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Fundada el 01 de septiembre de 2011

Ao. 4, N.16. MARZO ABRIL 2015

ISSN 2322-617X

MISIN
La Corporacin Cientfica Internacional de Dactiloscopia es la Institucin que
busca estandarizar los procedimientos y unificar los criterios, para poder hablar
un solo lenguaje cientfico actualizado, en lineamiento con los estndares
Internacionales de las mas importantes agencias de investigacin criminal; as
como la divulgacin, capacitacin y diseo de polticas relacionadas con la
identificacin humana por medio de los dibujos papilares, indispensables para el
desarrollo individual y colectivo de los peritos.

VISIN
La Corporacin Cientfica Internacional de Dactiloscopia liderar las polticas y
acciones relacionadas con la investigacin forense papilar, con la participacin
de la comunidad para democratizar de esta manera el acceso a las publicaciones,
conferencias y al conocimiento. Para ello ser la columna vertebral de la
Comunidad para que los intereses y servicios ofrecidos respondan en trminos de
calidad a las exigencias de las autoridades judiciales y a las expectativas de la
comunidad cientfica.
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Ao.4, Nm. 16.

SUMARIO
Pag.8. EL ESTADO DE LA CIENCIA
Por

Grupo Cientfico de Trabajo sobre Anlisis de Ridge


Friccin, Estudio y Tecnologa
(SWGFAST)

Ao.4, Nm.16 MARZO ABRIL 2015.


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Corporacin Cientfica Internacional de Dactiloscopia
CCIDD
www.dactiloscopia.es.tl/
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Argentina.
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Homenaje a Cottier.
CCIDD

FICHA CATALOGRFICA
La revista MINUCIAS Ao.4. N16, (2015) FINGERPRINT INTERNATIONAL SCIENTIFIC CORPORATION
Corporacin Cientfica Internacional de Dactiloscopia CCIDD.
Bimestral.
ISSN: 2322-617X
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Toda correspondencia, peticiones de envo, canje, etctera, deben dirigirse a la Corporacin Cientfica
Internacional de Dactiloscopia. Las normas de presentacin de originales se encuentran en la pgina web
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La Revista MINUCIAS Journal, no es responsable de las opiniones o juicios que los autores exponen en uso de
la libertad intelectual que cordialmente se les brinda.
Diseo de cubierta: CCIDD.
Los autores.
De la presente edicin: CCIDD.
ISSN: 2322-617X
Depsito Legal

Produccin:

LATINOAMERICANA

La unin,

hace la Fuerza,

Unidos somos mas

El Estado
de la Ciencia
Por

Grupo Cientfico de Trabajo sobre


Anlisis de Ridge friccin, Estudio y
Tecnologa
(SWGFAST)

Octubre 2009Volumen 11Numero 4

http://www.fbi.gov/about-us/lab/forensic-sciencecommunications/fsc/archive/oct2009/Zbackup/Review/2009_10_review01.htm

Latentes Prints: El Estado de la Ciencia


Peter E. Peterson
Fsica Cientfico / Forense Examinador
impresin latente de Operaciones Unidad de
Laboratorio del FBI
en Quantico, Virginia
Cherise B. Dreyfus
Supervisin Fsica Cientfico / Forense Examinador
impresin latente de Operaciones Unidad de
Laboratorio del FBI
en Quantico, Virginia
Melissa R. Gische
Fsica Cientfico / Forense Examinador
impresin latente de Operaciones Unidad de
Laboratorio del FBI
en Quantico, Virginia
Mitchell Hollars
Program Manager
Unidad latente Print Support
FBI Laboratorio
Quantico, Virginia
Maria Antonia Roberts
Presearch Program Manager
Unidad latente Print Support
FBI Laboratorio
Quantico, Virginia
Robin M. Ruth
Fsica Cientfico / Forense Examinador
impresin latente de Operaciones Unidad de
Laboratorio del FBI
en Quantico, Virginia
Heather M. Webster
Fsica Cientfico / Forense Examinador
impresin latente de Operaciones Unidad de
Laboratorio del FBI
en Quantico, Virginia

Greg L. Soltis
Jefe
impresin latente de Operaciones Unidad de
Laboratorio del FBI
en Quantico, Virginia

Introduccin | Persistencia y Individualidad | ACE-V | Normas de


Conclusiones | Suficiencia | Modelado Estadstica y Probabilidad | Errores y error
Precios | Garanta de Calidad | Documentacin CaseFile |Entrenamiento | SWGFAST | Recomendaciones | Conclusin | Agradecimient
os | Referencias | Apndice A |Apndice B

Introduccin
Durante ms de 100 aos, la ciencia de la exploracin de huellas latentes
ha proporcionado una poderosa herramienta en la investigacin del
delito. Dada su uso temprano, no es de extraar que la disciplina de
impresin latente desarroll un perodo de aceptacin relativamente
incuestionable. Sin embargo, la reciente introduccin de las ciencias
forenses ms recientes, como el ADN y la amplia atencin dada a algunos
errores que se han producido dentro de estas disciplinas han llevado a un
mayor escrutinio de todas las ciencias forenses (Budowle et al. 2009). Este
control es saludable y deseable en cualquier empresa cientfica porque
generalmente conduce al avance de las ciencias. La ciencia de las huellas
latentes se encuentra actualmente en revisin tanto interna como
externamente, en respuesta a tal escrutinio y seguir evolucionando.
En este artculo se revisa la disciplina de las huellas latentes abordando
muchos de los temas fundamentales relacionados con el examen de
huellas latentes. Estos temas incluyen:

Las premisas bsicas de la persistencia y la individualidad.


La metodologa del ACE-V (Anlisis, Comparacin, Evaluacin y
Verificacin).
Normas para las conclusiones de los exmenes de huellas latentes.

Normas para la suficiencia de impresiones crestas de friccin para la


individualizacin.
El papel (s) de los modelos estadsticos en la disciplina de impresin
latente.
Los errores y las tasas de error en el examen de huellas latentes.
Normas de garanta y documentacin de calidad en la disciplina de
impresin latente.
La formacin y las cualificaciones de los examinadores de huellas latentes.
El Grupo Cientfico de Trabajo sobre Anlisis de Ridge friccin, Estudio y
Tecnologa (SWGFAST).

En las siguientes secciones definimos cada tema, identificar temas de


inters, aclarar las cuestiones de la confusin, y hacer recomendaciones
para el avance de la ciencia. El contenido de este artculo no debe
interpretarse como una revisin completa de toda la disciplina de impresin
latente, ni se espera que cada miembro de la comunidad de la impresin
latente estar de acuerdo con todas las declaraciones hechas en este
documento. Escribimos este papel desde nuestra perspectiva como los
examinadores de huellas latentes del laboratorio del FBI. Otros organismos
y laboratorios pueden variar en las polticas y prcticas.

LA PERSISTENCIA Y LA INDIVIDUALIDAD
La disciplina de impresin latente se basa en las premisas de la
individualidad y la persistencia de la piel de las crestas de friccin
(Wertheim y Maceo 2002). Estas caractersticas particulares de la piel de
las crestas de friccin se observaron por primera vez ya en la dcada de
1600, pero que se establecieron de forma ms sustancial despus de
varios estudios llevados a cabo a finales de 1800 por pioneros como el Dr.
Henry Faulds y Sir Francis Galton (Ashbaugh 1999). Los resultados de
estos estudios proporcionaron el apoyo inicial para el principio de que la

piel de las crestas de friccin podra utilizarse para individualizar. Ms


estudios cientficamente rigurosos de la individualidad y la persistencia de
la piel del pliegue de friccin se han llevado a cabo desde estos primeros
estudios, y la investigacin est en curso en ambas reas (Berry et al,
1989;.. Maltoni et al 2003).
Hoy en da, las premisas de la persistencia y la individualidad de la piel del
pliegue de friccin estn bien soportados. El soporte ms eficaz reside en
la comprensin del desarrollo de la piel crestas de friccin durante el
crecimiento fetal. La investigacin ha demostrado que se inician los
arreglos de friccin de la piel cresta y posteriormente se desarrollan a
travs de un proceso de crecimiento diferencial en la interface entre la
epidermis y las capas drmicas de la piel, lo que representa por lo tanto
por su variabilidad "infinito" (es decir, la individualidad) (Babler 1987,
1991). La investigacin tambin ha demostrado como la estructura de la
piel permite la renovacin continua durante toda la vida del rgimen
especfico crestas de friccin a una persona, (es decir, la persistencia)
(Cummins 1967; Hale 1952).
Otros estudios tambin apoyan las premisas de la persistencia y la
individualidad de la piel de las crestas de friccin. Los estudios empricos
de la persistencia de huellas dactilares han demostrado que la estructura
de crestas de friccin no cambian con el tiempo, a no ser de la formacin
de una cicatriz resultante del dao o lesin lo suficientemente grave como
para interrumpir la plantilla de crestas de friccin situados en la capa basal
de la epidermis (Faulds 1912; Maceo 2005). La individualidad de la
estructura de las crestas de friccin es respaldada, aunque slo en general
y el uso de slo una parte de la variacin observada, por numerosos
modelos estadsticos de la individualidad de huellas dactilares, as como
por el estudio de las huellas dactilares de gemelos. En la prctica, no se ha
encontrado dos dactilogramas iguales provenientes de

dos individuos

diferentes, tampoco se ha encontrado que una persona tenga dos

dactilogramas iguales en dos de sus dedos. Adems, los estudios de


gemelos han demostrado que, aunque hay un mayor grado de
concordancia de la clasificacin de patrones entre los gemelos, cada
gemelo tiene huellas digitales nicas (Lin et al 1982;.. Roberts et al
manuscrito en preparacin; Srihari et al 2008.).
En la prctica, los examinadores no comparan la piel de la cresta de
friccin directamente; se comparan impresiones 2D hechas por la piel de
las crestas de friccin. Esta limitacin de la ciencia presenta dos
consideraciones adicionales para la prctica del examen de las crestas de
friccin: si una impresin transfiere con precisin las caractersticas nicas
de la piel de las crestas de friccin y qu cantidad de informacin debe
estar presente en una impresin para lograr la individualidad.
La piel de las crestas de friccin es una superficie tridimensional,
flexible. La informacin presente en la piel de las crestas de friccin puede
ser afectado por, o se pierde durante, el traslado a partir de tres
dimensiones a dos. En esta traduccin, cualquier nmero de factores, tales
como la presin o la cantidad de sustancias que se transfiere, puede
afectar a la cantidad y / o calidad de la informacin contenida en la
impresin resultante. A pesar de los efectos de estos factores en la
aparicin de impresiones crestas de friccin, grabaciones controladas
procedentes de la piel crestas de friccin han demostrado que la
informacin contenida en impresiones crestas de friccin se traduce de
forma fiable como una representacin verdadera y exacta de lo que
aparece en la piel crestas de friccin ( FBI Laboratorio manuscrito en
preparacin).
A pesar de que los examinadores estn entrenados para reconocer los
factores que pueden afectar la traduccin de la informacin (1999)
Ashbaugh, ms estudiar en todos los asuntos que afectan a la calidad de

una huella latente, y el efecto de la calidad sobre la suficiencia, est


garantizado.

