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La evaluación psicológica ha evolucionado desde el concepto inicial de psicodiagnóstico, el cual tenía un enfoque médico y se centraba en la detección de trastornos. Posteriormente surgió el enfoque de los tests psicológicos, basado en la medición cuantitativa de rasgos. Actualmente la evaluación psicológica se define de forma más amplia e integradora, utilizando diversas técnicas para comprender, predecir y mejorar la conducta en diferentes ámbitos, así como para valorar intervenciones.
La evaluación psicológica ha evolucionado desde el concepto inicial de psicodiagnóstico, el cual tenía un enfoque médico y se centraba en la detección de trastornos. Posteriormente surgió el enfoque de los tests psicológicos, basado en la medición cuantitativa de rasgos. Actualmente la evaluación psicológica se define de forma más amplia e integradora, utilizando diversas técnicas para comprender, predecir y mejorar la conducta en diferentes ámbitos, así como para valorar intervenciones.
La evaluación psicológica ha evolucionado desde el concepto inicial de psicodiagnóstico, el cual tenía un enfoque médico y se centraba en la detección de trastornos. Posteriormente surgió el enfoque de los tests psicológicos, basado en la medición cuantitativa de rasgos. Actualmente la evaluación psicológica se define de forma más amplia e integradora, utilizando diversas técnicas para comprender, predecir y mejorar la conducta en diferentes ámbitos, así como para valorar intervenciones.
El concepto de Evaluacin psicolgica ha tenido distintos enfoques,
tcnicas objetivos, aplicaciones e interpretaciones y denominaciones.
Ha cambiado su denominacin inicial de psicodiagnstico por la actual de
evaluacin psicolgica.
Concepto de psicodiagnstico
El trmino psicodiagnstico surgi del mbito mdico-psiquitrico en el que
el mdico asuma el papel del actual psiclogo. Lo emple por vez primera Rorschach (estudi la personalidad a travs de observacin de manchas de tinta).
Etimolgicamente, psicodiagnstico es conocer a fondo el alma.
Las primeras definiciones de psicodiagnstico provienen de una tradicin
mdica, e identifican las alteraciones psicolgicas como signos de enfermedad o trastorno orgnico que se detectan a travs de pruebas cualitativas de interpretacin libre del psicodiagnosticador (estudio de la personalidad y del inconsciente). Predomina la observacin y el registro, no el tratamiento ni la intervencin directa. Es un acercamiento individualizado: los sntomas pueden significar algo distinto para cada persona. No se tienen en cuenta los aspectos funcionales ni cuantitativos, ni contempla el estudio de grupos u organizaciones ni los aspectos positivos de los individuos.
Concepto de Tests Psicolgicos
Frente a la concepcin anterior de psicodiagnstico, encontramos otra de
orientacin funcionalista y psicomtrica, test mental.
Cattell acu la expresin test psicolgico: sistemas normalizados de
procedimientos que permitan obtener informacin objetiva, influido por el enfoque diferencialista.
Nuevo trmino testing: se rechaza la introspeccin, aparece el
concepto de rasgo como dimensin permanente del sujeto, aparece una nueva especialidad de la Psicologa: la Psicometra. El evaluador adquiere un papel de metodlogo.
Los tests psicolgicos se caracterizan por:
o Elaboracin de pruebas, validacin, aplicacin e interpretacin de las mismas. o Basados en el asociacionismo: la puntuacin de un test se obtiene con la suma de los aciertos. o Las puntuaciones de las pruebas son interpretadas como signos o sntomas de algo real.
Cari Muoz Evaluacin Psicolgica Tema 1
o Son susceptibles de aplicacin social: adems de encontrar las
deficiencias, se encuentran potenciadores de eficacia humana. o Invariabilidad de las dimensiones diagnosticadas.
o Cuantitativismo: necesidad de convertirlo todo en nmeros para ser
aceptado como cientfico.
La identificacin del trmino psicodiagnstico con tests psicolgicos
suscit enormes protestas.
La denominacin de tests psicolgicos sirvi como rtulo de nuestra
disciplina presentando distintas acepciones en funcin del aspecto que cada autor ha resaltado. Se produjo en ese momento una identificacin errnea de considerar que la tarea de los psiclogos era aplicar tests.
Concepto de Medicin
Medida o medicin psicolgica: todas las operaciones de medida que se
llevan a cabo en los tests psicolgicos y los resultados de los mismos. La principal caracterstica que diferencia la medicin del psicodiagnstico, es la cuantificacin o medida aplicada a la psicologa.
