Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Competencia:
Reconoce sus cualidades y
capacidades, y desarrolla su
sensibilidad hacia
las cualidades y necesidades de otros
Transversalidad:
Aspecto:
Identidad
personal.
Aprendizajes esperados:
Cuida de su persona y se respeta a s mismo.
Propsito: Que los nios descubran e identifiquen cuales son los rganos internos que los componen.
Recursos:
Libro de los rganos.
Tiempo:
1 hora
Edad: 3- 5 aos
Primer y segundo grado.
Secuencia didctica
Inicio: se colocar a los nios en media luna, y se les preguntar: Qu son los rganos del cuerpo humano?, Han
odo hablar de ellos?, Cules son? Posteriormente se les explicar a los nios cuales son los rganos que componen
el cuerpo humano y cules son sus funciones en nuestro organismo.
Argumentacin
El indagar entre los conocimientos previos de los nios nos permite tomar un punto de partida, el cual nos deja reforzar
lo que los alumnos ya conocen acerca del tema, y formular as un conocimiento significativo.
Desarrollo: Se les presentara a los nios un libro gigante en donde se muestra un dibujo de un nio. En l se colocaran
de un lado los rganos del cuerpo humano.
El juego consistir en decir alguna caracterstica de algn rgano del cuerpo, y el nio que sepa cul es deber correr a
colocarla sobre el libro en la parte que le corresponde.
ACEPTABLE
EN PROCESO
el Reconoce medidas para el
cuidado de su persona.