7.

1 Programa Nacional de Certificacin

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Introduccin

La infraestructura fsica educativa en la que se imparte educacin pblica y

particular debe reunir determinadas caractersticas y requisitos de calidad,
funcionalidad, oportunidad, equidad, y sustentabilidad que le permitan definir
su vocacin como espacios educativos idneos, adecuados y pertinentes.

El Instituto Nacional de la Infraestructura Fsica Educativa y organismos

responsables en las entidades federativas, estn facultados para llevar a cabo
la certificacin de la calidad de la infraestructura fsica educativa, conforme a
los lineamientos que al efecto se expidan.

Para obtener la certificacin de la calidad de la infraestructura fsica educativa

se debern cumplir los requisitos que determinen los lineamientos generales y
las normas y especificaciones tcnicas, de acuerdo con el tipo de
establecimiento educativo de que se trate.
2.2 Seccin I Presentacin

La imparticin de la educacin en Mxico es un derecho constitucional, sta

debe impartirse en instalaciones educativas con estndares mnimos de
calidad en su infraestructura y equipamiento, siendo esto responsabilidad del
INIFED. Por lo cual, estamos comprometidos para ofrecer instalaciones con los
requisitos mnimos de calidad, funcionalidad, seguridad, oportunidad, equidad,
sustentabilidad que permitan un mejor desarrollo educativo.

El propsito de este Programa es contar con estndares claros y rigurosos a

nivel nacional en materia de infraestructura fsica educativa, con el fin de
homologar la diversidad cultural, regional, ambiental y climatolgica con
criterios y principios rectores en materia de calidad de los muebles e inmuebles
en los que se presta este servicio pblico.

Lo anterior, basado en las normas y especificaciones tcnicas, que nos

permitan difundir de manera puntual, eficiente y didctica las que se
encuentran vigentes, para lograr su aplicacin y supervisin convencida y
responsable.
2.3 Seccin II Normalizacin para la infraestructura fsica educativa

El contar con una normatividad especfica para la infraestructura fsica

educativa, asegura el cumplimiento de los requisitos de calidad, seguridad,
funcionalidad, oportunidad, equidad y sustentabilidad de sta establecidos en
la Ley, en su elaboracin participan las autoridades en materia de la
infraestructura fsica educativa y los organismos responsables en las entidades
federativas, lo que favorece su aplicacin.

Para efectos de este Programa, por infraestructura fsica educativa se

entender, conforme al artculo 4 de la Ley General de la Infraestructura Fsica
Educativa,como los muebles e inmuebles destinados a la educacin impartida
por el Estado y los particulares con autorizacin o con reconocimiento de
validez oficial de estudios, en el marco del sistema educativo nacional, en
trminos de la Ley General de Educacin, as como a los servicios e
instalaciones necesarios para su correcta operacin.
Certificado de calidad de la INFE

En este sentido, para expedir la certificacin de la calidad de la infraestructura

educativa del solicitante, sta se llevar a cabo en trminos de la fraccin II del
artculo 2 del Reglamento de la Ley General de la Infraestructura Fsica
Educativa, es decir, que se evaluar el cumplimiento de los requisitos por parte
de los planteles educativos de acuerdo con las Normas y Especificaciones
Tcnicas y Normas Mexicanas, mediante la aplicacin de instrumentos de
evaluacin diseados por el Instituto para cada tipo de infraestructura fsica,
por medio de evaluadores con la formacin especializada en infraestructura
educativa que el propio Instituto podr formar y acreditar, conforme al artculo
2 del Reglamento de la Ley antes citada.

