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TENIENTE CORONEL
LA
DE
NACIONAL
1. TEMA DE INVESTIGACIN:
ESTRATEGIAS DE FORTALECIMIENTO DE LA GUARDIA
NACIONAL BOLIVARIANA PARA CONTRIBUIR EN EL
DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES DE LA
POLICIA NACIONAL DEL ECUADOR
2. INTERESES POR EL TEMA:
En el contexto nacional
actual se contina prestando especial
atencin al proceso de formacin y desarrollo de capacidades
especficas y profesionales de la Polica Nacional del Ecuador. Estas
ltimas deben ser formadas y desarrolladas en las diferentes reas
de competencia de la Polica, de ah que la misma debe emplear la
tecnologa y la ciencia aplicada en los mbitos para los cuales se
especializa: proteccin interna, seguridad ciudadana, mantenimiento
del orden pblico y la paz social, dentro de un contexto de proteccin
de los derechos y garantas constitucionales. Los mbitos son
abordados desde una tcnica preventiva, basada en una doble
intervencin, disuasiva y reactiva, frente a la infraccin; pero de qu
manera se presenta estos aspectos de seguridad en el contexto
Bolivariano, puede algn proceso de formacin servir como apoyo
para en caso de ser experiencias positivas tomar como modelo a
seguir, qu estrategias de control, prevencin, reaccin aplican para
poder mantener el orden y la paz, qu resultados han obtenido de
aquellas prcticas. Es importante conocer a profundidad sus doctrinas
de guardia nacional para poder socializar, relacionar, seleccionar,
discutir, diferenciar sobre los dos contextos nacionales y de qu
manera puede incidir en el pas.
3. PREGUNTA QUE GUIAR SUS OBSERVACIONES Y PREGUNTAS
DE LA ENTREVISTA:
FORMULACION DEL PROBLEMA:
Qu estrategias pueden contribuir al desarrollo de competencias
profesionales de la Polica Nacional del Ecuador a travs de las
experiencias de formacin de la Guardia Nacional Bolivariana.
4. OBJETIVO GENERAL:
Identificar los procesos de formacin de la Guardia Nacional
Bolivariana para contribuir en el desarrollo profesional de la Polica
Nacional del Ecuador, a travs de estrategias y prcticas de
seguridad.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
INTERESES TERICOS:
Como campo de accin se ha seleccionado: la formacin de los
conceptos principales del
proceso a partir del cual se puede
contribuir a la formacin de competencias profesionales de la Polica
Nacional del Ecuador en base a las experiencias de aprendizaje de la
Guardia Nacional Bolivariana.
Pero para poder determinar procesos de seguridad es preponderante
conocer y profundizar sobre Las competencias profesionales en las
actividades de formacin con el objeto de insertar al profesional
policial en el mbito de la seguridad ciudadana en el mbito social,
para lo cual se requiere de
conocimientos especializados, que
involucra el conocimiento terico combinado con la prctica.
BIBLIOGRAFIA:
Constitucin Poltica del Ecuador, 2008.
http://www.asambleanacional.gov.ec/documentos/constitucion_de_bol
sillo.pdf.
CUERPO DE POLICIA NACIONAL BOLIVARIANA:
https://es.wikipedia.org/wiki/Cuerpo_de_Polic
%C3%ADa_Nacional_Bolivariana
COMPETENCIAS PROFESIONALES Y EMPLEABILIDAD EN EL CONTEXTO:
https://books.google.com.ec/books?
id=aPYTAgAAQBAJ&pg=PA81&dq=que+son+competencias+profesion
ales&hl=es&sa=X&ved.
LA ACTUALIZACIN E LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES.
https://books.google.com.ec/books?isbn=8436943201
POLICIA NACIONAL DEL ECUADOR
www.policiaecuador.gob.ec/
SEGUNDO EJERCICIO
OBJETO DE INVESTIGACIN: PROCESOS Y ESTRATEGIAS
FORTALECIMIENTO DE LA GUARDIA NACIONAL BOLIVARIANA.
