LA OBSERVACIN COMO TCNICA CIENTFICA DE RECOGIDA

DE INFORMACIN
Observar, es obtener datos del entorno en el que se encuentra el ser humado.
Instrumentos
Los 5 sentidos con los que las personas se encuentran conectados con el mundo
externo.
El proceso psicolgico bsico para observar el entorno es la percepcin
Tipos
Actitud de la persona que realiza la observacin: Observacin pasiva {El
observador adquiere un papel pasivo ante la situacin o objeto que va a observar,
cuando no se sita una hiptesis o una intencionalidad determinada, cuando no se
pretende analizar lo que esta observando; observacin INCONSIENTE}
Observacin activa {El observador esta motivado ante la situacin a observar a
causa de alguna hiptesis o intencionalidad; observacin CIENTFICA}.
Dos clasificaciones bsicas:
En funcin del grado de control del proceso de observacin y otra segn el grado
de participacin de la persona que observa.
Observacin muy sistematizada, sistematizada, no sistematizada, el grado de la
sistematizacin de una observacin determinada responde con la presin con la
que se registran los hechos, una observacin ser mas sistematizada cuanto
mayor sea el control del observador sobre el propio proceso, las menos
sistematizadas no define ni se elabora con anticipacin el registro de datos. Las
observaciones sistematizadas nos permiten obtener acerca de las siguientes
variables:
-Frecuencia de aparicin de un hecho
- Latencia o tiempo que transcurre
-Ritmo con el que se produce respuesta
-Intensidad
-Duracin del hecho
-Cantidad de elementos de todo tipo

-Variedad de respuestas a estmulos

-Condiciones o aspectos inslitos que se asocian a lo que estamos observando
-Direccin o tendencia a la respuesta
-Correccin o adecuacin de la respuesta al objetivo propuesto (Anguera, 1990)
En cuanto a la otra tipologa encontramos:
Observacin participante: Forma parte activa del contexto
Observacin no participante: El observador no forma parte del contexto que se
dispone a estudiar.
Metodologa cualitativa y observacin
Se parte de dos grandes paradigmas: cualitativo y cuantitativo.
Habitualmente los mtodos de investigacin corresponden a uno u otro.
Algunas tcnicas de investigacin pueden utilizarlas desde ambas posiciones
metodolgicas.
La observacin sistematizada y no participante es ms propia de la metodologa
cuantitativa.
La observacin con menor grado de sistematizacin y participante se relaciona
con el paradigma cualitativo.
Ventajas e inconvenientes de la observacin
Ventajas
-Naturalidad: Datos que se obtienen tal cual ocurren
-Obtener informacin sobre situaciones o conductas que pueden pasar
desapercibidas por los sujetos que estn implicados en ello.
-Permite recabar
voluntariamente.

informacin

sobre

sujetos

que

no

pueden

aportarla

Inconvenientes
-En ocasiones resulta imposible o muy difcil predecir la ocurrencia de
determinados fenmenos, conductas o situaciones que serian interesantes para la
investigacin pero no siempre se puede estar presentes y realizar la observacin
cuando ocurren.

-Se ve mediatizada o influida por una serie de factores ocultos que se convierten
en variables extraos.
-Se deriva de la limitacin temporal de determinados sucesos que nos interesan
investigar.
-No es un mtodo que favorezca la objetividad.
Requisitos
Naturalidad: Se da en escenarios reales, intencionalidad: Tener propsitos y
sistematicidad: Guiarte por una serie de pasos
Fases
La fase preliminar formulacin del problema (propsito, intencionalidad,
objetivos)
Recogida de datos utilizando los datos que en la fase anterior hayamos
delimitado. (Seleccin de sujetos que sern observados, instrumentos de registro
los momentos el grado de implicacin)
-Dar significado a los datos recogidos - la que nos permite alcanzar conclusiones
vlidas (Transcribir la informacin, organizarla en categoras y subcategoras;
tener datos tericos sobre el tema, reflexionarla)
Comunicacin de resultados por medios oportunos y a las personas que deba
hacerse.
Registro de observacin
La importancia de llevar un registro fiel es que una vez que ocurren los hechos no
vuelven a ocurrir o ocurren pero con diferentes variaciones.
La forma de registro es diferente si estamos llevando una observacin participante
o no participante. Tambin el grado de estructuracin o sistematizacin.
Existen 2 grandes formas de registro:
Sistemas cualitativos: Diario de campo (observacin participante y poco
estructurada); La ficha anecdtica (anotacin escrita de ancdotas o
acontecimientos relevantes); Registro de incidentes crticos (anotacin de un
hecho significativo en el comportamiento de un individuo)

Sistemas cuantitativos: La lista de control (enumeracin de conductas) y escala de

estimacin (superar la principal limitacin de la lista de control, se le aade
cuantificacin a la frecuencia de la conducta)