NMX-R-003-SCFI-2011

Escuelas-Seleccin del Terreno para Construccin-Requisitos

NMX-R-021-SCFI-2013

Escuelas-Calidad de la Infraestructura Fsica Educativa-Requisitos

NMX-R-024-SCFI-2009

Escuelas-Supervisin de Obra de la Infraestructura Fsica Educativa-Requisitos

2.4 Seccin III Metas y objetivos
Metas
Las metas que establece el Programa Nacional de Certificacin son:

Estandarizacin del concepto de calidad en los diferentes tipos de

proyectos de espacios educativos

Identificacin de los procesos clave y de apoyo en el transcurso de su

construccin

Control de la informacin y documentacin requerida como evidencia

para la certificacin

Personal calificado y certificado en la aplicacin de la normatividad

Identificacin de reas de oportunidad para la mejora continua en la

operacin de los procesos

Optimizacin de los recursos: tiempo, costo, cantidad y calidad

Objetivo

El presente Programa Nacional tiene como objetivo asegurar que la

infraestructura fsica educativa del pas cumpla con los requisitos de: calidad,
seguridad, funcionalidad, oportunidad, equidad, sustentabilidad y pertinencia,
de acuerdo con el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018, el Programa Sectorial
de Educacin 2013-2018 y las normas y programas, educativos y de desarrollo
regional, vigentes, mediante el proceso de certificacin de la calidad de la
INFE.
2.4 Formacin y acreditacin de evaluadores de la INFE
Objetivo

El objetivo para la formacin y acreditacin de los evaluadores de la

infraestructura fsica educativa es:

Verificar y desarrollar las competencias tcnicas de los candidatos a la

acreditacin como evaluadores de la calidad de la INFE, a travs de las
acciones de diagnstico, formacin de los profesionales de arquitectura,
ingeniera o carrera afn, para contar con personal profesional, calificado y
acreditado por el Instituto como evaluador de la calidad de la INFE y registrado
en el Padrn Nacional de Evaluadores, para garantizar la homologacin de las
normas y criterios de objetividad, imparcialidad y transparencia, relacionadas
con el proceso de evaluacin de la calidad para la certificacin de la calidad de
la INFE.

La formacin que impartir el Instituto se dirigir a los profesionistas en la

evaluacin de la infraestructura fsica educativa, la cual servir para obtener la
acreditacin como evaluadores de la calidad de la INFE, siendo candidatos los
profesionistas independientes o pertenecientes a las unidades de evaluacin
de la calidad, personal del propio instituto y de los organismos
responRequisitos y acciones para la formacin de evaluadores

Para obtener la acreditacin como evaluadores de infraestructura fsica

educativa, las personas fsicas interesadas debern cubrir, previamente, los
siguientes requisitos:

1. Solicitar su acreditacin como evaluador de infraestructura fsica

educativa, en escrito libre, en el que se describan sus datos generales (nombre
y domicilio para or notificaciones), anexando la siguiente documentacin en
original y copia, la cual servir para su cotejo y devolucin de los originales al
interesado:

2. Identificacin oficial vigente

3. Comprobante de domicilio

4. Ttulo y cdula profesional por los que acredite haber cursado estudios
de alguna de las siguientes licenciaturas: Arquitectura, Ingeniera civil,
Ingeniero-Arquitecto o carrera afn

5. Demostrar, con referencias comprobables, experiencia profesional

mnima de tres aos en las reas de supervisin, residencia o superintendencia
en la construccin

6. Presentar constancias de los cursos de actualizacin que haya

aprobado en el instituto

7. Cdula de inscripcin al Registro Federal de Contribuyentes

8. Pago de derechos correspondientes.

Con los documentos a que se refiere la disposicin anterior, se integrar el

expediente del candidato a evaluador, el cual una vez comprobada la
autenticidad de los mismos, ser considerado como el soporte documental
nico del proceso de formacin y acreditacin del evaluador.

El Instituto emitir respuesta a la solicitud de acreditacin del evaluador, en un

plazo no mayor a noventa das naturales.

En caso de que el Instituto no resuelva dentro del trmino antes sealado, la

resolucin se entender en sentido negativo.sables de la INFE.

Formacin profesional como evaluador de la calidad de la INFE

Con los anteriores documentos, el instituto realizar un diagnstico de

competencias profesionales, el cual servir para emitir el dictamen del perfil
profesional del solicitante, respecto de su formacin como evaluador para
certificacin de infraestructura fsica educativa, en el cual se indicar el rea
de su experiencia o conocimientos que debe cursar y aprobar como
complemento a su formacin acadmica y experiencia prctica, por lo cual se
le ofrecer cursar la formacin que el Instituto considere, conforme al mapa
curricular siguiente:
Acreditacin y registro

Con la documentacin a que se refiere el apartado anterior y, una vez cursados

los temas del mapa curricular, el candidato deber resolver un caso prctico
sobre una evaluacin de la calidad a un plantel educativo asignado por el
Instituto, a partir del cual la Gerencia de Certificacin, Diagnstico y
Evaluacin, emitir un dictamen de recomendacin para que el Comit de
Certificacin lo considere para otorgar la acreditacin correspondiente.

