d e s d e o s p r i m e i ros instantes.

O nascimento de Celestine.
Gabrielle Vincent.
Editora 34, 2014.
1 7 5 pgs. R $ 4 9 , 0 0

Ai, machuquei.
Thiago Lopes.
Brinque-Book, 2014.
1 2 pgs. R $ 2 9 , 9 0

No t e m j e i t o , p o r m a i s q u e o s a d u l t o s
alertem o s pequenos para o s e v e n t u ais riscos d e s e f e r i r e m e s m o q u e a s
crianas s e j a m c u i d a d o s a s , m a i s c e d o
o u m a i s t a r d e algum a p a r e c e d e j o e l h o r a l a d o , c o m u m p f u r a d o p o r e s p i n h o , u m dedo e s p r e m i d o n a p o r t a . E
a no t e m j e i t o , p o r m a i s d i v e r t i d a q u e
estivesse a brincadeira, o f e r i m e n t o se
torna instantaneamente a coisa mais
importante d o m u n d o . Nessas horas,
a pior coisa q u e se pode dizer a u m a
criana q u e "no f o i n a d a " . F o i , m a s
p a s s a . Di, m a s sara. s o b r e o m o m e n t o e m que de repente chega a d o r
e (quase sempre) o s o l h o s se e n c h e m
d e lgrimas q u e t r a t a Ai, machuquei,
d e T h i a g o L o p e s . O l i v r o t r a z histrias
curtas, e m rimas. Por exemplo: "Coitada da Vanessa: p u l a n d o n a c a m a , c o m
u m s a l t o b e m a l t o , b a t e u a cabea". O
diferencial a possibilidade q u e o peq u e n o leitor t e m d e passar d o papel d e
q u e m recebe o s c u i d a d o s q u a n d o s e
f e r e , para o d a q u e l e q u e c u i d a : a c a d a
pgina, a criana p o d e a p l i c a r u m c u r a tivo n o personagem machucado.

Hum... q u e cheiro esse?

D e p o i s d o divrcio d o s p a i s

Q u e m n u n c a d e i x o u escapar u m p u m ? Princesa,
p o r c o , e l e f a n t e , c a n g u r u , beb e at c a r r o v e l h o
- ningum est livre d e s s e v e x a m e . O a u t o r d e
Puns, punzinhos e pumpunzes, A l m i r Correia, avisa l o g o d e cara: " E s t e livro para t o d o s o s q u e
s o l t a m p u m e tambm para aqueles q u e , m e n t i r o s a m e n t e , d i z e m q u e no s o l t a m n u n q u i n h a
da silva". O livro, i l u s t r a d o p o r Cludio M a r t i n s ,
a p r e s e n t a u m lugar c h a m a d o Pumpunzolndia,
o n d e q u e m f o r " m e n o s i n i b i d o " vira rei. L, gases
tm cor: o d e a n j a , p o r e x e m p l o , cor d e laranja.

D o m i n g o o d i a d a s e m a n a q u e J o n a s p a s s a c o m o p a i , q u e s v e z e s
m u i t o a t r a p a l h a d o - distrado, e l e s e c o n f u n d e a o p r e p a r a r o c h o c o l a t e
q u e n t e d o f i l h o , no c o n s e g u e c u i d a r n e m d a s prprias r o u p a s e v i v e e m
m e i o baguna. N a v e r d a d e , e l e est s e a d a p t a n d o a u m a n o v a r o t i n a
e p r e c i s a tambm s e r c u i d a d o . J o n a s c o m p r e e n d e i s s o e r e solve pedir a o pai que o s dois " t r o q u e m d e lugar" por dia: o
m e n i n o exerce a s funes d e p a i , o p a i a s s u m e o l u g a r d o
filho. O domingo trocado f a z u m a p r o p o s t a i n t e r e s s a n t e a o
p e q u e n o l e i t o r : v e r a situao d o divrcio d a p e r s p e c t i v a d o
adulto. Durante a brincadeira, o s dois personagens c o m p r e e n d e m m e l h o r as responsabilidades e o s s e n t i m e n t o s u m d o
outro, lidando de f o r m a b e m - h u m o r a d a c o m as dificuldades
da nova rotina: t o m a m b a n h o j u n t o s , f a z e m o dever d e m a temtica e p a s s e i a m n o p a r q u e , o n d e e n f r e n t a m
u m a situao i n u s i t a d a : c o n h e c e m o n o v o n a m o r a d o d a me.

