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CONTOS DE FADAS

UMA ANLISE
EDUCACIONAL
Csar Sinicio Marques cesar.marques@usp.br

O VALOR EDUCACIONAL
DE UMA HISTRIA
Histrias podem ser utilizadas como ferramenta de trabalho na
tarefa de educar. Muitos so os motivos, tais como:
Histrias criam empatia;
A variedade de temas praticamente inesgotvel;
Histrias permitem que valores abstratos sejam concretizados,
permitindo sua manipulao pelos pequenos.

Histrias fornecem exemplos;

Elas promovem o contato com os impulsos emocionais, as reaes


e os instintos comuns aos seres humanos e o reconhecimento dos
fatos e efeitos causados por estes impulsos.

HISTRIAS EXEMPLARES
Chapuzinho Vermelho
Cinderela
O menino e o lobo

UM CAMINHO PARA TODAS


HISTRIAS GOVERNAR

90 livros clssicos para apressadinhos


Ilustraes de Henrik Lange
Texto de Thomas Wengelewski
Editora Galera Record
http://etbi.lu/zqj

A JORNADA
Joseph Campbell - O heri de mil faces
roteiro bsico
A jornada do Heri Mitolgico.

Vladimir Propp Morfologia dos Contos


Maravilhosos
Anlise de centenas de contos russos

Morfologia do conto maravilhoso


Vladimir I. Propp
Editora Forense Universitria
http://etbi.lu/2i8

O heri de mil faces


Joseph Campbell
Editora Cultrix/Pensamento
http://etbi.lu/psj

A JORNADA Mundo Comum


Chamado Aventura
Recusa do Chamado
Encontro com o Mentor
Coao Violenta
Travessia do Primeiro Limiar

P R I M E I R A PA R T E

A JORNADA

S E G U N D A PA R T E

Floresta Mgica
Testes, Aliados e Inimigos
Aproximao da Caverna Oculta
Provao Suprema
Recompensa

A JORNADA

Caminho de Volta
Morte do Heri

Ressurreio
Retorno com o Elixir

T E R C E I R A PA R T E

JORNADA
Heri
Chamado
Testes
Inimigos
Caverna Oculta
Provao
Recompensa

ENCONTRANDO A
JORNADA

S SEI QUE PARA MIM


FOI ASSIM...

FAIXAS ETRIAS
At 3 anos
Histrias de bichinhos, de brinquedos, de animais com
caractersticas humanas (falam, usam roupa, tem hbitos
humanos), histrias cujos personagens so crianas.

Entre 3 e 6 anos
Histrias com bastante fantasia, histrias com fatos
inesperados e repetitivos, histrias cujos personagens so
crianas ou animais.

7 anos
Aventuras no ambiente conhecido
(escola, bairro, famlia, etc.), contos de fadas, fbulas.

8 anos
Histrias que utilizam a fantasia de forma mais
elaborada, histrias vinculadas realidade.

9 anos
Blog Experincias
em Educao

Aventuras em ambientes longnquos (selva, oriente,

Natalia Reysfundo do mar, outros planetas), contos de fadas com


mais elaborado,
Professora enredo
em Diadema
- SPhistrias humorsticas,
aventuras, narrativas de viagens, exploraes,
http://etbi.lu/f4r
invenes.
10 a 12 anos
Narrativas de viagens, exploraes, invenes, mitos e
lendas.

Revista Mundo Estranho


Abril de 2010 edio 98
Editora Abril
http://etbi.lu/gir

PONTOS CHAVE
O que importa no a originalidade da histria

em si, mas a maneira original COMO ela contada.


ENREDO
Comdias romnticas.
um rapaz e uma moa que se amam, mas a princpio no
sabem disso, e, depois de vrios desencontros, terminam
juntos.

DIFERENA ENTRE
ENREDO E TRAMA
A tcnica de contar histrias se revela na
trama e no no enredo.
Bons piadistas tem domnio da TRAMA

EXERCCIO
UMA HISTRIA PORTUGUESA
Brasileira toma um nibus em Lisboa e pede orientaes a uma senhora
portuguesa.
A senhora recusa-se a informar em que ponto a brasileira deve saltar do nibus,
apesar da insistncia desta ltima.
A brasileira se zanga e exige uma explicao, ao que a portuguesa responde que
no pode avisar onde a moa deve saltar porque deixar o nibus antes disso.
Elabore a trama e conte a histria com suas prprias palavras.