En caso de que el dictamen sea de todava no competente, se notificar al

candidato el resultado de la valoracin informndole que podr reiniciar su
formacin para obtener la recomendacin para acreditacin.

Emitida la acreditacin por el Instituto, la Gerencia gestionar se inscriba el

registro correspondiente en el Padrn Nacional de Evaluadores para control y
seguimiento.

La acreditacin como evaluador de INFE tendr una vigencia de tres aos.

Obligaciones del evaluador acreditado

El evaluador de la infraestructura fsica educativa, a partir de su acreditacin,

deber cumplir las siguientes obligaciones:

1. Cursar los temas o asignaturas de actualizacin tcnica y normativa,

establecidas por el Instituto de acuerdo con el mapa curricular que se describe
en el presente Programa Nacional de Certificacin y conforme a la convocatoria
de cursos y talleres que el propio Instituto difunda

2. Concluir en tiempo y forma con las evaluaciones a que se haya

comprometido efectuar, de acuerdo con el programa del proceso de
evaluacin-certificacin de planteles educativos

3. Excusarse de inmediato de intervenir en asuntos en los que exista conflicto

de intereses, es decir, cuando el evaluador tenga inters personal por haber
sido representante o prestador de los servicios en los planteles que va a
evaluar o con los solicitantes de certificacin de la calidad de infraestructura, o
tenga un parentesco, consanguneo o por afinidad, con los propietarios o
representantes legales de un plantel en el que se imparte educacin particular
o con el responsable del inmueble escolar, tratndose de educacin pblica.

4. Realizar de manera objetiva, imparcial y honesta, observando las

disposiciones legales y administrativas la evaluacin de la calidad de la INFE
encomendada

5. Atender las recomendaciones que le expida el Instituto con motivo de las

quejas o reclamos de los responsables de planteles educativos a los que preste
el servicio de evaluacin.
apa I Acreditacin Inicial como unidad de evaluacin de la calidad

Solicitud y registro

Una vez presentada la solicitud con la documentacin anexa, el Instituto

integrar el expediente respectivo y emitir, en caso favorable, dictamen en el
que se conceder un pre-registro a la persona moral solicitante; con este
dictamen, el representante legal deber entregar al Instituto los siguientes
documentos:

I. Legales

a) Acta constitutiva y, en su caso, reformas de estatutos

b) Registro Federal de Causantes

c) Comprobante de domicilio social y legal, en su caso;

d) Identificacin del representante legal

II. Tcnicos

a) Currculum vitae del personal que integre la unidad de evaluacin de la

calidad, relacionado con las actividades de infraestructura fsica educativa

b) Listado del personal acreditado, en su caso, como evaluador.

III. Generales

a) Manual de procedimientos para el proceso de evaluacin de la calidad de la

INFE

b) Cdigo de tica

c) Misin y visin de la unidad de evaluacin de la calidad

d) Descripcin de las funciones bsicas del personal tcnico

e) Pago de derechos por la acreditacin

La acreditacin de las unidades de evaluacin de la calidad tendr una vigencia

de 3 aos.
Revisin fsica y documental

Los interesados que hayan obtenido el pre-registro a que se refiere el apartado

anterior, facilitarn la visita a sus oficinas e instalaciones, en la fecha y hora
que el Instituto determine, al personal que ste designe para realizar las
visitas, o acciones necesarias, para comprobar que los solicitantes de
acreditacin de la unidad de evaluacin de la calidad, cuentan con las
instalaciones, equipo, personal tcnico, organizacin y mtodos operativos
adecuados, que garanticen su competencia tcnica y la confiabilidad de sus
servicios.

