INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR

TECNOLGICO

PBLICO ALFRED NOBEL

REGLAMENTO
INSTITUCIONAL
HUARIACA PASCO
2013

REGLAMENTO INSTITUCIONAL DEL INSTITUTO

DE EDUCACIN SUPERIOR
TECNOLGICO PBLICO ALFRED NOBEL
HUARIACA - PASCO.
TITULO I
DISPOSICIONES GENERALES
CAPTULO I
FINES, BASE LEGALES, ALCANCES Y OBJETIVOS DEL
REGLAMENTO INSTITUCIONAL
GENERALIDADES:
Art. 1

El presente Reglamento Institucional, tiene por finalidad establecer la

Naturaleza Orgnica, Administrativo y Acadmica, as como las
Funciones y responsabilidades de los diferentes niveles y el rgimen
Disciplinario, con el propsito de hacer ms efectiva y funcional la
administracin del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico
Alfred Nobel de Huariaca - Pasco, utilizando adecuadamente los
Recursos Humanos, materiales y la capacidad instalada con que se
dispone; a fin de lograr una mxima eficiencia en la prestacin de
servicios a los usuarios y el logro de los objetivos, acorde con las
exigencias actuales.
Mediante el presente Reglamento Institucional, se busca que todos los
entes acadmicos y administrativos cumplan con los objetivos
generales y especficos propuestos en concordancia con el D.S. 05-94ED.

FINES:
Art. 2

Son fines del Reglamento Institucional establecer y regular las normas

para la organizacin y desarrollo de las funciones tcnico-pedaggicos
y administrativos en el Instituto de Educacin Superior Tecnolgico
Publico Alfred Nobel de Huariaca

BASES LEGALES:
Art. 3

Las disposiciones contenidas en el presente Reglamento Institucional

estn en concordancia con:
-

Constitucin Poltica del Per.

Ley General de Educacin N 28044
Ley N. 29394, Ley de Instituto y Escuelas de Educacin Superior
Decreto Supremo N. 004-2010-ED, Reglamento General de la Ley
N. 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educacin Superior.
Decreto Supremo N. 003-2012, modificatoria del Reglamento de la
Ley N. 29394, Ley de instituto y Escuelas de Educacin Superior.
Ley N 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin
y Certificacin de la Calidad Educativa.
Ley N 28803 y D.S.N 013-2006-MINDES, Ley de las Personas
Adultas.
Decreto Supremo N 039-95-ED., Reglamento Especial para los
Docentes de Educacin Superior.
Decreto Supremo N 014-2002-ED. Reglamento de Creacin,
Autorizacin y Revalidacin de Funcionamiento de las instituciones
de Educacin Superior No Universitaria de formacin Tecnolgica y
su modificatoria D.S. N 023-2006-ED.
Resolucin Vice Ministerial N 175-2003-ED. Normas para la
Ejecucin del Proceso de Revalidacin de Autorizacin de
Funcionamiento de las Instituciones de Educacin Superior No
Universitaria de Formacin Tecnolgica
Decreto Supremo N 018-2007-ED. Reglamento de la Ley N 28740,
Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y
Certificacin de la Calidad Educativa.
Decreto Supremo N 033-2005-PCM, Reglamento de la Ley del
Cdigo de tica de la Funcin Pblica.
Resolucin Directoral N 0417-2009-ED. Aprueba la Directiva N
0025-2009-DIGESUTP/DESTP Normas para la Aplicacin del Nuevo
Diseo Curricular Bsico de la Educacin Superior Tecnolgica en
los Institutos Superiores Tecnolgicos y Pedaggicos Autorizados
Decreto Supremo N 005-90-PCM Reglamento de la Ley de Bases
de la Carrera Administrativa

Decreto Legislativo N 276 Ley de Bases de la Carrera

Administrativa Pblica.
Decreto Supremo 019-90-ED Reglamento de la Ley del Profesorado.
Resolucin Directoral N 010-2005-ED. Normas para la Titulacin
de los egresados de los Institutos Superiores Tecnolgicos
incorporados en el proceso de Experimentacin de la Propuesta
Curricular del Modelo de Formacin Profesional.
D.S. 050-82-ED Reglamento de Supervisin Educativa.
R.M. N 574-94 Control de Asistencia y Permanencia del Personal
del Ministerio de Educacin.
D.S N 028-2007-ED Reglamento de Gestin de Recursos Propios y
Actividades Productivas y Empresariales en las Instituciones
Educativas Pblicas.
Resolucin Ministerial N 268-2005-ED. Normas que Regulan el
Proceso de Seleccin de Personal para ocupar el Cargo de Director
por Encargatura en los Institutos Superiores Tecnolgicos pblicos
Resolucin Ministerial N 132-2007-ED. Aprueban los Lineamientos
para el Proceso de Evaluacin de Plazas Estrictamente Necesarias
en las instituciones de Educacin Superior No Universitarias
Pblicas
Resolucin Ministerial N 0401 2007 ED. Aprueba los
Lineamientos Complementarios para el Proceso de Evaluacin de
Plazas estrictamente necesarias en las instituciones de Educacin
Superior No Universitaria Pblicas
Decreto Supremo N 009-2005 ED. Aprueba el Reglamento de
Gestin del Sistema Educativo
R. D. N 0164-2010-ED Autoriza a los Institutos Superiores
Tecnolgicos Pblicos experimentar el Nuevo Diseo Curricular
Bsico de Educacin Superior Tecnolgico el ao 2010.
Resolucin Directoral N. 0377-2012-ED, Orientaciones Nacionales para el
desarrollo de las Actividades durante el ao 2013, en los institutos de Educacin
Superior Tecnolgica e Institutos Superiores de Educacin.
Directiva N. 003-2013-DREP/DGP/EESUP, Orientaciones regionales para el
desarrollo de las Actividades durante el ao 2013, en los Institutos de Educacin
Superior Tecnolgica de la regin Pasco.
Ley N.27942 Desarrollar acciones de prevencin y deteccin de los
funcionarios y servidores que incurran en el hostigamiento sexual,
procesndolo administrativamente y sancionndolo segn la
gravedad de los hechos.
R. D. N 929-2011-ED Aprobar la directiva y normas para la
aplicacin del nuevo diseo curricular bsico de la educacin
superior tecnolgico.
Resolucin Jefatural N 1053-2011-ED Modifquese los acpites a y
b del nmero 7.31 y el acpite c de la directica 022-2010-M.E/SGOGA-UPE Normas que regulan el proceso de seleccin de personal.

ALCANCES:
Art. 4

El Presente Reglamento tiene vigencia durante el ao lectivo 2013 2014, sus artculos deben ser cumplidos en forma obligatoria por:
El consejo Institucional.
El Consejo Directivo.

Consejo Acadmico.
Direccin General.
El Personal Jerrquico.
El Personal Docente.
El Personal Administrativo.
El Personal de Servicio
Estudiantes.

OBJETIVOS DEL REGLAMENTO INSTITUCIONAL:

Art. 5

Los Objetivos del presente ao son los siguientes

a.- Normar las diversas actividades tcnico pedaggico y administrativo
que involucran en la comunidad educativa del Instituto de Educacin
Superior Tecnolgico Pblico Alfred Nobel-Huariaca.
b.-Reglamentar referente a la creacin, autorizacin, revalidacin,
organizacin
y
funcionamiento
Institucional,
pedaggico
y
administrativo, as como los planes de estudios, articulacin e
infracciones y sanciones dentro de la comunidad educativa de Instituto
de Educacin Superior Tecnolgico Pblico Alfred Nobel-Huariaca.

CAPITULO II
CREACIN Y REVALIDACIN DE LA INSTITUCIN,
FINES Y OBJETIVOS.
DE LA CREACIN INSTITUCIONAL:
Art. 6

El Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico Alfred Nobel de Huariaca, fue

creada como: Escuela Superior de Educacin Profesional II Ciclo (ESEP) a mrito de la
Resolucin Ministerial N. 11682-ED de fecha 02 de Mayo de 1 982, siendo Presidente
de la Repblica el Arq. Fernando Belaunde Terry. con las Carreras Profesionales de
Produccin Pecuaria, Produccin Agrcola y Contabilidad, la ltima con recursos de la
Municipalidad de Huariaca hasta la aprobacin de la Resolucin de su creacin y
presupuestal.
En el ao de 1984 con R.M. N. 110-84-ED, se autoriz la adecuacin y funcionamiento
como

Instituto Superior Tecnolgico Huariaca con las Carrera Profesionales de

Produccin Agropecuaria, Contabilidad y Enfermera Tcnica, La Carrera Profesional de

Enfermera Tcnica se crea a mrito de la R.D. N. 03122-85-ED del 11 de Octubre de
1985.

El 12 de Febrero de 1993 con Resolucin Secretarial Regional N. 005-93 se autoriza

provisionalmente el funcionamiento de la Carrera Profesional de Secretariado Ejecutivo
y se autoriza oficialmente con R.D.N.1129-96-ED del 12-12-1996
Con R.D. N. 0190 94-ED. Con fecha 06 de Junio de 1994 se autoriza la creacin de
los nuevos Ttulos Profesionales de Computacin e Informativa y Obstetricia Tcnica por
sustitucin de las Carreras Profesionales de Contabilidad y Enfermera Tcnica.
El 18 de Febrero

de 1997 con R.D. N. 005-97- ED. Autorizan el Cambio de la

denominacin del Instituto Superior Tecnolgico Huariaca, por el Instituto Superior

Tecnolgico Publico Alfred Nobel.
El 04 de Abril de 1997 con R. D. N. 0203 97-ED. Se le autoriza el otorgamiento del
Ttulo de Profesional Tcnico en Enfermera Tcnica en sustitucin del ttulo de Tcnica
en Obstetricia.
El 20 de junio del ao 2003 a mrito de la Resolucin Directoral N 1099-2003- ED se
autoriza el funcionamiento de la Carrera Profesional de Fisioterapia y Rehabilitacin a
partir del II semestre del Ao Acadmico de 2003.
Actualmente nuestra Institucin cuenta con las Carreras Profesionales de:
1

ENFERMERA TCNICA

COMPUTACIN E INFORMTICA

FISIOTERAPIA Y REHABILITACIN

El 16 de Febrero del 2007, con Resolucin Directoral N 0093-2007-ED, se revalida la

autorizacin de funcionamiento Institucional

y de las carreras profesionales que se

viene ofertando.

DE LA REVALIDACIN:
Art. 7

El Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico Alfred Nobel

fue revalidado por Resolucin Directoral N 093-2007-ED, con las
Carreras Profesionales de Enfermera Tcnica, Computacin e
Informtica y Fisioterapia y Rehabilitacin.

FINES:
Art. 8

El Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico Alfred Nobel

tiene como finalidad la formacin tecnolgica de los usuarios
desarrollando capacidades profesionales y productivas, basado en un
enfoque por competencia con eficiencia y tica.

OBJETIVOS:
Art. 9

Son Objetivos del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico

Alfred Nobel de Huariaca:
a.

Formar Profesionales Tcnicos de alto nivel, con base cientfica y

humanista capaces de crear, seleccionar, adecuar y utilizar

tecnologas modernas para coadyuvar al desarrollo sostenible

de nuestra regin y del pas.
Contribuir a la permanente actualizacin y capacitacin del
personal docente y Administrativo orientando sus esfuerzos
hacia el proceso de cambio de la sociedad peruana.
Incentivar la creacin y desarrollo de las pequeas y medianas
Empresas a travs de las Carreras profesionales de carcter
productivo y de servicio.
Orientar al educando para el desarrollo de sus capacidades e
impulsar a la Investigacin Tecnolgica
Contribuir a la Formacin Socio Cultural y al cambio de actitud
dentro
de
nuestra
realidad
nacional
y
participar
conscientemente en el desarrollo de su comunidad.

b.

c.

d.
e.

DE LAS FUNCIONES DEL IESTP ALFRED NOBEL:

Art. 10

Son funciones del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico

Alfred Nobel de Huariaca.
a

Programar, desarrollar, supervisar y evaluar, los Planes y

Programas curriculares en el proceso de las acciones
educativas.
b Desarrollar acciones referidas a la investigacin y a la aplicacin
de tecnologas modernas en las carreras profesionales que
oferta.
c Ejecutar actividades productivas y de servicio a fin de asegurar
la adecuada formacin profesional de los estudiantes y generar
recursos propios.
d Coordinar con las organizaciones y organismos comunales a
travs de las Alianzas Estratgicas en las labores afines a las
carreras Profesionales que oferta el Instituto.
e Elaborar, aprobar, ejecutar y evaluar Proyectos Educativos
Institucional, Reglamento Institucional y Plan Anual de Trabajo.
f Otorgar certificados, ttulos como profesional tcnico.
g Facilitar programas de apoyo a los servicios educativos de
acuerdo a las necesidades de los estudiantes, en condiciones
fsicas y ambientales favorables para su aprendizaje.
h Formular y ejecutar presupuestos a nivel de la Institucin.
i Promover el desarrollo educativo, cultural y deportivo de la
comunidad.
j Desarrollar acciones de formacin y capacitacin permanente.
k Rendir cuentas anualmente de su gestin pedaggica,
administrativos, econmicas ante la comunidad educativa.
l Realizar actividades de promocin y proyeccin a las
comunidades a travs de asistencia tcnica, charlas culturales y
preventivas - promocionales de la Salud.
m Elaborar Proyectos para ser propuestos en el programa de
presupuesto participativo local.

CAPTULO III
AUTONOMA, ARTICULACIN CON INSTITUCIONES
DE EDUCACIN SUPERIOR Y EDUCACIN
BSICA, COOPERACIN NACIONAL E
INTERNACIONAL
DE LA AUTONOMA:
Art. 11 El Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico Alfred Nobel
Huariaca goza de autonoma Administrativa, Acadmica y Econmica en
las siguientes condiciones:
a
b
c

Autonoma Administrativa.Autonoma Acadmica.Autonoma Econmica.-

DE LA ARTICULACIN CON INSTITUCIONES DE EDUCACIN

SUPERIOR Y BSICA:
Art. 12El Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico Alfred Nobel
garantiza la articulacin con los Institutos y Escuelas de Educacin
Superior, Universidades e Instituciones Educativas del nivel Secundario en
los siguientes casos:
a

Para que los egresados puedan continuar sus estudios universitarios,

convalidando cursos y optar el Ttulo Profesional a fin a la carrera de
procedencia. Para ello el Instituto firmar convenios de cooperacin
con las universidades interesadas y que contribuyan en el desarrollo
de los estudiantes.

Priorizar el ingreso libre a una de las tres carreras profesionales que

oferta la Institucin en las siguientes modalidades: Primeros Puesto,
Deportista Calificado y los beneficiarios del Programa de Reparaciones
(PIR), Artistitas Calificados, Personas con Discapacidad y
a los
estudiantes de condiciones modestas, previa solicitud y verificacin de
sus condiciones de las Instituciones de Educacin Secundaria del
mbito de la Red N 5.

Apoyar con Asistencia Clnica y Soporte Tcnico en las carreras

profesionales que oferta la institucin a las instituciones de Educacin
Bsica.

DE LA COOPERACIN NACIONAL E INTERNACIONAL

Art. 13La cooperacin es una accin institucional que permite al Instituto a
intercambiar experiencias, recibir apoyo tcnico y econmico para mejorar
la calidad educativa con diversas entidades pblicas y privadas a nivel
nacional e internacional. El I.E.S.T.P. Alfred Nobel firma convenios
nacionales amparado en la Constitucin Poltica del Per, Ley General de
Educacin N 28044, Ley de Institutos y Escuelas de Educacin Superior
N 29394 y su Reglamento D.S. N 004-2010-ED, en los siguientes casos:
a

Para desarrollar las prcticas pre profesionales en el nuevo Diseo

Curricular Bsico.

Ofrecer cursos de actualizacin respecto a las carreras profesionales que

oferta el I.E.S.T.P. Alfred Nobel-Huariaca.

Promover el intercambio de experiencias tecnolgicas, de produccin,

prestacin de servicios tcnicos.

Art.14 La vigencia de la suscripcin de los convenios de cooperacin, rigen de

acuerdo a lo suscrito en sus respectivas clusulas de cada
convenio.especificar

TTULO II
DESARROLLO EDUCATIVO
CAPTULO I
PROCESO DE ADMISIN, MATRCULA, EVALUACIN,
PROMOCIN, HOMOLOGACIN, TRASLADOS
INTERNOS Y EXTERNOS DE MATRCULA,
CONVALIDACIONES DE ESTUDIOS,
SUBSANACIONES, LICENCIAS Y ABANDONO DE
ESTUDIOS
DEL PROCESO DE ADMISIN
Art. 15

El Proceso de Admisin se rige por su reglamento especfico. Para la

ejecucin del Proceso de Admisin la Direccin Regional de Educacin
Pasco mediante Resolucin Directoral autoriza las metas de atencin
por ao acadmico.

Art. 16

Art. 17

Para la ejecucin del Proceso de Admisin en el inicio del ao

acadmico se constituye la Comisin Central de Admisin la misma
que, conduce el proceso de Admisin en sus diferentes modalidades,
as como los traslados internos y externos de conformidad con las
normas vigentes.
El concurso de Admisin es el proceso por el cual se evalan mritos
acadmicos de los postulantes que desean seguir estudios en el
Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico Alfred Nobel.