ACE-V
Al realizar los exmenes, los examinadores de huellas latentes siguen un
proceso de cuatro pasos: Anlisis, Comparacin, Evaluacin y Verificacin
(ACE-V). ACE-V no es un concepto cientfico, ni es especfica a la
disciplina de impresin latente. Se trata de un proceso general que puede
ser seguido en cualquier esfuerzo que implica la comparacin de dos (o
ms) objetos. RA Huber primero articul ACE en 1959 para su uso en el
examen de documentos cuestionados (Huber 1959). Aunque el proceso de
ACE-V siempre se ha utilizado en la comunidad de la impresin latente,
slo se ha articulado como "ACE-V" durante aproximadamente los ltimos
15 aos (Ashbaugh 1991, 1994, 1999; SWGFAST 2002a).

El proceso de ACE-V, ms generalmente conocido como la metodologa


ACE-V, es una serie de pasos que se encuentran en el mtodo cientfico
(Reznicek et al. Manuscrito en preparacin). El mtodo cientfico es una
frmula que se utiliza para reducir la subjetividad en cualquier empresa
cientfica. Los pasos del mtodo cientfico se han descrito en diferentes
formas,

pero

cada

descripcin

incorpora

los

mismos

conceptos

fundamentales con algunas diferencias de organizacin. El mtodo


cientfico generalmente se puede expresar mediante las siguientes etapas:
1.

Hacer una observacin inicial.

2.
3.
4.
5.
6.
7.

Defina el problema o pregunta.


Generar una hiptesis.
Realizar pruebas.
Generar conclusiones basadas en los datos.
Confirme el proceso y la conclusin a travs de la repeticin por otros.
Registro y / o presentar las conclusiones. (Reznicek et al. Manuscrito en
preparacin)

El examen de las crestas de friccin comienza cuando un examinador


observa

en

detalle

la

cresta

de

friccin

en

un

elemento

de

evidencia. Despus de hacer esta observacin inicial, el examinador le


pregunta: "Cul es la fuente de esta impresin latente?" El examinador
entonces genera una hiptesis comprobable para ayudar a responder la
pregunta y elige una sola fuente para representar el tema. Esta fuente es
un "ejemplar conocido." Por lo tanto, una hiptesis ser que la huella
latente se originan de la misma fuente que la impresin conocida. La
hiptesis alternativa es consecuencia de que la huella latente no procede
de la misma fuente que la impresin conocida. En el examen de huellas
latentes, el examinador intenta refutar (falsificar) la hiptesis principal de
que una huella latente y una impresin conocida son originadas de la
misma fuente y, si tiene xito, acepta la hiptesis alternativa de que las dos
copias tienen diferentes fuentes.
En este punto en el examen de crestas de friccin, comienza la prueba. El
primer paso en la fase de prueba es el anlisis, lo que implica la
recopilacin de toda la informacin disponible en una impresin para
determinar si la calidad y cantidad suficientes existen para que la impresin
pueda ser individualizada (ver seccin Suficiencia para la discusin
adicional). Si el examinador determina que la informacin es de calidad y
en cantidad suficiente, la impresin se declar "de valor" para la
individualizacin.
Despus de reunir todos los datos disponibles en la impresin desconocida
(latente), el examinador tambin analiza la impresin conocida. Si las

impresiones poseen suficiente cantidad y calidad de informacin para la


individualizacin,

la

comparacin

de

las

dos

copias

puede

comenzar. Comparacin implica el examen de la informacin recogida en


los anlisis de los dos grabados para discernir las similitudes y diferencias
en sus sistemas de crestas de friccin.
Despus de comparar totalmente las dos impresiones, el examinador
puede llegar a conclusiones sobre la base de toda la informacin
actual. Esta es la fase de evaluacin de la ACE-V. Se puede llegar a tener
tres

conclusiones

en

los

exmenes

de

crestas

de

friccin: la

individualizacin, la exclusin, y no concluyentes (ver Normas para la


seccin de Conclusiones para la discusin adicional) (2002a SWGFAST,
2003).

La ltima fase del ACE-V se conoce como verificacin. En esta fase, otro
examinador realiza un anlisis independiente, la comparacin y evaluacin
de los dos grabados en cuestin. Esto es similar a la replicacin en otras
ciencias. Es decir, los cientficos utilizan la informacin de la investigacin
publicada, repetir los experimentos para determinar si van a obtener los
mismos resultados que los reportados en la investigacin, por lo tanto, ya
sea para verificar o refutar las conclusiones de los cientficos anteriores.

Por ltimo, el mtodo cientfico prescribe la grabacin o la presentacin de


los resultados de la actividad cientfica. Los examinadores realizan esto
cuando informan los resultados de sus exmenes, as como cuando
testifican en el tribunal.

NORMAS DE LAS CONCLUSIONES

Dentro de la disciplina de impresin latente forense, examinadores pueden


llegar a tres conclusiones mutuamente excluyentes: individualizacin
(identificacin),

de

exclusin,

no

concluyentes

(SWGFAST

2003).SWGFAST ha establecido normas especficas para estas tres


conclusiones que han alcanzado aceptacin general dentro de la
comunidad de la impresin latente. Estas normas definen especficamente
cada conclusin, se relacionan las consideraciones necesarias de las
normas, y proporcionan los principios bsicos sobre los que se basan las
normas. A diferencia de otras disciplinas forenses con diversos grados de
asociacin (vase el Grupo de Trabajo Cientfico sobre Shoeprint y la
pisada del neumtico Evidencia [SWGTREAD] 2006), impresiones de
crestas de friccin son slo individualizadas, excluidos, o dudosa
comparacin. Conclusiones de identificacin probable o posible estn fuera
de los lmites aceptables de la ciencia de identificacin de crestas de
friccin (SWGFAST 2006) (ver Seccin de Estadstica y Probabilidad
Modelado para la discusin adicional). El FBI unidad de impresin latente
se adhiere a las Normas SWGFAST de las Conclusiones (2003).

INDIVIDUALIZACIN

La individualizacin es, "La determinacin de un examinador que hay


suficiente calidad y cantidad de detalle de acuerdo a la conclusin de que
dos impresiones de crestas de friccin se originaron de la misma fuente"
(SWGFAST 2009) .El SWGFAST estndar para la individualizacin
sigue. Se cita textualmente pero sin las notas al pie que hacen referencia a
las directrices SWGFAST adicionales.

1. Individualizacin (identificacin):
La norma para la individualizacin es un acuerdo de suficientes detalles de
crestas de friccin en secuencia.
1.1 Condiciones que debe cumplir:
1.1.1 Determinado por un examinador competente, y
1.1.2 se aplica a un rea comn en ambas impresiones, y
1.1.3 Sobre la base de la cantidad y calidad de los detalles crestas de
friccin, y
1.1.4 A falta de una discrepancia, y
1.1.5 conclusin reproducible.
1.2 Principios bsicos:
1.2.1 No existe una base cientfica para la exigencia de que un nmero
predeterminado de detalles correspondientes crestas de friccin est
presente en dos impresiones a fin de efectuar la individualizacin
1.2.2 Individualizacin con el apoyo de las teoras de la singularidad
biolgica y la permanencia, el modelado de probabilidad, y los datos
empricos adquirida a travs de ms de cien aos de experiencia
operativa. (SWGFAST 2003)

Para lograr la atribucin de fuentes, tanto la impresin de crestas de


friccin y ejemplo conocido deben tener calidad y cantidad de informacin
suficiente. Debido a las infinitas combinaciones de caractersticas crestas
de friccin y la configuracin de estas caractersticas con respecto a la
disposicin de los nervios, no predeterminada cantidad de rea o la

cantidad de caractersticas, es necesario para llegar a una conclusin de


individualizacin (Asociacin Internacional de identificacin [de aqu en
adelante "IAI] 1973; Margot y alemn de 1995; SWGFAST 2003). Un
examinador calificado determina suficiencia sobre la base de una
evaluacin educada de la informacin objetiva presentes en las
impresiones (ver seccin Suficiencia para la discusin adicional).

Segn la Sociedad Americana de Directores de Laboratorios Crimen /


Junta de Acreditacin de Laboratorios (ASCLD / LAB), "Cuando se realizan
las asociaciones, la importancia de la asociacin ser comunicada de
forma clara y calificado adecuadamente en el informe" (ASCLD / LAB
2006). En la disciplina de crestas de friccin, una individualizacin con
frecuencia se reporta como, "Una huella digital latente detectada en una
nota de la demanda ha sido identificada como una huella dactilar de JOHN
DOE". Del mismo modo, al testificar, un examinador a menudo describe la
conclusin de individualizacin con una declaracin como, "La huella
latente en el Anexo del Gobierno 10, un revlver, y la huella dactilar
registrada en el bloque del dedo ndice derecho sobre la tarjeta de huellas
digitales que lleva el nombre de 'John Doe 'originado a partir de la misma
fuente ".

Estas declaraciones se refieren la especificidad de la conclusin, pero no


abordan el riguroso estndar bajo el cual se efecta esta conclusin. Una
conclusin de individualizacin transmite que dos impresiones se
originaron a partir de la misma fuente y, por inferencia directa, que la
fuente era en algn tiempo en contacto con el artculo particular (s). Una
conclusin de individualizacin no se refiere la importancia de este

contacto o el perodo de tiempo durante el cual se produjo el contacto. El


verificador de los hechos resuelve estas determinaciones basadas en la
evidencia adicional y los testimonios presentados en el juicio.

2. Exclusin: El estndar para la exclusin es el desacuerdo de


detalles crestas de friccin.
2.1 Condiciones que debe cumplir:
2.1.1 Determinado por un examinador competente, y
2.1.2 Se aplica a todas las reas anatmicas comparables, y
2.1.3 Presencia de una discrepancia, y
2.1.4 Sobre la base de la cantidad y la calidad de los detalles
crestas de friccin suficiente, y
2.1.5 reproducible conclusin.
2.2 Principios bsicos:
2.2.1 La presencia de una discrepancia es suficiente para
excluir.
2.2.2 La distorsin no es una discrepancia, no es una base para
la exclusin.
2.2.3 Exclusin se apoya en las teoras de la singularidad
biolgica y la permanencia, el modelado de probabilidad, y los
datos empricos adquiridas a travs de ms de cien aos de
experiencia operativa. (SWGFAST 2003)
Debido a la flexibilidad de la piel de crestas de friccin, no dos impresiones
del mismo dedo sern idnticos en todos los detalles. Un examinador
competente est entrenado para reconocer la diferencia entre una
distorsin en la impresin y una verdadera discrepancia y ser capaz de
explicar esta distincin en la corte (2002c SWGFAST).

Al denunciar o testificar a una decisin de exclusin, un examinador puede


afirmar, "La huella latente, Anexo 10, un revlver, no es una huella digital
de John Doe." La declaracin expresa la especificidad de la conclusin,
pero no aborda el riguroso estndar bajo el cual se efecta esta
conclusin.
Una conclusin exclusin expresa slo que la impresin en tela de juicio no
se origin desde el origen especificado. Esta conclusin no implica que la
fuente no tenga contacto con el elemento en particular (s), ya que es
posible para un individuo al tacto o manejar un elemento y no deja una
huella latente adecuada para fines de comparacin.