El personal designado por el Instituto formular, con el resultado de la

comprobacin descrita en el prrafo anterior, las recomendaciones que
considere pertinentes, las cuales sern enviadas, en el expediente
correspondiente, al Comit de Certificacin para su consideracin y, si es el
caso, emitir la acreditacin como unidad de evaluacin de la calidad de INFE.

En caso de que el dictamen sea negativo, se notificar al interesado, las causas

por las cuales se emiti el dictamen en ese sentido y las recomendaciones para

su correccin o adecuacin; una vez corregidas el interesado podr iniciar el

proceso de acreditacin desde la etapa de solicitud.
Etapa III Acreditacin

La unidad de evaluacin de la calidad, deber permitir la revisin o verificacin

de sus actividades por parte del Instituto, por medio de visitas a sus oficinas e
instalaciones, las cuales se notificarn a la unidad de evaluacin, por lo menos
tres das antes de la fecha programada para realizarse; el grupo de visita
designado por el Instituto elaborar el informe del estado de la unidad de
evaluacin y de las acciones de mejora, en su caso.

Las unidades de evaluacin de la calidad estarn obligadas a notificar al

Instituto, con al menos treinta das de anticipacin, las evaluaciones que
realizarn, sealando el plantel educativo, el representante legal o responsable
del mismo y su ubicacin; asimismo, enviarn cada seis meses su informacin
relacionada con las actividades para las cuales fueron acreditadas, a efecto de
incorporarla al padrn actualizado de evaluadores acreditados para la
integracin al Programa Nacional de Certificacin y Padrn Nacional de
Evaluadores respectivamente; adems entregarn el expediente de cada INFE
evaluada, conforme a las especificaciones para la integracin de expedientes
de evaluacin de la calidad de la INFE.
Obligaciones de las unidades de evaluacin de la calidad

Las unidades de evaluacin tendrn las siguientes obligaciones:

1. Realizar la evaluacin de la calidad de la INFE, conforme a lo establecido en

este Programa

2. Llevar a cabo el proceso de evaluacin con evaluadores acreditados

3. Tramitar ante el Instituto, la certificacin de la calidad de la INFE,

entregando el expediente de evaluacin y dictamen de conformidad tcnica
normativa, y

5. Proporcionar al Instituto la informacin que le sea requerida, relativa a las

evaluaciones de la calidad de la INFE realizadas

5. Informar al Instituto de las tarifas por los servicios que preste, y mantenerla
actualizada, cuando sean modificadas se tendr que notificar dentro de los
primeros cinco das hbiles.
Revocacin de la acreditacin a las unidades de evaluacin de la calidad

Sern causas de revocacin de la acreditacin como unidad de evaluacin, las

siguientes:

1. Se compruebe que la informacin proporcionada en los documentos

requeridos para su acreditacin no corresponde al resultado de la verificacin
de su operacin, por parte del Instituto

2. Realice los procesos de evaluacin de la infraestructura fsica educativa, sin

sujetarse a lo dispuesto en la Ley, su Reglamento y en este programa

3. Haber recibido el Instituto, quejas o reclamos comprobados sobre los

servicios prestados, que afecten las evaluaciones realizadas, sin que se hayan
atendido y subsanado, en su caso, las recomendaciones para su resolucin

4. Llevar a cabo el proceso de evaluacin de la calidad de la INFE con personal

no acreditado como evaluador

5. Actualizar la tarifa, sin informar al Instituto en el plazo convenido

En caso de incurrir en alguna de estas causas de revocacin o en

incumplimiento a las obligaciones descritas en el apartado anterior, ser
motivo suficiente para dar inicio al procedimiento administrativo de revocacin,
el cual ser instaurado en trminos de lo dispuesto por la Ley Federal de
Procedimientos Administrativos.
Padrn Nacional de Evaluadores de la Calidad de la Infraestructura Fsica
Educativa

El Instituto crear un Padrn Nacional de Evaluadores de la Calidad de la

Infraestructura Fsica Educativa, en el que se inscribirn los datos oficiales y
profesionales de cada evaluador acreditado y de cada Unidad de Evaluacin de
la calidad acreditada, as como el historial de todo los procesos de evaluacin
en los que haya participado, sus datos generales de identificacin y el nmero

oficial de certificado que se haya expedido en cada intervencin a su cargo.