DE
LA
GUARDIA
NACIONAL
TEMA DE INVESTIGACIN:
ESTRATEGIAS DE FORTALECIMIENTO DE LA GUARDIA
NACIONAL BOLIVARIANA PARA CONTRIBUIR EN EL
DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES DE LA
POLICIA NACIONAL DEL ECUADOR
La entrevista que se realiz en el presente trabajo de investigacin es de
tipo cualitativa, el instrumento es el cuestionario de preguntas desarrolladas
de manera coordinada, secuenciadas y dirigidas, la entrevista es de tipo
semiestructurada, es una conversacin entre dos personas que comparten
un perfil profesional con similitudes,
que gira sobre uno o varios temas
cargados con intereses en comn.
La entrevista fue realizada al Mayor de la Guardia Nacional Bolivariana de
Venezuela, Sr. Vctor Valero Bautista, proveniente de la hermana repblica
de Venezuela quien se encuentra como becario en nuestro pas, y con quien
nos conocemos por el lapso de aproximado de dos meses, por cuanto
compartimos la misma aula en el curso de Estado Mayor, tiempo en el cual
hemos desarrollado una relacin de compaerismo y amistad, propios del
diario vivir en las aulas de clase, canchas deportivas, as como tambin en
actos sociales como almuerzos y cenas,
donde hemos compartido
experiencias comunes, tanto profesionales como personales y por el hecho
de pertenecer a instituciones con caractersticas similares hemos tenido una
buena empata . Con das de anticipacin se planific la entrevista,
empezando con la elaboracin de las preguntas del cuestionario a realizar,
posteriormente se solicit al entrevistado concretar una cita para realizar la
misma, tomando en cuenta su disponibilidad de tiempo, considerando el
punto de reunin de acuerdo a los horarios y lugares de estudio y domicilio,
quien accedi con total apertura a desarrollar la misma en cualquier
momento sin ningn problema, por lo cual se aprovech un espacio de
tiempo libre en las clases, el da lunes 16 de noviembre del presente ao. El
lugar donde se realiz la entrevista fue en el Instituto de Altos Estudios
Nacionales, ubicado en la ciudad de Quito Av. Amazonas
N37-271 y
Villalengua, en el aula perteneciente al paralelo A, se trata de un lugar
cerrado, de aproximadamente cincuenta metros cuadrados, con pupitres y
sillas, cuenta con iluminacin suficiente e internet, el tiempo estuvo
enmarcado en un espacio de una hora, la hora acordada del encuentro fue
desde las 12h00 hasta las 13h00. Este lapso de tiempo permiti que el
entrevistado pueda ahondar lo suficiente en cada una de las preguntas y
dar una respuesta con mayor desarrollo, siendo un gran aporte para la
investigacin. Previo al desarrollo de las preguntas en la entrevista, para
alcanzar un
vnculo ameno y crear un clima adecuado
con el
entrevistado y lograr un manejo de los mismos cdigos en cuanto a las
preguntas y respuestas, fue necesario involucrarse en varios aspectos
de la vida profesional, como por ejemplo intercambiar experiencias
durante nuestros procesos de formacin cuando fuimos alumnos en las
escuelas de formacin, del mismo modo con espacios prudenciales de
su vida personal, preguntndole como se encuentran su esposa con sus
dos pequeos hijos que ya tena conocimiento se encuentran
acompandolo durante este curso en el Ecuador, ante lo cual me supo
manifestar que se encontraban algo agripados por el clima invernal en la
capital, aprovechando la oportunidad adems para organizar una reunin
donde podamos compartir una parrillada con nuestras familias. Esto
facilit liberar posibles estados de tensin al inicio y mantener grados de
empata entre los actores, en el desarrollo de la entrevista.
TEMTICA DE INVESTIGACIN
MISIN
FUNCIN
ACTIVIDADES
SERVICIOS Y PRODUCTOS
COMPETENCIAS
PREGUNTAS
2, 3.
4
1, 5.