INCONCLUSO
Una conclusin de concluyentes indica "que ni existe acuerdo suficiente
para individualizar ni existe suficiente desacuerdo excluir" (SWGFAST
2009). El estndar SWGFAST para concluyentes sigue. Se cita in extenso,
pero sin las notas al pie que hacen referencia a las directrices SWGFAST
adicionales

3. dudosa:
El estndar para un hallazgo concluyente es la ausencia de suficientes
detalles crestas de friccin para efectuar una conclusin de
individualizacin o exclusin.
3.1 Condiciones que debe cumplir:
3.1.1 Determinado por un examinador competente, y
3.1.2 Sobre la base de la cantidad y la calidad de los detalles
crestas de friccin, y
3.1.3 Insuficiente acuerdo o desacuerdo en los detalles crestas
de friccin, y
3.1.4 conclusin reproducible. (SWGFAST 2003)
Decisiones

no

concluyentes

suelen

producirse

porque

las

reas

correspondientes de detalle de la cresta de friccin estn ausentes o no

interpretable (Oficina Federal de Investigaciones [en lo sucesivo, "FBI"]


2007).Por ejemplo, si la impresin es cuestionado desde el rea de la
punta extrema de un dedo y la zona correspondiente no se captura en el
ejemplo

conocido,

continuacin,

se

alcanzara

una

decisin

concluyente. En el FBI, las decisiones no concluyentes se reportan en una


declaracin como, "La huella latente fue inconclusa en comparacin con
las huellas dactilares de John Doe." En el tribunal, un examinador puede
testificar a una conclusin no concluyente con una declaracin como, "yo
no era capaz de individualizar bien o excluir John Doe como la fuente de la
huella latente (s)." La declaracin transmite la conclusin bien pero no
aborda la base para la conclusin.
En la presentacin de testimonio cientfico dentro del campo legal, expertos
de huellas latentes forenses pueden tener dificultades para expresar los
asuntos cientficos y tcnicos de una manera concisa, pero significativo y
eficaz. Declaraciones cualitativas se refieren la especificidad de la
conclusin, pero no se ocupan de las normas rigurosas en las que se
efecta la conclusin, ni explican la importancia de la conclusin. Al
informar los resultados, un examinador de huellas latentes forense debe
ser capaz de explicar la base para cualquier conclusin alcanzada, as
como la importancia de esta conclusin. Es responsabilidad de la
comunidad de crestas de friccin, trabajando en conjunto con la comunidad
legal, para determinar cmo relacionarse con mayor eficacia los bsicos,
normas, importancia y limitaciones de las conclusiones del examinador de
huellas latentes.

SUFICIENCIA
Integral a las normas para las conclusiones es el concepto de suficiencia, o
la cantidad de informacin que se necesita para apoyar la declaracin de

"identificacin de una nica fuente" (2002a SWGFAST).Histricamente,


este concepto se haba abordado, al exigir un nmero mnimo especfico
de puntos caractersticas para estar presente en una impresin para
efectuar una conclusin de individualizacin. Algunas de estas normas de
puntos se basan libremente en las estadsticas rudimentarias (Galton 1892;
Henry 1900), mientras que otros se basan en la evidencia anecdtica
(Champod 1995; Champod et al 1993; Locard 1914). Una falta general de
acuerdo sobre lo que constituye la suficiencia llev a la institucin de varias
normas de puntos diferentes alrededor del mundo. Una posterior revisin
de estas normas de puntos pareci ser arbitraria y sin base cientfica (Evett
y Williams 1995; IAI 1973; Margot y alemn 1995).

Se determin que dependa exclusivamente de los puntos caractersticos


de la cresta, bifurcaciones, y los puntos-ignorado una gran cantidad de
informacin adicional que se considere durante el anlisis y comparacin
de huellas latentes. Como resultado, las normas de puntos fueron
abandonados en los Estados Unidos y varios otros pases, y se adopt un
estndar no numrica, holstico que incorpora tanto la cantidad como la
calidad

de

toda

la

informacin

presente

en

una

impresin

determinada. Vale la pena sealar que la falta de un estndar numrico no


se ha considerado la causa de cualquier error (Cole 2005; Departamento
de Justicia de Estados Unidos [en adelante "DOJ"] 2006).

Dentro de la norma holstica, un examinador evala cada impresin de


cresta de friccin de forma individual para la cantidad de informacin
presente en esa impresin. Es la informacin total, que tiene en cuenta
tanto la cantidad de informacin, as como la calidad de esa informacin,
que establece la suficiencia o insuficiencia de una impresin para la
individualizacin. La figura 1 muestra una serie de impresiones crestas de

friccin, grabadas desde el mismo dedo, que demuestran una progresin


de la insuficiencia (A) a lmite suficiencia (B) a la suficiencia (C). Dentro de
la norma holstica, el umbral de suficiencia no est definido (es decir,
cuantificada) porque gran parte de la informacin de un examinador evala
no es fcilmente cuantificable (ver Figura 2).

Figura 1: Tres impresiones de cresta de friccin: (A) un pequeo,


impresin distorsionada; (B) uno de ligeramente mejor calidad; (C)
una impresin clara.

Para apreciar cmo cualificado examinadores forenses aplican la norma


holstica, es necesario entender cmo se desarrollan los examinadores
umbrales individuales y cmo el sistema de laboratorio establezca la
uniformidad de estos umbrales. Umbral de un examinador individual de
suficiencia se basa en la educacin, el conocimiento, la experiencia y la
formacin del examinador (es decir, aquellos atributos que constituyen la
experiencia). Para determinar la suficiencia de una impresin que da, los
examinadores se basan en sus conocimientos adquirida en el examen de
una

multitud

de

impresiones

de

crestas

de

friccin

durante

el

entrenamiento y en el trabajo de casos reales, combinados con su


conocimiento de la biologa de la piel crestas de friccin, los factores

implicados en la reproduccin de la piel y las impresiones crestas de


friccin, y el modelado de probabilidad de los acuerdos de crestas de
friccin. Todos estos factores se combinan para establecer un umbral de
suficiencia individual.

La uniformidad de los umbrales de examinador se establece a travs de la


formacin

por

el

estudio

emprico,

consulta

verificacin

con

experimentados instructores calificados. Durante el proceso de formacin,


nuevos examinadores desarrollan umbrales mediante la interaccin
continua con el entrenador (s). Este enfoque experiencial permite a los
alumnos aprender el umbral se aplican otros examinadores cualificados,
manteniendo as un umbral de consenso dentro de un sistema de
laboratorio.

No se espera que cada examinador individuo a desarrollar el mismo umbral


exacto de suficiencia, pero estos umbrales individuales no debe variar
significativamente del umbral de consenso. Adems, las prcticas de
consulta, verificacin y pruebas de competencia dentro de cada sistema de
laboratorio monitorean continuamente la adherencia de los umbrales de
examinador con el umbral de consenso. Debido a que los umbrales de
examinador se desarrollan dentro de un entorno de formacin especfica,
se espera que los umbrales de consenso para variar un poco entre los
entornos de formacin.

La falta de cuantificacin de la suficiencia de umbral no es un problema


para la mayora de impresiones de crestas de friccin. Dado que la
mayora de las impresiones crestas de friccin pueden ser categorizadas

como teniendo ya sea una riqueza significativa o falta de informacin


disponible, la mayora de las impresiones son fcilmente determina que es
suficiente o insuficiente para la individualizacin. Slo aquellas impresiones
de crestas de friccin que se encuentran cerca del umbral de suficiencia
requieren consideracin adicional.
Las impresiones de las crestas de friccin cerca del umbral se pueden
considerar compleja y por lo tanto puede requerir medidas de control de
calidad adicionales, tales como la consulta, antes de que se determinen
suficientes o insuficientes. Si la aplicacin de estas medidas de control de
calidad no da una conclusin definitiva acerca de la suficiencia de una
impresin,

continuacin,

el

examinador

considere

la

impresin

insuficiente.

La falta de cuantificacin convencional del umbral de suficiencia se mitiga


an ms por el carcter no consuntivo de examen de crestas de
friccin. Cualquier impresin de la cresta de friccin dado puede ser
reexaminada en cualquier momento si suficiencia est en duda. Dada una
definicin prctica de la suficiencia de la individualizacin como "que
contiene un volumen de informacin de tal manera que una y slo una
fuente es capaz de su produccin" (FBI 2007), la determinacin de la
suficiencia de cualquier impresin se convierte objetivamente refutable por
volver a probar.

La figura 2 ilustra la informacin que los examinadores consideran en la


determinacin de la suficiencia o insuficiencia de una latente impresin de
crestas de friccin dado. La impresin latente crestas de friccin aparece
en el centro, y la informacin que se considere durante la determinacin de
la suficiencia rodea la impresin de crestas de friccin latente (A F).

Figura 2: Una serie de ilustraciones que muestran la informacin de


que los examinadores de huellas latentes en cuenta al evaluar la
suficiencia ( n = 60)

Figura 2A destaca el tamao y la forma de la impresin latente de las


crestas de friccin. El tamao de la impresin de crestas de friccin se
correlaciona directamente con la cantidad de informacin contenida en el
mismo, y la forma puede indicar la fuente de la impresin de crestas de
friccin. Esta impresin de crestas de friccin es consistente con la
deposicin directa de la junta de extremo de un dedo. Adems, es
incompatible con el tamao y la forma de una impresin a partir de la
articulacin inferior de un dedo o una palma

Figura 2B se destacan las reas de distorsin evidente en la impresin


latente crestas de friccin. La calidad de la informacin es tan valiosa como
una consideracin de la cantidad, y la interpretacin de la informacin que
se

encuentra

en

las

zonas

de

distorsin

debe

ser

evaluada

adecuadamente. Aproximadamente la mitad de esta impresin de crestas


de friccin tiene cierto nivel de distorsin, y, en consecuencia, toda la
informacin en estas reas distorsionadas (reas de menor calidad)
requiere un mayor escrutinio de la informacin en las reas de baja
distorsin (reas de mayor calidad). La lnea "zig-zag" cerca de la parte
inferior de la impresin destaca un rea de camino de cresta
desalineacin. Los caminos de los nervios que pasan a travs de esta rea
tambin requieren un mayor escrutinio

Figura 2C destaca el flujo general de las crestas de friccin. El flujo global


de las crestas puede indicar el origen de la impresin de crestas de friccin
en relacin a la totalidad de la zona de la piel crestas de friccin. El flujo de
las crestas en la cresta impresin de friccin dado es consistente con que
viene de la junta de extremo de un dedo y otras indicaciones o bien un
patrn pequeo bucle o arco. La lnea gris en el tercio inferior de la
impresin destaca la presencia de un pliegue "lnea blanca".

Las flechas en la figura 2D indican el nivel de dos caractersticas detalle de


la cresta (que terminan crestas, bifurcaciones, y / o puntos). Aunque mucha
informacin se asocia con cada cresta de una impresin de crestas de
friccin, estas caractersticas especficas de la cresta son los ms fciles
de cuantificar e ilustrar. Sin embargo, en la determinacin de la suficiencia,
incluso estas caractersticas se cuentan no slo, sino que su valor se basa
en el tipo, la posicin, la orientacin y la relacin espacial de cada
elemento en el conjunto de toda la informacin.

Figura 2E destaca las trayectorias de las crestas de friccin. El nmero,


secuencia, y las longitudes de las crestas de friccin se suman a la
informacin disponible para el examinador. Muchos de los caminos del
canto en esta impresin de cresta de friccin, se puede seguir con
confianza, aunque los caminos de algunas crestas se convierten en claro al
entrar en reas distorsionadas. Estas reas de incertidumbre estn
representadas por las lagunas en los senderos sealados.