Esto permitir un mejor control y seguimiento al proceso garantizando su
transparencia.

Se promover en todos los estados de la Repblica, que la asignacin de

personal para la evaluacin y certificacin de la INFE cumpla con el proceso de
seleccin, formacin y competencia, como evaluador acreditado, con el fin de
contar con personal calificado para estos fines, por lo que los organismos
responsables de la INFE en las entidades federativas proporcionarn al Instituto
todos los datos que ste les requiera para su inscripcin en el Padrn Nacional.
os requisitos y procedimientos a los que se sujetar la evaluacin de la calidad
de la INFE, se conforma de cuatro etapas:

Primera etapa: Solicitud

Se podr recibir la solicitud para la evaluacin y certificacin de la

infraestructura fsica educativa, slo si cubren los siguientes requisitos:

a) Presentar, en escrito libre, su solicitud de certificacin del plantel educativo

de su propiedad o bajo su responsabilidad, sealando los datos del
representante legal o el cargo pblico de quien solicita la certificacin,
domicilio para oir notificaciones y la ubicacin precisa del plantel.

b) Acompaar su solicitud del formato Informacin tcnica para la evaluacin

para la certificacin de la calidad de la INFE (Anexo 1), el cual podr obtener en
la pgina electrnica www.inifed.gob.mx, debiendo adjuntar uno por cada
plantel a certificar.

c) Comprobante del pago de derechos respectivo.

Certificacin de infraestructura fsica de educacin pblica
Tratndose de planteles a certificar, en donde se imparte educacin por parte
de la autoridad educativa federal, en trminos del artculo 12 de la Ley General
de Educacin, los responsables, o quien est a cargo de las instalaciones
educativas, deber presentar los siguientes documentos:
Segunda Etapa: Planeacin y programacin de la evaluacin con fines de
certificacin

Con la documentacin e informacin proporcionada, la Gerencia de

Certificacin, Diagnstico y Evaluacin y/o las unidades de evaluacin realizar
la planeacin y programacin de la evaluacin para la certificacin de la
calidad de la INFE, considerando lo siguiente:

1. Nmero y tipo de INFE:

2. Nmero de edificios que integran la INFE

3. Nmero de niveles por edificio y m2 de construccin

4. Tipo de espacios educativos

5. Ubicacin de las INFEs

6. Documento en el cual conste, en su caso, la autorizacin o el reconocimiento

de validez oficial de estudios expedido por la autoridad educativa competente

Con la informacin anterior, se elaborar la programacin de la evaluacin, la

cual contendr:

1. Nmero nico de Registro, asignado

2. Datos generales de la INFE

3. Instrumento de evaluacin de acuerdo al tipo de la INFE

4. Calendarizacin de la evaluacin

5. Nombre, vigencia y nmero de acreditacin del evaluador y ,en su caso,

referir la vigencia y Tercera etapa: Evaluacin e informe de la calidad de la INFE

La Gerencia de Certificacin, Diagnstico y Evaluacin o las unidades de

evaluacin, realizarn la evaluacin de acuerdo con el tipo de infraestructura a
evaluar, analizarn la informacin recopilada y verificarn en sitio las
condiciones fsicas de los inmuebles escolares de acuerdo a la calendarizacin
establecida.

El proceso de evaluacin deber llevarse a cabo y sustentarse conforme a las

normas y especificaciones tcnicas del Instituto en la materia, normas oficiales
mexicanas, normas mexicanas de referencia y normatividad federal aplicable y
vigente para cada elemento del instrumento de evaluacin, a las cuales se
podr tener acceso mediante en la pgina electrnica www.inifed.gob.mx y se
utilizar como gua la norma mexicana NMX-R-021-SCFI-2013 Escuelas-Calidad
de la Infraestructura Fsica Educativa-Requisitos.

El evaluador realizar un informe de resultados por cada visita realizada,

incluyendo reporte fotogrfico y una descripcin de las situaciones relevantes
que se hayan presentado.