DE LA COMISIN CENTRAL DE ADMISIN.

Art. 18.

La Comisin Central de Admisin es el rgano encargado de formular y

ejecutar las normas y procedimientos relacionados con el proceso de
Admisin.

Art. 19.

Las funciones de la Comisin Central de Admisin para el proceso se

sealan en dispositivos emanados por las autoridades pertinentes. La
Comisin Central de Admisin lo conforman: Presidente, Secretario,
Tesorero: y Vocales

DE LA MODALIDAD DE ADMISIN
Art. 20.

El proceso de Admisin a nivel del Instituto, para un total de 30

vacantes por cada Carrera Profesional comprende las siguientes
modalidades:
a
b
-

Art. 21.

INGRESO ORDINARIO:
Por Examen de Admisin para egresados de educacin secundaria
INGRESO POR EXONERACION:
El primer y segundo puesto de la Educacin Bsica en cualquiera de
sus modalidades.
Deportistas calificados, acreditados por el Instituto Peruano del
Deporte.
Beneficiarios del Programa de Reparaciones en Educacin, del Plan
Integral de Reparaciones (PIR) creado por Ley N.28592.
Artistas calificados que hayan representado al pas o regin,
acreditados por el Instituto Nacional de Cultura, o una Escuela
Nacional Superior de Arte.
Convenios Institucionales.
Segunda Carrera.

El proceso de seleccin de los postulantes para el ingreso al Instituto

por modalidad sealada en el inciso a se llevan a cabo mediante la
aplicacin de una prueba cognitiva en una determinada fecha. La
seleccin de postulantes en las modalidades y casos sealados en los
incisos b, c, d, e y f; se sometern a una evaluacin de
sobre pasar la cantidad de postulantes en relacin a las vacantes. De
no aprobar la evaluacin tienen la opcin de someterse al examen
ordinario sin realizar otro pago.

MODALIDAD EXAMEN ORDINARIO DE ADMISIN.

Art. 22.

Los postulantes egresados de Educacin Secundaria presentarn en

el momento de su inscripcin los siguientes documentos.
a
b
c
d
e

Solicitud de Inscripcin de Admisin dirigido al Director de la

Institucin (Ficha de inscripcin).
Copia fotosttica del DNI Legalizada, en caso de menores
presentar Partida de Nacimiento Original.
Presentar Certificado de Estudios originales que acrediten haber
concluido la Educacin Secundaria.
Recibo de pago por derecho de inscripcin (gastos
administrativos).
Dos (02) fotografas a color tamao carn actualizado.

Art. 23.

Una vez inscrito el postulante recibir un prospecto y su carn de

postulante el cual servir para fines de identificacin cuando se
presente a rendir la prueba de admisin.

Art. 24.

Para ingresar a rendir la prueba de Admisin en la sede fijada, el

postulante deber identificarse obligatoriamente con su carn de
postulante y un documento de identidad (DNI, Boleta o partida de
nacimiento).

DE LOS PRIMEROS PUESTOS DE SECUNDARIA.

Art. 25.

Para postular en la modalidad de los primeros puestos de las

Instituciones Educativas de nivel Secundaria de la Regin, los
postulantes debern reunir los siguientes requisitos:
-

Haber ocupado los primeros puestos en el cuadro de mritos

en la Institucin Educativa de procedencia.
Haber concluido los estudios secundarios dentro de los dos
aos inmediatos anteriores a la fecha de inscripcin.

Art. 26.

Quienes se acojan a esta modalidad presentarn todo lo exigido en

el Art. 25, adems la constancia del orden del mrito expedido por
el Director de la Institucin Educativa refrendados por la D.R.E.P.

Art. 27

Si el nmero de postulantes exceden al nmero de vacantes

rendirn un examen especial, la cual se cubrir en estricto orden de
mritos. Si los postulantes no ingresan por esta modalidad; tienen la
oportunidad de postular al examen ordinario de Admisin

DE LA MATRICULA
Art. 28.

Procede la reincorporacin de los repitentes en las tres carreras

Profesionales quienes se hayan desaprobado en el primer mdulo
ms del 50% de las unidades didcticas.

Art. 29.

La seleccin de la reincorporacin se realizara de acuerdo a la

menor cantidad de unidades didcticas.

Art. 30

Recibo de pago por derecho de reincorporacin.

DE LOS TITULADOS Y/O GRADUADOS

Art. 31.

Quienes poseen Ttulo Profesional de Tcnico otorgado por un

Instituto Tecnolgico o Titulo de rango universitario, podrn solicitar
ser admitidos como postulantes para cursar estudios en una
especialidad diferente a la que posee.

Art. 32.

Los postulantes por esta modalidad debern inscribirse presentando

los mismos requisitos estipulados en el Art. 21 ms fotocopias
legalizadas del ttulo o grado acadmico.

Art. 33.

Los postulantes que alcancen

siguientes documentos:

una

vacante

presentarn

los

A) Partida de nacimiento original.

B) Certificado oficiales de Educacin Superior.
C) Recibo de pago por derecho de Ingreso de acuerdo a TUPA.

DEL INGRESO POR LEY N 28592 PIR

Art. 34.

La seleccin de postulantes por la modalidad de familiares directos

que hayan sufrido persecucin o son vctimas del terrorismo se
sometern a la prueba especial de admisin. Si el nmero de
postulantes sobrepasa el nmero de vacantes se incluirn en el
examen ordinario. Los postulantes que alcancen vacante debern
presentar los requisitos del Art 21.

DE LA CALIFICACIN DE LA PRUEBA
Art. 35.

La prueba general de Admisin se aplicar en una sola fecha, en

ningn caso se considerar nueva fecha a los postulantes que no se
presenten o lleguen tarde al Examen en el da fijado.

Art. 36.

Sern admitidos al Instituto quienes en orden de mrito alcancen

los primeros puestos con nota aprobatoria de 11 (once) hacia
delante segn el nmero de vacante fijados por el Instituto para el
actual concurso de Admisin.

Art. 37.

Los resultados del proceso de admisin sern publicados en el

frontis del local institucional, dentro de las 2 horas siguientes de
aplicada la prueba, as como tambin en la pgina web Institucional.

Art. 38.

Todas las evaluaciones y calificaciones de los exmenes son

inapelables. No habr revisin de exmenes por ningn motivo.

Art. 39.

El postulante que haya alcanzado una vacante en el concurso de

admisin deber gestionar el otorgamiento de su constancia de
ingreso para registrar su matrcula adjuntando los siguientes
documentos:
a
b
c
d

Art. 40.

Certificado de Estudios Oficial en original de Educacin

Secundaria del 1ro al 5to ao.
Partida de Nacimiento Original.
Copia fotosttica legalizada del DNI y copia fotosttica de la
B.M. Para menores de edad en caso de tenerla.
Recibo de pago por derecho de Ingreso.

Los postulantes que no recaben sus constancias de ingreso, as

como no cumplen en matricularse en la fecha prevista de acuerdo a
lo establecido perdern su derecho de ingreso.

DE LAS PRUEBAS DE ADMISIN

Art. 41.

La prueba de admisin en todas sus modalidades a las que se

refiere el presente reglamento; ser de tipo objetivo y calificacin
annima. El procesamiento y elaboracin de cuadros de mritos se
efectuar a travs de un sistema electrnico computarizado bajo
estrictas medidas de seguridad.

Art. 42.

El examen de admisin considerara los siguientes aspectos:

Art. 43.

Comprensin lectora

Razonamiento lgico matemtico

Conocimientos, que pueden incluir conocimientos de secundaria

necesarios para el desarrollo de la especialidad a la cual se
postula

Cultura general.

En la calificacin se tendr en cuenta los siguientes valores:

a)

Cada pregunta bien contestada tendr un puntaje de cinco.

b)

Por cada pregunta respondida de manera incorrecta no tendr

descuento puntos.

c)

Cada pregunta no respondida tendr puntaje cero.

DE LA MATRCULA
Art. 44

Para ser estudiante regular del Instituto de Educacin Superior

Tecnolgico Pblico Alfred Nobel es requisito fundamental

matricularse oportunamente antes de las labores acadmicas y por

semestre.
Art. 45

Se consideran aptos para matricularse en el semestre acadmico

siguiente en el I.E.S.T.P. Alfred Nobel los estudiantes que cumplan
con los requisitos establecidos por Direccin General de Educacin
Superior del Ministerio de Educacin, teniendo en cuenta lo siguiente:
a

d
e

f
g

La matrcula en el Instituto de Educacin Superior Tecnolgico

Pblico Alfred Nobel se realizar en concordancia con el artculo
26 del D.S. N 004-2010-ED Reglamento de la Ley de institutos y
Escuelas de Educacin Superior.
La matrcula para el I semestre en el I.E.S.T.P. Alfred Nobel cubrir
estrictamente las metas aprobadas a las carreras que se oferta
mediante Resolucin Directoral por ao lectivo. Para los aos
superiores se tendr en cuenta las actas finales de los semestres
anteriores.
La nmina de matrcula se elevar a la Direccin Regional de
Educacin Pasco dentro de los quince (15) das de iniciado las
labores acadmicas, para los efectos de reconocimiento oficial de
estudios y control de las metas de atencin bajo responsabilidad del
Director General.
Por ningn motivo la Direccin General de Educacin Pasco
reconocer matrculas que excedan las metas aprobadas por
Resolucin Directoral.
La Direccin Regional de Educacin Pasco, visar las nminas
oficiales de matrcula. En caso de alumnos ingresantes, esta
visacin se efectuar previa revisin de los documentos de ingreso
de cada estudiante.
Se elevara 03 ejemplares de nminas de matrcula por cada
semestre y carrera profesional a la Direccin Regional de Educacin
Pasco.
Queda prohibido matricular nuevos estudiantes una vez aprobada la
nmina de matrcula salvo caso de traslado.

Art. 46

La matrcula de los estudiantes se realiza por semestre acadmico y

unidades didcticas UD) segn la R.D.N.929-2011-ED

Art. 47

Los estudiantes del I. E. S. T. P. Alfred Nobel podrn solicitar la

reserva de su matrcula hasta por un mximo de dos (02) semestres
acadmicos, despus de los cuales podrn reingresar.

Art. 48

El I.E.S.T.P. Alfred Nobel otorga licencia a los estudiantes, a su

solicitud, hasta por un periodo de dos (02) aos dentro de los cuales
podrn reincorporarse.

Art. 49

Se considera abandono de estudios profesionales, cuando los

estudiantes dejan de asistir sin solicitar licencia durante veinte das
hbiles consecutivos, o cuando los que estn con licencia, no se
reincorporan al trmino de ella. En ambos casos, pierden su condicin
de estudiantes. Para ser aceptados nuevamente en el I.E.S.T.P. Alfred
Nobel debern postular y aprobar el examen de admisin.

EVALUACIN:

Art. 50

La evaluacin es el proceso permanente de obtencin de informacin

y reflexin sistemtica sobre los aprendizajes del estudiante. Orienta
la labor del docente y del estudiante; permite tomar decisiones sobre
los reajustes a realizar en el proceso de aprendizaje y enseanza.

Art. 51

El sistema de evaluacin del I. E. S. T. P. Alfred Nobel se justifica en el

Art. 19 de la Ley N 29394 y en el artculo 27 del D.S. N 004-2010ED: la evaluacin tiene las siguientes caractersticas:
a

Integral:
Valora cuantitativa y cualitativamente el rendimiento acadmico y
el
prctico-profesional,
las
habilidades
intelectuales,
los
conocimientos y la conducta del estudiante.

Flexible:
Adeca a las caractersticas del estudiante de las tres carreras
profesionales que ofertamos y del mbito socioeconmico y
cultural.

Permanente:
Desarrolla, en forma continua, las acciones
permitan reajustes inmediatos.

Pertinente:
Selecciona los criterios, procedimientos e
evaluacin, de acuerdo con cada asignatura.

educativas que

instrumentos

de

Art. 52

En el I. E. S. T. P. Alfred Nobel insertado al nuevo DCB, enfoque por

competencias, la evaluacin de los aprendizajes se centra en el logro
de las capacidades terminales, cuyos parmetros de referencia son los
criterios de evaluacin, que son evidencias observables y
cuantificables, y constituyen los estndares de calidad mnimos a
lograr en la capacidad terminal, estos indicadores se utilizan en los
instrumentos de evaluacin.

Art. 53

En la evaluacin del aprendizaje de los estudiantes se utiliza el

sistema vigesimal. El calificativo mnimo aprobatorio es once (11)
para el sistema por asignaturas y trece (13) para el sistema modular.
En todos los casos la fraccin 0.5 o ms se considera como una
unidad a favor del estudiante. Los procedimientos e instrumentos de
evaluacin se rigen de acuerdo a la R.D. N 0929-2011-ED y al
instructivo del Ministerio de Educacin por ao de ingreso.

PROMOCIN Y HOMOLOGACIN.

Art. 54

Corresponde la promocin de un mdulo a otro superior inmediato a

aquellos estudiantes que hayan aprobado todas las capacidades
terminales en cada una de las unidades didcticas de los mdulos
transversales y del mdulo tcnico profesional y haber superado el
promedio ponderado de trece (13), as como haber realizado
satisfactoriamente las prcticas pre-profesionales del mdulo, que
equivale al 35% de horas del mdulo mnimo.

Art. 55.

Sern homologados al cabo de un mdulo anual con una certificacin

por mdulo de competencia aquellos estudiantes que hayan cumplido
con todos los requisitos que exige el proceso de evaluacin y prcticas
pre profesionales segn el reglamento vigente.

DE LAS BECAS DE MATRICULA:

Art. 56.

De conformidad con La Ley de Institutos y Escuelas de Educacin

Superior N.29394 en el Art.43, estipula que se otorgara Becas de
Estudios y ayuda de acuerdo con su limitada situacin econmica,
destacado rendimiento acadmico y por su condicin de deportista
calificado.

Art.57.

Para el cumplimiento del Artculo anterior no estn considerados los

estudiantes que hayan solicitado convalidacin de unidades
didcticas, por lo tanto no entran al cmputo del orden de mritos.

Art.58.

Las becas que otorga el Instituto sern por tres modalidades:

- Rendimiento Acadmico (1 y 2 puesto en aprovechamiento)
-Situacin Socio Econmico (previo estudio socio econmico)
-Deportista Calificado.

Art.59.
por Mdulo.

Las Becas de Estudios por rendimiento acadmico se otorgaran

DE LOS TRASLADOS INTERNOS.

Art. 60

Los traslados internos o externos de matrcula se efectuarn teniendo en

cuenta el nmero de vacantes disponibles para cualquiera de las tres
carreras profesionales solicitados.

Art. 61

Los traslados internos en una carrea afn se pueden realizar slo hasta el
segundo semestre, previa convalidacin de estudios.

Art. 62

Para solicitar el traslado interno es requisito ser alumno regular con

matrcula vigente y haber aprobado un ao acadmico o dos semestres
acadmicos completo en forma invicta en el ao anterior, ms la
aprobacin de sus prcticas profesionales.

Art. 63

No tienen derecho al traslado interno los estudiantes que hayan

ingresado al Instituto por traslado externo, por tener ttulo profesional o
los que hayan efectuado un traslado interno anterior, ni los que hayan
dejado de estudiar en la institucin aos anteriores.

Art. 64

Para trasladarse de una carrera a otra a fin, el solicitante deber

presentar los siguientes requisitos:

Solicitud de traslado.
Certificado de estudios originales de la carrera profesional de
origen.
Comprobante de pago por concepto de traslado de acuerdo a

TUPA.

DE LOS TRASLADOS EXTERNOS

Art. 65

El traslado externo a la misma carrera de procedencia o a fin, de acuerdo

a la Ley N 29394 y el D.S. N 004-2010-ED procede en los siguientes
casos:
a En casos de receso o de cierre del Instituto de procedencia siempre
que cumplan con los requisitos establecidos por el I. E. S. T. P. Alfred
Nobel. (art. 56, Ley 29394).
b Por Ley N 28592 PIR Beneficiarios del Programa de Reparaciones en
Educacin, del Plan Integral de Reparaciones.
c Evacuacin de emergencia.
d Por intereses particulares: Personal, familiar u otro de fuerza mayor.
e Comprobante de pago por concepto de traslado de acuerdo a TUPA.

CONVALIDACION DE ESTUDIOS
Art. 66. La convalidacin de estudios (en caso de traslado interno o externo) es
un acto oficial que consiste en dar validez acadmica a los estudiantes
aprobados en otra carrera o institucin que no es la receptora. Se realizan
de acuerdo al D.S.N.004-2010-ED.
Art. 67

Para convalidar los estudios aprobados entre planes de estudio por

asignaturas se debe tener en cuenta la identificacin de un mnimo de
80% de los contenidos similares de las asignaturas, segn calificacin de
la asignatura de la carrera o institucin receptora.

Art. 68

Para convalidar estudios entre plan de estudio por asignatura y plan

modular, se debe tener en cuenta la identificacin de un mnimo del 80%
de los contenidos de la asignatura con la unidad didctica del mdulo,
segn calificacin de la carrera o institucin receptora.