Figura 2F destaca la individualidad creado por el conjunto de las crestas de


friccin y sus caractersticas. Como se ilustra por las lneas que conectan
las caractersticas en el medio de la impresin, el flujo de crestas, las
crestas en la secuencia, y las caractersticas de la cresta en la secuencia
en conjunto proporcionan la base para la suficiencia. Al tener en cuenta
toda la informacin en la impresin de crestas de friccin dado, un
examinador puede determinar que esta impresin de crestas de friccin se
encuentra

muy

por

encima

del

umbral

de

suficiencia

para

individualizacin y es por lo tanto conveniente para la comparacin.

la

Al tener en cuenta toda la informacin presente en una impresin de


crestas de friccin dado, un examinador puede evaluar de forma fiable que
la informacin para determinar la suficiencia. Esta es una determinacin
cualitativa basada en el conocimiento, la experiencia y la formacin del
examinador. Adems, dada la suficiencia de cada impresin de cresta de
friccin de forma individual, esta evaluacin de la suficiencia contina a
travs del proceso de comparacin como el examinador considera que la
informacin combinada presente en las reas comparables de ambas
impresiones (ver Apndice A ).

Estadstica y Probabilidad
Durante ms de 100 aos, los pioneros de huellas dactilares y estadsticos
por igual han intentado cuantificar la individualidad de huellas dactilares a
travs de modelos estadsticos (Pankanti et al 2002;. Stoney y Thornton
1986). Aunque no hay un modelo de individualidad de huella digital hasta la
fecha ha sido lo suficientemente amplio como para la comunidad de la
huella digital para aceptar la disciplina de huella digital, se ha beneficiado
significativamente de estos estudios, que han establecido un apoyo general
a la premisa de la individualidad de los acuerdos de crestas de friccin.

Las estadsticas pueden desempear un papel ms definitivo en la


determinacin de la suficiencia. Algunos expertos han sugerido que el
enfoque holstico, que ha sido criticado por confiar demasiado en la
interpretacin subjetiva del examinador, ganara una medida adicional de la
objetividad de una suficiencia calculado en base a modelos estadsticos de
la individualidad. Aunque esta propuesta tiene mrito, modelos estadsticos
hasta la fecha han considerado slo una parte de la informacin disponible
en una impresin de cresta de friccin dado.

(Generalmente slo un subconjunto de nivel de dos detalle) y, como


resultado, no son lo suficientemente robusta como para proporcionar una
fiable determinacin de la suficiencia. Esperamos que la continuacin de la
investigacin en modelos estadsticos y su desarrollo pueda proporcionar
la base para establecer un estndar de suficiencia de base estadstica.
La extrapolacin de los modelos estadsticos para el clculo de las
"probabilidades"

de

huellas

digitales

representa

una

cuestin

independiente de la determinacin de la suficiencia (Champod y Evett


2001).Algunos expertos creen que los clculos probabilsticos deben ser
considerados el patrn oro a la que todas las disciplinas forenses,
incluyendo huellas latentes, deben aspirar (Saks y Koehler 2005,
2008). Este argumento demuestra una cierta ingenuidad respecto a la
naturaleza de la informacin considerada en las diversas disciplinas
forenses. Tambin es posible que, a la luz de los errores que se han
producido en la disciplina de impresin latente, este argumento representa
el deseo de mitigar la afirmacin de la absoluta certeza de la
individualizacin ofrecida por los examinadores de huellas latentes. Sin
embargo, la produccin de las probabilidades en estas circunstancias no
aborda la raz del problema, que es la cuestin del error en un caso
concreto (vase la seccin de errores para una discusin adicional).
Igualmente, es posible que la convocatoria de clculos probabilsticos
puede ser consecuencia de los diversos umbrales obligatorios y / o mal
definidos para la suficiencia celebradas en todo el mundo. Por ejemplo, un
examinador puede determinar que dos impresiones procedan de la misma
fuente en base a toda la informacin presente en las dos impresiones, pero
que la cantidad de un subconjunto especfico de esta informacin no
cumplir estndar numrico mandato de ese examinador. En esta situacin,
tiene sentido que el examinador puede querer determinar cmo puede ser
"probable" la identificacin, ya que operacionalmente el examinador no
pudiera realizar la identificacin.

Es previsible que el debate sobre las probabilidades, naturalmente, seguir


mientras

el

debate

sobre

la

tasa

de

suficiencia

el

error

contina. Resolucin de cualquiera de la suficiencia o el debate de tasa de


error puede dar lugar a la resolucin del debate probabilidad.

Los errores y los ndices de error


Tipos de error
Los cientficos reconocen tres tipos generales de errores que pueden
ocurrir en la ciencia: error sistemtico, error aleatorio, y de error
humano (Skoog et al 1998.). El error sistemtico y error aleatorio se
refieren a los errores encontrados con la instrumentacin o los dispositivos
de medicin de la ciencia; esto es generalmente donde se deriva la tasa de
error para una prueba cientfica. El error humano es generalmente tratado
por separado en la mayora de las ciencias, y en muchas ciencias, no se
discute como una tasa o probabilidad (Skoog et al. 1998). El siguiente
anlisis apunta a los errores y las tasas de error, tanto en general como lo
que se relaciona especficamente con la disciplina de impresin
latente. Este anlisis no contempla los casos de atribuciones errneas
intencionales, tales como la fabricacin o el fraude, ya que estos no son
realmente errores.
Debido a que los exmenes de impresin latente no emplean
instrumentacin que puede introducir errores sistemticos o aleatorios, el
nico tipo general de error cientfico en la disciplina de impresin latente es
el

error

humano,

tambin

se

conoce

comnmente

como error

practicante. En lugar de utilizar la instrumentacin, los examinadores


realizan exmenes comparativos visuales de acuerdo con la metodologa
de ACE-V, que sigue el mtodo cientfico.

Debido a que no puede introducir errores de instrumentacin independiente


del ser humano, se ha sugerido que la metodologa ACE-V puede ser una
fuente de error en los exmenes de impresin latentes. La existencia de un
"error metodolgico" tal requerira la existencia de un error inherente en el
diseo experimental de ACE-V. Aunque se han producido errores en los
exmenes de impresin latentes, todos estos errores se han atribuido a la
incorrecta aplicacin del mtodo ACE-V (es decir, el error humano), y no
hay errores se han atribuido al mtodo ACE-V en s (DOJ 2006) . Por esta
razn, en el pasado, la "tasa de error metodolgico" ha sido un tanto
confusamente declarado como "cero" (Cole 2005; Wertheim et al 2006.).Es
ms exacto decir que la metodologa de ACE-V no tiene una tasa de error
calculable porque no tiene un error inherente.

Dentro de la disciplina de impresin latente, existen tres tipos generales de


errores examinador: errores administrativos, exclusiones errneas, e
identificaciones errneas. Los errores administrativos se refieren a errores
administrativos simples, tales como errores tipogrficos. Los errores
administrativos no son errores de interpretacin de los datos. Los dos tipos
de errores restantes se componen de error derivado de la interpretacin de
datos. Exclusiones errneas se refieren a cuando un examinador no
identifica una impresin con una fuente cuando esa impresin fue de hecho
realizada por esa fuente. Identificaciones errneas se refieren a cuando un
examinador concluye que dos huellas provenan de la misma fuente
cuando no lo hicieron (SWGFAST 2006). La identificacin errnea es el
error ms grave en la interpretacin de datos que un examinador puede
hacer, ya que puede asociar falsamente a una persona con un elemento de
prueba.

Causas de error
Los examinadores deben tener en cuenta varios factores que pueden
aumentar el potencial de error en los exmenes de huellas latentes. En
general, estos factores se pueden agrupar en dos categoras de sesgo:
sesgo contextual y el sesgo confirmatorio.

Sesgo contextuales

generalmente se refiere a la influencia de la

informacin adicional o ajena en un proceso de toma de decisiones. Si no


cautelosa (o vigilantes), un examinador puede estar influida por el
conocimiento de la informacin especfica de casos (Ashbaugh 1991; Dror
y Charlton 2006; Dror et al 2005;.. Dror et al 2006).

Sesgo confirmatorio generalmente se refiere a la tendencia de los


individuos para interpretar la informacin de una manera que confirma sus
propias ideas preconcebidas. Por ejemplo, los examinadores pueden
permitir que la informacin de la impresin conocida de influir en lo que
"ven" en la huella latente (DOJ 2006).

Existen

estos

factores

potencialmente

empuje

en

cada

esfuerzo

cientfico. Para mitigar los efectos de sesgo, los examinadores deben ser
capacitados tanto para reconocer los factores de empuje y para evitar ser
influenciados por ellos. La educacin continua puede mantener estos
temas frescos en la mente de un examinador (DOJ 2006).

Estudio del error


Al igual que con cualquier otra actividad cientfica que involucra seres
humanos, el examen de huellas latentes no es infalible. Los casos de
identificaciones errneas en trabajo de casos de huellas latentes han sido
documentados (Cole 2005; DOJ 2006; Stacey 2004). Si se produce un
error, la agencia debe investigar la situacin, determinar la causa raz del
error, y aplicar las medidas correctoras necesarias para minimizar las
posibilidades de que se producir un error o dejar de ser detectado de
nuevo (DOJ 2006; NRC 1996). En el pasado, las polticas de algunos
organismos requieren la eliminacin de la persona que cometi el error
(Cole 2005), estableciendo as una poltica de tolerancia cero para las
identificaciones errneas. Hoy, sin embargo, las agencias reconocen que
los errores humanos no lo hacen necesariamente incompetencia igual
examinador; individuos altamente calificados pueden cometer errores. Por
ejemplo, el laboratorio del FBI reconoce que los errores pueden
proporcionar la oportunidad para el avance de la disciplina al revelar
debilidades en el programa e introducir el impulso para llevar a cabo las
mejoras necesarias. Despus de la investigacin de la causa y la falta de
deteccin internamente el error de Madrid, Unidad de impresin latente del
laboratorio del FBI (LPU) implementado mejoras en su programa de
garanta de calidad para ayudar a detectar errores y para reducir la
posibilidad de cometer este tipo de errores de nuevo. Esto se hizo, adems
de la implementacin de medidas correctivas para los individuos que
cometieron el error y la educacin continua para todos los examinadores
LPU. Continuando el estudio de las posibles causas de las identificaciones
errneas y los mtodos de deteccin de errores, tanto en trabajo de casos
y en entornos de investigacin, est justificada, y se debe buscar
continuamente. Esto ayudara a mejorar la formacin de inspectores y de
los sistemas de garanta de calidad de laboratorio.

