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Se escogern poesas perteneciente a estos dos autores cuya temtica pueda ser comprendida por
los nios de la edad a las que van dirigidas.
2. Comentarlas
3. Dramatizarlas
Aprender pequeos estrofas con significado
Elegir los personajes
Actuar como los personajes
Improvisar algunas actuaciones
4. Actividades plsticas
Dibujar libremente la poesa despus de la lectura
Completar dibujos
Hacer puzzles
Recortar y pegar
5. Separar algunos versos y trabajar con el contenido y con la forma:
a. Preguntas sobre el tema
b. Localizacin de personajes
c. Localizacin de letras o palabras
d. Lectura de palabras o frases
e. Escritura de letras o palabras
f. Coloreado, dibujado, recortado de letras, palabras, nombres.etc
A partir de la lectura de alguna poesa, aproximarse a la vida de los autores, a la poca y al lugar
donde vivieron
- Mostrar dibujos o fotografas
- Describir lugares y personajes
Rafael Alberti
http://www.artecastellano.com/fotografia/index.php?cId=csobre
Pasaba mi nia.
Qu bonita iba
con su vestidito
de muselina!
Y una mariposa
prendida.
Sguela, muchacho,
la vereda arriba!
Y si ves que llora
o medita,
pntale el corazn
con purpurina.
Y dile que no llore si queda solita.
Recorta, pega y colorea el dibujo. Completa con los elementos que faltan: puente, roetc
L de la poesa
Dibuja la poesa
Dos baladas amarillas
Dibjalos
PREGN
Vendo nubes de colores:
las redondas, coloradas,
para endulzar los calores!
Vendo los cirros morados
y rosas, las alboradas,
los crepsculos dorados!
El amarillo lucero,
cogido a la verde rama
del celeste duraznero!
Vendo la nieve, la llama
y el canto del pregonero!
Rafael Alberti
EL BOSCORafael Alberti
El Diablo hocicudo
BAILECITO DE BODASojipelambrudo,
Rafael Alberti
cornicapricudo,
perniculimbrudo
y rabudo,
Por el Totoral,
bailan las totoras
del ceremonial.
zorrea,
pajarea,
mosquiconejea,
humea, ventea,
peditrompetea
Al tuturuleo
que las totorea,
baila el benteveo
con su bentevea.
Quin vio al picofeo
tan pavo real,
entre las totoras,
por el Totoral?
por un embudo...