Art. 69

Para convalidar estudios entre planes de estudios modulares se tiene en

cuenta:

a
b

La identificacin de un mnimo del 80% de las capacidades terminales

y contenidos de las unidades didcticas de los mdulos educativos.
La comprobacin de equivalencia de crditos, teniendo en cuenta que
el valor del crdito de la unidad didctica del mdulo de la carrera o
institucin de origen debe tener un valor igual o superior al de la
carrera o institucin de destino.

Art. 70

La carrera o institucin receptora tendr derecho de verificar el grado de

dominio de la competencia, si lo estima conveniente. Todo el proceso de
revisin se desarrollar en Secretara Acadmica del I. E. S. T. P. Alfred
Nobel - Huariaca.

Art. 71

No procede por ningn motivo la convalidacin de la prctica preprofesional cuando el estudiante realiza traslado de una carrera a otra.

SUBSANACIONES
Art. 72

La subsanacin es una etapa final que cede el derecho de asistencia al

estudiante reprobado en una o tres asignaturas. Para acogerse, el
estudiante, previamente debe demostrar las causales justificatorias con
documentacin fehaciente.

Art. 73

Se someten a la subsanacin los estudiantes que reprobaron las

asignaturas en el proceso de recuperacin, siempre en cuando
demuestren sus razones de fuerza. Tambin aquellos egresados que pese
a su condicin, tiene hasta dos (02) asignaturas desaprobadas.

LICENCIAS Y ABANDONO DE ESTUDIOS

Art. 74

El I. E. S. T. P. Alfred Nobel otorga licencia a los estudiantes que lo

soliciten, hasta por un periodo de dos aos acadmicos, dentro de los
cuales podrn reingresar.

Art. 75

Las licencias solicitadas por los estudiantes debern ser justificadas con
documentos oficiales pertinentes en los siguientes casos:
a
b
c
d
e

Art. 76

Por
Por
Por
Por
Por

enfermedad.
oportunidad laboral.
viaje al extranjero.
motivos de fuerza mayor.
estado gravidez

Se considera abandono de estudios profesionales, cuando los estudiantes

dejan de asistir sin solicitar licencia durante veinte (20) das hbiles
consecutivos, o cuando los que estn con licencia, no se reincorporan al
trmino de 02 aos. En ambos casos pierden su condicin de estudiante.
Para ser aceptados nuevamente en el I. E. S. T. P. Alfred Nobel de
Huariaca debern postular y aprobar el proceso de admisin.

CAPTULO II
DOCUMENTOS OFICIALES DE INFORMACIN
Art. 77

De acuerdo al D.S. N 004-2010-ED, Art. 29, son documentos oficiales de

informacin del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico
Alfred Nobel que permiten el uso externo para el registro y archivo de
los resultados de la evaluacin tienen formato oficial y se remiten a la
Direccin Regional de Educacin Pasco en versin impresa y digital los
siguientes:
a
b
c
d

Art. 78

Nmina de matrcula.
Acta Consolidada de Evaluacin del Rendimiento Acadmico.
Certificado de Estudios.
Acta de titulacin para optar el Titulo que corresponda. En ella
debe figurar la nota obtenida en el proceso de titulacin.

Son documentos oficiales de uso e informacin interna del Instituto de

Educacin Superior Tecnolgico Pblico Alfred Nobel los siguientes:
a
b
c
d
e

Registro de evaluacin y asistencia.

Boleta de notas.
Libro de registro de ttulos.
Slabos y planes de estudios de las tres carreras profesionales.
Actas de evaluacin de las Unidades Didcticas.

CAPTULO III
DISEO CURRICULARES, PLANES DE ESTUDIOS,
TTULOS
DURACIN DE ESTUDIOS
Art. 79

La duracin de estudios es de 3 aos con 6 semestres acadmicos Se

desarrolla en el ao lectivo comprendido entre los meses de Marzo a
Diciembre.

DE LA TITULACIN Y CERTIFICACIN
TITULACIN (Revisar R.D N.922-2011-ED
Art. 80

El Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico Alfred Nobel

otorga el Ttulo de Profesional Tcnico a Nombre de la Nacin en una
carrera profesional especfica de conformidad al artculo 28, inciso b
de la Ley 29394 y a los artculos 34 y 35 del D.S. N 004-2010-ED a
quienes concluyan satisfactoriamente sus estudios correspondientes en
las carreras profesionales aprobadas y autorizados por el Ministerio de

Educacin. Sus especificaciones estn normadas en la R.D. N 04082010-ED. Su denominacin es:

Profesional Tcnico, con mencin a la Especialidad de Enfermera
Tcnica, o Computacin e Informtica o Fisioterapia y Rehabilitacin,
cuyos estudios conducentes tienen una duracin de seis (6) Semestres
Acadmicos.
Art. 81

Son requisitos generales para la obtencin del Ttulo:

a
b

c
d
e

Haber aprobado satisfactoriamente todas las asignaturas y actividades

del plan curricular y/o la totalidad de mdulos del plan de estudios de la
carrera profesional.
Haber aprobado las prcticas profesionales relacionados a los mdulos
tcnico - profesionales y/o en sus tres niveles (inicial, intermedia y
final), mediante la sustentacin del informe descriptivo (monografa) de
las prcticas realizadas y con constancias concedidos por el rgano e
institucin en la que se realiz las prcticas.
Haber aprobada el examen terico, practico, que revele el perfil
especifico correspondiente a la carrera o demuestre el logro de las
competencias del perfil profesional de la carrera.
Demostrar suficiencia acadmica en: Comunicacin, Matemtica,
Segunda Lengua y Tecnologas de la informacin y Comunicacin.
Elaborar, desarrollar y exponer un proyecto productivo o de servicios
relacionado con la carrera profesional y que propicie el desarrollo de su
institucin, localidad, regin o pas.

DE LAS DECLARACIN DE EXPEDITO (revisar R.D No.462

Art. 82

Para ser declarado expedito para el otorgamiento del ttulo el egresado

deber presentar:

Art. 83

Certificado de Estudios que demuestre la aprobacin de todas las

unidades didcticas (UD) de los mdulos transversales y de los mdulos
tcnicos profesionales, sealados en el plan de estudios de cada carrera
Constancias de haber realizado satisfactoriamente las practicas pre
profesionales correspondiente a los mdulos tcnicos profesionales.
Constancia de haber ejecutado un proyecto productivo y/o empresarial,
expedido por el jefe de rea acadmica.
Constancia de no tener deuda ni compromiso pendiente de pago con el
IESTP Alfred Nobel Huariaca. Expedido por la Jefatura de Unidad
Administrativa.
Presentar el recibo de derecho de titulacin.
El Secretario Acadmico en coordinacin con el Jefe de rea Profesional
son los responsables;

Verificar, cotejar
y estudiar el expediente de acuerdo a las normas,
actas y dems documentos acadmicos
Elevar el proyecto de resolucin, para ser firmado por la Direccin que
declara expedito al interesado.

El Director General por resolucin directoral que declara expedito al

egresado.

EXAMEN TERICO - PRCTICO

Art. 84. El Examen terico prctico es programado por el Secretario Acadmico
del Instituto en coordinacin con las Jefaturas de reas de las Carreras
Profesionales. Se desarrolla en funcin a su reglamento especfico.
Art. 85. Las Carreras Profesionales que requieren Proyectos Especficos sern
propuestas por el Jefe de la Unidad Acadmica y los Docentes de cada
Carrera Profesional. El egresado podr seleccionar uno de los proyectos y
ser evaluado de acuerdo a las Normas vigentes.
Art. 86

El resultado de la evaluacin se expresa cuantitativamente en la escala

vigesimal, anotndose en el acta la calificacin del jurado. La nota
mnima aprobatoria es TRECE (13).

Art. 87

El Secretario Acadmico o el que haga las veces es responsable de:

a
b
c

Tramitar la expedicin de la Resolucin que declare expedito al

interesado
Disponer el caligrafiado del Ttulo y recabar la firma del Director.
Remitir el expediente y lo actuado a la Direccin Regional de Educacin
Pasco, para su registro y otorgamiento correspondiente.

Art. 88

Para el otorgamiento oficial del Ttulo de profesional Tcnico se deben

cumplir los siguientes requisitos:

a
b

Estar elaborados en el formato oficial del Ministerio de Educacin.

Ser expedidos con los nombres y apellidos del titular, debidamente
comprobados con su documento de identidad.
No presentar enmiendas, borrones o tachaduras.
Estar firmado por el Director General del I. E. S. T. P. Alfred Nobel y el
Director Regional de Educacin Pasco.

c
d
Art. 89

La denominacin del Ttulo Profesional que otorga el I. E. S. T. P. Alfred

Nobel se genera enunciando la palabra Profesional Tcnico, seguida del
nombre de la carrera profesional, a continuacin los nombres y apellidos
del titulado y luego el lugar y fecha de sustentacin.

DE LA OBTENCIN DEL TITULO

Art. 90

Para acceder a la titulacin se requiere haber aprobado todos las

Unidades Didacticas del Plan de Estudios de una carrera, programa o
rea profesional. El Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico
Alfred Nobel otorga el Ttulo a Nombre de la Nacin en forma expresa
de acuerdo a la resolucin de creacin y funcionamiento R.M. N 11388-ED, en las siguientes carreras profesionales:

a
b
c

Enfermeria Tcnica R.D N 0203 97 ED.

Computacin e Informtica R. D. N 0190 94 ED.
Fisioterapia y Rehabilitacin R. D. N 1099 2003 ED.

Art. 91

El procedimiento para obtener el Ttulo es el siguiente:

a
b
c
d

Declarar expedito por resolucin al interesado que haya cumplido con

los requisitos establecidos.
Disponer el caligrafiado del Ttulo y la suscripcin del Director
reconocido por la Direccin Regional de Educacin del Ministerio de
Educacin.
Elevar lo actuado a la Direccin Regional de Educacin Pasco, para su
respectivo registro.
Registrar el Titulo en el libro de registro de Titilacin de la Institucin.

DEL REGISTRO E INSCRIPCIN DEL TITULO.

Art. 92

La expedicin e inscripcin de los Ttulos otorgados por el Instituto de

Educacin Superior Tecnolgico Pblico Alfred Nobel de Huariaca,
corresponde a la Direccin Regional de Educacin Pasco. Para su
ejecucin se elevar a la Direccin Regional de Educacin Pasco, con
informe sobre lo actuado para su expedicin y registro oficial del Ttulo
de Profesional Tcnico en la Carrera profesional especfica.

Art. 93. Est prohibido realizar Seminarios, Taller, cursos complementarios y/o la
existencia de tesis, que conlleven a la titulacin. Debern ceirse
estrictamente a lo establecido en la R.D.N0462-2010-ED.

DEL DUPLICADO DE LOS TTULOS.

Art. 94

Los duplicados de los ttulos son otorgados por el Director General de

Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico Alfred Nobel con la
opinin favorable del Consejo Directivo y slo en caso de prdida o
deterioro del ttulo original, debidamente comprobado y a solicitud del
titulado y de acuerdo al procedimiento establecido por la DIGESUTP.

Art. 95

Para que los duplicados de los ttulos tengan validez deben registrarse en
el Registro Especial de Duplicados de Ttulos a cargo de la Direccin
Regional de Educacin Pasco. El duplicado de los ttulos otorgados anula
automticamente el original, ms no sus efectos.

Art. 96

Para obtener el duplicado de ttulo el interesado presentar al I. E. S. T. P.

Alfred Nobel un expediente conteniendo los siguientes documentos:
a

Solicitud dirigida al Director General.

Documento original expedido por la autoridad competente, sobre la

denuncia de prdida del ttulo, si corresponde.
c Ttulo deteriorado, cuyas firmas y sellos ya no son visibles, si
corresponde.
d Copia fedateada de la Resolucin que otorg el ttulo profesional.
e Copia autenticada del D.N.I.
f Recibo por concepto de derecho del trmite de duplicado de ttulo,
segn la tasa educativa autorizada oficialmente en el TUPA.
g Tres (03) fotografas tamao pasaporte, de frente a color y de fondo
blanco.

HOMOLOGACIN DE TTULOS EXPEDITOS CON ANTERIORIDAD

Art. 97

Los ttulos de Perito Profesional, Tcnico de Mando Medio, Experto

Profesional, Bachiller Profesional, Especialidad Profesional o de otra
denominacin, son equivalentes al TITULO DE PROFESIONAL
TECNICO, siempre que renan los siguientes requisitos:
a
b

Que pertenezcan al nivel de Educacin Superior post-secundaria: y

Que los estudios se hayan efectuado en ciclos regulares de seis
(06) semestres acadmicos de duracin en la diurna o de ocho
(08) semestres acadmicos en la nocturna.

Art. 98

Los ttulos de Bachiller Profesional del primer ciclo de Educacin

Superior otorgados en virtud del Decreto Ley N 19326 y otros
obtenidos sin el requisito de la Educacin Secundaria completa son
equivalentes a ttulo de Tcnico.

Art. 99

La equivalencia de ttulos se declara por resolucin de la Direccin

Regional de Educacin hacindose la notacin respectiva en el reverso
del ttulo en original.

Art. 100

Para solicitar la declaracin de equivalencia de ttulo, el interesado

presentara los siguientes documentos:
a Solicitud dirigida al Director Regional de Educacin.
b Ttulo en original y fotocopia del mismo.
c

Certificado de estudios superiores en original.

d Certificados de educacin secundaria en original.

e Recibo del pago de derechos oficiales.

CAPTULO IV
ESTUDIOS DE POST TTULO

Art. 101 De acuerdo al artculo 45 del D.S. N 004-2010-ED y en concordancia

con la articulacin dispuesta en el inciso a de los artculos 6, 14 y
26 de la Ley General de Educacin 28044, se denomina post ttulo a la
formacin especializada, autorizada por el Ministerio de Educacin que el
I. E. S. T. P. Alfred Nobel ofrece a los profesionales titulados.
Art. 102 El I. E. S. T. P. Alfred Nobel otorgar la certificacin profesional de
segunda especializacin a nombre de la nacin en la especialidad que
corresponda a quienes aprueben los estudios de post-ttulo, cuya
duracin no ser menor de cuatro (04) semestres acadmicos, con
creditaje no menor de ochenta (80) crditos.
Art. 103

El I. E. S. T. P. Alfred Nobel ofertar, previa autorizacin del Ministerio

de Educacin, programas de capacitacin, actualizacin o especializacin
con niveles de ptima calidad en aspectos tecnolgicos otorgando la
certificacin correspondiente. Esta certificacin no significa diplomado.

CAPTULO V

CARRERAS AUTORIZADAS, AUTORIZACIN DE

NUEVAS CARRERAS Y PROGRAMAS
EXPERIMENTALES
Art. 104

Son carreras profesionales autorizados mediante Resolucin Directoral

del Ministerio de Educacin las siguientes:
a
b
c

Art. 105

Enfermeira Tcnica R.D N 0203 97 ED.

Computacin e Informtica R. D. N 0190 94 ED.
Fisioterapia y Rehabilitacin R. D. N 1099 2003 ED.

Las Carreras Profesionales que oferta el Instituto de Educacin Superior

Tecnolgico Pblico Alfred Nobel, otorga el Ttulo de Profesional
Tcnico y cuenta con el Plan de Estudios que desarrolla el Nuevo Diseo
Curricular Bsico.

CAPTULO VI
PRCTICA PRE-PROFESIONAL, LA INVESTIGACIN E
INNOVACIONES
FINALIDAD

Art. 106

La prctica pre-profesional, constituye un eje fundamental del currculo en la formacin

integral del estudiante de carreras profesionales tcnicas tiene la finalidad de consolidar,
en situaciones reales de trabajo, las competencias logradas durante el proceso formativo
desarrollado en el I. E. S. T. P. Alfred Nobel. La ejecucin de la prctica pre-profesional
es requisito indispensable para la certificacin modular y para la titulacin. Su realizacin
rige de acuerdo a la R.D. 0401-2010-ED.

OBJETIVOS
Art. 107

Son objetivos de las prcticas pre-profesionales:

Posibilitar la obtencin de experiencias reales de trabajo por parte de estudiantes.
Vincular a los estudiantes con las empresas e instituciones pblicas o privadas, en procesos
propios a su carrera profesional.
c Promover aprendizajes y transferencia de nuevas tecnologas.
d Fomentar en los estudiantes la realizacin personal y social en el mbito de la carrera
profesional.
e Certificar la consolidacin de competencias laborales de los estudiantes.
a
b

CARACTERSTICAS
Art. 108

La prctica pre-profesional posee las siguientes caractersticas:

Es integral, porque comprende todo el mbito de la formacin profesional del estudiante.
Es sistemtica, porque est organizada y se desarrolla en funcin de cada mdulo tcnico
profesional.
c Es realista, porque posibilita al estudiante desenvolverse en situaciones reales de trabajo,
en empresas e instituciones de su propio entorno socio econmico y permite que adopte
decisiones frente a contingencias imprevistas.
d Es participativa, porque intervienen diversos actores sociales: directivos, docentes,
administrativos, comunidad y el sector productivo y de servicios.
e Gradual, porque permite al estudiante adquirir experiencias, que sucesivamente, le
permitan actuar con mayor autonoma.
a
b

DE LA DURACIN Y MBITOS DE LA PRCTICA PRE-PROFESIONAL

Art, 109
Art. 110
Art. 111

En el diseo curricular basado en competencias, con estructura modular, la formacin est

organizada en mdulos, siendo el nmero de horas de cada mdulo tcnico profesional el
referente para determinar la amplitud (duracin) de la prctica pre-profesional a realizar.
El desarrollo de la prctica pre-profesional, de los estudiantes del I. E. S. T. P. Alfred
Nobel, tiene una duracin mnima equivalente al 35% del total de horas de la formacin
recibida en cada mdulo tcnico profesional.
Adems, el estudiante recibe formacin proporcionada por los mdulos transversales
denominados Relaciones con el Entorno de Trabajo, Formacin y Orientacin; permitiendo
desarrollar eficientemente la prctica pre-profesional.