Al trmino de la evaluacin se deber presentar un informe tcnico final que

contenga:

1. Aspectos cubiertos satisfactoriamente

2. Aspectos incumplidos

3. Porcentaje de cumplimiento al proceso de evaluacin

4. Recomendaciones de mejora

5. Reporte fotogrfico que sustente los aspectos evaluados

6. Cada informe deber estar firmado por el evaluadornmero de acreditacin

de la unidad de evaluacin a la que pertenece
Cuarta etapa: Conformacin de expediente de evaluacin de la calidad de la
INFE

Con las evidencias de los resultados de evaluacin documental, la verificacin

fsica, memoria fotogrfica y, al menos, la siguiente informacin, se conformar
el Expediente de Evaluacin:

1. Nmero nico de Registro (asignado por el Instituto)

2. Datos de identificacin de la INFE

3. Solicitud de certificacin de la calidad de INFE

4. Oficios de comunicacin entre el solicitante y el Instituto o Evaluador

5. Copia de la acreditacin del evaluador o, en su caso, de los integrantes del

equipo evaluador, indicando sus funciones y responsabilidades

6. Marco normativo de referencia

7. Instrumento de evaluacin de la calidad

8. Informes de los resultados obtenidos en cada una de las visitas

9. Evidencias documentales y fotogrficas, que el evaluador considere

significativas para respaldar o fundamentar el resultado de la evaluacin

10. Informe tcnico final de evaluacin

11. Dictamen de conformidad tcnica normativa, basado en la informacin,

documentacin y evidencias integradas en el expediente de evaluacin de la
calidad de la INFE, en donde conste el grado de cumplimiento de la
normatividad aplicable y se determinen las recomendaciones, cuya atencin
ser obligatoria para efectos de certificacin, estableciendo las prioridades y
los plazos para su atencin, as como, la recomendacin al tipo de certificado y
su respectiva vigencia.
2.8 Seccin VII Certificacin de la calidad de la INFE
El proceso de certificacin de las INFE consta de tres etapas para la emisin del
certificado de calidad.

Etapa 1 Recepcin, revisin y dictamen de expediente

La Gerencia de Certificacin, Diagnstico y Evaluacin recibir el Expediente de

Evaluacin de la Calidad de la INFE, incluyendo la recomendacin del tipo de
certificado y su respectiva vigencia, en forma impresa y electrnica, el cual
ser revisado por su personal, en caso de cumplir con los requerimientos, se
turnar al Comit de Certificacin.

Para la emisin del Dictamen, el Comit puede solicitar la presencia o asesora

de especialistas en la materia que juzgue conveniente, en sesin revisan,
validan y ,en su caso, autorizan la emisin del certificado, asignando tipo del
mismo y su vigencia.
Etapa 2 Resultados de la evaluacin y emisin de certificados de calidad

Los resultados de la evaluacin debern ser concluyentes respecto de que el

interesado demostr que la infraestructura fsica educativa en la que desarrolla
el proceso enseanza aprendizaje cumple, segn el tipo de certificado a que
se refiere el artculo 37 del Reglamento de la Ley, con lo siguiente, conforme a
lo dispuesto en este Programa:

I. Calidad. El cumplimiento de los requisitos en materia de INFE por parte de

los establecimientos educativos, de acuerdo con la normatividad y
especificaciones tcnicas establecidas por el Instituto y dems autoridades
competentes en la materia.

II. Seguridad que garantice la integridad fsica de la comunidad educativa

III. Funcionalidad de las instalaciones y el cumplimiento de la normas aplicables

a las mismas

IV. Oportunidad en las acciones de mantenimiento de la INFE para prevenir

riesgos

V. Equidad en la accesibilidad de la INFE sin distincin de gnero, condicin

fsica o socioeconmica

VI. Sustentabilidad en la incorporacin de programas de conservacin del

medio ambiente en materia de ahorro de energa y agua, manejo de residuos
slidos y dems que contribuyan a dicha conservacin

VII. Pertinencia, consistente en que la INFE cumpla con la funcin para la cual
fue diseada y que sea apropiada por la sociedad beneficiada.