Error Precios
Como resultado de Daubert v. Merrell Dow Farmacutica (509 Estados
Unidos 579 [1993]), los tribunales pueden buscar una "tasa conocida o
potencial de error" para cada mtodo de cada ciencia forense que se
puede utilizar de una manera predictiva (es decir, a dar una medida
numrica de la posibilidad de que se haya producido un error en el caso
particular ante el tribunal) (Daubert 1993). El clculo de las tasas de error
para las ciencias de instrumentos-dependiente puede ser bastante sencillo
cuando se tiene en cuenta slo el error del sistema (es decir, el error del
instrumento); la tasa de error es el ms general se define como el nmero
de errores cometidos sobre el nmero total de experimentos / mediciones
(Wertheim et al. 2006).Sin embargo, proporcionando una tasa de error de
sistema es diferente de calcular la contribucin de error del cientfico (es
decir, el error humano). Clculo de las tasas de error humano es una tarea
compleja, porque a diferencia de los instrumentos, los seres humanos
cambian, aprenden y se adaptan, en particular cuando se enfrentan a los
errores y los sistemas de garanta de calidad diseados para superar estos
errores y mejorar las prcticas. Como resultado de ello, la posibilidad de
que

se

realicen

repiten

errores

humanos

est

en

constante

cambio. Debido a que los exmenes de impresin latentes emplean ningn


sistema ms all del examinador, la nica tasa de error que se puede
proporcionar es la tasa de error humano. Las tasas de error asociados a
los sistemas automticos de identificacin dactilar (AFIS) son distintas de
las tasas de error asociadas con exmenes de huellas latentes porque
tales sistemas slo proporcionan los candidatos al examinador para
comparar y no juegan un papel en los propios exmenes de huellas
latentes.

Los estudios que intentaron asignar probabilidades de error humano se


han realizado en otras ciencias aplicadas, como la seguridad nuclear
(Swain 1983), pero incluso en este campo, la investigacin est en curso
para encontrar el mejor modelo, ms adecuado, debido a que los
supuestos, para estos modelos a menudo son errneos o limitados.
En la comunidad de la impresin latente, se cree generalmente que
cualquier clculo de error debe incluir slo las identificaciones errneas, ya
que estos son los nicos errores de importancia dentro del sistema
legal. Adems, no existe consenso en cuanto a si una tasa de error puede
o debe ser en toda disciplina, el organismo especfico, especfica
individual, o informado de alguna otra manera. Tampoco, como se ha
discutido en otra parte, es oportuno utilizar los resultados de las pruebas
de aptitud o auditoras de laboratorio para medir la tasa de error (NRC
1996; Wertheim et al 2006.).
Se ha propuesto que un "historial de errores" puede sustituir para el clculo
de una tasa de error humano. Sin embargo, se necesitan ms estudios
para determinar si una historia tal error puede ser utilizado con eficacia. En
teora, sera deseable en la disciplina de impresin latente saber las
probabilidades de que el sistema va a fracasar, no tanto por un nico
componente del sistema que puede ser rectificada por, por ejemplo, la
verificacin, pero para el sistema como un todo -el examinador original, el
verificador, el verificador ciego (si se utiliza), y todas las dems medidas de
garanta de calidad y de control de calidad. Estudios para determinar esto
ser bastante complejo y es probable que ir ms all de clculo de
frecuencia de errores para los examinadores individuales, aunque esto es
un factor importante. Se han realizado estudios preliminares sobre la
frecuencia de error examinador individuo (Evett y Williams 1995;. Wertheim
et al 2006), y la investigacin en esta rea est en curso, pero en la
actualidad la disciplina no tiene tasa de error cientficamente.

Sin embargo, porque las pruebas de impresin latente es no consuntivo, un


nuevo anlisis sera la mejor manera de determinar si un examinador
cometi un error humano en cualquier caso en cuestin. Despus de todo,
la preocupacin de error no es si un examinador podra haber hecho un
error en un caso, pero si el examinador hizo que un error en un caso
especfico
.

EL ESTADO DE ERROR DE CAMBIO

En la disciplina de impresin latente, todava no se sabe cmo establecer


una correlacin directa entre la historia de error y la prediccin de errores
en el futuro, o si incluso es cientficamente posible hacerlo. A pesar de que
actualmente no hay una medida numrica de la tasa de error, la
investigacin est en curso para determinar qu enfoques pueden
legtimamente capturar predicciones de tasa de error. Independientemente
de una tasa de error numrico, el objetivo siempre ser que cada
laboratorio tiene el mejor sistema para reducir al mnimo la probabilidad de
tener ocurre un error en el primer lugar, junto con todos los mtodos
prcticos de deteccin de errores. Los laboratorios pueden minimizar el
error mediante la formacin adecuada y las pruebas examinadores,
asegurando que los examinadores realizan diligentemente sus puestos de
trabajo, el establecimiento de protocolos bien definidos, y la adhesin a las
prcticas inherentes a un buen programa de aseguramiento de calidad.

Seguro de calidad
Aunque no es estrictamente una parte de la base cientfica para el examen
de huellas latentes, un programa (QA) de garanta de calidad sigue siendo
esencial para la produccin de un producto de trabajo fiable. Para un
producto de trabajo para ser visto como confiable, los empleados que
realizan el trabajo deben ser competentes, realizar el trabajo correctamente
en casos especficos, siendo competente, y estar al tanto de los cambios y
actualizaciones en su campo de experiencia. Adems, los materiales
utilizados por los empleados deben cumplir con las normas de calidad, y el
equipo debe ser calibrado y mantenido de acuerdo con un horario regular.

Un programa de garanta de calidad slida debe ser descrito en un manual


de calidad que incluye la instruccin en todos los aspectos del sistema de
calidad

la

correlacin

entre

acreditacin. Procedimientos

la

poltica

normalizados

y
de

el

organismo
trabajo

de

(PNT)

documentados deben ser incluidos como una parte importante de este


manual. Los prrafos siguientes se describen los elementos del programa
de control de calidad de corriente empleada en la unidad de impresin
latente

del

Laboratorio

del

FBI,

un

laboratorio

ASCLD

LAB-

acreditado. Otros laboratorios y agencias pueden variar en las polticas y


prcticas al mismo tiempo la produccin de un producto de trabajo fiable.

AUDITORAS
Auditoras programadas asegurar que se estn cumpliendo las normas de
calidad. Estas auditoras deben ser tanto internas como externas. La
auditora interna es un anlisis sistemtico de varias funciones en el
laboratorio para determinar si los empleados y el laboratorio producen un
producto

de

trabajo

laboratorio. Ejemplos

coherente
de

con

auditoras

el

sistema

internas

de

incluyen

calidad

del

expediente,

testimonios judiciales, registros de capacitacin, educacin continua, las


pruebas de aptitud, la seguridad, el control de los patrones y reactivos,
calibracin de instrumentos, control de documentos, y la seguridad
pruebas.
Una entidad de acreditacin normalmente lleva a cabo auditoras o
evaluaciones externas. Las auditoras externas por lo general se centran
en las mismas reas de preocupacin, ya que las auditoras internas. Si el
laboratorio ha completado con xito las auditoras y evaluaciones, los
usuarios pueden estar seguros de que las polticas y procedimientos
establecidos en el sistema de calidad permiten el laboratorio para producir
un producto de un trabajo de calidad.

CRTICAS CASE-FILE
Una revisin peridica de los expedientes de los casos se garantiza que el
sistema de calidad cumple con las necesidades del cliente. Esta opinin
establece si el laboratorio cuenta con los equipos necesarios, la
experiencia y los procedimientos para atender las solicitudes de servicio. Si
el laboratorio cumple con las necesidades requeridas, el examen tambin
determina si los informes de casos contienen informacin precisa para
permitir la interpretacin de los resultados. Revisiones Case-archivo deben
incluir tanto las revisiones tcnicas y administrativas del producto de
trabajo.

RESOLUCIN DE CONFLICTOS

El potencial de conflicto entre los examinadores o agencias siempre


existe. Un sistema de calidad permite que el conflicto y utiliza el proceso de
resolucin para garantizar tanto que los resultados exactos son reportados
y que se tomen las medidas adecuadas en el proceso de resolucin para
hacer frente a la razn del conflicto. Durante el proceso de resolucin de
conflictos, se requiere que el examinador o el supervisor podr decidir que
la documentacin adicional para ayudar con cualquier revisiones
posteriores

La resolucin de conflictos es diferente de

consulta con otros

examinadores cualificados. La consulta debe fomentarse, especialmente


cuando los nuevos examinadores pueden beneficiarse de los debates con
ms

examinadores

examinadores

pueden

experimentados,
haber

ya

experimentado

veces

viceversa. Otros

difciles

los

anlisis,

exmenes, o circunstancias inusuales y pueden tener el conocimiento que


ayudar en el examen. En tiempos ms recientes los examinadores
pueden aportar una nueva mirada a un problema. La necesidad de la
consulta no es necesariamente un buen indicador de la complejidad, sobre
todo cuando los diferentes niveles de experiencia estn involucrados.

EDUCACIN CONTINUA
La educacin continua permite que los examinadores se sientan seguros
de que los procedimientos que utilizan son vlidas y la mayora hasta la
fecha. La direccin debe alentar a los empleados a asistir a conferencias,
talleres, y otras oportunidades de formacin. Publicaciones peridicas
pertinentes deben estar disponibles y ser utilizado en el proceso de
educacin. En el Laboratorio del FBI, todos los examinadores forenses
tienen acceso a una extensa biblioteca de la ciencia forense y personal
experimentado para obtener materiales de investigacin y de educacin
continua.

ACCIN CORRECTIVA

Cuando las acciones correctivas son necesarias, el primer curso de accin


debe ser para determinar la causa raz del problema. Si la causa se puede
determinar, medidas correctivas apropiadas a continuacin pueden ser
iniciados. Si la causa raz del problema est decidido a estar relacionado
con la poltica o el equipo, es una oportunidad de modificar una poltica o
actualizar el equipo. Si se determina que la causa fundamental estar
relacionado con el examinador, entonces las acciones correctivas deben
ser vistas como una oportunidad para la rehabilitacin. Las acciones
correctivas no deberan ser vistas como castigo, sino como una
oportunidad para detectar, corregir y mejorar las situaciones o condiciones
que estn afectando a la calidad e integridad del producto de trabajo. Si las
medidas correctivas no mejoran o eliminan la raz del problema, la accin
administrativa a continuacin adicional debe ser considerada.

CALIBRACIN Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS

El laboratorio debe mantener cualquier equipo utilizado durante el proceso


de examen en condiciones adecuadas de funcionamiento. Si la calibracin
se asegurar de que el equipo funciona correctamente, entonces el
laboratorio debe formular y seguir un programa de calibracin regular.

PRUEBAS DE COMPETENCIA

Pruebas de aptitud son una evaluacin crtica de la capacidad de un


individuo y se debe dar cada ao. Si se detecta un error en una prueba de
aptitud, el laboratorio debe determinar la causa raz del error. Con base en
el origen del error, una revisin de producto de trabajo del examinador,
puede iniciarse, que incluye una muestra de todos los productos obra
terminada desde la ltima realizada la verificacin. Este examen deber
determinar si las medidas correctivas adicionales son necesarias antes de
que se le asigne al examinador cualquier nuevo trabajo de casos. Antes de
reanudar el trabajo de casos, el examinador debe demostrar competencia
por completar con xito otra prueba de aptitud.

SEGUIMIENTO TESTIMONIO

El testimonio de cada examinador debe monitorizarse de forma


rutinaria. Testimonio puede ser evaluada por un funcionario judicial o crtica
por su precisin tcnica por un experto en la materia que, o bien observa
directamente el testimonio o revisa una transcripcin. Por lo menos un
testimonio debe ser monitoreado anualmente.