Puns, punzinhos e
pumpunzes.
A l m i r C o r r e i a . Ilustraes
Cludio M a r t i n s .
Cortez, 2104. R$ 29,00

trocado

O domingo trocado.
R u t h Lbner.
Ilustraes d e S a b i n e B u c h n e r .
Escarlate, 2014.
6 3 pgs. R $ 2 4 , 2 0 .

janeiro 2015 m e n t e c r e b r o

81

limiar

neurociencias

Magia branca
"O Q U E Q U E AS PESSOAS DIZEM
QUE

SIDARTA RIBEIRO

EU S O U FEITICEIRA."

Hola amiga.

Hola.
Te p u e d o hablar?
S, como no.
U s t e d e s d e ac?
S.
Y has siempre vivido aqui?
No.
A d o n d e ms hs h a b i t a d o ?
Yo v\vo en toda parte.
Entiendo.
Y usted, que hace?
Yo estoy d e paso. Buscando.
Y que buscas?
N o l o s.
Comprendo.
Y q u e m e dices?
Nada, pues.
Pero como, nada?
Y que te voy a decir? Si no lo sabes tu...
B u e n o , u s t e d e s ms e n t r a d a d e a n o s .
Maior Deus.
Voc f a l a portugus?
Falo. E pelo jeito voc brasileiro.
S o u . Voc d e o n d e ?
Eu nasci no Uruguai.
Srio? M a s v o c no t e m s o t a q u e
nenhum.
Muitas vezes o importante no a
forma, mas o contedo.
A s s i m d i z e m , p o d e crer... Q u a l o
seu n o m e ?
Sabina. E o seu?
Paulo.
E o que voc faz em Antofagasta?
O m e s m o q u e voc: v e n d o a r t e s a 82

DA SENHORA?

n a t o , t o c o msica p r o s p a s s a n t e s , e
junto u m a grana n o f i m d o dia.
Pois eu no fao nada disso.
E estas coisas espalhadas n o feltro?
No esto venda. Eu fao pra
me divertir.
E o n d e g u a r d a o q u e j f e z ?
Eu dou de presente.
I n t e r e s s a n t e . Voc r i c a ?
Tenho inmeros
amigos
que
me acolhem
em todos
os
continentes.
E a s e n h o r a m e s t r a e m qu?
Em nada. Eu no sei nada, eles
que me do nomes.
Mas alguma coisa a sen h o r a h d e s a b e r m e l h o r
q u e n i n g u m , p o i s no h a v i a m
d e l h e d i s t i n g u i r s e no f o s s e
p o r mrito.
Assim dizem.
P o d e crer. O q u e q u e a s p e s s o a s
dizem da senhora?
Que eu sou feiticeira.
A senhora entende de magia?
Depende do que voc chama de magia.
P o d e crer... E o q u e a s e n h o r a c h a m a
de magia?
Nada.
C o m o nada?
Nada.
Mas a senhora t e m algum poder
mgico?
Como assim?
S e i l., p o d e r e s s o b r e n a t u r a i s ?
No. S poderes naturais.

S I D A R T A R I B E I R O , neurobilogo, d i r e t o r
d o I n s t i t u t o d o Crebro da U n i v e r s i d a d e
Federal d o R i o G r a n d e d o N o r t e ( U F R N ) e
professor titular da U F R N .

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p a r a a sobrevivncia d a espcie h u m a n a , d r o g a s q u e
p r o m e t e m " t u r b i n a r " o crebro, a m o r n o s t e m p o s d e i n t e r n e t
e A l z h e i m e r . U m a edio c o m e m o r a t i v a d a p r i m e i r a dcada d a
r e v i s t a , c o m a r t i g o s e s c o l h i d o s e s p e c i a l m e n t e p a r a voc.

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