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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGA
LIC. JOS LUIS SOLRZANO DE LEN

ENTORNO INSTITUCIONAL
1. VISIN DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES
Ser la entidad rectora en la formacin de profesionales humanistas, con base
cientfica y tecnolgica de acuerdo con el momento socioeconmico, cultural,
poltico y educativo, con impacto en las polticas de desarrollo nacional,
regional e internacional.
2. MISIN DEL DEPARTAMENTO DE PEDAGOGA
Generar permanentemente procesos de
anlisis y discusin crtica del
pensamiento pedaggico, con una concepcin humanstica, fundamentada en
principios cientfico-metodolgicos y tecnolgicos, en una perspectiva tica,
con valores de solidaridad, responsabilidad y justicia social, al servicio de la
sociedad guatemalteca.
.
PROPUESTA DE PROGRAMA DE CURSO
I.
INFORMACIN PRELIMINAR
Carrera:Profesorado en Pedagoga y Promotor en DDHH y Cultura de Paz
Plan:Diario, sabatino y dominical
Jornada:Matutina, vespertina, nocturna, sabatina y dominical
Ciclo:
VII
Seccin:
Cdigo:
E406Curso:
Prctica Social Comunitaria en Derechos
Humanos
Prerrequisito: E403
Profesor (a): LIC. JOS LUIS SOLRZANO DE LEN

II.

PERFIL
1. De la naturaleza de la carrera

Demuestra actitudes de tica, respeto,


responsabilidad y
profesionalismo en el trato con las personas y grupos sociales, as como los valores
de solidaridad y tolerancia.

Domina el vocabulario cientfico y tcnico de su especialidad y lo


utiliza con capacidad creativa.

2. De la naturaleza del curso


Relaciona el contenido de su especialidad con las circunstancias que rodean al
estudiante del Nivel Medio del Sistema Educativo, sector pblico y privado

III.

DESCRIPCIN

El curso est orientado en el diseo de una investigacin cualitativa cuyo propsito


consiste en mejorar el nivel de vida de las personas involucradas. Por este tipo de
investigaciones se realiza con mayor frecuencia en grupos pobres o marginales de la
sociedad que, en una u otra, viven en situaciones de dominacin.
La Prctica Social Comunitaria (E406) proporcional al estudiante practicante las
herramientas necesarias y apropiadas para insertarse en el contexto de la investigacin y
gestin comunitaria. La practica la orienta a desempear actividades relacionadas con el
desarrollo de acciones como: elaboracin de un diagnstico comunitario institucional, la

planificacin y ejecucin sobre las bases del desempeo de roles, direccin, organizacin
y control de resultados y evaluacin de los procesos y productos.
La Prctica Social Comunitaria, deber realizarse en una comunidad que presente una
problemtica evidencia, tiene como marco administrativo de operacin una alcalda
municipal, una organizacin gubernamental o no gubernamental. El tiempo de fila prctica
ser de 308 horas en total.

IV.

COMPETENCIAS
Aplica los procesos metodolgicos de la investigacin participativa para
identificar
problemas institucionales y comunitarios, mediante la
socializacin entre los actores del proceso de su entorno.
Disea su trabajo de investigacin como medio para aplicar los fundamentos
tericos de la carrera con base en los problemas detectados en el
diagnstico realizado.
Elabora la fundamentacin terica.
Propone estrategias de solucin a los problemas detectados mediante la
ejecucin y validacin de flas acciones realizadas a nivel comunitario.
Presenta el producto del trabajo realizado como aporte a la institucin sede y
a la comunidad, para la solucin de la problemtica detectada.
Redacta el informe final de la Prctica Social Comunitaria para cumplir con el
requisito curricular previo a optar el ttulo de Profesorado segn la
especialidad.

V.

CONTENIDO

Por la naturaleza del curso no se especifican contenidos, sino se incluyen en las cinco
fases con sus etapas respectivas. El docente, sin embargo, incluir componentes
tericos que servirn para fundamentar su desarrollo, de tal manera que haya
congruencia entre teora y prctica.
El contenido tiene que surgir de las siguientes fases.
I FASE DIAGNSTICO
1.1 Contexto Econmico
1.2 Contexto Geogrfico
1.3 Contexto Cultural
1.4 Contexto Social
1.5 Contexto Filosfico-Institucional
II FASE DISEO DE LA INVESTIGACIN
2.1 Fundamentacin terica
2.2 Investigacin de campo
III FASE PROPOSITIVA
3.1 Elaboracin de propuesta de solucin
3.2 Ejecucin de la propuesta
IV FASE PRESENTACIN DE LA PROPUESTA
4.1 A nivel institucional
4.2 A nivel comunitario
V FASE INFORME FINAL

VI.

METODOLOGA

4.1. INVESTIGACIN CUALITATIVA


Investigacin Accin
Investigacin Etnogrfica
4.2 TCNICAS: Observacin
Entrevistas
Cuaderno de Trabajo
Bibliografa documental
Instrumentos
4.3 GUA DE ENTREVISTAS

VII.

RECURSOS
Fsicos
Institucionales
Financieros
Humanos
Tcnicos

VIII.