PROGRAMA DE CAPACITACIN

Cada inspector debe completar un programa de formacin interna, si no


han sido evaluados previamente para la competencia. Cuando se
proporciona formacin en la empresa, un programa de formacin slida
debe estar en el lugar que cubre todos los aspectos de la disciplina. El
programa de entrenamiento debe contener informacin detallada, con hitos
identificados para continuar el desarrollo de habilidades. El programa
tambin debe identificar qu hitos examinadores deben cumplir para
completar la formacin y las medidas que deberan tomarse cuando los
examinadores no cumplen con estos hitos.

PRUEBAS DE COMPETENCIA

Antes de comenzar el trabajo de casos, todos los examinadores deben ser


competentes para llevar a cabo los procedimientos requeridos. Ya sea un
examinador fue entrenado en el laboratorio o previamente entrenado antes
de ser contratado, todos los examinadores deben ser competencia
probada-antes de comenzar trabajo de casos independiente.

PRCTICAS DE VALIDACIN

Cualquier tcnica utilizada para procesar pruebas de huellas latentes o


producir resultados que han de ser informado debe ser validada antes de
su uso en trabajo de casos.

Un programa de garanta de calidad slida no es una entidad esttica, sino


que debe seguir evolucionando con las necesidades de la disciplina y los
requisitos de los organismos de acreditacin. El sistema de control de
calidad LPU en s ha evolucionado significativamente en los ltimos
aos. Antes de ser trasladado a la Divisin de Laboratorio del FBI en 1992,
el LPU sigui las prcticas bsicas requeridas por un sistema de control de
calidad; Sin embargo, estas prcticas no fueron documentadas o integral
como proceso de acreditacin actual del Laboratorio requiere. Este sistema
de control de calidad antes captur informacin tan importante como las
actividades realizadas, el anlisis documentado y conclusiones posteriores,
la transferencia de la evidencia, y la disposicin de la evidencia. Sin
embargo, el sistema de control de calidad que se ha desarrollado desde el
ao 1992 y el proceso de acreditacin ASCLD / LAB posterior son ms
robustas y siga todas las polticas y procedimientos de laboratorio
relacionadas con los requisitos de acreditacin

Documentacin Case-Archivo

La documentacin de las actividades de trabajo representa un componente


clave de un sistema de control de calidad que apoya la fiabilidad de un
producto especfico de trabajo. Este registro permite la revisin de las
actividades si la calidad de un producto especfico de trabajo entra en
cuestin o si se detecta un error. Organismos de acreditacin de
laboratorio

en

general

dictan

los

requisitos

mnimos

para

la

documentacin.ASCLD / LAB 17025 Suplementario, que constituye la base


de los requisitos actuales de documentacin FBI LPU, define al menos tres
requisitos de documentacin: (1) La documentacin debe tener suficiente
informacin registrada para repetir la prueba; (2) La documentacin debe
ser suficiente para que otro analista podra evaluar lo hecho y determinar si
son compatibles con las conclusiones; y (3) La documentacin debe
cumplir con todos los requisitos aplicables en el Apndice A (requisitos de
documentacin-impresin especfica latentes). Los prrafos siguientes se
describen los elementos de los requisitos de documentacin establecidos
en el FBI de impresin latente SOP Unidad.

CADENA DE CUSTODIA
Todos los traslados en la evidencia deben ser capturados en un informe de
la cadena de custodia. Esta documentacin debe originarse en la escena
del crimen y continuar a travs de la disposicin de la evidencia. La
disposicin puede ser que la evidencia fue enviada por correo, transferido
a otra entidad, o entregado a los tribunales. El informe de la cadena de
custodia de las cuentas por la posesin y el manejo adecuado de las
pruebas para evitar la contaminacin, de las transferencias cruzadas, o la
prdida del equipo durante el tiempo de la prueba es en la posesin del
examinador.

La escena del crimen


Documentacin del caso no est completa si el proceso de mantenimiento
de registros no comienza en la escena del crimen. Informacin
documentada deber incluir las circunstancias del crimen, fotografas de la
escena del crimen o bocetos o ambos, y cualquier otra informacin
pertinente que pueda ayudar a los investigadores, los examinadores de
huellas latentes, o los tribunales en la finalizacin con xito de la
investigacin.

Recoleccin de Evidencia
Documentacin de la recopilacin de pruebas debe incluir ningn artculo
recogidos para su traslado al laboratorio, los elementos procesados en el
lugar, los procesos utilizados en la escena, y cualquier ascensores huellas
latentes o fotografas producidas. Esta documentacin debe incluir un
identificador nico para cada artculo, un informe de la cadena de custodia
con cada elemento documentado, y un registro de las superficies de las
cuales se tomaron ningn ascensores o fotografas.

PROCESAMIENTO DE EVIDENCIA
Una vez que la evidencia de que se haya recibido en la unidad de
impresin latente para el procesamiento, la documentacin de casos-nota
debe incluir cronolgicamente cada actividad y los resultados de la
actividad. La documentacin debe incluir cualquier tcnica de desarrollo
aplicado, la fecha en que se aplica el proceso y el resultado. El resultado
documentado debe incluir la presencia o ausencia de huellas y la
indicacin de si las impresiones desarrolladas son adecuadas para la
captura, ya sea a travs del escaneo o fotografa. Este proceso de
documentacin debe continuar hasta que se hayan aplicado todas las
tcnicas de procesamiento o el procesamiento no se puede comprar.

EL EXAMEN DE LAS HUELLAS LATENTES


Documentacin del caso debe indicar el nmero de impresiones latentes
de valor detectado en cada artculo, junto con una descripcin del artculo,
y los elementos que no contena las huellas latentes o impresiones latentes
de valor. Requisitos adicionales incluyen la disposicin de alguna de las
imgenes que contienen las huellas latentes de valor, as como imgenes
de las huellas latentes que no se analizaron, comparar o evaluar.
El examinador original, el verificador y el verificador ciegos deben anotar
cada una fotografa (s) separado que deben conservarse como parte de la
documentacin del caso. Cada fotografa debe estar marcado con el tipo
de impresin y su posicin anatmica, el nivel de dos detalle que sirve para
hacer la conclusin (si una individualizacin), y la conclusin alcanzada. El
verificador y el verificador ciegos deben firmar y fechar sus respectivas
fotografas e indicar qu tipo de verificacin se realizaron. Esta informacin
tambin debe ser registrada en las notas de los casos.

ANLISIS

La documentacin apropiada de la fase de anlisis debe incluir marcarn


de forma adecuada el nivel de dos detalle en la fotografa con una aguja o
cresta contador diseccin antes de realizar una comparacin. Anotaciones
adicionales sobre la fotografa deben incluir la orientacin de la impresin,
si puede ser determinado, y el tipo de impresin. Ejemplares conocidos,
aunque sujetas a anlisis, no deben ser anotados. La Unidad FBI
impresin latente utiliza las siguientes marcas para significar impresiones
"de valor" para la individualizacin en las fotografas:

Huella digital: Dibuja una forma de marca sobre la parte superior de la


impresin de herradura. El examinador puede indicar que la impresin es de la
punta o lateral.
Bajo conjunta: Dibujar una lnea a cada lado de la impresin con la
notacin "LJ".
Impresin de la palma: Dibujar un soporte en la parte inferior de la
impresin de la palma con la notacin "PP".
Impresin: Dibuja un crculo alrededor de la letra lo que indica que su
origen anatmico no se puede determinar, y hacer que la notacin "IMP".
Posicin desconocido: si el tipo de impresin se conoce, pero la posicin
es desconocida, marque la impresin en funcin del tipo, e indicar la posicin
como desconocido por la notacin "pos" o "posicin"
Impresin del dedo del pie: Dibujar una marca en forma de herradura en
la parte superior de la impresin con la notacin "dedo del pie".
Huella: Dibujar un soporte en la parte inferior de la huella con la notacin
"huella".

COMPARACIN

La documentacin apropiada de la fase de comparacin debe incluir el


marcado en una fotografa adicional con una aguja de diseccin o cresta
contrarrestar el nivel de dos detalles utilizados en la comparacin, si es
diferente del anlisis. Marcado nivel de dos detalles no es necesario para
la exclusin o conclusiones no concluyentes. Anotaciones adicionales
sobre la fotografa deben incluir la orientacin de la impresin, si puede ser
determinado, y el tipo de impresin. Ejemplares conocidos no deben ser
anotados.

EVALUACIN

La fase de evaluacin debe ser registrada en la fotografa y en las notas. Si


la impresin es individualizado, la fotografa tambin debe contener "", el
smbolo de la individualizacin; la designacin dedo o palma correcta; y el
nombre y la informacin de identificacin de la persona, si se conoce. Esta
informacin tambin debe ser capturado en el caso seala, junto con una
descripcin especfica del elemento en el que se encontr la huella
latente.

La ausencia de la designacin smbolo individualizacin, el nombre, y el


dedo o la palma de la fotografa indica una exclusin. Para las exclusiones,
las notas debern incluir una declaracin que especifique el nmero total
de impresiones latentes determinado que no ser impresiones de la
persona (s). Decisiones concluyentes se anotarn en la fotografa por la
notacin "inconcluso" o "inc", adems del nombre de la informacin
individual y la identificacin, si se conoce y cuando sea apropiado. Para
determinaciones concluyentes, las notas debern incluir una declaracin
que especifique el nmero total de impresiones latentes determinado que
son concluyentes con las huellas de la persona (s).

VERIFICACIN
La fase de verificacin incluye anlisis independiente, la comparacin y
evaluacin documentada en una fotografa (s) por separado. Anlisis y
documentacin independiente permiten la identificacin de los posibles
errores cometidos en el "ACE" del primer examinador o la "V" de la
segunda examinador y un anlisis adecuado de resolucin de conflictos o
de causa de origen en caso de necesidad. Todos individualizaciones estn
sujetos a verificacin.
La documentacin apropiada de la verificacin debe incluir todos los
requisitos de la documentacin anteriormente descritas para las fases de
anlisis, comparacin y evaluacin. La documentacin adicional debe
incluir la anotacin que estas fotografas son parte de la fase de
verificacin, as como la firma del verificador

y la fecha de la

verificacin. El verificador debe firmar y fechar la identificacin en el caso


seala tambin.

Verificacin Ciegos
Verificacin Ciegos implica la aplicacin independiente de la metodologa
ECA para una impresin crestas de friccin por otro examinador calificado
que no sabe la conclusin de que el examinador originales. Verificaciones
ciegos podrn realizarse en individualizaciones, exclusiones y decisiones
concluyentes. En el FBI, la verificacin ciego se realiza en los casos en que
una sola conclusin. Se informa (es decir, una individualizacin de un
individuo o una exclusin o una concluyentes a cualquier nmero de
personas).Verificacin ciego se puede realizar en otros casos tal como se
determina por el examinador o el supervisor (ver las impresiones
complejo).

La documentacin apropiada de verificacin ciego debe incluir todos los


requisitos de documentacin para la fase de verificacin de la
documentacin adicional que se trata de una verificacin ciega en la
fotografa (s) y en las notas de los casos.

Las impresiones complejas


Cuando las diferencias explicables (es decir, las diferencias debidas a la
distorsin) u otros factores que influyen en la calidad de una huella latente
estn presentes y su presencia podra interferir con la correcta
interpretacin de la letra, el anlisis y la conclusin resultante debe
considerarse compleja y documentada en el caso toma nota y, si es
posible, en las fotografas. Si una impresin compleja requiere la consulta o
ampliaciones, a continuacin, las notas de la consulta o una copia de las
ampliaciones anotadas deben mantenerse en las notas de los casos. Esta
documentacin debe incluir notaciones relativas consistencias, diferencias
explicables, la distorsin de la presin, discrepancias, y cualquier
informacin relevante para ayudar en el examen correcto.