Concluido el proceso de evaluacin en trminos de estos lineamientos, el

instituto expedir el certificado de calidad de la INFE.

pos de Certificados de Calidad de la INFE

La Norma NMX-R-021-SCFI 2013 y el Reglamento de la Ley, respectivamente,

sealan el tipo y vigencia de los certificados que pueden obtener la INFE
evaluada:
Seguimiento y evaluacin al mantenimiento a la certificacin de INFE

Verificacin y seguimiento

De acuerdo con el tipo de infraestructura y el certificado expedido, el Instituto

realizar verificaciones de seguimiento cada ao para el certificado esencial;
cada 18 meses, para el certificado funcional y cada dos aos, para el
certificado sustentable, conforme a lo establecido en la Norma NMX-R-021SCFI-2013.

Para el cumplimiento en lo dispuesto en el prrafo anterior, con el propsito de

mantener la vigencia del certificado otorgado a la INFE, se elaborar el
instrumento de seguimiento, para revisar:

1. Verificacin de las condiciones con base en las cuales se emiti el certificado

2. El programa de mantenimiento

3. Modificaciones o cambios que pongan en riesgo la seguridad del plantel e

integridad de los usuarios y su operacin

4. La rehabilitacin, reforzamiento, reconstruccin, reconversin, propiciada

por eventos extraordinarios

5. Como parte del seguimiento se aplicar el instrumento que evale los

elementos anteriormente mencionados. La integracin del expediente tendr la
misma estructura que el sealado en el proceso de evaluacin para la
certificacin.

6. Con los resultados de esta revisin, se elaborar un dictamen ejecutivo de

conformidad tcnica normativa donde se recomienda que se mantenga,
cambie o cancele el certificado emitido con anterioridad, el cual ser
presentado al Comit de Certificacin para su valoracin y resolutivo.
iterios que se aplicarn para la revocacin del certificado

1. Incumplimiento del programa de mantenimiento establecido en la

certificacin

2. Identificacin de riesgos en visita de seguimiento que comprometa la

integridad de los usuarios

3. La falta de atencin a los daos ocasionados por un fenmeno natural,

tecnolgico o humano en un lapso no mayor a 6 meses

4. Cambio de uso del espacio educativo para los fines que fue creado

5. La construccin y/o alteracin que afecte la estructura del inmueble

educativo que no haya sido autorizada por la instituto o por el organismo
responsable de la INFE en las entidades federativas

Los Programas Especiales en los que participe el Instituto se apegarn a la

normatividad y procedimientos ya establecidos y a las propias del programa
2.9 Seccin VIII Participacin social en el mantenimiento de la INFE
Participacin Social en el mantenimiento y uso comunitario de la
infraestructura fsica educativa

La obtencin del certificado de calidad de la INFE y su conservacin, implican

involucrar a los integrantes de la comunidad educativa en las actividades de
seguimiento al uso adecuado y la conservacin de los edificios e instalaciones
escolares.

Tradicionalmente, una de las reas privilegiadas de intervencin de los

integrantes de la comunidad en apoyo a las labores escolares, a travs de las
asociaciones de padres de familia, ha sido el mantenimiento de las escuelas,
por lo que en el mediano y largo plazo, podemos estimar que los recursos de
todo tipo (principalmente en trabajo voluntario y aportaciones econmicas),
invertidos por la comunidad en estas labores son cuantiosos, por lo que hay
que orientarlos para que estos recursos sean aplicados de la mejor manera.
neas de accin

Establecer una coordinacin permanente con los organismos e instancias

institucionales responsables de la INFE para homologar criterios de
participacin social en el mantenimiento de la infraestructura fsica educativa y
su difusin

Las acciones de participacin social en el mantenimiento de los planteles

escolares, promovidas por las autoridades en la materia, se apegarn a la
normatividad tcnica establecida

