CENTRO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

LICENCIATURA EN ASESORA PSICOPEDAGGICA

OBJETIVO:
Formar Licenciados en Asesora Psicopedaggica capaces de disear, implementar y evaluar procedimientos
de intervencin para la formacin, enseanza y aprendizaje en los mbitos de la orientacin psicopedaggica
y socioeducativa a partir de programas de prevencin, desarrollo y optimizacin, con dominio en el manejo de
medios educativos convencionales e innovadores, con una perspectiva interdisciplinaria, humanista y
comprometida con el desarrollo de la sociedad.

PERFIL DE INGRESO:
Aprobar los estndares mnimos de conocimientos y habilidades requeridos por la Institucin en los exmenes
de admisin que aplique. Las reas que sern evaluadas por examen correspondiente en el ingreso a la
Licenciatura en Asesora Psicopedaggica son las siguientes:
- Razonamiento lgico-matemtico
- Matemticas
- Razonamiento verbal
- Espaol
- Tecnologas de informacin y comunicacin.
Adems, se evaluarn a travs de un examen de diagnstico, conocimientos propios de la Licenciatura,
mediante un mdulo que comprende las siguientes reas:
-Psicologa, pedagoga y educacin: Bases de la educacin, estadstica, psicologa, sociologa e
ingls.

Adems, es deseable que el aspirante muestre las siguientes caractersticas:

Disposicin y gusto por el trabajo con las personas.
Alto grado de responsabilidad y servicio.
Disposicin por el trabajo colaborativo.
Disposicin para el manejo de tecnologas de informacin y comunicacin como medio para la
enseanza y el aprendizaje.
Disposicin hacia la innovacin y el cambio.
Inters por el campo educativo y psicopedaggico.

PERFIL DEL EGRESADO:

El perfil de egreso del Asesor Psicopedaggico incluye:
Habilidades para:

Realizar diagnstico psicopedaggico de necesidades consistente para justificar una intervencin

educativa.
Seleccionar, adaptar y disear instrumentos pertinentes y factibles para apoyar el diagnstico,
diseo, implementacin y evaluacin de intervenciones psicopedaggicas.
Disear, implementar y evaluar programas de prevencin, optimizacin y remediales para la
intervencin en las reas: acadmica, vocacional y profesional, personal, familiar y social.
Disear, implementar y evaluar procesos de enseanza y aprendizaje pertinentes a diferentes
ambientes y estilos de aprendizaje.
Seleccionar, adaptar, disear y usar materiales educativos pertinentes a los diferentes ambientes y
estilos de aprendizaje diversos.
Asesorar en el uso, seleccin y diseo de estrategias adecuadas para el mejoramiento de los
procesos de enseanza y aprendizaje.
Implementar de manera eficaz las estrategias metodolgicas de la entrevista y la observacin
focalizada a los procesos de intervencin psicopedaggica.
Conducir y asesorar grupos para promover condiciones que favorezcan el aprendizaje y el

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desarrollo personal.
Utilizar las diferentes estrategias que ofrece el proceso de la investigacin documental para
aplicarlas en los procesos de intervencin psicopedaggica.
Gestionar el trabajo en equipo de forma colaborativa para favorecer el aprendizaje y el desarrollo
en los diferentes mbitos de intervencin.
Comunicar de manera oral y escrita en su lengua materna y un segundo idioma dentro del campo
de la Asesora Psicopedaggica.
Usar adecuadamente estrategias para el aprendizaje independiente y autnomo.
Usar las tecnologas de informacin y comunicacin para apoyar eficientemente os procesos de
enseanza y aprendizaje.