Art. 112

Para que el estudiante acceda a ste espacio de labor en la empresa o actividad productiva
correspondiente, el Instituto podr suscribir los convenios interinstitucionales que considere
necesarios.

Art. 113

Para la ejecucin de la prctica pre-profesional puede tener lugar en los siguientes mbitos:
a En la empresa o institucin del sector privado pblico, donde se planifican,
organizan, ejecutan y evalan, de manera objetiva y econmica, los procesos de
produccin de bienes o servicios.

b
c

En el Instituto, cuenta con las instalaciones y del centro asistencial, centro de cmputo
y centro de rehabilitacin para realizar las practicas.
Autogestionaria, es aquella que realizan los estudiantes en talleres o laboratorios, en los
que participan de manera independiente o asociados, para la produccin de bienes o
servicios. Este tipo de organizacin requiere ser de conocimiento previo, autorizada y
supervisada por el Comit de Prcticas Pre-Profesionales del I.E.S.T.P. Alfred Nobel.

DE LAS CONVALIDACIONES DE LA PRCTICA PROFESIONAL

Art. 114

De conformidad con la Cuarta Disposicin Complementaria del Decreto Supremo N 0282007-ED, los estudiantes que participen en el desarrollo de las Actividades Productivas y
Empresariales de las Instituciones de Educacin Superior, podrn convalidar las horas de
dichas actividades productivas con la prctica pre-profesional. La participacin de los
estudiantes en estas actividades productivas y empresariales, requiere la necesaria
aprobacin previa, por parte del Instituto, del respectivo proyecto productivo.

Art. 115

Los estudiantes que laboran en puestos de trabajo de empresas o instituciones, cuyas

funciones y caractersticas coincidan con las capacidades de uno ms mdulos tcnico
profesionales de la carrera, podrn convalidar toda o parte de la prctica pre-profesional,
que corresponda a un mdulo tcnico profesional, para lo cual, el estudiante presentar la
documentacin pertinente ante el Comit de Prcticas Pre-profesionales.

DE LA ORGANIZACIN Y EJECUCIN DE LA PRCTICA PREPROFESIONAL

Art. 116

Art. 117

El I. E. S. T. P. Alfred Nobel, organizar el Comit de Prcticas Pre-profesionales

integrado por el Jefe del rea Acadmica correspondiente, quien presidir el comit y
disear un registro que permita facilitar el record de prcticas de cada estudiante. El
comit tendr que efectuar lo siguiente:
a El comit estar integrado por el jefe de Unidad acadmico o quien haga sus veces,
quien la presidir; y los jefes de rea Acadmica de carrera profesional o quien haga
sus veces.
b El comit participar en la elaboracin del Reglamento Interno y de los instrumentos
necesarios para gestionar, supervisar, monitorear, evaluar e informar sobre la ejecucin
y cumplimiento de la prctica pre-profesional, el cual ser aprobado por la Direccin
del Instituto.
Cada carrera profesional bajo la coordinacin del Jefe de rea Acadmica o quien haga
sus veces es responsable de garantizar el desarrollo de la prctica pre-profesional de sus
estudiantes.

Art. 118

Las prcticas pre profesionales se realizaran concluidos el semestre impar y/o despus del
desarrollo de cada mdulo tcnico profesional.

Art. 119

Las prcticas pre-profesionales al estar asociadas a una unidad de competencia del perfil
tcnico profesional que representa un puesto de trabajo. Tiene carcter terminal, est
integrado por un bloque completo, autnomo y coherente; por tanto no es secuencial ni
prerrequisito para la realizacin de prcticas pre-profesionales en otros mdulos.

Art. 120

Las prcticas pre profesionales de cada mdulo se efectuarn considerando los siguientes
momentos:
a Momento de Presentacin u Observacin: Est orientada al momento inicial de
contacto gradual con la actividad laboral por parte del estudiante, a fin de familiarizarlo
con la misma. Momento importante de la presentacin del estudiante en compaa del

docente designado como responsable de prcticas profesionales de la carrera

profesional.
Momento de la Prctica Intensiva: Est orientada al afianzamiento de habilidades y
destrezas mediante la realizacin de actividades productivas y proyectos de produccin;
prestacin de servicios; mantenimiento y/o reparacin de maquinarias, equipos e
Instrumentos; generacin de mdulos educativos instructivos; proyectos de innovacin
acadmica y productiva.
Momento de Sistematizacin: Est orientado a las actividades de anlisis, socializacin
y reflexin sobre los logros, dificultades y alternativas de solucin en cuanto al
desarrollo y ejecucin de la prctica pre profesional. Los cuales servirn de insumo
para la formulacin del informe de la Prctica Pre Profesional.

DEL COMIT DE PRCTICAS PRE PROFESIONALES.

Art. 121

Art. 122

El Comit de Prctica Pre-profesional est integrado por el Jefe de Unidad Acadmico y los
Jefes de reas Acadmicas. Son los responsables de la elaboracin del plan, ejecucin,
supervisin y monitoreo de la prctica pre-profesional en cada carrera profesional:
a Elaborar el plan de prcticas de todas las carreras profesionales.
b Realizar los convenios para el desarrollo de las prcticas pre-profesionales
c Efectuar el monitoreo en base al reglamento.
d Informar a los estudiantes y egresados, a travs de los medios correspondientes, sobre
las prcticas en las empresas o instituciones, las caractersticas del sector productivo al
que se incorporar y las funciones en el mbito laboral.
e Registrar la realizacin de las prcticas de estudiantes y egresados, indicando las
caractersticas y modalidades de prcticas pre-profesionales.
f Los Jefes de rea debern presentar el informe a las instancias correspondientes al
culminar la prctica pre-profesional del estudiante.
De los docentes responsables:
a Coordinar peridicamente con el comit de prctica pre-profesional y con los
representantes de la empresa o instituciones pblicas o privadas.
b Realizar la supervisin de la prctica pre-profesional, de conformidad con el plan
establecido.
c Orientar y apoyar a los estudiantes durante la realizacin de la prctica pre-profesional.
d Presentar el informe al comit de prctica pre-profesional, incluyendo toda la
documentacin utilizada.

Art. 123

De la empresa o institucin
a Firmar los convenios para el desarrollo de las prcticas pre-profesionales.
b Coordinar con el I. E. S. T. P. para la organizacin de la prctica pre-profesional, y
apoyar con el desarrollo y el monitoreo correspondiente.
c Aceptar el plan de prctica, conjuntamente con el responsable del Instituto.
d Recoger y registrar evidencias del logro de competencias (capacidades tcnico
profesionales) mostradas por el practicante.
e Emitir informe valorativo de cada practicante, al finalizar el perodo de prctica preprofesional.
f Otorgarle al estudiante la constancia de prcticas pre-profesionales del mdulo
correspondiente expresado en horas.

Art. 124

De los estudiantes
a Cumplir con el desarrollo del plan de prctica pre-profesional aprobado.
b Actuar en forma responsable y respetuosa en el entorno del trabajo e integrarse en el
sistema de relaciones socio-laborales de la empresa.

c
d
e
f
g

Cumplir con las normas higinico-sanitarias, de seguridad y medio ambientales en la

empresa.
Contribuir al rendimiento productivo de la organizacin.
Elaborar y presentar el informe de prctica pre-profesional realizada sobre los logros
dificultades y alternativas de solucin.
Cumplir con las normas administrativas de la empresa.
Participar en los talleres de sistematizacin.

DE LA SUPERVISIN Y EVALUACIN DE LA PRCTICA PREPROFESIONAL.

Art. 125

La supervisin y monitoreo de la prctica pre-profesional, que desarrolle cada estudiante,

estar a cargo de los Jefes de rea Acadmicas y docentes de carrera supervisarn y
evaluarn la prctica pre-profesional en coordinacin con el responsable de la empresa.

Art. 126

Los Jefes de rea Acadmicas y docentes de las carreras profesionales sern los encargados
de la supervisin y monitoreo de la prctica pre-profesional. Efectuarn visitas programadas
a las empresas e instituciones, en las cuales los estudiantes realizan sus prcticas; recabarn
la informacin necesaria sobre el estudiante a su cargo.

Art. 127

La evaluacin de la prctica pre-profesional, debe permitir la comprobacin de las

capacidades adquiridas. Ser cualitativa y es realizada por la persona a cargo de la
supervisin y control de la empresa, institucin o proyecto productivo del Instituto. En el
caso de la prctica pre-profesional autogestionaria, donde los estudiantes actan en
ambientes propios o asociados, ser autorizada y monitoreada por los responsables de la
respectiva carrera profesional.

Art. 128

La evaluacin cualitativa, se sustenta en los logros obtenidos para consolidar capacidades y

actitudes adquiridas en el proceso formativo, para lo cual se tienen en cuenta los siguientes
aspectos:
a
Organizacin y ejecucin del trabajo
b
Capacidad tcnica y empresarial
c
Cumplimiento en el trabajo
d
Calidad en la ejecucin.
e
Trabajo en equipo
f
Iniciativa

Art. 129

La ponderacin de los logros obtenidos ser cualitativa y realizada por la persona a cargo
de la supervisin en la empresa y/o proyecto de produccin, utilizando la siguiente escala:
A = Muy Buena
B = Buena
C = Aceptable
D = Deficiente
Los estudiantes que obtengan la ponderacin D deficiente, deben volver a realizar la
prctica pre-profesional.

Art. 130

DE LA ELABORACION
PROFESIONALES
Art. 131

DEL

INFORME

DE

PRACTICAS

PRE-

Los aspectos que debe contener el informe de prcticas pre-profesionales son los siguientes:
a Procedimientos y tcnicas.

b
c
d
Art. 132

Art. 133

Objetividad y veracidad.
Aporte personal en el proceso productivo.
Eficiencia y entrega en la labor asignada.

El informe de prcticas pre-profesionales es resultado de la sistematizacin de experiencias

y aprendizajes logrados; y de los contenidos en la aplicacin de los instrumentos de
evaluacin correspondiente.
La estructura del informe de prctica pre profesional debe contener:
a Presentacin
b Aspectos Generales De La Empresa Institucin Establecimiento
c Actividades Realizadas
d Anexos.

Art. 134

Los Jefes de rea Acadmicas como coordinadores de las prcticas pre-profesionales de la

carrera profesional ser responsable de impartir informacin y orientaciones especficas
sobre el desarrollo de las prcticas en forma permanente, as como la forma de elaborar el
informe.

Art. 135

Est terminantemente prohibido el cobro de estipendios o efectuar pagos por concepto de

asesoramiento de prcticas pre-profesionales; bajo responsabilidad administrativa.

Art. 136

La interrupcin de la prctica pre-profesional ser por motivos de enfermedad o

impedimento fsico, hecho que deber comunicarse por escrito inmediatamente a la
Direccin del Instituto, adjuntando la documentacin para la justificacin en un plazo
mximo de 07 das hbiles.

DE LOS MODULOS TECNICO PROFESIONALES

Art.137

Los Mdulos Tcnico Profesionales para la realizacin de las prcticas pre-profesionales de

cada carrera profesional son los que seala el Reglamento especfico de Prcticas
Profesionales del I. E. S. T. P.Alfred Nobel. De conformidad con la R.D.0401-2010-ED,
Lineamientos para la Prctica Profesional.

DE LA INVESTIGACIN
Art. 138

De acuerdo a la Ley de Institutos y Escuelas de Educacin Superior, la

investigacin es una funcin esencial de los institutos. Prevalece
aquella que contribuye a
la solucin de problemas nacionales,
regionales, locales y urgentes. Se realiza por iniciativa propia o por
convenio interinstitucional.

Art. 139

La investigacin o innovacin tecnolgica es una de las actividades que

los docentes y estudiantes deben propiciar al interior del I. E. S. T. P.
Alfred Nobel, su proyecto, desarrollo y, eficiencia permitir estimular a
los autores de trabajo de investigacin o innovacin

CAPTULO VII

SUPERVISIN, MONITOREO Y EVALUACIN

INSTITUCIONAL

SUPERVISION Y MONITOREO EDUCATIVO

Art. 140.

La supervisin y monitoreo est destinada asegurar la calidad y

eficiencia del servicio educativo institucional, mediante orientacin,
apoyo y asesoramiento adecuado, en cumplimiento del D.S. N 004-2010ED y al D.S. N 050-82-ED, Reglamento del Sistema de Supervisin
Educativa.

Art. 141. El I. E. S. T. P. Alfred Nobel depende del sector Educacin y es

supervisado y monitoreado por la Direccin Regional de Educacin Pasco
segn los lineamientos tcnicos establecidos por la Direccin General de
Educacin Superior Tecnolgica del Ministerio de Educacin. El Ministerio
de Educacin Podr supervisar en cualquier tiempo al I. E. S. T. P. Alfred
Nobel.
Art. 142 El rgano de Direccin, la Jefatura de la Unidad Acadmica y Jefaturas
de las reas Acadmicas de Enfermera Tcnica, Computacin e
Informtica y Fisioterapia y Rehabilitacin, Instituto de Educacin
Superior Tecnolgico Alfred Nobel, realizar acciones de Supervisin y
monitoreo especializado, y otras que se consideran pertinentes.
Art. 143 Las acciones de supervisin y monitoreo se realizan como un proceso
permanente de asesora, acompaamiento y estmulo a la formacin
profesional y al desarrollo institucional para identificar debilidades e
irregularidades y tomar decisiones oportunas que permitan corregirlas
para lograr el mejoramiento de la calidad y eficiencia del servicio
educativo
que se ofrece. Estas acciones deben promover la
autoevaluacin en el I. E. S. T. P. Alfred Nobel.
Art. 144 La supervisin y monitoreo implican la evaluacin. La Direccin General
de Educacin Superior Tecnolgica del Ministerio de Educacin establece
los lineamientos tcnicos para que la Direccin Regional de Educacin

Pasco realice las acciones de evaluacin institucional

mejoramiento.

con fines de

Art. 145 La evaluacin con fines de acreditacin la realiza el CONEACES conforme

las funciones establecidas en su Ley y Reglamento.

TTULO III

ORGANIZACIN Y RGIMEN DE GOBIERNO

CAPTULO I
PLANIFICACIN Y GESTIN INSTITUCIONAL
Art. 146 La planificacin como proceso fundamental de la Gestin Institucional, es
el factor fundamental que permite la conduccin y el desarrollo eficaz del
I. E. S. T. P. Alfred Nobel. Se organiza en tres niveles:
a

A corto plazo: Plan Anual de Trabajo, se realiza al iniciar cada ao

acadmico en el mes de marzo.
A mediano plazo, es la reelaboracin del Proyecto Educativo
institucional. Su revisin obedece a la actualizacin, segn el contexto.
A largo plazo, es propiamente el Proyecto Educativo Institucional, que
significa la planificacin estratgica, cuya durabilidad es de 5 a 10
aos. Su cumplimiento es evaluado peridicamente por el ministerio
de Educacin y por la Direccin Regional de Educacin Pasco para la
correccin.

b
c

INTRUMENTOS DE GESTION
Art. 147 Los documentos de gestin para el Ao Acadmico 2013, deben ser
elaborados y actualizados, con participacin de la comunidad Educativa,
que consta de:
1

Proyecto de Desarrollo Institucional

2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

Plan anual de Trabajo

Reglamento Institucional
Proyecto Curricular
Reglamento de Admisin
Cuadro de Asignacin de Personal
Plan de Consejo Acadmico
Plan de Supervisin y Monitoreo
Plan de Capacitacin del personal docente y administrativo
Manual de Procedimientos administrativos
Memoria Anual de Gestin
Inventario de Bienes y Patrimonio de la Institucin
Plan de Mantenimiento de Infraestructura, Equipos y mobiliario
Reglamento de Practicas Pre Profesionales.
Plan de Consejera
Plan de Desarrollo Informtico
Plan de Implementacin y Ejecucin del seguimiento de Egresados.
Plan de Actividades Productivas y Empresariales

PLAN DE TRABAJO ANUAL.

Art. 148 El Plan Anual de Trabajo Educativo es elaborado bajo la responsabilidad
del Director en coordinacin con la Jefatura de Unidad Acadmica, Jefes
de rea de las carreras profesionales, y los Docentes antes del inicio de
las actividades acadmicas de cada ao. El Plan de Trabajo abarca los
siguientes aspectos.
Presentacin
Caractersticas de la problemtica.
Objetivos.
Metas.
Programacin de Actividades: Capacitacin, Supervisin, Actividades
Productivas, Infraestructura, equipamiento y otros.
El Plan de Trabajo es aprobado por Resolucin Directoral y elevado a las
instancias correspondientes para el seguimiento y evaluacin.

