INSTITUCIN EDUCATIVA N 2024

AO E LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN

PLAN DE MONITOREO Y
ACOMPAAMIENTO

EBR
SECUNDARIA
LOS OLIVOS DE PRO

2015

I.- DATOS GENERALES:

1.1. UGEL
1.2. INSTITUCION EDUCATIVA
1.3. RED EDUCATIVA
1.3. PLANA DIRECTIVA
DIRECTOR
SUB DIR.de FORM GRAL
1.4. UBIGEO
Direccin
Localidad
Telfono

:
:
:
:

: 02
: N 2024
: N 20
: Lic. Wilfredo Allccaco Chavez
: Lic.Wilder Mendez Valdez

Av. Los Naranjos S/N

Urb. Los olivos de Pro
5284122

DISTRITO
PROVINCIA
REGIN
1.5. NIVEL Y/O MODALIDAD
1.6. TURNO

:
:
:
:
:

1.7. N SECCIONES

1.8. N PROFESORES

:
:

1.9. ESTUDISANTES

:
:

Los Olivos
Lima
Lima Metropolitana
EBR-Menores
Primaria: Maana.
Secundaria:Tarde
34 Primaria
26 Secundaria
Primaria
36 secundaria
02 Coordinadores de AIP/CRT
01 Jefe de Laboratorio
740 Primaria .
620 Secundaria.

II. FUNDAMENTACIN
Entendemos el monitoreo como una herramienta de gestin que produce informacin, tanto
cualitativa como cuantitativa, sobre las acciones que realizan los responsables, con la intencin
de actuar sobre los puntos crticos del proceso enseanza aprendizaje, incorporando cambios
necesarios de acuerdo al anlisis efectuado afn de asegurar una intervencin eficaz que
permita aproximar lo ejecutado con lo programado.
El monitoreo tiene como propsito mejorar la calidad de la educacin, es decir mejorar el
desempeo profesional del docente que es una muestra de la calidad de la IE.
Asimismo el proceso de monitoreo pretende asegurar la calidad del servicio prestado, realiza el
seguimiento a partir de indicadores utilizando instrumentos que ayuden a recoger informacin
relativa al cumplimiento de lo programado a los logros previstos y a situaciones no previstas,
en vista de la sistematizacin y evaluacin de las accin educativas.
El monitoreo y la evaluacin en la IE 2024 debe cumplirse en los aspectos de gestin
pedaggica e institucional: Desempeo docente- Planificacin curricular, sesiones de
aprendizaje, relacin con los alumnos, los padres de familia, y con los otros docentes,
cumplimiento de las normas educativas y adhesin a la institucin., y el cuidado del la
infraestructura, del equipamiento ,mobiliario y manejo econmico y los servicios que ofrece
la IE a la comunidad, Est orientada a tomar decisiones para el fortalecimiento institucional que
asegure la calidad de los aprendizajes.
La accin de ACOMPAAMIENTO y monitoreo tiene un carcter participativo y recurrente
que, a travs de la retroalimentacin, permiten que se alcancen los resultados previstos. Es
esencialmente, preventivo, oportuno y dinamizador.

III. BASE LEGAL

Constitucin Poltica del Per
Dcimo Segunda Poltica de Estado del Acuerdo Nacional
Ley N 28044, Ley General de Educacin y sus modificatorias las Leyes N 28123,
28302, 28329.
Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial.
DECRETO SUPREMO N 004-2013-ED reglamento de la ley 29944
Decreto Supremo N 050-1982-ED, que aprueba el Reglamento del Sistema de
ACOMPAAMIENTO Educativa.
Decreto Supremo N 008-2006-ED, Horas efectivas de Clase
Decreto Supremo N 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N 28044,
Ley general de Educacin.
Resolucin Viceministerial N 038-2009-ED, que aprueba los Lineamientos y
Estrategias Generales para la ACOMPAAMIENTO Pedaggica.
Resolucin Ministerial N 0440-2008-ED, que aprueba el documento Diseo
Curricular Nacional de la Educacin Bsica Regular.
Resolucin Ministerial 556-2014-MINEDU Aprueban la Norma Tcnica "Normas y
Orientaciones Para el Desarrollo del Ao Escolar 2015 en la Educacin Bsica"
Reglamento Interno de la IE 2024

IV.- FINALIDAD:
Normar las acciones y orientaciones necesarias para el la adecuada
ACOMPAAMIENTO, monitoreo y evaluacin de la organizacin, planificacin y
ejecucin de los planes de trabajo de la INSTITUCIN EDUCATIVA N 2024

IV.- CARACTERISTICAS:
La ACOMPAAMIENTO y el Monitoreo se caracterizan por:

Estn orientados a mejorar en la atencin de los usuarios.