Evidencia Secundaria
Cualquier evidencia secundaria, como un ascensor o una fotografa de una
huella

latente

no

recuperable,

deben

tenerse

en

cuenta

en

la

documentacin de casos como evidencia secundaria y seguimiento por


parte de un registro de pruebas secundarias.

Informes

Los informes deben estar respaldados por la documentacin de casos e


incluyen un resumen de los resultados del examinador, para incluir las
conclusiones

alcanzadas

la

disposicin

de

la

evidencia. Los

examinadores no deben emitir informes a menos que hayan participado en


los exmenes o han llevado a cabo una revisin exhaustiva de la
documentacin de los casos.

Al igual que con todos los dems aspectos de la garanta de calidad, los
requisitos de documentacin han evolucionado a lo largo de los
aos. Histricamente, la documentacin en la disciplina de impresin
latente haba sido mnimo en comparacin con otras actividades
cientficas. Con el tiempo, los requisitos de documentacin adicionales han
desarrollado a partir de la necesidad, y otros se han derivado del mandato
legislativo. Muchos de los requisitos actuales han derivado tanto de las
acciones correctivas que se produjeron en el pasado o de los requisitos de
los organismos de acreditacin como ASCLD / LAB.

Entrenamiento
Debido a que la comunidad de la justicia penal se basa cada vez ms en el
examen forense como una herramienta de investigacin primaria,
laboratorios forenses de hoy se enfrentan a un nmero cada vez mayor de
casos. Para agravar esta situacin, existe una escasez de examinadores
de huellas latentes calificados debido a la falta de fondos para trabajar en
estas posiciones y la falta de coherencia en la educacin, la formacin y el
nivel de habilidad de los examinadores de huellas latentes. Para aumentar
el nmero de examinadores de huellas latentes calificado y mantener la
consistencia y exactitud de los exmenes de huellas latentes, la comunidad
de la impresin latente tiene que determinar los requisitos mnimos
necesarios para latentes aprendices examinador de impresin, establecer
un programa de capacitacin estndar y programa de certificacin que
puede ser implementado a nivel nacional, y requieren pruebas de
competencia anual de los examinadores de huellas latentes certificados

Cualificaciones
En el pasado, se requera que los examinadores Rint dedo para tener,
como mnimo, un diploma de escuela secundaria. El FBI equilibra este
requisito educativo mnimo mediante la contratacin de candidatos con
experiencia significativa en la clasificacin y presentacin de tarjetas de
huellas digitales. Con los aos, la mayor demanda de las capacidades
cientficas y analticas para la disciplina de huellas digitales ha hecho que
el FBI y algunos otros laboratorios para aumentar los requisitos mnimos a
exigir al menos un ttulo de licenciatura, mientras que otros laboratorios
requieren una licenciatura en ciencias, con un ttulo de maestra preferido.

SWGFAST ha establecido pautas para los requisitos mnimos para los


alumnos examinadores de huellas latentes (2002b SWGFAST). SWGFAST
recomienda que los individuos poseen, como mnimo, un ttulo de
licenciatura de una universidad acreditada. Dado el creciente inters por
los tribunales sobre los fundamentos cientficos de las ciencias forenses en
general, y la presin para ampliar y fortalecer estos fundamentos, es
previsible que las calificaciones mnimas para los alumnos examinadores
de huellas latentes pueden requerir en el futuro una licenciatura en
ciencias,

incluyendo

cursos

en

qumica,

biologa,

matemticas

estadsticas.

Entrenamiento

La intensidad, duracin, formato, y el tema de la formacin de inspectores


de impresin latente vara ampliamente a travs de la disciplina. Un
examinador de impresin latente puede tener tan slo dos semanas o
hasta dos aos de entrenamiento (el Laboratorio del FBI prefiere este
ltimo). Con una gran diferencia en la cantidad de formacin recibida, el
nivel de habilidad de los examinadores de huellas latentes vara
enormemente.

SWGFAST tambin ha publicado una gua para la formacin de los


examinadores

de

huellas

latentes

con

la

competencia

(2002c

SWGFAST). La gua cubre recomienda materias delineando los objetivos


de formacin necesarios y complementarios.

La directiva establece que los estudiantes exitosos deben demostrar


conocimiento de los objetivos exigidos por pasar pruebas escritas y / o
ejercicios prcticos y mediante la comunicacin de una comprensin de los
objetivos y principios subyacentes. Tambin recomienda encarecidamente
que

los

estudiantes

demuestren

conocimiento

de

los

objetivos

complementarios. Aunque la gua proporciona una buena base para el


conocimiento

deseado

por

los

examinadores

de

huellas

latentes

competentes, no se ocupa de la estructura de un programa de formacin


cualificada.
Un programa de formacin cualificada, o plan de estudios estndar, deben
incluir una lista estndar de temas a tratar, el nmero de horas que se
dedica a cada tema, los textos ledos, y las pruebas que deban
tomarse. Ejercicios de comparacin estndar tambin se deben incluir de
manera que la complejidad y el nmero de comparaciones realizadas
siguen siendo coherentes. Esto ayudar a asegurar que los alumnos
alcancen un nivel de habilidad consistente en la formacin. Las pruebas
para esta formacin tambin deben ser normalizadas con un puntaje de
aprobacin mnimo establecido.
El programa debe incluir un componente de aprendizaje / tutora para que
los alumnos puedan aplicar el entrenamiento para trabajo de casos reales
bajo la supervisin directa de un examinador experimentado. El programa
de aprendizaje / Tutora debe tener una longitud estndar de tiempo y un
nmero predeterminado de los casos se va a trabajar, el nmero de
comparaciones que se llev a cabo, y el nmero de identificaciones que se
realice durante un perodo de tiempo especificado. Al cumplir con estos
requisitos, el estudiante demuestra la capacidad de hacer constantemente
conclusiones fiables. Al finalizar el programa de formacin, el alumno debe
dar una prueba de certificacin estandarizada.

Esta prueba debe incluir un examen escrito y un examen exhaustivo de


comparacin. Una vez certificado, se requeriran los examinadores a tomar
un examen anual de aptitud para mantener su estatus como examinadores
de huellas latentes certificados.
Para crear coherencia en la formacin de los examinadores de huellas
latentes en toda la disciplina, la comunidad de la impresin latente necesita
establecer normas de formacin aceptados a nivel nacional. Un plan de
estudios estndar podra ser instituido varias maneras. Tres de ellos se
describen en el Apndice B . Instituir una, o una combinacin, de estas tres
opciones de formacin que aumentara considerablemente el nmero de
examinadores de huellas latentes calificados disponibles para trabajar en
los laboratorios de la delincuencia. La incorporacin de la formacin
estandarizada creara una mayor coherencia en el nivel de habilidad y
conocimiento en toda la disciplina. El aumento del nmero de puestos de
examinador de impresin latentes financiados disponible, en combinacin
con el entrenamiento estandarizado, mejorara en gran medida los tiempos
de respuesta de los casos en los laboratorios de todo el pas, as como
para proporcionar resultados consistentes y precisos en el momento
oportuno.

SWGFAST
SWGFAST establece directrices y normas para los exmenes de crestas
de friccin forense de consenso. Fundada en 1995, SWGFAST centr
originalmente en los exmenes forenses de huellas latentes. En 2007,
SWGFAST aadi un diez-impresiones de huellas dactilares Comit
Permanente. Como resultado, SWGFAST tambin crear directrices y
normas para los exmenes de diez de impresin y las operaciones.

Membresa SWGFAST consta de hasta 50 individuos internacionales,


federales, estatales y locales laboratorios de ciencias forenses, as como
de la prctica privada. Los miembros incluyen a los examinadores de
huellas

latentes,

examinadores

de

diez

impresiones,

abogados,

acadmicos, investigadores y directores de laboratorio.


En mayo de 2009, SWGFAST ha publicado los siguientes documentos (ver
http://www.swgfast.org):

Friccin de Ridge Examen Metodologa para examinadores de huellas


latentes
Glosario.
Requisitos mnimos para los alumnos de impresin latente.
Poltica Modelo de friccin de Ridge Conducta Profesional Examiner.
Directrices para la Garanta de la Calidad examinadores de huellas
latentes.
Norma para la friccin de Ridge Formacin Automation (diez huellas
latentes /).
Norma para la friccin de Ridge Programa de Pruebas de Competencia
Comparacin (diez huellas latentes /).
Norma para la friccin de Ridge Digital Imaging.
Estndar para el Examen de impresin simultnea.
Normas de las Conclusiones.
Formacin para Competencias de los examinadores de huellas latentes.
Validacin de Investigacin y Tecnologa.

A travs de estos documentos, SWGFAST tiene la intencin de orientar a


la comunidad para que los examinadores formados convenientemente
puedan realizar los exmenes forenses de calidad mediante la adhesin a
los procedimientos normalizados de trabajo vinculados a un programa
slido y comprometido la garanta de calidad. Esto a su vez produce
conclusiones precisas y fiables.

Aunque las directrices y normas SWGFAST son ampliamente reconocidos


por la comunidad forense, el sistema legal, y organismos de acreditacin
de laboratorios forenses, las agencias y los profesionales no estn
obligados a seguirlas. Hasta que las normas son obligatorias a nivel
nacional, como se ha hecho con la tipificacin del ADN, la disciplina
crestas de friccin forense se queda sin medios para hacer cumplir la
adhesin a estas directrices y normas.

Recomendaciones
Ofrecemos las siguientes recomendaciones como sugerencias para el
adelanto de la ciencia huella latente. Estas recomendaciones deben
aplicarse con un enfoque adicional en establecer una mayor comunicacin
y la uniformidad tanto en la formacin y prcticas a travs de la comunidad
de la impresin latente.

Fomentar la continua investigacin de los factores (por ejemplo, presin,


cantidad de sustancia que est siendo transferido, etc) que contribuyen a la
aparicin de crestas de friccin impresiones y, en particular, cmo cada factor
afecta a la cantidad y calidad de la informacin presente en una impresin
dada.
Establecer directrices para latente testimonio examinador de impresin con
el fin de transmitir con mayor precisin las bases, normas, importancia y las
limitaciones del examinador conclusiones.
Fomentar el desarrollo de mtricas en la que tanto la informacin
cualitativa y cuantitativa en una impresin se puede medir. Tales mtricas
podran mejorar el estndar para la suficiencia mediante el establecimiento de
un estndar de suficiencia holstico que se puede aplicar de manera ms
objetiva y uniforme a travs de la disciplina.
Apoyar el desarrollo de un amplio modelo estadstico que incorpora con
mayor precisin la informacin tomada en cuenta por el examinador de huellas
latentes.
Fomentar el estudio continuado de las causas de error examinador, tanto
en el laboratorio como en trabajo de casos.

Fomentar el estudio continuo en mtodos de deteccin de error,


identificaciones errneas sobre todo, tanto en el laboratorio como en trabajo
de casos.
Establecer requisitos de las normas mnimas para los examinadores de
huellas latentes ..

Requerir al menos un ttulo, grado en la ciencia.