Se fomentar la participacin de los integrantes de las comunidades en la

atencin oportuna de las reparaciones menores, procurando que en su
realizacin busquen conservar las caractersticas de calidad de las

instalaciones educativas y que las refacciones y materiales utilizados sean

similares a los del proyecto original

El Instituto elaborar materiales informativos con formato didctico sencillo

sobre las diversas acciones de mantenimiento preventivo y de reparaciones
menores, adems de llevar a cabo otras estrategias de capacitacin
presenciales o en lnea, coordinando de manera permanente una amplia
difusin de los mismos, con el fin de alcanzar una autntica cultura de
corresponsabilidad social en la materia
Lneas de accin

El Instituto promover reuniones de intercambio de estrategias y

experiencias exitosas entre autoridades educativas, con el fin de homologar a
nivel nacional las acciones de participacin social en el mantenimiento de los
edificios e instalaciones educativas, as como, su mobiliario y equipo
Se capacitar al personal tcnico de los Organismos Responsables de la INFE
y del Instituto en el tema de la participacin social en los programas de INFE

Se capacitarn a los padres de familia de las escuelas beneficiadas con

programas de construccin y mantenimiento en coordinacin con el Consejo
Nacional de Participacin Social en la Educacin (CONAPASE).
2.10 Seccin IX Difusin del Programa Nacional de Certificacin
Lneas de accin

Una vez publicado el Programa Nacional de Certificacin en el Diario Oficial de

la Federacin, se difundir a travs de medios electrnicos para ponerlo a
disposicin de todos los interesados en la materia, por lo que el instituto
efectuar las siguientes acciones encaminadas a la implementacin del
proceso de certificacin de la calidad de la INFE en las entidades federativas:

1. Publicar el Programa en la pgina web del Instituto

2. Difundir el Programa a travs del rgano Tcnico de Consulta

3. Realizar una Reunin Nacional con los titulares de los institutos estatales
responsables

de la construccin de escuelas

4. Promover y realizar en coordinacin con los Organismos Responsables de la

INFE: foros, reuniones regionales o estatales

5. Promover el Programa en forma continua, en Juntas de Gobierno en los

Estados y otros eventos nacionales relacionados con la INFE

6. Promover el Programa en los Colegios de Ingenieros y Arquitectos, as como

en la Cmara de la Industria de la Construccin

7. Al pblico en general a travs de folletos, presentaciones, CD, entre otros

Adems de lo anterior, y para fortalecer y unificar criterios respecto a la

certificacin de la calidad de la infraestructura fsica educativa, tambin se
difundir la normatividad tcnica aplicable en la materia, a travs de la
normateca del Instituto y del Sistema de Capacitacin Externa.
7.2 Estrategias y Mecanismos de Coordinacin
Introduccin

Los fenmenos naturales como los ocurridos recientemente, nos recuerdan la

fuerza de la naturaleza y sus devastadores efectos. No siempre podemos
predecir cundo, dnde o cmo se va a presentar una catstrofe, pero
podemos mitigar los riesgos estando alertas para responder con rapidez,
oportunidad y eficiencia ante cualquier contingencia.

Los fenmenos naturales comprometen y amenazan el desempeo de la

Infraestructura Fsica Educativa (INFE), para sto se requiere de una solucin
integral para rehabilitar, reforzar, y proteger la misma prolongando su vida de
servicio.

Durante el presente mdulo se abordarn las estrategias y mecanismos de

coordinacin para la evaluacin de daos a la INFE, a causa de un fenmeno
natural perturbador.

Objetivo

El objetivo de este mdulo es:

Metodologa

En primera instancia, encontrars la presentacin del curso, la cual pretende

darte una idea clara y sencilla de los temas a desarrollar.

En este mdulo encontrars cuatro unidades, las cuales sern indispensables si

tu meta es ser evaluador de daos.

La metodologa propuesta ser mediante lecturas y grficos, que te llevarn de

la mano por cada unidad, al trmino de stas te presentamos evaluaciones
para corroborar el aprendizaje obtenido sobre la normatividad, estrategias,
plan de evaluacin y gestin de riesgos, para la correcta evaluacin de daos
de la infraestructura fsica educativa.

Durante el desarrollo del curso, podrs acceder al foro de dudas y comentarios

para contar con un espacio de comunicacin permanente.
Criterios de evaluacin

A continuacin podrs observar los criterios que se utilizarn en la evaluacin,

siendo de 25 puntos por cada unidad: