LOSCIELOSYLATIERRA/JavierBussonsGordo

Elcolordelcielo(I:elda)

Pap,perodequcoloreselcielo?meespetmihijaBrbaramientrascontemplbamosjuntos
elmismoatardecerrojizo.Primeramoraleja:mientrasunoscontemplan,otrosinquieren;ysloa
losniosyaloscuriososlespuedenmslasganasdesaberquelasdeocultarloquenosaben.
Preguntarnoesofenderylapreguntitanoeranadabanalpues,enunmismoda,ellahabavistoel
cielooraazul,oragris,orarojoyantesdeirsealacamaloveranegro.Avaladoporesosdosfalsos
ttulosquesonlainfalibilidadpaternaylasuficienciainvestigadora,sentenci:Pues,deda,sino
haynubes,esazul; ypor lanoche,negro,creyendodejar aszanjada laincmoda cuestin.
El inmediato S, pero por qu? me hizo ver que aqulla iba a ser una batalla larga y
desequilibrada:amisttulos,misprisasymismoldes,micontrincanteibaaoponerinocencia,
insistenciaylibertaddepensamiento.Noesjusto,mteteconunodetutamao,pensmientras
me preparaba para evitar, como fuera, una cadena infinita de porqus que nos retrotrajera al
mismsimoGnesis.
EntoncesrecordelnicoexamendelacarreradeFsicaquemevaliundiez,aqulenelqueel
ProfesorAsenjo,enunenunciadodesconcertantementesimple,nospreguntabaporquelcieloes
azul.Larespuestaestabaenqueladispersindelaluzporpartededifusoressuficientemente
pequeos,comolosonlasmolculasdeaire,esinversamenteproporcionalalacuartapotenciade
lalongituddeondadelaluzincidente(LordRayleigh).Esdecir,quecomo,detodosloscolores
quecomponenlaluzblanca,sonlosazulados(azul,ail,violeta)losquetienenlalongituddeonda
mscorta,sonstoslosmsdispersados,esdecir,desviadosentodaslasdirecciones.Cuandoelsol
est en lo alto y miramos en direcciones distintas a la del sol, lo que vemos es, con mucha
diferencia(acentuadaporesacuartapotencia),azul.Cuandoelsolestenelhorizonte,encambio,
suluzatraviesamsmasadeaire,loquedesvafuertementealosazuleslejosdelalneadevisiny
losquenoslleganson,pues,loscomponentesmsrojosdelaluz(rojo,naranja,amarillo).Cuando
elobjetodifusoryanoeselairesinopartculasmsgrandes(aguadenube,polvooaerosolesen
suspensin),cambiaeltipodedifusin(ladeRayleighporladeMie,menosdependientedelcolor)
ycambiantambinlosporcentajesdeluzabsorbida(tirandoanegro)oreflejada(ablanco),dando
losdiferentescoloresquevemosennubesblancas,grisesonegras,enbrumas,neblinasycalimas.
Loqueacabdicindoleamihijaesquelaluzdelsolesunapaletaquetienelossietecoloresdel
arcoirisyqueelaireylasnubessongenialespintoresquemezclanunosyborranotros.Ellase
marchcontentaasucuartoaprobarconlasacuarelas.Yo,quenoscuntoduranlastreguas,me
retiralacama.Adudardetodoyahacermepreguntas,comoacababadeensearmeunacrade
cincoaos.Porque,segundamoraleja:realmente,lascosasnosondeuncolor,estndeuncolor.
Alcontrariodeloqueestamosacostumbradosapensar,elcolordelamayoradeloscuerposnoes
algointrnsecoaellos:elrojodeunarosa(objeto)esslolaimpresinquelaluzdelsol(fuente
luminosa)causaenti(detector).Sifuerasciegoalazul,esdecir,tusojosslovierandelrojoal
verde,ladifusinRayleighteharaverelcieloverde.Ysinohubieraatmsfera,elcieloseranegro
lasveinticuatrohoras.Y,pensando,pensando,medicuentadequenisiquieralanochehasido
siemprenegra,noenlosalboresdeluniverso.Ves?AlfinalnopudeevitarllegaralGnesis.Pero
esolodejamosparalasegundaparte.