EVALUACIN
DE DIAGNSTICO
DE PROCESO
DE PRODUCTO

XI. REFERENCIAS
VIRTUALES
- www.biblioteca.usac.edu.gt
- www.eduteka.org
BIBLIOGRFICAS
1. AGREDA GODINEZ, Csar. Tcnicas de investigacin social. (compilacin Colectivo
de varios autores). Escuela de Ciencias Polticas. Universidad de San Carlos de
Guatemala. Guatemala. s.f.
2. ASTI VERA, Armando. Metodologa de la Investigacin. Editorial Kapelusz,
Argentina. 1973.192 pp.
3. AREVALO, Fidel. Taller sobre metodologa de estudios cualitativos. Universidad del
Valle de Guatemala. Quetzaltenango. 1998.
4. ARNAU GRAS, Jaime. Diseos longitudinales aplicados a las Ciencias Sociales y del
Comportamiento. Editorial Limusa. Mxico. 1995. 410 pp.
5. BAENA PAZ, Guillermina. Instrumentos de Investigacin, Manual para elaborar
trabajos de Investigacin y Tesis profesionales, Mxico, Publicaciones de la UNAM.
3. EDIC. 1977, 177 PP.
6. BARRANTES ECHAVARRIA, Rodrigo. Investigacin: un camino al conocimiento. Un
enfoque cuantitativo y cualitativo. Editorial Universidad Estatal a Distancia (EUNED)
San Jos, Costa Rica. 2003. 264 pp.
7. CABEZAS, Horacio. Metodologa de la Investigacin. Editorial Piedra Santa.
Guatemala. 1998.98 pp.
8. CALDERN PREZ, Felipe. Investigacin participativa. Facultad de Ciencias
Polticas y Sociales, Universidad Rafael Landvar. PROFASR. Guatemala. 1995. 777
pp.
9. CASTAEDA PREZ, Felipe. Mtodos de investigacin 1. McGraw-Hill
Interamericana. Mxico. 1995. 145 pp.
10. ------------------, Mtodos de investigacin. 2. McGraw-Hill Interamericana. Mxico.
1996. 175 pp.
11. COLAS BERAVO, Mara Pilar. Investigacin cualitativa. S.r.
12. DE LANDSHEERE, Gilbert. La investigacin experimental en educacin. Oficina
internacional de educacin. Ciencia de la Educacin. UNESCO. Journal de Genve.
Suiza. 1982. 116 pp.
13. DOBLES YZAGUIRRE-ZUIGA CSPEDES-GARCA FALLAS.Investigacin en
educacin: procesos, interacciones, construcciones. Editorial Universidad Estatal a
Distancia (EUNED). San Jos, Costa Rica. 2003. 223 pp.
14. GARZA MERCADO, Ario. Manual de Tcnicas de investigacin para estudiantes de
Ciencias Sociales. El Colegio de Mxico-Editorial Piedra Santa. Guatemala. 1991.
351 pp.

15.2
GONZALES REYNA, Susana. Manual de redaccin e investigacin documental.
2. Edicin. Trillas, Mxico. 1982.
16. GUEVARRA G., Augusto Romeo.Tcnicas de investigacin documental. Facultad de
Ciencias Econmicas. Universidad de San Carlos de Guatemala. Guatemala. 1997.
20 pp.
17. HERNANDEZ NIEVES, Sergio, TENORIO BAENA, Jorge. Tcnicas de investigacin
documental. McGraw-Hill. Mxico. 1975.
18.2
KEMMIS, Stephen, MACTAGGART, Robin. Cmo planificar la investigacin accin
3. Edicin. Tr. Rufo G. Salcedo. Editorial Alertes. Barcelona. Espaa.
1998. 199 pp.
19. LEWIN, Kart, et al. La investigacin participativa: vicios y desarrollos. Tercer Mundo
Editores. Per. 1997.
20. MARTINEZ GUTIERRES, MarioA., IBARRA ARRIOLA, Edgar L. Mtodos
estadsticos para la investigacin No. 1. Universidad Rafael Landvar. PROFASR.
Guatemala. 1995.61 pp.
21. MENDIETA ALA TORRE, ngeles. Mtodos de investigacin y manual acadmico.
Editorial Porra. Mxico. 1980.
22. MURGA ARMAS, Jorge. La investigacin cualitativa en el plan de estudios de la
Facultad de Humanidades. Texto base conferencia Facultad de Humanidades.
Universidad de San Carlos de Guatemala. 20-02-2003.9 pp.
23. PALOMO S, Juan Jos.Manual de metodologa de la investigacin. Ediciones
Superacin. Guatemala. 2000 107 pp.
24. PEREZ SERRANO, Gloria.Investigacin cualitativa. Retos e interrogantes. II
Tcnicas y anlisis de datos. Editorial La Muralla. Sa. A. Madrid Espaa. 1994.
198pp.
25. ROBLEDO, Csar. Proceso de la investigacin cientfica. Compilacin. Facultad de
Ciencias Econmicas. Universidad de San Carlos de Guatemala. Guatemala. 1990.
380 pp.
26.2 SCOTT, Patrick B. Introduccin a la investigacin y evaluacin educativa.
2. Edicin. Instituto de investigaciones y mejoramiento educativo
IIME- Universidad de San Carlos de Guatemala. Guatemala.
1990. 147 pp.
2
27. 3
SANLID, Neil J. Mtodos de investigacin. 3 . Edicin. Tr. Roberto L.
Escalona. Prentice may. Mxico. 1998. 380 pp.
28. UNIVERSIDAD DE PANAM. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN.
Investigacin y educacin. Revista No. 2-2003. Panam. 2003 109 pp.