Contar con indicadores de evaluacin claramente definidos.
Utilizar tcnicas e instrumentos sencillos, que faciliten el recojo de informacin confiable
para la toma decisiones.
Ser permanente, es decir, a lo largo del proceso de planeamiento y ejecucin del Plan
Amual de Trabajo.
Partir del conocimiento de la situacin inicial de la IE 2024

V.-OBJETIVOS:
5.1. OBJETIVO GENERAL
Mejorar la calidad del servicio educativo, garantizando una labor educativa a los
estudiantes y adolecentes del a INSTITUCIN EDUCATIVA N 2024
5.2. OBJETIVOS ESPECFICOS
5.2.1. Mejorar el desempeo docente del personal de la INSTITUCIN EDUCATIVA
N 2024 con eficiencia y eficacia.
5.2.2. Brindar asistencia acadmica y tcnica a los docentes y a los administrativos y
personal de servicio de la IE N 2024
5.2.3. Verificar el cumplimiento de los avances de las programaciones curriculares de
los docentes y las actividades programadas

VI.-METAS:
6.1 Cuantitativas
Primaria: -Docentes: 32. -Alumnos: 740.
Secundaria: -Docentes: 36. Alumnos: 620.
Auxiliares: -De educacin: 05 De Laboratorio: 01
6.2 Cualitativas
-Garantizar el logro de capacidades y competencias programadas, para el logro aprendizajes
y por ende la calidad de enseanza-aprendizaje.

VII.-ACTIVIDADES A MONITOREAR
7.1 Planificacin de las programaciones curriculares:
-Verificar el avance de la Programacin Curricular.
-Verificar el desarrollo y cumplimiento de las Unidades Didcticas y Sesiones.
7.2 Acompaamiento y monitoreo:
-Observar y acompaar en el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
7.3 Materiales Educativos.
- Material didctico.
-Uso de la TCs.

VIII.- ESTRATEGIAS de ACOMPAAMIENTO Y MONITOREO

-Visita de observacin y asesoramiento en el aula.
-Autoevaluacin
-Reuniones tcnico pedaggicas informativas.

IX.- INSTRUMENTOS DE MONITOREO:

-Fichas de Autoevaluacin.
-Fichas de observacin de clase.
-Listas de Cotejo.

X.- ASPECTOS A MONITOREAR:

A nivel de docente
* Programacin Curricular Anual de rea y/o de Aula
* Unidades Didcticas.
* Sesiones de aprendizaje.
* Registros de Asistencia, Registro de evaluacin
* Visita al AIP.
A Nivel de Auxiliares de Educacin
* Registro de Asistencia.
* Cuaderno de Ocurrencias.
* Cumplimiento de las normas de convivencia.
* Fichas de seguimiento de casos
A Nivel de Educandos (Secundaria):
* Uso de los materiales recibidos: textos y cuadernos de trabajo.
* Cumplimiento de las normas de convivencia.
* Actitud Ante el rea

ORGANIZACIN DE LAS AULAS:

* Sectores funcionales
* Biblioteca de Aula

XI.- PROGRAMACIN DE ACCIONES DE MONITOREO Y

ASESORAMIENTO:
ACCIONES

RESPONSA
CRONOGRAMA-2013
BLES
M A M J J A S O N D

Planificacin:
1. Elaboracin
del
plan
de Director
ACOMPAAMIENTO y monitoreo Subdirectores
2. Elaboracin de los instrumentos.
Prim-Sec

XX X
XX X

Ejecucin

X X X X X X X X X

3. Acompaamiento y Asesoramiento
4. Evaluacin
5. Informe

X
X
X

XII.- RECURSOS:

Humano: Directivos, jerarcas, Docentes, Estudiantes, Auxiliares, y Trabajadores

servicio
Infraestructura:
Aulas, mobiliario, biblioteca, aula de innovacin pedaggica, etc.
Materiales:
De escritorio y oficina.
Financieros:
Recursos propios

XIII.- EVALUACIN:
-De Inicio
-De Proceso
-De Salida
Lic. Wilfredo Allccacco Chavez
Director

Lic. Wilder Mendez Valdez

Sub Director de Form. Gral.

de