Los procedimientos de medicin deben estar reglados.
En el campo de la psicologa, la medicin que se realiza es sobre las
variables psicolgicas, por lo que el proceso no puede ser lineal, sino que se trata de un proceso que relaciona dos mundos distintos, el terico (abstracto) y el real (emprico).
Visin integradora de los conceptos de psicodiagnstico, tests
psicolgicos, medicin
A partir de los aos 70/80, se defini el psicodiagnstico como una
enseanza que debe desarrollar en el alumno aptitudes, conocimientos y habilidades, a travs de distintas tcnicas y fuentes, con el fin ya no slo de describir la conducta, sino de comprenderla, predecirla e intervenir sobre la misma.
La descripcin en estos aos pierde su connotacin mdica, imponindose
la psicolgica, aunque es una definicin restrictiva, ya que la intervencin est orientada slo hacia el estudio de la personalidad.
Fernndez-Ballesteros incluye en su definicin el estudio cientfico del
comportamiento del sujeto en evaluacin de sus distintos niveles de complejidad. Otras definiciones hablan de las distintas estrategias, mtodos y tcnicas de evaluacin.
Psicologa: estudio de la conducta humana para establecer principios
generales. Psicodiagnstico: estudio de un sujeto especfico para verificar si en l se dan los principios generales de la Psicologa.
Actualmente pretende evaluar tanto la conducta patolgica como la
normal, en distintos mbitos y con el objetivo de intervenir e incluso llegar a valorar la intervencin. En esta nueva visin se comenzar a usar una nueva nomenclatura: evaluacin psicolgica, que incluye la medicin mediante tests psicolgicos, el psicodiagnstico en el sentido estricto, 2
Cari Muoz Evaluacin Psicolgica Tema 1
adems de otras tcnicas como la entrevista, la observacin, los registros
psicofisiolgicos, etc. Concepto de Evaluacin psicolgica
Evaluacin (assessment) se refiere al proceso y herramientas en el anlisis
psicolgico de los sujetos humanos
Valoracin (evaluation) se utiliza para definir el conjunto de actividades por
las que se llega a establecer el mrito, valor o eficacia de algo, generalmente referido a programas o intervenciones.
La valoracin sera el continuo de la evaluacin. Aun existiendo diferencias,
ambos trminos se usan indistintamente.
En la dcada de los 70 se destacan aspectos como el momento
comprensivo o de conocimiento, el momento predictivo, la dimensin social, el proceso que comporta la comprensin y prediccin de la conducta.
En la actualidad, bajo el rtulo de evaluacin psicolgica, se ha
incorporado una visin abierta e integradora, que considera a nuestra disciplina como proceso de evaluacin, y que ampla el objeto de evaluacin a contextos, programas o intervenciones.
Hay que tener en cuenta que la evaluacin psicolgica estudia los
principios generales aplicables a la conducta humana, utilizando los mismos mtodos que la Psicologa cientfica. As es una ciencia nomottica (estudia cmo se cumplen y se organizan los principios psicolgicos bsicos en un sujeto o grupo de sujetos), aunque tambin puede considerarse idiogrfica (tomando su sentido etimolgico, y teniendo en cuenta que los objetivos estn destinados al anlisis de un sujeto especfico).
Concepto de Valoracin
La evaluacin y valoracin son sinnimos, presentan cierta relacin y
puntos coincidentes en psicologa, pero a su vez implican conceptos diferentes. Evaluacin se refiere al proceso y herramientas en el anlisis psicolgico de los sujetos humanos. Valoracin sirve para denominar el conjunto de actividades por las que se llega a establecer el mrito, valor o eficacia de algo, generalmente referido a programas o intervenciones.
En el proceso de evaluacin experimental, se distinguen 2 partes, que
podran identificarse con evaluacin y valoracin respectivamente (ambas tareas no son independientes, sino complementarias): o La primera: recogida de informacin, seleccin de variables, tcnicas y procedimientos y seleccin de tratamiento. o La segunda: se aplica y valora la intervencin.
En la valoracin se deben tener en cuenta los objetivos del programa, tanto
a corto como a largo plazo, los diseos deben ser multivariados, y se sugiere una pluralidad de enfoques y anlisis.
No hay un claro consenso en las diferencias entre evaluacin y valoracin,
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