Conocimientos de:
Las ciencias de la educacin, el origen, estructura y tendencias del sistema educativo nacional y
estatal.
Corrientes filosficas y sociolgicas contemporneas.
Teoras educativas contemporneas, teoras obre el desarrollo biopsicosocial del ser humano (edad
escolar a la adultez).
Modelos, tipos y etapas de la orientacin psicopedaggica; orientacin acadmica, personal,
familiar, vocacional y profesional.
Caractersticas del aprendizaje del individuo desde la edad escolar hasta la adultez y sus
alteraciones.
Tcnicas e instrumentos de diagnstico psicopedaggico.
Metodologa de la investigacin educativa a l psicopedagoga
Seleccin, adaptacin y /o diseo de instrumentos para la obtencin de informacin.
Educacin de la familia, educacin e intervencin socioeducativa, educacin para el
entretenimiento, la cultura, el tiempo libre y la calidad de vida.
De los procesos de grupo y estrategias para su desarrollo.
Modelos, mtodos, tcnicas estrategias de enseanza y aprendizaje en modalidad presencial y en
lnea.
Recursos didcticos convencionales y tecnolgicos: caractersticas y diseo.
Diseo y evaluacin curricular.
Evaluacin del aprendizaje, docencia y medios didcticos.
Seguimiento y evaluacin de programas y procesos educativos
Principios bsicos de gestin en organizaciones educativas.
Actitudes:
Gusto e inters por el trabajo con las personas.
Servicio, cooperacin y participacin.
Sensibilidad y apertura.
Disposicin al cambio.
Creatividad e innovacin.
Respeto hacia la persona y a su diversidad.
Responsabilidad hacia el trabajo personal y profesional.
Compromiso.
tica profesional.
Valores:

Autonoma y responsabilidad social.

Pluralismo.
Humanismo.
Calidad.

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CAMPO DE TRABAJO:
Los contextos en los que los profesionales de la Asesora Psicopedaggica se desempean
corresponden tanto a organizaciones pblicas como privadas, donde el giro de la organizacin implique la
realizacin de funciones de formacin y desarrollo educativo en nios, adolescentes, jvenes, adultos y
adultos mayores. Los Asesores Psicopedaggicos se desempean en el diseo, implementacin y aplicacin
de intervenciones que respondan a necesidades educativas tanto de las organizaciones como de las personas
que se atiendan.
DURACIN:
Ocho semestres

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PLAN DE ESTUDIOS
PLAN 2013
CARRERA 20

PRIMER SEMESTRE
BASES MORFOLGICAS DEL
COMPORTAMIENTO
DESARROLLO DE HABILIDADES DEL
PENSAMIENTO CREATIVO
FILOSOFA DE LA EDUCACIN
SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO
PSICOLOGA DEL DESARROLLO DEL NIO

10

C. BSICAS

C. SOC. Y HUM.

EDUCACIN

4
5
4

0
1
1

8
11
9

C. SOC. Y HUM.
C. SOC. Y HUM.
C. SOC. Y HUM.

FILOSOFA
EDUCACIN
PSICOLOGA

CENTRO

DEPARTAMENTO
MORFOLOGA

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE LENGUAS EXTRANJERAS

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE FORMACIN HUMANISTA
T

C. BSICAS

ESTADSTICA

C. SOC. Y HUM

EDUCACIN

INFORMTICA APLICADA

C. BSICAS

TEORAS DE LA EDUCACIN
SOCIOLOGA DE LA EDUCACIN
PSICOLOGA DEL DESARROLLO DEL
ADOLESCENTE Y JOVEN.

4
4

0
0

8
8

C. SOC. Y HUM
C. SOC. Y HUM

SIST. DE
INFORMACIN
EDUCACIN
SOCIOLOGA

C. SOC. Y HUM

PSICOLOGA

SEGUNDO SEMESTRE
ESTADSTICA DESCRIPTIVA
FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIN
EDUCATIVA

CENTRO

DEPARTAMENTO

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE LENGUAS EXTRANJERAS

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE FORMACIN HUMANISTA

TERCER SEMESTRE
ENTREVISTA EDUCATIVA
INVESTIGACIN EDUCATIVA Y
PSICOPEDAGOGA
DIDCTICA
TEORAS CONTEMPORNEAS DE LA
EDUCACIN
PSICOLOGA DEL DESARROLLO DEL
ADULTO

10

C. SOC. Y HUM

EDUCACIN

C. SOC. Y HUM

EDUCACIN

C. SOC. Y HUM

EDUCACIN

C. SOC. Y HUM

EDUCACIN

C. SOC. Y HUM

PSICOLOGA

CENTRO

DEPARTAMENTO

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE LENGUAS EXTRANJERAS

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE FORMACIN HUMANISTA

CUARTO SEMESTRE
DIAGNSTICO PEDAGGICO
ANLISIS CURRICULAR
USO Y SELECCIN DE MEDIOS
EDUCATIVOS.
EDUCACIN DE LA FAMILIA
PSICOLOGA DEL APRENDIZAJE