Crear una mayor uniformidad en el nivel de entrenamiento y habilidad
mediante el establecimiento de un programa de capacitacin norma nacional y
el programa de certificacin, con tres opciones posibles:

Desarrollar una escuela nacional examinador de huellas latentes.

Haga que los examinadores latentes en todos los niveles de


gobierno asisten a un programa de capacitacin en un laboratorio federal.

Instituto de Formacin examinador de huellas latentes como parte


de un programa de ttulo universitario o universidad.
Requerir una prueba anual de aptitud fuera a travs de la disciplina para
mantener la certificacin.
Establecer legislacin que exige la adhesin a los estndares establecidos
por SWGFAST o un rgano de gobierno reconocido a nivel nacional.

Conclusin
La disciplina de impresin latente est bien fundada en las instalaciones de
la persistencia y la individualidad. Examen crestas de friccin se basa
slidamente en la metodologa ACE-V, que sigue el mtodo cientfico y
est reforzada tanto por la aplicacin de normas rigurosas de sus
conclusiones y de un sistema de aseguramiento de la calidad
robusta. Aunque las reas de mejora de la disciplina, tales como la
determinacin de la suficiencia de las huellas latentes y-existir tasas de
error de examen de impresin latentes, la ciencia de examen crestas de
friccin en su conjunto es pertinente y confiable.

Agradecimientos

Esta es la publicacin nmero 09-05 de la Divisin de la Oficina Federal de


Investigaciones de laboratorio. Los nombres de los fabricantes comerciales
se proporcionan con fines de identificacin, y la inclusin no implica
reconocimiento alguno por parte del FBI. Las opiniones expresadas en este
artculo son las de los autores y no reflejan necesariamente la poltica
oficial o la posicin del FBI o del Gobierno de los Estados Unidos.
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Laboratorios (ASCLD / LAB). ASCLD Requerimientos / LAB-International complementarias
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exactitud de impresin durante los ejercicios de entrenamiento de comparacin, Journal of
Forensic de identificacin (2006) 56: 55 93.

Apndice A
Las siguientes cifras proporcionan representaciones visuales de la
informacin que los examinadores consideran durante la comparacin de
huellas latentes. Debido a que el cerebro humano es capaz de analizar y
comparar ms informacin que puede ser efectivamente ilustrada aqu,
estas cifras no pretenden representar a toda la informacin examinadores
considerar durante el proceso de comparacin.
La Figura 3 ilustra la informacin examinadores consideran al comparar
dos impresiones crestas de friccin;en cada grupo, con la etiqueta A a D,
as como las dos primeras impresiones, la imagen de la izquierda es una
impresin latente y la imagen de la derecha es el ejemplo conocido.

Figura 3: Lneas coloreadas y puntos tenga en cuenta las


caractersticas correspondientes a las huellas latentes a la izquierda y
los ejemplares conocidos de la derecha.
La Figura 3A ilustra la informacin presente en nivel uno detalle. Los seis
flechas azules que se ejecutan de derecha a izquierda a travs de las
impresiones representan el flujo de crestas presentes en cada impresin, y
la lnea roja en la parte inferior izquierda representa la presencia de un
pliegue "lnea blanca". El flujo de crestas proporciona los medios para
orientar de forma rpida y correlaciona la zona comparable a la ejemplar
conocido. Aunque en esta figura, el rea correspondiente de la huella
latente est completamente grabado en el ejemplo conocido, es importante
sealar que esto no es siempre el caso. La cuestin de la suficiencia
contina durante todo el proceso de comparacin y, en particular, cuando
el rea correspondiente de una huella latente no est completamente
grabado en el conocido.
En la Figura 3C, las lneas de color a lo largo de las impresiones indican
los caminos de los nervios individuales en secuencia por color. Tenga en
cuenta que no hay puntos o caminos se ilustran en las zonas de distorsin
se indique. Esto no implica que estas reas distorsionadas carecen de
informacin til para la comparacin, sino simplemente que la informacin
contenida en estas reas requiere un mayor escrutinio.En la Figura 3D, las
lneas de color ilustran las crestas en secuencia, y los puntos negros
ilustran las caractersticas de la cresta en secuencia. En conjunto, estas
ejemplifican el acuerdo de la informacin y la ausencia de informacin
contradictoria.
Al comparar impresiones crestas de friccin, los examinadores de
seleccionar un punto de inicio de la impresin latente a su discrecin. Este
punto de partida puede ser una pequea agrupacin de caractersticas, un
camino canto especfico, o un punto focal como un delta, ncleo, cicatriz o
arruga. El examinador compara la orientacin de estas crestas y
caractersticas en el rea correspondiente en el ejemplar conocido. Si hay
conformidad entre las dos impresiones, a continuacin, el examinador
procede mediante la evaluacin sistemtica de las crestas en secuencia y
las caractersticas en secuencia a lo largo de la huella latente y determinar
el acuerdo o la falta de acuerdo con el ejemplo conocido. Es importante
tener en cuenta que la calidad del ejemplar conocido es una parte integral
del proceso de comparacin y puede jugar como mucho de un factor como
la calidad de la impresin latente

La Figura 4 ilustra cmo la calidad de las impresiones crestas de friccin


puede afectar el proceso de comparacin. Figura 4A muestra una
ampliacin de la zona central de la huella latente (izquierda) y ejemplo
conocido (a la derecha) que se utiliza en la Figura 3. Figura 4B ilustra el
nivel de tres detalle presente en cada una de estas impresiones crestas de
friccin. El ejemplar conocido (a la derecha) es de una calidad excepcional,
y los bordes de las crestas de friccin y las posiciones de los poros estn
indicadas por las lneas negras y puntos rojos, respectivamente. La huella
latente (izquierda) es de menor calidad y no soporta la comparacin de
nivel de tres detalle.

Figura 4: La impresin latente ampliada de la izquierda carece de la


calidad de la impresin conocida a la derecha. Esta falta de calidad es

evidente en la prdida del nivel de detalle de tres discernible en la


impresin conocido.
Aunque el proceso de comparacin comienza con la huella latente y se
mueve con el ejemplar conocido, el examinador debe buscar
caractersticas en la impresin de saber que no existen en la huella
latente. Estas caractersticas proporcionan al examinador con un medio
eficaz y eficiente de llegar a una exclusin.
La Figura 5 representa un escenario de exclusin. La impresin de la
izquierda es la misma huella latente se muestra en la Figura 3, y la
impresin de la derecha es un ejemplar conocida a partir de un dedo fuente
diferente, una exclusin. Las ampliaciones de la insercin en la Figura 5
ponen de manifiesto los caminos del canto dentro de la zona ncleo de las
impresiones. Aunque estas dos huellas digitales son similares en su forma
y tamao del rea de patrn general, son fcilmente distinguibles en
comparacin. Curiosamente, el ejemplo conocido en la Figura 5 proviene
del mismo dedo (un dedo ndice izquierdo) como el ejemplar conocido en la
Figura 3, pero proviene de la doble monocigticos del donante.

Figura 5: La huella latente de la izquierda es diferente de la ejemplar


conocido a la derecha, lo que demuestra una exclusin.

Apndice B
En los prrafos siguientes, presentamos tres propuestas para la creacin
de un programa de capacitacin a nivel nacional estandarizado para los
examinadores de huellas latentes.
Propuesta 1: Latente Escuela Nacional impresin Examinador
Una escuela examinador huella latente nacional podra ser creado para
capacitar a los examinadores de huellas latentes con la competencia y
proporcionar una formacin adecuada en toda la disciplina. Esta escuela
debe ser financiada y dotada con los examinadores de huellas latentes
altamente cualificados e instructores a nivel nacional. Individuos recin
contratados de locales, estatales, federales y laboratorios asistiran a esta
escuela, o los individuos podran aplicar a la escuela directamente para
luego entrar en un programa de insercin laboral de la que los laboratorios
elegiran candidatos. El Aprendizaje / fase de Mentores del programa
consistira en una pasanta en los laboratorios del crimen aprobados,
donde el alumno trabajar bajo la estrecha supervisin de un examinador
de huellas latentes altamente cualificado.Los laboratorios y los
examinadores de mentores tendran que aplicar y demostrar su idoneidad
antes de ser aceptado en este programa.
Las ventajas de este tipo de programa son que la formacin inicial /
fundamental examinador huella latente se vuelve ms centralizada y ayuda
a asegurar que todos los examinadores de huellas latentes reciben
entrenamiento constante y minuciosa. Como resultado, el nivel de habilidad
en toda la disciplina aumentara y ser ms consistente.
La desventaja de este tipo de programas es que los examinadores
caseworking experimentados necesariamente seran retirados de trabajo
de casos de laboratorio con el fin para el personal de la escuela con
instructores. Esto puede conducir a un mayor nmero de casos en bruto
inicialmente, pero eventualmente aumentar el nmero de casos trabajadas
en el futuro al proporcionar examinadores calificados adicionales.
Formacin Impresin Latente base federal: Propuesta 2
Un laboratorio federal podra ser seleccionado para llevar a cabo el
entrenamiento despus de un plan de estudios estndar. El laboratorio
requerira una financiacin y dotacin de personal adicional para asumir
esta responsabilidad aadida. Una ventaja de tener la formacin realizada
en un laboratorio federal es la disponibilidad de una amplia gama de
asuntos y examinadores altamente calificados para el / fase de Mentores

de Aprendizaje del programa de formacin. Despus de algunos aos de la


realizacin de esta formacin a nivel federal, los programas de satlites
podran iniciarse en otros laboratorios. Los programas de satlites estaran
dirigidos por examinadores que han completado con xito el programa de
formacin en el laboratorio federal, ya que seran los ms familiarizados
con el formato y la progresin del programa. Estos examinadores seran
elegibles para instruir en un programa de capacitacin va satlite una vez
que han ganado varios aos de experiencia como examinadores
certificados y se han convertido examinadores supervisores / maestros en
sus respectivos laboratorios. Tambin sera ventajoso tener estos
examinadores convertirse en instructores certificados a travs de un
programa de capacitacin llevado a cabo en el laboratorio federal. Los
laboratorios satlites podran formar a sus propios empleados, as como
los empleados de los laboratorios locales. Programas de satlite seran
monitoreados estrechamente para garantizar el cumplimiento con el
programa federal. El laboratorio del FBI sera un lugar ideal para esta
formacin que se llev a cabo debido a su programa de formacin
existentes para desarrollar los examinadores altamente calificados
Entrenamiento Imprimir latente basado en la Universidad: Propuesta 3
Un programa de capacitacin forense huella latente estndar podra ser
instituido como parte de un programa de ttulo universitario o
universidad. Este plan se llevar la mayor parte de la responsabilidad de la
financiacin fuera del gobierno y colocarlo en la institucin educativa. Sin
embargo, este plan probablemente generen menos inters que las otras
dos opciones, ya que la mayora de los programas universitarios de
pregrado se centrara en un curso ms general del estudio. Este programa
podra ser ofrecido como parte del programa de maestra e incluir un
programa de insercin laboral para que sea ms atractiva para los
estudiantes potenciales. Este tipo de programa es necesario seguir de
cerca y coordinada, ya que estara disponible en un nmero de diferentes
escuelas. Aquellos seguimiento del programa habra que asegurarse de
que un plan de estudios estndar est siendo seguido y que las clases
estn siendo impartido por examinadores de huellas latentes altamente
cualificados u otros individuos con la debida experiencia.