DE LA IMPLEMENTACIN.
Art. 149 El Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico Alfred Nobel,
podr captar recursos propios acogindose a lo establecido en el D.S. N
028-2007-ED y la Ley de Educacin N 28044, los cuales sern destinados
a financiar los Proyectos de Desarrollo de la Institucin.
Dicha actividad deber formar parte del Plan Anual de Trabajo.

Art. 150 El I. E. S. T. P. Alfred Nobel, de acuerdo a la Ley 29394 Ley de Institutos

y Escuelas de Educacin Superior y su Reglamento D.S. N 004-2010-ED
y, a la R.M. N 0023-2010-ED Plan de Adecuacin de los Institutos,

adeca su Cuadro de Asignacin de personal conforme lo establecido en

las normas vigentes.

CAPTULO II
ORGANIZACIN
ESTRUCTURA ORGANICA:
Art. 151 La estructura Orgnica del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico
Pblico Alfred Nobel, es el siguiente:
a Consejo Institucional:
1 Director General
2 Jefe de Unidad: Acadmica
3 Los jefes de las reas Acadmicas: Enfermera
Computacin e Informtica y Fisioterapia y Rehabilitacin.
4 Un representante de los estudiantes.
5 Un representante de los docentes.

b Consejo Directivo:
Director General, quien lo preside.
El Jefe de Unidad Acadmica
Los jefes de las reas Acadmicas: Enfermera
Computacin e Informtica y Fisioterapia y Rehabilitacin.

Tcnica,

Tcnica,

c rgano de Lnea:
Jefe de la Unidad Acadmica

d rgano de Apoyo:
Jefatura de la Unidad Administrativa
Secretara Acadmica
Secretara
Tesorera
Bibliotecario.
Personal de Servicio.

DE LOS RGANOS DE DIRECCIN

DEL CONSEJO DIRECTIVO
Art. 152

Es el rgano representativo del Instituto de Educacin Superior

Tecnolgico Pblico Alfred Nobel encargado de planificar y gestionar

las diversas acciones tcnicas pedaggicas y administrativas ante los

entes correspondientes, responsable de la conduccin acadmicaadministrativa, en concordancia con las normas y lineamientos de
poltica educativa.
Art. 153

El Consejo Directivo de acuerdo al artculo 32 de la Ley N 29394 est

compuesto por:
a
b
c

El Director General, quien lo preside;

El Jefe de la Unidad: Acadmica
Los jefes de las tres reas acadmicas: Enfermera Tcnica,
Computacin e Informtica y Fisioterapia y Rehabilitacin.

Art. 154 Son funciones del Consejo Directivo:

a
b
c
d
e

Representar a la Institucin en los diversos actos educativos,

comunales y sociales.
Elaborar y aprobar el Plan Anual de Trabajo como documento
organizado para la gestin del Proyecto Educativo Institucional;
Aprobar y dirigir la ejecucin en todos sus alcances y asume la
responsabilidad del desarrollo del Proyecto Educativo Institucional.
Aprobar el presupuesto anual de la institucin; y,
Administrar y convocar los concurso de admisin y la seleccin de
personal.

DEL DIRECTOR GENERAL

Art. 155.El Director General es la primera autoridad y representante legal de la
Institucin Educativa. Es responsable de la gestin en los mbitos
pedaggico, institucional y administrativo.
Art. 156 El nombramiento o encarga tura al cargo de Director General se obtiene
por concurso pblico. Los concursantes estn sujetos a evaluacin y
certificacin de competencias para el ejercicio de su cargo, de acuerdo a
ley.
Art. 157 Para desempear el cargo de Director General los requisitos son:
a Poseer ttulo profesional y grado acadmico.
b Experiencia docente y gerencial no menor de 5 aos.
c No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado
administrativamente en los ltimos cinco aos.
Art. 158 Son funciones del Director General:
a

Conducir el Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico Alfred

Nobel.
b Presidir el Consejo Institucional y el Consejo Directivo, promover las
relaciones humanas armoniosas, el trabajo en equipo y la
participacin entre los miembros de la comunidad educativa.
c Planificar, gestionar, supervisar y evaluar la marcha institucional con
la participacin de la comunidad educativa;

d
e
f
g
h

i
j
k
l
m
n

Promover una prctica de evaluacin y autoevaluacin de su gestin y

dar cuenta de ella ante la comunidad educativa y sus autoridades
superiores (DRE-Pasco).
Estar comprendido en la carrera pblica docente presta servicio en las
instituciones del Estado.
Convocar para la eleccin de los representantes del Consejo
Institucional, de conformidad con lo establecido en el artculo 30 de la
Ley.
Convocar a los Consejos Directivo, Institucional y Consultivo.
Firmar convenios, con la previa opinin favorable del Consejo
Directivo, con entidades, organizaciones o agencias de cooperacin
internacional, siempre y cuando se respete la finalidad formativa, la
normatividad que rige a dichas entidades y redunde en beneficio de la
formacin tcnica y profesional que ofrece el instituto.
Ejecutar las disposiciones emanadas del Consejo Directivo;
Elaborar, en coordinacin con el Consejo Directivo el proyecto de
Presupuesto anual;
Dirigir la ejecucin de los planes de desarrollo institucional y del
presupuesto;
Dirimir, en caso de empate, las decisiones adoptadas por el Consejo
Directivo y el Consejo Institucional.
Conducir la Institucin Educativa de conformidad con lo establecido en
el reglamento de la Ley 29394.
Recibir una formacin especializada para ejercicio del cargo, as como
una remuneracin correspondiente a su responsabilidad.

DE LOS RGANOS DE LNEA

DEL JEFE DE LA UNIDAD ACADMICA
Art. 159La Unidad Acadmica depende de la Direccin General de la Institucin y
est constituida por las tres carreras profesionales que oferta el Instituto
de Educacin Superior Tecnolgico Pblico Alfred Nobel. Esta dirigida por
el jefe de reas.
Art. 160 Son requisitos para desempear el cargo de Jefe de la Unidad Acadmica
en el Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico Alfred Nobel los
siguientes:
a
b
c

Ttulo profesional en cualesquiera de las tres carreras profesionales

que oferta la institucin superior;
Estudios de especializacin o post grado en el campo tecnolgico que
oferta la institucin superior;
Experiencia docente en Educacin Superior Tecnolgica no menor de
tres (3) aos;

No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado

administrativamente en los ltimos cinco aos.

Art. 161Al Jefe de la Unidad Acadmica le corresponde las siguientes funciones:

a
b
c
d
e
f
g
h

Conducir la Institucin Educativa, cuando el Director se ausente de

conformidad con lo establecido en la ley 29394 .
Planificar, supervisar y evaluar el desarrollo de las actividades
acadmicas, en coordinacin con los Jefes de las reas Acadmicas
Supervisar la aplicacin de la normatividad tcnico pedaggica
correspondiente;
Promover el mejoramiento de la calidad profesional de los profesores
de la institucin
Promover las relaciones humanas armoniosas, el trabajo en equipo y la
participacin entre los miembros de la comunidad educativa.
Orientar, asesorar y evaluar las acciones acadmicas dirigidas al logro
de objetivos y/o competencias.
Controlar, monitorear y conducir las actividades pedaggicas y
programar acciones de supervisin en coordinacin con los Jefes de las
tres reas Acadmicas.
Otros que seale el Reglamento Institucional.

DE LAS REAS ACADMICAS

Art. 162Las reas Acadmicas son las responsables de planificar, organizar y
conducir las actividades tcnico pedaggicas de las tres carreras
profesionales. Estn dirigidas por sus respectivas Jefaturas.
Art. 163Para desempear el cargo de Jefe del rea Acadmica: de Enfermera
Tcnica, Computacin e informtica y Fisioterapia y Rehabilitacin, los
requisitos son:
a
b
c
d

Ttulo profesional de la especialidad del rea acadmica o afn a ella:

Estudios de especializacin o post grado afn al rea a su cargo;
Experiencia docente en Educacin Superior no menor de tres (3) aos.
No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado
administrativamente en los ltimos cinco aos.

Art. 164Son funciones de los Jefes de las reas Acadmicas:

a
b
c
d
e

Planificar, organizar, ejecutar, supervisar, monitorear y evaluar las

actividades prcticas pre profesionales y servicios acadmicos propios
de la carrera y programas a su cargo;
Aplicar la normatividad tcnico pedaggica correspondiente a la
carrera;
Mejorar la calidad profesional del equipo de profesores a su cargo;
Coordinar con el equipo de tutores y con delegados de aula
Participar en la formulacin del PEI, Plan Anual de la Institucin y
elaborar su plan respectivo.

Evaluar y adecuar las estructuras curriculares especficas de las

Carreras Profesionales a su cargo en base de los ltimos adelantos y
experiencia.
g Actualizar los reglamentos internos de Prcticas Profesionales en
coordinacin con la dependencia inmediata superior.
h Controlar el registro de contenidos temticos en los libros respectivos
de acuerdo al horario de cada docente en la Carrera de su Cargo.
i Evaluar mensualmente el desempeo laboral de los docentes a su
cargo, de acuerdo a los criterios establecidos.
j Buscar en coordinacin con la Direccin la firma de convenios para la
implementacin de los docentes para las prcticas profesionales, a
travs de Empresas e Instituciones.
k Desarrollar y adecuar nuevos materiales educativos y mtodos en la
Carrera a su cargo.
l Organizar los procesos de examen Terico-Prctico.
m Organizar exposiciones tcnicas cientficas en coordinacin con los
docentes de la Carrera Profesional.
n Apoyar la realizacin de acciones de Proyeccin Social y Tutora.
o Apoyar las actividades productivas y participar en las reuniones en
coordinacin con los docentes de las Carreras.
p Elaborar informe de las actividades y acciones Tcnico-Pedaggicas de
la Jefatura.
q Mantener informado a los docentes de los acuerdos y participar
activamente en las actividades.
r Otros que seale el reglamento institucional.

DE LOS RGANOS DE ASESORAMIENTO

DEL CONSEJO INSTITUCIONAL:
Art. 165

El Consejo Institucional es el rgano encargado de participacin,

concertacin, coordinacin y vigilancia de la participacin organizada
de los sectores de la comunidad para el mejoramiento de la calidad y
eficiencia educativa del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico
Pblico Alfred Nobel.

Art. 166

El Consejo Institucional est conformado por:

El Director General, quien lo preside.
El Jefe de la Unidad Acadmica.
Los Jefes de las reas Acadmicas de Enfermera Tcnica,
Computacin e Informtica y Fisioterapia y Rehabilitacin.
Tres representantes de los Estudiantes.
Un representante del Personal Docente.

Art. 167

La eleccin de los representantes del Consejo Institucional, a

excepcin de los literales a), b) y c) se hace democrticamente por
votacin universal, secreta y obligatoria entre los miembros de cada

grupo representado. Dicha eleccin es por un periodo bienal. No hay

reeleccin inmediata.
Las reglas del proceso de eleccin de los representantes son
aprobadas por el Consejo Institucional.
Art. 168

El Consejo Institucional se instala anualmente la segunda quincena de

marzo. Se rene cuando lo convoque el presidente o por acuerdo de
sus miembros.

Art. 169

Son atribuciones del Consejo Institucional:

a
b
c
d
e
a

Evaluar el Proyecto Educativo Institucional.

Opinar sobre los criterios de autoevaluacin de la institucin
educativa.
Proponer al Consejo Directivo la creacin, fusin o supresin de
carreras para la tramitacin correspondiente.
Proponer las adecuaciones y ajustes de las normas de organizacin
interna y de los lineamientos de poltica educativa institucional.
Proponer las comisiones de control, concursos y procesos.
Resolver, en ltima instancia, los procesos disciplinarios de los
estudiantes, y otros que seale el reglamento.

DEL CONSEJO ACADEMICO

Art. 170

Es el rgano de asesoramiento que propone al Director General

aspectos acadmicos y de gestin curricular.

Art. 171

El Consejo Acadmico est compuesto por:

a) El Jefe de Unidad Acadmica, quien lo preside;
b) El Secretario Acadmico
c) Los jefes de las tres reas acadmicas: Enfermera Tcnica,
Computacin e Informtica y Fisioterapia y Rehabilitacin;

Art.172.

Son atribuciones del Consejo Acadmico:

a) Proponer al Director General sobre aspectos acadmicos y de
gestin curricular.
b) Propone el desarrollo de programas vacacionales dirigidos a
estudiantes que tuviera unidades didcticas pendiente de
aprobacin a propuesta del rea Acadmica.
c) Otros que seale el reglamento

DEL CONSEJO CONSULTIVO

Art. 173El Consejo Consultivo es un rgano de asesoramiento ad honorem del
Consejo Directivo. Su composicin, donde exista. Est regulada en el
presente reglamento de acuerdo a lo dispuesto por el artculo 37 de la Ley
29394. Es presidido por el Director General quien lo convoca por lo menos
dos veces al ao.

Art. 174son funciones del Consejo Consultivo:

a
b
c
d
e

Proponer nuevos perfiles profesionales, as como la modificacin

de los existentes, considerando los lineamientos dados en los
Diseos Curriculares Bsicos Nacionales.
Apoyar y fortalecer alianzas para realizar prcticas profesionales y
el desarrollo institucional.
Proponer y orientar el presupuesto anual.
Proponer los mecanismos de la cultura organizacional y estrategias
de clima institucional.
Asesorar a la Direccin General en acciones que permite el
fortalecimiento y desarrollo de la gestin institucional.

DE LOS RGANOS DE APOYO

Art. 175El rgano de Apoyo es el responsable de planificar, organizar, ejecutar,
controlar y evaluar las acciones de trmite documentario, registro y
certificaciones acadmicas; la administracin de recursos y servicios
estudiantiles.
Art. 176El rgano de Apoyo est constituido por:
-

La Unidad Administrativa.
La Secretara Acadmica

DEL JEFE DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA

Art. 177
La Unidad Administrativa es un rgano de apoyo encargada de
administrar, controlar, supervisar las acciones administrativas, as como
vigilar la conservacin, mantenimiento y existencia del patrimonio
institucional.
Art. 178Para ejercer el cargo de Jefe de la Unidad Administrativa en el instituto de
Educacin Superior tecnolgico Pblico Alfred Nobel son requisitos:
a
b
c
d
e

Ttulo profesional.
Estudios de especializacin en administracin o contabilidad.
Experiencia en gestin administrativa o institucional no menor de tres
(03) aos.
No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado
administrativamente en los ltimos cinco aos.
Otros que seale el Reglamento Institucional

Art. 179Son funciones del Jefe de la Unidad Administrativa del Instituto de

Educacin Superior tecnolgico Pblico Alfred Nobel:
a
b
c
d

Gestionar y proveer los recursos necesarios para la ptima gestin

institucional.
Elaborar, ejecutar y evaluar el presupuesto de la institucin.
Administrar los bienes y recursos econmicos de la institucin.
Informar a las autoridades y a la comunidad educativa sobre el manejo
de los recursos y bienes institucionales.

e
f
g

Llevar el control diario de asistencia del personal jerrquico, docente y

administrativo.
Elaborar semestralmente el libro caja, auxiliar de banco y otros de
manejo econmico.
Elaborar anualmente el inventario fsico de los bienes y enseres de la
institucin.

DE LA SECRETARA ACADMICA:
Art. 180La Secretara Acadmica es el rgano de apoyo que realiza el proceso de
la matrcula, promocin y certificacin de los estudiantes. Controla y
archiva las nminas de matrcula, actas promocionales y el registro oficial
de los docentes, as mismo, mantiene actualizados las fichas estadsticas
de las metas de atencin.
Art. 181Para desempear el cargo de Secretario Acadmico los requisitos son:
a
b
c
d

Ttulo profesional en alguna especialidad de cualquiera de las tres

carreras profesionales que oferta el Instituto de Educacin Superior
Tecnolgico Pblico Alfred Nobel:
Experiencia docente en Educacin Superior no menor de tres (03)
aos.
No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado
administrativamente en los ltimos cinco aos.
Poseer conocimientos de uso adecuado de las Tecnologas de la
Informacin y Comunicacin.

Art. 182Son funciones especficas del Secretario Acadmico del Instituto de

Educacin Superior Tecnolgico Pblico Alfred Nobel los siguientes:
a
b
c
d
e
f
g
h
i
j
k

Participa en la formulacin del PEI, Plan Anual de la institucin y

elabora su plan correspondiente a su rea.
Planificar, organizar, ejecutar y evaluar las acciones de trmite
documentario.
Organizar y administrar los servicios de registro acadmico y de
evaluacin del estudiante.
Organiza y controla el proceso de matrcula de los estudiantes en cada
semestre acadmico.
Elaborar, distribuir y controlar la nmina oficial de los estudiantes
matriculados en cada semestre acadmico.
Organizar el proceso de titulacin profesional y su tramitacin.
Elaborar y sistematizar la base de datos estadstica de la institucin.
Coordinar con los Jefes de las reas Acadmicas.
Orientar y conducir sobre el proceso y acciones de evaluacin de los
estudiantes
Elaborar y distribuir los registros oficiales del proceso de evaluacin y
seguimiento acadmico.
Planificar y organizar la evaluacin de recuperacin, subsanacin y
dems casos acorde a las condiciones y necesidades de los
estudiantes a la iniciacin de los semestres subsiguientes a los que
finalizan.

Elaborar y emitir certificados de estudios de los estudiantes siempre

que lo solicitan con el visto bueno del Director.
m Recepcionar de los docentes los registros Auxiliares y oficiales,
borradores de actas debidamente rellenados a la finalizacin de cada
semestre acadmico
n Elaborar las actas consolidadas de las diferentes secciones de las
carreras profesionales en la finalizacin de los semestres acadmicos.
o Elaborar el informe y la estadstica consolidada final sobre la condicin
de los estudiantes (aprobados, repitentes y retirados por semestre
acadmico).
p Otras funciones que le asigna el Director.

DE LA SECRETARA
Art. 183El rea de Secretara, es el rgano encargado de la administracin de los
Sistemas de Personal, documentacin y archivos de la institucin.
Depende del Director General.
Art. 184La Secretaria de Direccin es responsable de organizar las tareas propias e
inherentes a su cargo, evitando la infidencia, sus funciones son:
a
b
c
d
e
f
g
h

Realizar el trmite documentario de la documentacin administrativa

acorde a los avances tecnolgicos.
Redactar y procesar documentos de la oficina.
Realizar el seguimiento y control de la documentacin y mantener
informado a la Direccin.
Solicitar el suministro de materiales de oficina para Direccin, llevando
el control de uso de lo asignado.
Velar por la seguridad, conservacin, mantenimiento de los bienes de
Direccin y Secretaria, llevando el inventario correspondiente.
Recibir y orientar al pblico, atender los servicios de comunicacin
informando a los interesados.
Mantener buenas relaciones interpersonales permanentemente.
Otras funciones que se le asigne la Direccin.

DEL BIBLIOTECARIO
Art. 185El bibliotecario dependen directamente de la Jefatura de la Unidad
Administrativa para su labor didctica y administrativamente de la
Jefatura de la Unidad Administrativa, sus funciones son:
a
b
c
d

Organizar y atender el servicio de biblioteca

Coordinar con los rganos tcnico-pedaggicos, el uso racional del
acervo bibliogrfico y medios audiovisuales.
Propiciar proyectos y acciones que incentiven el incremento de
material bibliogrfico y de los medios audiovisuales.
Responsabilizarse de la organizacin y prestacin de servicios
bibliogrficos a los docentes y estudiantes de la zona de influencia del
Instituto.

Informar a los jefes de la Unidad Acadmica y a los jefes de las reas

acadmicas sobre las necesidades y requerimientos bibliogrficos.
f Brindar orientacin bibliogrfica a los docentes para el desarrollo del
currculo en sus diferentes reas.
g Organizar y administrar la biblioteca, aplicando el sistema de
codificacin de libros.
h Velar por el mantenimiento de bienes y muebles de la biblioteca.
i Actualizar permanentemente el inventario de la biblioteca.
j Elaborar el cuadro estadstico mensual de la afluencia de lectores.
k Elaborar y hacer cumplir el reglamento interno de la biblioteca.
l Informar sobre la perdida y deterioro de los libros a autoridad
inmediata superior.
m Orientar a los lectores en la consulta y utilizacin de los libros.
n Velar por el buen estado y conservacin de los libros de la biblioteca.
o Atender interrumpidamente a los lectores en el horario establecido.
p Realizar las tareas que la Direccin General le encomiende, inherentes
a su cargo.

DEL PERSONAL DE SERVICIOS

Art. 186El personal de servicio del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico
Pblico Alfred Nobel coopera para la creacin de un ambiente favorable
para el aprendizaje. Se desempea en funciones de apoyo a la gestin
educativa.
Art. 187

Al Personal de Servicios II le corresponde:

a
b
c

Formacin especializada para el ejercicio del cargo.

Remuneracin adecuada a su responsabilidad.
Inclusin en la carrera pblica administrativa.

Art. 188Depende Jerrquicamente de la

administrativa sus funciones son:
a
b
c
d
e
f
g
h
i

Direccin,

jefatura

de

unidad

El trabajador de servicio II con vivienda en la institucin es responsable

de la guardiana nocturna y seguridad de los bienes materiales inclusive
los das no laborables.
Velar por la buena conservacin de la infraestructura de la Institucin.
Mantener el Local de la Institucin en buenas condiciones de higiene y
limpieza.
Velar por la seguridad del mobiliario, material didctico y dems
enseres de la Institucin.
Informar directamente al Director General sobre la perdida de material
o irregularidades que se produzcan en la institucin.
Recepcionar e informar diariamente a la Unidad Administrativa sobre la
papeleta de salida oficial o de permiso del personal de la Institucin.
Ejecutar los servicios de limpieza de las aulas, mobiliario escolar y
dems ambientes de la Institucin tanto interno como externo.
Vigilar e informar el ingreso y las salidas de bienes y enseres de
cualquier tipo, las salidas sern con visto bueno de la Direccin.
Controlar e informar el ingreso de personas ajenas a la Institucin, as
como solicitar su identificacin.

Abrir y cerrar las puertas y el portn principal al ingreso y trmino de

las labores y cuando el caso lo requiera previa autorizacin.
k Registrar en el cuaderno de ocurrencias e Informar a la Direccin
General de las ocurrencias habidas durante los turnos de servicio de
guardiana y vigilancia
l Realiza otras funciones afines que le asigne el Director y la jefatura de
Unidad Administrativa.
m No dejar un vaco en ningn momento sin la presencia del personal de
servicio que ser a entera responsabilidad.

DEL PERSONAL DOCENTE

Art. 189

Los docentes del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico

Alfred Nobel son profesionales con nivel acadmico actualizado,
responsabilidad, tica profesional, liderazgo y visin de futuro, capaces de
tomar decisiones, resolver problemas y orientar su gestin a formar
profesionales Idneos, reflexivos para un mundo en constante cambio,
enmarcados en el perfil profesional. Es agente fundamental del proceso
educativo y tiene como misin contribuir eficazmente en la formacin de
los estudiantes en todas las dimensiones del desarrollo humano. Por la
naturaleza de su funcin, la permanencia en la carrera pblica docente
exige al profesor idoneidad profesional, probada, solvencia moral y salud
fsica y mental que no ponga en riesgo la integridad de los estudiantes.

Art. 190Para ejercer la docencia en el Instituto de Educacin Superior Tecnolgico

Pblico Alfred Nobel se requiere:
a
b
c
d
Art. 191

Poseer ttulo profesional en cualquiera de las tres

carreras
profesionales que oferta el Instituto: Enfermera Tcnica, Computacin
e Informtica y Fisioterapia y Rehabilitacin.
Experiencia profesional en el rea o especialidad.
No registrar antecedentes penales ni judiciales, ni haber sido
sancionado administrativamente en los ltimos cinco aos.
Presentar un currculo vitae coherente y actualizado.

Al docente del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico

Alfred Nobel le corresponde:
a
b
c
d
e
f

Planificar, organizar, ejecutar y evaluar el desarrollo de la

programacin curricular, en coordinacin con los docentes
responsables de las respectivas reas acadmicas.
Ejercer la docencia con responsabilidad, tica profesional y dominio
disciplinar actualizado.
Asesorar y supervisar la prctica pre profesional.
Promover y participar en proyectos productivos, pedaggicos o
artsticos, de investigacin, innovacin o de extensin comunal, dentro
de su carga acadmica.
Orientar y asesorar proyectos de los estudiantes o informes
monogrficos con fines de titulacin.
Realizar acciones de consejera, orientacin o tutora.

Participar en la elaboracin del Proyecto Educativo Institucional, Plan

anual de Trabajo, Reglamento Institucional, Proyecto Curricular
Institucional y los slabos correspondientes.
h Evaluar el proceso enseanza y aprendizaje, de acuerdo a las normas
correspondientes y cumplir con la elaboracin de la documentacin
respectiva.
i Percibir remuneraciones justas y adecuadas y tambin las
bonificaciones establecidas por ley; estar comprendido en la carrera
pblica docente; recibir debida y oportuna retribucin por las
contribuciones previsionales de jubilacin y derrama magisterial; y
gozar de condiciones de trabajo adecuadas para su seguridad salud y
el desarrollo de sus funciones.
j Participar en los programas de capacitacin y actualizacin
profesional, los cuales constituyen requisitos en los procesos de
evaluacin docente.
k Cooperar en las acciones de mantenimiento y conservacin de los
bienes de la Institucin.
l Recibir incentivos honores, registrados en el escalafn magisterial, por
su buen desempeo profesional y por sus aportes a la innovacin
educativa.
m Integrar libremente sindicatos y asociaciones de naturaleza
profesional; y,
n Los dems derechos y deberes establecidos por ley especfica.
Art. 192Son funciones del docente:
a

Participar al inicio de semestre en la elaboracin de las

programaciones curriculares y material educativo.
b Cumplir con el proceso de evaluacin educativa y control de asistencia
de los alumnos.
c Cooperar en las acciones de mantenimiento y conservacin de los
bienes de la Institucin.
d Participar en las reuniones de coordinacin con la Jefatura
correspondiente.
e Elaborar informes semestralmente de acciones tcnica-pedaggicas
de su responsabilidad.
f Desempearse como asesores de Aula.
g Participar activamente en el desarrollo de actividades, organizaciones
y eventos culturales que programa la Jefatura, as como la Institucin.
h Derivar a la jefatura de unidad acadmica casos de alumnos que
demanden tensin especial, proponiendo las acciones correctivas.
i Apoyar y Ejecutar las acciones de convalidacin de asignaturas.
j Registrar notas promocionales en las actas de evaluacin.
k Participar en el asesoramiento y seguimiento del estudiante dentro del
marco de la orientacin y bienestar del educando.
l Apoyar y ejecutar acciones de produccin y/o prestacin de servicios
de acuerdo a su especialidad, as como tambin buscar convenios
para prcticas de asignatura y profesionales.
m Apoyar a su Carrera Profesional cuando participa en ferias y/o
exposiciones de trabajo en la Semana Tcnica.
n Demostrar puntualidad, eficiencia y deseo de superacin en bien de la
especialidad y de la institucin.
o Otros inherentes a su cargo.

DE LOS REQUISITOS DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO

Art. 193 El ingreso del Personal Administrativo al Instituto Superior Tecnolgico
Pblico Alfred Nobel, se realiza mediante proceso de seleccin, teniendo
en cuenta los requisitos mnimos establecidos y los aspectos de tica
profesional y moral.

DEL TUTOR DE AULA

Art. 194.
a
b
c
d
e
f
g

Sus funciones son:

Organizar y dirigir el funcionamiento de la Junta Directiva de Aula.
Fomentar la integracin grupal estableciendo comunicaciones
afectivas entre los miembros de aula.
Evaluar peridicamente el comportamiento de los alumnos de acuerdo
a las normas establecidas.
Compartir reuniones con el Secretario General del Consejo estudiantil
y Jefes de Area a fin de plantear problemas estudiantiles con sus
respectivas soluciones.
Apoyar y controlar las actividades cvicas patriticos (desfiles),
deportivas, culturales, y otros.
Orientar el buen uso y conservacin de la infraestructura, mobiliario y
servicios higinicos.
Establecer el Plan de trabajo de la seccin que asesora.

TTULO IV
DERECHOS, DEBERES, ESTMULOS, INFRACCIONES
Y SANCIONES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

CAPTULO I
DERECHOS, DEBERES Y ESTMULOS DEL PERSONAL
DIRECTIVO, PERSONAL JERRQUICO, PERSONAL
DOCENTE Y PERSONAL ADMINISTRATIVO
DE LOS DERECHOS:
Art. 195.Los derechos que tienen los profesores son:
a
b

c
d

e
f
g
h
i

A la estabilidad laboral en la plaza, nivel, cargo, lugar y centro de

trabajo, salvo lo dispuesto en el Art. 119. 234 y 254 del Reglamento
de la Ley del Profesorado.
A percibir una remuneracin justa, acorde con su elevada misin y
condicin profesional, la misma que es reajustable de acuerdo al costo
de vida. As mismo tiene derecho a los aumentos generales y
bonificaciones que el estado otorga a los dems servidores pblicos.
A participar en la formulacin, evaluacin y ejecucin de planes de la
institucin.
Al apoyo del estado para su profesionalizacin, capacitacin,
perfeccionamiento y especializacin, segn sea el caso, mediante
licencias con goce de haber, de acuerdo al Art. 46 de la Ley del
Profesorado.
A que se respeten los procedimientos legales y administrativas en la
aplicacin de sanciones, bajo la responsabilidad de la autoridad u otro
rgano competente.
Gozar de vacaciones y licencias.
Libre asociacin y sindicalizacin.
Seguridad social y familiar.
Los dems derechos establecidos por ley especfica.

DE LOS DEBERES:
Art. 196.Los profesores tienen los deberes siguientes:
a
b
c

d
e

Cumplir sus funciones con dignidad, eficacia y lealtad a la

constitucin, a las leyes y a los fines y objetivos del Instituto Superior
Tecnolgico Pblico Alfred Nobel.
Orientar al educando respetando su libertad en el conocimiento de sus
derechos y deberes establecidos por la constitucin, las leyes vigentes
y los convenios internacionales.
Cooperar con los padres en la formacin integral del estudiante
mediante acciones de orientacin, consejos, formacin de buenos
hbitos, prevencin de la drogadiccin, prctica de la buena
costumbre, ejercicio de la fraternidad, dedicacin al estudio, empleo
positivo del tiempo y con la direccin del centro de trabajo en la
optimizacin de las acciones educativas.
Imprimir a la funcin educativa un sentido crtico y reflexivo.
Emplear las medidas adecuadas para lograr mejores resultados en la
accin y gestin educativa, tales como: mtodos, procedimientos y

f
g
h
i
j

tcnicas de enseanza y aprendizaje compatibles con la ciencia y

tecnologa de la educacin.
Respetar los valores ticos de la comunidad y participar en su
desarrollo cvico, patritico y democrtico.
Contribuir y velar por la buena conservacin y mejoramiento de la
infraestructura y equipamiento educativo.
Abstenerse de realizar en el centro de trabajo actividades poltico,
partidarias en las que contravengan los fines y objetivos de la
Institucin.
Elaborar o implementar las normas tcnico-pedaggicas y
administrativas de acuerdo con los lineamientos de poltica educativa.
Informar oportunamente a la autoridad inmediata superior de los
actos delictivos o de inmoralidad que se produzca en su centro de
trabajo o en circunstancias relacionadas directamente con el ejercicio
de funcin.
Los dems deberes establecidos por ley especfica.

VACACIONES ANUALES, LICENCIAS Y PERMISOS

DE LAS VACACIONES:
Art. 197.El periodo vacacional que corresponde a los trabajadores del I.E.S.T.P.
Alfred Nobel, es el siguiente:
a
b
c

Vacaciones de 30 das para el Director en los meses de Enero o

Febrero
Vacaciones de 60 das anuales al trmino del ao lectivo para el
personal Jerrquico y Docente.
Vacaciones de 30 das anuales, segn el Rol de Vacaciones para el
Personal Administrativo.

Art. 198.El otorgamiento del goce vacacional deber efectuarse teniendo en

cuenta las necesidades de servicio, y en la fecha en que se genera este
derecho. Para el caso de los docentes, solamente debern gozar los
meses de enero y febrero.
Art. 199.El periodo de goce vacacional se iniciar el primer da y terminar el 30
del mes correspondiente, haciendo entrega de su puesto por dicho
periodo de acuerdo a las normas establecidas y con la debida
autorizacin por escrito.
Art. 200.Las vacaciones podrn ser suspendidas por necesidad urgente o
imprevisto del servicio, debiendo la Direccin comunicar al trabajador que
se encuentra de vacaciones o que est por hacer uso de ella por escrito,
las mismas que se regularizarn al desaparecer las causas que
motivaron.
Art. 201.El trabajador debe reincorporarse a su centro de trabajo al da siguiente o
el primer da hbil posterior al vencimiento de sus vacaciones; de lo

contrario se computarn los das de inasistencia injustificada para

proceder conforme a Ley.