6
7,8,9, 10 y 11
TERCER EJERCICIO
OBJETO
DE
INVESTIGACIN:
PROCESOS
ESTRATEGIAS
DE
DE
FORTALECIMIENTO
BOLIVARIANA
PARA
DESARROLLO DE COMPETENCIAS
DE
LA
CONTRIBUIR
GUARDIA
EN
EL
PROFESIONALES DE LA
1. INTRODUCCIN
Durante los ltimos aos, han ocurrido cambios significativos en la profesionalizacin
de la fuerza pblica, cambios que estn lejos del conocimiento y comprensin de
algunos ciudadanos y que han surgido del esfuerzo e inters de personas cercanas al
servicio pblico de la seguridad ciudadana. Los ecuatorianos en el uso de sus derechos
a la proteccin y la convivencia pacfica exigen de los miembros del orden y seguridad
garanticen este enunciado establecido en la Constitucin.
con
describen
sus experiencias de
3. METODOLOGIA
La siguiente fase es seleccionar el mtodo y la tcnica de investigacin a realizar, siendo
para este caso el mtodo etnogrfico que consiste en un estudio a profundidad a partir
de la seleccin del fenmeno de investigacin, para la recoleccin de la informacin se
exploratoria
4. MARCO TEORICO
ste modelo y los beneficios que ha trado en trminos de mejorar la prestacin del
servicio de seguridad a la comunidad. Adicional a las competencias genricas definidas
por la Institucin, las competencias especficas que se entienden desde la dimensin del
Ser, del Saber y del Saber Hacer, son las que se miden en cada uno de los miembros de
la organizacin y permiten evidenciar cuantitativamente la implementacin del modelo,
de igual manera se contemplan otros aspectos considerados fundamentales en una
verdadera Gestin del Talento Humano, como son el bienestar laboral, el plan de
estmulos, los programas de capacitacin y el plan de carrera, entre otros.
DEFINICIONES:
Vargas, (2008) seala que son actividades relativas a la formacin de recursos humanos
en la empresa, a la capacitacin del personal y a la formacin profesional formal desde
el nivel bsico hasta el posgrado.
Pereda Martn, Berrocal Berrocal y Sanz Gmez (2003) sostienen que la competencia
puede ser entendida como una caracterstica subyacente en una persona, que est
casualmente relacionada con un desempeo bueno o excelente en un puesto de trabajo y
en una organizacin concreta.
Gallart (1997), sostiene que las competencias suponen conocimiento razonados ya que
se considera que no hay competencia completa si los conocimientos tericos no son
acompaados por las cualidades y la capacidad que permita ejecutar las decisiones que
dicha competencia sugiere concretar que proviene fundamentalmente del trabajo real.
Lase tambin las concepciones anotadas en la introduccin como aporte final a la
conceptualizacin de la misma.
TIPOS DE COMPETENCIAS:
5. REFLEXIN.
Este no es una investigacin terminada, se debe abordar con ms profundidad sobre los
contenidos tratados, tomando en cuenta casos concretos y particularidades que
colaboren con la definicin de un proceso de profesionalizacin policial, adaptado
acorde a su realidad y contexto, por ende contribuya al fortalecimiento de su
profesionalizacin. Es necesario continuar en la bsqueda de mecanismos y estrategias
que fortalezcan sus conocimientos, aptitudes y habilidades que les permitan ser entes
comprometidos con uno de los pilares de una sociedad que necesita alcanzar confianza
en la Polica Nacional en cuanto a seguridad ciudadana. Se debe tomar en cuenta que los
esfuerzos por mejorar las capacidades policiales deben ser constantes, abiertos y
flexibles para lograr un recurso humano debidamente capacitado y formado con un
perfil necesario que requiere la sociedad. Se puede tomar como ejemplo las tcticas y
tcnicas
que aplica Venezuela que mas alcance aciertos en nuestra sociedad sin
6. BIBLIOGRAFIA:
Constitucin Poltica del Ecuador, 2008.
http://www.asambleanacional.gov.ec/documentos/constitucion_de_bolsillo.pdf.
CUERPO DE POLICIA NACIONAL BOLIVARIANA:
https://es.wikipedia.org/wiki/Cuerpo_de_Polic
%C3%ADa_Nacional_Bolivariana
COMPETENCIAS PROFESIONALES Y EMPLEABILIDAD EN EL
CONTEXTO:
https://books.google.com.ec/books?
id=aPYTAgAAQBAJ&pg=PA81&dq=que+son+competencias+profesionales&h
l=es&sa=X&ved.
LA ACTUALIZACIN E LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES.
https://books.google.com.ec/books?isbn=8436943201
POLICIA NACIONAL DEL ECUADOR
www.policiaecuador.gob.ec/