2
3

4
2

3
3
4

CENTRO

DEPARTAMENTO

8
8

C. SOC. Y HUM
C. SOC. Y HUM

EDUCACIN
EDUCACIN

C. SOC. Y HUM

EDUCACIN

2
2

8
10

C. SOC. Y HUM
C. SOC. Y HUM

EDUCACIN
PSICOLOGA

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PROGRAMA INSTITUCIONAL DE LENGUAS EXTRANJERAS

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE FORMACIN HUMANISTA

QUINTO SEMESTRE
METODOLOGA DE LA INTERVENCIN
EDUCATIVA
DIAGNSTICO PSICOPEDAGGICO
DISEO INSTRUCCIONAL
PSICOLOGA DEL GRUPO
EVALUACIN EDUCATIVA Y DEL
APRENDIZAJE

C. SOC. Y HUM

EDUCACIN

2
2
3

4
3
2

8
7
8

C. SOC. Y HUM
C. SOC. Y HUM
C. SOC. Y HUM

PSICOLOGA
EDUCACIN
PSICOLOGA

C. SOC. Y HUM

EDUCACIN

T
SEXTO SEMESTRE
ORIENTACIN EDUCATIVA
FUNDAMENTOS DE LA INTERVENCIN
SOCIOEDUCATIVA
MBITOS DE LA EVALUACIN EDUCATIVA
DINMICA DE GRUPOS
OPTATIVA
PROFESIONALIZANTE 1

CENTRO

CENTRO

DEPARTAMENTO

DEPARTAMENTO

10

C. SOC. Y HUM

EDUCACIN

C. SOC. Y HUM

EDUCACIN

2
2

2
4

6
8

C. SOC. Y HUM
C. SOC. Y HUM

EDUCACIN
PSICOLOGA

PRCTICAS PROFESIONALES
T
SPTIMO SEMESTRE
INTERVENCIN EDUCATIVA
GESTIN ESCOLAR
ORIENTACIN VOCACIONAL Y PROFESIONAL
TICA PROFESIONAL

3
4
2
2

P
5
2
2
2

C
11
10
6
6

CENTRO
C. SOC. Y HUM
C. SOC. Y HUM
C. SOC. Y HUM
C. SOC. Y HUM

DEPARTAMENTO
EDUCACIN
EDUCACIN
EDUCACIN
FILOSOFA

OPTATIVA
PROFESIONALIZANTE 2
PRCTICAS PROFESIONALES
SERVICIO SOCIAL
T
OCTAVO SEMESTRE
INTERVENCIN SOCIOEDUCATIVA
PRODUCCIN DE MATERIAL EDUCATIVO
PROGRAMAS DE ORIENTACIN EDUCATIVA
OPTATIVA
PROFESIONALIZANTE 3
PRCTICAS PROFESIONALES
SERVICIO SOCIAL

3
2
2

P
5
4
4

CENTRO

11
8
8

C. SOC. Y HUM
C. SOC. Y HUM
C. SOC. Y HUM

DEPARTAMENTO
EDUCACIN
EDUCACIN
EDUCACIN

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PROGRAMAS INSTITUCIONALES

Prcticas Profesionales
Servicio Social
Tutoras
Movilidad e Intercambio Acadmico
Fomento a las Lenguas Extranjeras
Programa de Formacin Humanista

REQUISITOS DE TITULACIN
El egresado deber apegarse a lo establecido en el captulo XIV de la titulacin en el nivel tcnico, tcnico
superior y licenciatura, artculo 156 del Reglamento General de Docencia que seala lo siguiente:
Una vez acreditadas todas las materias y requisitos sealados en el plan de estudios de las carreras de nivel
tcnico, tcnico superior y licenciatura, el egresado podr solicitar la expedicin de su ttulo en el
Departamento de Control Escolar, luego de cumplir con los siguientes elementos:
I.- Haber cumplido con los requisitos de Servicio Social, Formacin Humanista, Prcticas Profesionales y
Lenguas Extranjeras, definidos en los programas institucionales;
II.- Comprobar que no se tiene adeudo alguno con la Universidad Autnoma de Aguascalientes;
III.- Haber cubierto la cuota establecida en el plan de arbitrios para la obtencin del ttulo; y
IV.- Haber presentado el examen de egreso.
Aprobado por el Honorable Consejo Universitario en sesin ordinaria celebrada el da 15 de diciembre de
2011.