PONTOS-CHAVE
CHAPEUZINHO VERMELHO
Herona recebe instrues para cumprir uma tarefa e recomendaes sobre o que
NO FAZER.
Vilo aponta Herona uma forma aparentemente mais fcil de executar a tarefa.
Distrada, embora com a melhor das intenes, a Herona faz justamente o que lhe foi
recomendado evitar.
O erro da Herona leva a um potencial desastre.
A interveno de outro Personagem leva a trama a um final feliz.

EXERCCIO 1
Recrie o conto de Chapeuzinho Vermelho da maneira que achar
melhor, mantendo, entretanto, os elementos essenciais da histria.
D asas imaginao.

EXERCCIO 2
BRANCA DE NEVE
Levante os pontos-chave da conhecidssima histria de Branca de
Neve.

Depois, recrie o conto da maneira que achar melhor, mantendo,


entretanto, os elementos essenciais da histria.

CONTOS DE FADAS E A
TRANSMISSO DE VALORES

A Psicanlise dos contos de fadas

Bruno Bettelheim
HPaz
maiore significado
Editora
Terra profundo nos contos de fadas que me
http://etbi.lu/217
contaram na infncia do que na verdade que a vida ensina
Friedrich Schiller

Carter
Ambiente seguro de experimentao
A idia de causa e consequncia
Desenvolvimento de valores

Raciocnio
Resoluo de problemas

Imaginao
Conjeturas
Combinaes

Criatividade
Arquivo referencial
Habilidade (skill)
Solues novas
para problemas
novos e velhos

Senso Crtico
Percepo/identificao
Navegar diferentes culturas e costumes

Disciplina
Ateno gera ateno
Contato com a idia de regras

E SE...
Mariazinha sempre quebra os brinquedos das outras crianas
Enzo morde a orelha dos colegas
Joozinho come o lance antes da hora do recreio

Cintia no presta ateno nas aulas


Marcelinha fica isolada dos amigos

Os contos de fadas trazem o abstrato ao entendimento das


crianas, e com isso municia-as com experincias que
aumentaro a sua vivncia, aumentando suas possibilidades
dentro do relacionamento social.
Toda vez que pinquio mente, seu nariz cresce.
Se a cinderela no voltar para casa no horrio combinado, ela
vai se dar mal.

VALORES
Alegria
Boa disposio para fazer as coisas.
Propenso a ver e mostrar o lado divertido
das coisas.

Amor
Desejar o bem para outras pessoas. Ter
apego s suas produes e bens, ao meio
em que se vive e s pessoas

Compartilhar
Dividir suas coisas com os
demais. Reconhecer o
direito ou o legtimo desejo
das outras pessoas
usufrurem igualmente de
pertences ou oportunidades.

Confiabilidade
Ter uma conduta constante
e verdadeira, capaz de
conquistar crdito de um
procedimento.

Cooperao
Capacidade de atuar com outras pessoas de forma
consciente e produtiva.

Coragem
Resoluo, perseverana, constncia e firmeza perante
situaes novas ou desafiantes.

Cortesia
Ser afvel, atento e bem-educado

Disciplina
Obedecer a ordens preestabelecidas, combinadas e anteriormente
aceitas. Capacidade de praticar atos que resultem no aprimoramento
de si prprio ou de sua comunidade.

Honestidade
Apropriar-se exclusivamente do
que lhe pertence. Conhecer os
limites de suas propriedades em
relao s de outras pessoas.

Igualdade
Reconhecimento de direitos iguais
a todas as pessoas. No se ater a
preconceitos e tratar todas as
pessoas da mesma forma.

Justia
Capacidade de fazer julgamentos
desassociados de seus prprios
interesses. Ter sensibilidade e
disponibilidade para ouvir e entender
as razes que levam outra pessoa a
determinada conduta. Capacidade de
dar a cada um o que lhe pertence.

Lealdade
Amor e fidelidade verdade.
Incapacidade de trair, falsear ou
enganar

Misericrdia
Reconhecimento e compaixo pelas necessidades
alheias. Aceitao e compreenso das limitaes dos
demais.

Pacincia
Ter resistncia para suportar os reveses. Tranquilidade
para esperar. Aceitar as caractersticas e limitaes dos
demais. Entender que cada um tem o seu ritmo e
saber conviver com isso.

Respeito
Ateno s outras pessoas.
Considerao pelas suas opinies e
atitudes.

Responsabilidade
Estar consciente de suas obrigaes
e disposto a trabalhar por elas. Estar
comprometido com aquilo que
afirma e com que se comporta.

Solicitude
Estar disposto a audar e fazer favores, prestar
voluntariamente um servio ao prximo.

Tolerncia
Respeito e considerao pelas opinies e atitudes dos
demais.