DE LAS LICENCIAS CON GOCE DE REMUNERACIONES:

Art. 202.El personal docente y administrativo del Instituto Superior Tecnolgico
Pblico Alfred Nobel titulares e interinos, tiene derecho a licencia de
acuerdo a la Ley del Profesorado 24029, su modificatoria 25212 y su
Reglamento D.S. 19-90-ED:
a

Por maternidad o gravidez; noventa (90) con percepcin de

remuneraciones (Ley 26644).
b Por enajenacin mental, enfermedad profesional insuficiencia
inmunolgica adquirida (SIDA) y accidente con ocasin del servicio,
hasta por dos (02) aos.
c Por enfermedad o accidente comn (hasta un ao).
d Por siniestro: terremotos, huaycos, inundaciones hasta por sesenta
(60) das calendario, determinadas por las autoridades competentes.
e Por tuberculosis o neoplasia maligna (cncer), hasta por dos (02) aos.
f Por fallecimiento del cnyuge, padres, hijos o hermanos:
Para el Docente, Ocho (08) das si el deceso se produce en la
provincia y quince (15) fuera de ella.
Para el personal administrativo; cinco (05) das cuando el deceso
se produce dentro de la provincia que labora el servidor y por ocho
(08) das cuando el deceso se produce en provincia distinta donde
labora el servidor.
g Por capacitacin oficializada y eventos programados por el Ministerio
de Educacin, relacionados con las funciones y especialidad, hasta por
dos (02) aos.
h Por citacin expresa judicial, militar o policial, por el tiempo que dure
la concurrencia, ms el trmino de la distancia.
i Por estudios de profesionalizacin, complementacin docente, por el
mes de marzo de cada ao, acreditando con la constancia de
matrcula.
j Diez (10) das para el proceso de sustentacin o tesis de grado dentro
de la provincia y quince (15) das si la institucin se encuentra en
otras provincias.
k A cuenta del periodo vacacional por matrimonio o por enfermedad
grave del cnyuge, padres e hijos (sustentados con documentos).
l Licencia por asunto sindical.
m Otros que establece la Ley.

DE LAS LICENCIAS SIN GOCE DE REMUNERACIONES:

Art. 203 El personal docente y administrativo tiene derecho a licencia sin goce de
remuneraciones

a
b
c
d
e
f

Por motivos particulares, hasta por tres (03) meses para el personal
administrativo y hasta por un (01) ao computados a partir del inicio
de la licencia dentro del periodo de 5 aos.
Por estudios de especializacin, hasta por dos (02) aos y sin
intervencin de la institucin.
Por capacitacin no oficializada, hasta por un (01) ao.
Por desempeo de funciones pblicas o asumir cargos polticos o de
confianza: el tiempo que dure el mandato.
Por enfermedad grave del cnyuge, hijos, padres o hermanos, slo
para el personal administrativo y hasta por treinta (30) das.
Por matrimonio, slo para el personal administrativo hasta por treinta
(30) das.

DE LOS PERMISOS:
Art. 204 El personal Docente tiene derecho a gozar de permisos, para ejercer la
docencia en Institutos o Escuela Superiores del Estado y Universidades
hasta por un mximo de (06) horas semanales, las mismas que sern
compensadas en horario diferente a su jornada ordinaria.
Art. 205 El personal Docente y Administrativo tienen derecho a permisos sin
compensacin en los siguientes casos:
a

Para ejercer la docencia hasta por seis horas semanales, para el

personal administrativo.
b Los trabajadores con jornada laboral ordinaria, al trmino del periodo
post-natal, a una hora de permiso por lactancia hasta que el hijo
cumpla un ao de edad.
c Por capacitacin oficializada cuando esta se realiza ocupando horas
dentro de la jornada legal, para el personal administrativo.
d Por funcin edil, hasta por veinte horas semanales.
e Citacin expresa de la autoridad judicial, militar o policial.
f Por gravidez o maternidad y control prenatal.
g Un da de permiso por onomstico.
h Hasta tres das consecutivos al ao por motivos personales con
autorizacin del Director.
i Un da de permiso por el Da del Maestro o del Empleado Pblico,
segn corresponda.
j Por enfermedad del cnyuge, padres o hijos cuando la ausencia se
corta. Puede ser descontado o compensado.
Art. 206 En los casos que el Instituto Superior Tecnolgico Pblico Alfred Nobel,
requiere de los servicios de un trabajador fuera del horario establecido,
sbados, domingos y/o feriados se otorgaran permisos equivalentes a las
horas o das trabajados en calidad de permiso compensatorio.
Art. 207 Todo permiso ser solicitado anticipadamente mediante Formulario nico
de Trmite (FUT) y ser autorizado por la Direccin; en caso contrario se
considerar falta, salvo casos de emergencia debidamente comprobado.

Art. 208 Todo trabajador podr concurrir al cafetn con fines de refrigerio dentro
del receso de 15 minutos, y/o sin interrumpir el normal desarrollo de las
clases.

PREMIOS Y ESTIMULOS
Art. 209 El otorgamiento de premios y estmulos para el Personal del Instituto de
Educacin Superior Tecnolgico Pblico Alfred Nobel, podr ser
solicitado por el interesado, Jefe de rea o Departamento ante el Director,
para el efecto se acompaara los documentos sustenta torios.
En todos los casos se requiere la opinin tcnica del Comit de
Evaluacin se tramitan los premios.
Art. 210 Los estmulos de agradecimiento y felicitacin se otorgarn al Personal
Docente y Administrativo, cuando el rgano Directivo conozca las
sanciones de beneficio de la institucin, o por cumplimiento eficiente de
las tareas y comisiones encargadas por el Instituto de Educacin Superior
Tecnolgico Pblico Alfred Nobel.
Los estmulos referidos en el prrafo anterior, sern otorgados por
Resolucin Directoral Regional cuando el carcter de la accin tenga un
mbito de aplicacin o incidencia regional.
Art. 211 El personal Docente y Administrativo sern acreedores a das libres,
becas y estudios de perfeccionamiento o especializacin, cuando
acrediten haber realizado aportes extraordinarios a la institucin.
Art. 212 Los estmulos establecidos en el presente reglamento pueden otorgarse
en forma simultnea con cualquier otro estmulo.
Art. 213 Podrn reconocer la labor del Personal Docente y Administrativo
otorgndole:
a
b
c

Felicitacin escrita.
Diploma de mrito.
Resolucin Directoral Institucional.

Art. 214 Se considera labor sobresaliente las siguientes:

a
b
c

Gestin generadora de la construccin, ampliacin o mejoramiento de

la infraestructura y equipamiento de la institucin, rea y/o
departamento debidamente acreditada.
Desarrollar fuera de la jornada ordinaria de trabajo, programas
experimentales, acciones de investigacin, de produccin y/o
prestacin de servicios.
Innovacin en el cumplimiento del Plan de estudios y procedimientos
propios del ejercicio de sus funciones.

d
e

Insercin y/o adecuacin apropiada para el desarrollo del proceso

educativo y/o desarrollo institucional o regional.
Financiamiento para publicaciones y material educativo elaborados
por el docente.

CAPTULO II
FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL DIRECTIVO,
PERSONAL JERRQUICO, PERSONAL DOCENTE Y
PERSONAL ADMINISTRATIVO
Art. 215 En el presente Reglamento se consignan las sanciones que se harn
acreedores los Docentes, Personal Administrativo y de Servicio del
Instituto Superior Tecnolgico Pblico Alfred Nobel, por falta de carcter
disciplinario.
Art. 216 Son faltas de carcter disciplinario:
a

El incumplimiento de la Normas establecidas en la Ley del Profesorado

y del Carrera Administrativa y sus reglamentos.
b La negligencia en el desempeo de la funcin.
c La incompetencia o la incapacidad para el desempeo de las
funciones y cargos.
d La reiterada resistencia al incumplimiento de las rdenes de sus
superiores relacionadas con sus labores.
e En incurrir en actos de violencia grave, indisciplina o faltamiento de
palabras en agravio del Personal: Administrativo, Docente, Jerrquico y
Directivo.
f La utilizacin o disposicin de los bienes de la entidad en beneficio
propio o de terceros.
g La concurrencia reiterada al trabajo en estado de embriaguez.
h El causar intencionalmente daos materiales en los locales,
instalaciones, obras, maquinarias, instrumentos, documentacin y
dems bienes de propiedad o posesin de sta.
i Atentar contra la integridad fsica o moral del educando o trabajador.
j Retirar fuera de la institucin los bienes, muebles o enseres sin
autorizacin expresa.
k Los actos de inmoralidad.
l Inasistir o ausentarse reiteradamente del Centro de Trabajo sin causa
justificada.
m La prevaricacin.
n El uso de la funcin con fines de lucro.
o Recibir dadivas en el desempeo de la funcin.
p La simulacin reiterada de enfermedad.
q La prctica de actividades de carcter poltico partidarista.
r Abandono de trabajo personal docente 05 das consecutivos o 15 das
no consecutivos a 180 das.
s Abandono para trabajador administrativo es 03 das consecutivos y 15
faltas no consecutivos a 180 das.

Art. 217 Sanciones disciplinarias:

a
b
c
d
e

Amonestacin verbal o escrita.

Multa de uno (02) a 10/30avas partes de sus remuneraciones
principales, previo Informe a la DRE-Pasco.
Suspensin sin goce de haber por diez (10) a treinta (30) das, previo
informe a la DRE-Pasco.
Cese temporal hasta tres (03) aos, previo proceso administrativo
realizado en la DRE-Pasco
Cese definitivo en el servicio, previo proceso administrativo.

Art. 218 El trabajador que hubiera registrado su asistencia y no concurra a sus

labores, altere la hora de su ingreso en las tarjetas y libros o solicite que
otra persona firme por l, ser sancionado en las instancias superiores
previo informe de la Institucin.
a
b
c

Primera vez, multa de sus remuneraciones de dos (02) das.

Primera reincidencia, suspensin del cargo por diez (10) das sin goce
de remuneraciones.
Segunda reincidencia, cese o separacin de cargo previo proceso
administrativo.

Art. 219 Los Jefes o responsables de los diferentes rganos integrantes del
Instituto Superior Tecnolgico Pblico Alfred Nobel, siempre que adopte
medidas disciplinarias, debern hacer conocer a la Direccin, mediante
copia de los documentos y/o informes sobre las faltas para los efectos de
acumulacin y antecedentes.
Art. 220 Las faltas disciplinarias de los incisos a) del Art. 204, ser aplicado por la
Direccin.
Art. 221 El Docente o Administrativo que cometa una falta que puede ser de
suspensin, cesanta o destitucin deber ser sometido a proceso
administrativo, por la comisin de proceso administrativo de la Direccin
Regional de Educacin Pasco.
Art. 222 El Comit de Estmulos y Sanciones del Instituto de Educacin Superior
Tecnolgico Pblico Alfred Nobel, estar integrado por
Docentes
nombrados en asamblea.

CAPITULO III
DERECHOS, DEBERES, ESTMULOS Y PROTECCIN A
LOS ESTUDIANTES
DE LOS DERECHOS:
Art. 223

Los Derechos de los Estudiantes:

Recibir formacin Integral correspondiente al perfil profesional

en la Carrera que sigue, de acuerdo a la estructura curricular.
b Ser tratado con dignidad y respeto sin discriminacin y ser
informado oportunamente a cerca de las Normas que le
concierne como estudiante de la Institucin.
c Recibir asesoramiento y orientacin necesaria para su
recuperacin acadmica, personal y profesional.
d Recibir en forma gratuita los Servicios educativos de acuerdo a
las Normas del presente Reglamento.
e Participar como representante.
f Organizarse bajo la orientacin y apoyo del Consejero para
participar activamente en el Gobierno de la Institucin.
g Hacer uso de los bienes y servicios de la Institucin a solicitud
del representante del aula u organizacin.
h A la justificacin de sus inasistencias, siempre que estn
debidamente sustentado.
i Reservar su Matrcula hasta por un periodo de un ao.
j Solicitar becas de estudios por ocupar el primer puesto en
aprovechamiento y conducta
k Convalidar las asignaturas de acuerdo a normas legales
vigentes.
l Solicitar traslados externos siempre que sea del mismo nivel y
especialidad y que existen vacantes en la Institucin de destino.
m Tener acceso al uso de los Libros de la Biblioteca y otros
servicios que ofrece la institucin.
n Solicitar revisin de las pruebas de evaluacin, siempre que
considere un calificativo injusto.
o Organizar Crculos, asociaciones, Clubes y otros; siempre que
sean compatibles con los fines de la Institucin y cuenten con la
autorizacin de la Direccin.
p La Direccin respalda la constitucin del concejo de estudiantes
que se rigen por un reglamento, el cual ser aprobado por la
Direccin del Institucin.

DE LOS DEBERES:
Art. 224

Son deberes de los Estudiantes:

a

b
c
d
e
f

Cumplir con las disposiciones de Educacin Superior emanadas

por el Ministerio de Educacin y el Reglamento General del
Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico Alfred
Nobel de Huariaca.
Asistir puntualmente y en forma responsable a sus clases.
Demostrar dedicacin durante su formacin
Profesional y
contribuir al desarrollo de la Institucin.
Participar en forma responsable y entusiasta en las actividades
que programa la Institucin, procurando que ella se desarrolle
satisfactoriamente.
No intervenir en actividades Polticos partidarios dentro de la
Institucin.
No usar el nombre del Instituto de Educacin Superior
Tecnolgico Pblico Alfred Nobel de Huariaca en actividades
no autorizadas por la Institucin.

g
h
i
j
k

Contribuir al Mantenimiento y conservacin de los ambientes,

equipos, tpico, laboratorios, bibliotecas y dems instalaciones
de la Institucin.
Demostrar en todos los actos disciplina, lealtad, respeto,
honradez y responsabilidad con sus superiores y la Institucin.
Usar el Uniforme establecido en forma reglamentaria, estricta y
permanente.
Respetar
al
Personal
Docente,
Jerrquico,
Directivo,
Administrativos y valor por el prestigio de la Institucin.
Participar en forma responsable en las actividades educativas
abstenindose de intervenir en actos reidos con la moral de las
buenas costumbres contra la salud fsica y mental de sus
compaeros y Docentes.

DE LOS ESTIMULOS:
Art. 225

El Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Alfred Nobel de

Huariaca otorgar estmulos a los estudiantes que demuestren actos
relevantes de:
a
b
c

Art. 226

Participacin, cooperacin solidaria y responsabilidad en las

actividades a favor de la Institucin y de la Comunidad.
Haber ocupado el primer puesto en el Cuadro de Mritos de la
promocin.
Haber participado con responsabilidad e identificacin con la
Institucin a travs de los diferentes Talleres de Arte, Deportes
acciones Cvico Patriticas y otras disciplinas con Proyeccin a la
Comunidad.

Los Estudiantes de la Institucin sern acreedores a estmulos

consistentes en:
a
b
c

Felicitacin Pblica
Diploma de Honor.
Resolucin Directoral.

CAPITULO IV
INFRACCIONES Y SANCIONES A LOS ESTUDIANTES
DE LAS FALTAS Y SANCIONES:
Art. 226

Constituye faltas disciplinarias aquellas acciones que incurren los

estudiantes dentro de la Institucin como:
a
b
c

Dedicarse en horas de clases a actividades distintas a las

educativas.
Participar en juegos de Azar dentro de la Institucin.
Elevar documentos a las instancias superiores sin respetar los
canales respectivos.

d
e
f
g
Art. 227

Asistir a clases en estado de ebriedad o bajo los efectos de

droga.
Emitir Juicios injuriosos en contra de los Profesores y/o personal
del Instituto.
Promover y participar en la alteracin del orden y la disciplina
dentro y fuera de la Institucin
Emitir pasquines annimos que afecten a la dignidad de los
integrantes de la Institucin.

Son Causales de Separacin:

b
c
d
e
f

Insubordinacin que tiende a alterar el orden y la disciplina y

que pongan en peligro la estabilidad y el peligro de la
Institucin.
Dedicarse a actividades Polticas Partidarias.
Hurto y otros actos Inmorales.
Falta verbal o fsica al personal Docente y/o Trabajador del
Instituto.
Por enfermedad grave contagiosa comprobada.

Art. 228
Las acciones que se aplican a los estudiantes por
incumplimiento a sus obligaciones son:
a
b
c
d

Amonestacin Verbal.
Amonestacin escriba por el Director.
Suspensin.
Separacin de la Institucin.

TITULO V
GESTION ADMINISTRATIVA

CAPITULO I

DE LA JORNADA LABORAL, CARGA LECTIVA Y HORARIO DE

TRABAJO.
Art. 229 La jornada laboral ordinaria del personal directivo, jerrquico y docente es
de 40 horas cronolgicas (tiempo completo), 20 y menos horas
pedaggicas (tiempo parcial) y de 7 horas y 45 minutos diarios para todo
el personal administrativo.
Art. 230 En la Jornada Laboral se cumple acciones de desarrollo curricular,
preparacin de clases, evaluacin, coordinacin, administracin, prcticas
profesionales, prestacin de servicios y/o produccin, orientacin del

educando, consultora, asesoramiento y otros a fines, las mismas que

segn su naturaleza puedan realizarse fuera de la institucin, previo
conocimiento de la Direccin.
Art. 231 El horario de trabajo del rgano de Direccin se distribuye de acuerdo a
las necesidades y turnos de funcionamiento de la institucin para
efectuar acciones de Direccin, Supervisin, Coordinacin y Gestin de
los Servicios que ofrece el Instituto Superior Tecnolgico Pblico Alfred
Nobel.
Art. 232 El dictado de clases a cargo del personal Directivo, Jerrquico y docente
se distribuye de la siguiente forma:

Direccin
: Hasta 02 horas de
clases
Jefe de Unidad Acadmica : Hasta 06 Horas de
clases
Jefe de rea Acadmica
:10 a 12 horas de
clases
Secretario Acadmico
:Hasta 04 horas de
clases
Jefe de rea de Produccin:Hasta 06 horas de clases
Jefe de Unidad Administrativa
:Hasta 02 horas de
clases
Docentes
: 18 a 20 horas de
clases.

Art. 233 El horario de trabajo de los servidores administrativos, est sujeto a las
necesidades de la Institucin, respetando las disposiciones legales, con
una jornada laborar de 7.45 horas diarias.
Art. 234 La atencin de los usuarios deber realizarse tanto para el personal
Directivo, Docente y Administrativo, dentro del marco de la jornada de
trabajo.

CONTROL DE ASISTENCIA: TARDANZAS, INASISTENCIAS Y SU

JUSTIFICACIN
Art. 235 El control de asistencia y permanencia es la accin administrativa del
personal, mediante el cual se regula la asistencia y permanencia de los
trabajadores de la Institucin, de acuerdo con su jornada y horario
establecido.
Art. 236 Es responsabilidad de la Jefatura de Unidad Acadmica y Unidad
Administrativa, tener a vista, los partes y horarios de control de
asistencia y llevar el control de asistencias, registros y estadsticas del
personal directivo, jerrquico, docente y administrativo.

Art. 237 El Jefe de Unidad Acadmica dispondr del parte de asistencia a clases;
los docentes firmaran y anotaran el contenido temtico antes del ingreso
a clases, caso contrario se considerar como falta sin lugar a reclamo. El
cual se realizara en coordinacin con las reas Acadmicas de las
diferentes Carreras Profesionales.
Art. 238 El Jefe de Unidad Administrativa remitir mensualmente en el trmino
establecido el informe de las inasistencias y tardanzas a la Direccin,
para su respectivo descuento ante la Direccin Regional de Educacin
Pasco.
Art. 239 Las tardanzas e inasistencias injustificadas no slo dan lugar a los
descuentos correspondientes, sino que las mismas constituyen faltas
disciplinarias.
Art. 240 Constituye tardanza el ingreso al centro de trabajo hasta 10 minutos
despus de la hora establecida, pasado este tiempo se considerar como
inasistencia.
Art. 241 El trabajador que omite registrar su ingreso o salida al centro de trabajo
ser considerado insistente, salvo que justifique oportunamente.
Art. 242 Toda salida de la institucin deber ser autorizada por el Jefe de Unidad
Administrativa previa presentacin de la papeleta de salida.
Art. 243 La papeleta de salida es el nico documento que justifica la salida de un
trabajador fuera de la institucin, sin la cual se considerar abandono del
puesto de trabajo, aplicndole como inasistencia y falta de carcter
disciplinario.
Art. 244 Se considera inasistencia al centro de trabajo en los siguientes casos:
a
b
c
d
e

La no asistencia al centro de trabajo sin causa justificada.

El ingreso excediendo el plazo consignado como tardanza.
La omisin al registro de firmas en la tarjeta de control de asistencia,
salvo casos debidamente justificados.
La salida del centro de trabajo antes de la hora establecida sin
justificacin alguna.
No retornar al centro de trabajo despus de haber salido con permiso.

Art. 245 Toda inasistencia al centro de trabajo se justificar por:

a
b
c
d

Por asistencia a las capacitaciones organizado por el Ministerio de

Educacin.
Comisin de servicios.
Asuntos personales y particulares.
Por salud debe comunicar previo documento por intermedio de una
carta o solicitud y el da de su reincorporacin acompaara
documentos sustenta torios (certificado mdico expedido por Es
Salud).

Art. 246 Las reiteradas inasistencias injustificadas dan motivo al cese en el

servicio Docente o Administrativo. En el caso de trabajador Docente se
aplicar de acuerdo a la Ley de Profesorado N 24029 y N 25212 y su
Reglamento D.S. N 019-90-ED Art. 194 y en caso de trabajadores
administrativos se aplicar el inciso k) del Art. 28 del D.L. 276.
Art. 247 El trabajador que con determinada frecuencia incurra a inasistencias,
tardanzas, altere la hoja de control de asistencia, hoja de control de
clases, efecte el registro por otro trabajador, pida que otros que lo haga
por l, haga desaparecer los documentos sealados o abandone su
puesto de trabajo sin la autorizacin correspondiente se tipificar como
falta de carcter disciplinario, que de acuerdo a su gravedad y
reincidencia ser sancionado de acuerdo a Ley.

CAPITULO II

ASOCIACION DE EGRESADOS, FUNCIONES Y SEGUIMIENTO

PLAN DE SEGUIMIENTO DE EGRESADOS 2013
1. DATOS GENERALES:
1.1.
INSTITUCIN:
Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico ALFRED NOBEL
1.2. CARRERAS PROFESIONALES:
Carrera Profesional de Enfermera Tcnica
Carrera Profesional de Fisioterapia y Rehabilitacin
Carrera Profesional de Computacin e Informtica
1.3.
TURNO:
Diurno: 7:45 am a 2.25pm
1.4.

DEPENDENCIA:

Direccin Regional de Educacin Pasco

1.5.

DOCENTES RESPONSABLES:

Carrera Profesional de Enfermera Tcnica

Carrera Profesional de Fisioterapia y Rehabilitacin
Carrera Profesional de Computacin e Informtica

2. NORMAS LEGALES:

Constitucin Poltica

Ley General de Educacin N 28044

Carrera Profesional de Enfermera R. D N .0203-97-ED DEL 04-041997

Carrera Profesional de Computacin e Informtica R. D N 190-94-ED

del 06-06-1994

Carrera Profesional de Fisioterapia y Rehabilitacin R.D.N.1099-2003ED 20-06-2003

Revalidacin de las Carreras Profesionales de Enfermera Tcnica,

Computacin e Informtica R. D. N 0093-2007-ED del 16 de febrero
del 2007.

D. S. N 005 94-ED Reglamento general de Institutos y Escuelas

Superiores Pblicos y Privados.

R.D. N 056-2008-ED Aprueba la Directiva N 030-2008-DIGESUTPDESTP Normas para la implementacin y Funcionamiento del Sistema
de Seguimiento de Egresados en los Institutos Superiores Tecnolgicos
Pblicos que aplican el nuevo Diseo Curricular Bsico de la E.S.T.

R:D. N 0929- 2011- ED Aprobar la Directiva

Normas para la
aplicacin del Nuevo Diseo Curricular Bsico de la Educacin Superior
Tecnolgica en Instituto de Educacin Superior Tecnolgico

PEI del ISTPAN-Huariaca

R. D. N 01067-2010-ED que aprueba las Orientaciones y Normas

Nacionales para el Desarrollo de las Actividades Educativas en el ao
2011 en los Institutos y Escuelas de Educacin Superior que
desarrollan las Carreras Tecnolgicas.

3. ALCANCES:
3.1. Directivos y Jerrquicos
3.2. Administrativos
3.3. Docentes de Enfermera Tcnica, Computacin e Informtica y
Fisioterapia y Rehabilitacin
3.4. Ex alumnos de las tres Carreras Profesionales.

4. OBJETIVOS:
4.1. OBJETIVO GENERAL:
- Continuar implementando el sistema de seguimiento de egresados
en el IESTP Alfred Nobel, cuya finalidad es obtener informacin de
la situacin laboral, del desempeo de los egresados y otros
aspectos, que permitan evaluar la calidad y pertinencia de la
educacin superior tecnolgica y proponer mecanismos y polticas
que coadyuven al mejoramiento de la misma.
4.2. OBJETIVOS ESPECFICOS:
- Definir los aspectos tcnicos y de gestin orientados a la
implementacin y el
Funcionamiento del sistema de seguimiento de egresados en el
IESTPAN.
-Sistematizar la informacin generada por el sistema para elaborar
propuestas o actualizar los planes de estudio de las carreras que
ofrece el instituto acorde a las exigencias del sector productivo local
y regional.
-Coadyuvar al logro de una oferta educativa de educacin superior
tecnolgica pertinente y de calidad, que contribuya al desarrollo de la
localidad y regin.
-Localizar y constatar situacin laboral actual de los egresados a nivel
de las tres carreras profesionales.
- Elaborar una base de datos que permita el seguimiento de los
egresados de las carreras profesionales.
-Mantener comunicacin fluida con egresados del Instituto a travs de
correo electrnico u otros medios.
-Aplicar la encuesta sistematiza a los egresados que se encuentran
trabajando, para determinar su situacin laboral real.

5. METAS:
5.1. Contar con una pgina web, WWW, institucional actualizada.
5.2. Continuar implementando la base de datos de los egresados y captar
a por lo menos al 70% de ellos
5.3. Visitar el 50% de empresas donde laboran nuestros egresados, sean
entidades privadas y pblicas de la Regin de Pasco y Hunuco.
5.4. Registrar los currculos de los egresados en las Bolsas de trabajo:
5.5. Realizar un encuentro de egresados e intercambio de experiencias

6. ESTRATEGIAS:
6.1. La Direccin dispondr la implementacin del sistema de
seguimiento de egresados y autorizar las acciones programadas que
permitan el adecuado funcionamiento, previo un presupuesto
establecido
6.2. El Director dispondr del Personal Directivo, Jerrquico y Docente
designados
como
responsables
de
la
implementacin
y
funcionamiento del sistema de egresados a fin que cuente con el
apoyo permanente de Secretara Acadmico y Jefaturas.
6.3. A nivel institucional se considerar presupuesto anual para la
ejecucin del plan y la implementacin del sistema.
6.4. Empleo de medios de comunicacin, correo electrnico y otros.
6.5. Reunin de confraternidad e intercambio de experiencias entre
egresados
6.6. Visita a empresas empleadoras, recoleccin de datos previa
encuestas
6.7. Aplicacin de la encuesta virtual a los egresados

7. INDICADORES DE MEDICION DEL CUMPLIMIENTO DE LAS

METAS:
7.1. Concientizar, comprometer a los egresados que estn vinculados con
el IESTPAN
7.2. Buscar alianzas estratgicas entre las empresas pblicas y privadas
con el IESTPAN que aporten datos de competitividad de los egresados
para la mejora de la enseanza y aprendizaje
7.3.Labor que realizan los egresados en su calidad de practicantes o
trabajadores en entidades privadas o pblicas.
7.4. Numero de egresados ubicados en el campo laboral por carrera y por
ao.
7.5. Participacin de los docentes de cada Carrera profesional para
consolidar la base de datos
7.6. Inters y participacin de los egresados para lograr la base de datos
7.7. Currculos registrados
7.8. WEB actualizada con perfiles, informacin, galera de fotos y eventos
del ao.

7.9. Obtener datos del egresado referente a su estabilidad laboral,

remunerativa, desempeo laboral, tiempo de servicio en el campo
laboral.

TITULO VI
FUENTES DE FINANCIAMIENTO Y PATRIMONIO

CAPITULO I
APORTES DEL ESTADO, OTROS INGRESOS Y DONACIONES
DE LA ADMINISTRACION DE LOS RECURSOS ECONMICOS Y
FINANCIEROS
Art. 248 Son recursos econmicos y financieros del Instituto de Educacin Superior
Tecnolgico Pblico Alfred Nobel Huariaca:
a
b
c
d

Proceso de Admisin.
Recursos e ingresos propios.
Donaciones y legados.
Fondos provenientes del tesn Publico

Art. 249 El Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Publico Alfred Nobel,

promueve la concertacin de convenios con instituciones del sector
privado, proyectos de cooperacin tcnica, nacional e internacional, para
el desarrollo institucional la preparacin y entrenamiento de Docentes y
Administrativos, produccin del material educativo, equipamiento,
infraestructura, asesoramiento tcnico y abastecimiento.
Art. 250 El Plan Anual de Trabajo (PAT) y el presupuesto correspondiente debe ser
formulado y aprobado obligatoriamente antes del inicio de las acciones
educativas, es de entera responsabilidad su formulacin por la Direccin
en coordinacin el Personal Jerrquico y Docente.
Art. 251 Todo pago que efecten los usuarios contar de recibos impresos y
numerados a cargo del jefe de Unidad Administrativo.
Art. 252 Los montos recaudados formaran parte del Presupuesto Analtico de la
Institucin y permitirn financiar preferentemente la adquisicin de
materiales de enseanza, instrumentos, construccin de infraestructura,
reparacin y mantenimiento de maquinaria y equipos, as como acciones
de capacitacin del personal.

Los recursos propios se administran de acuerdo a los principios del

Sistema de Contabilidad Gubernamental Integrado.
Art. 253 La evaluacin del presupuesto y balance por ingresos propios ser
presentado debidamente sustentada y documentada por el Director
General a la Direccin Regional de Educacin Pasco para su revisin y
visacin.

CAPITULO II
DEL PATRIMONIO
Art. 254

Constituyen patrimonio todos los bienes de capital que posee el

Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico Alfred Nobel de
Huariaca los terrenos, local y/o Infraestructura, equipos y mquina de
toda clase.

DEL INVENTARIO DE BIENES DE LA INSTITUCIN.

Art. 255

Son bienes y enseres del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico

Publico Alfred Nobel de Huariaca, las maquinas; herramientas,
instrumentos, equipos y mobiliarios, productos, etc., de acuerdo al
inventario fsico valorado y registrado en el sistema de mobiliarios
Institucionales (SIMI) y codificado por reas Locales.

Art. 256

Para dar alta a un bien por Donacin, compra, transferencia, etc., debe
ingresar con documentos que sustentan el ingreso y la Resolucin
Directoral, emitido por la Institucin.

Art. 257

Para dar de baja un bien de cualquier rea o Jefatura debe contar con
el informe tcnico y con Resolucin Directoral y contar con un acta de
altas y bajas respectivamente.

TITULO VII
RECESO, CIERRE, TRANSFERENCIA Y REAPERTURA
CAPITULO I
DEL RECESO DE LA INSTITUCION
Art. 258

El receso de la Institucin proceder por el Ministerio de Educacin

hasta un plazo de un (1) ao calendario, siempre y cuando se
garantice la culminacin del semestre acadmico en curso, si vencido
el plazo no se produce su reapertura, caduca automticamente la

autorizacin de funcionamiento lo que se materializa con una

resolucin de la autoridad educativa competente
Lo dispuesto se da sin perjuicio de las responsabilidades en que
incurran los representantes o promotores de los Institutos y Escuelas
frente a los educandos y la sancin que establezca el Ministerio de
Educacin.

CAPITULO II
DEL CIERRE DE LA INSTITUCIN.
Art. 259

En caso de receso o de cierre, los Institutos y Escuelas garantizan el

Traslado externo que permite cumplir con el servicio ofrecido, siempre
que cumplan con los requisitos establecidos por las Instituciones
receptoras.

CAPITULO III
DE LA REAPERTURA
Art. 260

La receptora de la Institucin deber ser informado por el representante

del Instituto a la autoridad competente con una anticipacin no menor
de 30 das Calendarios a la fecha de inicio del semestre
correspondiente, debe asegurarse las condiciones acadmicas,
infraestructura fsica, equipamiento y mobiliario suficiente.

CAPITULO IV
DE LA TRANSFERENCIA.
Art. 261

La transferencia de la autorizacin de funcionamiento de un Instituto

se realiza de conformidad con las normas contractuales
correspondientes y es puesto en consideracin del Ministerio de
Educacin para el reconocimiento respectivo dentro de un plazo
calendario luego de producido el acto jurdico.

Art. 262

La informacin que se refiere el presente Titulo debe aparecer en el

Portal Web de cada Institucin y en el Ministerio de Educacin.

CAPITULO V
DISPOSICIONES FINALES
PRIMERA.- El presente Reglamento estar en vigencia al da siguiente de su
publicacin.

SEGUNDA.- El rgano de Direccin queda encargado de velar por la estricta

aplicacin del presente Reglamento as como de su actualizacin y
evaluacin peridica.
TERCERA.- El presente Reglamento Institucional tendr vigencia de un ao como
mnimo y dos como mximo.
CUARTO.-

Los aspectos no contemplados en el presente reglamento sern

resueltos por las diferentes instancias y rganos respectivos, debiendo
dar cuenta a la autoridad superior inmediata.

Huariaca , Marzo del 2013

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO

PUBLICO
ALFRED NOBEL - HUARIACA

CONSEJO
DIRECTIVO

DIRECTOR GENERAL

SECRETARIA

CONSEJO
INSTITUCIONAL

UNIDAD ADMINISTRATIVA.

SECRETARIO DOCENTE.
UNIDAD ACADEMICA.

ORGANIGRAMA NOMINAL DEL INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO

ALFRED NOBEL - HUARIACA

AREA PRODUCCION

CONSEJO
AREA ENFERMERIA
AREA
DIRECTIVO

COMPUTACION.
AREA

FISIOTERAPIA.

DIRECTOR GENERAL
CONSEJO
Lic. Enf. Olga, AGUILAR LOYOLA.PERSONAL DOCENTE

INSTITUCIONAL

SECRETARIA
Isabel CARDENAS. MEDRANO

UNIDAD ADMINISTRAT.
C.P. Julio L.CHAPARRO SOTOMAYOR

AREA PRODUCCION
Ing. BLAS PINTO AQUINO

SECRETARIO ACAD.
UNIDAD ACADEMICA
Ing. Sebastin CONDEZO FR
Tec. Genaro, CABRERA SANTILLAN

AREA ENF. TECNICA

AREA COMPUT.
AREA FISIOTERAPIA
Lic Vilma, CRISTOBAL SANTIAGO
Ing. Victor PAREDES TAPIA
Lic. ROSA CRUZ LAUREANO

LAUREANO.

PERSONAL DOCENTE